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感謝信

寫(xiě)給老師的感謝信

時(shí)間:2023-12-19 17:01:59 感謝信 我要投稿

寫(xiě)給老師的感謝信15篇[實(shí)用]

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到感謝信,在寫(xiě)作上,感謝信有一定的寫(xiě)作技巧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)感謝信呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的感謝信,希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)給老師的感謝信15篇[實(shí)用]

寫(xiě)給老師的感謝信1

尊敬的老師:

  您好!

  此時(shí),您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè),您也許還在全神貫注地制作著明天的課件,您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案,昏暗的黑夜里,當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師,此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!

  父母給予我肉體,讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上,而老師您給予我的卻是靈魂,讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)!我如同尊敬我的父母親一樣尊敬您。是父母給了我生命之根,讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界,而您卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,是您用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén),教會(huì)我如何去感恩,如何去欣賞,如何去應(yīng)對(duì),如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

  當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后,我看到的是苦口婆心。

  當(dāng)我遇到挫折時(shí),在您清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后,我看到的是用心良苦。

  當(dāng)我碰到疑難時(shí),在您不厭其煩的解析背后,我看到的是孜孜不倦。

  如果說(shuō)我是度過(guò)嚴(yán)冬的小草,那么您便是那溫暖的春風(fēng),提醒我在春日里蘇醒;如果說(shuō)我是奔騰的河流,那么您便是堅(jiān)固的堤壩,教我要有張有弛;如果說(shuō)我是那將要沖出地平線的`朝陽(yáng),那么您就是一雙磅礴的手,托起我徐徐上升!

  尊敬的老師,是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼,教我去洞察這個(gè)世界。

  是您讓我看到了自我不為人知的一面,讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。

  是您給我滋潤(rùn)了人生的哲理,讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本領(lǐng)。

  您給予我精當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn),卻讓我暢游在無(wú)限的知識(shí)的海洋中,讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

  尊敬的老師,您所給予我的,不僅僅僅是書(shū)本的知識(shí),也給了我做人的道理,為人處事的原則,知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!

  我真心地想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:

  日期:

寫(xiě)給老師的感謝信2

尊敬的老師:

  老師,在我的心里我有很多的心里話想跟你說(shuō),一直都沒(méi)找到機(jī)會(huì),今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,還是剛學(xué)拼音的時(shí)候,你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū),可那時(shí)我的.識(shí)字量也不是很多,有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思,你教我們,后隨著識(shí)字量的增多,一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了,正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督,我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加,同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。

  老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候,你提問(wèn)題,同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題,我由于膽子小,不敢舉手回答問(wèn)題,你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯,就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),臉漲得緋紅,始終害怕開(kāi)口,正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí),我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神,那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭,于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn),自那以后我也克服了膽怯,害羞的毛病,上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

  老師,我想對(duì)你說(shuō),謝謝您這四年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨,謝謝您對(duì)我的培養(yǎng),都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,老師我愛(ài)您,我也一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。

感謝人:

  xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信3

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在此,我懷著一顆最感動(dòng)的心對(duì)你們誠(chéng)摯地說(shuō)一聲“謝謝”。前幾天,我由于藥物過(guò)敏被送往醫(yī)院,在我最危難的時(shí)刻得到了大家的幫助與關(guān)心。無(wú)論是那天送我去醫(yī)院的同學(xué),還是一直在寢室等待的同學(xué),或者是短信送來(lái)慰問(wèn)的同學(xué),還有一直等在前的潘教師,請(qǐng)讓我懷著最感謝的心真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝你們,我很慶幸這輩子能遇見(jiàn)你們,并幸運(yùn)的的`得到大家的關(guān)心,謝謝……”當(dāng)然經(jīng)歷豐富的潘教師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)展救援讓我感受到了一位長(zhǎng)者的智慧,也讓我倍感安心。

