六年級(jí)組工作計(jì)劃（通用23篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的六年級(jí)組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

　　一、現(xiàn)狀分析：年級(jí)教師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。

　　倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。

　　感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：

　�。�1）六年級(jí)的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來(lái)的老師沒有做班主任的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）以往的六年級(jí)沒有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”，今年我們也被列入到實(shí)驗(yàn)中去。

　�。�3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)

　　2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說(shuō)不會(huì)影響我們的工作。

　　我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。本年級(jí)學(xué)生：1班———像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不可擋”之勢(shì)。

　　2班——像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。

　　3、4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。

　　8班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。

　　二、指導(dǎo)思想：德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”一個(gè)樹立：為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個(gè)完成：

　　1、做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2、讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　三個(gè)杜絕：

　　1、杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。

　　2、杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3、杜絕重結(jié)果、輕過(guò)程的簡(jiǎn)單的育人方法。

　　三、具體措施：

　　（一）教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用 2 注重班級(jí)管理。

　　做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

　　九月蔣國(guó)冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

　　十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任�！笔�二月自查工作中的不足之處。

　　為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。

　　使孩子們健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。班主任每周下宿舍一次。

　　與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系�；ハ鄥f(xié)作，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)向。

　　關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長(zhǎng)）存在的問(wèn)題：第xx周如何解決：與家長(zhǎng)保持良好的、定期的'聯(lián)系。

　　讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。

　　積極向校報(bào)投稿，與同事切磋交流。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。

　　9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國(guó)冰12月份王漢棟、劉艷麗8結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)：愛心社——四個(gè)一一份作業(yè)每個(gè)星期都有一個(gè)德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

　　一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問(wèn)題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)情況，向?qū)W生的朋友、家長(zhǎng)吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

　　一份關(guān)注關(guān)注社會(huì)：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻(xiàn)出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。

　�。ǘ�）教學(xué)配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。

　　提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。

　　更不要搞過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

　　組長(zhǎng)協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。

　　不要因完成任務(wù)而完成。有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。

　　提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

　�。ㄔ斠姾竺娴墓ぷ靼才牛�

　　四、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬┛鞓�(lè)嘉年華目的：

　　1、揭開六年級(jí)新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂(lè)著”。

　　2、讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。

　　促進(jìn)師生感情。形式：

　　1、請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生。共同開一個(gè)輕松、愉快的晚會(huì)。

　　2、每班兩個(gè)節(jié)目。

　　（展示個(gè)人特長(zhǎng)或集體風(fēng)貌）兩個(gè)親子游戲。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。

　　時(shí)間：十月的最后一個(gè)星期地點(diǎn)：地球廣場(chǎng)主持人：家長(zhǎng)、老師、學(xué)生策劃：六年級(jí)所有任課老師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參與獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最佳游戲獎(jiǎng)、最酷家庭、配合默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)攝影錄像：電教室

　�。ǘ�）“愛心社”活動(dòng)日目的：

　　1、將我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、有利于增強(qiáng)孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級(jí)本學(xué)期制定的注重班級(jí)管理所安排的一項(xiàng)活動(dòng)）

　　3、有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的能力。

　　內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛心幫助（面對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）形式：宣傳活動(dòng)。凡參與本活動(dòng)的同學(xué)，都會(huì)得到我們的現(xiàn)場(chǎng)幫助。

　　時(shí)間：十一月份的最后一個(gè)星期地點(diǎn)：新教學(xué)樓一樓和一二年級(jí)教學(xué)樓門口策劃：班主任、生活老師、學(xué)生

　　五、培優(yōu)計(jì)劃時(shí)間：利用第二課堂�？颇浚簲�(shù)學(xué)、英語(yǔ)人員：每個(gè)班選出15名。

　　編班：編成三個(gè)班。每班40人。

　　授課人：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧賽班：蔡國(guó)良、王漢棟數(shù)學(xué)、英語(yǔ)提高班：李先玉、劉燕紅數(shù)學(xué)、英語(yǔ)興趣班：哈婉莉、陶玉肖時(shí)間：數(shù)學(xué)：星期

　�。�1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

　�。�2）必須及時(shí)的將每一個(gè)學(xué)生的情況反映給她的班主任。

　　（3）當(dāng)堂課遺留下來(lái)的問(wèn)題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。

　　（4）以興趣為前提。課堂要生動(dòng)、活潑。聯(lián)系人：數(shù)——哈婉莉 英——王漢棟職責(zé)：

　�。�1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。

　�。�2）及時(shí)交流、總結(jié)、找出不足，及時(shí)修改教案。

　�。�3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對(duì)任課老師做正確的評(píng)估。（根據(jù)試卷情況待定）

　�。�4）組織、策劃，授課內(nèi)容。安排進(jìn)度。說(shuō)明：為了配合高段語(yǔ)文組的讀書活動(dòng)。我們六年級(jí)7：00~7：30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。還請(qǐng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。

　　六、輔差計(jì)劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

　　七、組內(nèi)評(píng)估：常規(guī)考核、科任老師的評(píng)估還要集中研討、聽取意見。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

　　轉(zhuǎn)眼20xx年新春佳節(jié)已結(jié)束，我們迎來(lái)了新學(xué)期，在新學(xué)期中，六年級(jí)組團(tuán)隊(duì)將以嶄新的面貌，積極開展學(xué)校各項(xiàng)工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優(yōu)秀成績(jī)而努力。六年級(jí)組工作計(jì)劃如下所示：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，充分發(fā)揮全體年級(jí)組老師的潛能，繼續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和學(xué)生三大群體，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全的班級(jí)管理制度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極開展年級(jí)組活動(dòng)，積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的活動(dòng)。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想道德建設(shè)，以學(xué)生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責(zé)任感。

　　2、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。定時(shí)間、定中心召開年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本年級(jí)的辦學(xué)特點(diǎn)、目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大的理解、支持、配合。同時(shí)通過(guò)已成立的家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)我們辦學(xué)的意見、建議。

