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學(xué)習(xí)情況工作匯報范文（精選9篇）
在各個領(lǐng)域，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個階段的匯報重點不一樣，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)情況工作匯報范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 1
在《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的準(zhǔn)備階段，我們主要做了以下工作：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
通過集體講座、個人自學(xué)、印發(fā)資料、推薦篇目、列出等形式的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識，從而明確了研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征、過程、評價以及提出背景。
我們認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通行選擇一定的課題，以類似于科學(xué)研究的方式，進(jìn)行主動探究的一種教學(xué)方式。研究性學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念下催生出的一種全新教學(xué)方式，它包括教師教的方式和學(xué)生的方式。它主要有七個特征，即：突出學(xué)生的主體性、重過程、重應(yīng)用、重體驗、全員性、創(chuàng)新性、綜合性。研究性學(xué)習(xí)要經(jīng)過以下五個基本階段：問題分析階段、信息收集階段、綜合研究階段、成果展示階段、反思階段。研究性學(xué)習(xí)的主人，我們認(rèn)為應(yīng)主要從評價原則、評價內(nèi)容、評價途徑、評價方式、評價的表述等角度進(jìn)行切入。
(一)適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的需要
21世紀(jì)，一個沒有研究能力的民族，只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)力。
(二)迎接中華民族偉大復(fù)興的需要。
(三)我國教育自身發(fā)展的需要我國以繼承為主的教育越來越不知識未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對培養(yǎng)研究性人才的需要了。
1、學(xué)生的知識面太窄。
2、學(xué)生的動手能力較差。
3、教育的共性壓抑了學(xué)生的個性。
4、學(xué)生缺乏質(zhì)疑問難的研究品質(zhì)。
5、教育重視了對學(xué)生的知識傳授，忽視了對學(xué)生的能力培養(yǎng)。
6、教育缺乏鼓勵研究創(chuàng)新的文化傳統(tǒng)和機(jī)制。
(四)研究性學(xué)習(xí)在高中新課程計劃中占有突出位置。
(五)課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求將研究性學(xué)習(xí)帶進(jìn)課堂。
二、集思廣益，確定研究性學(xué)習(xí)的課題與內(nèi)容
我們集中具有科研能力的優(yōu)秀教師，對課題研究方案、總課題、子課題及內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計、論證。確定的課題與內(nèi)容主要有：
(一)研究性學(xué)習(xí)的理論研究作為一種新的教育模式，研究性學(xué)習(xí)有大量的理論問題需要研究。本課題要研究以下問題：
1、研究性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生與發(fā)展研究。
2、研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)研究。
包括研究性學(xué)習(xí)的概念、本質(zhì)、特征等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)研究包括研究性學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思維科學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)基礎(chǔ)等方面的研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的思想研究包括研究性學(xué)習(xí)的主體觀、研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量觀、研究性學(xué)習(xí)的活動觀等方面的研究。
5、研究性學(xué)習(xí)在我國當(dāng)代教育改革中的地位包括與研究性學(xué)習(xí)相關(guān)改革的分析、研究性學(xué)習(xí)對我國當(dāng)代教育發(fā)展的意義等方面的研究。
(二)研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)體系研究
1、研究性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)目標(biāo)研究包括研究性學(xué)習(xí)的人才知識結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的.人才能力結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才個性特征研究等。
2、高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)研究。
3、研究性學(xué)習(xí)高中階段培養(yǎng)目標(biāo)研究。
(三)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
1、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革理論基礎(chǔ)研究
�、僬n堂教學(xué)現(xiàn)狀研究
�、谘芯啃詫W(xué)習(xí)的課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)研究
�、垩芯啃詫W(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特征研究
�、苎芯啃詫W(xué)習(xí)的課堂教學(xué)互關(guān)系研究
2、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計研究
2、包括研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計過程、設(shè)計策略與方法等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)原則研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式研究。
5、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式研究。
6、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略和方法研究。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)實驗