  那天,我頭孢過(guò)敏,且病癥來(lái)勢(shì)兇猛,在短短幾分鐘內(nèi)先后出現(xiàn)腹部絞痛,全身發(fā)紅發(fā)熱,全身痙攣抽搐,并且呼吸困難,完全動(dòng)不了,只能叫胡婧趕緊叫人。在我最難受幾乎沒(méi)有意識(shí)的時(shí)候,我模糊中聽(tīng)到大家聚集在我寢室給予我第一時(shí)間的關(guān)心。聽(tīng)到胡婧出去叫人到處打并在第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)到我爸爸,聽(tīng)到晶晶在外面焦急地和潘教師聯(lián)絡(luò),聽(tīng)到鄭倩和駱麗萍聞?dòng)嵹s來(lái)問(wèn)詳細(xì)情況,聽(tīng)到溫馨、鐘小蘇和大家商量著,聽(tīng)到江詩(shī)煒、曾海林、周廣他們來(lái)了,聽(tīng)到他們說(shuō)救護(hù)車來(lái)了……聽(tīng)到好多好多聲音,很亂但卻很安心。尤其是聽(tīng)到我們班男生們來(lái)的時(shí)候,我覺(jué)得比聽(tīng)到救護(hù)車來(lái)了更叫人心安,他們將我從四樓抬到一樓,抬上救護(hù)車,樓梯很抖但是他們抬得很穩(wěn)。等上了救護(hù)車上以后,雖然我已經(jīng)差不多快失去意識(shí),聽(tīng)不到什么聲音了,但是我感覺(jué)有好幾雙手一直在輕輕地拍著我,告訴我不會(huì)有事的,不要緊張。到了醫(yī)院以后,大家送我去急診掛號(hào),做檢查,忙前忙后,后來(lái)因?yàn)獒t(yī)生效勞態(tài)度很差,敷衍了事,大家還差點(diǎn)跟醫(yī)生吵起來(lái)了。最后大家又一起把我送回寢室,車上,她們還不斷的給潘教師和寢室等消息的同學(xué)報(bào)平安,等我父親來(lái)接我,當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,看到鄭倩下來(lái)為我們開(kāi)門(mén)時(shí)心里覺(jué)得特窩心。等我第二天康復(fù)回來(lái)時(shí),胡婧和晶晶告訴我,那天她們回去時(shí),很多寢室都沒(méi)睡,都在等消息,第二天很多較晚才得知消息的人都來(lái)問(wèn)我的情況。聽(tīng)到這些我真的很感動(dòng),覺(jué)得自己怎么會(huì)那么幸運(yùn),讓我幸運(yùn)的遇到大家,讓我在最危難的時(shí)候得到那么多援助。

  請(qǐng)讓我再次以最誠(chéng)摯的心表達(dá)對(duì)大家深深的謝意。大家濃濃的關(guān)心我收到了,大家深深的同學(xué)情我看到了,大家對(duì)我的好我記住了,謝謝,真的很謝謝……

此致

敬禮!

寫(xiě)給老師的感謝信4

  歲末相聚,互道?,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)石頭培優(yōu)常州分校的鼎力支持。作為分校的負(fù)責(zé)人,分校成立半年以來(lái),我深知我們前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)所有家長(zhǎng)的相助。在新舊相交之際,我代表常州分校的所有老師提前恭祝各位福享安康!

  作為一個(gè)地道的常州人,從外出求學(xué)、工作,我在教育行業(yè)已經(jīng)整整從事了七年,這七年,得到了一些認(rèn)可,也遭受過(guò)一些質(zhì)疑,這些質(zhì)疑無(wú)非來(lái)自親人、老師、朋友對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的偏見(jiàn)和鄙夷。在很多人眼里,這是一個(gè)貌似并沒(méi)有太具社會(huì)地位的行業(yè),即便是公立學(xué)校的老師,原本多么崇高的職業(yè)在這個(gè)人心浮躁的社會(huì)也不再為人尊重,更何況我們還不是體制內(nèi)的教師。我也一度產(chǎn)生懷疑,是否應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的建議考公務(wù)員,進(jìn)入醫(yī)療系統(tǒng),抑或順利完成學(xué)業(yè)后考入高校任職,這些聽(tīng)上去都是很不錯(cuò)很體面的選擇。無(wú)可否認(rèn),這份工作給我?guī)?lái)的收入還不錯(cuò)的情況下,當(dāng)一批又一批非常優(yōu)秀的畢業(yè)生加入這個(gè)行業(yè),加入石頭培優(yōu),他們當(dāng)中不乏來(lái)自國(guó)內(nèi)最高學(xué)府的清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)等等等等。

