高考滿(mǎn)分作文范文15篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![高考滿(mǎn)分作文范文15篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/b8dfbfbc4_2.jpg)
高考滿(mǎn)分作文范文1
定義：是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。科技創(chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)科技創(chuàng)新的管理創(chuàng)新。
談科技創(chuàng)新首先要了解什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等），并能獲得一定有益效果的行為。
原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的.研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分，也是新知識(shí)、新藝術(shù)的一部分，它自身也是電子信息或新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)的集成。
科技創(chuàng)新涉及政府、企業(yè)、科研院所、高等院校、國(guó)際組織、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)公眾等多個(gè)主體，包括人才、資金、科技基礎(chǔ)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、制度建設(shè)、創(chuàng)新氛圍等多個(gè)要素，是各創(chuàng)新主體、創(chuàng)新要素交互復(fù)雜作用下的一種復(fù)雜涌現(xiàn)現(xiàn)象，是一類(lèi)開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng)。從技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新構(gòu)成的技術(shù)創(chuàng)新雙螺旋結(jié)構(gòu)出發(fā)，進(jìn)一步拓展視野，技術(shù)創(chuàng)新的力量是來(lái)自于科學(xué)研究與知識(shí)創(chuàng)新，來(lái)自專(zhuān)家和人民群眾的廣泛參與。信息技術(shù)引領(lǐng)的現(xiàn)代科技的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步推動(dòng)了管理創(chuàng)新，這既包括宏觀管理層面上的創(chuàng)新——制度創(chuàng)新，也包括微觀管理層面上的創(chuàng)新�，F(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新無(wú)疑是我們所在這個(gè)時(shí)代創(chuàng)新的主旋律，也是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新之間的協(xié)同互動(dòng)共同演化形成了科技創(chuàng)新。
高考滿(mǎn)分作文范文2
好如茶中的極品，淡而不澀，清香四溢，其味飄來(lái)，如細(xì)水長(zhǎng)流�！}記
我一個(gè)人靜靜的坐在茶館中，窗外雪花猶如舞蹈家，隨著寒流漫天的飛舞著。旋轉(zhuǎn)著，面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的。
我和她是至親至愛(ài)的好朋友，我們?cè)谶@里相識(shí)，相知�？v使她在老師家長(zhǎng)的眼中并不是好學(xué)生——打架、成績(jī)不好，但這并沒(méi)有影響我們之間的，因?yàn)槲伊私馑�，所以我們特別在乎對(duì)方，對(duì)方。
我們經(jīng)常來(lái)這家茶館，不僅是因?yàn)檫@的茶，更是喜歡這里的氣氛。我們習(xí)慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為友誼茶。
可是，最近我?guī)状渭s她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好班。因?yàn)檎欠职嗫荚嚕乙膊⑽锤械狡婀帧?/p>
直到那天，她讓她班同學(xué)給我送來(lái)了一封信，起初，我還在想，這個(gè)丫頭，搞什么名堂，怎么寫(xiě)起了信，弄的神秘兮兮的�？僧�(dāng)我打開(kāi)信后，猶如遭到了晴天霹太傻，看錯(cuò)了人，從此拼命的學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高的很快。
考試?yán)铝酸∧唬颐皂樀目忌狭艘话�。�?dú)自一人在街上漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)中又來(lái)到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現(xiàn)著我們快樂(lè)的，茶味緩緩飄來(lái)，很苦、很澀。
第二天，我接到了她的電話，得知她出了車(chē)禍，臨死前她提到了那封信，其實(shí)信中所說(shuō)的并非實(shí)話，只是她怕耽誤我學(xué)習(xí)，誤了我的`前途，事實(shí)上，她還是很在乎我的，也很喜歡那泛著苦味的友誼茶
我無(wú)力的癱在那，渾身的骨頭像被人抽走了一樣，話筒在手中劃落，重重地摔在地上，那聲音猛烈的撞擊著我的大腦，淚水留個(gè)不停，心里像被刀割一樣
我的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發(fā)著淡淡的清香，香氣在我的身邊環(huán)繞著，我向?qū)γ娴淖豢戳丝磁e起了那杯友誼深茶，著，輕輕的道了聲：朋友，珍重！
高考滿(mǎn)分作文范文3
