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學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào)范文（精選9篇）
在各個(gè)領(lǐng)域，需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，話說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 1
在《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的準(zhǔn)備階段，我們主要做了以下工作：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
通過(guò)集體講座、個(gè)人自學(xué)、印發(fā)資料、推薦篇目、列出等形式的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，從而明確了研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征、過(guò)程、評(píng)價(jià)以及提出背景。
我們認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通行選擇一定的課題，以類似于科學(xué)研究的方式，進(jìn)行主動(dòng)探究的一種教學(xué)方式。研究性學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念下催生出的一種全新教學(xué)方式，它包括教師教的方式和學(xué)生的方式。它主要有七個(gè)特征，即：突出學(xué)生的主體性、重過(guò)程、重應(yīng)用、重體驗(yàn)、全員性、創(chuàng)新性、綜合性。研究性學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)基本階段：?jiǎn)栴}分析階段、信息收集階段、綜合研究階段、成果展示階段、反思階段。研究性學(xué)習(xí)的主人，我們認(rèn)為應(yīng)主要從評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)途徑、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)的表述等角度進(jìn)行切入。
(一)適應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)的需要
21世紀(jì)，一個(gè)沒(méi)有研究能力的民族，只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)力。
(二)迎接中華民族偉大復(fù)興的需要。
(三)我國(guó)教育自身發(fā)展的需要我國(guó)以繼承為主的教育越來(lái)越不知識(shí)未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)研究性人才的需要了。
1、學(xué)生的知識(shí)面太窄。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力較差。
3、教育的共性壓抑了學(xué)生的個(gè)性。
4、學(xué)生缺乏質(zhì)疑問(wèn)難的研究品質(zhì)。
5、教育重視了對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，忽視了對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。
6、教育缺乏鼓勵(lì)研究創(chuàng)新的文化傳統(tǒng)和機(jī)制。
(四)研究性學(xué)習(xí)在高中新課程計(jì)劃中占有突出位置。
(五)課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求將研究性學(xué)習(xí)帶進(jìn)課堂。
二、集思廣益，確定研究性學(xué)習(xí)的課題與內(nèi)容
我們集中具有科研能力的優(yōu)秀教師，對(duì)課題研究方案、總課題、子課題及內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)、論證。確定的課題與內(nèi)容主要有：
(一)研究性學(xué)習(xí)的理論研究作為一種新的教育模式，研究性學(xué)習(xí)有大量的理論問(wèn)題需要研究。本課題要研究以下問(wèn)題：
1、研究性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生與發(fā)展研究。
2、研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)研究。
包括研究性學(xué)習(xí)的概念、本質(zhì)、特征等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)研究包括研究性學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思維科學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)基礎(chǔ)等方面的研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的思想研究包括研究性學(xué)習(xí)的主體觀、研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量觀、研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)觀等方面的研究。
5、研究性學(xué)習(xí)在我國(guó)當(dāng)代教育改革中的地位包括與研究性學(xué)習(xí)相關(guān)改革的分析、研究性學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)當(dāng)代教育發(fā)展的意義等方面的研究。
(二)研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)體系研究
1、研究性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)目標(biāo)研究包括研究性學(xué)習(xí)的人才知識(shí)結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的.人才能力結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才個(gè)性特征研究等。
2、高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)研究。
3、研究性學(xué)習(xí)高中階段培養(yǎng)目標(biāo)研究。
(三)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
1、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革理論基礎(chǔ)研究
�、僬n堂教學(xué)現(xiàn)狀研究
�、谘芯啃詫W(xué)習(xí)的課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)研究
�、垩芯啃詫W(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特征研究
�、苎芯啃詫W(xué)習(xí)的課堂教學(xué)互關(guān)系研究
2、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
2、包括研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)策略與方法等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)原則研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式研究。
5、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式研究。
6、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略和方法研究。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)
(五)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究
1、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究
2、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐模式實(shí)驗(yàn)研究①專題研究模式②開放性作業(yè)模式③完全自主模式
(六)研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究
