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工作匯報

語言文字工作匯報材料

時間:2022-10-17 10:11:53 工作匯報 我要投稿

語言文字工作匯報材料

  無論在學習或是工作中,有的人天天看匯報,有的人天天寫匯報,匯報就是把某個階段做的工作,進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo),寫匯報都需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的語言文字工作匯報材料,歡迎大家分享。

語言文字工作匯報材料

語言文字工作匯報材料1

  語言文字規(guī)范化工作是學院的一項基礎(chǔ)性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體,認真貫徹落實全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神,認真學習《內(nèi)蒙古自治區(qū)實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,不斷提高我院語言文字工作的規(guī)范性、科學性和實效性,把語言文字工作切實納入學院的各項日常工作中,開拓創(chuàng)新,狠抓落實,開展豐富多彩的語言文字活動,建設(shè)良好的校園語言環(huán)境,使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,F(xiàn)將本學年的具體工作總結(jié)如下:

  一、健全領(lǐng)導(dǎo)小組,提供工作保障。

  我院十分重視語言文字工作,成立了以主管教學工作的院長為組長,分院院長為副組長,團總支書記、系主任、為副組長,具有區(qū)級以上普通話測試員資格的一線教師為組員的“語言文字工作小組”,定期召開會議,研究部署全院性語言文字工作,通過學院,團委、各系等具體落實工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名:百靈。上下統(tǒng)一認識,齊抓共管,形成良好的工作機制。

  二、具體措施到位,推普工作有序。

  我院切實采取措施,把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學院的培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準,納入教育教學和學生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。把普通話培訓(xùn)測試

  工作定為全員培訓(xùn)測試,把普通話水平等級證書與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學院校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫規(guī)范字開設(shè)書法寫字課,王新宇老師為專門的任課教師;各系開設(shè)《書法》選修課,并成立書法社團,王新宇老師所帶學生在20xx年全區(qū)高校大學生書法比賽中收金得銀,而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎”。

  三、活動形式多樣,講求實際效果。

  今年九月,第十四屆推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實際情況,我們開展了如下活動。

 。ㄒ唬耙(guī)范用語、用字”自查行動。

  通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進行調(diào)查,引導(dǎo)學生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識,提高對不規(guī)范用字的識別能力。自查行動有效增強了我院師生語言文字的規(guī)范意識,提高了我院師生語言文字規(guī)范化水平,進而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍,激發(fā)了學生的主人翁意識,培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

 。ǘ┴S富多彩的活動

  1、各系開展了專題班團會。

  2、團委開展了“永遠跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。

  3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學院學生書法大賽。

  4、學生處舉辦了手抄報比賽。

  5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語言”實操大賽。

  6、人文學院開展了征文比賽。

  7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。

  8、團委舉辦了校園主持人大賽。

  9、團委舉辦了紀念一二九演講比賽。

  10、美術(shù)系舉辦了“廣告語”設(shè)計大賽。

  四、培訓(xùn)測試嚴格,營造標準用語氛圍

  語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,為此學院有計劃地對教師和學生進行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學生的課程科目,規(guī)定不同專業(yè)的學生需要達到不同普通話水平等級必須參加普通話專門培訓(xùn),學院還充分發(fā)掘測試員、和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學主渠道,在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,不定期對全院教師進行普通話培訓(xùn),負責全院師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的`問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推動全院語言文字工作規(guī)范化活動。

  通過集中宣傳和扎實的活動,我院語言文字工作收到了良好的效果,普通話真正成為了教學語言、校園語言、生活語言,促進了教學質(zhì)量的提高,推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學生參加全國普通話水平測試的積極性也是日益高漲,很多學生不滿意自己已經(jīng)達到的成績,在校期間多次參加測試,直到自己滿意為止,為此,我院普通話水平測試的成績相對理想,今年兩批次的測試,學生成績一級率達到0.6%,二級82.4%,三級17%。

  20xx年,借著迎評的東風,我校的語言文字工作取得了一定的成績,有了長足的進步。但由于普通話測試站的變更也使我們清醒地看到不少問題和不足,如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠,利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語言文字管理方面做得不夠,語言文字規(guī)范化工作的長效機制還有待進一步完善等。

