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公開信

班主任致全班同學(xué)的公開信

時(shí)間:2022-10-05 21:27:08 公開信 我要投稿
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班主任致全班同學(xué)的公開信

  公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。下面是一份班主任致全班同學(xué)的公開信。歡迎大家閱讀!

班主任致全班同學(xué)的公開信

  六(10)班的全體同學(xué):

  還記得六年前你們背著嶄新的書包高高興興地跨進(jìn)小學(xué)大門的身影,仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬,在家長(zhǎng)的叮嚀中,在老師的呵護(hù)下,你們一天天成長(zhǎng),個(gè)子高了,男孩帥了,女孩美了,會(huì)思考了,能自理了,懂禮貌了,有修養(yǎng)了,知識(shí)多了,水平深了……這一切的一切都成就了父母和老師無比的欣喜與滿心的希冀。

  在這六年中,你們意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)。有很多同學(xué)給老師和同學(xué)們留下美好的回憶,難忘范金芳、董洪志、王偉、尚林傲、徐榮浩、方川、費(fèi)健等同學(xué)的巨大轉(zhuǎn)變;難忘馬蘋宣、鄧矯捷等同學(xué)關(guān)心幫助同學(xué)的情景;難忘姣姣、王思佳、佩佩、劉潤(rùn)澤、陳開朗、夏情、馬影、夏彤、田浩、宋康樂、張雅倩、陳浩、曹舜秋等同學(xué)孜孜不倦、勤奮學(xué)習(xí)的刻苦精神……這一切的一切都讓父母和老師感到無比的欣慰和驕傲。

  如今,還有半個(gè)月的時(shí)間,你們將進(jìn)行期末考試了,可是有一些同學(xué)總讓老師們放心不,在你們中間還有一些同學(xué)至今尚未清醒的認(rèn)識(shí)自己,對(duì)未來還懵懵懂懂,沉睡在空想與無所事事之中,尚不知道珍惜時(shí)間的重要,甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),一種應(yīng)付。人生如一列行駛的火車,窗外的風(fēng)景很美,可尚未到達(dá)生命的站點(diǎn),你又有什么理由不去相信前方的景色會(huì)美不勝收?

  作為老師,我想對(duì)每一位同學(xué)說,給自己一點(diǎn)壓力,它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力,給自己一點(diǎn)信心,它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑,給自己一點(diǎn)追求,它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容,學(xué)習(xí)光榮,不學(xué)習(xí)可恥,學(xué)習(xí)進(jìn)步,不學(xué)習(xí)落后,學(xué)習(xí)成才,不學(xué)習(xí)無能,這應(yīng)當(dāng)是我們信守的不是格言的格言.同學(xué)們,從今天起靜下心來,沉入書本,理一理老師發(fā)的講義,做一做塵封的練習(xí),每天向老師一個(gè)請(qǐng)教,老師會(huì)讓你享受十倍的自信。“魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。”把無益于學(xué)習(xí)的事丟開,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚,掌握技能,應(yīng)對(duì)期末考試,提高水平,考出理想的成績(jī),是我們每個(gè)學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急,明智之舉!

  作為老師,我還想對(duì)每一位同學(xué)說,你們每個(gè)人都是老師的作品,如果你的分?jǐn)?shù)還不理想,那只是暫時(shí)的,我最關(guān)心的不僅僅是你的分?jǐn)?shù),還有你這一輩子能不能誠實(shí)做人,踏實(shí)做事。能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,能不能做一個(gè)受大家歡迎的人,做一個(gè)讓老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人!

  六年了,經(jīng)過教師的辛勤教育,通過你們的努力拚搏,你們已經(jīng)擁有了一種樂觀的心態(tài),一種積極的精神,一種美好的情感,一種良好的習(xí)慣,一種健康的個(gè)性,一種真正的人格,一句話那就是一種做人的基礎(chǔ)。

  同學(xué)們:

  “尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”,

  “讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣”,

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。

  “少年易學(xué)志難成,一寸光陰不可輕,未覺池塘春草綠,階前梧葉已秋聲”。

  “父母給你的名字,自己打造品牌”、“不是錘的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美”、“走進(jìn)來你是家長(zhǎng)和教師的希望,走出去你是家長(zhǎng)和教師的自豪”。老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話語贈(zèng)言送給你們——我曾經(jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們!

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