小學(xué)結(jié)對幫扶工作計劃

　　為了提高z學(xué)校z校區(qū)的管理和師資隊伍整體業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，服務(wù)好廣大學(xué)生，根據(jù)現(xiàn)階段我們兩所學(xué)校實際情況，制定好幫扶結(jié)對工作方案，并將嚴(yán)格按照工作方案做好各項工作。

　　一、成立以z校長、z主席為組長，兩所學(xué)校的中層干部為組員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，直接參與結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)。

　　二、認(rèn)真分析兩所學(xué)校在管理、教師隊伍和學(xué)科發(fā)展上的特點。

　　通過結(jié)對幫扶，開放校園、開放課堂、發(fā)揮各自長處，輻射四周，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領(lǐng)、雙贏共好的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，為所在社區(qū)的教育服務(wù)。

　　三、圍繞共同的理念、價值的追求以及共同關(guān)注的教育教學(xué)問題或話題，積極尋求對方的資源支持。

　　以項目合作的形式進行校際協(xié)作，包含教研組建設(shè)、校本研修、校園文化、青年教師培養(yǎng)、學(xué)校管理等項目。將學(xué)校常規(guī)教研、校本培訓(xùn)等活動與結(jié)對互助相結(jié)合。

　　四、主要做好如下工作：

　　在學(xué)校教導(dǎo)處、德育處等科室組織下，各科成立聯(lián)動學(xué)科中心組。聯(lián)動學(xué)科中心組成員主要由兩所學(xué)校的優(yōu)秀教師組成。三中心小學(xué)各學(xué)科組長為組長，負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)工作。

　　五、結(jié)對幫扶活動安排：

　　時間、結(jié)對幫扶內(nèi)容

　　九月份

　　1、結(jié)對雙方共商結(jié)對幫助工作；

　　2、制訂結(jié)對幫扶工作計劃；

　　十月份

　　1、校長互訪、交流辦學(xué)理念；

　　2、指導(dǎo)z學(xué)校老師上好常態(tài)課；

　　十一月份

　　1、教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗交流；

　　2、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

　　3、培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。

　　十二月份

　　1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

　　2、培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。

　　三月份

　　1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

　　2、培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。

　　3、學(xué)科組經(jīng)驗交流；

　　四月份

　　1、“一幫一”班主任結(jié)對一日培訓(xùn)活動；

　　2、集體備課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材分析，年級目標(biāo)，單元要求及教案設(shè)計。

　　五月份

　　1、分析調(diào)研中段檢測情況，調(diào)整后半段工作思路；

　　2、“一幫一”班主任結(jié)對一日培訓(xùn)活動；

　　六月份

　　1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

　　2、培優(yōu)補差經(jīng)驗交流；

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