  很顯然,這個(gè)行業(yè)并非大家傳統(tǒng)觀念上那么不夠體面,相反,這一批充滿朝氣、充滿智慧,敢想敢干的年輕人正是未來(lái)教育行業(yè)的頂梁柱,而教育正是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè),這一批又一批來(lái)自985、211的畢業(yè)生,他們是當(dāng)年作為學(xué)生時(shí)最會(huì)奮斗、最有效率的代表,他們積累的經(jīng)驗(yàn)更加有效和豐富,比如南理工畢業(yè)的高材生數(shù)學(xué)車海山老師,一部分常州的同學(xué)已經(jīng)上過(guò)車海山老師寒假零期的課程,見(jiàn)識(shí)到了海山的'風(fēng)采,很多家長(zhǎng)在群里對(duì)車?yán)蠋焽K嘖稱贊,還有來(lái)自河海大學(xué)的王坤老師,很多同學(xué)可能還不認(rèn)識(shí)他,王坤老師寒假的時(shí)候會(huì)主帶常州小學(xué)數(shù)學(xué)的課程,包括即將在寒假加入常州石頭培優(yōu)分校的前學(xué)而思大牛劉放放老師、孫云杰老師、歐陽(yáng)毓賓老師,放放也是南理工的高材生,主帶初中數(shù)學(xué);云杰是哈工大的高材生,主帶小學(xué)數(shù)學(xué)、還有廈門(mén)大學(xué)的歐陽(yáng),主帶初中物理。這些曾經(jīng)的學(xué)霸,陸陸續(xù)續(xù)地加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,也更加堅(jiān)定了我對(duì)這份職業(yè)的信念。

  教師是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè),授人以魚(yú)不如授之以魚(yú),過(guò)去的七年中,當(dāng)自己一批又一批學(xué)生被全世界各地的頂級(jí)學(xué)府錄取的時(shí)候,這種自豪感,滿足感是其他任何一份工作很難替代的,他們當(dāng)中有被上海交大海洋工程與土建專業(yè)錄取的、有被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取的、高分材料與工程專業(yè)、電子工程專業(yè)、物理專業(yè)錄取的,也有被其他985、211各類高校錄取的,這也是我越來(lái)越認(rèn)可當(dāng)初選擇的原因之一。雖然我們?cè)诮ㄐ3跗谠O(shè)計(jì)了很多很多的活動(dòng),開(kāi)設(shè)了很多的低價(jià)班,但是師資力量、教學(xué)內(nèi)容并不廉價(jià)。石頭培優(yōu)以口碑起家,一直以來(lái),教師和教學(xué)是我們所有工作核心中的核心,這么多年,現(xiàn)如今的規(guī)模全靠口口相傳,雖然我們?cè)谀暇⒃跓o(wú)錫、在全國(guó)各地取得了非常不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī),但是初來(lái)乍到,很多常州的同學(xué)、家長(zhǎng)還不了解我們,我們只有通過(guò)這些方法讓家長(zhǎng)盡快了解我們,我也必定會(huì)不忘初心,堅(jiān)守根本,沒(méi)有好的師資配備、教學(xué)力量、沒(méi)有家長(zhǎng)良好的口碑,必定死路一條。

  20 年,我們常州分校將全面升級(jí),剛到常州時(shí)間匆忙,學(xué)校在常柴大廈臨時(shí)安排了一個(gè)教學(xué)點(diǎn),20 年我們將在不更換常柴大廈校區(qū)的基礎(chǔ)上,重新為各位同學(xué)按照集團(tuán)要求安排一個(gè)更大更寬敞更舒適的教學(xué)環(huán)境,武進(jìn)鉑安分校(路橋小商品市場(chǎng)旁)已經(jīng)裝修完畢,也將在20 年春季投入使用。但是,我們深知,最重要的還是教學(xué)和教師,這才是石頭培優(yōu)創(chuàng)立至今的內(nèi)核。20 年,我們必定不辱使命、不負(fù)初心,砥礪前行,對(duì)得各位同學(xué),也對(duì)得起石頭培優(yōu)!

  常州分校

寫(xiě)給老師的感謝信5

敬愛(ài)的老師,你好!

  敬愛(ài)的老師,您要知道您不是普通的人,您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花,也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光,能否點(diǎn)燃它,照亮孩子的'一生,老師,您的責(zé)任重大!您的一言一行,都將深深地鐫刻在孩子的心里,影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛(ài)好。人民教師,這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師,這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!