(五)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實驗研究
1、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實驗研究
2、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實踐模式實驗研究①專題研究模式②開放性作業(yè)模式③完全自主模式
(六)研究性學(xué)習(xí)評價實驗研究
1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績評價模式研究。
2、研究性學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)評價模式研究。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績學(xué)分制評價研究。
4、研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)研究
(七)研究性學(xué)習(xí)管理實驗
(八)指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的教師培養(yǎng)研究
三、對參加課題研究的實驗教師進(jìn)行培訓(xùn)
組織參加課題研究的實驗教師，學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的基本理論、課題研究的實驗理論等。
四、制定實驗調(diào)查問卷
對研究對象進(jìn)行前測我們制定了比較科學(xué)、較為完備的調(diào)查問卷，對研究對象進(jìn)行前測。
五、召開研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究開題會，部署課題研究工作。
把所確定的課題，統(tǒng)一部署，明確分工，做到各司其職，齊頭并進(jìn)，從而也明確了下一步的工作目標(biāo)。
總之，在研究的準(zhǔn)備階段，我們通過學(xué)習(xí)，思想上提高了認(rèn)識，達(dá)成了共識，完成了理論準(zhǔn)備工作;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、課題小組，保證人員、經(jīng)費、課題、制度、辦公室五落實;我們還對研究方案進(jìn)行詳盡、周密的設(shè)計、論證，明確了總課題、子課題以及內(nèi)容，同時對研究對象進(jìn)行前測。我們認(rèn)為研究準(zhǔn)備階段的各項工作已全部完成，研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究工作可以推進(jìn)到下一個階段即實驗階段。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 2
我們初一初二年級全體教師于xx年xx月xx日上午帶著激動、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問趕赴中學(xué)進(jìn)行實地考察學(xué)習(xí)。雖然以前曾聽去過的老師講過那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過介紹教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收獲，確實讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出親赴中學(xué)實地考察的機(jī)會現(xiàn)在我就將這次參觀學(xué)習(xí)后的感想作如下總結(jié)：
我聽得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽每個小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見、方法，有的同學(xué)還會對他提出疑問，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對他們的解題方法提出評價或總結(jié)規(guī)律。
“學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知識點串聯(lián)出很多知識，發(fā)散性思維得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的忘我境界，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，一種享受。
教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎？不是的。因為“功夫在課外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動有意義，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記，在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8開的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍(lán)兩色筆作了標(biāo)記。
預(yù)習(xí)提綱包括：預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點難點、預(yù)習(xí)過程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的'氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。
反思：
我個人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對學(xué)生不放心，學(xué)生被動地聽，使學(xué)生感覺課堂枯燥無味，學(xué)生并沒有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動的接受者，無論設(shè)計的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒有得到真正的落實。中學(xué)為我們提供了一個活生生的樣板。
學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)中學(xué)教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結(jié)合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機(jī)。當(dāng)然，說起來容易，做起來難，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
中學(xué)的模式畢竟是中學(xué)根據(jù)自己的實際情況探索出的，我們在學(xué)習(xí)時不必全盤照搬，而必須結(jié)合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 3
根據(jù)安排，現(xiàn)在我向大家匯報部分中層管理人員在我省南邊四個兄弟公司學(xué)習(xí)情況。
一、基本情況
