【必備】感恩老師小學(xué)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師小學(xué)作文 篇1
老師，前天是教師節(jié)，我沒(méi)有給您準(zhǔn)備禮物，甚至沒(méi)有對(duì)您說(shuō)一句：“節(jié)日快樂(lè)”，現(xiàn)在補(bǔ)上：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
老師，這六年來(lái)，你一直默默無(wú)聞、含辛茹苦的教著我們，但我們卻常常惹您生氣，對(duì)不起！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我也感恩，感恩好多好多人，更要感恩我的老師。
老師，您總是講社會(huì)上的事，讓我知道了在社會(huì)上，是不可能蒙混過(guò)關(guān)的`。老師，您的愛(ài)是師生情，這種情是很嚴(yán)肅的情。
老師，您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一直在我心田，是您告訴我，遇到困難，不要輕易說(shuō)放棄，老師，你就像一個(gè)紅燭，著亮了別人，奉獻(xiàn)了自己。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不出對(duì)您的感激，您為我們付出太多，奉獻(xiàn)太多，感謝您！
老師，您辛苦了，你把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們，請(qǐng)接受我做崇高的敬禮！
老師，還有不到一年的時(shí)間讓我相聚，請(qǐng)我們分離后，不要忘記我們，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師，我感恩您！��！
感恩老師小學(xué)作文 篇2
老師，您用火一般的熱情照亮了每一個(gè)同學(xué)的心房，您用您的知識(shí)創(chuàng)造了我們前進(jìn)的道路。是您，讓我們知道了怎樣做人。
我們的老師很辛苦。不論刮風(fēng)還是下雨，您都會(huì)一如既往送我們安全的走出校門，讓我們平安的回到家。您送走我們之后，又走向了校園去為我們批發(fā)改作業(yè)，檢查我們每天學(xué)知識(shí)的教室，干完這些以后，雖然您是滿頭大汗，但您絕對(duì)不會(huì)去管這些，仍然會(huì)為了我們繼續(xù)您繁忙的工作，我真想對(duì)您說(shuō)一句：您辛苦了！
您教給我們那么多的'知識(shí)，是為了讓我們長(zhǎng)大以后成龍成鳳，在社會(huì)上做一個(gè)有用的人才。為了回報(bào)您對(duì)我們的期望，我在課堂上一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把您教給我們的知識(shí)全部學(xué)會(huì)，把一個(gè)個(gè)作業(yè)本上的紅色對(duì)號(hào)和優(yōu)全部作為禮品送給您。
老師啊！是您把年幼無(wú)知的我教育成如今五年級(jí)的學(xué)生，我從心中感謝您。我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
感恩老師小學(xué)作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的美好時(shí)光，在這里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的上午您本來(lái)就要腿痛的病，平時(shí)都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課，可是這一天您在講一篇重點(diǎn)課文時(shí)竟然連續(xù)站了2節(jié)課，我們看了都很心痛，老師不知道怎么報(bào)答您。
還有一次，我們班出現(xiàn)打架事件，您沒(méi)有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導(dǎo)有方、語(yǔ)重心長(zhǎng)、和藹可親的好老師。
我們總覺(jué)得應(yīng)該，可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如：教師節(jié)送給老師的音樂(lè)盒、平安夜送給老師的蘋果，圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質(zhì)上的東西來(lái)報(bào)老師，我們心里應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)老師，可以考出一個(gè)好成績(jī)、也可以幫老師分擔(dān)工作。
我們大家就這樣做著，發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的.微笑。
老師，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是我們心中的好老師，祝您工作順利。
您的學(xué)生：**
感恩老師小學(xué)作文 篇4
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少學(xué)生長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂(lè)的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛(ài)的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學(xué)們，當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí)，有老師的安慰。在校園里的時(shí)間，比在家里的時(shí)間長(zhǎng)，和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長(zhǎng)，有多少個(gè)難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過(guò)的。老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還教會(huì)了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識(shí)在一天天的增長(zhǎng)。我們要懷著感恩心，對(duì)老師們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對(duì)老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時(shí)候，老師想要的'不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見(jiàn)真章”吧!”說(shuō)完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋，有的說(shuō)：“我昨晚有事，來(lái)不急寫呀!”有的說(shuō)：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說(shuō)：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看�！边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握�！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼摹＿@對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是雪上加霜，因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué)，下午又有英語(yǔ)“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時(shí)間下，完成了無(wú)限的作業(yè)。次日，語(yǔ)文課上，老師將同學(xué)們語(yǔ)文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽(tīng)，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽(yáng)”。
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