優(yōu)秀學(xué)員獲獎(jiǎng)感言范文
導(dǎo)語(yǔ)：作為優(yōu)秀學(xué)員，大家有怎樣的獲獎(jiǎng)感言呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)員獲獎(jiǎng)感言，供各位閱讀和參考。
優(yōu)秀學(xué)員獲獎(jiǎng)感言1
我是來(lái)自北京xx校區(qū)S1T119班的宋文攀，很榮幸這次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，我想這是對(duì)我前期學(xué)習(xí)的一種肯定，更是一種激勵(lì)與鼓舞。
通過(guò)半年來(lái)老師們的辛勤付出使我學(xué)到了許多東西，同時(shí)更看到了自己的短板弱項(xiàng)，在班級(jí)中其實(shí)我不是很聰明，但是我相信“笨鳥(niǎo)先飛早入林”的道理，既然沒(méi)有別人的天資，那么就只能一步一個(gè)腳印，付出比別人更多的汗水。“學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退“，停下前進(jìn)的步伐，就意味著你落后。在學(xué)習(xí)生活中我總是帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)，課前就做好預(yù)習(xí)知道本章難點(diǎn)，課上把本章中的'知識(shí)點(diǎn)做好總結(jié)，課后要多多實(shí)踐和練習(xí)。俗話說(shuō)”量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍“，只有把平時(shí)所學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢進(jìn)行積累才能為下步學(xué)習(xí)中做好鋪墊。我記得有人給我說(shuō)過(guò)這樣一句話：”年輕是革命的本錢，但是不努力就不值錢“，我始終把這句話作為自己的座右銘來(lái)不斷的激勵(lì)自己，在下步的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷的彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)，以更加高昂學(xué)習(xí)狀態(tài)融入到學(xué)習(xí)中!
優(yōu)秀學(xué)員獲獎(jiǎng)感言2
這次我在六組實(shí)踐，師傅說(shuō)我能夠吃苦耐勞，工作認(rèn)真踏實(shí)，個(gè)人心得體會(huì)也談得比較深刻。這次獲獎(jiǎng)也是主辦方對(duì)我的一個(gè)鼓勵(lì)和鞭策，以后我將一如既往地勤奮努力，成為一個(gè)有為青年。
作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。在新學(xué)年里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的`學(xué)期里取得更大的成績(jī)。我們將秉承學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我也要感謝我所有的任課老師與及輔導(dǎo)員，尤其是我的輔導(dǎo)員——?jiǎng)?ài)珍老師與陳廷軒老師。是他們對(duì)我的諄諄教誨，是他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，是他們給予我機(jī)會(huì)和力量，才是我獲此殊榮，并且成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
優(yōu)秀學(xué)員獲獎(jiǎng)感言3
能獲得“優(yōu)秀學(xué)員三等獎(jiǎng)”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我驚喜和意外。在我心中，就我們美容班而言，有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績(jī)都在我之上，都能拿這個(gè)獎(jiǎng)。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班里面的同學(xué)就為我立下了榜樣，老師講完理論后，要求同學(xué)們進(jìn)行相關(guān)的實(shí)操，他們反應(yīng)奇快，該用的工具立馬去準(zhǔn)備，安排人員操作時(shí)爭(zhēng)先恐后，不動(dòng)手感覺(jué)吃虧了一樣。
課堂上，老師向?qū)W生提問(wèn)，同學(xué)們能言善辯，也有同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，老師知無(wú)不言、言無(wú)不盡，氣氛熱烈。有時(shí)到了課間休息還在討論，來(lái)回的互動(dòng)問(wèn)答，力求把問(wèn)題講解、分析得深刻透徹。在老師示范操作流程后，有的同學(xué)很快記注掌握了操作要領(lǐng)。比如貼汽車防爆膜，技術(shù)含量高，尤其在前、后擋風(fēng)玻璃貼膜時(shí)需先進(jìn)行烤膜定型，一些同學(xué)熟練地分泡、烤膜、裁膜，精細(xì)的刀工，一舉一動(dòng)顯得有板有眼，可謂是心靈手巧。
在學(xué)習(xí)第九模塊——汽車美容店經(jīng)營(yíng)管理，面對(duì)老師提出的案例，很多同學(xué)依據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，靈活應(yīng)變，進(jìn)行分析，提出可行的處理方法和合理的建議。這一切，無(wú)形中為我樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，鼓勵(lì)我迎頭趕上。
美容班畢業(yè)的一些師兄自主創(chuàng)業(yè)的成功故事，讓人激動(dòng)，美容班這個(gè)小集體使我見(jiàn)賢思齊。而學(xué)校這個(gè)大集體使我?jiàn)^發(fā)向上。我知道，企業(yè)要在市場(chǎng)中生存，必須遵循市場(chǎng)的游戲規(guī)則。學(xué)校與企業(yè)對(duì)接，人在企業(yè)中（離開(kāi)學(xué)校后終需進(jìn)入市場(chǎng)或企業(yè)）生存也要遵守企業(yè)的游戲規(guī)則，即優(yōu)勝劣汰。
“勤于動(dòng)腦，精于動(dòng)手”的`一貫校訓(xùn)，就是適應(yīng)這個(gè)規(guī)則的產(chǎn)物。使學(xué)生手腦并用，不斷地強(qiáng)化，達(dá)到手腦兩利；“車間里的學(xué)校”這種教學(xué)管理模式，使我有種身處企業(yè)的感覺(jué)，清醒認(rèn)識(shí)市場(chǎng)企業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，便使自己嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。正如所在的這所學(xué)校一樣，在各種職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校林立的情況下，以特色鮮明的辦學(xué)宗旨，獨(dú)辟蹊徑，日漸茁壯成長(zhǎng)，從學(xué)校升級(jí)為學(xué)院。同學(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)環(huán)境里，如雛鷹一般，在各位老師的指導(dǎo)下，不斷吸取自己所需的營(yíng)養(yǎng)成份，令自己發(fā)展羽翼豐滿，為遨游藍(lán)天做好準(zhǔn)備。
在學(xué)院這樣你追我趕，良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，機(jī)修班、美容班、鈑噴班人才輩出。而我，只不過(guò)是這個(gè)群體的一介縮影而已。很慶幸，我選擇了東風(fēng)汽車學(xué)院。因?yàn)椋芯湓�，叫做“近朱者赤”�?/p>
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