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小學(xué)信息中心具體工作計(jì)劃
篇一：小學(xué)信息化工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口， 認(rèn)真貫徹上級相關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，圍繞教學(xué)中心工作，嘗試以教育教學(xué)改革為突破口，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)，加快校園網(wǎng)絡(luò)管理和建設(shè)，推進(jìn)我校信息化工作進(jìn)程。
二、主要工作及具體措施
1、重視日常設(shè)備維護(hù)，提供保障服務(wù)。
固定每臺計(jì)算機(jī)在局域網(wǎng)中的IP地址加強(qiáng)計(jì)算機(jī)等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和完善，提高設(shè)備的使用時(shí)限。具體要求：一要切實(shí)做好日常課時(shí)統(tǒng)計(jì)工作，做到及時(shí)反饋，及時(shí)跟進(jìn)。二要做好安全使用與管理，杜絕師生上不健康的網(wǎng)站，在不應(yīng)該的時(shí)間看不應(yīng)該的內(nèi)容等。三加強(qiáng)日常維護(hù)和報(bào)修，做到有問題即時(shí)解決，切實(shí)保障教師應(yīng)用。
2、落實(shí)技術(shù)應(yīng)用，優(yōu)化教育質(zhì)效。
普及信息化教育技術(shù)在教育教學(xué)工作中的使用，尤其是在課堂教育教學(xué)中的運(yùn)用，輔助提高教育教學(xué)技能及質(zhì)量。一是普及信息技術(shù)應(yīng)用的意識，強(qiáng)調(diào)教師上課要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)要求有選擇性地應(yīng)用信息技術(shù)。二是以教師課堂教學(xué)比武為契機(jī)，開展優(yōu)秀課件的評比
和征集活動(dòng)，發(fā)揮更多的教師的聰明才智，為提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。三是以少先隊(duì)為組織單位，在學(xué)生中開展電子小班、探究活動(dòng)等，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)學(xué)生信息化知識的增進(jìn)。
3、充實(shí)資源庫建設(shè)，共享優(yōu)秀資源。
與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合，有計(jì)劃地整理優(yōu)秀多媒體課件，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校資源庫，大力推進(jìn)教學(xué)資源的信息化建設(shè)。結(jié)合校本培訓(xùn)工作，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。并及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過程中積累的`大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。同時(shí)通過購買、收集整理校內(nèi)外多媒體教學(xué)課件，鼓勵(lì)教師積極上傳教學(xué)資源，不斷充實(shí)資源庫。具體要求每個(gè)教師每學(xué)期至少上傳1份優(yōu)質(zhì)課件，1份優(yōu)質(zhì)課例。
4、及時(shí)動(dòng)態(tài)更新，發(fā)揮宣傳作用。
及時(shí)上傳學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，適時(shí)更新校園網(wǎng)內(nèi)容及信息，為學(xué)校管理、教學(xué)、家長社區(qū)等架起橋梁。成立教師個(gè)人博客，要求班主任、本校優(yōu)秀教師將優(yōu)秀的隨筆、獲獎(jiǎng)的論文等上傳，給全體教師創(chuàng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流的空間。
篇二：小學(xué)信息中心工作計(jì)劃
從我校大局著眼，根據(jù)教育局和學(xué)校的新學(xué)期工作部署，我中心制定了如下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達(dá)到全校教職工的滿意。同時(shí)，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機(jī)壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時(shí)間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細(xì)心，有耐心，有責(zé)任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會(huì)順心了！
二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用
根據(jù)我中心的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的.聽課制度。每月由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、明確分工，緊密協(xié)作
在工作分配上，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，明確責(zé)任。是自己本職工作，就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好；不是自己的工作，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。當(dāng)然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加密切配合。
四、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來源，從意識上防范危險(xiǎn)程序。
五、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計(jì)劃，具體的全在工作中逐步完善。借用學(xué)校萬校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當(dāng)成大事來做，就沒有做不好的！
篇三：小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《常熟市“十一五”（2006—2010）教育發(fā)展規(guī)劃》和《何市中心小學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》為總目標(biāo)，圍繞學(xué)校年度工作要點(diǎn)和目標(biāo)規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的總要求，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，充分發(fā)揮教育信息化的教學(xué)優(yōu)勢和管理優(yōu)勢；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，注重提高全校師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，提升教育信息化的應(yīng)用水平；以蘇州市信息化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建，努力推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施：
（一）以蘇州市信息化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建為契機(jī)，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應(yīng)用水平。
1、全員培訓(xùn)，分層提高，提高教師教育信息化能力。
