高考滿分作文分析

　　2016年高考滿分作文：像蘇洵一樣教育孩子

　　“一門父子三詞客，千古四大家”，這幅對聯(lián)說的是蘇洵和他的兩個兒子——蘇軾、蘇轍。

　　蘇洵是唐宋時期著名的文學家，他的散文曾達到了“下筆頃刻數(shù)千言”的境界，被世人廣為傳頌。殊不知，我們這位文學大家也是一位教子有方的教育名家。

　　相傳，蘇洵的兩個兒子幼時非常頑皮，不思進取，貪圖玩樂，蘇洵經(jīng)常教育他們，動之以情，曉之以理，然而，如此和風細雨式的說服教育收效甚微。盡管如此，蘇洵并未采取“棍棒教育”的方法，沒有對孩子進行強制教育，而是從孩子的好奇心和強烈的求知欲出發(fā)，積極引導，誘其入門。每當孩子們玩耍打鬧時，蘇洵就躲在旮旯里讀書，聚精會神，神采飛揚。當孩子們圍過來想瞧個究竟時，他又把書趕緊“藏”起來。孩子們發(fā)現(xiàn)了父親的這個怪現(xiàn)象，以為父親瞞著他們看什么好東西呢，就趁父親不在家時，將書“偷”出來看，漸漸地，他們也喜歡上了讀書，而且，他們從中發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和趣味。從此，他們的人生駛?cè)肓顺刹诺恼�軌。以至于后來，蘇軾、蘇轍和他們的父親蘇洵并駕齊驅(qū)，被世人譽為“三蘇”，同列“唐宋八大家”之中，成為中國文壇上并不多見的奇特景觀。

　　蘇軾之所以才識卓異、震古爍今，看來與其良好的家教不無關系，他的成功給了我們可貴的啟示。

　　興趣真的是最好的老師�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！碧K洵教子，就像大禹治水，善于引導，善于啟發(fā)孩子的興奮點，善于開發(fā)孩子的興趣。我們知道，興趣是學習動機中最活躍、最現(xiàn)實的成分，教育家贊可夫認為：“教學一旦觸及孩子的情感意志領域，觸及孩子的精神需要，便能發(fā)揮其高度有效的作用。”興趣是學習者成功的內(nèi)驅(qū)力，沒有興趣的地方就沒有智慧的靈感。蘇洵深切懂得這一點。

　　身教勝過言傳�！笆�年樹木，百年樹人�！敝参锏纳�長尚有自然規(guī)律，更何況是育人這長期、復雜、系統(tǒng)的過程，它更需要我們以身作則、率先垂范，時時處處做孩子們行動的榜樣。試想，蘇洵如果不是那樣癡迷于讀書，怎么會引起孩子們的好奇和重視呢?正是他讀書時神采飛揚的情景，才深深吸引了孩子，感染了孩子，引起了他們的探求欲，進而帶動了孩子們的讀書學習�！碍h(huán)境對人的熏陶太重要了，對孩子的教育要重視環(huán)境的選擇�！碧K霍姆林斯基的這句話真正說到了要害上。良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。

　　【點評】本文巧妙運用對聯(lián)“一門父子三詞客，千古四大家”，引出蘇洵教子的故事，開篇簡潔自然。論點清晰，論據(jù)充足活潑。正反論證方式巧妙運用，如“棍棒教育”“積極引導”等說法；名言警句俯仰皆是：“興趣是最好的老師”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！薄敖虒W一旦觸及孩子的情感意志領域，觸及孩子的精神需要，便能發(fā)揮其高度有效的作用�！薄吧斫虅龠^言傳�！薄笆�年樹木，百年樹人�！钡鹊�，這些都使比較成功，獲得了理想的分數(shù)。應該說這是一個發(fā)揮空間很大的作文題，不同生活閱歷和思想的人，能從中看出不同的內(nèi)容。該題比較直觀，非常容易下手，比如可以寫比較作文，不同的標準，有不同的結(jié)果；也可以寫勵志性作文，退步容易上升難；也可以寫成故事，兩個家庭不同的教育方式等�？偠�言之，可以寫成議論文，也可以寫成記敘文。

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