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感恩作文

感恩高中作文

時(shí)間:2025-05-13 09:34:10 感恩作文 我要投稿

【熱門】感恩高中作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的感恩高中作文4篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】感恩高中作文三篇

感恩高中作文 篇1

  感恩是一種美德:感恩讓我們得到快樂;感恩讓使我們懂得珍惜;感恩教會我們回報(bào)世上的一切就好比一個(gè)無私奉獻(xiàn)的集體,都值得我們?nèi)ジ卸、崇敬?/p>

  我不知道什么時(shí)候開始有這種感覺,總想去感謝一切事物,甚至毫不關(guān)己的人和事。父母賦予我生命,并養(yǎng)育我,我十分感謝;老師給予我知識,創(chuàng)造了我的新生之路,我感謝;同學(xué)間的互助,我感謝;連看見有人在貢獻(xiàn)社會,保護(hù)自然我都想在心底里對他說聲:謝謝!也許是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴洗滌了我的心靈,將他發(fā)放出來的吧!因?yàn),在生活中我的確受到了許多幫助。

  記得很小的時(shí)候。一次,我正與鄰居的大哥哥在廳里玩耍。那時(shí),我還小,活潑得很,四處亂轉(zhuǎn)。忽然,我一個(gè)急轉(zhuǎn)身,一不小心撞在了墻角上。頓時(shí),鮮血就像從倒了的顏料瓶上直往下趟,我卻還迷迷糊糊不知所措。還好有大哥哥在,急忙拿了紙巾把我?guī)У剿堫^旁邊,將我的傷口洗凈,再把我送到床上替我止血。照顧我直到爸爸媽媽回家才放心。那是我一生中第一次明顯地體會到人間的真情與溫暖,第一次感嘆人間真美好。后來,我漸漸長大了,越來越感到自己受到了別人很多恩惠。大到別人為我療傷,小到一只動物給我?guī)淼?歡樂,我都非常感謝。

  直到現(xiàn)在,我要感激的人依然很多,學(xué)習(xí)上同學(xué)的熱心幫忙;課堂上老師的寬容;作息上父母的諒解總之很多,不要以為這是一種愚昧的想法,其實(shí)這也是一種人與人之間的相處方式,使自己得到更多的幫助。就像我,由于平時(shí)我對同學(xué)們的尊重與友好,同學(xué)們現(xiàn)在也能在生活和學(xué)習(xí)上偶爾拉我一把。與同學(xué)們和睦相處,的確讓我學(xué)到了很多。不僅是擴(kuò)大知識面、開闊胸襟,同時(shí)也讓我提高了自身的修養(yǎng)。

  莫嘆息,莫哀怨。世界沒那么險(xiǎn)惡,只要我們善發(fā)現(xiàn)。勤觀察,其實(shí)世界很美妙。是地球創(chuàng)造了自然,是自然賜予了我們生命,同時(shí)也是我們在發(fā)展著地球,卻也少不了地球的無私供給。所以,我們都應(yīng)互相感謝,相互珍惜。讓友愛的力量化作真情與溫暖灌溉人間的田野,個(gè)人都學(xué)會感激與奉獻(xiàn),共同創(chuàng)建美好的生活。只要我們永遠(yuǎn)保持一顆平凡的感恩的心,將會是我們一生中享用不盡的財(cái)富。

感恩高中作文 篇2

  最近,心情郁悶。既然不能安睡,不如到林子里散散心。

  這時(shí),太陽還沒升起,林子里一片寂靜。沒有蜂舞蝶鬧,沒有鳥啼蛙鳴,只有小露珠,隨處可見,樹葉上,花冠上,草尖上,到處都閃動著她們晶亮的眸子,似乎在向我問好。我低著頭,漫無目的的走著,我才懶得跟她們打招呼呢。

  我就這么走啊,走啊,一邊走,一邊用腳掃向路邊的花草。腳落處,花草避讓不及,露珠紛紛墜地,但我分明聽見她們的笑聲。這笑聲一路縈繞在我耳邊,像余音繞梁的歌聲。

  我不由得起了惻隱之心,這些小露珠這么早就失去了她們年輕的生命。

  我為自己莽撞的行為感到了后悔,于是,我輕輕地嘆了一聲。

  “你為什么要嘆氣呢?我們應(yīng)該為她們高興才對呀!”

  原來是樹葉上一顆露珠的聲音,我更奇怪了。

  她接著說道:“這些同伴雖然失去了生命,但是她們也因此獲得了永恒。她們能融入深深的泥土,成為大地媽媽身體的一部分,滋潤花草,滋潤莊稼,為自然界做貢獻(xiàn),她們是在感恩養(yǎng)育我們的大地媽媽!”

