感恩作文5篇（精選）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩作文 篇1

　　因?yàn)楦卸�，溫情無(wú)處不在；因?yàn)楦卸�，友誼天長(zhǎng)地久；因?yàn)楦卸鳎瑒?dòng)人的旋律才不再停歇；因?yàn)楦卸�，世界才如此多彩。常懷一顆感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中彌漫著溫暖，洋溢著幸福的味道。

　　那我們究竟要感恩什么呢？感恩朋友，朋友是我們生活中的知己；感恩老師，老師是我們成長(zhǎng)路上的燈塔；感恩父母，父母是我們生命中最重要的人。我們還要感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，他們的傷害能讓我們看到自己的不足，他們的幫助能讓我們改正自己的過(guò)錯(cuò)。感恩讓我們?cè)谏�命的旅途中變得更�?jiān)實(shí)、更成熟，所以讓感恩成為我們的一種習(xí)慣，讓感恩陪伴我們的成長(zhǎng)。

　　生命是父母給予我們的.。是父母讓你來(lái)到這個(gè)絢麗多彩世界，體味生活的多姿多彩；是父母讓你有了生命，經(jīng)歷成長(zhǎng)，在青春路上遇到形形色色的人，體驗(yàn)生活的艱辛困苦。

　　我曾在電視上看到過(guò)這樣一則廣告：入夜的時(shí)候，以為小男孩用他那瘦弱的身體吃力的端著一盆溫?zé)岬乃�，為他勞累了一天的媽媽洗腳。就是這樣一則普通的廣告讓我至今都感到慚愧，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大以來(lái)沒(méi)有為我的父母洗過(guò)一次腳，為他們做過(guò)一件有意義和值得他們欣慰的事。這則廣告深入人心，它雖然裝飾不華麗，但卻動(dòng)人心弦。

　　或許，父母不能給我們?nèi)A麗的物質(zhì)生活，可他們卻給予了我們最重要的東西——生命和情緒，生命讓我們懂得珍惜、懂得放棄；情緒使我們體驗(yàn)到生活的酸甜苦辣，讓我們的生命有了“生命”。所以，父母是我們最應(yīng)該感謝的人。長(zhǎng)大后的我們桀驁不馴，對(duì)父母充滿(mǎn)了“抱怨”，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了“仇怨”，我們把自己所產(chǎn)生的負(fù)面情緒發(fā)泄在父母身上，加注在父母的心上；父母而要忍受來(lái)自我們的負(fù)面情緒，忍受著孩子離開(kāi)他們身邊的孤獨(dú)感，忍受著生活帶給他們的壓力……這一切的一切使父母壓彎了身體，看著父母一天比一天老的容顏，一天比一天白的頭發(fā)，才驀然的發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該多陪陪給了我們生命的父母。

　　老師是我們成長(zhǎng)路上的燈塔。老師提升了我們的智慧；填充了我們的知識(shí)；給予了我們特殊的感情。他們不辭辛勞的為我們服務(wù)，頭發(fā)花白了，皺紋加深了，容顏蒼老了，老師就是那冬日里的一片暖陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近我們，時(shí)刻溫暖著我們“冰冷”的心靈。老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)裝飾點(diǎn)綴，沒(méi)有簇?fù)淼娜巳号c花朵，老師是在用他們的生命為我們上課，我們又有什么理由不感激老師呢？他們就是我們的第二個(gè)父母，所以我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

　　感恩是一束金色的陽(yáng)光，它能融化冰雪，它讓我們?cè)趬m世喧囂的世界里找到屬于自己的一片天地，鎮(zhèn)定從容的從自己的內(nèi)心深處產(chǎn)生陽(yáng)光雨露、五彩的花朵和美麗的微笑。生命的歸宿，源于善良純潔的心，源于感恩的心。

　　學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，你就會(huì)擁有一顆善良純潔的心，你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美麗。當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣時(shí)，世間萬(wàn)物的聲音都將會(huì)是一種動(dòng)人的旋律；當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣時(shí)，世間萬(wàn)物都能勾起你內(nèi)心最柔軟的深處；當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣時(shí)，它將會(huì)讓你感到前所未有的輕松和快樂(lè)。

　　所以，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世間多一分柔和美、和諧美！

感恩作文 篇2

　　藍(lán)天白云悠悠，紅蜻蜓游在天地間，兩顆年輕火熱的心，帶著永遠(yuǎn)燃燒不盡的激情，一起去追共同的夢(mèng)。從此，兩個(gè)人一起理解，一起幫助，一起鼓勵(lì)。

