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初三寫給老師的感謝信范文
隨著感恩文化的傳播，感謝信在我們的生活中并不鮮見，作為對他人的感謝，感謝信是必不可少的。我們該怎么寫感謝信呢？以下是小編為大家整理的初三寫給老師的感謝信范文，歡迎閱讀與收藏。
初三寫給老師的感謝信范文1
福建新東方烹飪學(xué)校：
尊敬的校長：
我是貴校經(jīng)典班新生宋莉同學(xué)的家長。本來我還擔(dān)心很多問題，還不讓女兒報考貴校呢。由于女兒的堅持，最終我還是讓女兒選擇貴校就讀。
我跟班主任王老師只見過一面，但給我的印象她是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，會關(guān)心照顧學(xué)生的好老師。有一次，天氣很熱宿舍空調(diào)壞了。當(dāng)晚我的女兒沒睡好第二天告訴了王老師，王老師馬上聯(lián)系師傅修好了空調(diào)，使孩子免受炎熱之苦。學(xué)校剛開學(xué)一個月，我的女兒就學(xué)會了洗衣服疊被子，這都是王老師親手幫教的結(jié)果。孩子的生活自理能力明顯增強。另外，我的`女兒學(xué)會了做月餅，親手做月餅讓一家人和同事品嘗，這都是王老師和各位老師關(guān)心教育的結(jié)果。
為此，作為家長，對校長、王老師及各位任課老師對我女兒的關(guān)心、照顧和教育，表示衷心的感謝。特別是王老師，更表示感激之情!
此致
敬禮！
xxx
20xx年9月27日
初三寫給老師的感謝信范文2
尊敬的老師們：
大家好!
首先在這里感謝康復(fù)科的全體老師對我家寶寶的辛苦付出，由于我和孩子爸爸工作繁忙，寶寶基本上去康復(fù)訓(xùn)練都是奶奶陪同，但是當(dāng)孩子有任何問題時，感謝你們都能與我及時的溝通，當(dāng)然最大的感謝還是寶寶去康復(fù)訓(xùn)練之后的變化，從去年的5月份到現(xiàn)在10個月的時間，寶寶從不會說話到現(xiàn)在的短句，詩詞，人物稱呼，日常行為習(xí)慣都得到了很大的進(jìn)步，這些都離不開你們老師的辛苦付出，孩子一天天的長大，我也真切的感受到孩子一點一滴的變化，謝謝你們給孩子這個康復(fù)訓(xùn)練的機會，沒有錯過孩子的最佳康復(fù)時期。
作為孩子的母親，日常生活中面對無知的幼兒有時候也難免厭煩，甚至發(fā)點小脾氣，但是你們都是非常耐心的對待每一位孩子，由于這樣的孩子性格都有缺陷，讓他們學(xué)東西就如同去把天上的星星摘下來，正常的孩子要一遍學(xué)會的東西，他們可能要一百遍甚至一千遍，所以真的感受到你們的辛苦付出，最重要的是老師們能針對孩子的不同時期不同變化及時的與我們家長溝通，共同制造計劃，讓孩子能及時的得到相對應(yīng)的'訓(xùn)練，在這里要特別感謝張老師，他給孩子上的課最多，應(yīng)該剛開始時孩子對他的攻擊也不少，謝謝老師們的包容，而且平常孩子奶奶說，孩子上課餓了，老師們都是拿出自己的早餐面包，點心給孩子吃，真的很感動。
孩子的改變讓我們家長對孩子對生活又有了信心，讓孩子走出了自我，有了自己真正的人生，雖然未來的路還很長，但是有了你們的幫助我有信心讓孩子做的更好，最后祝愿天下所有有這種疾病的孩子家長能像我們一樣給孩子找到幸福大門的鑰匙!
此致
敬禮！
xxx
20xx年9月27日
初三寫給老師的感謝信范文3
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及可愛的老師們：
你們好!