　　3、配合學(xué)校政教處的主題教育活動(dòng)，六年級(jí)確定的主題是：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。圍繞著一主題本學(xué)期將請(qǐng)兩位年輕班主任開設(shè)學(xué)校層面的兩節(jié)主題班會(huì)。

　　4、繼續(xù)做好本年級(jí)組年輕班主任的培養(yǎng)工作，為新班主任創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，使他們迅速成長(zhǎng)。

　　5、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。年級(jí)組盡力為下設(shè)班級(jí)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一方法，使整個(gè)年級(jí)形成自己的特色，但同時(shí)又給予各班主任發(fā)揮個(gè)性的空間和余地，將各班工作做好。

　　6、重視學(xué)生的安全教育。通過(guò)深入細(xì)致的`教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，如萬(wàn)一發(fā)生安全事故，年級(jí)組盡力協(xié)助班主任做好與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取工作中的主動(dòng)權(quán)。

　　7、做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難、挫折的承受能力和正確對(duì)待成績(jī)、榮譽(yù)的態(tài)度。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。

　　8、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。

　�。�1）做好六年級(jí)學(xué)生的安全工作。安全重于泰山，學(xué)生的安全第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。

　�。�2）關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學(xué)生的心思，特別是學(xué)生的厭學(xué)情緒，要做到早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決。

　�。�3）緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

　�。�4）注重班級(jí)管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從集會(huì)紀(jì)律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作，包括遵紀(jì)守法、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

　�。�5）抓學(xué)生行為規(guī)范從細(xì)處著手，加強(qiáng)組內(nèi)自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；中午吃飯老師進(jìn)班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴首飾。

　　（6）開展豐富多彩的校園活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí)、使活動(dòng)富有趣味性。同時(shí)配合體育教師抓好“兩操”活動(dòng)，組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時(shí)做好防近工作，使孩子們健康、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期年級(jí)組內(nèi)準(zhǔn)備進(jìn)行手獅舞比賽、廣播操比賽、集體舞比賽。

　　總之，全組老師群策群力，要在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，認(rèn)真做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。努力為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

　　高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到我校70周年校慶，關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、搞好高考的宣傳與鼓動(dòng)工作。

　　認(rèn)真籌備“迎高考三百天、二百天、一百天”活動(dòng)，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)“迎高考”的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻，每周班主任講評(píng)后，組織全班重溫誓詞。

　　二、發(fā)揮班主任的工作積極性。

　　年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致，重點(diǎn)突出。整體思路是：空檔時(shí)間繼續(xù)實(shí)行班主任日常管理輪流值班制，年級(jí)組督察考勤，學(xué)習(xí)時(shí)間提倡班主任勤到崗。充分利用暑期上課的機(jī)會(huì)，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　三、充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。

　　以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交計(jì)劃給年級(jí)組，年級(jí)組不定時(shí)抽查。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　做到：

　　1、研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)XX、XX屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。

　　2、注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。特別是每次聯(lián)考過(guò)后，認(rèn)真分析各校成績(jī)，明確優(yōu)勢(shì)，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)計(jì)劃。

　　3、高度重視高考信息，了解掌握我省高考動(dòng)態(tài)，高考質(zhì)量分析會(huì)各科盡可能多派人參加。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。

　　五、科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　根據(jù)高考對(duì)各科要求和各學(xué)科高考所占比例，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)于限時(shí)訓(xùn)練，要科學(xué)安排時(shí)間，更重要的是，要求各科落實(shí)好內(nèi)容，保證訓(xùn)練效果。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

　　六、及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。

　　學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的'放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。

　　七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

　　爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力。

　　八、做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作

　　真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和臨戰(zhàn)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4

　　一，基本情況：

　　數(shù)學(xué)教研組個(gè)年級(jí)有15個(gè)教學(xué)班（其中六年級(jí)有8個(gè)班，四年級(jí)1個(gè)班 ，三年級(jí)有5個(gè)教學(xué)班，二年級(jí)1個(gè)班），由15位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。

　　二，指導(dǎo)思想：

　　學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識(shí)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的'數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三，目標(biāo)任務(wù)：

　　1，配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　2，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增強(qiáng)課堂時(shí)效性。

　　3，狠抓雙基教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4，以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　四，主要措施：

　　1，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》

　　2，以本教研組承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題，努力為教師搭建教研平臺(tái)，深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究。有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

　　3，開展數(shù)學(xué)教師集體備課，互評(píng)互學(xué)。

　　4，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研，教改理論，樹立正確的教師觀，學(xué)生觀。

　　5，各位教師在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視，壓制，挖苦學(xué)生。

　　主要工作安排

　　時(shí)間

　　主要工作

　　執(zhí)行者

　　九 月

　　1，教師擬定教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　全組教師

　　2，擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

　　教研組長(zhǎng)

　　3，制定本學(xué)期計(jì)劃。

　　全組教師共同完成

　　4，聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課

　　全組教師

　　十月

　　1，教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論。

　　全組教師

　　2，開展一人一課一評(píng)議活動(dòng)。上一節(jié)研討課。

　　曹艷紅

　　十一月

　　1，開展一人一課一評(píng)議活動(dòng)。上一節(jié)研究示范課。

　　黃永起

　　2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。

　　數(shù)學(xué)課題組

　　十二月

　　1，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，百詞賽

　　全體學(xué)生

　　3，迎接教導(dǎo)處對(duì)全組的期末教學(xué)檢查。

　　全體教師

　　一月

　　1，組織期末檢測(cè)，成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　全體教師

　　2，教研組工作總結(jié)。

　　教研組長(zhǎng)

　　3，教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5

　　一、總體思路及目標(biāo)：

　　穩(wěn)定師生隊(duì)伍，平和師生心理，早日結(jié)束新課程。認(rèn)真扎實(shí)進(jìn)行好第一輪總復(fù)習(xí)工作，緊扣課本，適當(dāng)補(bǔ)充課外練習(xí)題。教學(xué)重點(diǎn)放在抓學(xué)生學(xué)習(xí)上面，倡導(dǎo)學(xué)科間協(xié)調(diào)發(fā)展，大幅度提高優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)二本上線率達(dá)50%以上的目標(biāo)。