　　朋友的理解

　　“有什么了不起，不就是老師選上你了嗎？”“作文競(jìng)賽拿獎(jiǎng)，就她呀？”……一句句挖苦的話(huà)如針一樣刺痛了我。天哪，不就是一篇參賽作文嗎？哪兒來(lái)的這么多議論？我拿著作文本呆呆地坐在空蕩蕩的教室里，感受從未有過(guò)的孤獨(dú)。忽然，“叭”的一聲，窗外飛來(lái)一只紙折的小飛機(jī)。我很納悶，滿(mǎn)懷疑惑地?fù)炱饋?lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“我要飛翔，哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我鼓掌……，還記得汪國(guó)真的《檔不住的青春》嗎？”我猛回過(guò)頭向窗口一看，一張真誠(chéng)的笑臉映在玻璃上，——哦，是小紅！她向我招手。我看著小飛機(jī)，心頭一熱，先時(shí)的空蕩、孤獨(dú)頓時(shí)煙消云散了。我笑著向窗外的小紅揮揮手：“我們一起去放小飛機(jī)吧！”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！�—是朋友的理解，讓我掃除心中的陰霾，我感謝朋友。

　　朋友的幫助

　　班會(huì)課上，我正收拾書(shū)本，把桌凳弄得“嘣嘣”直響。老師嚴(yán)厲地看著我：“怎么？你有意見(jiàn)？”我低頭嗜噥著：“為什么把我和小紅分開(kāi)？我們坐得好好的嘛！”“把你調(diào)到后面去，是為了照顧視力差的`同學(xué)，班上視力差的同學(xué)有很多，你也是在為班上做一件好事�。　崩蠋熀吞@地說(shuō)。我又小聲地埋怨說(shuō)：“你怎么知道我視力好？我說(shuō)要和小紅坐。”這時(shí)，老師臉都?xì)獍琢恕Ｉ磉叺男〖t拉拉我的衣角，站起來(lái)：“老師，我坐到后面去！”下課了，小紅怒氣沖沖地站在我面前：“你剛才的舉動(dòng)太令老師傷心了�！薄八�要把我們分開(kāi)，我才……”我小聲分辨著。“分開(kāi)又怎么樣？生離死別還是咋的？老師很為難啊，你看把老師氣的……”小紅的語(yǔ)氣緩和了些�！澳俏以撛趺崔k？”我求饒似地看著她。“快去向老師認(rèn)錯(cuò)。”我站了起來(lái)，她終于笑了，“好嗎，我和你一起去？”——是朋友的幫助，讓我學(xué)會(huì)了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我感謝朋友。

　　朋友的鼓勵(lì)

　　100米賽跑，真要命呀！望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我的腿都軟了�！皠e緊張，你能行的！”眼前出現(xiàn)的又是那張熟悉的笑臉——小紅！

　　“放松些，別緊繃著臉嘛，笑一笑，這就對(duì)了，記住，你要用盡全力，心想著終點(diǎn)，認(rèn)最快件的速度到達(dá)終點(diǎn)，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個(gè)教練，我不由得放松了很多�！鞍取卑l(fā)令響了，我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果有股力量促使你奔跑時(shí)，你是決不會(huì)爬行的�！眲偛趴磥�(lái)那樣長(zhǎng)的跑道一—一下子就像縮短了許多，耳邊不時(shí)傳來(lái)小紅清脆的聲音：“用全力沖刺，快！”我覺(jué)得自己成了一股吹向終點(diǎn)的風(fēng)。終于，終點(diǎn)線(xiàn)甩在我的身后。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼著：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓勵(lì)，讓我跑向成功，我感謝朋友。

　　所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過(guò)，我們將會(huì)更加幸福更加快樂(lè)。

感恩作文 篇3

　　在我們的生活中，通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí)，我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的興奮劑，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周?chē)鷽](méi)有狼群。非常適合羊兒生長(zhǎng)。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周?chē)�還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(zhǎng)期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻， 西岸的羊群勇猛地 抵抗，終于沒(méi)有導(dǎo)致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無(wú)戰(zhàn)斗力，導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的'，但他可以給我們力量、動(dòng)力。

　　對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧!你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的！

感恩作文 篇4

　　我文不足以筆伐，武不足以橫刀立馬，卻喜歡靜靜地在月光下賞著無(wú)邊的夜，品著多味的書(shū)，做著英雄的夢(mèng)。打開(kāi)窗欞，依偎在旁邊，任由夜的氣息彌漫在空氣中，借著燈光的照耀下，幾片落葉夾著馨香漫天飛揚(yáng)，猛然一吸，心曠神怡，令人思緒萬(wàn)千。而此時(shí)，我的靈魂也隨之抽離了軀體�；氐搅诉b遠(yuǎn)的記憶深處……