  我震驚了,原來一顆小小的露珠也懂得感恩,那么我們?nèi)祟愂遣皇歉酶卸髂兀?/p>

  太陽升起來了,林子里明朗起來了,一如我的心境,我下意識地望了望剛才的那顆小露珠,陽光穿過她透明的身體,折射出七種不同的'顏色,像鉆石那么耀眼,像彩虹那么美麗,這是我見過的最美麗的一顆露珠!慢慢地,她被陽光蒸發(fā)了,消融了,消失地?zé)o影無蹤。但我分明聽到她消失之前說過的話:“我馬上也要消失了,但我并不覺得遺憾,我的生命雖然短暫,但我依然要感恩陽光,感謝她將我?guī)У搅硪黄{(lán)天,帶到另一片林間……”

  我一下子全明白了,人不是為自己活的,所有人不能只想到他自己,他也要懂得感恩。于是,我邁開腳步朝前走去,因?yàn)槲业男睦镅b了太多太多的感恩,因?yàn)檫@個(gè)世界有太多太多需要我感恩的人!

感恩高中作文 篇3

  開學(xué)啦!

  想到又要和我敬愛的老師們見面,忽然間我的心房漲滿了激動和喜悅;霎時(shí)腦海象過電似地,朦朧中,學(xué)校的“鳳凰臺”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現(xiàn);老師們亦隱隱約約地在我身前晃動:數(shù)學(xué)王老師,英語孫老師,語文周老師……

  我的語文老師周樹民,有著圓厚方潤的面龐,中等結(jié)實(shí)的勻稱身材,朝氣蓬勃;堅(jiān)挺的鼻梁上,佩著副優(yōu)雅時(shí)尚的近視鏡,看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩:“樹”有著培育之義,即培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長;“民”代表眾人。

  天生聰慧,必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時(shí)光,就如愿地踏上了神圣的講臺;以擁有驕人的28年“教齡”資歷,他早已碩果累累,“桃李滿天下”,令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們,都十分思念他,常常在網(wǎng)上搜尋他的信息;也有許多“老面孔”上門探望,甚至懇請他當(dāng)征婚人呢!我曾看過一幅照片,是以孔夫子教導(dǎo)學(xué)生群雕像為背景,多屆由他帶過的“夫小”校友們,特地飛回娘家,飛回“夫小”同他在一起親密合影留念……那場面,仿佛是一個(gè)大家族的甜蜜相聚;那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依……,實(shí)在是感人肺腑!我看過后心情好激動、好激動。時(shí)至今日,它還依然震撼在我的記憶中……

  周老師進(jìn)入我的視野,那是在20xx年,——他由“夫小”調(diào)任“鳳小”副校長,并兼做我們?nèi)?)班的語文老師。整整34個(gè)月的時(shí)光相伴,彈指一揮間,其美好地感覺,如歌、如詩、如畫……也許當(dāng)初我作業(yè)寫得非常認(rèn)真,也許我上課全神貫注,也許……,我十分榮幸地做了他的課代表。

  在課堂上,我發(fā)覺周老師十分幽默詼諧,亦十分親切優(yōu)雅。有一次,一個(gè)淘氣的男同學(xué)在課中“心不在焉;聽而不聞”,愛不釋手的把玩著家人新買的鋼筆,簡直是入神到“目不轉(zhuǎn)睛”了。對于這樣明顯違紀(jì)的小動作,怎么辦?出乎意料地是,周老師并沒有大發(fā)雷霆,反而上前慈愛的拍拍他肩膀:“嘿,我親愛的大師,您是在修鋼筆嗎?哦,那懇請您在下課時(shí),把我的鋼筆也給修修吧!”此言一出,同學(xué)們不禁會意的哈哈大笑。緊接著,周老師望望四周故做生氣狀:“喂,你們別耽誤了大師工作啊。“這話立竿見影,猶如巨大魔力,我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來……。大家對周老師的語言生動,佩服的五體投地。此后,只要是他的語文課,同學(xué)們?nèi)紩劬珪瘢瑢P闹轮尽?/p>

