大學英語社團活動工作報告

時間：2024-08-14 23:59:05 工作報告我要投稿

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大學英語社團活動工作報告

　　篇一：英語社團20XX學年工作總結(jié)

　　春去夏至，明媚的春天已經(jīng)過去，充滿炎炎熱情的夏季已經(jīng)來臨，不知不覺英語社團這一學期的工作又走向了尾聲。作為校內(nèi)有一定知名度并以英語學習為主要目的和活動內(nèi)容的社團，在學院團委的領導下，開展了豐富多彩的活動，既激發(fā)了社員們學習英語的興趣，又提高了社員們的英語口語水平，同時還拓展了社員們對英語語言以及外國文化的了解程度�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

大學英語社團活動工作報告

　�。ㄒ唬�、二月下旬我們召開了骨干社員會議，布置本學期的工作安排寒假過后，我們英語社就積極著手于社團活動的籌備工作，并召開了骨干社員會議，共同商討了本學期的工作安排及活動的開展，在會上，各骨干社員都積極發(fā)表意見，為本學期的活動該如何開展獻計獻策，在這里，要感謝他們！英語社的發(fā)展離不開你們！會議結(jié)束后，由骨干社員們向其他社員傳達會議內(nèi)容等。

　�。ǘ�、三月上旬英語社舉行了英語錄像教學課活動

　　我們在全校范圍內(nèi)放映了侯譯林教授主講的英語錄像課，本次活動的目的既是為了豐富社員們的課余生活，也是為了幫助大家在聽講錄像課的時候同時學習英語口語，在英語錄像教學片放映前，先給大家介紹了錄像課的講授教師以及該課的主要梗概，從而幫助社員們更好地聽好這堂錄像教學課，使他們更好的受益其中。

　�。ㄈ�、同月下旬英語社舉辦了一場英語單詞接龍比賽

　　這次比賽既調(diào)動了社員們的積極性，又幫助社員們擴大了詞匯量，同時也給社員們提供了一個展示才能的機會，讓社員們真正做到了敢于“0pen mouth”

　�。ㄋ模�、四月下旬英語社為大家獻上一部英語原聲帶電影《歌舞青春》

　　這部電影在敘事結(jié)構(gòu)，象征寫法和語言特色方面都具有代表性，是一部青春勵志片，我們的社員從各個方面進行了賞析，獲得了很大的啟發(fā)。

　�。ㄎ澹⑽逶路萁M織開展了以“感受英語口語的魅力”為主題的戶外型英語角活動

　　此次活動在九龍湖公園舉行，共分為主題英語交流、英文歌曲比賽、歡樂野炊、開心游戲四個板塊。這次活動不僅鍛煉了社員們的戶外活動能力，豐富了他們的生活，同時也拉進了社員們之間的距離，增強了彼此的了解�？偟膩碚f，此次活動增強了他們想要說好口語的自信，為以后的學習英語起到促進的作用。

　�。�、六月六號社團文化節(jié)英語社舉辦了一場文藝表演和電影放映活動

　　為了響應社團文化節(jié)，英語社積極參加。在109教室放映了極具教育意義的冒險影片《荒島余生》此后組織社員們在多功能為大家表演了4個節(jié)目，在文化節(jié)上的活動展現(xiàn)了英語社優(yōu)秀獨特的一面，同時也進一步提高了英語社的知名度。

　　當然工作中也有不足之處：

　　1、在活動舉辦前，宣傳工作還不是很到位，力度不強。

　　2、本學期時間緊迫，有一些活動還沒來得及開展。

　　3、社員與干部之間沒有一個交流的平臺（下學期會創(chuàng)建QQ群，方便交流管理）

　　下學期工作展望：

　�。ㄒ唬�、英語社團納新工作

　�。ǘ⒂⒄Z社團新老社員集體會議暨見面交流會

　�。ㄈ�、animal planet 播放

　�。ㄋ模�、籌劃出第三期英語手抄報

　�。ㄎ澹�、英語角活動（針對口語考試的同學，模擬看圖練習）及免費派發(fā)英文報紙閱讀

　�。�、舉辦我愛記單詞比賽

　　（七）、舉辦第二屆英語百科知識競賽

　　（八）、舉辦第一屆“風采之星”英語朗誦比賽

　　一分耕耘一分收獲，最后感謝各位骨干社員的辛勤付出，感謝社員們的大力支持。相信“when there is a will,there is a way !”

