給幼兒園老師的感謝信14篇
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人都去使用感謝信，作為對(duì)他人的感謝，感謝信是必不可少的。相信大家又在為寫(xiě)感謝信犯愁了吧！以下是小編為大家整理的給幼兒園老師的感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給幼兒園老師的感謝信 篇1
尊敬的xx老師：
深深一躬，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲!盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書(shū)育人，享受著孩子們的成長(zhǎng)，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開(kāi)三位老師不僅孩子們不舍得，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長(zhǎng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來(lái)的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來(lái)的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒(méi)有更多的.精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽(tīng)家長(zhǎng)們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無(wú)法想象武老師是怎么過(guò)來(lái)的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無(wú)私安撫著家長(zhǎng)跟孩子，在此，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家!
孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來(lái)的還有配班李老師。面對(duì)年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī)，可是家長(zhǎng)的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒(méi)了心思。
一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專(zhuān)業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺(jué)孩子們?cè)诒粺o(wú)微不至地關(guān)懷著。新來(lái)的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽?zhuān)押⒆觽冏o(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤(rùn)了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。
中班的觀摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來(lái)都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈?匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂(lè)啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊。繪畫(huà)課上，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫(huà)紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開(kāi)，針對(duì)不同的孩子，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(zhǎng)空間。在這樣快樂(lè)健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。
此致
敬禮!
孩子家長(zhǎng)：xxx
xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信 篇2
敬愛(ài)的園領(lǐng)導(dǎo)及老師：
我是任思嘉小朋友的家長(zhǎng)。適逢一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的孩子及家人，向貴園的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道一聲：您辛苦了！感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng)！祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
盡管幼兒園尚未開(kāi)園，但是從7月31日開(kāi)始，每周你們都冒高溫、戰(zhàn)酷暑，毫無(wú)怨言、不辭辛苦的組織親子活動(dòng)，從你們額間流淌的汗水和始終如一的微笑中，我們看到了無(wú)比高尚的敬業(yè)精神和扎實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)。每逢周末，我們?nèi)叶计谂沃且豢痰?到來(lái)，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂(lè)。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情，也使我們深切感受到第五幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排�；顒�(dòng)中，不難看出老師們都是精心準(zhǔn)備的，設(shè)計(jì)美觀的通知單，富有創(chuàng)意的活動(dòng)，每周電話溝通中和藹可親的語(yǔ)氣，都使我們倍感親切。無(wú)論從送拼圖、草娃娃等玩具，還是組織到康師傅印象館和百米畫(huà)卷親子活動(dòng)，我可以從中感受到老師的熱情、專(zhuān)注和愛(ài)心。每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每次參加親子活動(dòng)看見(jiàn)笑容可掬的老師們，在賓至如歸中迎接每個(gè)孩子，讓我覺(jué)得啟明幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判�，都滿(mǎn)意，都幸福！
此致
敬禮！
家長(zhǎng)：
日期：
給幼兒園老師的感謝信 篇3
尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是xx小朋友的家長(zhǎng)，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫(xiě)這封信的。
說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xx的，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，xx就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)约撼孕〉�。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
xx原來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；現(xiàn)在只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一直溫暖著我們的.心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有些害羞，xx老師說(shuō)可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，xx老師說(shuō)可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)xx現(xiàn)在可以很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間；xx老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，現(xiàn)在xx不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有顯著的提高；xx老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，xx剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。
她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)始xx在幼兒園尿褲，拉粑，xx老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ�，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn)，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的xx老師、xx老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來(lái)！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮!