  老師,也許您感到壓力很大,也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人,您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而,您選擇了做教師,您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托,承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)

  來(lái)要求自己,您是一個(gè)了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣,您的身上承載著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望!

  我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生,希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí),您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀,會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。

  親愛(ài)的老師們,您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛(ài)著您們,請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠(chéng)摯的敬意!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xxx

  xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信6

尊敬的各位老師:

  您們好!我是學(xué)生的母親,我的女兒在今年暑假開(kāi)始入讀貴校,補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。

  在這幾個(gè)月里,經(jīng)過(guò)班主任、任課老師有計(jì)劃、有針對(duì)性、認(rèn)真耐心的教導(dǎo)下,以及在教育的各位老師幫助下,各科成績(jī)都有了明顯的提高,女兒感到特別高興,她覺(jué)得是在學(xué)習(xí)上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步!一個(gè)重要的里程碑!那段時(shí)間幾乎每天晚上都到來(lái)做功課,遇到不懂的地方請(qǐng)教老師,這些老師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導(dǎo),女兒受益匪淺,大大提高了對(duì)學(xué)習(xí)的`自覺(jué)性和信心,尤其是數(shù)學(xué),過(guò)去她基礎(chǔ)較差,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼,抵觸甚至厭倦,經(jīng)過(guò)你們的精心輔導(dǎo),特別是老師的教育,使她變得不再害怕做數(shù)學(xué)題,還愿意學(xué),自覺(jué)地去學(xué),這些進(jìn)步對(duì)于郭琳來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步!

  我和女兒,還有我的母親都懷著一顆感恩的心,衷心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺校∧鷤兊男燎趧趧?dòng),良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì),也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團(tuán)體精神。

  作為家長(zhǎng)我會(huì)盡力配合貴校工作,使培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮她的長(zhǎng)處,克服不良的陋習(xí),努力使她能實(shí)現(xiàn)她自己定下的人生奮斗目標(biāo)——中考考到深圳中學(xué)!當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)差距還很大,但我們有信心,共同努力,讓自己實(shí)現(xiàn)理想的夢(mèng)想!這是我們家長(zhǎng)和貴校老師們的一個(gè)挑戰(zhàn)!一個(gè)共同心愿!

  祝愿貴校越辦越好!

  學(xué)生家長(zhǎng):XXX

  20xx年9月1日

寫(xiě)給老師的感謝信7

敬愛(ài)的湯教師:

您好!

  臨近小學(xué)畢業(yè),我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開(kāi)您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。在此,我有許多的話兒想要對(duì)您傾訴。

  教師,還記得六年前,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群興奮的孩子,好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。當(dāng)我們第一次手捧課本,那上頭密密麻麻的的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑,是您,和藹可親地為我們講解,生動(dòng)形象地為我們表演,讓我們歡樂(lè)地學(xué)到了知識(shí)。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!苯處,當(dāng)我們迷茫時(shí),您是指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫;?dāng)我們遇到挫折時(shí),您是辛勤的園丁,為我們除去周邊的雜草;當(dāng)我們悲痛時(shí),您是歡樂(lè)天使,替我們分憂解難。您的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美回憶,已填滿我的心海。

  讓我記憶猶新的一件事是:寒冬臘月的一天早上,我要上學(xué),大雨下過(guò)不停。我不能遲到!不能等了!于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾來(lái)到學(xué)校,雖然打了雨傘,可是我褲子全濕了。早讀課時(shí),我全身在發(fā)抖。您見(jiàn)了,連忙把我拉到您家里,用熱水給我擦洗身子,又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當(dāng)時(shí),我只覺(jué)得好像有一股熱流從我心里流過(guò),全身暖融融的,好舒服啊!

  是您,把我從一個(gè)一字不識(shí)的小丫頭教育成一個(gè)會(huì)寫(xiě)會(huì)算的優(yōu)秀生;是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講禮貌,懂禮貌,有夢(mèng)想的少年;是您把期望的羽翼插在我的身上,想讓我飛得更高更遠(yuǎn)!

