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留守學(xué)生工作計劃三篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的留守學(xué)生工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留守學(xué)生工作計劃 篇1
一、目的意義
留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動以幫助留守學(xué)生（兒童）健康成長為宗旨，以幫扶留守學(xué)生（兒童）彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織全社會關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守學(xué)生（兒童）的需求，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍；進一步探索關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守學(xué)生（兒童），構(gòu)建學(xué)校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進留守學(xué)生（兒童）健康地成長。
二、實施范圍
全鎮(zhèn)各級各部門
三、方法步驟
全鎮(zhèn)留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動，從20xx年9月全面啟動，長期堅持開展，并于20xx年9月進行年度總結(jié)。
（一）建立健全制度
充實完善全鎮(zhèn)“留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)民政辦、派出所、鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)宣傳文化中心、鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)工委組成的鎮(zhèn)“留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)團委辦公室；建立聯(lián)席會議制度，由黨委分管領(lǐng)導(dǎo)召集，半年召開一次聯(lián)系會議，年終進行一次總結(jié)，并形成長效機制。建議近期召開一次聯(lián)席會議，安排部署留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動相關(guān)工作。
�。ǘ┮�(guī)劃出臺政策
近期對全鎮(zhèn)留守學(xué)生（兒童）分布情況、生活現(xiàn)狀、心理狀況進行摸底調(diào)查，全面透徹的了解全縣留守學(xué)生的基本情況，結(jié)合我縣留守學(xué)生（兒童）實際情況，制定《鎮(zhèn)留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動實施意見》，對關(guān)愛行動的目的意義、實施原則、具體措施以及工作要求進一步明確。建議該《意見》以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府名義下發(fā)至各級各部門，為關(guān)愛工作提供強力的政策支撐，形成部門聯(lián)動、社會參與、齊抓共管的.工作格局。
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1.加大政府投入。為擴大關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）陣地的覆蓋面，更好的開展留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動，建議結(jié)合直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作，由縣級各部門和聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各新建留守學(xué)生（兒童）之家一個，組織關(guān)愛隊伍，在留守學(xué)生之家廣泛開展關(guān)愛活動。
2.加強學(xué)校管理。留守學(xué)生（兒童）的教育和管理重點主要在于依托學(xué)校，要建立留守學(xué)生（兒童）心理發(fā)展檔案，成立心理咨詢機構(gòu)，選聘心理教育教師，開設(shè)心理課程，對留守學(xué)生（兒童）的顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)；建立留守學(xué)生（兒童）監(jiān)護人與學(xué)校的定期聯(lián)系制度，幫助、督促、檢查家長履行監(jiān)護職責(zé)等。
3.開展關(guān)愛活動。一是開展“大手拉小手”科級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）活動，幫助解決其生活、學(xué)習(xí)困難。二是開展留守學(xué)生（兒童）義診活動，組織衛(wèi)生醫(yī)療人員深入村、社，對留守學(xué)生身體健康情況進行檢查，促進留守學(xué)生（兒童）健康成長。三是開展留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛活動，對留守學(xué)生（兒童）進行心理撫慰、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護等系列關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生（兒童）不再孤單。四是扎實開展預(yù)防青少年違法犯罪活動，尤其加強對留守學(xué)生（兒童）法制宣傳教育，提高其法律意識，讓他們學(xué)法、知法、守法，學(xué)會用法律知識保護自身的合法權(quán)益。
四、工作要求
（一）高度重視，周密安排。全鎮(zhèn)各級團組織要充分認識開展留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛行動的重要意義，切實按照活動的總體要求和部署，結(jié)合工作實際，認真組織，統(tǒng)籌謀劃。