1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式研究。
2、研究性學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)學(xué)分制評(píng)價(jià)研究。
4、研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
(七)研究性學(xué)習(xí)管理實(shí)驗(yàn)
(八)指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的教師培養(yǎng)研究
三、對(duì)參加課題研究的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)
組織參加課題研究的實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的基本理論、課題研究的實(shí)驗(yàn)理論等。
四、制定實(shí)驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷
對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)我們制定了比較科學(xué)、較為完備的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)。
五、召開研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究開題會(huì)，部署課題研究工作。
把所確定的課題，統(tǒng)一部署，明確分工，做到各司其職，齊頭并進(jìn)，從而也明確了下一步的工作目標(biāo)。
總之，在研究的準(zhǔn)備階段，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，思想上提高了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)，完成了理論準(zhǔn)備工作;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、課題小組，保證人員、經(jīng)費(fèi)、課題、制度、辦公室五落實(shí);我們還對(duì)研究方案進(jìn)行詳盡、周密的設(shè)計(jì)、論證，明確了總課題、子課題以及內(nèi)容，同時(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)。我們認(rèn)為研究準(zhǔn)備階段的各項(xiàng)工作已全部完成，研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究工作可以推進(jìn)到下一個(gè)階段即實(shí)驗(yàn)階段。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 2
我們初一初二年級(jí)全體教師于xx年xx月xx日上午帶著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)趕赴中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。雖然以前曾聽(tīng)去過(guò)的老師講過(guò)那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過(guò)介紹教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺(jué)帶給我更多的思考和收獲，確實(shí)讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出親赴中學(xué)實(shí)地考察的機(jī)會(huì)現(xiàn)在我就將這次參觀學(xué)習(xí)后的感想作如下總結(jié)：
我聽(tīng)得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽(tīng)每個(gè)小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見(jiàn)、方法，有的同學(xué)還會(huì)對(duì)他提出疑問(wèn)，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對(duì)他們的解題方法提出評(píng)價(jià)或總結(jié)規(guī)律。
“學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)出很多知識(shí)，發(fā)散性思維得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動(dòng)，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺(tái)。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的忘我境界，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂(lè)趣，一種享受。
教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎？不是的。因?yàn)椤肮Ψ蛟谡n外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記，在規(guī)定的課堂時(shí)間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8開的活頁(yè)紙，書寫工整，項(xiàng)目全，且都用紅藍(lán)兩色筆作了標(biāo)記。
預(yù)習(xí)提綱包括：預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)、預(yù)習(xí)過(guò)程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問(wèn)題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的'氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。
反思：
我個(gè)人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過(guò)一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對(duì)學(xué)生不放心，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，使學(xué)生感覺(jué)課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生并沒(méi)有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動(dòng)的接受者，無(wú)論設(shè)計(jì)的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計(jì)的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒(méi)有得到真正的落實(shí)。中學(xué)為我們提供了一個(gè)活生生的樣板。
學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的目的，就在于如何結(jié)合我校實(shí)際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機(jī)。當(dāng)然，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
中學(xué)的模式畢竟是中學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況探索出的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不必全盤照搬，而必須結(jié)合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 3
根據(jù)安排，現(xiàn)在我向大家匯報(bào)部分中層管理人員在我省南邊四個(gè)兄弟公司學(xué)習(xí)情況。
一、基本情況
5月19日至23日，在公司領(lǐng)導(dǎo)王總、周總、代總帶領(lǐng)下，31名中層管理人員先后到婁底公司、郴州公司、永州公司、長(zhǎng)沙公司學(xué)習(xí)考察，此次學(xué)習(xí)考察四天四地，同志們熱情高，精神好。我們每到一處，采取集中學(xué)習(xí)、分組對(duì)口討論、實(shí)地參觀的方式，從企業(yè)組織管理、工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)、企業(yè)文化建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)既感受到了兄弟公司的熱情，又拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲豐富。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