  在平時(shí)的教學(xué)中,周老師總是那么地神采奕奕,那么親切溫柔地鼓勵(lì)學(xué)生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們,“說錯(cuò)了沒有關(guān)系,只要你肯想,你就是最棒的!闭f來也怪,在聽過他多次鼓勵(lì)后,在他的諄諄善誘下,原先不愛舉手的“后進(jìn)生”、性格靦腆害羞的女孩們,一個(gè)個(gè)都爭先恐后地?fù)尨鹬,不愛動腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動,使得課堂氣氛越來越活躍了。

  課后的周老師也沒閑著。他如同百科全書似地,被同學(xué)們包圍著解答各種各樣的問題。生疏的漢字、意味深長的句子……答疑解惑中,學(xué)生們由衷地感受到了他的才高八斗、無所不知的魅力四射。

  作為課代表,每當(dāng)我搬著摞的高高的作業(yè)本,進(jìn)入辦公室時(shí),常常會看見他還在俯案批改作業(yè),那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。

  我班的同學(xué)都知道,周老師對作文的批改特別精細(xì)。譬如,在精華的段落語句下畫上長長的波浪、錯(cuò)別字上添加圓圈……,讓人一目了然的同時(shí),迅速及時(shí)地修正自身的不足。他還常常對大家的作文,發(fā)表出自己“入木三分”的評語、以及“一針見血”的修改意見;他的想法在學(xué)生作文紙上常常被擠站的滿滿當(dāng)當(dāng)。不管我們修改“錯(cuò)別字”需要多長的時(shí)間,他都會面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨(dú)特的人格魅力,打動著學(xué)生的心!

  每當(dāng)看到我作文本上,那大段大段炫麗清新的評語,我爸爸都會情不自禁的夸贊周老師;我媽媽則十分欣賞他寫的字,非常流暢、非常有氣勢;他的每一筆都是那么地瀟灑,那么地透露著大師般的才氣。

  周老師常常跑步上班。有時(shí)故意繞遠(yuǎn)路,跑上2-3公里才罷休。他紅潤潤的臉龐上,閃耀著無比堅(jiān)毅的光芒。

  不知是何緣故,每年10月降臨,周老師都會復(fù)發(fā)“腿疼”的毛病;此時(shí)的他絕對是步履維艱了,但他總撐著,緊咬著牙關(guān)蹣跚來校。同學(xué)們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動。我記得在那段時(shí)間,“好學(xué)生”自發(fā)地在周老師早自習(xí)課上,幫著他給全班報(bào)詞默寫;午休時(shí),同學(xué)們亦都會自覺地,在他辦公室里排長隊(duì)訂正作業(yè)。

  “一株微不足道的小草,竟開出像海一樣的蔚藍(lán)之花”。我作文水平的提升,是周老師多年指導(dǎo)的結(jié)晶。他那燦爛的笑容,給了我奮發(fā)前進(jìn)的動力。四年級時(shí),我榮獲“鳳小”唯一的`秦淮區(qū)“迎青奧”征文大賽一等獎(jiǎng),這也是我人生第一次獲此殊榮。那天,我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,看到全校同學(xué)們豎起的大拇指,看到老師們在紛紛拍照,我感到無比地激動、無比地自豪。在周老師為我頒獎(jiǎng),吶喊著,振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬,他那親切燦爛的笑容,分明展示了對我學(xué)習(xí)上的充分肯定和支持。我挺直胸膛,我驕傲地舉起獎(jiǎng)狀,我迎著照相機(jī),綻放出一個(gè)長長的自信十足的微笑。此時(shí)此刻的我,心中亦早已盈滿了對周老師無比地愛戴……

  每年八月中旬,周老師都會如約地去學(xué)生家看看。那一次,記得是四年級學(xué)完了,正放著暑假呢,他和我的班主任王維老師,一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來到我家時(shí),連汗都顧不上擦,就激動地告訴我“劉雅文,你在金陵晚報(bào)又發(fā)表了2篇作文啦!比缓,他用衣袖胡亂擦拭一下汗珠,與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學(xué)習(xí)情況。他說我是一個(gè)“潛力股”,好好努力一定能行!后來爸爸目送著兩位老師下樓,由衷感嘆地告訴我,“你們周老師的話語、措辭句句恰到好處,足見他文學(xué)功底十分深厚;看的出他是一個(gè)很有思想的人,是一個(gè)不可多得的好老師!“

  回眸以往,有口皆碑的周老師,“教無數(shù),名俱揚(yáng)”,其中更是包含他至親至愛的“小棉襖”。今年初,我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈,遇見了他美麗的女兒。她滿面幸福地告訴我:“知道嗎?我擁有著世界上最好最好的爸爸。”

  ——他,就是我最敬愛的恩師,周樹民老師!

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