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應(yīng)屆畢業(yè)生給實(shí)習(xí)單位的感謝信
導(dǎo)語(yǔ)：反應(yīng)快，有進(jìn)取心，個(gè)性穩(wěn)重，具有高度責(zé)任感。下面是小編為大家整理的，給實(shí)習(xí)單位的感謝信，更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫相關(guān)欄目!
給實(shí)習(xí)單位的感謝信【一】
非尊敬的貴醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
在貴醫(yī)院為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)已接近尾聲，我們是廣東醫(yī)學(xué)院07級(jí)醫(yī)學(xué)信息管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生，在此，誠(chéng)摯地感謝謝貴醫(yī)院給我們?cè)谶@實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)!也誠(chéng)摯地向各位關(guān)心、教導(dǎo)我們的老師說(shuō)聲：“老師，您們辛苦了!謝謝您們!”^__^
參加實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步�；貞浿鴮�(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿(mǎn)著感激和快樂(lè)!在這里，我們不僅獲得了學(xué)識(shí)，也獲得了很多快樂(lè)!在信息科實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，老師們教我們學(xué)東西和交流、溝通、處事道理，關(guān)心我們的生活!信息科的每位老師都對(duì)我們很好!藥庫(kù)、票據(jù)管理室的.老師們也對(duì)我們很好!這里的每一處都給了我們一種大家庭的溫馨感覺(jué)!和諧的家園把每一個(gè)人都當(dāng)作是其中的一份子。在這里實(shí)習(xí)，真好!值!
在以后的日子里，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，走好自己的人生路!
在這里，我再次代表醫(yī)學(xué)信息管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生向您們說(shuō)聲：“謝謝您們!”感謝您們給我們的教導(dǎo)、關(guān)心和幫助!也很感謝醫(yī)教科的老師讓我們的實(shí)習(xí)進(jìn)行的更順利!也感謝師兄師姐在生活上給我們的關(guān)照!衷心的祝福每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師：身體健康、天天開(kāi)心、合家幸福!也祝貴院的醫(yī)療和教育事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
學(xué)生：李雪
給實(shí)習(xí)單位的感謝信【二】
一轉(zhuǎn)眼，六個(gè)星期的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。
在此次實(shí)習(xí)中我們主要做了心理健康輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)班主任這兩大塊的工作，具體內(nèi)容如下：
1.心理健康課
我們主要為高一年級(jí)上心理健康課，以“生涯規(guī)劃”為主題，分別為“火車(chē)大串聯(lián)”、“青春不能沒(méi)有夢(mèng)想”、“氣質(zhì)與職業(yè)”、“興趣與職業(yè)”。
2.團(tuán)體輔導(dǎo)
對(duì)象為高二年級(jí)的四十名學(xué)生，以“生涯規(guī)劃”為主線(xiàn)，到目前的為止已成功進(jìn)行了三次，主題分別為“相識(shí)相知”、“和自己做朋友”、“職業(yè)性測(cè)試”。接下來(lái)的兩次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)為“大學(xué)及專(zhuān)業(yè)介紹”“我的未來(lái)我做主”。
3.個(gè)別咨詢(xún)
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，逐漸與他們成為朋友。他們有什么問(wèn)題也會(huì)向我們咨詢(xún)，對(duì)于我們存有疑惑的問(wèn)題，便在劉老師的業(yè)務(wù)課上討論。在不斷的交流中，我們從老師那里學(xué)到許多個(gè)別咨詢(xún)應(yīng)注意的問(wèn)題及正確的處理方式。
4.出心理報(bào)紙
我們團(tuán)隊(duì)以“青春期的情感”為話(huà)題，出了一期報(bào)紙，為處于青春期的高中生們上了一堂情感課，幫助他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。
5.做課題研究
我們以沙市中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，以“青少年生活事件與身心健康的相關(guān)關(guān)系”為題做研究，并就沙市中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生的研究結(jié)果提出了具有針對(duì)性的建議。
6.開(kāi)展盲行活動(dòng)
我們利用學(xué)生自習(xí)課的時(shí)間給學(xué)生們做盲行，讓學(xué)生們體驗(yàn)信任，相互幫助的重要性。讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。
7.實(shí)習(xí)班主任的工作
我們第一次真正實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)班主任的工作中，我們協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，如：自習(xí)課管理 、與學(xué)生談心、跑操等等。
在實(shí)習(xí)的這段日子里，我們時(shí)時(shí)刻刻被愛(ài)呵護(hù)著，溫暖著。這份愛(ài)，來(lái)自于老師們，學(xué)生們，還有這三尺講臺(tái)。作為一名大學(xué)生，第一次真正意義上踏上社