我很喜歡那樣一個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人能夠凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的水平賦予了人類(lèi)以思想，從而把人類(lèi)置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德以前說(shuō)過(guò)："有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情：我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類(lèi)思想的話語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟?lèi)擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類(lèi)才能夠真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類(lèi)在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定能夠算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的`、失真與扭曲的世界。我相信人們能夠找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵能夠思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更能夠算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
高考滿(mǎn)分作文范文4
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著。早晨，隔著窗戶(hù)望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層“奶油”，地面已看不出原來(lái)的模樣;法國(guó)梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹(shù)枝，半邊落著雪，張牙舞爪的矗立著，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見(jiàn)蹤影;偶爾，樓下有汽車(chē)走過(guò)，尾氣從車(chē)尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)痕跡……那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。
透過(guò)窗上的窗花，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)小綠點(diǎn)，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨!不止一個(gè)，有很多個(gè)!白色遠(yuǎn)不能跟它媲美�！斑@些綠點(diǎn)究竟是什么?”我的腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，好奇心促使我穿上棉衣，去看個(gè)究竟。
哦!看見(jiàn)了!清晰了!是青松!只見(jiàn)它呈椎形，像一把把碩大無(wú)比的白色大傘并排撐開(kāi);又像童話王國(guó)里的大蘑菇，等待著小動(dòng)物們的到來(lái);它們是天然裝飾的圣誕樹(shù)，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺?shù)亩Y物……
我在樓上看見(jiàn)的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無(wú)數(shù)根綠色的.小針密集在一起，頑強(qiáng)的托著雪，枯葉也有，很少。一根根小針努力地朝上挺立著，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點(diǎn)盛氣凌人的架勢(shì)。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現(xiàn)得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個(gè)枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領(lǐng)情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風(fēng)卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個(gè)寒戰(zhàn)。再看那青松卻沒(méi)事一般，依然一動(dòng)不動(dòng)，還真有“任爾東西南北風(fēng)”堅(jiān)韌的樣子哩!
“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，一年四季可以看到不同風(fēng)姿的青松，但雪松在南京不常見(jiàn)，讓我更加喜愛(ài)。期待，期待大雪，期待雪松不化……
高考滿(mǎn)分作文范文5
湛藍(lán)星空，璀璨迷人，星空的美麗，得益于每一顆星星的發(fā)光；北斗系統(tǒng)，服務(wù)全球，“天網(wǎng)”的織成，得益于55顆衛(wèi)星的每一顆發(fā)揮功用；人類(lèi)社會(huì)，向前發(fā)展，得益于每一個(gè)成員的心血付出。這就告訴世人，一個(gè)人無(wú)論身處何境，都不應(yīng)妄自菲薄，而要努力去發(fā)現(xiàn)自身的重要性。
學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自己的位置。日本作家村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都有屬于自己的一片森林�！泵滋m·昆德拉也說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)。”的確，茫茫蒼穹，每個(gè)生命都是與眾不同的，都占據(jù)著屬于自己的特殊位置。我們的社會(huì)由各行各業(yè)組成，每個(gè)行業(yè)的缺少都會(huì)導(dǎo)致整體的運(yùn)轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。正如北斗導(dǎo)航由55顆衛(wèi)星組成，每一顆衛(wèi)星都有其所處的位置一樣，每一個(gè)人在社會(huì)眾多的位置中總有一個(gè)屬于自己的位置。
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值。不知道大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事。從前，一個(gè)挑水工有兩只水罐，其中的一只有條裂縫，挑水工就在路邊撒下了花種。他每天從小溪邊挑水回來(lái)的時(shí)候，就順便用有裂縫的水罐澆灌它們，不久，路人就欣賞到了路邊美麗的花朵。由此看來(lái)，世上的每件物品，都有其自身存在的價(jià)值。對(duì)于人類(lèi)而言，我們同樣不要妄自菲薄，只要有一雙慧眼和一顆恒心，便不難發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
