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湖北高考零分作文
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“快牛”與“慢牛”,哪個(gè)更應(yīng)該被打?(1)
長(zhǎng)期以來(lái),我們往往更注重“鞭打快牛”,追求好上加好,容易忽視“鞭打慢牛”,促使迎頭趕上。
對(duì)待優(yōu)者,過(guò)于苛刻,對(duì)于差者,過(guò)于寬容。
實(shí)際上,優(yōu)者,更需要寬容。
俗語(yǔ)云:“智者千慮必有一失,愚者千慮必有一得。”健康的社會(huì)評(píng)價(jià)心理、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,是建立公平、公正社會(huì)的基本保障之一。
對(duì)于個(gè)體而言,關(guān)系到個(gè)人前途命運(yùn);對(duì)于單位和組織而言,關(guān)系群體的生存發(fā)展,對(duì)于國(guó)家而言,關(guān)乎國(guó)運(yùn)興衰。
今天的中國(guó),升騰著偉大的夢(mèng)想。
這需要各領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批敢于擔(dān)責(zé),勇于創(chuàng)造的“能臣”和“干將”來(lái)支撐。
行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、區(qū)域發(fā)展的帶動(dòng)者,無(wú)疑是助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“快牛”,對(duì)于他們,應(yīng)該給予更加科學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)和激勵(lì),以激發(fā)和帶動(dòng)全社會(huì)、多領(lǐng)域更多的人,想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造,讓中國(guó)加速向夢(mèng)想航行。
對(duì)于混在一些重要領(lǐng)域、行業(yè)和單位的庸官、懶官,特別是主要負(fù)責(zé)人,其無(wú)能力、不作為、不擔(dān)責(zé),所形成的庸政、懶政,給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)的危害難以估量,甚至令人發(fā)指,超過(guò)一些有為但有過(guò)的官員。
這里指的是誰(shuí),你們自己清楚,請(qǐng)自覺(jué)對(duì)號(hào)入座。
對(duì)于這樣“慢牛”、“懶牛”、“害牛”,決不能僅僅因?yàn)橐恍└¢W的表象成績(jī)而給予過(guò)高評(píng)價(jià),而應(yīng)該看成績(jī)背后的本質(zhì)和基礎(chǔ),務(wù)實(shí)評(píng)價(jià),嚴(yán)加處置。
環(huán)視中國(guó)社會(huì)發(fā)展,改革開(kāi)放30多年來(lái),經(jīng)濟(jì)持續(xù)增速發(fā)展,近年來(lái)經(jīng)濟(jì)增速有所減緩,但在全球范圍,依然保持相對(duì)較高增速發(fā)展。
國(guó)際國(guó)內(nèi)一些輿論就因此看衰中國(guó)經(jīng)濟(jì),對(duì)中國(guó)給予不客觀的評(píng)價(jià)。
在中國(guó)民主政治、人權(quán)、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進(jìn)步中,國(guó)際國(guó)內(nèi)一些輿論對(duì)此視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞,而對(duì)于一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)在民主、人權(quán)等方面改善,輿論卻大加贊美。
這無(wú)疑也是一種不科學(xué)的認(rèn)知。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,當(dāng)我們“鞭打快牛”時(shí),更應(yīng)該關(guān)注更多的“慢牛”,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,也應(yīng)該抽打幾下;作為輿論的關(guān)注者,當(dāng)我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時(shí)候,應(yīng)該把更多的目光聚焦在后進(jìn)者那里,給予必要審視;作為社會(huì)的一分子,當(dāng)我們學(xué)會(huì)用寬容的心理,容納“快牛”之“慢”,我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。
如此,社會(huì)將更美好。
早上好,判卷老師(2)
雖然你看到我的卷子的時(shí)候可能是下午,但是我真的是在上午給您寫(xiě)的。
一看見(jiàn)這個(gè)早啊,我就笑了,咋那么好寫(xiě)呢?