　　二、管理機(jī)制：

　　高三年級(jí)實(shí)行校長(zhǎng)指導(dǎo)下的年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任制。按班級(jí)編制分為六個(gè)理科班和三個(gè)文科班進(jìn)行管理。全體班主任積極配合。各學(xué)科由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。定期召開交流會(huì)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、管理制度及相關(guān)措施：

　　1、實(shí)行單元考制度：

　　單元考由年級(jí)組統(tǒng)一組織，基本上三、四個(gè)單元復(fù)習(xí)完后，考查一次，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一講評(píng)。

　　2、執(zhí)行每周一次的班主任碰頭會(huì)，小結(jié)上周工作，安排本周工作。

　　3、定期召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)對(duì)各科教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤。

　　4、每月召開一次年級(jí)任課教師會(huì)，總結(jié)點(diǎn)評(píng)當(dāng)月工作，由學(xué)科組長(zhǎng)提出問(wèn)題和建議，布置下月教學(xué)任務(wù)。

　　5、本學(xué)期舉行兩次高三教學(xué)工作研討會(huì)。

　　第一次，9月底，研討XX年各地高考試題，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　第二次，其中考試后，每個(gè)高三老師上一節(jié)研究課，突出教學(xué)目標(biāo)的制定和學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)效果兩大方面。

　　6、參加區(qū)里組織的高三調(diào)研考試兩次。

　　7、繼續(xù)開展培優(yōu)工作，把內(nèi)容選具體，把課后練習(xí)抓細(xì)抓實(shí)，不走形式，力爭(zhēng)在各學(xué)科有所突破。

　　四、高三老師在教育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、班主任在班級(jí)管理中要重視以德育人，多關(guān)懷自己的.學(xué)生，做好學(xué)生的知心朋友。

　　2、任課老師在教學(xué)中既要精講基礎(chǔ)知識(shí)，更要抓學(xué)生課堂課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不走過(guò)程，多看著學(xué)生學(xué)習(xí)，注重作業(yè)批改的點(diǎn)評(píng)工作。

　　3、在第一階段復(fù)習(xí)中，切忌快、多、粗，應(yīng)緊緊圍繞教材復(fù)習(xí)，以學(xué)科主干知識(shí)為主，不要大面積綜合，主要讓學(xué)生強(qiáng)化記憶，對(duì)練習(xí)適可而止。

　　4、任課教師要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)效果，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多翻閱教學(xué)大綱，考試大綱，多研究近兩年來(lái)高考試題，挖掘新高考內(nèi)涵，把握好大綱。

　　五、具體安排：

　　九月份：訂好各種計(jì)劃，開好幾個(gè)會(huì)（教師會(huì)、班主任會(huì)）

　　十月份：檢查第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展情況。

　　十一月份：上一節(jié)研究課，總結(jié)、交流第一階段復(fù)習(xí)工作得失。

　　十二月份：檢查各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，召開一次復(fù)習(xí)研討會(huì)。

　　一月份：組織一次大型模擬考試。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6

　　一、德育方面：

　　各班繼續(xù)堅(jiān)持和完善《十好隊(duì)員評(píng)分評(píng)比制度》，各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

　　以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班教小組組長(zhǎng)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過(guò)校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對(duì)學(xué)生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

　　二、教學(xué)方面：

　　以教促學(xué)扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向4０分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會(huì)議，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。

　　總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的.貢獻(xiàn)。

　　附：每周具體工作進(jìn)展計(jì)劃 ：

　　第一周

　　1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，召開好第一次班會(huì)。

　　2、制訂學(xué)科計(jì)劃、備課組計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃。

　　3、檢查教師開學(xué)初的教學(xué)案準(zhǔn)備、使用情況。

　　4、加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育，規(guī)范儀容儀表。

　　第二周

　　1、學(xué)習(xí)“班級(jí)之星”評(píng)選細(xì)則。

　　2、語(yǔ)數(shù)英開展教學(xué)案研討，提高教學(xué)案的有效性。

　　3、規(guī)范路隊(duì)、就餐，進(jìn)行出操、路隊(duì)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。

　　4、上好開學(xué)后的第一次思品課，特別是班會(huì)課。

　　第三周

　　1、加強(qiáng)文明禮儀常識(shí)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

　　2、檢查學(xué)生課堂讀、寫、坐姿和儀容儀表。

　　3、語(yǔ)文集體備課。

　　4、數(shù)學(xué)集體備課。

　　第四周

　　1、舉行畢業(yè)班學(xué)生《學(xué)生生理衛(wèi)生講座》。

　　2、檢查各班學(xué)生文明與安全、衛(wèi)生與環(huán)保。

　　3、年級(jí)組檢查學(xué)生的教學(xué)案使用情況。

　　4、英語(yǔ)研討課。

　　5、表彰年級(jí)之星

　　第五周

　　1、 組織學(xué)生召開《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》

　　2、數(shù)學(xué)集體評(píng)課和講課。

　　第六周

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、認(rèn)真組織語(yǔ)、數(shù)、英三科月測(cè)評(píng)。

　　3、語(yǔ)文集體評(píng)課和講課。

　　第七周

　　1、語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)案研討。

　　2、進(jìn)行寫字教學(xué)研討。

　　3、舉行組內(nèi)“遙祭先烈”征文活動(dòng)。

　　第八周

　　1、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研：作文與閱讀。

　　2、開展愛國(guó)注意教育系列活動(dòng)。

　　3、教師培訓(xùn)：錄象課與研討。

　　4、閱讀教學(xué)研討。

　　5、教師培訓(xùn)：數(shù)學(xué)計(jì)算專題講座。

　　第九周

　　1、思品課講座。

　　2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流——班級(jí)特色建設(shè)