寸有所長(zhǎng)，尺有所短。此次學(xué)習(xí)考察，最大的收獲在于，學(xué)習(xí)考察使我們對(duì)全省市級(jí)公司的經(jīng)營(yíng)情況有了比較全面的`了解，通過(guò)對(duì)比，看到了自身的長(zhǎng)處和不足。認(rèn)真總結(jié)，整體而言，我們公司以下工作走前了前面：
一是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收保持了較好的態(tài)勢(shì)。與兄弟公司相比，目前，我們公司完成了創(chuàng)收指標(biāo)，保持了創(chuàng)收持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)營(yíng)狀況相對(duì)較好。
二是現(xiàn)代企業(yè)管理理念超前一步。以組織架構(gòu)為例，上述四個(gè)兄弟公司都采用了分公司管理的模式，但還只是分公司管理的雛形。婁底公司是設(shè)四個(gè)中心，在創(chuàng)收中心下面設(shè)有三個(gè)營(yíng)業(yè)部，比照分公司模式管理。郴州公司設(shè)立五個(gè)分公司，長(zhǎng)沙公司設(shè)立四個(gè)分公司，人、財(cái)管理沒(méi)有分離。
三是客服工作相對(duì)較好�？蛻舴⻊�(wù)中心軟、硬件建設(shè)一流，打通與縣級(jí)公司的鏈接通道，其它兄弟公司沒(méi)有做到這一點(diǎn)。兩小時(shí)響應(yīng)、六小時(shí)結(jié)零的服務(wù)速度也超前一步。
四是員工壓力相對(duì)較小。一方面人員相對(duì)富裕，婁底公司11萬(wàn)戶，103人，每人身兼多職。郴州公司窗口員工兩班倒，天天上班。另一方面全員營(yíng)銷任務(wù)很小。婁底公司部門經(jīng)理全員營(yíng)銷任務(wù)兩萬(wàn)元，普通員工過(guò)萬(wàn)元。
五是企業(yè)宣傳工作較好。有專門的企業(yè)報(bào)，市縣有專門的宣傳隊(duì)伍，兄弟公司還沒(méi)有。
六是工程建設(shè)管理較好。
兄弟公司都有許多好的做法，但由于歷史條件、經(jīng)營(yíng)環(huán)境等方面差異，也許我們搞不了拿來(lái)主義，但下面三個(gè)公司的做法，應(yīng)該值得借鑒：
一是長(zhǎng)沙公司注重思變。長(zhǎng)沙公司任務(wù)指標(biāo)3.9億元，利潤(rùn)1.33億元，有效客戶40萬(wàn)戶，任務(wù)艱巨。長(zhǎng)沙公司地處省會(huì)城市，是風(fēng)暴的中心，競(jìng)爭(zhēng)壓力更大。面對(duì)壓力，長(zhǎng)沙公司沒(méi)有退縮，他們認(rèn)為：沒(méi)有高漲的壓力，也就沒(méi)有公司現(xiàn)在的發(fā)展。真正變壓力為動(dòng)力。重壓之下，長(zhǎng)沙公司根據(jù)需要不斷調(diào)整管理思想，先后提出了“三大一強(qiáng)”、“管辦分離”、“不缺內(nèi)容，只缺行動(dòng)”、“20萬(wàn)元與5000萬(wàn)元”的超前管理理念，在用人、利益分配、業(yè)務(wù)發(fā)展等方面提出了新的觀念。通過(guò)不斷思考，不斷出新招，來(lái)從容迎接對(duì)手挑戰(zhàn)，保持公司持續(xù)發(fā)展。
二是郴州公司注重形象。走進(jìn)郴州公司的營(yíng)業(yè)廳，你以為是到了移動(dòng)或電信的營(yíng)業(yè)廳。高端、大氣、上檔次。干凈、整潔、有序、甜美、舒適。收費(fèi)員統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一發(fā)式，統(tǒng)一文明用語(yǔ)，形象好�？蛻粽J(rèn)可度高，寬帶續(xù)費(fèi)率達(dá)到90%以上，除了政策激勵(lì)之外，更重要得到了客戶的認(rèn)可。
三是婁底公司注重企業(yè)文化建設(shè)。三個(gè)場(chǎng)景：企業(yè)員工從老總到員工都穿工裝、戴工作牌；營(yíng)業(yè)廳小但很舒適；辦公室、會(huì)議室裝飾精致，充滿文化氛圍。企業(yè)文化建設(shè)得到員工認(rèn)同，感覺(jué)辛苦、待遇不高，但有戰(zhàn)斗力，婁底公司6個(gè)人負(fù)責(zé)維護(hù)47000戶�；顒�(dòng)自愿參加。
四是永州公司告訴我一點(diǎn)啟示：團(tuán)結(jié)才有力量。永州公司歷史條件、人員結(jié)構(gòu)、客戶規(guī)模、經(jīng)營(yíng)環(huán)境與其它公司相似。但近年來(lái)，由于各方面的問(wèn)題，主要是人的問(wèn)題，目前公司面臨巨大困難。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 4
根據(jù)上級(jí)安排，我于20XX年到XX區(qū)衛(wèi)計(jì)局醫(yī)政與中醫(yī)科進(jìn)行為期3個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。掛職學(xué)習(xí)期間，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和前輩們的幫助下，自己認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，積極主動(dòng)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作，珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，思想、思維和工作能力得到全面提高，收獲頗多�，F(xiàn)將掛職期間的思想，工作匯報(bào)如下：
一、端正思想，盡快進(jìn)入角色
掛職學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，是一種新的工作體驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，是學(xué)習(xí)更是鍛煉。因此，我時(shí)時(shí)提醒自已，必須要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)。到醫(yī)政與中醫(yī)科學(xué)習(xí)，主要是輔助做好基層公共衛(wèi)生工作，雖然在衛(wèi)生院工作時(shí)，從事的也是基本公共衛(wèi)生工作，但靠這些工作經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握上級(jí)政策和業(yè)務(wù)，方便為基層單位及時(shí)解答疑問(wèn)。在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真閱讀國(guó)家、省、市及區(qū)里出臺(tái)的相關(guān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)規(guī)范、各類考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向科室里的前輩同志請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握了基本公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)，更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作潛力，以較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入了工作角色。
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)
自參加工作以來(lái)，一直在基層衛(wèi)生院工作，雖然在工作中也一直嚴(yán)格要求自己，但到了機(jī)關(guān)部門還是有所區(qū)別，機(jī)關(guān)部門考勤、學(xué)習(xí)、會(huì)議、公文處理等內(nèi)部規(guī)章制度落實(shí)都比較到位，上班紀(jì)律也比較嚴(yán)格，對(duì)于工作環(huán)境的變化，我用心進(jìn)行調(diào)整，較快地適應(yīng)工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴(yán)格遵守局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照作息時(shí)間，不遲到，不早退，有事向科長(zhǎng)請(qǐng)假。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時(shí)和有關(guān)科室溝通交流。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)做好工作