家長(zhǎng)：xx
日期：20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信 篇4
親愛(ài)的老師：
您好！
老師您知道嗎？這一次寫(xiě)信，并不是單單為了說(shuō)一些讓你開(kāi)心的事情，我更想表達(dá)的，是對(duì)你的感謝。自從遇到了您，我的學(xué)習(xí)生涯就有了很大的改變，我自己的生活也變得更加的有光亮了。我感恩您，也敬佩您，更是愛(ài)您。但此次，我想把最溫暖的那一部分表達(dá)給您，那就是感恩。謝謝老師，謝謝您的陪伴和關(guān)愛(ài)，往后我即使不在您的身邊，但我也會(huì)一直記掛著您，一直把您當(dāng)做我的偶像，堅(jiān)持著我的成長(zhǎng)。
還記得三年前剛剛到初中的時(shí)候，我以為自己跨入了初中這個(gè)坎就和小學(xué)會(huì)立馬不一樣了。其實(shí)我沒(méi)有搞明白的是，那時(shí)候的我其實(shí)和小學(xué)六年級(jí)并沒(méi)有太大的區(qū)別，那時(shí)候我還沒(méi)有開(kāi)始成長(zhǎng)，我也還沒(méi)有開(kāi)始進(jìn)步，但是我的.自我感覺(jué)一直都很良好。直到在第一次的考試中落敗之后，我整個(gè)人就徹底的醒悟了，原來(lái)我并沒(méi)有自己想的那么好。
那段日子里的我，一直都是悶悶不樂(lè)的，一直都是非常低落和緊張的。我很無(wú)助，不知道該怎么去改變自己。直到您的出現(xiàn)，教會(huì)了我該怎么去改變，該怎么去成長(zhǎng)。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，您沒(méi)有罵我，用批評(píng)對(duì)待我，您給我鼓勵(lì)，您讓我知道其實(shí)我也不是一個(gè)很差勁的人。您就是這樣，一點(diǎn)點(diǎn)為我灌輸勇氣和動(dòng)力，讓我逐漸變成了以前那個(gè)自信的自己，那段時(shí)光是我最有力量的時(shí)候，也是我感受到您的愛(ài)最濃郁的時(shí)候。您逐漸成為了我心中的偶像，也成為了一直鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
后來(lái)我最喜歡上的課就是您的，我喜歡您笑著看向我們，我也喜歡您每次點(diǎn)我名字讓我回答問(wèn)題。我很享受和您在一起的每一分每一秒，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠遇到像您一樣的老師，是我最大的榮幸，也是我學(xué)習(xí)生涯里一個(gè)非常重要的里程碑。您代表的，不僅僅是我初中三年的記憶，更是我這一路上最大的鼓舞。感謝您，一路上陪伴我們，鼓勵(lì)我們，給我們愛(ài)和勇氣。
我知道自己畢業(yè)了，以后回到學(xué)校看您的機(jī)會(huì)也不是很多。你以后也不知道還會(huì)不會(huì)在這個(gè)學(xué)校，一切都是未知的，可我仍是希望老師您可以繼續(xù)教學(xué)下去，您一定會(huì)讓更多的學(xué)生發(fā)光發(fā)彩的！我也定不會(huì)忘記您給予的恩惠，一定會(huì)銘記在心，一直謹(jǐn)記您的教誨，在將來(lái)做一個(gè)更好的人。
此致
敬禮！
給幼兒園老師的感謝信 篇5
尊敬的園長(zhǎng)，老師：
您們好！我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝！
我的女兒XX在貴校讀書(shū)，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到XX在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開(kāi)家，而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
XX在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對(duì)音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。同時(shí)XX在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。
現(xiàn)在XX自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了，所以她常和我們說(shuō)，要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識(shí)，表明了她對(duì)老師的.深情厚意。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好！讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水！
給幼兒園老師的感謝信 篇6
鄭煤幼教領(lǐng)導(dǎo)及老師：
您們好!
我是貴校中二班xx的媽媽?zhuān)襾?lái)信代表我們?nèi)腋兄x貴校劉攀老師、應(yīng)敏老師、錢(qián)老師和甕小雨老師，對(duì)航航生病期間的關(guān)心和幫助。
20xx年1月9日(周日)下午，航航在家玩耍時(shí)不慎扭傷脖子，醫(yī)生診斷寰樞關(guān)節(jié)半脫位，入住市骨科醫(yī)院。次日，中二班班主任劉攀老師和曾教育過(guò)、幫助過(guò)航航的應(yīng)敏老師打來(lái)問(wèn)候電話。當(dāng)天傍晚，忙碌一天的劉攀和應(yīng)敏兩位老師帶著物品出現(xiàn)在航航的病房，帶來(lái)了中二班錢(qián)老師、甕老師和全體小朋友的問(wèn)候、祝福。兩個(gè)老師給航航講故事、唱歌謠等等，鼓勵(lì)航航樂(lè)觀、積極、勇敢，此時(shí)此景，孩子的情緒穩(wěn)定，束手無(wú)策的我也恢復(fù)安靜，雖然我婉言拒絕兩位老師周末來(lái)陪護(hù)，但是幾位老師在航航住院期間，隔三差五的打電話問(wèn)候、鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)強(qiáng)的配合醫(yī)生的治療。
新年開(kāi)學(xué)的第一天，劉攀老師及時(shí)給航航通電話，詢(xún)問(wèn)恢復(fù)情況，得知航航已經(jīng)進(jìn)入康復(fù)期，基本達(dá)到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個(gè)老師和全體小朋友歡迎航航回校。
事情雖小，行動(dòng)之快，無(wú)微不至，千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我們?nèi)业母屑ぶ�，但我依然要感謝四位老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝貴校“寶寶利益無(wú)小事”的'工作理念，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了優(yōu)秀的老師，確保了孩子在幼兒園吃的放心、學(xué)的開(kāi)心、玩的舒心，家長(zhǎng)的動(dòng)心(感動(dòng)之心)，解決了我們的后顧之憂(yōu)。
祝鄭煤幼教越辦越好!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給幼兒園老師的感謝信 篇7
尊敬的肖主任
您好:
我是東湖北碚星幼兒園大班郭碩的家長(zhǎng)。在此，我向大班的韓老師、肖學(xué)老師、郭碩老師、朱老師、沈老師以及各位幼兒園老師表示衷心的感謝！
回顧這四年孩子們的幼兒園生活，我有很多想法。從幼兒園到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到讀書(shū)唱歌，從衣著到伸手自立，從哭鬧到勇氣自信，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步離不開(kāi)老師耐心的教育和細(xì)心的呵護(hù)！當(dāng)我們看到孩子可以分辨6和9，分辨很多顏色，背誦很多古詩(shī)詞，待人接物變得彬彬有禮大方，作為父母，我們衷心感謝努力的老師！
四年來(lái)，孩子和辛辛苦苦培養(yǎng)他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了連父母都無(wú)法替代的`感情。20xx的冬天，因?yàn)樯眢w原因住院20多天。大班的朱老師和沈老師不僅去醫(yī)院看望我，還看到孩子的主人年紀(jì)大了，不能幫助孩子學(xué)習(xí)，所以他們積極督促孩子在課堂上完成作業(yè)。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上不斷幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂(yōu)，讓我在醫(yī)院里心安理得，直到康復(fù)出院。
其實(shí)這封感謝信應(yīng)該是很久以前寫(xiě)給你的。確實(shí)是遲到的感謝信，也是我們父母最真實(shí)的告白！我一直深深感謝我為我的孩子選擇了公立幼兒園和東湖北碚星幼兒園。是你給了我的孩子快樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了他很多做人的道理。
我無(wú)法告訴你我有多感激你。作為孩子的家長(zhǎng)，我更注重孩子的身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。我還要感謝公園的領(lǐng)導(dǎo)。正是你人性化的理念和現(xiàn)代化的管理，才能造就出這么強(qiáng)的師資隊(duì)伍，造就出這么多素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)技能好、責(zé)任心強(qiáng)、溝通能力好的好老師。清晰的教學(xué)思路和新穎的教學(xué)方法開(kāi)闊了孩子的視野，吸收了各方面的知識(shí)。感謝您對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)！
最后，衷心祝愿東湖北碚之星幼兒園有更好的未來(lái)！祝老師們身體健康！工作順利！我也希望幼兒園越來(lái)越繁榮，永遠(yuǎn)是孩子們童年的天堂！
xx
XXXX年XX月XX日
給幼兒園老師的感謝信 篇8
尊敬的園長(zhǎng)、老師：
您們好！
每當(dāng)我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái)，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧孩子的日子里，體會(huì)到了"老師如慈母"的情懷，老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，我們做家長(zhǎng)的有太多的感激之情無(wú)法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說(shuō)聲謝謝！尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。
孩子入園前，我有許多顧慮，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù)、擔(dān)心她不會(huì)吃飯餓著、擔(dān)心她不會(huì)上廁所尿褲子、擔(dān)心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò)，擔(dān)心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎？喝水了嗎？吃飯了嗎？終于等到接孩子了，帶著滿(mǎn)腦子的擔(dān)心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉，我的心一下子放了下來(lái)……
回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千，從小小班到小班，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛(ài)心呀！每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們——辛勤的老師們！
一年半來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把："任老師是媽媽掛在嘴邊。"放假了，孩子會(huì)說(shuō)："我想我的任老師……"孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的`語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻代替了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們——辛勤的老師們！
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)園長(zhǎng)的科學(xué)管理和老師們的努力，幾位老師一整天語(yǔ)孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽"，更讓人感動(dòng)的是幾位老師對(duì)家長(zhǎng)卻都很熱情，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。
微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝。謝謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們自信、活潑的性格，開(kāi)啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè)園！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給幼兒園老師的感謝信 篇9
尊敬的各位老師：
在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在我家寶寶人生之旅的起步伊始，教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩走來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表我全家向全園老師致以最誠(chéng)摯的祝福和最崇高的敬意，并祝您身體健康，心情舒暢，事業(yè)有成！