  語言文字工作意義重大,是一項需要長期堅持的工作,今后的路可以說是任重道遠。我院將繼續(xù)認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》,采取各種辦法不斷強化語言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我院語言文字規(guī)范化水平,努力使我院的語言文字工作再上一層樓。

語言文字工作匯報材料2

  9月15至19日,我有幸作為一名農(nóng)村學校教師代表,參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學語言文字工作骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn),感觸頗多,現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。

  為豐富第14屆全國推廣普通話宣傳周活動,提高中小學教師語言文字工作能力,省教育廳語委辦、師資處和省演講學會,共策劃了《語言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學語文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語知規(guī)范》和《教師語言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。

  在簡約的開班儀式之后,首先是省語委辦副主任王學武帶著我們學習了《語言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個方面闡述了語言文字工作的現(xiàn)在和未來:一是新中國的語言文字工作取得的成就;二是《國家中長期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念;三是落實規(guī)劃綱要、語言文字工作今后的任務(wù);四是對當前語言文字工作的幾點思考。

  接著是安師大文學院教授俞曉紅暢談了在中小學語文教育教學中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》,她主要闡述了三個方面:一是增強經(jīng)典誦讀教育意識;二是確立經(jīng)典誦讀教育文本;三是拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。俞教授說道,當前大中小學生的語文水平與能力著實令人堪憂,她說在一次語文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中,1個古文翻譯題竟然有1萬多人得0分的!另1個采用比喻手法仿寫句子的試題中,10多萬考生里面竟有四分之一得0分!因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大,加強語言文字能力的`學習與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。

  縱觀整場活動,我個人覺得最精彩的還是省演講學副會長崔躍松的演講,其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》,他向我們詮釋了演講的三大特點――思想性、工具性和鼓動性。他不帶講稿,即情即興,無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點事例都能信手拈來。真實、具體、有說服力和感染力的演講始終是激情洋溢,偌大的會場不時會爆發(fā)出熱情的掌聲。

  認同、欣賞、快樂、感染、學習震撼之余,更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾,甚至感動評委;需要引用具體案例,憑借其真實可信來增強說服力;演講還需要繪聲繪色,加上表情、聲音的配合,充分而恰當?shù)闹w語言更能讓你富有激情,才能營造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場氛圍;需要有自己的思路和思想,只有鍛煉自己、反思自己,才能展現(xiàn)自己、張揚自己,只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。

  崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者,人一生中的追求得有三件事:讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬卷書,行萬里路,登萬次臺的道理吧。

  之后,省語委辦的李敏老師與我們交流了《語言文字工作漫談》;安徽財經(jīng)大學文學院的徐少華給我們講解了《教師語言能力培養(yǎng)》。

  這次培訓(xùn)使我認識到了語言文字工作的重要性,人類的任何工作都離不開語言文字工作,就象人類離不開空氣和水一樣,任何一個有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅持學習、孜孜以求。

  我們的孔子學院已然在世界各地遍地開花,現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學習中國文化了。要想弘揚有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化,作為我們母語教育的重要形式,語言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠遠不夠的,這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國、熱愛文字,尤其是我們語文教師更要“路漫漫其修遠兮、吾將上下而求索”。

語言文字工作匯報材料3

  我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務(wù)來抓,我班也把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓(xùn)練、納入班級常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去,推進我班素質(zhì)教育進程。現(xiàn)將我班今年語言文字規(guī)范化活動工作情況總結(jié)如下:

  一、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

  在班級內(nèi)張貼推普周宣傳畫,設(shè)計推普周專題板報。特別是在班級上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

  每天進行每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練,內(nèi)容包括推普周和我班語言文字規(guī)范化情況,每天讓學生練一篇字,讀一篇經(jīng)典的'文章,好字美麗人生,書香伴我成長。

  二、開展形式多樣的推普活動

 。1)舉行“說普通話從我做起”主題班會利用推普周周三下午的班會時間,舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動推向高潮。

 。2)開展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽,進行全班范圍內(nèi)的朗讀表演,以此促進學生自覺練習普通話,提高普通話水平。