基層公共衛(wèi)生書面工作最多便是各類報(bào)表的上報(bào)、統(tǒng)計(jì)、審核，面對(duì)大量的上報(bào)數(shù)據(jù)，需仔細(xì)核對(duì)，較為枯燥無(wú)味，但這些數(shù)據(jù)涉及到整個(gè)區(qū)的公共衛(wèi)生工作情況及上級(jí)作為各類考核依據(jù)，既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作也是一項(xiàng)重要工作。因此我認(rèn)真對(duì)待、做到一絲不茍，對(duì)于發(fā)現(xiàn)不合邏輯的數(shù)據(jù)向科室領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后及時(shí)跟基層單位溝通，調(diào)整數(shù)據(jù)。在掛職鍛煉期間，正值二季度工作結(jié)束周期，在科室前輩的帶領(lǐng)下，我也參與了對(duì)各基層單位基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)內(nèi)容的考核，根據(jù)以往積累的工作經(jīng)驗(yàn)及到局里掛職后學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，對(duì)各基層單位的健康檔案、體檢檔案進(jìn)行了核查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與工作人員進(jìn)行了溝通交流。事后及時(shí)將核查結(jié)果匯總存檔，對(duì)于不明確的問(wèn)題交由科室前輩咨詢上級(jí)相關(guān)部門后給予統(tǒng)一答復(fù)，便于基層單位明確工作標(biāo)準(zhǔn)，將公共衛(wèi)生服務(wù)做到規(guī)范化。除了完成基本公共衛(wèi)生工作，也協(xié)助科長(zhǎng)做好各類文件的接收分發(fā)工作，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作，也需要良好的方法去保證每份文件及時(shí)無(wú)誤的送到相關(guān)人員手中，以便及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，因此，對(duì)于每一份文件我都初步閱讀，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容給予標(biāo)注交由科長(zhǎng)審閱，并進(jìn)行登記、備注文件中需完成的內(nèi)容、時(shí)限及落實(shí)情況，防止遺漏。在平時(shí)，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細(xì)致耐心的優(yōu)勢(shì)，努力提高工作效率;對(duì)待工作，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。
四、體會(huì)與收獲
原定三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)，因新單位工作需要，提前結(jié)束這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我既感受到了基層與機(jī)關(guān)的差距，也看到了期望。進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)。實(shí)際工作潛力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的潛力。通過(guò)掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺(jué)，適應(yīng)了從處理簡(jiǎn)單直接的工作問(wèn)題向更深層次的思考和處理問(wèn)題的方式的轉(zhuǎn)變;適應(yīng)了對(duì)過(guò)去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對(duì)自我認(rèn)識(shí)的`轉(zhuǎn)變，這讓我在今后新的工作環(huán)境中能迅速的適應(yīng)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新工作。
五、存在不足
掛職學(xué)習(xí)的二個(gè)月，在思想覺(jué)悟和工作潛力上提高較大，但總有存在不足之處：
1、原先在基層也積累了一些業(yè)務(wù)知識(shí)，但都不精通，因此在醫(yī)政與中醫(yī)科掛職學(xué)習(xí)期間，我有意識(shí)的、積極主動(dòng)地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，各項(xiàng)潛力提高較快，但是做的工作還不夠多，將自我的知識(shí)有效地運(yùn)用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、掛職學(xué)習(xí)期間，我對(duì)科里交給的各項(xiàng)工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨(dú)立性、開拓性還不夠。在工作中能認(rèn)真貫徹科室領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時(shí)完成交付的工作任務(wù)，但是在工作中遇到新問(wèn)題應(yīng)對(duì)方法還有待提高�？傊�，掛職鍛煉至今雖然只有二個(gè)月的時(shí)光，但收獲很大，不僅僅增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，而且在政治思想素質(zhì)、思維潛力等方面都有了必須的提高。在今后的工作中我將以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 5
建設(shè)學(xué)習(xí)型城市活動(dòng)開展以來(lái)，市總工會(huì)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的牽頭部門，立即組織有關(guān)責(zé)任部門召開了協(xié)調(diào)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委建設(shè)學(xué)習(xí)型城市有關(guān)指示精神，研究制定了實(shí)施方案，成立了工作組織機(jī)構(gòu)，并深入企業(yè)進(jìn)行了工作調(diào)研，分別組織召開了由8家骨干企業(yè)負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)座談會(huì)和由10家骨干企業(yè)工會(huì)組織負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)會(huì)，確定出了創(chuàng)建工作示范點(diǎn)，使我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作全面展開，穩(wěn)步推進(jìn)。
一、前段工作情況
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的重要組成部分，在創(chuàng)建工作中，我們立足于提高職工綜合素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新實(shí)踐載體，完善推進(jìn)機(jī)制，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)。首先，我們?cè)趨f(xié)調(diào)有關(guān)部門成立了創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)、制定了創(chuàng)建工作實(shí)施方案后，就深入明月集團(tuán)、瑯琊臺(tái)集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)等骨干企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，進(jìn)一步征求了企業(yè)對(duì)創(chuàng)建工作的意見(jiàn)和建議，并對(duì)企業(yè)干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況和職工書屋等文化陣地建設(shè)情況進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，了解了企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)建基礎(chǔ)，為確定創(chuàng)建工作示范點(diǎn)提供了參考依據(jù)。