　　3、思品課組內(nèi)公開課。

　　4、開展誠(chéng)信知識(shí)講座。

　　第十周

　　1、了解班主任家訪情況。

　　2、舉行隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)。

　　4、備課組長(zhǎng)交流會(huì)。

　　5、開展安全知識(shí)講座。

　　第十一周

　　1、舉行期中考試。

　　2、期中教學(xué)工作檢查。

　　3、填寫家校聯(lián)系冊(cè)。

　　4、評(píng)選年級(jí)之星。

　　第十二周

　　1、召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

　　2、舉行安全教育總結(jié)會(huì)。

　　3、期中質(zhì)量分析。

　　4、準(zhǔn)備隊(duì)列隊(duì)形廣播操

　　第十三周

　　1、教師培訓(xùn)：校本課程研討。

　　2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、語(yǔ)、數(shù)研討課。

　　第十四周

　　1、教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研：閱讀、寫字、英語(yǔ)單詞識(shí)記，閱讀展演活動(dòng)。

　　2、舉行隊(duì)會(huì)：熱愛勞動(dòng)。

　　3、舉行感恩系列活動(dòng)。

　　4、“班級(jí)特色管理”交流會(huì)之一。

　　第十五周

　　1、教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)。

　　2、班主任培訓(xùn)：觀看師德啟示錄。

　　3、評(píng)選年級(jí)之星

　　4、全年級(jí)主題隊(duì)會(huì)展示。

　　5、舉行語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。

　　第十六周

　　1、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟上匯報(bào)課。

　　2、全校常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全知識(shí)教育綜合評(píng)定與反饋。

　　3、舉行

　　第十七周

　　1、對(duì)術(shù)科、特長(zhǎng)班進(jìn)行考察考評(píng)。

　　2、年級(jí)組工作小結(jié)（與會(huì)人員：備課組長(zhǎng)、教師代表）。

　　3、復(fù)習(xí)動(dòng)員，各備課組制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　第十八周

　　1、撰寫各類總結(jié)，整理和上交政教處工作資料。

　　2、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作，組織期末考試。

　　3、少先隊(duì)評(píng)優(yōu)和期末評(píng)優(yōu)。

　　4、做好放假工作。

　　5、進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校工作意見以及語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化我校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使六年級(jí)語(yǔ)文備課組的各項(xiàng)工作更上一層樓。在這學(xué)期，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度：每周二進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全組語(yǔ)文教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

　�。ǘ�）認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，探索教學(xué)方法，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。

　　我們六年級(jí)要加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語(yǔ)文的能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生，以避免在本學(xué)期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促，保證其按計(jì)劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。

　　平時(shí)的教學(xué)中要繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高，在注重課堂知識(shí)積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識(shí)容量，幫助學(xué)生克服偏科現(xiàn)象，為最后一學(xué)期升入初中打基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）聽課要強(qiáng)化、扎實(shí)，互相學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。

　　本學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，做到互相聽課、評(píng)課，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽別科。

　�。ㄋ模﹤湔n組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好認(rèn)真?zhèn)湔n工作。

　　認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同制定解決方案。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率：

　　1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的`整理完善。

　　2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)求“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。

　　4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8

　　20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高三年級(jí)組仍將以學(xué)校工作計(jì)劃、校政教處工作計(jì)劃為年級(jí)組工作的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”有效教學(xué)理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀念的更新，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，努力工作，負(fù)重拼搏，努力實(shí)現(xiàn)“人人有追求，有潛能，可造就”的學(xué)生觀。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們高三年級(jí)組在前兩年半的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，提供合適舞臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高，讓教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　1、質(zhì)量目標(biāo)：爭(zhēng)取完成我校的高考任務(wù)目標(biāo)。

　　2、德育目標(biāo)：造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。

　　三、總體思路：

　　高三年級(jí)組要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次。即：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，使高三年級(jí)下半學(xué)期的工作繼續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢(shì)頭。為今年的高考奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、年級(jí)組基本情況：

　　1、年級(jí)師生基本情況：本年級(jí)在崗教師44人，其中高級(jí)教師21人，中級(jí)教師9人，初級(jí)教師14人，中層領(lǐng)導(dǎo)5人，教研組長(zhǎng)4人。從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，相當(dāng)部分教師水平高，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。

　　2、學(xué)生情況：本年級(jí)本學(xué)期在校人數(shù)601人，其中雙語(yǔ)學(xué)生87人，內(nèi)高班49人（現(xiàn)因教學(xué)需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共計(jì)14個(gè)教學(xué)班。其中高三（1）、（2）為雙語(yǔ)班，高三（3）班為文科快班，高三13、14為為理科實(shí)驗(yàn)班，5、6、7、8為文科普通班，4、9、10、11、12為理科平行班。全年級(jí)文科生247人，理科生388人。從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在很大的差距。其次，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問(wèn)題也不可掉以輕心，它影響著整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。

　　3、年級(jí)組管理成員：

　�、拍昙�(jí)組長(zhǎng)：崔靈芝、王群

　�、乒�會(huì)組長(zhǎng)：劉建渠

　�、菍W(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師：高艷秋

　�、雀鬓k公室室長(zhǎng)：①號(hào)：楊新蘭、②號(hào)：陳建川、③號(hào)：李莉

　�、芴�(hào)：李紅、⑤號(hào)：張玉娟；⑥號(hào)：劉建渠；⑦號(hào)：彭金鳳⑧號(hào)：孫麗。

　�、筛鲗W(xué)科備課組長(zhǎng)：語(yǔ)文：張玉娟；數(shù)學(xué)：李君；英語(yǔ)：李莉；物理：羅世金；化學(xué)：楊新蘭；歷史：陳萍。

　　五、工作重點(diǎn)

　　繼續(xù)做好行為規(guī)范教育，努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念，改變教育教學(xué)方式，千方百計(jì)尋求教育教學(xué)的突破口。以“真誠(chéng)、關(guān)愛、鼓勵(lì)”為宗旨，下大力氣做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組、班主任三個(gè)核心作用，力爭(zhēng)在今年的高考中取得好的成績(jī)。

