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工作報告

小學英語教師年終工作述職報告

時間:2023-10-15 10:38:50 工作報告 我要投稿
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小學英語教師年終工作述職報告范文

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有語言陳述性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家收集的小學英語教師年終工作述職報告范文,希望能夠幫助到大家。

小學英語教師年終工作述職報告范文

小學英語教師年終工作述職報告范文1

  回顧這一學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的三年級英語教學工作,在過去的幾個月確實在摸黑之中度過,但經(jīng)過一學年努力學習,自己英語教學水平大大提高了,學生的英語水平也相對提高了,同時也取得了一定的成就。在英語教學中我有如下體會:

  首先培養(yǎng)學生的興趣,愛因斯坦曾這樣說興趣是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。

  學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎,以后的學習才能順利通過。

  課后,經(jīng)常輔導接受能力差的學生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導小組,給英語成績差的學生進行輔導和幫助。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。

  在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的`教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

  當然,由于教學經(jīng)驗的不足,在教學過程中走了不少彎路。我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,繼續(xù)加強對教材的鉆研,學習先進的教學方法,讓學生學得更輕松,真正做到It is fun,it is easy。從而取得更大進步。

小學英語教師年終工作述職報告范文2

  時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又結(jié)束了。一學期來工作給了我很多再認識的機會,我也在反思教學中的認識。本學期順利而出色地完成了教學任務;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下總結(jié):

  一、加強學習,提高業(yè)務水平:

  “學海無涯,教無止境”,只有不斷學習,才能維持教學的活力。本學期的教學中,我認真學習新的英語教師用書,嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識,我精心地進行備課,認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié),注重每一個教學重點的理解教學。同時,利用課余時間學習和教學有關的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思。

  二、具體教學工作:

  1、培養(yǎng)學生的雙基能力:

  2、注重學生表達能力的培養(yǎng)。

  3、利用多種手段,激發(fā)學生興趣。

  4、注意培養(yǎng)學生動腦、動手的能力。

  5、轉(zhuǎn)變思想,踐行高效課堂。

  6、抓好培優(yōu)補差工作。

  每個孩子接受能力各有不同,面對孩子們的個別差異,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,讓他們在攀登學習上有所進步。

  三、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

  2、教研方面,本學期加大了學習力度,認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;本學期參加了甘州區(qū)組織的教研活動,收獲不校我們組織成員進行優(yōu)質(zhì)課評選,取得了一定的成績,老師間互相汲取經(jīng)驗,積極探討,老師們根據(jù)自己的'特長,充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后組內(nèi)認真討論教學得失、回顧小結(jié),及時反思手段,努力創(chuàng)設英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學生的英語能力。

  通過這些活動,有力地促進了我們英語教師業(yè)務能力的提高。同時,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。

  教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高學生的英語能力。

  總之,本學期以來,我盡心盡力做好了自己的英語教學工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!

小學英語教師年終工作述職報告范文3

  這學期,我繼續(xù)擔任小學一、三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說本事。在完成教學任務的基礎上的工作,拓展學生的知識面,以下是我一年來的教學總結(jié)。

  一、了解學生,講求方法,豐富課堂。

  在教學過程中教師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情景不一樣,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不一樣學生的學習興趣也不一樣,有的學生是視覺行的,喜歡經(jīng)過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。所以對于相同資料,就需要設計不一樣的練習形式。目的是照顧更多的學生。

  英語作為一門外語言,需要多應運。經(jīng)過讓好學生領讀,其他學生用認真的態(tài)度去讀,去認,去記的方法。經(jīng)過加分,公開表揚等,不放松屬于自我英語課堂的每一分鐘。

  二、多種評價,激趣樂學,自主學習。

  運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作本事的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自我成績的同時感到自我的不足;讓學困生在感到自我不足的同時看到自我的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

  三、大英語觀,終身學習,天天受益。

  英語的學習不是一朝一夕的事情,我們看到的`應當是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣,不管升入哪一級依然能夠獨立的進行學習,才是英語教育的最終的成功。

  我們?nèi)绻蛔⒁庾晕医淌诘膶W科只能成為教書,而育人是最重要的。學生的學習品質(zhì),學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人,是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的最大的益處。

  誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學生的不認真而遷怒其他學生,會因為沒有到達自我夢想的教學效果而不能及時的調(diào)空自我的情緒以至于影響教學的進程。相信還有許多的不足期望大家能給我寶貴的意見和提議。

小學英語教師年終工作述職報告范文4

  時光荏苒,歲月如流。充滿著生機和活力的小學英語教學,我已經(jīng)經(jīng)歷了三年了。在這三年的時間里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。

  本學期,每個教師都有是在忙碌中渡過的。我擔任五年級的英語課教學,學生人數(shù)比較多,在加上我本學期參加了市級優(yōu)秀課展評,所以任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。在教研員,校領導的關懷幫助下,不斷取得進步,F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下:

  一、開闊視野,自我充實。

  小學英語教學,總是走在各科教學的前沿。本學期,我將英語與其它學科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng)新細胞,是值得嘗試的。學生的學習效果也不錯。我將不斷充實自己,發(fā)展自己的能力。

  二、在實踐中得到鍛煉。

  本學期初,我利用CHANT,歌唱,分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練,收到了比較好的課堂效果。例如:單詞又長又難讀,實在是不易記憶。把單詞變成CHANT,讓學生讀,朗朗上口,學生記起來容易多了。

  此外,在平時教學中,我也注意了科學方法的應用。比如,在講TAKING PICTURES一課時,我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當大的。我采用節(jié)拍英語教法,我一邊做動作,一邊唱節(jié)拍,在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學生以最快的速度,完成了學習任務,而且記憶效果非常好。

  總之,在本學期的`教學中,我在實踐中不斷地成長和完善起來,經(jīng)驗豐富多了,對教學的理解也更加深刻了,我將在教學中努力攀登新的高峰。在小學英語的春天里,我們每一個英語老師就猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。我要不斷努力,早日為小學英語教學做出貢獻!

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