小學數(shù)學教研組工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的小學數(shù)學教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學教研組工作計劃1
一、指導思想：
本學期結(jié)合我校自身實際情況，以課堂教學為突破口，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，繼續(xù)落實并做好常規(guī)的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。
二、主要工作：
1、重視教研活動，優(yōu)化課堂教學。
�。�1）、本學期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動。
�。�2）、本學期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比，每個科任聽課后打分，分數(shù)最高的.幾位評為一、二三等獎，給予表彰獎勵。
2、完善常規(guī)管理，加強檢查指導。本學期繼續(xù)實行每逢四周檢查一次常規(guī)教學工作，并在科組會上進行反饋。
3、提高各學生數(shù)學素質(zhì)，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
4、組織競賽，構(gòu)建學生發(fā)展平臺。 本學期擬一年級到六年級進行計算能力比賽。
三、具體工作安排：
時間 具體工作 備注
九月份
1、訂好教研計劃。
2、制定好各年級的數(shù)學教學計劃，做好開學的準備。
3、組織數(shù)學教師學習，數(shù)學科組教研會。
4、訂好培優(yōu)、學困生的名單和輔導計劃（負責人是各班的數(shù)學老師）。
5、各級對學困進行摸底調(diào)查。
6、第一次教學常規(guī)檢查。
十月份
1．開科組會議。
2．跟進教師的備課情況，以作改進。
3．做好中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。
4．推門聽課工作。
5、第二次教學常規(guī)檢查。
6、進行優(yōu)質(zhì)課評比比賽。
�。ǖ诹埽�601、401、201；第七周：602、402、202；
第八周：501、301、101：第九周：502、302、102）
十一月份
1．推門聽課工作。
2．檢查學生作業(yè)情況。
3．期中考試和試卷的批改工作。
4．做好期中小結(jié)，做到查缺補漏。
5、第三次教學常規(guī)檢查。
6．開科組會議。
十二月份
1．推門聽課工作。
2、各級對學困進行第二次摸底。
3、第四次教學常規(guī)檢查。
4．開科組會議。
5、一到六年級計算能力比賽。
一月份
1、追蹤教學進度；準備期末復習。
2、期末考試。
3、進行教學總結(jié)。
小學數(shù)學教研組工作計劃2
一、指導思想
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，
要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的`課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。
具體工作安排
九月份：
制定教學計劃
組織學習新課程標準
組織教師參加數(shù)學教材教法培訓
十月份：
組織教師進行單元研討活動
組織集體備課，開展聽課、評課活動。z老師上公開課
鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動
十一月份：
期中考試、期中小結(jié)與反思
z老師和z老師上公開課，開展聽課評課活動
參加單元研討活動
十二月份：
舉辦一次主題教學研討活動
z老師上公開課，開展聽課、評課活動
檢查教師備課、作業(yè)批改情況
迎元旦學生競賽活動
元月
教學教研工作總結(jié)
期末考試及教學質(zhì)量分析
對各教師教研情況量化考核
小學數(shù)學教研組工作計劃3
一、指導思想
以學校工作計劃和教導處教學工作要點為指導，專題研究為基礎，區(qū)教研室教學質(zhì)量評價為契機；以提高課堂教學效率為突破口，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式；以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高學科質(zhì)量。
二、工作目標
1、注重學生學習習慣的培養(yǎng)，重點抓好三姿（站、座、寫）；規(guī)范好學生的作業(yè)書寫格式和抓好作業(yè)質(zhì)量。練習設計要注意科學性、針對性和實效性，力求輕負高效。作業(yè)要按時批改，不可請學生批改。
2、扎實開展科組專題研究。通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，在教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的教研活動，努力探求數(shù)學教育的實施策略和方法。自覺學習教育刊物上有關新理論、新理念、新經(jīng)驗，以更好地指導課堂教學改革。通過研究促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。
3、教師要深入研究教材，處理好教材資源與生活資源的關系，努力提高教師開發(fā)新課程資源與創(chuàng)造性使用教材的能力。
4、教師要深入研究學生，了解學生現(xiàn)有的能力水平和特點，考慮到學生的可接受性，要以適當難度的教學調(diào)動學生思維的積極性、多向性和獨創(chuàng)性，引導學生獨立思考，主動獲取知識，探索學習規(guī)律，使其智力和能力得到主動、生動活潑的發(fā)展。
5、加強教學常規(guī)的科學管理，使備、講、批、輔、考落到實處。改變以往為備課而備課的行為，備課要真、實、有用。每位教師均要寫教學反思，做好教學后記，要求每節(jié)課不少于60字。一定要及時寫，寫教學過程中教師的教法，學生在課內(nèi)的反應情況，學生作業(yè)的反饋，寫一些實實在在的得與失。
6、注重課堂實效性，努力向40分鐘要質(zhì)量。
7、抓好學生作業(yè)質(zhì)量并做好減負工作，教師布置的作業(yè)要恰當，有層次，每月開展特色作業(yè)，如數(shù)學日（周）記、數(shù)學實踐作業(yè)、自制數(shù)學學具、數(shù)學小報設計等。要嚴格控制學生作業(yè)總量，不布置重復的，懲罰性的和低效的作業(yè)。
8、選擇有效的教學方法和教學手段，為本節(jié)課的教學目標服務。注意知識間的縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
9、做好培優(yōu)輔差工作。實施有差異的教學，因材施教。
10、配合教導處，加強教師教案及批改作業(yè)的檢查，規(guī)范教學常規(guī)，更好地促進教與學的進步，并要求教師在布置共性作業(yè)的`同時，進行個性作業(yè)的研究，注意批改的規(guī)范，要注意等級與評語的結(jié)合。
11、以教師的專業(yè)化發(fā)展為切入點，要求教師每學期積極撰寫學科論文、教學個案等。
12、本學期改變以往對課堂教學聽評課的形式，規(guī)定每個老師都對該課堂進行深入的評價，并于當天內(nèi)上交聽評課表。
