寫給學校感謝信

時間：2022-11-24 23:32:56 感謝信我要投稿

精選寫給學校感謝信三篇

　　在現(xiàn)在社會，很多地方都會使用到感謝信，因為在口頭表示感謝的同時，還需要感謝信的書面表達。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信？下面是小編幫大家整理的寫給學校感謝信3篇，歡迎閱讀與收藏。

精選寫給學校感謝信三篇

寫給學校感謝信篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導好：

　　我是一名來重慶做生意的生意人，不久前因中耳炎疾病入住貴院。黃教授接待了我并及時為我安排了治療，他耐心細致，醫(yī)術(shù)精湛，并用心為我講解病情，消除了我的焦慮。

　　治療中黃醫(yī)生因為擔心我的病情，一直在醫(yī)院留守顧不上回家，還不時安慰家屬，與家屬進行有效的溝通，讓家屬減少了不必要的擔心。多次叮囑家屬講解護理注意事項，家屬十分感動。針對我的病情，制訂適當?shù)?治療方案，為人坦誠，知無不言，工作細致認真，使我和家屬深受感動。經(jīng)過住院醫(yī)師和護士的精心護理，我的病情得到了很好的控制。

　　在此，我要感謝黃教授和多名護士，他們?yōu)槲也晦o辛勞，秉承貴院“以病人為中心”的人性化服務理念，以高度負責的敬業(yè)精神，一次又一次進行檢查、治療，急病人之所急，及時緩解、穩(wěn)定了我的病情。護理期間我因治療需要座小型手術(shù)，但我本人對此有所抵觸，黃醫(yī)生很著急，多次做我的思想工作，這種急病人之所急的敬業(yè)精神讓我大為感動，我積極配合醫(yī)生的治療，病情立刻得到了緩解。住院這幾天以來，貴院的護士們總是微笑服務，讓病人感到舒心和安心。她們耐心的話語讓我如沐春風，不愧是病人們的白衣天使。她們對待工作認真負責，許許多多的日夜真正做到了隨叫隨到，減輕了我在治療和護理中的痛苦，也降低了繼發(fā)感染的可能，一次次提高并鞏固了醫(yī)療的效果。

　　在此我對醫(yī)院表示衷心的感謝，以主治醫(yī)生黃大夫為首的醫(yī)療隊伍一直為我們病人及家屬排憂解難，給了我們?nèi)覄偎朴H人般的關(guān)愛。還有許多我們叫不出名字的白衣天使們，在對我的護理過程中一絲不茍，盡職、盡責、盡心、盡力，許多深深的感激之情與敬意不能一一盡述。

　　最后，請允許我代表全家人，再次向貴醫(yī)院全體醫(yī)護人員，表示真誠衷地感謝!并致以深深地敬禮!

　　恭祝醫(yī)院、各位領(lǐng)導及全體醫(yī)護工作人員事業(yè)暢達!身體健康!

　　XXX

　　年月日

寫給學校感謝信篇2

尊敬的××企業(yè)(具體稱謂)：

　　你們好！

　　某縣已至秋季，我們某小學高海拔的地理位置已使師生感到了絲絲涼意，縱然秋涼已至可某小學師生心中涌動著股股暖意。這股股的暖意來自于法國百年葡萄酒莊聯(lián)盟暨蒙彼利埃市歐亞文化交流協(xié)會對我校給予熱心的捐助活動。在捐助活動中貴聯(lián)盟暨協(xié)會為我校捐贈了閱覽桌5張，椅子20把，圖書340冊，書柜6個，并為我校師生捐贈了5臺電腦。