　　篇二：英語社團工作總結(jié)

　　秋去冬至，涼爽的秋風已經(jīng)離我們遠去，充滿嚴寒的冬季已經(jīng)來臨。不知不覺，英語社團這一學期的工作又走向了尾聲。本著引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，為達到掀起全校學習英語熱潮的目的，我們在本學期的工作計劃的指導下開展了各種各樣精彩的活動，既提高了社團成員的英語素質(zhì)，又進一步豐富了社團成員的課余文化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發(fā)展的意識。

　　現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、社團活動總結(jié)：

　　一）、召開全社團大會，布置學期任務計劃，古語有云：“一日之計在于晨，一年之際在于春�！币粋€良好的開頭和工作計劃是開展活動的有力保障。在本學期九月上旬，我們召開了本學期的第一次社團大會，會上我們宣布了本學期的工作計劃，選舉產(chǎn)生了英語社團的兩名副社長及各部部長等主要社團干部，而后他們各自發(fā)表了就職演說。

　　二）、學以致用，鍛煉自我英語口語口才，為了使社團成員有一個說英語，鍛煉英語演說的機會，我們專門舉辦了一次英語角活動，在我院操場上舉行。在那里，社團成員們用生澀的英語與其他社員相互交流，促進了相互間的友誼，更加提高了社員們敢說英語的勇氣，為以后英語等級口語考試做好準備。

　　三）、走進世界各國，了解異國風采，為了使社團成員能更多的了解異國的文化特色，我們特舉辦了一次英語手抄報活動。在出英語手抄報過程中，社員們通過各種途徑，查閱各種資料，有的去圖書館找資料，有的去網(wǎng)上找資料，他們忙得不亦樂乎，但他們卻學到了更多的文化知識，增長了不少見識，從而提升了他們自身的英語素質(zhì)。

　　四）、播放英語多媒體教學片，多媒體教學片中主講老師為北京外國語大學英語系教授侯譯林。通過侯教授的講授，社員們不僅學到了更多的單詞、語法詞組、生活禮儀常識，而且還聽到了侯教授的完美發(fā)音。侯教授在片中開始就給社員們講授了一些學習的技巧，積極鼓勵大家，好好努力！他說到學習英語要放得開，要做到“Don’t be shine, Just try!”要敢于open mouth,大膽的說出來。

　　五）、“知百科，行天下”英語百科知識競賽，在11月13日，我們舉辦了以“I know, I show！”為口號的首屆英語百科知識競賽，20XX年是我國改革開放XX周年，是見證中國改革開放成果之年。隨著改革開放，我國的對外交流不斷加強，而此時外語的作用也就日益凸顯其重要性。作為全世界通用的語言之一的英語也顯現(xiàn)了它的作用，為承時代之浪潮，應發(fā)展之大流，在英語儼然成為第二語言的大環(huán)境下，舉辦英語百科知識競賽，不僅提高了社員們學習英語的積極性，同時也發(fā)展了社員們的創(chuàng)造性思維和綜合表達能力，也進一步提高了社員們的活動激情，促使廣大社員達到學以致用的目的。經(jīng)過公平公正的競賽，以及嘉賓的考評，我們的競賽獲獎名單為：一等獎一名：XX；二等獎一名：XX；三等獎一名：XX，以及鼓勵獎一名：XX。在本次競賽中，我們的主力軍是大一新生，這在一定程度上鍛煉了他們的能力，也調(diào)動了他們的積極性，使他們開始著手于了解社團事務，以便我們工作的傳承。但此次活動也有些不足之處，需要我們以后注意，如活動宣傳效果達不到，整個活動中，太過于流于程序，達不到競賽的目的等。本次大賽的各項活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們加強英語學習的步伐不會停止，我們學習外語的熱情不會減退。相信我們廣大社員，一定會以本次大賽作為新的起點，繼續(xù)努力，刻苦奮進，今日在校勤學習，明日成才報祖國！

　　二、工作不足之處：

　　一）、社團干部并沒有盡到全職，干部與社員的溝通交流不夠緊密，凝聚力不夠強大

　　二）、部分活動操之過急，以至于可能沒有達到預期效果

　　三）、本學期時間緊迫，一些活動沒有來得及開展

　　四）、部分部門工作欠佳，值得我們反思及思考

　　五）、社團社費的使用控制得不夠合理

　　古諺有云：“金無足赤，人無完人�！蔽覀冎挥性诓粩嗟拿罎L打中不斷成長，這樣我們才會不斷走向成熟。才會使我們的活動舉辦得更有特色。

　　三、下學期工作展望：

　　一）、召開全社團新學期集體會議

　　二）、舉行第二次英語角活動

　　三）、籌劃設計出第三期英語手抄報

　　四）、播放英語原聲帶電影

　　五）、舉辦第二屆英語百科知識競賽

　　六）、社團聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會

　　七）、播放英語錄像教學片

　　八）、學期末英語社團總結(jié)大會

　　一分耕耘，一分收獲！只有經(jīng)過我們的不懈努力和追求，我們才會取得更好的成就！我們堅信，在英語社團全體成員的齊心協(xié)力下，在團委老師的正確指導下，在各兄弟社團的幫助下，我們一定會創(chuàng)造和打拼出屬于我們英語社自己的一片天地！