13、教研活動課改變以往的隨意性，加大教研力度，要求每位老師對專題研究都要真正的進行研究并發(fā)表自己的意見，互相學習。
小學數(shù)學教研組工作計劃4
踏著金秋的步伐，我們迎來了新的一學期，本學期，我們數(shù)學教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數(shù)學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。
一、工作目標：
1、進一步提高教師的業(yè)務水平和職業(yè)道德。
2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度
3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習，積極開展同課異構(gòu)，上好課，聽好課，評好課。
4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關評比活動。
二、工作措施：
1積極參加政治業(yè)務學習，加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質(zhì)。
2、加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。
3、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思，提高教育教學能力。
4、認真組織教師間相互聽課，評課，相互促進，共同進步。
5、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科的帶頭的引領的作用，本期教研組將有計劃地按排公開課。開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。開展高年級的數(shù)學競賽，進行優(yōu)秀作業(yè)展評。
6、加強對學習上有困難的學生的.輔導。
要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
7、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為。
對一些典型課例進行&“案例分析&”，每位教師都要養(yǎng)成&“課后反思&”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
8、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。
9、教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
10、配合教導處作好教案、作業(yè)的檢查、反饋工作。
總之，數(shù)學教研組的工作要靠全體數(shù)學教師的共同努力，只有這樣我們的工作才會整體推進，本期本人希望數(shù)教組全體成員精誠團結(jié)，求真務實，加強探討和交流，嚴格要求自己，精心準備，認真上好每一堂課。只有這樣，數(shù)學教學質(zhì)量才會有大幅度的提高。工作安排
小學數(shù)學教研組工作計劃5
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
以學校和教務處工作要點為指導，以新《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、提高課堂教學質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、認真學習新教材，針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、具體措施
1、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿，要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的`進一步的發(fā)展。
4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實行相互聽課制度。全體數(shù)學教師參與聽課，評課。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
5、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。
6、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
小學數(shù)學教研組工作計劃6
一．指導思想
本學期，數(shù)學組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數(shù)學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，配合學校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，加強師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學效率，逐步提高教學質(zhì)量。
二．重點工作
1．倡導數(shù)學組人人參與各種教研活動，尤其是小課題研究活動，每位數(shù)學老師都要有一個小課題，憑借教研活動課課題研究促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
2．努力使教研活動有序性、系列化、專題化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。
3．積極有序開展數(shù)學教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4．加強低段學生囗算、計算能力的培養(yǎng)，提高學生計算能力。努力培養(yǎng)高段學生解決問題的能力，為福安市數(shù)學競賽做充分地準備。
5．加強自身專業(yè)知識的學習，以提升自己。爭取每位組員都能上數(shù)學公開課，上好展示課。
三．主要措施
1．制訂切實有效教研計劃：教研組在學期初根據(jù)學校教學計劃，制定本組教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2．扎實做好常規(guī)教學工作：
�。�1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，講究實效。
�。�2）抓好備課環(huán)節(jié)的管理，通過集體討論、個人準備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認真落實學校提出的“師徒結(jié)隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。
嚴格執(zhí)行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束，根據(jù)學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。
�。�3）多參加校內(nèi)外的教學教研活動，一學期聽課、評課爭取達到20以上節(jié)。
（4）嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