懷揣同一份夢(mèng)想，我們自豪的送孩子入學(xué)東苑幼兒園。開(kāi)校第一天，家長(zhǎng)們陪孩子的那一刻真是揪心啊。送進(jìn)教室離開(kāi)之時(shí)，孩子們哭聲一片，此起彼伏，家長(zhǎng)們不知所措。有些家長(zhǎng)眼里還掉下了串串淚珠，六神無(wú)主了，是你們果斷告訴我們，相信老師，相信孩子，馬上離開(kāi)……。就是這種相信的力量，短短的兩周孩子就神奇般的變了個(gè)樣，你們對(duì)孩子的`“吃喝拉撒”等方面的照看無(wú)微不至。既是老師，更是媽媽?zhuān)銈冞�利用休息之余在QQ上給家長(zhǎng)傳孩子園內(nèi)生活照片、交流育兒方法等，那一片玉壺冰心透出的是博大的愛(ài)心和極強(qiáng)的責(zé)任心。你們是在放飛這群希望之鴿，我相信在不久的將來(lái)，這群理想之鴿定會(huì)翱翔寰宇，華夏民族的智慧定會(huì)得以傳承，為偉大的中華民族復(fù)興之夢(mèng)定會(huì)有所為而有所不為。待他日，孩子和你們?cè)俅蜗鄷?huì)時(shí)，你們得到的是更多的驕傲和自豪。
借此，我要特意感謝小二班的孟老師、李老師、王老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！
各位老師，你們平日里付出的太多太多，我這幾天的身臨其境，才真切感受到什么叫艱辛、勞累，對(duì)愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心又有了新的理解。節(jié)日之際，我無(wú)以為報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝和不盡的祝福送給你們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永铩昂萌撕脡?mèng)，好人一生平安”。
此致
敬禮
小二班xxx家長(zhǎng)
20xx年9月8日
給幼兒園老師的感謝信 篇10
回想孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中更多的是——感激！
走入幼兒園，是孩子們?nèi)松械谝淮巫叱黾彝�、離開(kāi)父母、接觸社會(huì)。南京理工大學(xué)幼兒園，讓孩子們來(lái)到了另一個(gè)快樂(lè)而溫暖的社會(huì)大家庭；大一班的老師們，讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護(hù)。幼兒園，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(zhǎng)環(huán)境，大一班的老師們讓孩子們學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)大自然為孩子們邁向人生的下一個(gè)臺(tái)階，積累了知識(shí)、奠定了基礎(chǔ)。
忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時(shí)的稚嫩和不舍；忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑：孩子會(huì)不會(huì)哭？會(huì)不會(huì)鬧？會(huì)不會(huì)尿褲子？會(huì)不會(huì)吃不飽飯？會(huì)不會(huì)和小朋友吵架？甚至想過(guò)會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)。四年彈指一揮間，大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠(chéng)的好朋友。我們能夠深深的體會(huì)到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞，對(duì)班里每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都了如指掌：每一次電話和短信的真誠(chéng)溝通與交流，每一次對(duì)孩子們循循善誘和諄諄教導(dǎo)在你們精心呵護(hù)與栽培下，孩子們變得更加聰明懂事，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)句，愛(ài)跳活潑的舞蹈，能畫(huà)美麗的圖畫(huà)，能當(dāng)老師和家長(zhǎng)的小幫手孩子們跟老師在一起學(xué)習(xí)生活的每一天，都是快樂(lè)的、幸福的，這將令孩子們受用終生。
再溫暖的窩，也留不住長(zhǎng)成的雛鷹；我們的孩子在幼兒園一天天地成長(zhǎng)，終有一天會(huì)不舍地離開(kāi)心愛(ài)的.幼兒園，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。在孩子們未來(lái)的人生旅程上，會(huì)永遠(yuǎn)銘記大一班老師的悉心哺育，用老師們教會(huì)的本領(lǐng)用心努力地向前走好每一步，用更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)老師們多年來(lái)的悉心教導(dǎo)與殷切期望！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我們大一班所有的家長(zhǎng)，向南京理工大學(xué)幼兒園和大一班的全體老師們，表達(dá)我們內(nèi)心由來(lái)已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝南京理工大學(xué)幼兒園！
衷心感謝大一班的每一位老師，你們辛苦了，謝謝你們！
給幼兒園老師的感謝信 篇11
xxx幼兒園老師們：
你們好！
我是王曼彤的媽媽?zhuān)浅８兄x老師們?cè)谶@兩年來(lái)對(duì)王曼彤的細(xì)心呵護(hù)和教導(dǎo)，孩子在各方面都有了很好的改變，在學(xué)習(xí)方面變得積極了很多。每天都能準(zhǔn)時(shí)回園參加晨間鍛煉，孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了很多技能技巧，從最初很內(nèi)向到現(xiàn)在慢慢地開(kāi)始沒(méi)那么內(nèi)向了，這一切都書(shū)于老師們平時(shí)的教導(dǎo)。
最近在園學(xué)習(xí)幼小銜接的課程上也學(xué)到了很多東西，每天回家自覺(jué)收拾書(shū)包等。孩子回到家也會(huì)經(jīng)常的分享在幼兒園的學(xué)過(guò)的`知識(shí)，有時(shí)候回家還會(huì)講一些故事等。這一切都是離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)。
我為孩子能來(lái)到駿景幼兒園遇到這樣好的老師而感到欣慰！希望不久的將來(lái)，你們也能以孩子的成功為驕傲。老師是孩子心中的太陽(yáng)照耀著她們，影響著孩子的人生……謝謝你們平時(shí)勞累的工作，我（王曼彤?huà)寢專(zhuān)o(wú)什么別的回報(bào)，僅用此簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字。
最后再次感謝駿景幼兒園米奇班的各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。
此致
敬禮！
家長(zhǎng)：
日期：
給幼兒園老師的感謝信 篇12
尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
你們好！