5月19日至23日，在公司領(lǐng)導(dǎo)王總、周總、代總帶領(lǐng)下，31名中層管理人員先后到婁底公司、郴州公司、永州公司、長沙公司學(xué)習(xí)考察，此次學(xué)習(xí)考察四天四地，同志們熱情高，精神好。我們每到一處，采取集中學(xué)習(xí)、分組對口討論、實地參觀的方式，從企業(yè)組織管理、工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、市場營銷、客戶服務(wù)、企業(yè)文化建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)既感受到了兄弟公司的熱情，又拓寬了視野，增長了見識，收獲豐富。
二、經(jīng)驗總結(jié)
寸有所長，尺有所短。此次學(xué)習(xí)考察，最大的收獲在于，學(xué)習(xí)考察使我們對全省市級公司的經(jīng)營情況有了比較全面的`了解，通過對比，看到了自身的長處和不足。認(rèn)真總結(jié)，整體而言，我們公司以下工作走前了前面：
一是經(jīng)營創(chuàng)收保持了較好的態(tài)勢。與兄弟公司相比，目前，我們公司完成了創(chuàng)收指標(biāo)，保持了創(chuàng)收持續(xù)增長，經(jīng)營狀況相對較好。
二是現(xiàn)代企業(yè)管理理念超前一步。以組織架構(gòu)為例，上述四個兄弟公司都采用了分公司管理的模式，但還只是分公司管理的雛形。婁底公司是設(shè)四個中心，在創(chuàng)收中心下面設(shè)有三個營業(yè)部，比照分公司模式管理。郴州公司設(shè)立五個分公司，長沙公司設(shè)立四個分公司，人、財管理沒有分離。
三是客服工作相對較好�？蛻舴⻊�(wù)中心軟、硬件建設(shè)一流，打通與縣級公司的鏈接通道，其它兄弟公司沒有做到這一點。兩小時響應(yīng)、六小時結(jié)零的服務(wù)速度也超前一步。
四是員工壓力相對較小。一方面人員相對富裕，婁底公司11萬戶，103人，每人身兼多職。郴州公司窗口員工兩班倒，天天上班。另一方面全員營銷任務(wù)很小。婁底公司部門經(jīng)理全員營銷任務(wù)兩萬元，普通員工過萬元。
五是企業(yè)宣傳工作較好。有專門的企業(yè)報，市縣有專門的宣傳隊伍，兄弟公司還沒有。
六是工程建設(shè)管理較好。
兄弟公司都有許多好的做法，但由于歷史條件、經(jīng)營環(huán)境等方面差異，也許我們搞不了拿來主義，但下面三個公司的做法，應(yīng)該值得借鑒：
一是長沙公司注重思變。長沙公司任務(wù)指標(biāo)3.9億元，利潤1.33億元，有效客戶40萬戶，任務(wù)艱巨。長沙公司地處省會城市，是風(fēng)暴的中心，競爭壓力更大。面對壓力，長沙公司沒有退縮，他們認(rèn)為：沒有高漲的壓力，也就沒有公司現(xiàn)在的發(fā)展。真正變壓力為動力。重壓之下，長沙公司根據(jù)需要不斷調(diào)整管理思想，先后提出了“三大一強(qiáng)”、“管辦分離”、“不缺內(nèi)容，只缺行動”、“20萬元與5000萬元”的超前管理理念，在用人、利益分配、業(yè)務(wù)發(fā)展等方面提出了新的觀念。通過不斷思考，不斷出新招，來從容迎接對手挑戰(zhàn)，保持公司持續(xù)發(fā)展。
二是郴州公司注重形象。走進(jìn)郴州公司的營業(yè)廳，你以為是到了移動或電信的營業(yè)廳。高端、大氣、上檔次。干凈、整潔、有序、甜美、舒適。收費員統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一發(fā)式，統(tǒng)一文明用語，形象好。客戶認(rèn)可度高，寬帶續(xù)費率達(dá)到90%以上，除了政策激勵之外，更重要得到了客戶的認(rèn)可。
三是婁底公司注重企業(yè)文化建設(shè)。三個場景：企業(yè)員工從老總到員工都穿工裝、戴工作牌；營業(yè)廳小但很舒適；辦公室、會議室裝飾精致，充滿文化氛圍。企業(yè)文化建設(shè)得到員工認(rèn)同，感覺辛苦、待遇不高，但有戰(zhàn)斗力，婁底公司6個人負(fù)責(zé)維護(hù)47000戶�；顒幼栽竻⒓�。
四是永州公司告訴我一點啟示：團(tuán)結(jié)才有力量。永州公司歷史條件、人員結(jié)構(gòu)、客戶規(guī)模、經(jīng)營環(huán)境與其它公司相似。但近年來，由于各方面的問題，主要是人的問題，目前公司面臨巨大困難。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 4
根據(jù)上級安排，我于20XX年到XX區(qū)衛(wèi)計局醫(yī)政與中醫(yī)科進(jìn)行為期3個月的掛職學(xué)習(xí)。掛職學(xué)習(xí)期間，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和前輩們的幫助下，自己認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，積極主動完成上級領(lǐng)導(dǎo)交待的各項工作，珍惜鍛煉機(jī)會，思想、思維和工作能力得到全面提高，收獲頗多�，F(xiàn)將掛職期間的思想，工作匯報如下：
一、端正思想，盡快進(jìn)入角色
掛職學(xué)習(xí)是一個難得的機(jī)會，是一種新的工作體驗，需要學(xué)習(xí)、思考與實踐的有機(jī)結(jié)合，是學(xué)習(xí)更是鍛煉。因此，我時時提醒自已，必須要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)。到醫(yī)政與中醫(yī)科學(xué)習(xí)，主要是輔助做好基層公共衛(wèi)生工作，雖然在衛(wèi)生院工作時，從事的也是基本公共衛(wèi)生工作，但靠這些工作經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握上級政策和業(yè)務(wù)，方便為基層單位及時解答疑問。在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真閱讀國家、省、市及區(qū)里出臺的相關(guān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)規(guī)范、各類考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向科室里的前輩同志請教。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握了基本公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)，更新自我的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作潛力，以較短時間內(nèi)進(jìn)入了工作角色。
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)
自參加工作以來，一直在基層衛(wèi)生院工作，雖然在工作中也一直嚴(yán)格要求自己，但到了機(jī)關(guān)部門還是有所區(qū)別，機(jī)關(guān)部門考勤、學(xué)習(xí)、會議、公文處理等內(nèi)部規(guī)章制度落實都比較到位，上班紀(jì)律也比較嚴(yán)格，對于工作環(huán)境的變化，我用心進(jìn)行調(diào)整，較快地適應(yīng)工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴(yán)格遵守局里的各項規(guī)章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，有事向科長請假。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。
三、愛崗敬業(yè)，扎實做好工作