3．開展新老結(jié)隊活動，教研組在開學3周內(nèi)要安排好互相聽課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領和帶動其他老師走向?qū)I(yè)成長的道路。
4．正常有序開展教研活動：
�。�1）從小處著手，走專題研究之路。
將課堂教學與教學研究緊密結(jié)合，在教中研，研中學，切實讓校本教研、課題研究服務于課題教學。本期 教研專題是“數(shù)與代數(shù)”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽課，借鑒經(jīng)驗，克服不足，向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關資料，做到評課時有的放矢。另外，各備課組長要組織新教師上好匯報課課和聽評課活動，落實好教學研討課。組員每學期至少上一節(jié)公開課，聽后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。
�。�2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡教研成為我校教研的一道靚麗的`風景線。
要求每一位數(shù)學老師在“小學數(shù)學教學網(wǎng)”注冊一個賬號，有備課組長收集授課教師的教學設計或課堂實錄、教學反思等電子文檔，在教學論壇上發(fā)布帖子，每位數(shù)學老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時間的限制，讓更多不同校際的數(shù)學老師參與研討交流，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺，從而加速我校教研進程。
（3）以競賽為龍頭，推動學科教學有效地發(fā)展。
�、贋榱俗尳萄谐龀晒�，教研組根據(jù)實際情況組織老師將自己平時教研的點點滴滴收集整理，形成書面材料，評選優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學隨筆、反思等，以備參加各級各類有關比賽，和向更高一級雜志投稿。
�、诒酒�1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復賽、決賽的形式，組織學生進行口算比賽，激發(fā)學生的競爭意識，以提高學生學習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強學生薄弱環(huán)節(jié)的指導，關注學困生的賽況，讓學困生也有戲做，結(jié)合比賽及時對學困生進行補缺補漏。
四．工作安排
略..
小學數(shù)學教研組工作計劃7
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的'模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的
自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。
5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。
（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
小學數(shù)學教研組工作計劃8
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的.完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
（一）以新課標為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材。
2、加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核。
（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務學習，收集資料，充實博客內(nèi)容。
（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教學信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流；一個教學得失；一個專題學習。教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。
（四）開展校本培訓，提升教師業(yè)務研究和實踐能力，
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設。讓每一位教師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)�；�、專題化；使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。
（五）開展網(wǎng)絡教研，促共同發(fā)展
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡備課研討。
2、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。
3、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。
（六）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
四、工作安排：
九月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表ё寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、教師網(wǎng)絡電子備課應用培訓。
3、組織教師開始讀書學習活動。
十月份
1、學習“名家精彩案例的觀看點評”。
2、教師集體備課。
3、第二輪聽評課活動，共同研究，提高課堂教學水平。
十一月份
1、抓好平時的階段性學習，組織教師對平常的教學實踐進行總結(jié)。
2、集體備課。
3、第三輪聽評課活動。
4、期中考試及質(zhì)量分析。
十二月份
1、學習“不同年段說學訓練的培養(yǎng)交流沙龍”。
2、常態(tài)課大家聽，結(jié)隊教師相互聽課活動，共享共評。
3、教師備課、學生作業(yè)檢查。
一月份
1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例。
2、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
3、教研組工作總結(jié)。
小學數(shù)學教研組工作計劃9
為了全面提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習市、區(qū)教育工作會議精神，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，根據(jù)學校實際情況，確立以新課程標準為基本理念，以全面提高教學質(zhì)量為目標，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，積極探索在新課程改革背景下高效、高質(zhì)量的課堂教學模式，逐步實現(xiàn)“減負提質(zhì)”。
二、教研組基本情況分析