�。ǘ┩诰虻湫�，注重宣傳。全鎮(zhèn)各級團組織要充分發(fā)揮宣傳載體的作用，宣傳關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）的愛心志愿者先進事跡，宣傳關(guān)愛留守學(xué)生（兒童）行動中的好做法、好經(jīng)驗，努力在全縣范圍形成關(guān)心、愛護、幫助留守學(xué)生（兒童）的濃厚氛圍。
�。ㄈ┒酱僦笇�(dǎo)，強化考核�！傲羰貙W(xué)生（兒童）關(guān)愛行動”領(lǐng)導(dǎo)小組將積極指導(dǎo)關(guān)愛行動的具體實施，適時對全縣各級各部門關(guān)愛行動開展情況進行督導(dǎo)檢查，并進行工作情況通報，切實推動關(guān)愛行動常態(tài)化、長效化。
留守學(xué)生工作計劃 篇2
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，絕大多數(shù)的農(nóng)村青壯年勞力外出務(wù)工，產(chǎn)生了大量的留守學(xué)生。加強留守學(xué)生教育管理，是新時期思想政治工作的重要內(nèi)容。鹽亭縣在加強留守學(xué)生教育管理工作中，充分發(fā)揮思想政治工作的強大優(yōu)勢，多措并舉，成效顯著。
一、鹽亭縣留守學(xué)生教育管理的主要措施及成效
據(jù)統(tǒng)計，20xx年春鹽亭縣義務(wù)教育階段學(xué)校有留守學(xué)生19901人，占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的三分之一，按學(xué)校和性別分：小學(xué)12208人，其中女生5836，初中7693人，其中女生3785人；按住校與否分：住校生14278人，涉及44所小學(xué)、34所初中，未住校5623人。為了切實解決留守學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等方面存在的困難和問題，鹽亭縣從實際出發(fā)，采取了多種措施，為“留守學(xué)生”創(chuàng)造健康和諧、寬松愉悅、積極向上的成長環(huán)境，使他們的學(xué)習(xí)、生活、安全得到保障，從而使義務(wù)教育成果得到鞏固提高。
1、健全組織，明確責(zé)任。各義務(wù)教育學(xué)校都組建了由學(xué)校團委、年級組、班主任及任課教師和鎮(zhèn)鄉(xiāng)相關(guān)部門負責(zé)人參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確人員，明確任務(wù)，明確責(zé)任，切實加強對留守學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、三級聯(lián)動，注重實效。各義務(wù)教育學(xué)校都根據(jù)本地特點，舉辦了監(jiān)護人培訓(xùn)班或座談會、報告會，加強了對留守學(xué)生監(jiān)護人的教育和培訓(xùn)，形成縣、學(xué)校、家庭三級聯(lián)動、齊抓共管留守學(xué)生的教育和管理模式。同時，積極動員和發(fā)揮各方面力量，為“留守學(xué)生”健康成長盡心盡責(zé)，在全縣形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關(guān)愛到位的學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
3、建立健全“留守學(xué)生”檔案和聯(lián)系卡制度。在縣教體局的統(tǒng)一部署下，各校都摸清了本�！傲羰貎和钡募业住＝⒘肆羰貙W(xué)生檔案，其中包括學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話、家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話以及監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的'職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校指定專人負責(zé)建檔及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。留守學(xué)生檔案的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生和監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)護網(wǎng)絡(luò)。
4、建立對“留守學(xué)生”的結(jié)對幫扶制度。根據(jù)“留守學(xué)生”的實際情況，組織學(xué)校教職工和學(xué)生跟他們進行“一對一”的結(jié)對幫扶，用友情彌補親情，引導(dǎo)他們樹立自立自強的信心。并經(jīng)常通過電話或進行家訪，向監(jiān)護人了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，反饋孩子在校期間的情況，會同學(xué)生監(jiān)護人共同做好孩子的思想工作。對留守學(xué)生的顯著成績和突出表現(xiàn)，用電話告知學(xué)生家長，增強了學(xué)生積極向上的信心。
5、建立關(guān)護“留守學(xué)生”的應(yīng)急機制。縣、校都建立了安全教育和管理的各項規(guī)章制度，層層建立了安全工作責(zé)任制，建立“留守學(xué)生”突發(fā)性事件的應(yīng)急機制。“留守學(xué)生”在校期間如遇突發(fā)性事件，依法迅速采取適當(dāng)?shù)木戎幚泶胧⒘⒓锤嬷傲羰貙W(xué)生”的委托監(jiān)護人和在外務(wù)工的家長，同時按規(guī)定及時報告上級有關(guān)部門。
6、加強心理健康教育。針對“留守學(xué)生”身心發(fā)展規(guī)律進行心理健康教育，對他們的顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。部分有條件的學(xué)校相繼設(shè)立了“心理咨詢室”和“傾訴信箱”，有針對性地開展心理咨詢活動，增強留守學(xué)生的心理調(diào)適能力，對有心理問題的“留守學(xué)生”，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。