　　攥著厚厚的零花錢(qián)，我在琳瑯滿(mǎn)目的柜臺(tái)前張望。這個(gè)太貴，那個(gè)不漂亮，這個(gè)又不合適，那個(gè)……走了幾圈又幾圈，就是沒(méi)有找到一個(gè)順眼的。其實(shí)現(xiàn)在這么煩惱的我，是因?yàn)樯衔缒棠陶f(shuō)的那些話(huà)清醒了我，使我突然間意識(shí)到：我冷落了媽媽。從小到大，也不知啥原因，我就是特別愛(ài)粘著爸爸。幼兒時(shí)，每當(dāng)洗過(guò)澡后，便會(huì)直撲向爸爸的懷里；童年時(shí)，一次學(xué)騎自行車(chē)，一不小心跌倒了，便讓爸爸來(lái)指導(dǎo)我；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每每考到優(yōu)異的成績(jī)，我也會(huì)立即與爸爸分享喜悅。而每當(dāng)在我們幸福快樂(lè)的背后，一直有這樣一個(gè)可憐的女人在深情地望著我們，似乎在為我們高興，也似乎渴望能加入我們。但這一切的一切，我居然蒙在鼓里，悄然不知，想了想，現(xiàn)在可真后悔啊。其實(shí)，我好想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)爸爸，我也愛(ài)你��！”

　　我繼續(xù)在柜臺(tái)邊尋找，期望能發(fā)現(xiàn)一個(gè)心儀的禮物。突然，一縷陽(yáng)光直射入玻璃上，一個(gè)東西閃了一下，我立即尋光走了過(guò)去。原來(lái)是個(gè)帶鉆的蝴蝶結(jié)。柔美的'線(xiàn)條加上水鉆的修飾，耀耀生輝，仿佛一不小心便會(huì)飛走，好看極了。好了，我下定決心就買(mǎi)它了。一路上，我緊緊握著它，生怕它有個(gè)閃失，不僅僅是它的美，它也浸滿(mǎn)了我的慚愧。是的，母親的生日快到了，我卻不曾知曉，奶奶的一通話(huà)如同警鐘般敲響。我，是不是太過(guò)分了？

　　回到家中，我小心翼翼地邁著貓步走進(jìn)房間，深怕媽媽發(fā)現(xiàn)我。晚飯后，我透過(guò)門(mén)縫看在水池邊忙碌的媽媽?zhuān)瑴I水不禁淑淑流下。過(guò)了許久，我抹干眼淚，輕輕打開(kāi)房門(mén)，屏住氣，躡手躡腳地走到媽媽身后，媽媽居然沒(méi)察覺(jué)，一陣興奮涌入腦海，正當(dāng)我想將禮物塞入媽媽手袋時(shí)，一只手抓住了我，我立刻縮了回來(lái)，只將東西放在了桌上，便飛一般地沖入了自己的房間。依舊從縫隙中看到，媽媽的雙眼紅了，媽媽也笑了。我立即打開(kāi)房門(mén)，沖到了她的懷抱，說(shuō)出了久違的三個(gè)字“我愛(ài)你！”隨后，我倆就這樣一直抱在了一起，我第一次嗅到了媽媽身上獨(dú)特的香味，我感受到了媽媽那濃烈的愛(ài)，我也分明聽(tīng)到了媽媽在對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子！”

　　哦，原來(lái)關(guān)愛(ài)也是相輔相成的。媽媽為我付出愛(ài)，我也應(yīng)回報(bào)自己對(duì)她的愛(ài)，只要我們懂得對(duì)爸爸媽媽感恩，一家人肯定會(huì)齊樂(lè)融融，幸福美滿(mǎn)的！

感恩作文 篇5

　　還記得，數(shù)學(xué)老師阮老師總是每天早早回來(lái)，一絲不茍地面批作業(yè)，幫我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤；總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)解題的思路與格式，使我們進(jìn)步。

　　還記得，語(yǔ)文老師熊老師讓我們寫(xiě)周記，引導(dǎo)我們細(xì)心觀(guān)察生活與社會(huì)；我們出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，熊老師總是把我們叫到身邊，像朋友似的跟我們談心，使我們明白做人的道理，懂得自律。五年級(jí)，我每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的'成績(jī)都很好，可是作業(yè)和涂。本來(lái)這種情況是難以得到“免試”資格的，但是老師仍然看好我，相信我能改掉陋習(xí)，于是給了我免試資格。從此，我的改變，成績(jī)也穩(wěn)步上升。六年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校得到了幾個(gè)參加六中自主招生考試的名額，本來(lái)，我考試的總體成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇亲詈玫�，但老師們看到我的潛質(zhì)，選擇相信我，把考試機(jī)會(huì)給了我。終于，我順利考進(jìn)了六中校本部的實(shí)驗(yàn)班。初中期間，我沒(méi)有懈怠，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，獲得了數(shù)學(xué)“希望杯”一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。如今，我已經(jīng)是六中高中黃埔班的成員。如果不是在實(shí)小打下良好的基礎(chǔ)，就沒(méi)有今天的我。

　　回顧成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我感謝實(shí)小，感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

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