 。3)開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

 。4)開展綜合性學習活動,促進語言文字規(guī)范化。

 、俳處煹慕虒W計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

 、诮處熒险n必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

  ③上好寫字課。規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習慣,要求每位學生每天練一頁字。

 、荛_展“啄木鳥”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位,組織學生開展“社會不規(guī)范用字”調(diào)查活動。各小組自查班級、學校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會,開展調(diào)查活動。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報告,提出改進措施呈報有關(guān)部門。根據(jù)活動開展的實效性評選“用字規(guī)范化小隊”。

 、莨膭顚W生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字,個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字,周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

  三、存在問題:

  雖然我班在語言文字工作方面取得了一些成績,但我們也清楚地看到自己的不足:如學生中個別借讀生由于方言太重,普通話不標準。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。

語言文字工作匯報材料4

  語言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分,抓好語言文字工作,對園所其他工作起著重要的促進作用。今年我園的語言文字工作根據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求,結(jié)合本園實際,有序推進,要求教師充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用,對幼兒進行國家通用語言文字的教育,使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用能力,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:

  一、健全管理網(wǎng)絡(luò),營造校園氛圍

  1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將其納入學校工作計劃并加以實施,把語言文字工作當成學校一項重要的工作來抓。

  2、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全,由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。

  3、認真制定語言文字工作計劃和推普宣傳周活動計劃并付諸實施。

  4、語言文字工作情況有詳細的記錄,有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊歸檔。

  二、增強宣傳力度,形成自覺行為

  1、組織教職工認真學習、貫徹執(zhí)行新時期國家語言文字工作的方針、政策,學習《國家通用語言文字法》,了解大力推廣普通話、促進漢語規(guī)范化,以及參加國家級普通話水平測試的重要性,努力在全園樹立語言文字法律意識和法制觀念。

  2、由于我園年來引進不少外地教師,平時教師們不經(jīng)意間流露出的土話,往往會給外地教師帶來疑惑,于是許多教師已養(yǎng)成自覺說普通話的習慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實行幫教,以提高發(fā)音技巧,普通話不僅成為了教學用語,也成為了生活用語。

  3、目前外省市引進人才的.子女日益增多,孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言,因此,在推廣普通話的過程中,把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項新任務(wù)。

  4、積極鼓勵教師參加漢字應(yīng)用水平測試,14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測試后取得了相應(yīng)的成績和證書,最好的一位教師獲得了一級乙等、總分為607分的好成績。

  三、按照語委要求,組織各項活動

  1、立足教學,注重實效

  使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功,也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件,學校對教師自身語言文字水平提出要求:教學中必須使用普通話,語言力求清晰明了,備課等書寫資料要求工整條理,不寫繁體字、異體字、錯別字。

  2、推普活動,深入開展

  為全面貫徹實施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,切實提高全園師生語言文字應(yīng)用能力,根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動的要求,我園于9月15日―21日第七屆推普周活動期間,開展了豐富多樣的活動。

 。1)為使教職工對第十七屆推普周活動有一個全面深入地了解,我們向教職工傳達區(qū)語委辦的精神,以及本次活動的主題、口號、時間。同時將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進行自學。

  (2)在校園大廳的電子屏幕上,我們作專題宣傳,其內(nèi)容涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號、時間,以及教職工宣傳資料上的知識,向全園家長、社會人士作一次宣傳,使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學習的機會。

  (3)抓住活動周前期小中大三個年齡段召開幼兒家長會的時機,向家長作宣傳,讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》,了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義,督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習慣。

 。4)在9月15日周一進行的“國旗下講話”中進行專題宣傳,動員和鼓勵全園師生規(guī)范使用普通話。

  (5)結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動,提高教師的閱讀意識和能力。

 。6)向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》,學習禮貌用語百問百答。

  語言文字工作是一項長期的工作,是幼兒園各項工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中,我們將一如既往地加強領(lǐng)導(dǎo),堅持不懈地抓好推廣普通話、推進文字規(guī)范化、推行漢語拼音等工作,使我園的語言文字工作更上一個臺階。

