2017國培感言心聲-國培感言

　　2017國培感言心聲1

　　我是湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)橫山中心小學(xué)一名農(nóng)村教師，有幸參加了研修網(wǎng)的培訓(xùn)活動，倍感激動。

　　回首這段時間既忙碌而又充實的國培經(jīng)歷,我思緒萬千,感慨頗多.

　　學(xué)習(xí)時間是短暫的，然記憶卻是永恒的，學(xué)習(xí)過程中的點點滴滴時時浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去……回憶我們一起走過的日子，感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。

　　感謝“國培計劃”，感謝湖北省繼教中心，感謝研修網(wǎng)，感謝所有為國培計劃而工作的老師們!因為有了你們，我們可以聆聽大師的演講，領(lǐng)略專家的風(fēng)采，走進(jìn)知識的殿堂。

　　走進(jìn)國培，我體會到了快樂。

　　這里有著真正的專家和名師,他們淵博的知識、精彩的講解、平和的語氣、恬淡的心境，感染著我，讓我不由自主地去注視、去傾聽!他們?nèi)逖诺娘L(fēng)度里透出一股人性的魅力，令我震動，讓我感受到教學(xué)是一件多么快樂的事!他們告訴我從知識的傳授中去享受生命、詮釋生命、感悟生命，做一名快樂的教師。

　　而且要把這種快樂的情緒帶給學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中掌握知識、提高能力、提升情感!我于是努力把這種快樂的教育貫穿到我的教學(xué)中，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握更多的知識.國培，感謝你，因為有你，我才能學(xué)習(xí)到全新的教學(xué)理念。

　　走進(jìn)國培，我感受到了真誠。

　　開始培訓(xùn)那幾天，作為急性子的我，有些心浮氣燥，因為學(xué)習(xí)的程序不熟，不知道從何入手。

　　后來得到華容區(qū)培訓(xùn)班輔導(dǎo)老師及時的指導(dǎo)和幫助。

　　輔導(dǎo)老師在QQ里經(jīng)常給我打氣，提醒我要多學(xué)習(xí)，要多做作業(yè)，要多發(fā)帖，等等。

　　還用QQ里遠(yuǎn)程協(xié)助一遍一遍教我怎么操作進(jìn)入網(wǎng)站視頻聽講座，怎么跟同班同學(xué)交流，怎么完成國培里的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)和任務(wù)。

　　并給我的學(xué)習(xí)提出了很多合理化建議，還適時發(fā)送溫馨提示，提醒我們把握學(xué)習(xí)的時間，熟練掌握正常操作程序，把握學(xué)習(xí)的重難點。

　　在輔導(dǎo)老師的幫助之下，我的學(xué)習(xí)漸入角色，把所有的國培內(nèi)容和視頻講座都看了，受益匪淺。

　　加入“華容小語國培”群，與同學(xué)們交流也多了。

　　我把自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，發(fā)到群里，尋求幫助，沒有想到的是，輔導(dǎo)員都一一作出了詳盡的解答。

　　我的作業(yè)也被輔導(dǎo)員推薦為優(yōu)秀作業(yè)。

　　國培,感謝有你!因為有你,我才會有機(jī)會領(lǐng)略到專家們的風(fēng)采，才會取得一定的進(jìn)步。

　　走進(jìn)國培，我找到了差距。

　　參加這次培訓(xùn)的學(xué)員很多，都是教學(xué)能手，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員之間的切磋是在所難免的。

　　“三人行必有我?guī)熝?rdquo;，向來自負(fù)的我，在與學(xué)員朋友的交流中，我發(fā)現(xiàn)了很多的高手，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)我看到同事廖老師寫的教案時，我簡直不敢相信這是出自一個普通的農(nóng)村科學(xué)教師之手，我頓時無地自容，明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　國培,感謝有你!因為有你, 我才有了提升自我超越自我的機(jī)會!

　　走進(jìn)國培,我的心靈經(jīng)受著前所未有的蕩滌. 我的思想經(jīng)受著前所未有的洗禮，我的業(yè)務(wù)能力和水平有了前所未有的提升。

　　衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨，也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意，正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。

　　今后,我仍將不斷的去學(xué)習(xí),將全新的教學(xué)理念運用到我的教學(xué)工作中!理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村中小學(xué)的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

　　2017國培感言心聲2

　　我很榮幸地成為了一名教師教師，帶著自己新的理想和目標(biāo)開始了新的人生征程。

　　為了使我們這批新教師盡快適應(yīng)新的環(huán)境和工作，提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，教學(xué)處為我們安排了一系列入職思想和技能的培訓(xùn)。

　　包括新教師入職培訓(xùn)，新課改培訓(xùn)，在此簡單的說說自己最近一段時間的感悟：作為剛剛上崗的新教師，由學(xué)習(xí)型的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)兼實踐型的人，要學(xué)的東西太多。

　　所以通過培訓(xùn)，知道對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，進(jìn)而引導(dǎo)自己，督促自己，更好地在這一階段學(xué)習(xí)、積累與反思，以取得更大的進(jìn)步，是非常有必要的，舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng)，不利于學(xué)生的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要。

　　而通過國培培訓(xùn)，我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。

　　這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進(jìn)。

　　學(xué)生的認(rèn)知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，阻礙學(xué)生個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。

　　因此，我們?nèi)�體教師要轉(zhuǎn)變教育理念關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力，作為一名新教師，更應(yīng)該樹立嶄新的教學(xué)思想，不要盲目跟風(fēng)。

　　這也是自己應(yīng)該長期堅持奮斗的目標(biāo)。

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