　　六、主要措施：

　　根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面采取措施，爭(zhēng)取使高三年級(jí)的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。

　　1、在教師組織教學(xué)方面：

　　⑴落實(shí)計(jì)劃，突出條理。

　　備課組制定切實(shí)可行的各時(shí)段的教學(xué)計(jì)劃及精準(zhǔn)的進(jìn)度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。

　�、坡鋵�(shí)備課，突出詳實(shí)。

　　本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

　�、锹鋵�(shí)課堂，突出規(guī)范。抓綱務(wù)本，精講精練，重視課堂效率。

　　課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)。老師教學(xué)必須要有針對(duì)性、系統(tǒng)性，不能搞花架子，注意把握復(fù)習(xí)課的難度、深度與效度。處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通，要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合，要進(jìn)一步精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課

　�、嚷鋵�(shí)訓(xùn)練，突出科學(xué)。

　　訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，教師在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，通過(guò)精選精練更有效地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習(xí)總量。及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把單元檢測(cè)的“測(cè)、批、評(píng)、補(bǔ)”的質(zhì)量關(guān)，以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成績(jī)的不斷提高。

　�、裳芯扛呖�，把握命題趨向，提高教學(xué)的效率

　　“教而不研則淺，研而不教則空”。作為高三教師，尤其要更加深入地研究高考考試大綱，知道考什么，怎么考，從而成竹在胸地去教。要重視知識(shí)的聯(lián)系和深層理解，重視向?qū)W科本質(zhì)逼近，著重加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。

　　⑹加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　考題設(shè)置是情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，不像書本知識(shí)高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性，往往在沒有看清題意，沒有把握試題的要求和內(nèi)容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學(xué)生對(duì)一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對(duì)“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略還不甚了然。就一般學(xué)生而言，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問(wèn)題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。對(duì)一些習(xí)慣不好的`學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。讓學(xué)生要學(xué)會(huì)捕捉相關(guān)的學(xué)科信息，歸納成學(xué)科中的問(wèn)題，再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉(zhuǎn)換、分析、綜合等，加以解決。

　　⑺多渠道采集高考信息。

　　①充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息；

　�、诜e極參加省市縣各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展不同形式的備考信息交流活動(dòng)；

　�、鄢浞掷�用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和校際交往優(yōu)勢(shì)，走訪權(quán)威、名校，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。

　　2、做好分類推進(jìn)工作，開發(fā)新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)

　　為求得本屆高考能有較大突破，我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成績(jī)，徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能級(jí)層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，讓每一塊云彩都下雨，是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。

　　（1）界定尖子生，促其沖擊名牌

　　①要求各任課老師對(duì)尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高，凡尖子生的試卷要求面批，及時(shí)指出存在問(wèn)題，幫助其分析原因，總結(jié)提高，每次測(cè)試結(jié)束后，對(duì)其試卷可認(rèn)真分析，查漏補(bǔ)缺。

　�、趯�(shí)行尖子生導(dǎo)師制。每位尖子生可根據(jù)自己實(shí)際選擇弱科在本年級(jí)甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導(dǎo)師（不得超過(guò)兩科），導(dǎo)師可定期或不定期地對(duì)尖子生進(jìn)行面授輔導(dǎo)，指點(diǎn)迷津。

　�。�2）圈住邊緣生，保其本科上線，每次模考后每班圈住10名（雙語(yǔ)班圈住20名）邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，科任教師通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其本科上線。

　�。�3）盯緊弱科生，推其沖擊本科線繼續(xù)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績(jī)，本學(xué)期組建5個(gè)“弱科強(qiáng)化提高班”利用周日下午的時(shí)間，有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，提高了能力，樹立學(xué)生信心，推其沖擊本科線。

　�。�4）心系心理障礙生，促其輕裝上陣高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)一不同程度的心理問(wèn)題甚至于心理障礙。針對(duì)這種情況，各班要特別做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，通過(guò)主題班會(huì)或個(gè)別家訪上門作針對(duì)性輔導(dǎo)，消除學(xué)生備考過(guò)程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，做到科學(xué)備考。為此，班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)要齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)健全人格，促其健康成長(zhǎng)，共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使更多的學(xué)生考取本科院校。

　�。�5）、嚴(yán)管雙差生，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、做好與備考相關(guān)的大事

　　（1）搞好3次大型模擬考試，做好每周三晚上理綜文綜�？脊ぷ鳎�開好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會(huì)。

　�。�2）開好幾次教師、學(xué)生大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì)，高三學(xué)生百日誓師主題班會(huì)，心理健康指導(dǎo)會(huì)，各次模擬考試后的教師會(huì)，考前動(dòng)員會(huì)，高考填報(bào)志愿會(huì)等。

　�。�3）把握本學(xué)期幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作；高考前10天學(xué)生查漏補(bǔ)缺，回歸課本，教師答疑、應(yīng)考調(diào)試。

　　其他：

　　4、加大備考研究的督導(dǎo)力度，深層發(fā)掘備考資源。

　　（1）愈是臨近高考，就愈要講究效益，就愈要加強(qiáng)研究。教學(xué)研究首先要在高三年級(jí)實(shí)現(xiàn)大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要研究新課程新課標(biāo)；二是要研究新考綱及考綱修改要點(diǎn)；三是研究高考樣板卷、權(quán)威卷；四是要研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新增知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)升華點(diǎn)；五是研究高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗(yàn)點(diǎn)；六是要研究常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)法；七是要研究考試和答題的規(guī)范訓(xùn)練法；八是研究測(cè)評(píng)和考試的評(píng)講法；九是研究學(xué)生的學(xué)法和承受能力；十是研究非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。新考綱正式公開一月后，要求高三教師寫一篇不抄襲、不下載的備考論文，編一份有份量、有價(jià)值的專題教案，出一份無(wú)陳題、有新意的模擬試卷。備考研究的“三個(gè)一”活動(dòng)要落實(shí)，成果要結(jié)集，獎(jiǎng)勵(lì)要兌現(xiàn)。

