(精)感恩作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的感恩作文7篇,歡迎大家分享。
感恩作文 篇1
愛(ài),或許是父親的一句關(guān)愛(ài),或許是老師的一聲表?yè)P(yáng),或許是母親的一句叮囑。愛(ài),是潤(rùn)滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻?ài)我的心因碧波而蕩漾;因?yàn)閻?ài),我的生活充滿芬芳;因?yàn)閻?ài),我的靈魂才熠熠生輝……老師,是您讓我們知道了什么是愛(ài),是您讓我們知道,愛(ài)的無(wú)處不在,愛(ài)的無(wú)時(shí)不在。謝謝您,我們最敬愛(ài)的老師們。
隨著與時(shí)間漫長(zhǎng)的約會(huì),我開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的`一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō),您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說(shuō),您是人類(lèi)靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說(shuō),你是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。慢慢地,我體驗(yàn)了這一切的真實(shí)度。
老師,您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏進(jìn)學(xué)校時(shí),是您讓我幼小的心靈,不再彷徨、膽怯。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),是您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng),重新啟程。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我拔開(kāi)云霧,不再迷茫。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著迷惑的心面對(duì)一道道的難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。
老師啊,是您在我迷茫的人生道路上做了引路人,是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的愛(ài)讓我的精神不再凋零。
老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批青少年的靈魂。老師,您為我們付出的太多太多了,可惜再華麗的語(yǔ)言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是,我打從心底里歌頌?zāi),感恩與您……
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中的情,也許只有那一句不老的句子才能表達(dá)出我內(nèi)心深處的感激與敬愛(ài):老師,謝謝您,謝謝您給予我們的這一切的一切……
感恩作文 篇2
滄桑的歲月,使我成為了一個(gè)活潑而又面帶羞澀的十八歲的大男孩。我是父母愛(ài)的結(jié)晶,是上帝賜予父母的禮物。作為上帝派到人間的使者,我要懂得感恩——感恩所有愛(ài)我和關(guān)心我的人。
感恩是一把絢麗的鮮花,我感恩我的父母,是他們給予了我最無(wú)私的愛(ài)和關(guān)心。
回首往事,往事依依,初三新學(xué)期分班的時(shí)候,由于我不適應(yīng)新的語(yǔ)文老師,我哭著鬧著要轉(zhuǎn)校,媽媽聽(tīng)到后心急如焚,異常痛心,幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)所在的學(xué)校是當(dāng)?shù)氐拿,不管是硬件教學(xué)資源,還是軟件教學(xué)資源都十分的好。如果我選擇離開(kāi),就意味著位于四星級(jí)高中無(wú)緣了。為此,母親每天晚上騎著電動(dòng)車(chē)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到學(xué)校等我下晚自習(xí)后與我談心?吹綃寢尮ぷ饕惶旌笸现v的身子來(lái)與我談心,我也是不忍的,同時(shí)我也知道轉(zhuǎn)校對(duì)我而言是不利的,但是我憑著年少輕狂,毅然決然的決定轉(zhuǎn)校了。母親知道我的決定以后,什么也沒(méi)說(shuō),就說(shuō)了一句,“以后的困難還有很多,該面對(duì)的時(shí)候就不要去逃避了!本瓦@樣母親讓我轉(zhuǎn)了學(xué)校。