教育信息化，教師是主要實(shí)施者。因此，學(xué)校將信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)納入青年教師必修的繼續(xù)教育課程，把現(xiàn)代信息技術(shù)的'應(yīng)用作為青年教師必備的職業(yè)技能，培養(yǎng)一支應(yīng)用意識強(qiáng)、信息化教育水平高的教師隊(duì)伍，同時(shí)能擁有一批能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合的、具有獨(dú)立開發(fā)課（積）件能力的師資隊(duì)伍。首先是建設(shè)一支選擇應(yīng)用意識強(qiáng)、信息化教育水平高，同時(shí)能能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合的、具有獨(dú)立開發(fā)課（積）件能力的骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校將選擇目前輔導(dǎo)組內(nèi)教育信息化應(yīng)用水平較好、學(xué)有興趣的青年教師，建立工作組，倡導(dǎo)教師獨(dú)立鉆研信息技術(shù)，學(xué)習(xí)掌握較復(fù)雜的電腦等電器故障的維修，維護(hù)本年級及班級電腦的正常運(yùn)作，指導(dǎo)所在教研組現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行整合教學(xué)的研究，學(xué)習(xí)應(yīng)用FLASH制作教學(xué)課件。其次是積極開展信息技術(shù)的普及培訓(xùn)，結(jié)合江蘇省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握正確運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，簡單的電腦故障維護(hù)，能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，自主制作日常的教學(xué)及本校教學(xué)活動(dòng)的課件。
2、以應(yīng)用為目標(biāo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。 全體教師要充分地認(rèn)識到，全體教師在教學(xué)中都應(yīng)用起來，才能形成一種良性循環(huán)，才能發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。繼續(xù)以評優(yōu)課、實(shí)踐課、借班課為重點(diǎn)，積極開展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極組織各科教師參與各級教育信息化與學(xué)科整合的研討與交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成長經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期開始，每位青年教師一學(xué)期至少為學(xué)校資源庫上傳一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及二個(gè)有質(zhì)量的自制課件（制作軟件環(huán)境不限），并積級參與常熟市信息中心資源庫的共創(chuàng)共建工作。每個(gè)班級設(shè)一本班級電教使用記錄本，做好電教使用紀(jì)錄，并定期檢查，了解情況。
積極提倡在課堂教學(xué)中用使用電教手段，對于使用較多的教師要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的窗口，又是體現(xiàn)學(xué)校教育信息化水平的一個(gè)重要標(biāo)志。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，是全面推進(jìn)學(xué)校辦公無紙化、教育管理現(xiàn)代化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要的途徑。
1、以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，進(jìn)一步拓展教師頻道和學(xué)生頻道的管理與使用，要注重學(xué)生頻道的進(jìn)一步開發(fā)與應(yīng)用，逐步建立班級網(wǎng)志，為全校學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能展示自己的網(wǎng)絡(luò)空間。
2、繼續(xù)重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。一方面以網(wǎng)站為載體，從細(xì)微處著手，扎實(shí)建設(shè)網(wǎng)上德育陣地；一方面以“家校路路能”為平臺，繼續(xù)貫徹家校聯(lián)系制度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育三位一體，共同促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)何小博客平臺的應(yīng)用。配合“常熟市星級教育科研學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，本學(xué)期將開展“何小博客之星”的評比。何小博客要充分展現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育科研的特色，進(jìn)一步完善教師個(gè)人教育博客，構(gòu)建較為完整的教師業(yè)務(wù)成長檔案，讓教師個(gè)人教育網(wǎng)志成為體現(xiàn)教師專業(yè)成長過程的平臺，成為激勵(lì)教師自主發(fā)展的平臺，成為促進(jìn)相互交流、促進(jìn)共同提高的平臺。
4、依托校網(wǎng)園，繼續(xù)加強(qiáng)二級資源建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)市級小學(xué)教學(xué)資源庫的共建共享工作，結(jié)合每學(xué)期自制課件的市級評比、整理收集工作，以WEB網(wǎng)站與FTP空間相結(jié)合，不斷積累校本資源，做好二級資源應(yīng)用與管理，使廣大教師有所用，樂于用。
5、依托校園網(wǎng)，全面推進(jìn)教師辦公無紙化。本學(xué)期，學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園網(wǎng)（網(wǎng)志）上發(fā)布，各辦公室將學(xué)校網(wǎng)站“何小在線”設(shè)為電腦首頁，全體教師應(yīng)在上午、下午主動(dòng)瀏覽校園網(wǎng)（一般每天至少二次）。
（四）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，規(guī)范電教管理，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。
要嚴(yán)格落實(shí)專課專用，保證信息技術(shù)課的正常開展。信息技術(shù)教師要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂教學(xué)效率，確保圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)電教設(shè)備、管理。
電教器材由專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后方可；進(jìn)一步加強(qiáng)班級電腦的管理，要提高班級電腦使用率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息化程度，要安排專人管理和使用班級電腦并作好記載工作；加強(qiáng)學(xué)生機(jī)房的管理和維護(hù)，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，學(xué)生進(jìn)入教室活動(dòng)必須在教師的陪同下進(jìn)行。
篇四：小學(xué)信息技術(shù)年度工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
1．明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。
2．要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
（二） 極開展教學(xué)研討
1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的`課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3. 配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