　　千萬里捐資助學，禮重教育情更重。貴聯(lián)盟暨協(xié)會為我校捐贈的閱覽桌、椅子、圖書、書柜等圖書室設備填補了我校沒有校圖書室的空白。盡管，在日常教學中我們會用每個教室里的小小圖書角來彌補沒有圖書室的遺憾，但對學生的.課外閱讀來說其效果還是差強人意。此次貴聯(lián)盟暨協(xié)會為我校捐贈圖書室所需設備，用雪中送炭的細心及熱心緩解了某小學沒有圖書室時候的捉襟見肘之急。我校將會在選好的圖書室選址中以最快的速度開辦圖書閱覽室，讓帶有你們濃濃關(guān)懷之情的桌椅書柜撐起孩子們求知成才的堅定夢想。而貴聯(lián)盟暨協(xié)會為我校捐贈的5臺電腦更是成為了師生觀看外面世界的窗戶，能夠讓老師和孩子們獲得更多的教學資訊及相關(guān)知識。

　　你們的身影已遠去，可我校的孩子們還時常以“葡萄酒叔叔”、“協(xié)會阿姨”的簡稱提及你們，感謝你們在百忙之中抽出時間來我們某小學舉行捐資助學的活動。雖說捐資助學活動已結(jié)束，可活動所帶來的影響才剛剛開始。我相信，有你們這樣熱心公益的社會團體外加我們學校師生的共同努力，某小學一定會以一個嶄新的面貌迎接你們的再次到來。再一次感謝法國百年葡萄酒莊聯(lián)盟暨蒙彼利埃市歐亞文化交流協(xié)會對我校的捐資助學活動，我們將以學生的健康成長和學校的更加美好來作為對貴聯(lián)盟暨協(xié)會的感謝。

　　最后代表全校師生，祝法國百年葡萄酒莊聯(lián)盟暨蒙彼利埃市歐亞文化交流協(xié)會所有成員身體健康、工作順利，萬事如意。

　　此致

敬禮

　　××

　　××年××月

寫給學校感謝信篇3

尊敬的學校領(lǐng)導，老師：

　　我是六(5)班鄭子桉的媽媽，作為一位二小學生的家長，我們是五千多名學生中非常普通的一對母子，但是就是二小濃厚的書香氛圍，讓我一次次走進校園，感受學校清新、質(zhì)樸的校園文化，篤實、嚴謹?shù)慕虒W環(huán)境。今天在這里利用本次讀書節(jié)活動的一次感言，來表達對學校、老師這六年來對鄭子桉的培養(yǎng)和熏陶。

　　提起筆，我首先想到的一個詞語就是：感謝。這也是此次親子閱讀，我和兒子所選的主題。

　　感謝學校給我的孩子提供了良好的學習環(huán)境，讓我能安心的把孩子的成長與未來交付給你們。感謝老師的辛勤耕耘，讓我的孩子從懵懂無知的幼童成長為現(xiàn)在彬彬有禮的少年。

　　從鄭子桉能聽懂話，我就告訴他：“兒子，你是一個男孩子，一定要做一個有風度的男子漢�！蹦菚r候他還小，根本不知道什么是風度，但是他能從媽媽的語氣和神態(tài)中懂得，風度應該是一個陽光，充滿正能量的詞匯。所以每當他做完好事的時候，他都看著媽媽，希望媽媽表揚一句：你真有風度!當他做錯事的時候，他就會道歉：媽媽，我今天很沒風度。

　　就這樣，孩子在風度和沒風度之間，搖搖晃晃的進入了小學。

　　小學一年級的班主任是何曉玉老師。都說才入一年級，拼音最難，好在我在兒子入小學之前，已經(jīng)把拼音教會了他。但是，這孩子天性活潑，上課管不住自己，愛做小動作。每當這時，未婚的小姑娘何老師就像一個溫柔的媽媽一樣，用手摸著他的頭，告訴他要坐端正，手不能亂動。這些都是兒子放學回家告訴我的，因為每次放學接他的時候，我總是問他今天在學校里表現(xiàn)怎么樣?有沒有什么快樂的事要告訴媽媽?小學一年級，兒子在學習上進步不大，但是，在老師的言傳身教下，他懂得了關(guān)愛別人。