7、加強對貧困“留守學(xué)生”的資助工作。各校將貧困“留守學(xué)生”納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費、提供生活補助等方式，確保了他們完成國家規(guī)定年限的義務(wù)教育。
二，鹽亭縣留守學(xué)生教育管理存在的主要問題
1、教育管理機制不完善。留守學(xué)生的教育管理還沒有真正得到全社會的重視，很多時候是教育部門在單打獨斗,學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育管理格局尚未形成。
2、“留守學(xué)生”自信心不足，自卑感強。由于常年父母不在身邊，缺失父愛母愛，往往性格孤僻自卑，少言寡語，膽小怕事，不愿和同學(xué)交往，有時甚而覺得自己是個“多余人”，在閑暇獨處時，常常感到無聊，因而更多地采用消極被動的態(tài)度，極易與社會不良兒童相好，還容易染上不良習(xí)慣，如進網(wǎng)吧，打游戲等，給學(xué)校管理增加了難度。
3、監(jiān)護人管理不到位。由于留守學(xué)生的監(jiān)護人多是老年人，不能真正起到監(jiān)護作用。他們?nèi)狈和臏贤�、教育能力，因而造成管而不聽，管而無效，甚至事與愿違的局面；有些經(jīng)濟富裕的家庭老人對子孫生活上一味滿足，從而滋生了許多不良習(xí)慣，導(dǎo)致不少留守學(xué)生追求享樂，不思進取，紀律渙散，我行我素；少數(shù)監(jiān)護人自身素質(zhì)低下，惡習(xí)不少，對孩子極不負責(zé)，對留守學(xué)生教育管理造成負面影響，嚴重影響孩子的健康成長。
4、留守學(xué)生監(jiān)管存在空白。個別留守學(xué)生獨自在家，在校時學(xué)習(xí)、生活還有規(guī)律，但放假回家就無人監(jiān)管，生活、安全等無規(guī)律、無保障。
三、進一步加強留守學(xué)生教育管理的對策及建議
1、要進一步提高思想認識，增強做好“留守學(xué)生”教育管理工作的責(zé)任感和使命感�！傲羰貙W(xué)生”教育管理涉及面廣，難度較大，工作細致復(fù)雜，需要建立長效工作機制，持續(xù)有序加以推進。要充分認識留守學(xué)生教育管理的重要性、緊迫性、特殊性和長期性。
2、加強部門協(xié)作，建立社會各界齊抓共管工作機制。“留守學(xué)生”教育管理工作涉及面廣，綜合性強，是一項較為復(fù)雜的社會管理事務(wù)，需要各級黨委、政府加強領(lǐng)導(dǎo)，人大、政協(xié)加強監(jiān)督指導(dǎo)，教育、婦聯(lián)、團委、關(guān)工委、公安、司法、文化、財政、民政等部門共同參與，密切協(xié)作。要加大宣傳力度，形成有利于留守學(xué)生教育管理的社會氛圍。
3、建立“留守學(xué)生”教育管理的社會網(wǎng)絡(luò)。教育行政主管部門和學(xué)校一定要認真履行職責(zé)，主動加強與有關(guān)方面的密切配合，積極爭取有關(guān)方面對“留守學(xué)生”的關(guān)愛和支持，廣泛動員社會各界積極參與“留守學(xué)生”教育管理，采取種種行之有效的方法為“留守學(xué)生”教育管理提供具體幫助，形成關(guān)愛“留守學(xué)生”的社會網(wǎng)絡(luò)。
4、充分發(fā)揮“留守學(xué)生”教育管理主渠道作用，認真做好教育系統(tǒng)內(nèi)部相關(guān)工作。做好農(nóng)村“留守學(xué)生”教育管理工作，主要目標(biāo)是通過采取有針對性的專門措施，努力做好“留守學(xué)生”思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補家庭教育的嚴重缺失，確�！傲羰貙W(xué)生”愉快學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。要在已有辦法措施的基礎(chǔ)上，加強調(diào)查研究，健全組織機構(gòu)，創(chuàng)新管理方式，進一步建立完善“留守學(xué)生”檔案和管理機制；大力加強班主任工作，充分發(fā)揮廣大教師對“留守學(xué)生”的教育管理作用；做好學(xué)生團隊工作，建立互助互愛的同學(xué)關(guān)系；豐富學(xué)�；顒虞d體，為留守學(xué)生營造溫暖第二家庭；努力做好監(jiān)護人工作，強化監(jiān)護人的法律責(zé)任，規(guī)范委托監(jiān)護制度，加強監(jiān)護人、事實監(jiān)護人的教育指導(dǎo)，形成家庭學(xué)校共管合力提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)；加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，為“留守學(xué)生”學(xué)習(xí)生活提供方便條件；加強農(nóng)村學(xué)前教育工作，為低齡“留守兒童”提供早期教育。
5、加強對“留守學(xué)生”的專項知識教育。重點加強“留守學(xué)生”日常學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)積極和主動性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動性；加強對“留守學(xué)生”的思想道德教育，糾正部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)他們良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，增強他們辨別是非的能力和自我控制能力；加強生存教育和安全知識教育，強化安全意識，提高防范風(fēng)險，識別風(fēng)險，自我救險能力，培養(yǎng)獨立生活習(xí)慣，增強獨立生活意識和能力； 加強法制教育，向他們傳授基本法律知識，幫助他們樹立法制觀念和遵紀守法意識，學(xué)會自覺規(guī)范日常行為，自覺控制不良行為，自覺抵制違法行為；要加強心理健康教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的心理、生理知識，通過開展談心活動、團隊組織活動、社會實踐活動、心理訪談活動等方式，了解他們思想動態(tài)，排解他們不良心理情緒，彌補他們情感缺失，培養(yǎng)他們文明健康、積極向上的良好心態(tài)。