　　篇三：社團活動總結(jié)報告

　　回顧這一學期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學英語游離于愛好之外。本學期社團活動共進行常規(guī)活動9次，活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。

　　一、注重學生英語習慣的培養(yǎng)

　　英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于五年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學的知識等等。

　　二、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)

　　要想學好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　三、注重學生英語口語的培養(yǎng)

　　英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　四、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)

　　結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

　　一個學期的社團活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！

　　篇四：第一學期英語社團活動總結(jié)

　　第一學期英語社團的活動集中在宣傳，招新和舉辦大型的比賽活動，比較多是面向高一高二兩個年級的學生。而這學期的活動則主要面向社團里的成員，我們舉辦了一些小型游戲和活動，旨在提高社員們的英語能力，特別是口語方面的能力，同時也為了提高成員之間的合作協(xié)調(diào)能力以及干部社長的工作能力。

　　在3月19號，社團舉辦了演講訓練活動�；顒右婚_始指導老師先給出5個問題，“The happiest moment in my life?” “Is money everything?” “If you were a millionare, what would you like to do?” “What do you want to do in your future?” 和“Who is person that you admire?”。然后，學生抽簽來選取自己演講的題目。老師在給學生10分鐘時間進行準備之后，讓每個學生在講臺上公布自己的演講題目并進行三分鐘的演講。學生演講完畢后，教師會對每個學生進行一定的點評。在所有的學生演講結(jié)束后，教師對學生的演講過程出現(xiàn)的亮點和問題進行總結(jié)。最后，老師播放一些精彩的大學生英語演講的視頻給學生觀看，并指導學生英語演講的方法和技巧。這次活動的目的是為了提高學生的口語能力和演講能力，而且在活動的過程中，社團成員不僅了解了英語演講需要的技巧和方法，也在演講中慢慢克服怯場害羞的一些現(xiàn)象，提高自己的自信心。

　　3月26日，在社長和策劃部的組織下，社團成員分成幾個小組進行英語“誰是臥底”的游戲。游戲規(guī)則是教師給每組學生兩個意思或者性質(zhì)相近的單詞，比如“Fridge” and “Air-conditioner”, 小組四人一組，有三個人拿到了“Fridge”的紙條，扮演“Fridge”的角色，而剩下的一個同學拿到了“Air-conditioner”的紙條，即扮演“Air-conditioner”的角色，那么這個同學就是小組里的“臥底”。接下來，每個小組成員都要對自己的角色進行闡述，比如“I am cold.” “I am a kind of electronic equipment.”，闡述完畢后大家猜猜誰是“臥底”, 把臥底抓出來。游戲操作簡單而且有趣，而且當學生有不懂得怎么用英語表述的困難的時候，老師對其及時進行提示和指導，慢慢鍛煉了學生的口語表達能力。

　　5月7號，在策劃部的組織下，這天的社團活動的內(nèi)容是“Words Guessing Game”。在老師的指導下，學生兩人一組。游戲規(guī)則為兩個學生面對面站著，一個學生看得到電子板上的單詞，對其用英語闡述讓另一同學把單詞猜出來，在闡述的過程中不能出現(xiàn)該單詞。每個小組都有兩分鐘的時間，猜出最多單詞的小組獲勝。學生在活動的過程中，鍛煉了口語和聽力，而且也可以對他們的詞匯進行一個鞏固，懂得如何在短時間內(nèi)闡述和詮釋一個單詞的意思。此外，游戲過程中學生之間學會如何協(xié)作和建立默契，鍛煉了他們的思考和合作能力。 5月14號，今天的活動主題為“Who I am?”。活動規(guī)則為讓一個學生站在講臺上，老師給學生一個角色，比如“Mr. Beam”, 并告訴臺下的同學，這個同學的身份是“a famous comedian”, 但不告訴他們真正的身份。臺下的同學可以通過提問臺上同學一些問題，比如“Where are you from?” “Are you a man or a lady?”，來猜出臺上同學的身份, 而臺上的同學必須如實的回答提問的問題�；顒咏Y(jié)束后剩下的一段時間，老師播放一些英語喜劇給學生欣賞觀看放松。

　　相比較上學期的活動，這學期英語社團的活動比較多的是口語方面的小型活動。因為目前比較多的社團成員，特別是高一的學生平時的英語學習上口語方面的作業(yè)比較少，比較少會進行口語方面的練習。因此，英語社團的口語活動可以讓學生在課余的時間鍛煉到自己的口語能力。社團是第一年成立，社團干部和成員在組織活動時相對經(jīng)驗比較少，社團以后會繼續(xù)積累經(jīng)驗，舉辦更多樣性的英語活動，來提高成員的英語水平和工作能力。

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