  教師,您是甘露,把我們的`心田滋潤(rùn);您是雨傘,把我們的風(fēng)雨遮擋;您是航標(biāo),把我們的方向指引。詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊美;加減乘除,算不出您做的貢獻(xiàn)。在那里,我只想對(duì)您說(shuō):“湯教師,從今往后,我僅有加倍努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!我想,這才是您最想得到的禮物吧!

  祝您身體健康年輕永駐

您的學(xué)生xx

  20xx年3月19日

寫(xiě)給老師的感謝信8

敬愛(ài)的老師:

  您好!最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師,作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

  您不但是我們生活中的好導(dǎo)師,也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)重視外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的'著裝,可見(jiàn),老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。因此,我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活,當(dāng)您用真心去感受生活時(shí),您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

  友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情,您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、面對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的愛(ài)情,最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師,您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。

  談到學(xué)習(xí),您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很,但通過(guò)您的引導(dǎo)和鼓勵(lì),我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),增多我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

  我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,因此我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,再過(guò)十年,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

  最后,祝老師身體健康,工作快樂(lè),萬(wàn)事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!

  你的學(xué)生:

寫(xiě)給老師的感謝信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今天,我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門(mén),在新環(huán)境里開(kāi)始了生活和學(xué)習(xí);而今天,我即將跨入初中生活的大門(mén)。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師、班級(jí),我充滿了好奇心和期待。

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課,會(huì)看見(jiàn)我高舉的手臂,下課,會(huì)看見(jiàn)我活躍的身影。我的人緣很好,不管男生女生,都是我的朋友。我的興趣愛(ài)好很廣泛,羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書(shū)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛(ài)打羽毛球,是受了我爸爸的影響,每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛(ài)吹橫笛,每當(dāng)吹起它,就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂(lè)曲里面;我愛(ài)舞蹈,每次作業(yè)做累了,我都會(huì)跳上一支舞蹈,放松一下自己;我愛(ài)看書(shū),一拿到書(shū),就不肯放下,直到媽媽把這本書(shū)收掉……我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌,幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文,所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表,是老師得力的小助手。

  聽(tīng)已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō),初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)間,每天就不停地做作業(yè),所以,我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說(shuō),初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目,不學(xué)好這兩門(mén)學(xué)科,考試就不到前幾名,當(dāng)然,語(yǔ)文也很重要,因?yàn),語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以,我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí),免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。

  我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了,但是,目前,我還是個(gè)小學(xué)生,那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得,首先,要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí),遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師,不把問(wèn)題帶到考試上;其次,在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上,去學(xué)習(xí)課外的知識(shí),畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的,課外的`知識(shí)是豐富的、無(wú)限的,要我們不斷地去探究。

  再過(guò)一個(gè)月,就要來(lái)到我向往已久的初中了,一切都是那么新鮮,充滿了希望和夢(mèng)想,我的心情也格外的激動(dòng)……我知道,初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨,但是,初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),我相信,我的初中生活一定會(huì)更加精彩!

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信10

尊敬的教師們:

  我是米奇班譚博允家長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間,孩子們已進(jìn)入幼兒園生活的最后階段。作為家長(zhǎng),我心懷不舍,因孩子一天天長(zhǎng)大,即將進(jìn)入人生的另一個(gè)階段;作為孩子,與小朋友們共同生活了四年,還有三位這么疼愛(ài)他的老師媽媽,即將分別,心里也是滿滿的不舍之情。

  四年來(lái),我反而慶幸當(dāng)初兩間幼兒園的拒收,我兒才能來(lái)到駿景幼兒園,從小小班開(kāi)始,遇到的每一位老師都對(duì)我兒疼愛(ài)有加。我們的'陳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,既是良師,也是嚴(yán)師,她總能在第一時(shí)間給家長(zhǎng)們反響孩子在園的一舉一動(dòng)。孩子的行為標(biāo)準(zhǔn),為人處事每一天都有進(jìn)步,這是老師的心血所在。

  我們的陳媽媽像母親一樣呵護(hù)著每位孩子,每天忙碌著孩子的起居飲食,保證孩子們每天都能生活在一個(gè)衛(wèi)生、整潔的環(huán)境里。

  感謝駿景幼兒園!感謝周園長(zhǎng)!感謝米奇班的三位老師給了孩子美好的童年回憶,衷心感謝!

感謝人:xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信11

敬愛(ài)的大學(xué)全體教師:

  您們好!