　　二年級和三年級的班主任是王桂芳老師，這是一個非常有責任心，也很有方法的老師。我記憶最深的就是兒子在課間瘋鬧，不小心把同學的`頭碰在柱子上了。王老師告訴他，讓家長去學校的時候，兒子嚇得直哆嗦，把這件事兒從第一天拖到了第二天。賠償完醫(yī)藥費，事后我告訴鄭子桉：“做錯了事不要緊，但是要勇于承擔�！痹谒⌒〉男睦�，這是第一次懂得承擔，感謝王老師的良苦用心。

　　四年級的班主任是葛金梅老師，她對學生是嚴而不厲，柔而不弱。鄭子桉對葛老師一直是又愛又怕，葛老師經(jīng)常教給他寫作文的技巧，他的作文也多次上校報。在這里我是非常感激葛老師，因為他不僅提高了鄭子桉的語文成績，而且提高了全班同學的語文成績。

　　馮秀麗老師是鄭子桉五年級的班主任，那時候我正好休產(chǎn)假在家。于是就有了很多的時間陪伴孩子的生活與學習，也有了更多的時間與馮老師交流。這一年里，孩子的個頭長高了，學習勁頭也比以前更足了，他不再需要我督促了，好像突然一夜之間，他就長大了�；蛟S，有了小弟弟，對他的成長也是一個促進吧。雖然照顧剛出生的孩子很累，可是我仍然不能讓大孩子有失落感。所以學校每一次重要的舉措，我和鄭子桉都積極地響應，我們在家里排練親子閱讀《我和我的祖國》，僥幸得了第一名。子桉很感謝我和奶奶對學校活動的支持，他用壓歲錢請我們吃早餐。我又獎勵給他50元，他不解的問：“媽媽，直接用這個去吃早餐不好了嗎?何必讓我請吃早餐，你再獎勵50元?”我笑而不語。我知道，兒子能從我的微笑中懂得：感恩是一個人最大的品性。同時，我告訴他：山外有山，人外有人，做什么都不能驕傲。

　　都說一等的父母是榜樣，二等的父母是教練，三等的父母是保姆。我也沒能免俗，總是充當教練的角色�！班嵶予�，你看你這樣做不對。“”鄭子桉，你把碗刷一下吧，然后再把衣服洗干凈�！焙迷谛r候在他心目中樹立的“風度”的概念，所以這些家務活他都會“有風度的”欣然去接受。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年級，這時候我更注重的，反而不是孩子的學習了，我關(guān)心他的身體，看著他眼睛逐漸近視了，背也有點駝，我和他爸爸就狠狠心，讓他每天晚上都去體育館跑五圈。有時候作業(yè)多，孩子完成已經(jīng)九點多了，我們?nèi)匀槐浦ヅ懿�。慢慢的，跑步已�?jīng)成為他生活的一部分。現(xiàn)在他大概也能懂得那句話：好習慣是一輩子享不完的財富，壞習慣是一生償不完的債務。班主任閔海燕老師，一直關(guān)注孩子的智商與情商。其實鄭子桉特別的憨，為人處事總是吃虧，但是我從來沒有糾正他，因為在這個世界上，愛占小便宜的人，最終不會有大收獲，善良的人最后都會得到福報。

　　總之，這六年，從孩子的心態(tài)，成長，學校的活動，我看到了班主任，任課教師，學校對所有孩子的負責。學習很好的學生不藏私，學習最差的孩子不自卑，也很陽光。如我們這樣不上不下的，每天也都過得很開心，這便是最好的了。

　　最近看到清華大學前校長梅貽琦先生的一句話：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

　　我挺有感觸的：好的學校的靈魂，并不在乎有高大的教學樓，現(xiàn)代化的教學設備，而在于教書育人的老師，他們的品格與風范，才是一所學校的生命力之所在。

　　以上是我的一點拙見，就讓我以這句深厚的話來結(jié)尾吧!再次感謝學校對所有孩子的付出，對我們的肯定與信任。

　　此致

敬禮

　　20xx.6.7

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