感恩的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的感恩的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
感恩節(jié)那天，我寫了十張感恩的紙條，分別是給親人給閨蜜給朋友給老師的，所有的都通過照片的形式發(fā)出去了，除了給父母的。
姐姐說，我的時(shí)間真多，還有這閑功夫。我說，寫這些一兩小時(shí)之內(nèi)就可以搞定，關(guān)鍵是在于自己有心或無心罷了，而當(dāng)我們真心對(duì)對(duì)方的時(shí)候，必然會(huì)收獲對(duì)方給我們帶來的喜悅和滿足。
“禮輕情意重�！边@是一句流傳至今的老話，然而，被快節(jié)奏的生活和利欲熏心的環(huán)境所圍繞的我們，如今很難真正體驗(yàn)到“情意”兩個(gè)字的味道。就如同，我們在吃米飯的時(shí)候，很難吃出米飯的香味了；我們在吃蘋果的時(shí)候，很難吃出蘋果的味道了；我們在吃蔬菜，也很難吃出蔬菜的各自味道了。與此同時(shí)，我們在擁有親情愛情友情的時(shí)刻，卻很少能夠體驗(yàn)到親情避風(fēng)港般的溫暖，很少能夠體會(huì)到愛情甜如蜜般的美妙，很少能夠感受到友情離不開的.呵護(hù)。是我們的物質(zhì)太豐富？還是我們的內(nèi)心漸漸變得麻木？
“感恩”，短短的兩個(gè)字，卻包含太多的意義，做到它的前提是自己足夠豐富，不僅僅是在物質(zhì)上，更多的是在精神層面的豐富。還有一句老話叫“知足常樂”，可以理解為當(dāng)我們自己感受到自己擁有的足夠多的時(shí)候，當(dāng)自己感受到幸福感的時(shí)候，我們的內(nèi)心就會(huì)變得越來越快樂，當(dāng)自己越來越快樂，就會(huì)把這份快樂分享給身邊更多的人，知足常樂，自己樂，他人也樂。但是，人的本性之一就有貪欲之心，當(dāng)我擁有一座金山的時(shí)候，我想要兩座，當(dāng)我擁有兩座金山的時(shí)候，我想要三座，當(dāng)我擁有三座的時(shí)候，我還想要更多……例如，左手是我們?nèi)松幸呀?jīng)擁有的東西，比如親情，友情，愛情；右手是我們還未擁有的東西，比如金錢，地位，權(quán)利。而當(dāng)我們死死盯住自己的右手欲將其填滿的時(shí)候，卻忘了我們左手已經(jīng)擁有的東西會(huì)在時(shí)間的流逝中漸漸消失，還忘了我們右手上的東西就如同魔鬼般在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬我們內(nèi)心的簡單豐富和高貴。
我的紙條之所以沒有傳遞到父母手中，因?yàn)檫@份愛太沉甸甸，無法用簡單的言語表達(dá)內(nèi)心的感受與復(fù)雜，做什么永遠(yuǎn)比說什么要來的實(shí)在；還有，只是希望他們也能夠簡單開心幸福，就實(shí)現(xiàn)我的愿望了。
感恩的作文 篇2
也許有些人不會(huì)像老師一樣帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，也不會(huì)像父母一樣告訴我這個(gè)世界的真諦。他們會(huì)告訴你一些簡短但美麗的故事，他們可能會(huì)教你玩有趣和健康的游戲。他們是我的好朋友和同學(xué)。
我要感謝我的'朋友們。上課時(shí)，我們一起踴躍討論；下課后，我們一起開心地玩。他們給我?guī)砹宋⑿托腋！?/p>
我們總是一起玩好東西。我們在寂靜的角落里聽著音樂盒的音樂；我總是幫娃娃們設(shè)計(jì)家里的發(fā)型和衣服，玩得很開心。我們在草地上打滾，然后爬到樹上摘美味的漿果；月圓之夜，我們在屋頂上講令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝朋友們給我這些值得收藏和回憶的故事。