基層公共衛(wèi)生書面工作最多便是各類報表的上報、統(tǒng)計、審核，面對大量的上報數(shù)據(jù)，需仔細(xì)核對，較為枯燥無味，但這些數(shù)據(jù)涉及到整個區(qū)的公共衛(wèi)生工作情況及上級作為各類考核依據(jù)，既是一項基礎(chǔ)性工作也是一項重要工作。因此我認(rèn)真對待、做到一絲不茍，對于發(fā)現(xiàn)不合邏輯的數(shù)據(jù)向科室領(lǐng)導(dǎo)請示后及時跟基層單位溝通，調(diào)整數(shù)據(jù)。在掛職鍛煉期間，正值二季度工作結(jié)束周期，在科室前輩的帶領(lǐng)下，我也參與了對各基層單位基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)內(nèi)容的考核，根據(jù)以往積累的工作經(jīng)驗及到局里掛職后學(xué)習(xí)到的新知識，對各基層單位的健康檔案、體檢檔案進(jìn)行了核查，對于發(fā)現(xiàn)的問題與工作人員進(jìn)行了溝通交流。事后及時將核查結(jié)果匯總存檔，對于不明確的問題交由科室前輩咨詢上級相關(guān)部門后給予統(tǒng)一答復(fù)，便于基層單位明確工作標(biāo)準(zhǔn)，將公共衛(wèi)生服務(wù)做到規(guī)范化。除了完成基本公共衛(wèi)生工作，也協(xié)助科長做好各類文件的接收分發(fā)工作，這項看似簡單的工作，也需要良好的方法去保證每份文件及時無誤的送到相關(guān)人員手中，以便及時完成上級下達(dá)的任務(wù)，因此，對于每一份文件我都初步閱讀，對于重點內(nèi)容給予標(biāo)注交由科長審閱，并進(jìn)行登記、備注文件中需完成的內(nèi)容、時限及落實情況，防止遺漏。在平時，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細(xì)致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率;對待工作，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務(wù)。
四、體會與收獲
原定三個月的掛職學(xué)習(xí)，因新單位工作需要，提前結(jié)束這次學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)過二個月的實踐學(xué)習(xí)，我既感受到了基層與機(jī)關(guān)的差距，也看到了期望。進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作潛力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了理論聯(lián)系實際、解決復(fù)雜問題的潛力。通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，適應(yīng)了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的思考和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變;適應(yīng)了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自我認(rèn)識的`轉(zhuǎn)變，這讓我在今后新的工作環(huán)境中能迅速的適應(yīng)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新工作。
五、存在不足
掛職學(xué)習(xí)的二個月，在思想覺悟和工作潛力上提高較大，但總有存在不足之處：
1、原先在基層也積累了一些業(yè)務(wù)知識，但都不精通，因此在醫(yī)政與中醫(yī)科掛職學(xué)習(xí)期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實踐中學(xué)習(xí)，各項潛力提高較快，但是做的工作還不夠多，將自我的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、掛職學(xué)習(xí)期間，我對科里交給的各項工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認(rèn)真貫徹科室領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時完成交付的工作任務(wù)，但是在工作中遇到新問題應(yīng)對方法還有待提高。總之，掛職鍛煉至今雖然只有二個月的時光，但收獲很大，不僅僅增強(qiáng)了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、思維潛力等方面都有了必須的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 5
建設(shè)學(xué)習(xí)型城市活動開展以來，市總工會作為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的牽頭部門，立即組織有關(guān)責(zé)任部門召開了協(xié)調(diào)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委建設(shè)學(xué)習(xí)型城市有關(guān)指示精神，研究制定了實施方案，成立了工作組織機(jī)構(gòu)，并深入企業(yè)進(jìn)行了工作調(diào)研，分別組織召開了由8家骨干企業(yè)負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)座談會和由10家骨干企業(yè)工會組織負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)會，確定出了創(chuàng)建工作示范點，使我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作全面展開，穩(wěn)步推進(jìn)。
一、前段工作情況
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的重要組成部分，在創(chuàng)建工作中，我們立足于提高職工綜合素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力、推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新實踐載體，完善推進(jìn)機(jī)制，積極開展創(chuàng)建活動。首先，我們在協(xié)調(diào)有關(guān)部門成立了創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)、制定了創(chuàng)建工作實施方案后，就深入明月集團(tuán)、瑯琊臺集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)等骨干企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，進(jìn)一步征求了企業(yè)對創(chuàng)建工作的意見和建議，并對企業(yè)干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況和職工書屋等文化陣地建設(shè)情況進(jìn)行了重點調(diào)研，了解了企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)建基礎(chǔ)，為確定創(chuàng)建工作示范點提供了參考依據(jù)。然后我們于3月9日組織召開了由我市10家骨干企業(yè)工會組織負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)會，會上各企業(yè)就學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作進(jìn)行了匯報交流，總的看，各企業(yè)思想上高度重視，措施上認(rèn)真落實，取得了良好的階段性成果，主要具有以下幾個特點：