然后我們于3月9日組織召開了由我市10家骨干企業(yè)工會(huì)組織負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)會(huì)，會(huì)上各企業(yè)就學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作進(jìn)行了匯報(bào)交流，總的看，各企業(yè)思想上高度重視，措施上認(rèn)真落實(shí)，取得了良好的階段性成果，主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是認(rèn)識(shí)到位，組織健全。各企業(yè)能夠按照《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案》的總體要求，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)知識(shí)型職工作為提高員工整體素質(zhì)，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略措施來(lái)抓，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，大部分企業(yè)成立了學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織機(jī)構(gòu)，還結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，為創(chuàng)建工作的順利推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)的.組織保證。
二是宣傳引導(dǎo)，完善機(jī)制。市政公用事業(yè)總公司、雙星輪胎公司、雙星機(jī)械總工司、明月海藻集團(tuán)、瑯琊臺(tái)集團(tuán)、海王紙業(yè)集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)等企業(yè)充分利用各種會(huì)議、文體活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、企業(yè)報(bào)刊、公司網(wǎng)站、局域網(wǎng)等方式方法進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)廣大干部職工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)章制度、計(jì)劃和措施，通過(guò)持證上崗、專業(yè)技能競(jìng)賽和考試考核來(lái)檢驗(yàn)職工的學(xué)習(xí)成果，并與上崗、轉(zhuǎn)崗、職務(wù)職稱評(píng)聘、工資待遇等掛鉤，建立了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。
三是強(qiáng)化培訓(xùn)，建設(shè)陣地。各企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際，大力強(qiáng)化對(duì)企業(yè)員工的教育培訓(xùn)力度，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，使企業(yè)員工對(duì)待學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性得到進(jìn)一步提高，專業(yè)技術(shù)人員持證上崗率也越來(lái)越高。明月海藻集團(tuán)、瑯琊臺(tái)集團(tuán)、海王紙業(yè)集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)、天一集團(tuán)、雙星機(jī)械總公司等企業(yè)通過(guò)編寫培訓(xùn)教材，聘請(qǐng)講師授課，舉辦了職工業(yè)校和各類培訓(xùn)班，培養(yǎng)企業(yè)所需的各類專業(yè)技術(shù)人才；市政公用事業(yè)總公司、華海環(huán)保工業(yè)公司等企業(yè)給職工贈(zèng)送書籍和學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工通過(guò)學(xué)習(xí)完善自我，自學(xué)成才；環(huán)球集團(tuán)、市政公用事業(yè)總公司等企業(yè)通過(guò)開展技術(shù)比武、職業(yè)技能競(jìng)賽和培養(yǎng)“多面手”活動(dòng)，樹立技術(shù)標(biāo)兵，進(jìn)行典型帶動(dòng)，提高了廣大職工學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的積極性；天一集團(tuán)還通過(guò)對(duì)管理人員和一線職工進(jìn)行半軍事化、封閉式輪訓(xùn)，學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、學(xué)操行，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高員工整體素質(zhì)；市政公用事業(yè)總公司組織各類管理人員、專業(yè)技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，消化吸收同行業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自身管理水平和專業(yè)技能；雙星機(jī)械總公司在市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的支持下，建立了“金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地”，下設(shè)7個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，全面對(duì)職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。部分企業(yè)在強(qiáng)化職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，也投入了大量資金用于職工文化陣地建設(shè)，新建或配套完善了職工公寓、職工俱樂(lè)部、職工書屋、音像室、職工網(wǎng)吧等文體娛樂(lè)設(shè)施，把創(chuàng)建書香企業(yè)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，通過(guò)職工文化陣地建設(shè)進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建內(nèi)容和形式。通過(guò)調(diào)研和匯報(bào)交流，我們最終確定樹立明月集團(tuán)、瑯琊臺(tái)集團(tuán)、雙星輪胎公司、南涯電子公司四家企業(yè)為我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)示范點(diǎn)，其中南涯電子公司作為外資企業(yè)創(chuàng)建示范點(diǎn)。通過(guò)示范點(diǎn)建設(shè)進(jìn)行典型帶動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的全面展開。
二、下步打算
一是籌備開好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作例會(huì)，與各責(zé)任部門、各企業(yè)共同商討創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)下步工作計(jì)劃、分工和實(shí)施細(xì)則。
二是切實(shí)搞好四個(gè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)示范點(diǎn)的建設(shè)工作，并從中培植一個(gè)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的企業(yè)，將其好的經(jīng)驗(yàn)和做法在全市各級(jí)各類企業(yè)中予以推廣，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，指導(dǎo)創(chuàng)建工作的目的。
三是利用電視臺(tái)、《市訊》等媒體平臺(tái)大力宣傳報(bào)到創(chuàng)建活動(dòng)示范帶頭企業(yè)的創(chuàng)建亮點(diǎn)，用以指導(dǎo)和推動(dòng)全市各級(jí)各類企業(yè)的創(chuàng)建工作，進(jìn)而推進(jìn)我市建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作再上新水平，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 6
縣委辦公室以打造五型機(jī)關(guān)為中心，全面提升工作人員素質(zhì)，提高工作效率和工作水平，努力開創(chuàng)辦公室工作新局面。
一、更新學(xué)習(xí)理念。