學(xué)會(huì)發(fā)揮自身的作用。北斗系統(tǒng)中如果一個(gè)衛(wèi)星缺失，都可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法覆蓋全球。日本著名實(shí)業(yè)家稻盛和夫曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“所有的人，甚至生物界中的'一棵樹(shù)或一根草，以至路邊的石頭，所有的一切都被造物主賦予作用，即根據(jù)宇宙的意志存在�！奔词挂粋�(gè)小石子兒也是構(gòu)成宇宙必要的、不可或缺的存在，無(wú)論多么渺小的東西，如果缺少了它，宇宙本身將不復(fù)存在。我們只要好好利用己的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮自己的作用。
每一顆星星，都可以散發(fā)光芒；每一顆衛(wèi)星，都出一份貢獻(xiàn)�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開(kāi)�！痹诖艘饬x上，可以說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)去追求積極的人生，始終堅(jiān)信，星星渺小也可散發(fā)光芒！
高考滿(mǎn)分作文范文6
當(dāng)年第一次申奧時(shí)，我國(guó)舉辦綜合性國(guó)際賽事的經(jīng)驗(yàn)不多，尚不為國(guó)際社會(huì)所了解。當(dāng)時(shí)提出的申奧口號(hào)“開(kāi)放的中國(guó)盼奧運(yùn)”，折射出中國(guó)體育對(duì)外交往、展示國(guó)家形象的強(qiáng)烈訴求。等到第二次申奧時(shí)，北京已擁有較為成熟的申奧理念，所提出的“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”理念，既與北京融合發(fā)展的大趨勢(shì)契合，也吸收了此前3屆奧運(yùn)會(huì)的核心主題與成功模式。
相比之下，此次申辦冬奧會(huì)，核心呈現(xiàn)“以運(yùn)動(dòng)員為中心、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦賽”三大理念。《申辦報(bào)告》承諾，如果北京舉辦2022年冬奧會(huì)，將把方便運(yùn)動(dòng)員作為首要標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練、競(jìng)賽、住宿、交通、餐飲、醫(yī)療、文化交流等環(huán)節(jié)提供全方位、高水平的'服務(wù)，促進(jìn)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。此外，北京將把冬奧會(huì)申辦與城市生態(tài)環(huán)境改善、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，樹(shù)立奧林匹克運(yùn)動(dòng)與城市互動(dòng)發(fā)展、共贏發(fā)展的典范，創(chuàng)造更多積極、持久的奧運(yùn)遺產(chǎn)，更好地惠及公眾。
對(duì)此，體育學(xué)者、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)易劍東認(rèn)為，這三大理念符合中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，契合了《奧林匹克2020議程》的改革方向，也回應(yīng)了百姓訴求與社會(huì)期望�！氨热缱鹬�、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的核心地位，就是國(guó)際奧委會(huì)自我反思、回歸本源的實(shí)踐�？�持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)舉辦奧運(yùn)會(huì)與一個(gè)城市長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系，國(guó)際奧委會(huì)一直倡導(dǎo)，舉辦城市收獲奧運(yùn)榮光后，不應(yīng)造成拖累城市的痛苦。節(jié)儉辦賽，則來(lái)自國(guó)際社會(huì)對(duì)索契冬奧會(huì)巨額資本投入的反思，這也是奧運(yùn)會(huì)未來(lái)發(fā)展的核心方向。”
亞奧理事會(huì)終身名譽(yù)副主席魏紀(jì)中表示，我們提出申辦三大理念在前，國(guó)際奧委會(huì)宣布改革在后�！按舜紊贽k冬奧會(huì)提出的理念，與國(guó)際奧委會(huì)改革方向不謀而合，從根本說(shuō)，也是源自我們自身的發(fā)展需要。這種契合不是偶然，而是必然�！�
高考滿(mǎn)分作文范文7
親愛(ài)的老婆：
你是否已經(jīng)過(guò)了那座擁擠的奈何橋？你是否已經(jīng)喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經(jīng)忘記了我們那一世，白頭偕老的約定？你是否已經(jīng)想不起那個(gè)深?lèi)?ài)著你的我？老婆，過(guò)去失約的經(jīng)常是我，有多少次，我答應(yīng)你一起過(guò)春節(jié)，但是一個(gè)電話便讓我踏上了返回部隊(duì)的列車(chē)。
我知道，你很難過(guò)。有時(shí)候，你也會(huì)哭，也會(huì)跟我鬧。但是擦干了眼淚，你還會(huì)放我走，因?yàn)槟忝靼祝鳛橐幻娙说钠拮�，這都是你要接受的`現(xiàn)實(shí)。老婆，但這次，是你失約了！我們約定一生一世，白頭偕老，但是，你走了，為了保護(hù)你的兩名學(xué)生，你走了，并且?guī)е覀冞�未出生的。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣夸你。
但是，只有我明白，危難關(guān)頭，你根本沒(méi)有想過(guò)勇敢和偉大，你只知道，保護(hù)孩子是你的天職。老婆，在天堂，你還好嗎？那里應(yīng)該沒(méi)有突如其來(lái)的災(zāi)難�；蛟S不久，我就會(huì)來(lái)找你，但是到那時(shí)，老婆，你還認(rèn)識(shí)我嗎？老婆，在天堂，你看到了嗎？我領(lǐng)著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。
大雨算什么！泥石流算什么！地動(dòng)山搖又算什么！我們身后是13億人民的乘以13億就是愛(ài)的海洋；一次天大的災(zāi)難除以13億就變得可以承擔(dān)；所以艱難擋不住我們前進(jìn)的腳步。老婆，你有沒(méi)有看到，我們抬著受傷的孩子跋涉在危機(jī)四伏的山路上。你有沒(méi)有看到在經(jīng)過(guò)三天三夜的的掩埋后，那個(gè)從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些你都看到了嗎？老婆，不要怪我沒(méi)有去找你。