一是認(rèn)識到位，組織健全。各企業(yè)能夠按照《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實施方案》的總體要求，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)知識型職工作為提高員工整體素質(zhì)，提升企業(yè)核心競爭力的戰(zhàn)略措施來抓，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，大部分企業(yè)成立了學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織機(jī)構(gòu)，還結(jié)合企業(yè)自身實際，制定出了切實可行的創(chuàng)建工作實施方案，為創(chuàng)建工作的順利推進(jìn)提供了堅實的.組織保證。
二是宣傳引導(dǎo)，完善機(jī)制。市政公用事業(yè)總公司、雙星輪胎公司、雙星機(jī)械總工司、明月海藻集團(tuán)、瑯琊臺集團(tuán)、海王紙業(yè)集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)等企業(yè)充分利用各種會議、文體活動、黑板報、宣傳欄、企業(yè)報刊、公司網(wǎng)站、局域網(wǎng)等方式方法進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，激發(fā)廣大干部職工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的積極性和主動性，同時建立健全各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)章制度、計劃和措施，通過持證上崗、專業(yè)技能競賽和考試考核來檢驗職工的學(xué)習(xí)成果，并與上崗、轉(zhuǎn)崗、職務(wù)職稱評聘、工資待遇等掛鉤，建立了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)激勵約束機(jī)制和長效機(jī)制。
三是強(qiáng)化培訓(xùn)，建設(shè)陣地。各企業(yè)結(jié)合自身實際，大力強(qiáng)化對企業(yè)員工的教育培訓(xùn)力度，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，使企業(yè)員工對待學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)主動性和積極性得到進(jìn)一步提高，專業(yè)技術(shù)人員持證上崗率也越來越高。明月海藻集團(tuán)、瑯琊臺集團(tuán)、海王紙業(yè)集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)、天一集團(tuán)、雙星機(jī)械總公司等企業(yè)通過編寫培訓(xùn)教材，聘請講師授課，舉辦了職工業(yè)校和各類培訓(xùn)班，培養(yǎng)企業(yè)所需的各類專業(yè)技術(shù)人才；市政公用事業(yè)總公司、華海環(huán)保工業(yè)公司等企業(yè)給職工贈送書籍和學(xué)習(xí)資料，鼓勵和引導(dǎo)職工通過學(xué)習(xí)完善自我，自學(xué)成才；環(huán)球集團(tuán)、市政公用事業(yè)總公司等企業(yè)通過開展技術(shù)比武、職業(yè)技能競賽和培養(yǎng)“多面手”活動，樹立技術(shù)標(biāo)兵，進(jìn)行典型帶動，提高了廣大職工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的積極性；天一集團(tuán)還通過對管理人員和一線職工進(jìn)行半軍事化、封閉式輪訓(xùn)，學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、學(xué)操行，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高員工整體素質(zhì)；市政公用事業(yè)總公司組織各類管理人員、專業(yè)技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，消化吸收同行業(yè)好的經(jīng)驗和做法，提高自身管理水平和專業(yè)技能；雙星機(jī)械總公司在市勞動和社會保障局的支持下，建立了“金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地”，下設(shè)7個實訓(xùn)基地，全面對職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。部分企業(yè)在強(qiáng)化職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，也投入了大量資金用于職工文化陣地建設(shè)，新建或配套完善了職工公寓、職工俱樂部、職工書屋、音像室、職工網(wǎng)吧等文體娛樂設(shè)施，把創(chuàng)建書香企業(yè)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項重要內(nèi)容來抓，通過職工文化陣地建設(shè)進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建內(nèi)容和形式。通過調(diào)研和匯報交流，我們最終確定樹立明月集團(tuán)、瑯琊臺集團(tuán)、雙星輪胎公司、南涯電子公司四家企業(yè)為我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)示范點，其中南涯電子公司作為外資企業(yè)創(chuàng)建示范點。通過示范點建設(shè)進(jìn)行典型帶動，進(jìn)而推動我市學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的全面展開。
二、下步打算
一是籌備開好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作例會，與各責(zé)任部門、各企業(yè)共同商討創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)下步工作計劃、分工和實施細(xì)則。
二是切實搞好四個創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)示范點的建設(shè)工作，并從中培植一個召開現(xiàn)場會的企業(yè)，將其好的經(jīng)驗和做法在全市各級各類企業(yè)中予以推廣，以達(dá)到以點帶面，指導(dǎo)創(chuàng)建工作的目的。
三是利用電視臺、《市訊》等媒體平臺大力宣傳報到創(chuàng)建活動示范帶頭企業(yè)的創(chuàng)建亮點，用以指導(dǎo)和推動全市各級各類企業(yè)的創(chuàng)建工作，進(jìn)而推進(jìn)我市建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作再上新水平，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 6
縣委辦公室以打造五型機(jī)關(guān)為中心，全面提升工作人員素質(zhì)，提高工作效率和工作水平，努力開創(chuàng)辦公室工作新局面。