教育和引導(dǎo)辦公室全體人員確立了“全員學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”等新理念。明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是應(yīng)對(duì)不斷變化著的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)的客觀要求，是深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣委決策部署的要求，是提高工作水平、創(chuàng)造性地開展工作的要求，也是提高我們自身素質(zhì)的需要。樹立起“學(xué)習(xí)也是工作”、“像抓工作一樣抓學(xué)習(xí)”、“時(shí)時(shí)處處事事學(xué)習(xí)”等先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。
二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
辦公室堅(jiān)持學(xué)習(xí)先導(dǎo)，教育先行，著力提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)形式上不拘一格，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、日常學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成了講學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)一流的良好風(fēng)氣。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。明確今后辦公室在每個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每周五組織開展一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展評(píng)議活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。三是確保學(xué)習(xí)效果。每個(gè)人在學(xué)習(xí)中注意多思考，每月至少寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。
三、改進(jìn)工作作風(fēng)。
辦公室開展了以轉(zhuǎn)變政治思想、奉獻(xiàn)意識(shí)、工作創(chuàng)新、作風(fēng)紀(jì)律、精神狀態(tài)為主要內(nèi)容的“嚴(yán)作風(fēng)、樹形象”活動(dòng)，通過(guò)自查自糾、召開民主評(píng)議會(huì)等多種方式，把存在問(wèn)題找準(zhǔn)找透，把整改措施定準(zhǔn)抓實(shí)。辦公室班子成員率先垂范，吃苦在前，以實(shí)際行動(dòng)為大家樹起了標(biāo)桿。在工作中努力做到“四克服四樹立”，即：克服單純辦文辦事的觀念，牢固樹立“謀劃全局、服務(wù)大局”的`意識(shí)；克服滿足一般、松懈疲沓的習(xí)氣，牢固樹立自我加壓、事?tīng)?zhēng)一流的意識(shí)；克服低質(zhì)量、低效率的行為，牢固樹立主動(dòng)思考、效率優(yōu)先的意識(shí)；克服工作不規(guī)范、輕效果的思想，牢固樹立求真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效的意識(shí)。
四、打造五型機(jī)關(guān)。
一是打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確一名副主任主抓學(xué)習(xí)，定期組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)政策理論，并形成制度。二是打造規(guī)范型機(jī)關(guān)。對(duì)全體人員進(jìn)行系統(tǒng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)文件的起草、審批、報(bào)送等重點(diǎn)環(huán)節(jié)作出明確具體規(guī)定，修訂完善值班、接待等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)公務(wù)規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)。三是打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。對(duì)辦公室全體人員進(jìn)行全方位的鍛煉培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。四是打造效率型機(jī)關(guān)。實(shí)行來(lái)訪接待首問(wèn)負(fù)責(zé)制，首接人員全程負(fù)責(zé)來(lái)訪人員接待、協(xié)調(diào)，確保問(wèn)題在最短時(shí)間內(nèi)處理完畢。五是打造環(huán)境型機(jī)關(guān)。加大縣委機(jī)關(guān)辦公環(huán)境建設(shè)力度，嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度，實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境的美潔凈亮。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 7
為落實(shí)xx市xx區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于《舉辦xx區(qū)xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的實(shí)施方案》的通知，深入貫徹“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，大力宣傳終身教育思想，有效促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)、人人成才，xx年10月22日至10月28日，我校認(rèn)真組織開展了主題為“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)。
一、認(rèn)真組織，有效部署
為確保學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)的順利開展，并取得扎實(shí)的工作效果，我校圍繞今年活動(dòng)主題，成立了以邱文榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、洪淑蕓副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，朱穆翔老師、吳莉莎老師、許桂鑫老師、杜小芝老師、吳逸文老師、柯茜老師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)根據(jù)活動(dòng)方案要求和我校實(shí)際情況，安排部署了學(xué)校全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作事項(xiàng)，形成以學(xué)校為主陣地，大家共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。
二、宣傳到位，營(yíng)造氛圍
為了有效配合本次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的開展，我校利用辦公樓大門口的電子屏，有效宣傳本次學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題，使得師生一踏進(jìn)校門便看到“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”的主題口號(hào)；同時(shí)通過(guò)校園廣播、海報(bào)宣傳等方式學(xué)習(xí)活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生廣泛參與，積極配合，投身到全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
三、特色活動(dòng)，豐富精彩
我校圍繞本次活動(dòng)主題，有效開展三項(xiàng)活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參加，投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
�。�1）“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”攝影活動(dòng)
