學(xué)校學(xué)生資助工作匯報

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，你有了解過匯報要怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校學(xué)生資助工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校學(xué)生資助工作匯報1

　　20xx年總結(jié)、計劃類 學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會。在此謹向大家簡要匯報我校學(xué)生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會。 資助辦成立后得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作并加強對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校長親自檢查工作進展狀況。在這我借此機會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”謝謝你們對我們工作支持和幫助我們會以此為契機進一步樹立以學(xué)生為本的理念以健全學(xué)生資助體系為重點努力構(gòu)造全方位全過程的服務(wù)型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。

　　一、及時成立學(xué)生資助專門機構(gòu)不斷完善工作機制

　　長期以來我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進行由年級負責(zé)把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級標準做法無法統(tǒng)一所以資助對象隨意性大透明度低。隨著新的資助政策的出臺及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求我校及時成立專門資助機構(gòu)副校長主管設(shè)主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項資助政策順利實施。

　　二、規(guī)范貧困生申報認定工作確保資助工作公正、公平、公開。

　　1、加強政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項資助項目開展前我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項目公布資助對象、條件。

　　2、個人申報由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請匯報家庭基本情況造成貧困的原因等。

　　3、班級評議由全班同學(xué)根據(jù)申報人的日常生活消費情況進行評議。

　　4、班主任審核班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)及家庭基本情況進行初次審核。

　　5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核年級辦根據(jù)各班申報材料進行復(fù)核把符合政策要求的'學(xué)生提交到資助辦。

　　6、資助辦研究。資助辦得到材料后進一步進行研究分析學(xué)校貧困生總體情況把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種分類分級統(tǒng)籌考慮。

　　7、進行公示。確定資助名單后在全校進行公示5天如公示期有導(dǎo)議經(jīng)調(diào)查屬實及時更換并再進行公示。

　　8、把確認為貧困生的給予建立檔案建檔后的學(xué)生還要進行一次建檔資料的確認并簽字。

　　三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

　　1、加強對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息實行動態(tài)管理。如xx2008年父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔2009年初他爺爺病逝3個月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓在床他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后及時為其建立貧困檔案學(xué)校免其學(xué)費并發(fā)動學(xué)生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考

　　2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。

　　四、提高工作責(zé)任心確保資助工作和諧。

　　1、平時認真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實到位。

　　2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩(wěn)定其情緒。

　　3、加強與學(xué)生家長溝通爭取家長理解支持配合資助工作。如XXX同學(xué)父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時我們列為不貧困不予建檔可其家長強烈要求我們給予建檔并聲稱這是國家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關(guān)部門要不關(guān)我們事。我們通過耐心細致工作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機會給別人。

　　五、拓展資助渠道加大資助力度。

　　1、學(xué)校自籌資金擴大幫扶對象。 本校學(xué)生人數(shù)較多大多數(shù)來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校政府投資有限學(xué)校負債累累。社會曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長室坐滿債主連家門口都有債主輪流值班�？蓪W(xué)校還是堅持“決不讓一個學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費中擠出資金對貧困生進行資助遠的不說就近三年達..萬. 2007年..萬、2008年..萬、2009年..萬其中2008年就達..萬而我們學(xué)校07到09年高考獎還沒著落阿

　　2、爭取社會救助學(xué)校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟能人進行一對一幫扶。

　　3、學(xué)生互動。每年都發(fā)動學(xué)生對突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款特別是2009年對高0716班學(xué)生xx

　　骨癌捐款達1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。 六、重視對貧困生感恩勵志教育提高育人效果。 學(xué)校在實施資助工作同時更加重視學(xué)生誠信勵志、感恩、勤儉教育通過舉行班會學(xué)�；顒訉W(xué)生急病捐款災(zāi)區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心培養(yǎng)他們大愛精神。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師通過幾年學(xué)生資助工作我們深知學(xué)生資助工作十分重要功在當(dāng)代利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中我們會全力以赴開拓創(chuàng)新扎實工作。把中央各項學(xué)生資助政策貫徹好落實好為促進教育公平和社會公平促進和諧社會建設(shè)而不懈努力。

學(xué)校學(xué)生資助工作匯報2

　　20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的輕易領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責(zé)積極開展學(xué)生資助工作，秉持公正、官方、透明化的原則，嚴苛程序，規(guī)范操作方式，完善體系，提高水平，不懈努力把“好事辦成”，并使非常有限的救助資金充分發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：