一、更新學(xué)習(xí)理念。
教育和引導(dǎo)辦公室全體人員確立了“全員學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”等新理念。明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是應(yīng)對不斷變化著的國內(nèi)外新形勢的客觀要求，是深刻領(lǐng)會中央、省、市、縣委決策部署的要求，是提高工作水平、創(chuàng)造性地開展工作的要求，也是提高我們自身素質(zhì)的需要。樹立起“學(xué)習(xí)也是工作”、“像抓工作一樣抓學(xué)習(xí)”、“時時處處事事學(xué)習(xí)”等先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。
二、營造學(xué)習(xí)氛圍。
辦公室堅持學(xué)習(xí)先導(dǎo)，教育先行，著力提高隊伍整體素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)形式上不拘一格，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實際工作、日常學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成了講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、爭一流的良好風(fēng)氣。一是保證學(xué)習(xí)時間。明確今后辦公室在每個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每周五組織開展一次集中學(xué)習(xí)活動。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在集中學(xué)習(xí)的同時，開展評議活動，相互交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。三是確保學(xué)習(xí)效果。每個人在學(xué)習(xí)中注意多思考，每月至少寫一篇學(xué)習(xí)體會。
三、改進(jìn)工作作風(fēng)。
辦公室開展了以轉(zhuǎn)變政治思想、奉獻(xiàn)意識、工作創(chuàng)新、作風(fēng)紀(jì)律、精神狀態(tài)為主要內(nèi)容的“嚴(yán)作風(fēng)、樹形象”活動，通過自查自糾、召開民主評議會等多種方式，把存在問題找準(zhǔn)找透，把整改措施定準(zhǔn)抓實。辦公室班子成員率先垂范，吃苦在前，以實際行動為大家樹起了標(biāo)桿。在工作中努力做到“四克服四樹立”，即：克服單純辦文辦事的觀念，牢固樹立“謀劃全局、服務(wù)大局”的`意識；克服滿足一般、松懈疲沓的習(xí)氣，牢固樹立自我加壓、事爭一流的意識；克服低質(zhì)量、低效率的行為，牢固樹立主動思考、效率優(yōu)先的意識；克服工作不規(guī)范、輕效果的思想，牢固樹立求真務(wù)實、優(yōu)質(zhì)高效的意識。
四、打造五型機(jī)關(guān)。
一是打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。制定具體學(xué)習(xí)計劃，明確一名副主任主抓學(xué)習(xí)，定期組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)政策理論，并形成制度。二是打造規(guī)范型機(jī)關(guān)。對全體人員進(jìn)行系統(tǒng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對文件的起草、審批、報送等重點環(huán)節(jié)作出明確具體規(guī)定，修訂完善值班、接待等規(guī)章制度，實現(xiàn)機(jī)關(guān)公務(wù)規(guī)范化運轉(zhuǎn)。三是打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。對辦公室全體人員進(jìn)行全方位的鍛煉培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。四是打造效率型機(jī)關(guān)。實行來訪接待首問負(fù)責(zé)制，首接人員全程負(fù)責(zé)來訪人員接待、協(xié)調(diào)，確保問題在最短時間內(nèi)處理完畢。五是打造環(huán)境型機(jī)關(guān)。加大縣委機(jī)關(guān)辦公環(huán)境建設(shè)力度，嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度，實現(xiàn)辦公環(huán)境的美潔凈亮。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 7
為落實xx市xx區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于《舉辦xx區(qū)xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的實施方案》的通知，深入貫徹“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”的要求，大力宣傳終身教育思想，有效促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)、人人成才，xx年10月22日至10月28日，我校認(rèn)真組織開展了主題為“為實現(xiàn)中國的夢想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”年全民終身學(xué)習(xí)活動周活動。
一、認(rèn)真組織，有效部署
為確保學(xué)習(xí)活動周活動的順利開展，并取得扎實的工作效果，我校圍繞今年活動主題，成立了以邱文榮校長為組長、洪淑蕓副校長為副組長，朱穆翔老師、吳莉莎老師、許桂鑫老師、杜小芝老師、吳逸文老師、柯茜老師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時根據(jù)活動方案要求和我校實際情況，安排部署了學(xué)校全民終身學(xué)習(xí)活動周工作事項，形成以學(xué)校為主陣地，大家共同參與的學(xué)習(xí)活動氛圍。
二、宣傳到位，營造氛圍
為了有效配合本次全民終身學(xué)習(xí)活動周的開展，我校利用辦公樓大門口的電子屏，有效宣傳本次學(xué)習(xí)活動周主題，使得師生一踏進(jìn)校門便看到“為實現(xiàn)中國的夢想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”的主題口號；同時通過校園廣播、海報宣傳等方式學(xué)習(xí)活動周各項活動，動員學(xué)生廣泛參與，積極配合，投身到全民終身學(xué)習(xí)活動中去。
三、特色活動，豐富精彩
我校圍繞本次活動主題，有效開展三項活動，吸引學(xué)生積極參加，投身于學(xué)習(xí)活動中去。
�。�1）“為實現(xiàn)中國的夢想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”攝影活動
我校在活動前期，通過校園廣播、海報等形式動員號召全校師生積極參加攝影展活動，用發(fā)現(xiàn)美的`眼睛找尋師生快樂學(xué)習(xí)、勤奮工作、幸福生活的一角，并用相機(jī)多角度記錄，展現(xiàn)出全民大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，健康向上的精神風(fēng)貌。