  金秋九月,銀杏飄香,當(dāng)我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時(shí),第二十二個(gè)教師節(jié)又如期而至。對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言,在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中,敬愛(ài)的教師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。在此,請(qǐng)?jiān)试S我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生真誠(chéng)地道一聲:教師,您們辛苦了!祝您們教師節(jié)歡樂(lè)!

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。敬愛(ài)的教師,您們不僅僅是知識(shí)的傳播者,更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里,無(wú)論從盛夏到嚴(yán)冬,還是從清晨到深夜,您們辛勤工作,備課閱卷,在講臺(tái)上揮灑著汗水,忘我地奉獻(xiàn)。難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影,站在這三尺講臺(tái)上,引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,談笑間引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;

  難忘那一張張慈祥的面容,告訴我們應(yīng)當(dāng)如何挺直了脊梁做人做事;難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈,映照著教師們對(duì)追求真知的.熱愛(ài)與努力!您們的愛(ài)崗敬業(yè),推進(jìn)了我校改革、建設(shè)與發(fā)展步伐的加快;您們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jī)的逐年攀升;您們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(zhǎng);您們的含辛茹苦,必將收獲那“桃李滿天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必傳世,而您們的名字刻在了我們的心上?墒,普通的我們,歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精的我們,只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰,愿您健康、歡樂(lè)、平安!多年以后,我們會(huì)銘記您們的教誨,用我們的所學(xué),在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會(huì)添磚加瓦,寫(xiě)就絢爛的人生篇章。

寫(xiě)給老師的感謝信12

尊敬的XX中學(xué)校長(zhǎng):

  20xx年xx月xx日晚自習(xí)后,272班董XX同學(xué)肚子劇痛嘔吐,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張XX老師打電話,張老師知道后急忙趕到學(xué)校,把董送到市二院急診室。張老師陪董做了各項(xiàng)檢查,輸液后病情穩(wěn)定下來(lái),并墊付了醫(yī)療費(fèi)。這時(shí)張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定,沒(méi)有大礙,千萬(wàn)別著急。我們趕到醫(yī)院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。

  這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí),使孩子轉(zhuǎn)危為安。看到張老師像父母一樣關(guān)心照顧自己的學(xué)生,我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師,感謝張老師對(duì)孩子無(wú)微不至的`關(guān)懷,也感謝幫助董璐的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信,表達(dá)我們的感激!

此致

敬禮!

  感謝人:xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信13

尊敬的老師:

  新學(xué)期開(kāi)始了,雖然我家女兒已經(jīng)升入高中了,但全家仍然經(jīng)常聊起孩子初中三年里的快樂(lè)時(shí)光,很多事情都記憶猶新。我們覺(jué)得初中這些日子里離不開(kāi)作為班主任的您和幾位任課老師們對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)。

  記得初一剛?cè)雽W(xué),孩子還沒(méi)有見(jiàn)到夏老師的面,年XX月17日就收到了您發(fā)來(lái)的《給每一位新家庭成員的一封信》郵件,歡迎孩子們來(lái)到新的大家庭,還讓孩子們就“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!焙汀疤煜屡d亡,我的責(zé)任”兩個(gè)話題發(fā)表自身的.意見(jiàn)和進(jìn)行討論,引導(dǎo)孩子們正確的人生觀。

  在初中這三年里,我們?nèi)腋惺艿搅讼睦蠋熢诔跻唤o孩子們的信里所說(shuō)的老師自身的“缺點(diǎn)”——“有時(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師,不愿意半點(diǎn)錯(cuò)誤細(xì)胞在你們身上滋生,不愿意半點(diǎn)光陰從學(xué)生身邊溜走”。夏老師對(duì)工作的認(rèn)真給我留下深刻印象,初一時(shí)老師生病住院,未待身體康復(fù),就馬上投入到了教學(xué)工作里。

  我家孩子偏科比較嚴(yán)重,初中入學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)較差,開(kāi)學(xué)不久我們就被夏老師請(qǐng)到學(xué)校單獨(dú)開(kāi)了“vip家長(zhǎng)會(huì)”,針對(duì)孩子存在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。初中三年,孩子所在班級(jí)的英語(yǔ)考試平均分一直是年級(jí)第一的,孩子中考英語(yǔ)得了109分,雖然在班里不是特別高,但我們知道這個(gè)成績(jī)與初一相比已經(jīng)進(jìn)步較大了,這當(dāng)然與夏老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。