　　一、基本狀況

　　我校20xx年在校生人數(shù)386人，存有9個教學(xué)班。學(xué)生很多為戍守兒童，生活較為困難。這使學(xué)校的學(xué)生資助工作較為艱巨。

　　20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額2萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，貼合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心。

　　20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動，金額總計26.2萬元，已報區(qū)學(xué)生資助中心審查。

　　二、工作成績與經(jīng)驗

　　第一、強化統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，狠抓職責(zé)全面落實。

　　學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“專款、專賬、專人、�？ā�，分工明確，職責(zé)到人。

　　第二，制訂健全方案，推行規(guī)范管理。

　　學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。

　　在具體內(nèi)容評審過程中，嚴苛按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標準，本著“公平、公正、官方、透明化”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，深入細致非政府實行了方宗鰲經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校創(chuàng)建學(xué)生資助檔案，資料包含方宗鰲學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧窮證明材料，材料不充份者而令其限時繳交材料，努力做到檔案資料完善、詳盡。方宗鰲學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審查借由后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中展開申報，申報無異議的交區(qū)資助中心核查借由。

　　按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。

　　第三，展開關(guān)愛勵志教育，充分發(fā)揮育人綜合效益。

　　我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。

　　值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的qq空間上發(fā)帖，呼喚大家辨認出愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、策劃班同學(xué)，紛紛自發(fā)性行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和募捐自己繪畫作品等形式為同學(xué)募款，締造了一個多小時現(xiàn)場籌得捐獻1.9萬元的奇妙。

　　一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫忙，最后募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命�！堕L江日報》、《湖北日報》、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學(xué)們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的.一次展示和檢閱。

　　三、存有的問題和今后的急于

　　學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。

　　首先，學(xué)生資助工作職責(zé)小、任務(wù)輕、環(huán)節(jié)多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校就是一所兩所學(xué)校分拆而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)艱巨；但是，因為沒有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并無法算是正式宣布工作量，這方面的工作就可以算是義務(wù)性的。

　　再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，務(wù)必嚴謹而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負責(zé)，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。

　　除了，融合國家助學(xué)金立案派發(fā)各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的關(guān)愛、勵志教育還要進一步強化，這方面也應(yīng)當(dāng)由政教處負責(zé)管理的同志和班主任在今后的工作中穩(wěn)步健全。

學(xué)校學(xué)生資助工作匯報3

　 一、基本狀況

　　自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。

　　二、主要作法

　　（一）宣傳政策，摸排狀況。

　　為掌控貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校建議班主任老師在接替代萊班級后，在一周內(nèi)借由班會、調(diào)查、家訪等形式，查清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，核對貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際狀況明確提出資助所推薦，呈報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校等待資助學(xué)生狀況展開匯總，分析，明確提出資助意見并審查，最后將資助名單呈報鎮(zhèn)、縣有關(guān)機構(gòu)。

　　為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　（二）領(lǐng)會精神，全面落實制度。

　　1、認真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

　　2、健全制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，嚴苛資助流程，為資助管理工作領(lǐng)略到強有力的確保，并使我校的助學(xué)工作逐步邁向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在深入細致研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制訂貧困生資助工作制度；并深入細致搞好學(xué)生資助計劃、經(jīng)常積極開展學(xué)生資助工作自查。

　�。ㄈ�）嚴格程序，規(guī)范檔案。

　　按照縣教體局學(xué)生資助工作文件建議，每學(xué)年對學(xué)生展開家庭經(jīng)濟狀況摸底，深入細致規(guī)范創(chuàng)建貧困生檔案，規(guī)范管理申報原材料，嚴苛按上級建議，努力做到公正、官方、透明化及監(jiān)督。

　　三、存在問題

　　我校學(xué)生資助工作歷年來嚴苛按照程序、規(guī)則展開操作方式，以公正、官方、透明化為原則，受了家長、社會的'確實與贊譽。主要存有的問題就是受到經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備沒用，沒專用的電腦、辦公室。

　　四、整改措施

　　濟困難幼兒展開資格復(fù)查，并不定期隨機提取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪調(diào)查等方式展開核實。

　　2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

　　五、積極主動全面落實、協(xié)助妥當(dāng)

　　1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。

　　2、掌控第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒展開關(guān)愛教育關(guān)懷教育，真正把學(xué)校的資助工作全面落實至了實處。

　　回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

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