一年過(guò)去了,我即將面對(duì)中考,我膽怯了,我害怕了。因?yàn)槠脚P如今的實(shí)力考上四星級(jí)高中時(shí)不可能的。果不其然,中考成績(jī)下來(lái)了,我不出所料的落榜了(沒(méi)有考上四星級(jí)高中)。那一刻,我哭了,我明白了年少輕狂的代價(jià)。然而,母親并沒(méi)有責(zé)備我,還是該我說(shuō)了那一句“以后的`困難還有很多,該面對(duì)的時(shí)候就不要去逃避了”的話。
經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨我領(lǐng)悟了媽媽那句話的內(nèi)涵和包含在內(nèi)的無(wú)私母愛(ài)。試想當(dāng)初母親不讓我轉(zhuǎn)校,我就有可能考上四星級(jí)高中了,但是如果那樣的話,我就不能夠成長(zhǎng),不懂得積極面對(duì)人生中的困難的道理。兩者一衡量就可知孰輕孰重了,媽媽教給我的人生哲理遠(yuǎn)勝于讓我考上四星級(jí)高中。
依我看,母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài),所以我要感恩母親。感恩不僅是一把絢麗的鮮花,更是一顆永垂不朽的常青樹(shù),讓我們與感恩同行,在感恩中成長(zhǎng)吧。
感恩作文 篇3
曾幾何時(shí),我仰著稚嫩的小臉,對(duì)母親說(shuō):“我要攜著歌聲去浪跡天涯!蹦赣H只是笑而不語(yǔ),單身駐立在風(fēng)中,若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我,她知道我的夢(mèng)在遠(yuǎn)方,天上最遠(yuǎn)的那顆星永遠(yuǎn)是我尋求的歸宿。她說(shuō),她會(huì)永遠(yuǎn)支持我。當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對(duì)我的理解,而那時(shí)的年幼無(wú)知,卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長(zhǎng)了我的身影,長(zhǎng)大的'我又重新審視了母親的一切:當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散夜的殘暮時(shí),當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí),母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上,光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步;當(dāng)星斗滿天,我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí),母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里;當(dāng)嚴(yán)寒冬曰,我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí),母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服……
于是,我的心被深深地觸動(dòng)了,被重重地?fù)敉戳,此時(shí)此刻,我開(kāi)始懷疑,我的夢(mèng)還在遠(yuǎn)方嗎?我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎?
感恩作文 篇4
重陽(yáng)節(jié),又稱(chēng)為老人節(jié),在這一天里我要好好表現(xiàn),拿出我的誠(chéng)意真真切切地回報(bào)我的長(zhǎng)輩。
今天我要幫外公洗腳,我先拿出了一個(gè)洗腳盆,把熱水倒進(jìn)去,再把冷水倒進(jìn)去,把水溫調(diào)到最適宜的溫度,最后我請(qǐng)外公把腳放進(jìn)盆里,外公還有些不好意思呢,一個(gè)勁地喊著:“不要,不要,這么大的人還要你這么個(gè)小不點(diǎn)洗腳的。”我說(shuō):“沒(méi)事,一定要的。”我把洗腳毛巾放進(jìn)盆里,我用濕毛巾輕輕擦外公的腳,然后還用手幫外公小心翼翼地搓搓揉揉。我發(fā)現(xiàn)外公的腳長(zhǎng)滿了老繭,這是外公辛苦工作得來(lái)的“獎(jiǎng)狀”。外公在沒(méi)退休前每天都工作12小時(shí),現(xiàn)在退休了就來(lái)家里負(fù)責(zé)接送我的.工作,外公一直都是一個(gè)閑不住的人。我?guī)退@么一洗,他滿足得合不攏嘴了,一直嘮叨著:“沒(méi)白疼呀!"