　�。�2）關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，做好老帶新工作

　　我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三，他們都很優(yōu)秀，工作熱情高漲，干勁十足，接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，要求各備課組做好依老帶新工作，積極為青年教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)。老教師不論在備課、授課、教材處理、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，具體做法：

　�、偻ㄟ^(guò)集體備課定期交流，互相聽課、評(píng)課；

　�、谇嗄杲處熛嚷犝n后上課；

　�、矍嗄杲處熞�積極主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我理論知識(shí)學(xué)習(xí)；

　�、苣昙�(jí)組要建立調(diào)研檢查反饋體系，定期召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解青年教師教學(xué)中得與失。

　　5、加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課

　　加強(qiáng)對(duì)集體備課管理和整改，克服形式，力求實(shí)效要求各教研備課組一定要強(qiáng)化教研備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，教研備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定中心發(fā)言人，集思廣益，共同研究新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一，教研備課組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用，充分利用集體備課培養(yǎng)青年教師。

　　6、講求練習(xí)質(zhì)量，向訓(xùn)練要質(zhì)量

　　本學(xué)期許多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復(fù)習(xí)，練習(xí)量和次數(shù)增多，但所有練習(xí)必須做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾”。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)時(shí)流水多、錯(cuò)題不糾多“六多”現(xiàn)象，特別是測(cè)試卷，必須當(dāng)天晚上集中流水批閱，考試結(jié)束后一天內(nèi)上報(bào)學(xué)生分?jǐn)?shù)到年級(jí)組。

　　七、其它工作

　�。�1）組織每次考試后的教學(xué)總結(jié)、分析會(huì)。

　　（2）建立起每周一次的班主任碰頭會(huì)制度。

　　（3）組織家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的有力配合。

　�。�4）組織一次年級(jí)學(xué)生高考動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁加油。

　�。�5）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

　�。�6）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。

　　總之，高三年級(jí)每一位老師必須本著“平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作，每一位老師要時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功，5%是計(jì)劃，95%是落實(shí)”的意識(shí)。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考，順利完成既定的高考目標(biāo)。從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　高三年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

　　二、總體思路

　　形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，注意三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。

　　三、工作目標(biāo)

　　以20xx屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務(wù)。

　　四、主要工作

　　（一）教育工作

　　1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

　　2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

　　高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間跑、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。

　　3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

　　在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持。

　　4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

　　5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理

　　本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)他們要開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。但不可忽視各班學(xué)生困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生一般都有其特長(zhǎng)，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

　　認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

　　2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學(xué)校的.要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

　　高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)老師能“記得住、說(shuō)得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　4、注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

　　教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。

　　6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作

　　學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。

　　五、具體工作

　　1、教學(xué)進(jìn)度

　　第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)

　　第二階段：20xx年5月初，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)。

　　第三階段：20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)），并回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。

　　2、考試安排

　　3、其它具體工作安排（建議）

　�。�1）新高三師生動(dòng)員會(huì)。

　�。�2）對(duì)尖子生的培優(yōu)補(bǔ)差。

　�。�3）年級(jí)每次大考會(huì)的質(zhì)量分析會(huì)。

　�。�4）各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的談話、談心工作。

　�。�5）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會(huì)議，探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。

　　（6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。

　�。�7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會(huì)）。

　�。�8）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇10

　　為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)�？傮w規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計(jì)劃如下：

　　一、思想工作和心理工作

　　進(jìn)入高三下學(xué)期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認(rèn)課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢(shì)（20xx年高考報(bào)名人數(shù)不足19萬(wàn)，比20xx年減少1萬(wàn)6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。

　　二、基本職責(zé)

　　各班主任，備課組長(zhǎng)，全體教師要盡心盡職，認(rèn)真履行好自己的崗位，工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭(zhēng)不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘。

　　1、班主任：班主任工作要?jiǎng)幽X筋想辦法讓每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)都看到希望，把家長(zhǎng)也動(dòng)員起來(lái)，鼓動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障，是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓，善于抓，敢于抓，要千方百計(jì)的抓好。要多和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生與教師，教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認(rèn)課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅(jiān)決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。

　　2、任課教師：任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究高考題目；要多下班級(jí)，主動(dòng)去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好重點(diǎn)承包學(xué)生的學(xué)習(xí)；隨時(shí)注意這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標(biāo)，并協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會(huì)起到重要作用，老師們一定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　3、備課組：備課組長(zhǎng)是學(xué)科的統(tǒng)帥，是學(xué)科的靈魂。要充分發(fā)揮全組教師的力量，特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級(jí)聽課，組織好每周的`備課組活動(dòng)，多組織研究，多討論題目，做到題題過(guò)關(guān)，重點(diǎn)學(xué)生個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。做好高三全年計(jì)劃，把握近幾年的考試的特點(diǎn)，每位教師都要認(rèn)真研究近幾年的高考試題，要認(rèn)清高考的新形勢(shì)，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí)，從高考說(shuō)明的每一項(xiàng)要求抓起，從高考的每一種題型抓起，分塊教學(xué)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)突破，力爭(zhēng)自己的科目在高考中不拉分。

　　4、年級(jí)組正副組長(zhǎng)要全局規(guī)劃好教育教學(xué)計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，充分發(fā)揮每位教師的潛能，充分依靠每位教師完成高三各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，做好協(xié)調(diào)工作和管理工作，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　三、幾項(xiàng)主要措施與要求

　　1、周六晚上實(shí)行綜合科練習(xí)，要求全批全改，并將成績(jī)登統(tǒng)，作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的依據(jù)。對(duì)希望生做好輔導(dǎo)工作。

　　2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成績(jī)，第四天成績(jī)與學(xué)生見面，考后班主任要對(duì)每一位學(xué)生作出學(xué)情分析，在出成績(jī)的一周內(nèi)組織認(rèn)課教師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生作全面的學(xué)情分析，對(duì)希望生作出面對(duì)面的輔導(dǎo)。

