應屆畢業(yè)生給實習單位的感謝信

時間：2024-10-26 22:07:56 感謝信我要投稿

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應屆畢業(yè)生給實習單位的感謝信

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應屆畢業(yè)生給實習單位的感謝信

　　給實習單位的感謝信【一】

　　非尊敬的貴醫(yī)院的領導、老師：

　　您們好!

　　在貴醫(yī)院為期三個月的實習已接近尾聲，我們是廣東醫(yī)學院07級醫(yī)學信息管理專業(yè)的實習生，在此，誠摯地感謝謝貴醫(yī)院給我們在這實習的機會!也誠摯地向各位關心、教導我們的老師說聲：“老師，您們辛苦了!謝謝您們!”^__^

　　參加實習是我們從學校踏入社會的第一步�；貞浿鴮嵙暺陂g的點點滴滴，心里充滿著感激和快樂!在這里，我們不僅獲得了學識，也獲得了很多快樂!在信息科實習的兩個多月里，老師們教我們學東西和交流、溝通、處事道理，關心我們的生活!信息科的每位老師都對我們很好!藥庫、票據管理室的.老師們也對我們很好!這里的每一處都給了我們一種大家庭的溫馨感覺!和諧的家園把每一個人都當作是其中的一份子。在這里實習，真好!值!

　　在以后的日子里，我們會更加努力學習，走好自己的人生路!

　　在這里，我再次代表醫(yī)學信息管理專業(yè)的實習生向您們說聲：“謝謝您們!”感謝您們給我們的教導、關心和幫助!也很感謝醫(yī)教科的老師讓我們的實習進行的更順利!也感謝師兄師姐在生活上給我們的關照!衷心的祝福每一位領導、老師：身體健康、天天開心、合家幸福!也祝貴院的醫(yī)療和教育事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮

　　學生：李雪

　　給實習單位的感謝信【二】

　　一轉眼，六個星期的實習即將結束。

　　在此次實習中我們主要做了心理健康輔導和實習班主任這兩大塊的工作，具體內容如下：

　　1.心理健康課

　　我們主要為高一年級上心理健康課，以“生涯規(guī)劃”為主題，分別為“火車大串聯”、“青春不能沒有夢想”、“氣質與職業(yè)”、“興趣與職業(yè)”。

　　2.團體輔導

　　對象為高二年級的四十名學生，以“生涯規(guī)劃”為主線，到目前的為止已成功進行了三次，主題分別為“相識相知”、“和自己做朋友”、“職業(yè)性測試”。接下來的兩次團體輔導活動為“大學及專業(yè)介紹”“我的未來我做主”。

　　3.個別咨詢

　　在與學生相處的過程中，逐漸與他們成為朋友。他們有什么問題也會向我們咨詢，對于我們存有疑惑的問題，便在劉老師的業(yè)務課上討論。在不斷的交流中，我們從老師那里學到許多個別咨詢應注意的問題及正確的處理方式。

　　4.出心理報紙

　　我們團隊以“青春期的情感”為話題，出了一期報紙，為處于青春期的高中生們上了一堂情感課，幫助他們樹立正確的戀愛觀。

　　5.做課題研究

　　我們以沙市中學高一年級學生為研究對象，以“青少年生活事件與身心健康的相關關系”為題做研究，并就沙市中學高一年級學生的研究結果提出了具有針對性的建議。

　　6.開展盲行活動

　　我們利用學生自習課的時間給學生們做盲行，讓學生們體驗信任，相互幫助的重要性。讓他們學會愛與被愛。

　　7.實習班主任的工作

　　我們第一次真正實現了從學生到教師的角色轉換。在實習班主任的工作中，我們協助班主任管理班級日常事務，如：自習課管理、與學生談心、跑操等等。

　　在實習的這段日子里，我們時時刻刻被愛呵護著，溫暖著。這份愛，來自于老師們，學生們，還有這三尺講臺。作為一名大學生，第一次真正意義上踏上社

　　會，參加工作，我們很慶幸遇到了這么多幫助我們成長，給予我們關心和支持的老師和學生們。

　　還記得剛被分配到自己所在班級時的興奮與不安，第一次見自己學生時的豪情萬丈，第一次走上講臺緊張卻滿懷激情地授課，第一次給高二年級做團體心理輔導，第一次分工合作編排報紙，第一次齊心協力撰寫論文。沙市中學，留給我們太多太多珍貴的回憶„„

　　沙市中學，有著系統完善的學生心理健康輔導體系，我們在劉老師的悉心指導下，不僅將書本中所學運用于實踐，還進行了知識領域進一步的延伸拓展。劉老師給予了我們專業(yè)知識的指導，通過與學生的深入溝通交流，發(fā)現他們存在的問題，對癥下藥，將劉老師的指導融會貫通，幫助學生解決問題，引導他們正確面對自己的學習和生活，這不但鞏固了專業(yè)課的理論知識，而且感受到了助人自助的快樂和滿足。不僅如此，劉老師還常常與我們探討生活中的感悟，鼓勵我們多讀書，勤于思考。在此過程中，我們更加是醍醐灌頂，引發(fā)了自己對生活和未來工作的思考，在人生態(tài)度上，也會變得更加樂觀向上。

　　在給高二年級所做的以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團體輔導中，我們不僅提高了團隊合作與凝聚力，而且明確了團體輔導的操作流程和體系，受益匪淺。同時，整個實習小組還參與了心理健康輔導報紙的編輯和整理，完成了相關論文的撰寫，我們對心理學相關文字的表達水平也得到了一定提高。

　　每次上課前，我們都會精心準備材料，反復修改，想盡力為學生們呈現一場精彩的課程。當站在三尺講臺上，我們才真正感受到了作為一名教師的神圣職責，在全身心地投入教學中，我們與學生教學相長。每天的常規(guī)自習，我們切身體驗到了作為一名班主任老師的不易，作為高中學生的辛苦。此外，我們與自己所在班級的班主任和學生都建立了良好融洽的關系，他們對我們所有實習生的關照，令每一個人感動，感動于這份至真至誠的情感。

　　此次實習圓滿結束了，我們還有很多不足之處，感謝老師和學生們對我們的關照。我相信，這段實習經歷，將成為每一位實習成員寶貴的人生財富。

　　藉此實習結束之際，首先感謝沙市三中給了我們這次實習的'機會，感謝朱勝祥副校長和吳本萍主任對我們的關心與照顧，感謝劉春老師對我們的指導。

　　實習期間，在學校領導的精心安排下，我們實習組成員分別擔任了高一年級

　　四班、五班、八班、九班、十二班、十三班、十四班和十五班的實習班主任。

　　在這里對四班的劉新春老師、五班的丁家順老師、八班的鄒振斌老師、九班的羅圓成老師、十二班的楊攀老師、十三班的余會林老師、十四班的嚴新翠老師和十五班的孫石毅老師的支持與指導表示感謝。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，我們從老師們身上學習到豐富的教學經驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，這一切使得我們的實習工作開展順利。

　　六周的實習生活過得很充實也很精彩，我們不僅完成了預定的教學任務，并且在班主任工作上得到了充分的鍛煉，切實體驗了當老師的酸甜苦辣。了解了高中校園中的學生心理健康教育工作重點和工作技巧。在學校學到的這些經驗將是我們今后的一大財富!

　　在實習結束之際，我們再一次感謝沙市三中所有領導和老師為我們在學習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導!

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