  夏老師對(duì)孩子的關(guān)心,我通過(guò)孩子的描述也是感受到了的,例如學(xué)生每年體檢時(shí),夏老師都會(huì)專門(mén)“指定”兩位同學(xué)一起與容易迷路的一位同學(xué)同行,以防止其迷路。冬日學(xué)校組織跑步鍛煉,老師也會(huì)提醒大家穿上外套。

  夏老師的工作團(tuán)隊(duì)其他老師也是相當(dāng)?shù)木礃I(yè),如數(shù)學(xué)王老師和魏老師對(duì)我家孩子的關(guān)心及對(duì)缺點(diǎn)的敲打、化學(xué)曾老師因材施教、物理辛老師狠抓基本功、語(yǔ)文仇老師帶病給孩子們認(rèn)真上課等,這些也給我家留下了深刻印象。

  今年中考前的XX月20日晚,夏老師又給家長(zhǎng)通過(guò)短信發(fā)來(lái)了畢業(yè)感言,鼓勵(lì)孩子以百倍的信心迎接中考,并“為擁有班上這群學(xué)業(yè)出色,內(nèi)心善良,充滿熱情的孩子們感到驕傲”。在中考第二天也給家長(zhǎng)發(fā)短信,引導(dǎo)孩子以平和心態(tài)沉著應(yīng)試。我作為家長(zhǎng),看了大考前夕老師的這些來(lái)信也很感動(dòng),更對(duì)孩子三年來(lái)能在夏老師的門(mén)下學(xué)習(xí)感到高興。全家真的像三年前夏老師希望的那樣,有“我幸運(yùn),因?yàn)槲以诔踔杏龅搅讼睦蠋,我自豪,因(yàn)槲耶厴I(yè)于這所中學(xué)”的感覺(jué)。

  今天是年教師節(jié),我們?nèi)抑孕淖O睦蠋熀推渌麕孜焕蠋煿?jié)日快樂(lè)!

寫(xiě)給老師的感謝信14

老師:

  師恩如海!

  時(shí)光飛逝,歲月如流,帶著無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路,我思緒萬(wàn)千,寫(xiě)給老師的感謝信。啊!我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了。六年來(lái),您耗費(fèi)了多少心血。靜下心來(lái),體會(huì)到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài),不僅思緒萬(wàn)千。

  小時(shí)候,您總是說(shuō)我們,是我們的嚴(yán)師。我知道,您這么做,是為了讓我們從小有一個(gè)良好的習(xí)慣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一二年級(jí)的.記憶,那么模糊,可現(xiàn)在,又逐漸清晰起來(lái)。

  三年級(jí),您說(shuō),我們都有了自尊,您不愿再批評(píng)我們了?烧{(diào)皮的學(xué)生總?cè)阅鷼猓终f(shuō)他們了,我知道,您還是為他們好。.三年級(jí),您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加,您說(shuō),這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),大家要拉著?著一起往上沖!

  五年級(jí),您重點(diǎn)培養(yǎng)了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔(dān)心,為了他們,您帶病上課,咳嗽聲令人揪心的痛。

  六年級(jí),您沒(méi)有放棄一個(gè)人,您說(shuō):“一定要好好學(xué)啊!

  六年來(lái),粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

  老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng),吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗,溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對(duì)學(xué)生的傷害,中學(xué)生作文《寫(xiě)給老師的感謝信》。老師,我們?cè)跄芡你?

  師恩如海啊,轉(zhuǎn)眼便六年了。

  您的學(xué)生:xxx

日期:xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信15

xx班的各位老師:

  問(wèn)你們好,展筆快樂(lè)!

  至xxx班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái),我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的變化,她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……”,變得懂事了,有禮貌了,更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心,趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下,會(huì)取得更大的`進(jìn)步。在此,我們對(duì)xxx的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

  是你們教懂了我的寶貝女兒:閨女,你是爸爸心中的帝國(guó),如果,爸爸有多么忠于帝國(guó)那么,爸爸就有多么愛(ài)你。紙短言長(zhǎng),不盡領(lǐng)悟。

  xxx

  xx年xx月xx日

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