小學(xué)語(yǔ)文低段研培改工作計(jì)劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　201X—201X學(xué)年度上期，區(qū)小學(xué)語(yǔ)文研培改工作將以解放思想，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)化為基層服務(wù)的意識(shí)，深入開展校本教研，深化語(yǔ)文課程改革。遵照科學(xué)發(fā)展觀提出的統(tǒng)籌兼顧的根本方法，以指導(dǎo)學(xué)生有效開展兒童閱讀為重點(diǎn)，加大對(duì)課堂教學(xué)改革的專業(yè)引領(lǐng)，抓住教育科研，提高教研水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效，完善教研職能，提升教師素養(yǎng)。

　　二、整體思路

　　按確立的“依托城區(qū)，輻射鄉(xiāng)村，均衡發(fā)展，共同提高”的整體思路，小學(xué)語(yǔ)文低段教研工作的重要思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教研工作的全局，進(jìn)一步深化課程改革，堅(jiān)持以人為本以課題為引領(lǐng)，以教研為中心，以課堂為陣地，以促進(jìn)涉農(nóng)地區(qū)語(yǔ)文教學(xué)水平的提高為重點(diǎn)，以教研促教學(xué)，以活動(dòng)推新人。加大理論及文化學(xué)習(xí)力度，倡導(dǎo)教師閱讀；加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，注重研培結(jié)合；強(qiáng)化自我反思，指導(dǎo)集體教研；發(fā)揮示范作用，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、深入持續(xù)的開展兒童閱讀，為國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域性兒童閱讀的實(shí)踐和探索》結(jié)題做準(zhǔn)備。

　　2、進(jìn)行課改調(diào)研，了解課改情況，針對(duì)備課、上課、作業(yè)設(shè)置、校本教研中存在的問題進(jìn)行專題研討；建立教研基地，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)、教研指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文高效課堂課題的研究。

　　3、組織老師觀摩參加“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課活動(dòng)”，通報(bào)有關(guān)信息，根據(jù)全國(guó)賽課最新精神對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　4、組織金牛區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課活動(dòng)（分片預(yù)賽）。上課老師提交詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)意圖、，展示我區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研究水平，選撥人才。

　　5、參加成都市小學(xué)語(yǔ)文教師大比武活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

　　6、完善課題研究的內(nèi)容與管理，加強(qiáng)督導(dǎo)工作。

　　7、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，對(duì)學(xué)科命題教師進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高命題質(zhì)量。對(duì)近幾年的試卷進(jìn)行整理、分析，建立電子文檔。

　　8、努力推進(jìn)我區(qū)的經(jīng)典導(dǎo)讀工程，了解市直及區(qū)縣學(xué)校的經(jīng)典誦讀情況，參與市上組織的活動(dòng)。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、擬定小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃；

　　2、召開教研基地校、語(yǔ)文中心組工作會(huì)議；

　　3、一二年級(jí)教材分析（規(guī)培）；

　　4、區(qū)級(jí)規(guī)培活動(dòng)的試講。

　　5、北師大教材回訪活動(dòng)（石筍街西區(qū)）

　　6、第二期兒童閱讀種子班開班儀式。

　　7、參加區(qū)縣教研員工作會(huì)議

　　8、組織參加成都市“兒童視野下的習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng)”

　　9、制定市級(jí)骨干教師金牛培訓(xùn)點(diǎn)第三輪培訓(xùn)方案；

　　十月份

　　1、舉辦一二年級(jí)研究課（規(guī)培）；

　　2、成立小學(xué)語(yǔ)文低段新教師團(tuán)隊(duì)并開展活動(dòng)；

　　3、組織參加全國(guó)小語(yǔ)賽課活動(dòng)并做好后期培訓(xùn)；

　　4、組織開展金牛區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課活動(dòng)分片預(yù)賽；

　　6、十一月份區(qū)級(jí)規(guī)培活動(dòng)試講；

　　7、三所教研基地校跟蹤聽課；

　　8、兒童閱讀專家講座；

　　9、金牛小學(xué)語(yǔ)文名師“邛崍行”活動(dòng)（金邛聯(lián)盟互動(dòng)活動(dòng)之一）；

　　10、參與各校低段語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

　　11、參與教培中心集體視導(dǎo)活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、組織開展金牛區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課活動(dòng)分片預(yù)賽；

　　2、一二年級(jí)研究課（規(guī)培）

　　3、小學(xué)語(yǔ)文低段新教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；

　　4、三所實(shí)驗(yàn)基地校跟蹤聽課；

　　5、參與教培中心集體視導(dǎo)活動(dòng)；

　　6、到各校參加小學(xué)語(yǔ)文低段活動(dòng)；

　　7、十二月區(qū)級(jí)規(guī)培活動(dòng)試講；

　　8、為市級(jí)骨干教師金牛培訓(xùn)點(diǎn)第三輪培訓(xùn)準(zhǔn)備研究課及講座；

　　9、金牛小學(xué)語(yǔ)文名師“彭州行”活動(dòng)

　　10、兒童閱讀系列活動(dòng)；

　　十二月份

　　1、加強(qiáng)學(xué)科命題研究，組織期末測(cè)評(píng)命題；

　　2、一二年級(jí)區(qū)級(jí)研究課（規(guī)培）；

　　3、深入教研基地聽課，重點(diǎn)指導(dǎo)青年教師。

　　4、小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研究階段總結(jié)；

　　5、小學(xué)語(yǔ)文低段新教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)

　　6、參加市上的經(jīng)典誦讀活動(dòng)；

　　7、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)金牛培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)工作（12月1日——6日）

　　8、組織參加成都市小學(xué)語(yǔ)文專委會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)（12月15日—17日）

　　一月份

　　1、一二年級(jí)區(qū)級(jí)期末復(fù)習(xí)講座

　　2、做好期末測(cè)評(píng)工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，建立電子文檔；

　　3、了解課題研究情況，深入課堂聽課，做好階段總結(jié)；

　　4、總結(jié)201X~201X學(xué)年度工作，寫出總結(jié)。

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