我們是xx的媽媽?zhuān)瑇xxxx兩歲半入園，在xxx幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)四年了，在這四年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培養(yǎng)與關(guān)懷下，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著孩子的點(diǎn)滴變化，高興之余，對(duì)各位老師更是深深感激。
銘楚剛?cè)雸@時(shí)年齡小，身體素質(zhì)不好，每天哭鬧著不肯去育兒園，老師們就給了他更多關(guān)愛(ài)和體貼，有時(shí)要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌臟，不僅給他擦干凈身體，換了干凈的衣服，還把臟衣服洗得干干凈凈，讓我們感到無(wú)比溫暖。孩子老愛(ài)生病，老師常常要多關(guān)注他，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多吃飯多鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐。在老師的不斷關(guān)愛(ài)下，孩子愛(ài)上了xxxx幼兒園，天天早上主動(dòng)按時(shí)起床，自己收拾好，高高興興去幼兒園。孩子的身體素質(zhì)也大大提高，不怎么生病了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。孩子就經(jīng)常給我講幼兒園的生活，交到了那個(gè)好朋友、老師交他們哪些知識(shí)了，我深切感受到孩子對(duì)幼兒園的`喜愛(ài)。一次孩子還給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)，老師就和你一樣�！甭�(tīng)了這句話，我更感激老師們了。老師們不僅在生活上關(guān)心孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)的生都是一個(gè)一個(gè)耐心糾正音、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在孩子到什么地方都會(huì)主動(dòng)給別人打招呼，非常有禮貌；在家會(huì)主動(dòng)干家務(wù)，講衛(wèi)生；寫(xiě)很認(rèn)真，作業(yè)寫(xiě)的工工整整。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞和汗水，祝福老師們工作順利、身體健康！祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
xx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的感謝信 篇13
尊敬的****幼兒園老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng)，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫(xiě)這封信的。
說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō)，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立潛力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)晕页孕〉摹Ｓ浀糜诶蠋熣f(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一齊玩時(shí)不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說(shuō)能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說(shuō)能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)悠悠此刻能夠很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間；于老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)潛力也有顯著的提高；于老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。
她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业?孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕�，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫忙過(guò)悠悠的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來(lái)！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
給幼兒園老師的感謝信 篇14
xxx幼兒園小四班全體教師：
你們好！
我是您班xxx孩子的家長(zhǎng)，孩子入園已經(jīng)三個(gè)月了，在這一段里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的。有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會(huì)，孩子通過(guò)幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，接受的和培養(yǎng)。在小四班全體教師們辛勤的`培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的，真是高興在心里，感激在心中。
xx原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園三個(gè)月的，已經(jīng)變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)小四班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
開(kāi)始xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對(duì)老師有了依戀的�，F(xiàn)如今,每天去幼兒園成為xxx最開(kāi)心的事情,作為家長(zhǎng),我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的,心中感謝小四班的老師們。
在每一天來(lái)接孩子回家的時(shí)候，總是看到孩子滿(mǎn)心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽(tīng)老師講故事，或在跟著老師唱歌，xx看到我之后也并不慌著要離開(kāi)，而是強(qiáng)烈要求要再玩一會(huì)再走，甚至是都想跟著他的教師回家。這充分說(shuō)明了xx從老師那里得到了父母般一樣的和關(guān)愛(ài)。
幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝小四班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝小四班所有老師工作順利！
致辭
敬禮
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