教師節(jié)精彩感言

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。那要怎樣寫好感言呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)精彩感言，歡迎大家分享。

教師節(jié)精彩感言1

　　從昨晚開始，我們的家長群成了一片花的海洋，來自家長們的教師節(jié)祝福此起彼伏！那一刻，作為教師的幸福感瞬間滿滿的。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也，反之，傳道授業(yè)解惑者，亦可稱之為師。故，從學(xué)生的角度來說，學(xué)校 這個意義來說，今天的教師節(jié)，不應(yīng)該是學(xué)校之師獨享，父母之師也應(yīng)該要接受祝福。祝福學(xué)生的所有“老師”：教師節(jié)快樂！

　　人生是一段不可逆的旅途，按時間、年齡順序大致可以把我們生命中的遇到的人分為三類：長者、同齡人和后來者。

　　長者，比我們更早的經(jīng)歷了人生的某些階段，他們曾經(jīng)對我們循循善誘，諄諄教導(dǎo)，由于年幼無知，我們經(jīng)常無視這些寶貴的財富，只有當我們被生命的車輪推到了“長者”這一位置的時候，才能發(fā)現(xiàn)“長者”之人生閱歷、經(jīng)驗，是多么寶貴的財富。當有人愿意把他們用時間換來的人生感悟告訴你時，這是多么幸福和偉大的事情�？墒�，我們擁有時卻不珍惜，個人如此，生命如此，歷史亦是如此，總是在一代一代重復(fù)著這樣的悲劇。

　　親愛的同學(xué)，如果你身邊有這樣的長者：耐心的傳授你知識，教導(dǎo)你做人的道理，引領(lǐng)你攀登生命的更高峰。也許他嚴格、苛刻，甚至無情，請你珍惜，并祝福他健康，快樂！

　　同齡人，包含學(xué)伴、同事，以及愛人等，我們生命的大多數(shù)體驗、感悟，都由他們而起，生命的恩恩怨怨，也和他們息息相關(guān)，我們的一生就在和他們的.“糾纏”中渡過。無法選擇，無法逃避，那就坦然面對：感謝愛人，陪伴著一起慢慢變老，給了我們感情的棲息地，把他們藏在心中最柔軟的地方，相濡以沫，溫暖一生；感謝學(xué)伴，青蔥歲月相伴，最難忘的好時光留在了記憶的深處，揮斥方遒；感恩對手，讓我們清醒，學(xué)會堅強，逐漸成熟，成為一個“外焦里嫩”的強者。

　　歷史的車輪滾滾向前，面對后來者，我們切莫以長者的身份“嘲笑”他們，年輕就是資本，就該有夢，我們可以告訴他們經(jīng)驗，期待他們走的更好，但是我們?nèi)耘f無法代替他們成長，有些痛光說是無法體會的，有些路需要他們自己去走。我們終將老去，“后來者”總是要獨自去面對，我們不應(yīng)恐懼和擔憂，引領(lǐng)、祝福、放手，生命更替的規(guī)律無人能改變！

　　在大家越來越強調(diào)個人感受，追求幸福的時候，我們更要思考：我們怎么樣才能幸福？勿容置疑，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，除此以外呢？我們需要的是尊重，我是這樣理解“尊重”：尊重是你在某一行業(yè)、某一團隊有“存在感”，被需要就是一種幸福！從這個角度解釋，教師的職業(yè)幸福來自于學(xué)生：學(xué)生健康快樂的成長，學(xué)有所成，事業(yè)有成，家庭幸福，如果將來能夠在某些方面推動歷史、社會的進步。那一刻，作為老師會有莫大的成就感。

　　感謝學(xué)生，給了我們職業(yè)的存在感、榮譽感、價值感，因為你們的需要，我們有了幸福感。教育是一件良心活，用心的付出，看似不求回報，實則獲得了最大的匯報：在成就學(xué)生的同時，我們的內(nèi)心獲得了極大地滿足！

　　在今天這個節(jié)日里，祝福學(xué)校之師，健康快樂，成就學(xué)生，幸福自己！祝福父母之師，幸福健康，一切順利！祝福我們的學(xué)生，習(xí)得知識，養(yǎng)成習(xí)慣，獲得自信，未來有夢！

　　在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的。教師節(jié)！在此，我謹代表廣大教師向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　過去的歲月里，我和諸位同事共同努力奮斗，在高等教育戰(zhàn)線上留下了自己光榮的足印。在這個特別的節(jié)日里，我們可以無比自豪地說：我驕傲，我是一名人民教師！

　　在學(xué)校黨委和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每一位教師認真工作，勤奮鉆研，在各自的專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩成果：我們積極推進專業(yè)建設(shè)，逐步形成了比較齊全的學(xué)科專業(yè)體系；我們積極加強課程建設(shè)，對專業(yè)課程進行科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計和不斷完善；我們積極探索教學(xué)方法，用多層面、現(xiàn)代化的教學(xué)手段貫穿教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量；我們積極探索人才培養(yǎng)模式，根據(jù)市場需求和社會變化，與時俱進，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強對學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這些成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院的正確指導(dǎo)，離不開全體教師的扎實工作和無私奉獻。為此，我們向共同奮戰(zhàn)在高等教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂”！

　　在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒地認識到新的挑戰(zhàn)。當前在教學(xué)過程中仍然存在一些問題。張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上的講話中提出，廣大教師要做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。我們應(yīng)當 今天，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂。

　　作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是我想，榮譽一樣屬于他們！

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。

　　從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡自己所能，教好每一個學(xué)生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師；有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻”的中年教師；更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻出自己的青春和力量。

　　老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。學(xué)校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新的學(xué)期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校美好的明天而共同努力吧！

　　最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家！

教師節(jié)精彩感言2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

　　今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

　　我今天的演講有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡，一個是快樂。

　　我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的.全部時間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；

　　把學(xué)校當成第二個家；把學(xué)生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

　　我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學(xué)生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非�？鞓�。

　　請記�。何覀兤椒�，我們快樂。

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