本教研組總共9人，其中代課老師1人。大家的教育教學責任心強。其中大多數(shù)教師教學基本功扎實�？晌覀償�(shù)學組在有一些方面工作的起點慢了一些。再加上學校中家校的配合還不夠好，因此，數(shù)學組的任務還是挺重的。根據(jù)數(shù)學教學中存在的一些問題，我們數(shù)學組將圍繞“農(nóng)村小學數(shù)學”、“后進生”轉(zhuǎn)化、“減負提質(zhì)”展開一系列的活動。
具體如下：
把全班同學分成若干小組，實行課堂檢測分層、作業(yè)分層。
認真做好期末學生綜合素質(zhì)評價工作，充分發(fā)揮評價在促進學生全面發(fā)展和教師素質(zhì)提高過程中的激勵導向作用。
三、本學期活動措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
（1）、備課要充分，目標要明確；重難點要抓準并有效突破；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，提倡面批；嚴格執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課。
�。�2）、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導后進生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。�3）、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。
2、加強教研工作：
�。�1）、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課，在活動中共同進步。
�。�2）、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)校公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。
�。�3）、本學期開展3次集體備課活動，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
（4）、鼓勵教師自我學習，努力爭取機會讓教師外出學習，理解掌握新的教學理念，以適應課改的需要。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的'養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
(1)、書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。
(2)、作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，及時訂正錯題，高年級可進行錯題歸納。
(3)、口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(4)、審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意，。
四、活動重點：
1、用理論學習構(gòu)建學習共同體。
2、從常規(guī)入手抓好教學實效。
�。�1）、追求真實、有效的數(shù)學課堂。
�。�2）、養(yǎng)成學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生良好的個人素質(zhì)，形成良好的學習氛圍。
小學數(shù)學教研組工作計劃10
本學期，教科研中心將進行教學質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研一個班級，但代表的是整個學校，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學校相比，但一分付出就會有一分收獲，希望老師們扎扎實實做好教學常規(guī)工作，努力提高教學質(zhì)量。
�。ǘ┣倚星宜迹訌娦１狙行薰ぷ�，以師能提升促進課堂的高效。
1、深化課改。
一是要積極探索自主合作探究的學習方式，從培養(yǎng)學生學會預習學會自主整理知識，學會對話交流，提高小組合作效果等方面入手，積極構(gòu)建有思考、有關愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化，打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。
二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐，語文要加強單元整體教學，有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫結(jié)合、單元整理等不同課型的研究與實踐，將整本書閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語文教學。數(shù)學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學生的英語閱讀和口語能力。
2、團隊研課。
一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動，同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動，接受個層次專家的引領。參加較高層次學習觀摩的教師，回校后開設“仿名師課堂”展示課，分享學習所得，一人學習眾人受益。
二是開展同課異構(gòu)研討課活動，每個備課組選擇同一教學內(nèi)容，呈現(xiàn)不同的教學設計，展示不同的教學風格，通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程，在不同教法、不同風格的比對中，深化對教學的理解。
三是開展集體磨課活動，將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選、課程資源評選結(jié)合起來，進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動，打造精品課例，積累課例資源。
3、聽課指導。
近兩年來，隨著新教師的大幅增加，我校的青年教師隊伍不斷壯大，面向青年教師，重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導。校長和教學領導，分包任務，對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課，指導和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長。
二是開展好師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，一對一指導青年教師，面對面的學，手把手的教，促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結(jié)對儀式，學期末進行師徒結(jié)對匯報課展示，檢驗和展示結(jié)對成果。
4、互助教研。學科教研大組，每學期有計劃地安排好學習培訓、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導處的分組教研安排，開展分組教研活動。研習新課程理念，研讀課程標準，研透教材教參，進行學科知識和教學問題的探討，讀書心得與工作經(jīng)驗的交流。