我校在活動(dòng)前期，通過(guò)校園廣播、海報(bào)等形式動(dòng)員號(hào)召全校師生積極參加攝影展活動(dòng)，用發(fā)現(xiàn)美的`眼睛找尋師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、勤奮工作、幸福生活的一角，并用相機(jī)多角度記錄，展現(xiàn)出全民大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，健康向上的精神風(fēng)貌。
而在本次活動(dòng)中，全校師生踴躍參加。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的評(píng)定，我校于10月24日推選吳意峰《童趣》《城市的記憶》、孫晉達(dá)《老有所樂(lè)》、姚藝《歲月的見(jiàn)證》、洪仰博《黃金港灣》、曾一冰《夕陽(yáng)·海濱長(zhǎng)廊》六篇作品參與xx區(qū)“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想——終身學(xué)習(xí)，人人成才”攝影活動(dòng)比賽。
�。�2）“振興中華文化，弘揚(yáng)中國(guó)書法，普及書法文化，促進(jìn)社會(huì)和諧”書法作品展
我校緊緊圍繞本次活動(dòng)主題，舉行書法作品展活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，用文化滋養(yǎng)精神，促進(jìn)和諧社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)我校推選林珩子《善賢》、江遠(yuǎn)征《朱熹詩(shī)一首》兩篇書法作品參與xx區(qū)“振興中華文化，弘揚(yáng)中國(guó)書法，普及書法文化，促進(jìn)社會(huì)和諧”書法作品展。
本次活動(dòng)，不但給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，同時(shí)以展板的形式展示學(xué)生的書法作品，也使其他同學(xué)沉浸在濃濃的書香氛圍中，潛移默化受到感染，培養(yǎng)他們優(yōu)良品質(zhì)。
（3）一本好書，一生受用
為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園，我校緊緊圍繞主題開展讀書周活動(dòng)。本活動(dòng)主要由高一語(yǔ)文組負(fù)責(zé)開展。
活動(dòng)前期，由13名語(yǔ)文任課教師選讀好書并每人至少推薦3本書，同時(shí)我校要求各老師寫出推薦理由以更好指導(dǎo)學(xué)生選讀課文讀物。最后經(jīng)高一語(yǔ)文課組集體商量后，確定6本課文讀物，分別是：畢淑敏《心靈游戲》、龍應(yīng)臺(tái)《目送》、白巖松《幸福了嗎》、（印度）貝碧·哈爾德《恒河的女兒》、余華《活著》、[法] 馬克·李維《偷影子的人》。
隨后，我校高一語(yǔ)文組經(jīng)整理已確定的書目，并由各班語(yǔ)文教師積極動(dòng)員班級(jí)學(xué)生、以海報(bào)宣傳等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極選讀課文讀物，同時(shí)各老師指導(dǎo)學(xué)生要將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句心得體會(huì)記錄下來(lái)，形成讀書筆記。
截止10月26日，我校高一學(xué)生投稿數(shù)量超百。由于投稿數(shù)量過(guò)多，高一語(yǔ)文組商議后決定由各班教師自行推薦2至3篇優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行參賽。
而為體現(xiàn)公開、公平和公正原則，高一語(yǔ)文組各教師輪流批改，經(jīng)多次商議討論后，評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)18篇。同時(shí)我校也將在第十周高一升旗儀式上對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰，并以畢淑敏作品集、三毛作品集作為書評(píng)活動(dòng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)�。同時(shí)還以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)名單，以此鼓勵(lì)更多同學(xué)投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中！
雖然，本學(xué)習(xí)活動(dòng)周已圓滿結(jié)束，但它在廣大師生中產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)的，它讓大家都認(rèn)識(shí)到：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息高度發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動(dòng)全社會(huì)和諧發(fā)展的潮流。而我們將借此東風(fēng)，發(fā)揚(yáng)不斷進(jìn)取的精神，在“十八大”精神的指引下，將“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”深入開展下去，繼續(xù)大力宣傳終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 8
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措。話劇團(tuán)根據(jù)局黨組的部署和要求，精心部署，周密安排，扎實(shí)有序的開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報(bào)如下；
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排
話劇團(tuán)班子對(duì)開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)高度重視，結(jié)合我團(tuán)工作實(shí)際，制訂了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)考勤制度》和《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)補(bǔ)課制度》等，對(duì)各階段的具體工作做了詳細(xì)的安排和部署，并于3月19日召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。
二、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確
全團(tuán)把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為政治生活中的一件大事，為了抓落實(shí)，求實(shí)效，話劇團(tuán)成立了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由團(tuán)長(zhǎng)朱理虎擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由付團(tuán)長(zhǎng)羅夢(mèng)春，馬步峰擔(dān)任。辦公室成員由各部門負(fù)責(zé)人和團(tuán)業(yè)務(wù)骨干組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人都參與的工作格局。
三、學(xué)以致用，推進(jìn)工作
在學(xué)習(xí)階段，我們結(jié)合實(shí)際，制定階段活動(dòng)的具體安排和課程表，下發(fā)了有關(guān)通知，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的工作提出要求。一是采取個(gè)人自學(xué)、集體討論交流、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講座輔導(dǎo)等形式，迅速掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。二是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。黨員集中學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等有關(guān)書籍，文件。干部和全體黨員認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、投遞簡(jiǎn)報(bào)等形式，積極宣傳引導(dǎo)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)反映本支部的活動(dòng)情況，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。話劇團(tuán)始終將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)貫穿于工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，真正做到了學(xué)習(xí)與工作相互促進(jìn)。