語言文字工作匯報材料5

  實驗三小20xx―20xx學年建校以來學校非常重視語言文字工作,堅持以搞好校園的語言文化建設(shè)為抓手,堅持以培養(yǎng)學生“說普通話、寫規(guī)范字”為目標,積極做好語言文字規(guī)范化工作,在此基礎(chǔ)上,學校還以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的課堂教學為中心,繼續(xù)加強學校語言文字規(guī)范化管理工作,強化全體師生的語言文字規(guī)范意識,提高師生語言文字應(yīng)用水平和學生的人文素養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)和學習,強化語言文字工作管理。

  1、學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,把它當作學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級語委的要求,學校努力把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合,使之成為學校工作的有機組成部分。為把此項工作抓好抓實,我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,分工負責,配合協(xié)作,把學校的語言文字工作落到實處。

  2、加強教師學習。為提高教師對語言文字工作重要性的認識,我校利用教師會議和業(yè)務(wù)學習時間,帶領(lǐng)教師學習《中華人民共和國通用語言文字法》,學習語言文字相關(guān)文件,教師切實認識到語言文字工作的重要性,教師要身體力行,做好學生的榜樣。

  3、學校將語言文字工作納入到教學管理的全過程。我校注重語言文字工作的過程性管理,將教師基本功作業(yè)(毛筆字、鋼筆字)(粉筆字每天書寫,學校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查)、教案書寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評的重要指標。學校的語言文字工作有計劃、有檢查落實、有總結(jié)。

  二、開展形式多樣的活動,提高師生語言文字規(guī)范化水平。

  學校將語言文字工作落實在教育教學常規(guī)工作之中,通過在師生中開展豐富多彩的活動,不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。

  1、通過教職工大會、集中培訓(xùn)等形式,組織學習《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)知識,增強教師用語用字規(guī)范化意識。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話,接受教師學生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,營造校園用語用字規(guī)范化氛圍。

  2、在常規(guī)教學工作中,通過對學生作業(yè)隨機抽查、教案定期檢查、公開課教學等方式,提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。

  3、組織學生開展各類朗誦、演講、征文等比賽,組織教師讀書演講、經(jīng)驗交流等活動,如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教師書寫基本功比武”等。這些比賽提高了師生運用普通話的熱情,糾正了師生語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象;

  4、學校開設(shè)寫字課,從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對學生進行訓(xùn)練。強調(diào)老師寫規(guī)范字,讓學生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”;在注重漢字書寫實用價值的同時,讓學生初步具備書寫、欣賞書法的能力,培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的'責任感。在此基礎(chǔ)上,學校定期舉行寫字比賽,有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識。

  三、營造濃厚宣傳氛圍,加大宣傳力度。

  為使語言文字工作更加規(guī)范化,學校從各方面加大宣傳力度,努力營造宣傳氛圍。

  1、在班級黑板報上開辟專門的“語言文字角”。學校要求各班利用黑板報陣地,引導(dǎo)學生加強對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進行探討和交流,開展書法展示、美文誦讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的豐富意蘊,激發(fā)了學生對祖國語言文字的自豪感。

  2、語言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級內(nèi)的評比欄、板報等用字規(guī)范,班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

  3、扎實開展“推普宣傳周”活動。

  學校都精心規(guī)劃、科學組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動,提高了“推普宣傳周”實效。

  (1)提前部署,使“推普周”活動深入人心。學校都會根據(jù)活動主題提前制訂好“推普周”活動方案,并在全體教師會議上帶領(lǐng)教師共同學習,布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動,人人要參與。

 。2)堅持國旗下講話。利用周一的升旗儀式,學校要求各班級按順序要準備好以“推普”為主題的國旗下講話,讓全校學生都積極參與到推普活動中來。

 。3)宣傳《語言文字法》,我校組織部分教師向?qū)W生家長,散發(fā)推普宣傳單,推廣普通話,宣傳語言文字法。

 。4)組織學生開展了“我是小小書法家”專項行動,立足校園,班級組織書法比賽等活動,并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。

 。5)做好一次總結(jié)!巴破罩堋被顒咏Y(jié)束后,學校會根據(jù)本次活動情況及時進行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,明確不足,為以后的工作提供更好的依據(jù)。

  “推普周”活動渲染了推普氛圍,擴大了推普宣傳的影響,得到了全校師生的大力支持,收到了較好的效果。

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