作為老師，保護(hù)學(xué)生是你的職責(zé)；作為軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責(zé)任！看到廢墟中伸出的那些無(wú)力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們都不能！老婆，在天堂，你是不是在領(lǐng)著那群孩子在做游戲？告訴孩子們，沒(méi)有危險(xiǎn)了，不用操心明天還要收作業(yè)，可以安心自由地玩了。
老婆，告訴我們的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定要記得我的樣子，因?yàn)閬?lái)生我們還要一起走！
高考滿(mǎn)分作文范文8
在這個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)代，人們用科技握住了物質(zhì)的需求，卻在不經(jīng)意間讓人性從指縫間流走。用心握住人性的真善美，以此為墨，方能繪出更美好的未來(lái)。
握住人性的真誠(chéng)。“油條哥”李剛，在這個(gè)“商家的良心飛到九霄云外”的時(shí)代，用自己的真實(shí)誠(chéng)信，贏得了巨人的喝彩。當(dāng)他得知制油條技術(shù)不過(guò)關(guān)，會(huì)導(dǎo)致含鋁量嚴(yán)重超標(biāo)時(shí)，他果斷自己出錢(qián)，自己實(shí)踐，只為做出健康油條。
“油條哥”用自己的真誠(chéng)，為他的'油條事業(yè)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。他以心繪出的“誠(chéng)”字，讓世人為之敬佩。反觀那些大企業(yè)，食品安全不過(guò)關(guān)，讓“吃”字成了一種冒險(xiǎn)。追根溯底，還是人性中“真”“誠(chéng)”二字的缺失��！
握住人性的善良。武漢市的一名小學(xué)生，在刮壞了一輛私家車(chē)后，主動(dòng)留下聯(lián)系方式。當(dāng)他收到回信時(shí)，他流淚了。信中寫(xiě)道：“小朋友，伯伯很欣賞你的擔(dān)當(dāng)，車(chē)被刮壞雖有不悅，但賠償就免了。愿你努力學(xué)習(xí)，今后成為國(guó)家棟梁之材�！�
我想打動(dòng)人的，除了那名小學(xué)生的勇敢擔(dān)當(dāng)，更有那名車(chē)主對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷。車(chē)主用發(fā)自?xún)?nèi)心的善，為孩子成長(zhǎng)路上又種下一顆人性之美的種子，令世人稱(chēng)贊。
相反，前不久“成人打架，孩子主動(dòng)道歉”的新聞令世人震驚。心中少了善良，寬容一并消失。與之相襯映的，還有“復(fù)旦大學(xué)投毒案”，其人性中善之缺失，令人發(fā)指。握住人性的善良，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
握住人性的美麗。“美麗”一詞太過(guò)寬泛，但其中“自我奉獻(xiàn)”“自我犧牲”的精神，一定在人性之美中熠熠生輝“最美公交車(chē)司機(jī)吳斌”，在生命的最后10秒，為整車(chē)人爭(zhēng)取了生的安全；（“中國(guó)核彈之父”黃旭華，將生命的大好時(shí)光用在核彈研究上，令世人敬仰）；小女孩何玥，即使面對(duì)死神的降臨，依然不忘將自己的器官捐贈(zèng)出去，讓更多人獲得生的希望他們的自我奉獻(xiàn)，自我犧牲精神，讓人性之美愈加奪目，社會(huì)因?yàn)樗麄�，更顯美麗。
握住人性的真善美，以心為畫(huà)筆，人性為墨，繪出更加美好的明天。
高考滿(mǎn)分作文范文9
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊;大地?fù)肀恳淮缤恋�，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠;海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
我們都是載著理想的帆船;我們都是翱翔于高空的雄鷹，我們只有飛翔，才能達(dá)到成功的彼岸。少年的杜甫對(duì)壯麗的山河朗聲宣告：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！彼竭_(dá)了山的，用寬大的胸襟包容天地，壯志凌云，只有飛翔才能達(dá)到這樣的境界。曾經(jīng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加一千五百米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，這是我嘗試。人生比較精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，雖說(shuō)跑步的過(guò)程非常的艱難，雙腿像是灌滿(mǎn)了鉛液，身邊的空氣被一點(diǎn)一點(diǎn)抽走，但我鼓勵(lì)著自己;我是比較棒的，有堅(jiān)持才有可能成功，只有勇于飛翔，人生才會(huì)更加精彩。
美國(guó)比較偉大的總統(tǒng)：林肯。他，21歲時(shí)做生意失敗;22歲時(shí)，角逐州議員落選;24歲時(shí)，做生意再次失敗;26歲時(shí)，愛(ài)侶去世;27歲時(shí)，一度精神崩潰的，曾想到自殺;34歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲時(shí)，再次落選;45歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;49歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再次落選;52歲時(shí)，當(dāng)選為美國(guó)第16屆總統(tǒng)。
成功源于人的信念，信念源于人的'堅(jiān)持，堅(jiān)持源于人的勇于嘗試，只有勇于飛翔，才能?chē)L受生活的酸甜苦辣。
大家都知道愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，他曾用上百種材料的嘗試才獲得成功。他的堅(jiān)持不懈、他的勇于嘗試、他的聰明才智是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的故事告訴我們：只有堅(jiān)持，只有勇敢，人生才。
未經(jīng)歷過(guò)坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)理風(fēng)雪交加的黑夜，那能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。只有用于飛翔，才能體會(huì)到生活的美好!