四、監(jiān)督指導(dǎo)，推進(jìn)落實(shí)
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)黨員干部的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查會(huì)議記錄和學(xué)習(xí)筆記，并要求全體黨員干部對(duì)照活動(dòng)方案及時(shí)自查。話劇團(tuán)黨員干部都能按照各支部的活動(dòng)方案有序地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的原因�？偟膩�(lái)看，話劇團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)現(xiàn)階段的各項(xiàng)任務(wù)正在扎實(shí)有序的進(jìn)行中，黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，促進(jìn)了團(tuán)里各項(xiàng)工作的順利開展。二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。黨員通過(guò)開展學(xué)習(xí)討論，發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)有所增強(qiáng)，阻礙發(fā)展創(chuàng)新的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高，這為深入開展下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打下了良好的思想和理論基礎(chǔ)。
但是工作中還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：個(gè)別黨員對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng)；在聯(lián)系思想和工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上力度還不夠大，學(xué)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高；在具體組織指導(dǎo)、不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。這都需要我們?cè)谙乱徊降膶W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，引起高度重視，確實(shí)采取有效措施，認(rèn)真加以解決。
在下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)心得和體會(huì)交流的力度，加強(qiáng)深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組織指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與個(gè)人本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，以扎扎實(shí)實(shí)的活動(dòng)開展促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。
學(xué)習(xí)情況工作匯報(bào) 9
一、組織班內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并得到鄰班的效仿。
在XX年開學(xué)的時(shí)候，新班委換屆時(shí)，班委發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)積極性不夠，于是并沒(méi)有像以前一樣做口頭的表面工作，而是組織班委們一齊討論解決方案。
從活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)的方案，活動(dòng)的可行性，是否能夠吸引大多數(shù)同學(xué)參加，是否有創(chuàng)新元素，場(chǎng)地的借用等方面產(chǎn)生的廣泛的討論。班長(zhǎng)提議展開一場(chǎng)大的、固定舉行的“同學(xué)當(dāng)老師”型的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，并下狠功夫抓，不能像以前一樣只做嘴上工作——班委們頓時(shí)感覺(jué)到了任務(wù)的艱巨與神圣！但是，他們并沒(méi)有被這個(gè)重?fù)?dān)嚇住。他們互幫互助：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方向的選擇，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)備課，生活委員負(fù)責(zé)借教室，團(tuán)支書與宣傳委員負(fù)責(zé)打口號(hào)與宣傳。
于是，在大家的合作下，一場(chǎng)轟轟烈烈的信科0901學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開始了。它擯棄了老師一人當(dāng)?shù)赖慕虒W(xué)模式，開創(chuàng)了學(xué)生走上講臺(tái)、學(xué)生與學(xué)生討論、在討論中學(xué)習(xí)、在討論中進(jìn)步的學(xué)習(xí)模式，努力探尋一條原創(chuàng)的，適合信科0901發(fā)展的學(xué)習(xí)路子。本活動(dòng)在持續(xù)了半學(xué)期每周一次的高強(qiáng)度運(yùn)作后圓滿的畫上了句號(hào)，演講者的各方面素質(zhì)均有明顯的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，包括對(duì)知識(shí)的理解深度，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力等也有很不錯(cuò)的提升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成任務(wù)！
這項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅受到了輔導(dǎo)員的大力支持與擁護(hù)，還得到了鄰班的效仿，對(duì)學(xué)員內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛與風(fēng)氣起了很好的促進(jìn)效果。
二、組織院內(nèi)兩次學(xué)科交流活動(dòng)，受到同學(xué)好評(píng)。
在大二同學(xué)們選雙學(xué)位感到迷茫的時(shí)候，和大二上期末選課無(wú)從下手的時(shí)候，我們班委分別策劃、舉辦了雙學(xué)位經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)與選課指導(dǎo)交流會(huì)。
前者邀請(qǐng)了諸多選了本校金融、會(huì)計(jì)，選外校的英語(yǔ)、金融、計(jì)算機(jī)的師兄師姐來(lái)做指導(dǎo)。他們準(zhǔn)確地點(diǎn)出了雙學(xué)位與考研的關(guān)系，做了利弊分析。在演講之余，他們還對(duì)自己的大學(xué)生活做了總結(jié)，與師弟師妹們一同展望未來(lái)。他們感謝母校的'用心栽培，并告誡師弟師妹好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)第一位，為母校爭(zhēng)光！
選課指導(dǎo)交流會(huì)則是同學(xué)們對(duì)很多下學(xué)期課程的設(shè)置與核心內(nèi)容感到手足無(wú)措、需要指導(dǎo)時(shí)，我們請(qǐng)來(lái)了院內(nèi)的常金華、盧國(guó)祥老師，用他們有經(jīng)驗(yàn)與睿智的演講解除同學(xué)們?cè)旗F彌漫的大腦，讓大家清晰、鄭重地選下了自己感興趣的課程，為下學(xué)期的良好學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
總體上，上個(gè)學(xué)期班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很不錯(cuò)的，但是我們應(yīng)該以更高的要求來(lái)要求自己，我們應(yīng)該用更高的目標(biāo)來(lái)指揮這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。所以，我們還需努力，還有一段很長(zhǎng)的路需要等待我們?nèi)プ撸?/p>
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