我是中一班小瀚的家長，一直想寫這封感謝信，但忙于工作和照顧孩子們，無暇顧及，值此3.8女神節(jié)之際，感覺自己必須要把這封感謝信寫出并寄出，以表達(dá)對幼兒園和老師們的謝意。
寫這封信除了表達(dá)對老師的謝意，還想感謝幼兒園給小瀚養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
今天是小瀚“百本繪本親子閱讀活動”的第127天，粗略一算，從20xx年10月23日接到豐老師通知，開始“百本繪本親子閱讀活動”到今天已經(jīng)接近5個月時間了，這期間，除了過年期間讓小瀚玩了幾天，其他時間我們幾乎沒間斷過閱讀。這127天，不光是小瀚，就連我這個家長也從閱讀中獲得了許多知識和快樂。
記得這是第二次“百本繪本親子閱讀活動”了，第一次是20xx年的.3月份，初春時節(jié)，我們幼兒園倡導(dǎo)了第一次青西濱海新村幼兒園“百本繪本親子閱讀活動”，當(dāng)時，老師們每周都會在QQ群里發(fā)送需要閱讀的繪本的照片，我和小瀚也第一次開始了規(guī)律性的閱讀，每天晚上飯后讀書，拍讀書照片，發(fā)微信朋友圈，發(fā)QQ相冊，忙的不亦樂乎。
由于剛開始沒形成習(xí)慣，又是看手機照片讀書，我們的閱讀是隔三差五的，有時還為了完成任務(wù)偷懶，用之前的照片，甚至心里埋怨過老師，搞這種活動要累死家長了，小瀚還因此老鬧著玩手機，為了避免這種情況，我就把每次的繪本打印出來，回去讓小瀚比著手機圖片順序找打印紙再裝訂成冊。這次繪本閱讀活動，老師推薦的《我爸爸》、《我媽媽》、《大衛(wèi)，不可以》是小瀚最喜歡的，時隔一年，小瀚2月份過生日，他姑奶奶也送了他這兩套書，小瀚只看書背面封皮就叫出了書名，讓我為之震驚。去年的這次閱讀活動我們一共堅持了91天，發(fā)現(xiàn)小瀚的語言表達(dá)能力有所提高，順帶著拼圖能力也得到了加強，小眼神倍好用，并且還在小班暑假獲得了“閱讀小明星”稱號，收到了獎品。
從去年6月份結(jié)束了第一次閱讀活動，我們就再沒規(guī)律性的讀過書，直到10月份又倡導(dǎo)第二次閱讀活動，說實話，我是撓頭的，我本身是個不愛讀書的人，但為了配合園里的工作，每天硬著頭皮和孩子讀書，拍照、發(fā)朋友圈，把家里的大大小小的書都讀完了，開始讀《成語故事》、《十萬個為什么》之類他聽不懂的書，直到有一天，晚飯后小瀚提醒我：“媽媽，該讀書啦”，我猛然意識到，讀書已經(jīng)成了小小瀚的習(xí)慣，記得國外一位教育專家說過，：““閱讀”、“戶外活動”、“音樂”對孩子的一生是至關(guān)重要的，但閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成確著實不易”。
第二天我立即到繪本館給小瀚辦理了閱讀年卡，選擇適合他的讀物，現(xiàn)在每晚5本書都不夠小瀚讀的，小瀚從故事中學(xué)到了快樂、堅強、誠實、勇敢，認(rèn)識了侏儒怪、金老爺、擎天柱、巴巴爸爸等角色……我也從故事中學(xué)到兒童心理，育兒方法等等，相信，以后即便沒有了閱讀活動，我們也可以把閱讀一直堅持下去，讓閱讀成為孩子一生的寶藏。
絮叨了這么多，最后還是以一句“感謝”結(jié)尾，感謝幼兒園的用心良苦，感謝“和樂”的園風(fēng)，感謝老師們對孩子們辛苦付出!
此致
敬禮！
xxx
20xx年9月27日
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