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感恩作文

感恩老師小學(xué)作文

時(shí)間:2025-05-05 08:03:44 感恩作文 我要投稿

有關(guān)感恩老師小學(xué)作文6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的感恩老師小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)感恩老師小學(xué)作文6篇

感恩老師小學(xué)作文 篇1

  執(zhí)著得故事不老,感恩的心永恒!

  ——題記 人生就像一場(chǎng)旅行,迷迷糊糊地跨過了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦,記起來了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。

  老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),是您讓我幼小的'心靈不再彷徨、膽怯。

  隨著與時(shí)間的漫長約會(huì),我開始增進(jìn)對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說,您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說,您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說,您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

感恩老師小學(xué)作文 篇2

  如果我是在黑夜中行走的人,那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈,帶領(lǐng)我們走向前方;如果我是夏天炎熱的人,那么您就是一陣清風(fēng),帶給我們涼爽。

  許老師,還記得一年級(jí)剛開學(xué)的那一天嗎?我坐在教室里,您讓我們多多舉手發(fā)言,有一次老師您剛問完一個(gè)問題大家都舉手了,唯獨(dú)我一人沒有舉手。老師您并沒有請(qǐng)那些舉手的人,就偏偏讓我來回答,我才剛說了幾個(gè)字,教室里小的'聲音都快變成海洋,我的心里就有了一股說不出來的傷心。這時(shí),您走過來輕輕撫摸著我的頭說:“傻孩子,老師永遠(yuǎn)都會(huì)在你這邊的!蔽业难蹨I不爭氣的流了下來,都分不清是感動(dòng)的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說完,老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲,F(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言,許老師您看到我這樣就開心的笑了。

  我們要感謝老師。

感恩老師小學(xué)作文 篇3

  感恩,是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答。

  記得一天早上,天陰了下來,突然,下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅(jiān)持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎撐著雨傘,但還是因?yàn)橛陝?shì)過大被淋濕了。同學(xué)們開始抱怨天氣的千變?nèi)f化。這時(shí),班主任看到這種情形,一邊維持班里的秩序一邊掏出手機(jī)打電話聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的'家長,希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當(dāng)中,有一位家長是最辛苦的,她一開始只是為兒子送衣服,后來聽說班上其他同學(xué)淋濕了卻沒通知家長,立即冒雨回家,帶來衣服、褲子等,親自派發(fā)給同學(xué)們,問寒問暖,沒有半句怨言。

  事后,老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長,對(duì)于家長也要說聲“謝謝”,更因?yàn)槁闊┑剿罡星敢,老師也是功不可沒的,她完全可以利用校長辦公室的電話聯(lián)系家長,但她并沒有這么做。

  說“謝謝”容易,可發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”才是最重要的。

感恩老師小學(xué)作文 篇4

  住宿班的同學(xué)比走讀班的同學(xué)還要多一位老師,那就是生活老師,管理我們的生活起居。我愛我們的生活老師——李老師,她就像我的媽媽一樣關(guān)心我,照顧我。

  晚上,我們?cè)趯嬍依镒鲇螒,有了磕磕撞撞的事情,李老師就?huì)過來安慰我們,然后去找徐醫(yī)生。當(dāng)我們睡覺踢棉被的時(shí)候,都是李老師為我們蓋好被子,所以她總是很晚才睡。當(dāng)我們咳嗽的.時(shí)候,也是李老師照顧我們,幫我們倒水吃藥。天冷了, 李老師總會(huì)不厭其煩地提醒我們添加衣服。

  李老師實(shí)在太關(guān)心我們的身體健康了,我們也應(yīng)該乖一點(diǎn),聽話一點(diǎn)。我愛我們的生活李老師。

感恩老師小學(xué)作文 篇5

尊敬的張老師:

  您好!

  誰發(fā)明了個(gè)人考核制度?誰帶傷為我們上課?誰把一群“小猴子”培育成了一個(gè)個(gè)知書達(dá)理的人?就是你,張老師!

  在你接手并開始執(zhí)行個(gè)人考核制度時(shí),第一次被扣五分的人是我。還在操場(chǎng)罰跑了一圈。但就因?yàn)槟谴蔚谋薏,使我有了現(xiàn)在的成績。

  在四年級(jí),我幸運(yùn)地當(dāng)上了副班長,我站在講臺(tái)上,那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天,我感覺到了你對(duì)我的信任,我也看出了我的'進(jìn)步。

  但有一天,我辜負(fù)了你的重望。那是第一節(jié)課下課,我一時(shí)沖動(dòng),舉起雙手,在課桌上敲敲打打,那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮,以至于連上課鈴都沒聽見,所以,我又被扣了50分,并且,留了半節(jié)課,F(xiàn)在想想,那是應(yīng)該的,班長的責(zé)任是帶頭,但我卻在玩,我那時(shí)不配做班長。但因?yàn)槟羌碌拇煺,現(xiàn)在我做班長做得一絲不茍,這也讓我明白了,成功是離不開挫折的。

  張老師,我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準(zhǔn)備課件,你花費(fèi)心機(jī)地幫助我們學(xué)習(xí),你忍著病痛來上課,感謝您,張老師!記得在四年級(jí)的一天,你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)。你因?yàn)榕嗔四_,請(qǐng)了一個(gè)星期假,還做了手術(shù)。但是,你僅僅請(qǐng)了一個(gè)星期,第二個(gè)星期,你腳上纏著繃帶,打著石膏,拿著拐杖,帶著疼痛來上課?粗隳乾F(xiàn)在還沒康復(fù)的腳,我心里也難受,為我們費(fèi)盡心思了的張老師,扭到了腳,我們沒保護(hù)好他,我們應(yīng)該感到慚愧。

  誰能想出個(gè)人考核制度?誰能用心良苦只為教育我們?誰會(huì)帶著傷痛上課?除了你,張老師,還有誰?真心地感謝您,張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。

  此致

敬禮!

  你的學(xué)生:xxxx

  20xx年xx月xx日

感恩老師小學(xué)作文 篇6

 、偃绾闻囵B(yǎng)孩子的孝心

 、谌绾闻囵B(yǎng)孩子的愛心

  ③如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義

 、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤,自強(qiáng),自信。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!——題記

  今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!

  節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力,所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力,使人嘆為觀止。

  于丹教授的字字句句引起了我無限的思考:孝,是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!

  愛心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的.人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里!

  感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

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