高考滿(mǎn)分作文范文10
人生，豐富多彩！宇宙的高深莫測(cè)，我們僅僅生活在地球上的人類(lèi)是無(wú)法徹底探究的。但宇宙給人類(lèi)發(fā)出的任何信號(hào)、信息卻可以給我們啟示，從而得出結(jié)論。但沒(méi)有惟一的答案。
你可以說(shuō)暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設(shè)施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因?yàn)槌霈F(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。任何的事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價(jià)值也跟隨著波動(dòng)。由此聯(lián)想到人生。對(duì)于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對(duì)于宇宙的變遷，時(shí)空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語(yǔ)、有意識(shí)的。因此人是宇宙間惟一的思想者。毫無(wú)懷疑，人生更豐富多彩！
當(dāng)新生兒的啼哭聲響起時(shí)，他對(duì)這個(gè)陌生的世界充滿(mǎn)了好奇，于是呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，成了幼時(shí)惟一的歡樂(lè)。待到了渴求知識(shí)時(shí)，他進(jìn)了學(xué)校，于是在這個(gè)世界上，他有了另一個(gè)愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。于是有了攀登科學(xué)的渴望。他懂得了少壯不努力，老大徒傷悲。拼搏、汗水，成了他青年時(shí)的'資本。日積月累對(duì)于世界對(duì)于人生充滿(mǎn)了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節(jié)，火紅的玫瑰時(shí)刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會(huì)大聲歌唱，唱出對(duì)奇景的贊嘆，唱出對(duì)生命的渴望，唱出對(duì)大自然的熱愛(ài)。在遭受失敗時(shí)，青年人會(huì)鼓勵(lì)自己，因?yàn)樗朗∧顺晒χ�。生活�?duì)青年人來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時(shí)積累的資本，老年更多姿多彩。常見(jiàn)湖畔坐有滿(mǎn)頭銀發(fā)的老者釣魚(yú)，那一份悠然自得，是美好的。老年人時(shí)常聚在一起回憶往事，少時(shí)的幼稚，青年時(shí)的火熱，愛(ài)情的甜蜜，不時(shí)舒展?jié)M臉的皺紋，開(kāi)懷大笑。人的一生，美好而短暫。
人生并沒(méi)有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動(dòng)。因?yàn)樯罹驮谀闶种�。把握好手中的生活之舵，人生將�?huì)豐富多彩。
高考滿(mǎn)分作文范文11
最近，“中國(guó)式過(guò)馬路”引起了眾議，甚至還有的人把“接送孩子”、“反腐”等也扣上了“中國(guó)式”�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)看看這些中國(guó)式吧！
中國(guó)式過(guò)馬路
前段時(shí)間，一網(wǎng)友對(duì)中國(guó)人集體闖紅燈的現(xiàn)象調(diào)侃了一番，“湊夠一撮人就可以了，和闖紅燈無(wú)關(guān)”。起初，我看到這條微博的時(shí)候也是忍俊不禁地笑了。因?yàn)�，這網(wǎng)友的說(shuō)法實(shí)在是太形象了！記得有一次，我在等紅燈的時(shí)候就看見(jiàn)有三四個(gè)人一起闖紅燈，接著又有幾個(gè)人像怕掉隊(duì)的雁一樣趕緊追了過(guò)去�？吹竭@，我又一次笑了。同時(shí)，我又在沉思：那么顯眼的紅燈還亮著，難道他們真的沒(méi)看到？是趕時(shí)間嗎？不可能呀！再過(guò)10幾秒就路燈了。這難道會(huì)和他們一直固有的思想有關(guān)？
中國(guó)式接送孩子