　　3、輔導(dǎo)課老師要在上課鈴聲前進(jìn)入教室，中途可以去其他班輔導(dǎo)，但不得回辦公室，提倡其他老師隨時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)。

　　4、三晚值班老師要在上課鈴聲前進(jìn)入樓道組織學(xué)生自習(xí)，中間要多巡視，三晚要核對(duì)人數(shù)。

　　5、每位老師都要認(rèn)真研究20xx年，20xx年的高考題，作出評(píng)價(jià)，以今年的高考題為標(biāo)準(zhǔn)把握課堂教學(xué)難度，把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考題中的題型特點(diǎn)。開學(xué)后要組織學(xué)生認(rèn)真研究20xx年，20xx年的高考題，要注重落實(shí)，加強(qiáng)練習(xí)。特尖班要注意一本生的培養(yǎng)，普尖班和普通班要加強(qiáng)二本生的培養(yǎng)。

　　6、各班對(duì)重點(diǎn)生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處，缺腿科目重點(diǎn)輔導(dǎo)，各位老師對(duì)他們的考試卷和作業(yè)要做好面批工作，及時(shí)分析、補(bǔ)缺。

　　7、綜合科在綜合組長(zhǎng)的組織下同舟共濟(jì)做好協(xié)調(diào)工作，注意高考特點(diǎn)，認(rèn)真研究如何在明年的高考中考出好成績(jī)。

　　8、配合學(xué)校整體中心工作，加強(qiáng)藝術(shù)生和體育生的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。

　　總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。高三年級(jí)組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。勤奮努力，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。

　　四、幾次大型考試

　　a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試

　　b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試

　　c、20xx年4月19、4月20日高三第二次模擬考試

　　d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模擬考試

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇11

　　一、基本情況

　　教師70人，應(yīng)屆學(xué)生總數(shù)1042人。文科和理科班級(jí)總數(shù)20個(gè)，其中文科班7個(gè)，理科班13個(gè)。文科和理科班級(jí)各分三個(gè)層次，其中理科遠(yuǎn)程班3個(gè)，重點(diǎn)班8個(gè)，普通班2個(gè)；文科遠(yuǎn)程班1個(gè)，重點(diǎn)班4個(gè)，普通班2個(gè)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，發(fā)揚(yáng)涇縣中學(xué)傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)精神，通力合作，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)憂患意識(shí)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。努力培養(yǎng)尖子生，大幅度提升高考升學(xué)率。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┙逃�工作

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)

　　高三這一年，班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級(jí)常規(guī)管理，包括出勤與紀(jì)律、安全與衛(wèi)生等方面的工作，特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請(qǐng)假點(diǎn)名制度。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，各班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)。

　　2、齊抓共管，增強(qiáng)爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)

　　年級(jí)組是由班集體組成的。教師“心向一處想，勁往一處使”，班集體教育才能形成合力。任課教師要克服本位主義傾向，顧全大局，廣泛聽取意見，注重過(guò)程管理。班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)，準(zhǔn)確了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和年度目標(biāo)而展開競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)20xx年高考有新的更大的突破，為涇縣中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　3、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后，要重視個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生，把握學(xué)生心理動(dòng)向。還要適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

　　（二）教學(xué)工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

　　年級(jí)組、備課組要認(rèn)真研究、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握高考動(dòng)向和高考對(duì)學(xué)生能力方面的要求。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及不同層次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)制定年度教學(xué)計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)研究，積極開展集體備課活動(dòng)

　　全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識(shí)，認(rèn)真組織和開展好聽課評(píng)課活動(dòng)，教師之間有針對(duì)性提出批評(píng)意見；備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對(duì)接、與往屆教師特別是上屆教師對(duì)接方面做好文章。

　　3、注重效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　高三階段的'教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納；體現(xiàn)深度：選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。

　　4、重視反饋，提高教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實(shí)效。

　　5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范，減少無(wú)謂失誤。

　　圍繞練習(xí)與測(cè)試，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，規(guī)范書寫，規(guī)范使用2B鉛筆和0、5MM黑色簽字筆，正確填涂答題卡，并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。

　　四、具體工作

　　1、教學(xué)進(jìn)度（復(fù)習(xí)）：

　　第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。

　　第二階段：20xx年3月中旬——20xx年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。

　　第三階段：20xx年5月初——20xx年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練。

　　第四階段：5月底——6月初，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，調(diào)適心理。

　　2、考試安排（略）

　　3、大型活動(dòng)安排

　　1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。

　　2）遠(yuǎn)足活動(dòng)

　　3）心理調(diào)適專家講座。

　　4）高考百日動(dòng)員大會(huì)。

　　5）高考規(guī)范答題和技巧講座。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇12

　　指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃和研修處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教研教改活動(dòng)。深入貫徹學(xué)校的“以人為本，尊重理解，共謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，營(yíng)造和諧、民主、進(jìn)取、創(chuàng)新的育人氛圍,扎實(shí)搞好小學(xué)階段知識(shí)的整理和復(fù)習(xí),加強(qiáng)小學(xué)與初中銜接的研究,力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。

　　工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，班主任管理科學(xué)化。

　　2、提高學(xué)生成績(jī)，素質(zhì)得到全面發(fā)展。

　　3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平很到提升。

　　4、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

　　工作要點(diǎn)及措施：

　　一、學(xué)生管理：

　�、� 做好入學(xué)收心教育工作和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理、清潔打掃、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),形成良好的生活規(guī)律.