6、進一步做好進城務(wù)工農(nóng)民工子女就學(xué)工作。這是同一問題的兩個方面，解決好了進城務(wù)工農(nóng)民工子女上學(xué)問題，農(nóng)村“留守學(xué)生”就會相對減少，更為重要的是，會激發(fā)進城務(wù)工人員關(guān)心子女健康成長、重視子女學(xué)習(xí)教育的積極性。
留守學(xué)生工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校實際，努力德育工作水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教育和引導(dǎo)每個學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
二、幫教步驟及原則
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。有些學(xué)生之所以“后進”、“違紀”等，有各種各樣原因，但學(xué)生可塑性很大，我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光，現(xiàn)代教育觀點來對待每一位學(xué)生，真正讓每一位學(xué)生都受到公平對待，有機會得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎(chǔ)。
2、深入調(diào)查，摸清情況。要教育學(xué)生必須要了解學(xué)生。了解學(xué)生不但要了解后進生的個人情況，如他的性格、習(xí)慣、愛好、特長、對人與事的態(tài)度、思想特點、主要“結(jié)癥”、后進違紀的原因等等，還要了解學(xué)校和家庭對后進生的教育情況。如原班主任、老師、家長對他的態(tài)度，采取過哪些教育措施，產(chǎn)生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，采取有效措施。一般來說，調(diào)查對象包括原班主任、班干部、同學(xué)和家長，還要注意觀察后進生本人的表現(xiàn)。由于后進生“毛病”很多，只有找到“病根”，才能“對病下藥”。當(dāng)掌握了較全面的情況以后，就要對所得的材料進行分析研究，
從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉(zhuǎn)變和教育后進生的工作計劃。
3、動之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴格要求滲透在愛之中。
4、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權(quán)利和人格。我們應(yīng)當(dāng)尊重、信任行為不良學(xué)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。
5、曉之以理，增強行為不良學(xué)生分辨是非的能力。曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的`獎勵。
6、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固行為不良學(xué)生的良好行為習(xí)慣。幫扶教育學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使行為不良學(xué)生保持不斷前進的勢頭。鄭山街道中心小學(xué)20xx年2月篇八:
問題學(xué)生幫扶計劃鳳翔縣紫荊中學(xué)問題學(xué)生幫扶教育工作計劃陶行知先生告誡我們:
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們要特別重視對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。具體工作計劃如下:
一、幫扶對象主要問題:
本學(xué)期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)，紀律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負同學(xué)，在社會上結(jié)識不良青年，隨意曠課，無心向?qū)W。
二、具體做法如下:
1、建立幫教檔案。及時填寫特別學(xué)生檔案(問題學(xué)生登記表)
2、進行心理輔導(dǎo)，對癥下藥。問題學(xué)生自制力較差，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離，他們在班里為數(shù)不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣。
3、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
4、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。
5、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。轉(zhuǎn)化問題學(xué)生這項工作，具有長期性、反復(fù)性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個別同學(xué)往往做不到。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準備。針對這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
6、對問題學(xué)生要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學(xué)生的自信心。
7、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將進行及時地進行“電訪”和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。
8、密切關(guān)注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育�？傊緦W(xué)期我們將盡自己的能力做好轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲。
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