5、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”、“教育敘事研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手，將理論學習與實踐反思相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書，善于思索，勤于筆耕。做到每學期精讀一本教育理論書籍，每月閱讀一本教學刊物，每周讀一篇好文章，每學期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結(jié)合教學實際，進行敘事研究，每周寫一篇教育敘事隨筆。三是針對學科教學中要解決的實際問題，選取課題，自主研究，形成1項有價值的教學研究成果，12月份舉行小課題研究成果交流。
6、現(xiàn)代教育技術應用。一是要加強現(xiàn)代教育技術的自覺學習，提高技術應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用，助力課堂教學，使用率要達到60%以上。二是要加強教學資源的開發(fā)與積累，重點是課例、課件、微課的`開發(fā)，學年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實現(xiàn)資源共享，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳，每學期上傳資源不少于10個。
（三）傾心傾力，加強學習常規(guī)訓練，以扎實的訓練促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
1、抓好開端，持續(xù)訓練。
形成習慣，越早越好，良好習慣形成不易，不良習慣改正更難。因此，對一年級新生，我們要抓好開端，持續(xù)訓練。從新生入學報到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓練，每周有所側(cè)重，對坐姿站姿、課前準備、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習慣，進行為期一個月的重點訓練。班主任與班主任助理靠上抓，學校領導跟進協(xié)同，每周進行分項檢查，月末進行訓練成果的綜合展示。其他年級也是一樣，學期的開始，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習慣的最好時機。
2、內(nèi)外兼修，循序漸進。
對于不同年級的學生，要根據(jù)年齡特點，循序漸進，逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論、認真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學習習慣，又要重視培養(yǎng)學生自主預習復習、勤于獨立思考、長于表達見解，善于舉一反三等內(nèi)隱的學習習慣。
3、啟發(fā)自覺，反復強化。
人的大多數(shù)良好習慣是有意識養(yǎng)成的，良好學習習慣的形成需要不斷強化。因此，我們要引導和啟發(fā)學生自覺養(yǎng)成的意識，培養(yǎng)學生堅持的精神。要持久要求，不斷強化，使學生逐漸適應，漸進養(yǎng)成。
�。ㄋ模┒嘧硕嗖�，推進特色創(chuàng)建和藝體工作，以有效指導促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
本學期，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章，精心營造書香、墨香“兩香”校園，彰顯學校特色。
1、圖書漂流。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作，各班級做好讀書記錄和學生讀書成果的積累，組織好班級讀書交流，分享讀書收獲。
2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光，組織學生晨誦，讀古詩、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀，做好巡視指導，提高學生的口語水平。
3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開始展出，延續(xù)上學期的檢查評價方式，鼓勵教師快速提高書寫水平，對達到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強寫字教學和練字活動，逐步提高學生書寫水平。寫字課教練結(jié)合，讓學生習得寫字方法，學會正確書寫。寫字活動課專注于練，低年級午間練字通過臨摹字帖，規(guī)范筆畫，固定字形。教師要加強教學指導，提高練字效果。三是在教學工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時”、學生“提筆即是練字時”的意識，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求，讓規(guī)范書寫成為習慣。11月份，舉行教師兩筆字書寫比賽，評選優(yōu)秀作品。舉行學生書寫大賽，進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。
4、社團活動。本學期我們將開設十二個社團，各個社團指導教師開學初要做好活動計劃的制定和學員的挑選工作，于第二周二之前上交活動計劃和學員名單電子稿，第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動，活動過程中要注意積累活動成果，學期末進行節(jié)目和作品展示。
5、藝體活動。開展好藝體2+1活動，“十一”前舉行學校秋季運動會、十二月份舉行學生跳繩比賽，通過通過活動與比賽提高學生對體育藝術的興趣和技能。
6、優(yōu)生培訓。各學科要做好特長學生的選拔、培養(yǎng)工作，扎扎實實抓訓練，為各項區(qū)級比賽做準備，爭取在本學期的區(qū)中小學田徑運動會、學生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。
小學數(shù)學教研組工作計劃11
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的'課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學期1篇。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
四、開展校本培訓
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。
（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
�。�2）九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于20節(jié)。
4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。
五、工作安排：
9月份
1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題組。
2、教學常規(guī)開學檢查.