而在本次活動中，全校師生踴躍參加。經(jīng)過評委老師的評定，我校于10月24日推選吳意峰《童趣》《城市的記憶》、孫晉達(dá)《老有所樂》、姚藝《歲月的見證》、洪仰博《黃金港灣》、曾一冰《夕陽·海濱長廊》六篇作品參與xx區(qū)“為實現(xiàn)中國的夢想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”攝影活動比賽。
�。�2）“振興中華文化，弘揚中國書法，普及書法文化，促進(jìn)社會和諧”書法作品展
我校緊緊圍繞本次活動主題，舉行書法作品展活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，用文化滋養(yǎng)精神，促進(jìn)和諧社會進(jìn)一步發(fā)展。同時我校推選林珩子《善賢》、江遠(yuǎn)征《朱熹詩一首》兩篇書法作品參與xx區(qū)“振興中華文化，弘揚中國書法，普及書法文化，促進(jìn)社會和諧”書法作品展。
本次活動，不但給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，同時以展板的形式展示學(xué)生的書法作品，也使其他同學(xué)沉浸在濃濃的書香氛圍中，潛移默化受到感染，培養(yǎng)他們優(yōu)良品質(zhì)。
�。�3）一本好書，一生受用
為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園，我校緊緊圍繞主題開展讀書周活動。本活動主要由高一語文組負(fù)責(zé)開展。
活動前期，由13名語文任課教師選讀好書并每人至少推薦3本書，同時我校要求各老師寫出推薦理由以更好指導(dǎo)學(xué)生選讀課文讀物。最后經(jīng)高一語文課組集體商量后，確定6本課文讀物，分別是：畢淑敏《心靈游戲》、龍應(yīng)臺《目送》、白巖松《幸福了嗎》、（印度）貝碧·哈爾德《恒河的女兒》、余華《活著》、[法] 馬克·李維《偷影子的人》。
隨后，我校高一語文組經(jīng)整理已確定的書目，并由各班語文教師積極動員班級學(xué)生、以海報宣傳等形式，調(diào)動學(xué)生積極選讀課文讀物，同時各老師指導(dǎo)學(xué)生要將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句心得體會記錄下來，形成讀書筆記。
截止10月26日，我校高一學(xué)生投稿數(shù)量超百。由于投稿數(shù)量過多，高一語文組商議后決定由各班教師自行推薦2至3篇優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行參賽。
而為體現(xiàn)公開、公平和公正原則，高一語文組各教師輪流批改，經(jīng)多次商議討論后，評出一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎18篇。同時我校也將在第十周高一升旗儀式上對獲獎同學(xué)進(jìn)行表彰，并以畢淑敏作品集、三毛作品集作為書評活動獎品獎勵獲獎?wù)�。同時還以海報形式公布獲獎名單，以此鼓勵更多同學(xué)投身于學(xué)習(xí)活動中！
雖然，本學(xué)習(xí)活動周已圓滿結(jié)束，但它在廣大師生中產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)的，它讓大家都認(rèn)識到：在知識經(jīng)濟(jì)和信息高度發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動全社會和諧發(fā)展的潮流。而我們將借此東風(fēng)，發(fā)揚不斷進(jìn)取的精神，在“十八大”精神的指引下，將“全民終身學(xué)習(xí)活動”深入開展下去，繼續(xù)大力宣傳終身學(xué)習(xí)理念，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 8
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。話劇團(tuán)根據(jù)局黨組的部署和要求，精心部署，周密安排，扎實有序的開展學(xué)習(xí)實踐活動�，F(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報如下；
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排
話劇團(tuán)班子對開展好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動高度重視，結(jié)合我團(tuán)工作實際，制訂了《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)計劃》，《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動考勤制度》和《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動補(bǔ)課制度》等，對各階段的具體工作做了詳細(xì)的安排和部署，并于3月19日召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會。
二、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確
全團(tuán)把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，話劇團(tuán)成立了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由團(tuán)長朱理虎擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由付團(tuán)長羅夢春，馬步峰擔(dān)任。辦公室成員由各部門負(fù)責(zé)人和團(tuán)業(yè)務(wù)骨干組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，做到一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。
三、學(xué)以致用，推進(jìn)工作
在學(xué)習(xí)階段，我們結(jié)合實際，制定階段活動的具體安排和課程表，下發(fā)了有關(guān)通知，對每個環(huán)節(jié)的工作提出要求。一是采取個人自學(xué)、集體討論交流、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講座輔導(dǎo)等形式，迅速掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。二是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。黨員集中學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等有關(guān)書籍，文件。干部和全體黨員認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會，通過發(fā)放學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資料、投遞簡報等形式，積極宣傳引導(dǎo)開展學(xué)習(xí)實踐活動，及時反映本支部的活動情況，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。話劇團(tuán)始終將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動貫穿于工作中的各個環(huán)節(jié)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，真正做到了學(xué)習(xí)與工作相互促進(jìn)。