會(huì)，參加工作，我們很慶幸遇到了這么多幫助我們成長(zhǎng)，給予我們關(guān)心和支持的老師和學(xué)生們。
還記得剛被分配到自己所在班級(jí)時(shí)的興奮與不安，第一次見(jiàn)自己學(xué)生時(shí)的豪情萬(wàn)丈，第一次走上講臺(tái)緊張卻滿(mǎn)懷激情地授課，第一次給高二年級(jí)做團(tuán)體心理輔導(dǎo)，第一次分工合作編排報(bào)紙，第一次齊心協(xié)力撰寫(xiě)論文。沙市中學(xué)，留給我們太多太多珍貴的回憶„„
沙市中學(xué)，有著系統(tǒng)完善的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)體系，我們?cè)趧⒗蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，不僅將書(shū)本中所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，還進(jìn)行了知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步的延伸拓展。劉老師給予了我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)生的深入溝通交流，發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，將劉老師的指導(dǎo)融會(huì)貫通，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活，這不但鞏固了專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)，而且感受到了助人自助的快樂(lè)和滿(mǎn)足。不僅如此，劉老師還常常與我們探討生活中的感悟，鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，勤于思考。在此過(guò)程中，我們更加是醍醐灌頂，引發(fā)了自己對(duì)生活和未來(lái)工作的思考，在人生態(tài)度上，也會(huì)變得更加樂(lè)觀向上。
在給高二年級(jí)所做的以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)中，我們不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作與凝聚力，而且明確了團(tuán)體輔導(dǎo)的操作流程和體系，受益匪淺。同時(shí)，整個(gè)實(shí)習(xí)小組還參與了心理健康輔導(dǎo)報(bào)紙的編輯和整理，完成了相關(guān)論文的撰寫(xiě)，我們對(duì)心理學(xué)相關(guān)文字的表達(dá)水平也得到了一定提高。
每次上課前，我們都會(huì)精心準(zhǔn)備材料，反復(fù)修改，想盡力為學(xué)生們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的課程。當(dāng)站在三尺講臺(tái)上，我們才真正感受到了作為一名教師的神圣職責(zé)，在全身心地投入教學(xué)中，我們與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)。每天的常規(guī)自習(xí)，我們切身體驗(yàn)到了作為一名班主任老師的不易，作為高中學(xué)生的辛苦。此外，我們與自己所在班級(jí)的班主任和學(xué)生都建立了良好融洽的關(guān)系，他們對(duì)我們所有實(shí)習(xí)生的關(guān)照，令每一個(gè)人感動(dòng)，感動(dòng)于這份至真至誠(chéng)的情感。
此次實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我們還有很多不足之處，感謝老師和學(xué)生們對(duì)我們的關(guān)照。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將成為每一位實(shí)習(xí)成員寶貴的人生財(cái)富。
藉此實(shí)習(xí)結(jié)束之際，首先感謝沙市三中給了我們這次實(shí)習(xí)的'機(jī)會(huì)，感謝朱勝祥副校長(zhǎng)和吳本萍主任對(duì)我們的關(guān)心與照顧，感謝劉春老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們實(shí)習(xí)組成員分別擔(dān)任了高一年級(jí)
四班、五班、八班、九班、十二班、十三班、十四班和十五班的實(shí)習(xí)班主任。
在這里對(duì)四班的劉新春老師、五班的丁家順老師、八班的鄒振斌老師、九班的羅圓成老師、十二班的楊攀老師、十三班的余會(huì)林老師、十四班的嚴(yán)新翠老師和十五班的孫石毅老師的支持與指導(dǎo)表示感謝。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”，我們從老師們身上學(xué)習(xí)到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們所帶的班級(jí)也積極配合我們的實(shí)習(xí)工作，這一切使得我們的實(shí)習(xí)工作開(kāi)展順利。
六周的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)也很精彩，我們不僅完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，并且在班主任工作上得到了充分的鍛煉，切實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)老師的酸甜苦辣。了解了高中校園中的學(xué)生心理健康教育工作重點(diǎn)和工作技巧。在學(xué)校學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)將是我們今后的一大財(cái)富!
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我們?cè)僖淮胃兄x沙市三中所有領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所提供的一切幫助和指導(dǎo)!
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