現(xiàn)在，孩子是父母心中的寶也是父母心中那個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。每到上下學(xué)的時(shí)候，各小學(xué)校門(mén)口就像車(chē)場(chǎng)和菜市場(chǎng)一樣。二輪、、三輪、四輪的車(chē)都云集在校門(mén)口，讓人看了都忍不住咋舌。再加上父母的叮嚀、議論聲以及轎車(chē)?guó)Q喇叭的聲音，這場(chǎng)面就簡(jiǎn)直是一群蜜蜂過(guò)菜市場(chǎng)！我可以理解家長(zhǎng)來(lái)接送孩子，但我不能理解家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候又給他們?nèi)闶秤纸o他們背書(shū)包。家長(zhǎng)只想到不讓孩子餓著、累著，但卻沒(méi)有想到過(guò)他們的做法會(huì)給社會(huì)帶來(lái)更多的“喪失勞動(dòng)能力”的'人！
中國(guó)式反腐
中國(guó)從古代到現(xiàn)在都為反腐而不懈努力，可是腐敗之風(fēng)卻越來(lái)越盛�，F(xiàn)代的官員經(jīng)常信誓旦旦地說(shuō)要反腐，可結(jié)果還不是水依舊黑、人依舊肥！反腐——靠的不是口頭功夫而是行動(dòng)。從新聞報(bào)紙我們可以知道，很多的檢舉腐敗事件都不是人民自己發(fā)現(xiàn)的，而是“官場(chǎng)互掐”。由此，我不禁深思：在我們的身邊會(huì)有多少隱了身的貪官？中國(guó)的反腐之路會(huì)有多艱辛？我們納稅人的血汗錢(qián)會(huì)不會(huì)用到應(yīng)該用的地方？
“中國(guó)式過(guò)馬路”“中國(guó)式接送孩子”“中國(guó)式反腐”，這一切無(wú)一不在提醒我們。讓我們一起努力把“中國(guó)式”由不好的代名詞變成標(biāo)志中國(guó)獨(dú)特文明的代名詞吧！
高考滿(mǎn)分作文范文12
學(xué)習(xí)是人類(lèi)的重要特征之一，也正是因?yàn)閾碛袑W(xué)習(xí)能力，人類(lèi)社會(huì)才得以不斷進(jìn)步，發(fā)展到今天。
對(duì)于學(xué)習(xí)，古今都提出了不少看法，有些是相同的，有些則不一樣
就學(xué)習(xí)的目的而言，古人認(rèn)為是“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，或者說(shuō)是“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”。我們今天的人認(rèn)為是提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這方面差得不多，無(wú)論古今，學(xué)習(xí)的目標(biāo)都是既為己，又為國(guó)。
就學(xué)習(xí)的內(nèi)容而言，古人主要是學(xué)“四書(shū)五經(jīng)”，或“禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)””，或琴棋書(shū)畫(huà)。今天的人不僅要學(xué)古代的文史哲經(jīng)典，而且要學(xué)近代以來(lái)的'數(shù)理化等科學(xué)，以及游泳、打（踢）球等健身運(yùn)動(dòng)，還有狼人殺、角色扮演、密室逃脫等娛樂(lè)項(xiàng)目。這方面，今人學(xué)的東西比古人多得多。
就學(xué)習(xí)的方法而言，古人的觀點(diǎn)之一是“學(xué)不可以（求學(xué)不可以停止），《禮記·大學(xué)》中說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新”，北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)亦寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎�！苯裉斓娜艘舱J(rèn)為學(xué)習(xí)要持之以恒，從小就被學(xué)校教導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，長(zhǎng)大了被社會(huì)教訓(xùn)“一天不學(xué)，自己知道；兩天不學(xué)，對(duì)手知道；三天不學(xué)，大家知道”。這一點(diǎn)上，倒是古今相同但如說(shuō)未來(lái)，屆時(shí)人工智能、生物工程、腦機(jī)接口等發(fā)展到一定程度，很可能一次性就把所有的知識(shí)訪問(wèn)到人類(lèi)的大腦里了，也就不需要持續(xù)學(xué)習(xí)了，頂多過(guò)段時(shí)間升下級(jí)。