我們生活在素質(zhì)教育制度下啊,每天起早貪黑就是為了高考。
我們學(xué)校的學(xué)生和老師全部都住校。
早晨6點(diǎn)上課,點(diǎn)半就要在樓管大媽和政教狗狗的催促下,光著屁股從狗窩里爬起來(lái),用5秒鐘開(kāi)眼,10秒鐘套上衣,20秒套褲衩和下衣,15秒卷被子,5秒鐘用水涮一下嘴,之后立刻逃出住宿樓。
你還甭慢了,慢一分鐘在考核手冊(cè)上扣一分。
一分!那可是5塊錢(qián),甭看是扣班主任的,班主任管你要,之后還要下課當(dāng)著全校學(xué)生的面,扇你兩巴掌,扇高三的學(xué)生?對(duì)!扇的就是你,你也甭言語(yǔ),否則?呵呵,回家待考!每次我們一進(jìn)班,我們最先看到的就是那幾張字畫(huà),有猿代的,有汗代的,有糖朝的,有冥朝的,上面別無(wú)例外的都著一個(gè)大字——早。
每個(gè)班都是,校長(zhǎng)安排的,目的就是告訴你,早點(diǎn)起床,因?yàn)槲覀兊母?jìng)爭(zhēng)學(xué)校人家早晨五點(diǎn)就起床,晚上一點(diǎn)才睡覺(jué)。
你每天睡5個(gè)小時(shí),你就能考上大學(xué),你要是每天睡六個(gè)小時(shí)?你連專(zhuān)科都上不了。
剛才一個(gè)哥們兒給我傳紙條,給我說(shuō),我這個(gè)作文寫(xiě)跑題了,這個(gè)作文的立意是讓你寫(xiě)先人一步,寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)。
我發(fā)現(xiàn)我真沒(méi)跑題!我這作文中哪個(gè)不是先人一步?也罷,他既然說(shuō)我寫(xiě)的跑題了,咱就寫(xiě)點(diǎn)不跑的。
您知道富士康嗎?對(duì)啦、就是那個(gè)對(duì)跳樓事件的發(fā)言演員——鍋臺(tái)明的公司。
現(xiàn)在已經(jīng)十七跳了,不知道會(huì)不會(huì)在我給您寫(xiě)作文的時(shí)候跳第十八次。
我現(xiàn)在特別羨慕那些跳樓同胞們,他們雖然遠(yuǎn)離了我們這個(gè)骯臟、****,官官相護(hù)、權(quán)權(quán)相照,伸手不見(jiàn)五指、決眥不見(jiàn)天日的社會(huì),但是他們卻早我們一步超生,去了那沒(méi)有車(chē)?guó)Q,沒(méi)有獸嘯、沒(méi)有地震局專(zhuān)家、沒(méi)有血汗工廠,舉頭三尺有神明的極樂(lè)世界。
也寫(xiě)得差不多了,祝您身體健康,萬(wàn)事如意,您要是不給我打高分,我夜夜祈禱您的子子孫孫全都去富士康工作!育首當(dāng)其沖,就目前這種教育方式,只能創(chuàng)造出越來(lái)越多極端變態(tài)的人群。
眼前,國(guó)家要做的就是:取消高考,還學(xué)生一片藍(lán)天。
噴泉(3)
作為一個(gè)來(lái)自湖北小村莊的我,第一次看到噴泉的時(shí)候,想說(shuō)你們城里人真會(huì)玩。
我還記得我第一次看到噴泉是在炎炎的夏日,作為一個(gè)農(nóng)村孩兒,當(dāng)時(shí)我還以為你們城里人洗澡是在外面的。
后來(lái)在城里上學(xué)的姐姐告訴我,這個(gè)叫做噴泉,是為了美化城市環(huán)境而人工建造的。
可是材料里面卻說(shuō)泉水在地下積蓄,一旦有機(jī)會(huì),它便驕傲地涌出地面,成為了噴泉。
難道這里所說(shuō)的噴泉和我見(jiàn)到的噴泉不是一個(gè)噴泉么?這個(gè)噴泉是天然的噴泉,不是人工的噴泉。
可是我在我們村里真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種噴泉,難道是我們村缺水的原因么,所以泉水一直沒(méi)有機(jī)會(huì)化身成噴泉。
那我這個(gè)作文到底是按照城里噴泉寫(xiě),還是按照材料所說(shuō)的天然噴泉寫(xiě)。
想到這里,我就不敢寫(xiě)了。
這次高考對(duì)于我來(lái)說(shuō),太重要了。
全家的希望都寄托在我身上,父母常年在外打工,姐姐在城里上大學(xué),我是實(shí)實(shí)在在的留守兒童。
我這個(gè)作文要是寫(xiě)不好的話,可牽扯著許多的東西。
閱卷老師,真的好怕自己寫(xiě)跑題了。
我能不能說(shuō)說(shuō)我的想法,我立的意要是對(duì)的話,請(qǐng)您高考完聯(lián)系我,我好好寫(xiě)一篇。
如果我立的意不對(duì),能不能再給我一次機(jī)會(huì)。
這次高考對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了,拜托您了!
一、作為泉水,就要腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)的做泉水。
開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)默默無(wú)聞,但是只要堅(jiān)持到底,有合適的機(jī)會(huì)時(shí),就會(huì)厚積薄發(fā)。
二、機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。
我是泉水的身,但是我要有噴泉的心。
其實(shí)我還是覺(jué)得這泉水和噴泉沒(méi)什么太大的關(guān)系,城里的噴泉是用自來(lái)水做的吧。
而我們農(nóng)村又是實(shí)在沒(méi)有噴泉的。
所以這個(gè)材料中的噴泉,搞得我很糾結(jié)。
哎,老師,或許請(qǐng)您當(dāng)面給我講一下您出的這個(gè)題。
我是真不懂噴泉,我只知道,高考完了我還得回家擔(dān)水。
請(qǐng)您記得一定要聯(lián)系我。
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