好朋友不僅在一起開心快樂，還一起分擔(dān)痛苦。有一次我考的出奇的差，不比班上最后一名差多少。下一節(jié)課是體育課，我一個(gè)人靜靜地呆在教室里。晶瑩的淚水滑過我的臉頰。我朋友回來了。她拿出紙巾，輕輕擦去我臉頰上的淚水。她說：“別哭，考試只是考試，不要太認(rèn)真。我認(rèn)為成功和失敗對(duì)你來說同等重要。讓失敗屬于過去，勝利屬于未來�！甭牭竭@里，我抬起頭，和她一起去操場上上體育課。
它們就像清新的微風(fēng)，吹散了我悲傷的煩惱；它們像一顆燦爛的綠寶石，照耀在我童年的道路上：它們像一個(gè)美麗的幻想曲，清洗著我的靈魂。謝謝做了五年同學(xué)的朋友們。你帶給我的不僅僅是有趣的游戲，優(yōu)美的歌曲，還有令人難忘的回憶！
感恩的作文 篇3
光陰似箭，在媽媽無微不至的嘮叨下，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門，成為了一名中學(xué)生。
在媽媽的嘮叨聲中度過了一個(gè)月的初中時(shí)光，我迎來了初中第一次月考，沒想到居然考出了全校大榜第一名的好成績。在贊美聲和羨慕的目光中，驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)許多從前我沒有體驗(yàn)過的感受，我懂得了感恩。
自從我升入了初中，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)看得更緊了。每天放學(xué)回家一放下書包，媽媽就會(huì)立刻走來督促我趕快寫作業(yè)。中學(xué)的作業(yè)比小學(xué)的作業(yè)多多了，幾乎每天都要寫好幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)候，媽媽總會(huì)一會(huì)兒走來一趟，監(jiān)視我是不是真的在認(rèn)真寫作業(yè)。有時(shí)候還可能會(huì)走近些，突然冒出來一句：“字太亂了，好好寫”之類的話嘮叨不停。如果我正在思考，就會(huì)打斷我的思路，我又煩惱又無可奈何，只能坐在那里聽著，我覺得媽媽的.嘮叨就是一種難以忍受的煎熬。
時(shí)間一天天過去了，在媽媽的嘮叨聲中，不經(jīng)意間月考隨之來了。月考那天，媽媽嘮叨了一個(gè)早上，告訴我考試時(shí)不要緊張，成績好壞無所謂，答題不要馬虎，不該丟的分一定不要丟……“哎，我知道了”我不耐煩地應(yīng)了一句，拎起書包逃跑似的去上學(xué)了。
當(dāng)月考成績出來的時(shí)候，我震驚了，我居然考了個(gè)大榜第一名，媽媽聽到后樂得不得了。媽媽笑了，開心地笑了，臉上的鄒紋都舒展開了，笑得合不攏嘴。我看著媽媽開心地笑著，仿佛身上每一個(gè)細(xì)胞都笑了，那么燦爛，甚至頭上的發(fā)絲也笑得顫微微的。
忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角有了絲絲白發(fā)，眼角的皺紋也多了許多，我突然有了一種要哭的感覺。這些年，媽媽為了我學(xué)習(xí)熬盡了心血，那絲絲白發(fā)就是母愛無私的寫照，那一聲聲嘮叨就是一首首催我奮進(jìn)的進(jìn)行曲，那么優(yōu)美動(dòng)聽。
看著媽媽那絲絲白發(fā)，聽著媽媽句句嘮叨，我體會(huì)到媽媽的那顆日夜為我操勞的心，我感恩媽媽為我所做的一切，我學(xué)會(huì)了體諒媽媽那顆心，解開對(duì)媽媽嘮叨厭煩無奈的心結(jié)。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)了很多很多，我學(xué)會(huì)了感恩。
感恩的作文 篇4
是誰？在無微不至的關(guān)心我；是誰？猶如春天的風(fēng)，溫暖我的心靈；又是誰？就像灑在久旱大地上的甘霖，滋潤我的心胸。是您！媽媽！是媽媽溫暖的手，撫摸著我的臉頰！
媽媽的手，是勤勞的。每當(dāng)早晨第一縷金光灑向大地，我已看到媽媽那忙碌的身影。那雙勤勞的手，為我做可口的早餐，滿足我對(duì)食物的需求；那雙勤勞的手，為我整理書包，讓我學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，長大成為祖國的棟梁；那雙勤勞的手，送我去上學(xué)，教我要好好學(xué)習(xí)，考試拿第一。