古人的觀點(diǎn)之二是“皓首窮經(jīng)”、“六經(jīng)注我”，把“四書(shū)五經(jīng)”視作圭桌，惟有接受，不可質(zhì)疑。今天的人則認(rèn)為思想自由”我注六經(jīng)”，圣賢之說(shuō)也并非不可挑戰(zhàn)，沒(méi)有人能“一句頂一萬(wàn)句”，一切都須符合常識(shí)、邏輯，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這方面，古今相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，這是今人比古人進(jìn)步之所在。
古今的“學(xué)習(xí)觀”有相同（通）之處，因?yàn)椤叭送诵�，心同此理”，亦有不同之處，因�(yàn)椤皠?shì)異時(shí)移，變法宜矣”。
高考滿(mǎn)分作文范文13
索爾仁尼琴曾說(shuō)：宇宙有多少生命，就有多少中心。
可多數(shù)人并未意識(shí)到，物質(zhì)急速膨脹，世界空前繁榮，這一派光鮮場(chǎng)景背后卻是傷痕累累的自然。
曾有幾個(gè)人去山洞探險(xiǎn)，因光線太差而點(diǎn)了幾支蠟燭靠在石壁上。幾日后再去，原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠(yuǎn)退到山洞深處。他們這才意識(shí)到蠟燭——不經(jīng)意擺放的小小物件，竟讓蝴蝶“逃亡”了。
如今“逃亡”的哪里僅僅是蝴蝶？恐怕是整個(gè)大自然。曾經(jīng)那個(gè)天光明澈、風(fēng)物燦爛的原配世界漸漸遠(yuǎn)去，浮躁與欲望充斥人們心靈。人們將自己當(dāng)成了地球的主宰者，忘卻了自己也只是地球“住客”的身份，更忘卻了萬(wàn)物平等、互相依賴(lài)的道理。
或許是沒(méi)有意識(shí)到哪怕很小的行為也會(huì)對(duì)自然造成巨大影響﹔或許意識(shí)到了，但為了一己私利，將大自然的哭泣與求饒拋到了九霄云外。
有人預(yù)言：將來(lái)，雷暴與大雨將不再是上帝的行為，而是人類(lèi)的.舉動(dòng)。倘若李太白穿越到現(xiàn)代，那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的萬(wàn)丈豪情也將化作淚水與哀嘆，那種苦澀將比“杜郎重到須驚”深重百倍。自然之殤，比家國(guó)之痛，更令人揪心。
繆爾曾言：走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是走向內(nèi)心。梭羅扛把斧頭，在樹(shù)林間自給自足地詩(shī)意棲居。他修剪門(mén)前花樹(shù)，正如他刈除日常生活中的繁文縟節(jié)，如同大自然般自由呼吸與生活。而我們呢，走向支離
破碎的外界，確實(shí)發(fā)現(xiàn)它是我們浮躁內(nèi)心的外化與映照。當(dāng)自然之光不再照亮未來(lái)，人心將在黑暗中徘徊。
我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，應(yīng)該開(kāi)始反思：索取得是否早已足夠，何時(shí)才能放下浮躁，與自然和諧相處？文明的瑣屑與浮華將我們推至深淵，我們也將自然殘存的美好逼入死角，當(dāng)自然徹底走失的那天，也將是人類(lèi)的終結(jié)。
張曉風(fēng)呢喃：樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？
是呵，蝶失不是偶然。我們何時(shí)才能如梭羅一般，坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，看大地寒來(lái)暑往，四季消長(zhǎng)分明﹔看種子播撒信念，古樹(shù)支起蒼穹？
高考滿(mǎn)分作文范文14
大是見(jiàn)多了各地的風(fēng)土人情，對(duì)于家鄉(xiāng)的青瓦白屋，多是有了些許卷狀，僅因那小屋青澀得讓我感傷!
又是一個(gè)瀟灑的雨季，那淡淡的風(fēng)雨的浸香還在這冰冷的空氣里沉寂，路邊的些許泛黃的草葉上，僅是裝載了這個(gè)秋的落寞。然而這樣的蕭瑟景象，終不及那幾間雨中飄搖的房子來(lái)得苦澀!
裊裊炊煙緩緩升起，又是新的一天，因?yàn)閯C冽的風(fēng)并不能穿透叢林，那抹朦朧的色彩隨即便充斥了整片林子，就連灼眼的翠竹亦是感染了它的憂傷，心甘情愿的為自己涂上一抹乳白。那座略顯滄桑的房子便于那迷蒙幻彩間，顯出了其最原始的本色�；蛟S于這世間，他本是枯舟一葉;或許于這世間，它就屬那可憐的乞討者;或許于這凡塵，他只能化名為悲涼!