感恩在心,感恩在情,感恩在我們付出的每一個(gè)小小的行動(dòng)。以后我要孝順家里的每一位長(zhǎng)輩,做一個(gè)孝順懂事的好孩子。
感恩作文 篇5
是他,是她,是他們,朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子,充滿幻想的童年,一程程,鋪墊了,他們通往未來(lái)的路。——題記
9月10日,第23屆教師節(jié),又一個(gè)屬于全國(guó)老師的特殊節(jié)日,與此同時(shí),中央電視臺(tái)播出了一個(gè)特別的節(jié)目:《奠基中國(guó)》。邀請(qǐng)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的老師的感人事跡,使我不由得潸然淚下:美麗的校長(zhǎng)藍(lán)繼紅,把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué),從一所校舍陳舊,教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué),變成了一個(gè)流淌著詩(shī)意與快樂(lè)的家園;把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師,專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了一張可以睡下20個(gè)人的大床,凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他,顯得分外滄桑;馮志遠(yuǎn)老師是對(duì)么的了不起,失明后還堅(jiān)持了5年的教學(xué)生活;付愛(ài)起,一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師,在事業(yè)和家庭這兩者間,他會(huì)毫不猶豫地選擇學(xué)生。對(duì)待自己很“摳門(mén)”的他,先后資助了10多名貧困學(xué)生,資助金額數(shù)萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任,在課堂上倒下,彌留之際,手中還緊緊地握著半截粉筆,還清楚地記得,他留下的最后一句話是:同學(xué)們,快要高考了,時(shí)間真得不多了?烧l(shuí)都沒(méi)有想到,他的時(shí)間就就此永遠(yuǎn)停止了。為他送行他天,送行的隊(duì)伍竟然有2公里長(zhǎng)……
老師,一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè),他們用自己的.青春換來(lái)了桃李芬芳,甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺(tái)上,他們諄諄不厭地教導(dǎo)著我們;明亮的燈光下,他們與黑夜賽跑,專(zhuān)心致志地批改著作業(yè)、備課;在同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍時(shí),他們依然擔(dān)心著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的升降情況……
我的老師們,既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺(tái)上的偉大,也沒(méi)有馮之遠(yuǎn)老師那樣失明后還堅(jiān)持教學(xué)的感人肺腑,他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇,但卻也是那樣的了不起。他們?cè)谥v臺(tái)上面帶微笑的講課,課后和我們一起的歡笑聲,面對(duì)我們犯錯(cuò)時(shí)一張張嚴(yán)峻的臉和嚴(yán)肅的語(yǔ)言,無(wú)一不使我們受益匪淺;上課時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,是落時(shí)一句振奮人心的勸慰,妙趣橫生的課堂游戲,都使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憧憬與好奇……
在我們眼中,所有的老師都是那樣的了不起,他們是點(diǎn)亮火把的火種,架起橋梁的橋墩,水災(zāi)降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂;他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量……
每個(gè)人都有夢(mèng),老師,就是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,揚(yáng)起生命之帆,開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)航。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。讓我們?cè)诟卸髦拿壬H,懷揣著一顆真誠(chéng)的感恩之心,對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,謝謝您!——后記
感恩作文 篇6
奶奶愛(ài)就像一把雨傘,每當(dāng)我遇到風(fēng)雨,便會(huì)出現(xiàn)在我頭頂。在我們家里,奶奶就是那個(gè)最疼愛(ài)我人。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚下午,我看見(jiàn)爺爺和奶奶正在搬磚,準(zhǔn)備搭建一個(gè)小棚。眼看著奶奶和爺爺已經(jīng)累不行,我便趕緊跑過(guò)去想幫幫忙!鞍!你可不敢搬,可別又受傷了,那該怎么辦?”奶奶心疼地說(shuō)。爺爺聽(tīng)了奶奶話不由反駁道:“你怎么總是溺愛(ài),她都這么大了,也應(yīng)該適當(dāng)干線活了!笨赡棠倘允遣豢献屛腋苫睿抑缓眠M(jìn)屋重新看起了書(shū)。
還有一次,我給奶奶說(shuō)去玩一會(huì)兒,奶奶緊張地吩咐道:“可要小心!可別受傷了,干什么都要慢點(diǎn)……”可是越怕什么越來(lái)什么,偏偏在玩時(shí)候,我一不小心跌倒了,手按在了地上,被玻璃碎片劃破了,還流了不少血呢!
回到家,看著我臟兮兮被弄爛手,奶奶心疼要命!急忙帶我去醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)這可能要留下疤痕。這時(shí),奶奶滿是抱怨地批評(píng)起我來(lái):“奶奶不是說(shuō)讓你慢點(diǎn)兒,這次可把奶奶嚇壞了!”我趕緊撒嬌地勸慰著奶奶:“我好奶奶,我沒(méi)事,您就別擔(dān)心了!
我愛(ài)我奶奶,我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答奶奶愛(ài)!
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