10月份
1、教研月活動啟動、研討與講教研課
2、送課與校際教研活動。
11月份
1、教研月活動、講教研課
2、教研課題專題研討、個人反思。
3、教研月小結(jié)及成果收集。
5、教學常規(guī)期中檢查、學生月評。
12月份
1、數(shù)學口算比賽。
2、教學常規(guī)抽項檢查、學生月評。
1月份
1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
2、各學科資料歸檔、工作總結(jié)。
3、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。
小學數(shù)學教研組工作計劃12
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
以“教學質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的.全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。
二、目標任務：
1、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，繼續(xù)創(chuàng)建“高效課堂”教學模式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
2、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。
3、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學論文。
4、嘗試舉辦數(shù)學活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。
5、協(xié)助教務處抓好教育教學研究工作，提高各班教學質(zhì)量。
三、主要措施：
1、教研組長配合教務處對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行學校教務處的計劃。
2、堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
3、協(xié)助教務處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。本期教師互相聽課每月不少于4節(jié)。
4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
6、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
7、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。
四、工作安排：
九月份：1、制定教學計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
5、新教師匯報課。
十月份：1、作業(yè)批改檢查；
2、開展校內(nèi)公開課；
3、月考質(zhì)量分析；
4、數(shù)學高效課堂教學模式研討。
十一月份：1、期中考試質(zhì)量分析；
2、教學常規(guī)檢查；
十二月份：1、教學進度、備課、作業(yè)檢查；
2、月考質(zhì)量分析；
3、數(shù)學活動周安排。
一月份：1、教學常規(guī)檢查；
2、做好期末復習工作；
3、撰寫教學論文一篇。
小學數(shù)學教研組工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，在區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的`解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
充分利用區(qū)教研室搭建的平臺，開展好我校數(shù)學教研活動，提高我校數(shù)學教研組文化。
1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。
2、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動，提高活動質(zhì)量。
3、認真開展好網(wǎng)絡研修，組織教師參加網(wǎng)上視頻案例分析、學習交流與反思。
�。ǘ├^續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。
本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。
三、主要工作具體安排：
二、三月：
1、各年級制定數(shù)學學科計劃；
2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中；
3、全體數(shù)學教師集體備課；
4、骨干教師示范課：譚鳳蘭
四月：
1、專題學習，并結(jié)合案例分析；
2、各年級教師集體備課，研讀教材；
3、校本教學研究學習、討論活動：劉春容；
4、青年教師研討課：向敏
五月：
1、各年級集體備課，繼續(xù)學習《新課標》，研讀教師用書；
2、校本教學研究學習、討論活動：何涓；
3、組織專題研討活動；
4、青年教師研討課：任小花
六月：
1、各年級集體備課，新課程，新教材教法研討；
2、青年教師研討課：鄧娟；
3、視頻課例學習交流研討；
4、組織專題研討活動：蒲雪波
七月：
1、期末教學檢查；
2、期末教學質(zhì)量分析；
3、寫個人總結(jié)，論文及經(jīng)驗文章
小學數(shù)學教研組工作計劃14
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作
1、備課。
教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
2、上課。
各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。
數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的`格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導。
教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。
5、考試。
高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。
（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
小學數(shù)學教研組工作計劃15
一。指導思想：
繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，推進“二期”課改為先導，以積極的精神狀態(tài)、務實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
二。工作重點：
1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結(jié)合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內(nèi)化自己的教學理念。
2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)。
3．研究新課標，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關系，以新的教學理念來指導教學，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。1-5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。
三。各年級目標：
1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應用題的解題能力；
2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力；
3．五年級抓綜合解題能力。
四。主要工作：
（一）作業(yè)常規(guī)
按照制定的.《城關中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。
�。ǘ┡鄡�(yōu)輔差
1．培優(yōu)
�。�1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。
（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
�。�3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。
2．輔差
�。�1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
�。�2）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。
�。ㄈ┙炭蒲泄ぷ�
1．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與了解。
2．各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質(zhì)量。
（四）教研組自身建設
1．每周全體數(shù)學老師進行教研組活動。
2．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題及時討論解決，把好質(zhì)量關。各備課組長把好練習的質(zhì)量關，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。
3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。
5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五。教研組活動安排：
二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃
（2）檢查備課
�。�3）進行學生數(shù)學習慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施
�。�4）布置與宣傳各項學科比賽工作
�。�5）制定各年級單元目標
三月份（1）交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施
�。�2）進行學生數(shù)學習慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作
四月份（1）教學評比
（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析
五月份（1）三年級質(zhì)量監(jiān)控
�。�2）思維能力競賽
（3）交流網(wǎng)站運行情況
六月份（1）期末練習及質(zhì)量分析
�。�2）交流個人小結(jié)
�。�3）統(tǒng)一學生成長手冊評價方案
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