（三）提高設(shè)備使用效益
1．加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2．繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。
3. 加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
篇五：小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”的基本思路。以普及信息技術(shù)教育，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”為先導(dǎo)，以國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，市、縣教育城域網(wǎng)工程，教育資源庫，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)教育資源、教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、“普九”應(yīng)用為主線，以教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化常規(guī)管理，提高利用教育設(shè)備、設(shè)施、資源服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育，服務(wù)社會(huì)的工作水平、工作質(zhì)量和工作效益，為推進(jìn)中小學(xué)教育信息化，“雙高”普及九年制義務(wù)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
工作中心以努力實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)而奮斗。為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，完善班班通、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺等系列工作；加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，提高常規(guī)管理工作水平。
三、主要工作措施：
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理
1.根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,定期對學(xué)校的班班通、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校內(nèi)資源庫、網(wǎng)站信息等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改，以確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常有序開展。做好各種設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高各種設(shè)備、資源的使用效率。
2.配合學(xué)校做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。各室設(shè)備出現(xiàn)故障須及時(shí)上報(bào)信息中心維修，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。
3.做好學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)的.設(shè)置、代碼維護(hù)、日志管理、用戶帳號管理和權(quán)限管理，確保信息資源共享最大化。
（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、班班通教室、機(jī)房及多媒體教室的安全管理
1.確立“文明上網(wǎng)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益信息”的網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格禁止傳送危害國家安全的信息(包括多媒體信息)、不健康資料，發(fā)現(xiàn)不能處理的問題應(yīng)立即報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2.做好班班通教室、計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的防火、防盜、防觸(漏)電保護(hù)措施，確保計(jì)算機(jī)操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。
（三）組織各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
1.指導(dǎo)五年級、六年級上好信息技術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
2.組織學(xué)生積極參加市級組織的各級各類的相關(guān)活動(dòng)。
3.在五年級每班招聘“信息安全小衛(wèi)士”2名，協(xié)助班級班班通管理。
（四）為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1.為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)作為學(xué)校信息發(fā)布平臺的作用，加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站，及時(shí)更新信息，充實(shí)欄目內(nèi)容。
2.通過技術(shù)、制度等多種手段完善校內(nèi)信息資源平臺，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息資源共享（如教師教案、課件制作系統(tǒng)等），為學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作和各級各類活動(dòng)提供信息技術(shù)支持。
3.合理分工，責(zé)任到人，各盡其職，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，共同承擔(dān)校園電教設(shè)備的管理和維護(hù)等工作。
（五）工作安排：
1.排查學(xué)校班班通教室、多媒體教室及機(jī)房等設(shè)備的安全隱患工作。
2.組織班主任對本班的班班通設(shè)備日常軟件清理及保潔。
3.檢查班班通教師使用情況，督促電教室責(zé)任人盡職盡。
4.對教師定期實(shí)行信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)方式為集體培訓(xùn)和錄像課培訓(xùn)；每月組織對教師班班通上課情況進(jìn)行檢查。
5.完善有關(guān)規(guī)章制度，包括《微機(jī)室使用制度》、《學(xué)生上機(jī)制度》、《校園網(wǎng)管理制度》、《班班通管理制度》、《網(wǎng)站投稿獎(jiǎng)勵(lì)制度》。
6.對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，保證正常運(yùn)行。
7.對電教設(shè)備出現(xiàn)故障及時(shí)上報(bào)維修，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)。
8.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)速度，建立校園無線網(wǎng)絡(luò)共享資源，服務(wù)于全體教職工。
9.指導(dǎo)教師和學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行省市各種競賽活動(dòng)。
10.電教工作人員積極配合學(xué)校其它處室完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
11.配合各處室組織的活動(dòng)，做好拍照、錄像、視頻制作、宣傳冊制作、光盤制作等工作。
12.通過網(wǎng)站、微信、qq群等及時(shí)發(fā)布學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的資料、照片、錄像，做好對外宣傳工作，展示學(xué)校風(fēng)采。
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