媽媽的手，是有耐心的；每當(dāng)我遇到難題時(shí)，那雙有耐心的手，就似嫵媚的陽光，給我照亮，讓我知道解決難題的辦法。當(dāng)我面對(duì)困難，準(zhǔn)備退縮時(shí)，那雙有耐心的手，會(huì)像冬天里的一把火，耐心的給我講述怎樣穿過困難。
媽媽的手，是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，那雙嚴(yán)厲的'手，就像一根皮鞭子，狠狠地抽打我。而現(xiàn)在，我長大了，那雙嚴(yán)厲的手變成了溫柔的手，猶如饑餓時(shí)的美味佳肴，溫暖又體貼。
母愛如山，讓我攀登；母愛似海，讓我潛游；母愛就像飛船，讓我遨游。細(xì)細(xì)回味以往的歲月，媽媽的手捧起海邊的青石，為我建造愛的城堡。
母愛是天上的云，總讓烈日先從它的身軀穿過，為兒女遮風(fēng)擋雨，為兒女透進(jìn)萬縷陽光。
媽媽的手日夜操勞，看見媽媽的手上爬了幾條皺紋，心里很不是滋味。
媽媽的手是愛的見證，親情的保護(hù)，家庭的支柱，為此我要對(duì)您說：“謝謝您，媽媽，更要謝謝您的雙手！”
感恩的作文 篇5
人的一生，總會(huì)接受很多愛。用心感恩，從心開始。
他，21歲是雙腿癱瘓，30歲時(shí)患上了生病，他的一生與病魔糾纏，但因有母親相伴，他才成為了史鐵生。
殘疾，多么沉重的字眼，這曾讓史鐵生消沉�？粗嘧虞p盈地飛，看著孩子歡快地跑，他的心多么渴望又多么疼。然而，疼的不止他，還有一直相伴的他的母親。年少的史鐵生被命運(yùn)擊昏了頭腦，心中只剩下對(duì)命運(yùn)的痛恨，他無法釋放，只有對(duì)著自己的母親發(fā)泄對(duì)命運(yùn)不公的怨憤。她的母親默默忍受著，用心呵護(hù)兒子那顆受傷的心。史鐵生常去地壇，在綠樹雜草間思索著人生的真諦。他的母親從不曾陪他去過地壇，是她不關(guān)心兒子嗎？不是，因?yàn)樗哪赣H想要留給兒子一片獨(dú)立思考的空間。殊不知，這地壇不僅留下了史鐵生的車轍，每一塊有車轍滾過的地方也都有他母親的'腳印。遺憾的是，當(dāng)時(shí)的史鐵生并沒有發(fā)現(xiàn)這偉大的母愛，而是在他的母親去世后才感悟。而此時(shí)，縱有再多謝意，他也無法說出了。
我們是否和史鐵生一樣，不曾發(fā)現(xiàn)身邊人給予我們的愛？
早晨醒來，是誰為我們準(zhǔn)備好了早餐？夜晚歸來，又是誰在路口等待？我們寫作業(yè)時(shí)，是誰將電視的音量調(diào)得那么低？我們難過時(shí)，又是誰在開導(dǎo)我們？細(xì)細(xì)回想生活的細(xì)節(jié)，不論定格在哪個(gè)畫面，都總有父母的身影。我們說過謝謝嗎？沒有，我們把父母的愛習(xí)以為常，不再察覺。
感恩是一種心態(tài)，更是一種美德。在時(shí)間的磨練中，史鐵生學(xué)會(huì)的感恩。他明白了母親為他付出的一切，他看著合歡樹，仿佛那是對(duì)母親思念的寄托。他用文字去感謝他的母親，文字之間流動(dòng)的那種情愫長久地記憶在我的心里，揮之不去。他用心去感恩，因?yàn)樗哪赣H從沒有走遠(yuǎn)，一直在他心中。
我們要學(xué)會(huì)感恩，用心去珍惜父母給予的愛，珍惜和父母在一起的時(shí)間。在父母為我們付出時(shí)道一聲謝謝，讓他們知道，我們感受到了他們的愛。
滴水之恩，涌泉相報(bào)。我們要懷著感恩的心——感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝春光融化了冰雪;感謝大地哺育了生靈……
史鐵生在感恩中獲得真諦，感悟愛與生命。因而他珍惜生命，用寫作來實(shí)現(xiàn)生命的意義。我們也應(yīng)用心感悟，感恩教會(huì)我們珍惜，教會(huì)我們滿足，教會(huì)我們回報(bào)。我們在感恩在成長，不再迷惘。
生命匆匆，卻也悠長。別讓愛我們的人失望，用心感恩，在感恩中成長，感恩，從心開始。
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