四、監(jiān)督指導(dǎo)，推進(jìn)落實
為了確保活動取得實效，活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期對黨員干部的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，重點檢查會議記錄和學(xué)習(xí)筆記，并要求全體黨員干部對照活動方案及時自查。話劇團(tuán)黨員干部都能按照各支部的活動方案有序地開展學(xué)習(xí)實踐活動，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，認(rèn)真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因�？偟膩砜�，話劇團(tuán)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動現(xiàn)階段的各項任務(wù)正在扎實有序的進(jìn)行中，黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，促進(jìn)了團(tuán)里各項工作的順利開展。二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。黨員通過開展學(xué)習(xí)討論，發(fā)展意識和創(chuàng)新意識有所增強(qiáng)，阻礙發(fā)展創(chuàng)新的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高，這為深入開展下一階段的學(xué)習(xí)實踐活動打下了良好的思想和理論基礎(chǔ)。
但是工作中還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：個別黨員對開展學(xué)習(xí)實踐活動重要性的認(rèn)識還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性還有待于增強(qiáng)；在聯(lián)系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學(xué)習(xí)實踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高；在具體組織指導(dǎo)、不斷把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。這都需要我們在下一步的學(xué)習(xí)實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認(rèn)真加以解決。
在下一步的學(xué)習(xí)活動中，我們將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)心得和體會交流的力度，加強(qiáng)深入實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的組織指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)活動與個人本職工作緊密結(jié)合起來，以扎扎實實的活動開展促進(jìn)各項工作再上新水平。
學(xué)習(xí)情況工作匯報 9
一、組織班內(nèi)學(xué)習(xí)活動，并得到鄰班的效仿。
在XX年開學(xué)的時候，新班委換屆時，班委發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)積極性不夠，于是并沒有像以前一樣做口頭的表面工作，而是組織班委們一齊討論解決方案。
從活動的內(nèi)容，活動的方案，活動的可行性，是否能夠吸引大多數(shù)同學(xué)參加，是否有創(chuàng)新元素，場地的借用等方面產(chǎn)生的廣泛的討論。班長提議展開一場大的、固定舉行的“同學(xué)當(dāng)老師”型的學(xué)習(xí)討論活動，并下狠功夫抓，不能像以前一樣只做嘴上工作——班委們頓時感覺到了任務(wù)的艱巨與神圣！但是，他們并沒有被這個重?fù)?dān)嚇住。他們互幫互助：班長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方向的選擇，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)備課，生活委員負(fù)責(zé)借教室，團(tuán)支書與宣傳委員負(fù)責(zé)打口號與宣傳。
于是，在大家的合作下，一場轟轟烈烈的信科0901學(xué)習(xí)活動正式開始了。它擯棄了老師一人當(dāng)?shù)赖慕虒W(xué)模式，開創(chuàng)了學(xué)生走上講臺、學(xué)生與學(xué)生討論、在討論中學(xué)習(xí)、在討論中進(jìn)步的學(xué)習(xí)模式，努力探尋一條原創(chuàng)的，適合信科0901發(fā)展的學(xué)習(xí)路子。本活動在持續(xù)了半學(xué)期每周一次的高強(qiáng)度運作后圓滿的畫上了句號，演講者的各方面素質(zhì)均有明顯的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，包括對知識的理解深度，對知識的靈活運用能力，知識與實際相結(jié)合的能力等也有很不錯的提升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成任務(wù)！
這項活動的開展不僅受到了輔導(dǎo)員的大力支持與擁護(hù)，還得到了鄰班的效仿，對學(xué)員內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛與風(fēng)氣起了很好的促進(jìn)效果。
二、組織院內(nèi)兩次學(xué)科交流活動，受到同學(xué)好評。
在大二同學(xué)們選雙學(xué)位感到迷茫的時候，和大二上期末選課無從下手的時候，我們班委分別策劃、舉辦了雙學(xué)位經(jīng)驗交流會與選課指導(dǎo)交流會。
前者邀請了諸多選了本校金融、會計，選外校的英語、金融、計算機(jī)的師兄師姐來做指導(dǎo)。他們準(zhǔn)確地點出了雙學(xué)位與考研的關(guān)系，做了利弊分析。在演講之余，他們還對自己的大學(xué)生活做了總結(jié)，與師弟師妹們一同展望未來。他們感謝母校的'用心栽培，并告誡師弟師妹好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)第一位，為母校爭光！
選課指導(dǎo)交流會則是同學(xué)們對很多下學(xué)期課程的設(shè)置與核心內(nèi)容感到手足無措、需要指導(dǎo)時，我們請來了院內(nèi)的常金華、盧國祥老師，用他們有經(jīng)驗與睿智的演講解除同學(xué)們云霧彌漫的大腦，讓大家清晰、鄭重地選下了自己感興趣的課程，為下學(xué)期的良好學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)！
總體上，上個學(xué)期班級內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很不錯的，但是我們應(yīng)該以更高的要求來要求自己，我們應(yīng)該用更高的目標(biāo)來指揮這個學(xué)期的學(xué)習(xí)。所以，我們還需努力，還有一段很長的路需要等待我們?nèi)プ撸?/p>
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