原，初升的太陽(yáng)也有融掉一切的本領(lǐng)，滴滴晨露緩緩地敲打出生命的進(jìn)曲，卻以沖刺的速度綻放出一生的奇跡。它們?cè)谔弁粗序湴林�，就正如這墻，悠遠(yuǎn)的它們總以滄桑自居。它們也驕傲著，只是這種驕傲已被那層層的.厚土掩蓋，偶飄下的塵粒，僅是它們掙脫束縛的符號(hào)!
如今，太多的唇紅齒白掩蓋了其本色。看那，那棟新裝上霓虹燈的豪宅正炫耀著自己的著裝�；ɑňG綠的衣裳包裹了太多的無(wú)賴(lài)，唯有凄凄艾艾地躲在風(fēng)中凝噎，化作一縷幽幽倩魂，疲憊與這世間百態(tài)。
這兒，我尋到了一處，土灰的墻體滿(mǎn)是皺紋，錯(cuò)落地裝上滄桑的綠裝。雖是卑微得可憐，可我卻獨(dú)獨(dú)感受到此處那未被金錢(qián)蒙蔽的價(jià)值。這是一個(gè)提升靈魂的地方。我仿似懂了，古往今來(lái)，多少閑人的隱居之情不被當(dāng)代君王所理解，只因他們出生于那紅墻赤柱之間，他們?cè)鯐?huì)懂得這世間有一種風(fēng)情，名曰：閑云之態(tài)!
土墻也好，茅廬也罷，只要他們脫離了其本質(zhì)，在華麗的土墻茅廬，也不過(guò)是掉了味的糖果。而我們這逃不出俗世的百姓，也只能在利益包裹的外殼下，去毀壞這塵世中最美的祭奠，來(lái)筑成字符和這個(gè)社會(huì)的宮墻!
高考滿(mǎn)分作文范文15
昨夜，是屬于剛剛走出高考考場(chǎng)的考生的，七百二十萬(wàn)顆（今年中國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬(wàn)名）倦怠的心被放飛；昨夜，是屬于未諳世事的年輕人的，七百二十萬(wàn)張稚嫩的臉上不再有疲憊，昨夜，無(wú)論成功與失敗，共同的選擇是“釋放”昨夜，活動(dòng)的主題詞應(yīng)該是“放松”和“自由”。
鄰家的女兒昨夜的第一件事是把念了的十二年書(shū)打上捆，扔上閣樓，憤憤的說(shuō)再不想看到它們了，同事的孩子說(shuō)他要邀上同學(xué)相約小酒吧，每人喝完兩扎啤酒慶祝，親戚的兒子說(shuō)他要玩一個(gè)通宵的游戲。“媽媽?zhuān)阍俨挥脟Z叨了”，“爸爸，你再不用對(duì)我咆哮了”，“老師你再不用打電話了”……家有考生，共同的話題，家有考生，共同的五味雜陳。
我們?yōu)楸緫?yīng)青春爛漫的的孩子青春的再現(xiàn)而高興，我們?yōu)楸静粚儆谶@個(gè)年齡的壓抑和疲憊而思忖。
高考，讓無(wú)數(shù)的孩子逡巡在“獨(dú)木橋”前；高考，讓無(wú)數(shù)的花季少了爛漫；高考，壓抑著太多的中國(guó)人的情感；高考，讓我們欲罷不能、欲說(shuō)還休的.高考。雖然我們不會(huì)用西峽示范高中的“男生猝死課堂、17歲的高三女生小蓓從5層高的教學(xué)樓上翻身躍下”的事件去詆毀你；雖然我們不想把高中的校園正漸變成“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的責(zé)任強(qiáng)加于你，雖然我們不愿意把愈演愈烈的擇校現(xiàn)象中社會(huì)的哀嘆歸咎于你，但看著走出高考考場(chǎng)的孩子如同沖出樊籠般的歡愉，聽(tīng)著這些孩子的家長(zhǎng)如卸磐石般長(zhǎng)嘆，看著還有更多的孩子即將的暑假生活又將被一張張補(bǔ)課通知無(wú)情的掠奪，我們還能敝帚自珍的一路高歌嗎？
我們的高考，我們的孩子，我們的教育。
【高考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
高考滿(mǎn)分作文;學(xué)會(huì)舍棄_高考滿(mǎn)分作文07-06
(精選)高考滿(mǎn)分作文12-06
經(jīng)典高考滿(mǎn)分作文09-23
滿(mǎn)分高考優(yōu)秀作文06-20
高考滿(mǎn)分作文01-24
高考的滿(mǎn)分作文07-15