　�、� 繼續(xù)抓好日常的常規(guī)工作細(xì)節(jié)，動(dòng)員年級(jí)組內(nèi)的全體成員，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，參與到學(xué)生的日常管理活動(dòng)中來(lái)，落實(shí)好辦公室教師值周負(fù)責(zé)制。

　�、� 注重學(xué)生安全工作，時(shí)時(shí)排查安全隱患，確保不出任何安全責(zé)任事故，。由于學(xué)生年齡較小，班主任要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的飲食衛(wèi)生和自身安全。

　　㈣ 各班努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和互助友愛、團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，開好主題班會(huì)。

　�、� 每周確定一個(gè)活動(dòng)主題，引導(dǎo)開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、教育教學(xué)工作：

　�、� 認(rèn)真分析上學(xué)期學(xué)生考試情況，根據(jù)六年級(jí)在全縣的.綜合排名，各科認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃，班主任制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)，責(zé)任到人。

　　㈡ 突出教學(xué)中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。組織老師們經(jīng)常性地進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重集體備課，增強(qiáng)辦公室成員的溝通合作意識(shí),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,特別是復(fù)習(xí)階段,教學(xué)不能流于形式,扎扎實(shí)實(shí)上好復(fù)習(xí)課。積極參加學(xué)校研修活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。并高質(zhì)量的完成教師成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)的填寫。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。

　�、� 注重辦公室的環(huán)境和氛圍的營(yíng)造，力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、實(shí)干型的辦公室。

　�、� 積極主動(dòng)配合學(xué)校各部門,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。避免形式主義，突出工作的實(shí)效性。

　�、� 通過(guò)多種形式的努力，確保期末教育質(zhì)量有大幅度的上升。

　　三、根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真完成好師德教育活動(dòng)工作。

　　四、配合各部門完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，六年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想以《學(xué)部工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以《政教處工作計(jì)劃》，《教務(wù)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，使組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；以培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生為工作重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過(guò)以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠(chéng)信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力，完善年級(jí)安全管理措施，確保組內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，一般事故率控制在3‰以內(nèi)。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓好六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，禁止學(xué)生相互喊外號(hào)，想方設(shè)法教育學(xué)生尊敬學(xué)校董事長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和老師。

　　3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。特別是六年級(jí)學(xué)生獨(dú)特的年齡特征和心理特點(diǎn)，更需要教師樹立良好的服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生健康、安全、快樂(lè)的度過(guò)小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

　　4．把培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)期，面向全體，重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)。

　　5．語(yǔ)、數(shù)、英備課組要充分總結(jié)上學(xué)期全面實(shí)施分單元集體備課的成果與不足，從引領(lǐng)、制度、操作等成面上深化分單元集體備課，要繼續(xù)堅(jiān)定不移地采用說(shuō)課、集體備課---上課---評(píng)課相結(jié)合的方式開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　6．全力以赴召開好六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長(zhǎng)。

　　三、工作措施

　　(一) 沉心靜氣抓質(zhì)量，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理。

　　1．針對(duì)六年級(jí)學(xué)生這一特殊的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在重中之重的位置。

　　高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，使之養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期語(yǔ)文備課組要積極開展各種讀書活動(dòng)，開學(xué)初就要制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案并從第二周就開始實(shí)施。年級(jí)組有專人負(fù)責(zé)全員參與做好學(xué)部第七屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)和閱讀展演活動(dòng)。各語(yǔ)文老師要積極組織學(xué)生向《希望》雜志投稿。

　　2．著眼學(xué)生的終身發(fā)展，堅(jiān)持向習(xí)慣培養(yǎng)要質(zhì)量。

　　年級(jí)組將繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)的人。語(yǔ)、數(shù)、英三科的所有晚自習(xí)科任教師不講課（周末作業(yè)利用白天的課程講評(píng)），讓學(xué)生自習(xí)或獨(dú)立完成作業(yè)，教師要下位巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然分兩條線進(jìn)行。第一條線是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由各科任教師負(fù)責(zé)。第二條線是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)。著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)：

　　年級(jí)組本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的考試的各種好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分做好考試準(zhǔn)備；按考試要求，按時(shí)帶好考試用具進(jìn)入考場(chǎng)；考試時(shí)不過(guò)度緊張，充滿自信�？辞孱}目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時(shí)間先易后難，細(xì)致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習(xí)慣。

　　重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。各位老師要緊跟學(xué)部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細(xì)則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時(shí)學(xué)生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視，從嚴(yán)要求。

　　年級(jí)組將把對(duì)學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入文明班級(jí)考核和教師月考核及學(xué)期考核。 學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：各學(xué)科備課組要在開學(xué)初制定好學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)項(xiàng)目，提出具體要求，各科任教師要在教學(xué)中抓住各種契機(jī)持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組長(zhǎng)要加大對(duì)培養(yǎng)成效的考核，將其切實(shí)納入到教學(xué)常規(guī)月考核中。對(duì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上不配合、不主動(dòng)、不積極的教師扣當(dāng)月考核2-5分，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)較好的班級(jí)每月加文明班分1分。 組內(nèi)各教師在思想上要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的理念，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)擺在教學(xué)工作的首位。無(wú)論是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)，各負(fù)責(zé)人都要將情況分析及培養(yǎng)目標(biāo)、措施寫進(jìn)工作計(jì)劃。在培養(yǎng)中，由“告訴”到“訓(xùn)練”再到“教育”，讓學(xué)生經(jīng)歷“知道”到“體驗(yàn)”再到“養(yǎng)成”的過(guò)程，反復(fù)抓，抓反復(fù)。

　　3．樹立“質(zhì)量立本”意識(shí)，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理。

　　本學(xué)期，將把加大教師常規(guī)工作過(guò)程管理作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，加強(qiáng)常態(tài)課管理，關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重檢測(cè)反饋，注重反思矯正。同時(shí)，努力尋求學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的新途徑、新方法和教學(xué)策略。力求做到：集體備課求實(shí)、布置作業(yè)求精、輔導(dǎo)學(xué)生求細(xì)、批改作業(yè)及時(shí)、學(xué)生評(píng)價(jià)多元、全面，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　�。�1）規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。本學(xué)期，年級(jí)組將加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期年級(jí)組要加大推門聽課的力度，聽課后及時(shí)和教師座談，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力提高。

　　（2）發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，扎扎實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性地加強(qiáng)常規(guī)管理，重視各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，努力用先進(jìn)的理念武裝自己。除做好組內(nèi)常規(guī)的定期檢查這項(xiàng)雷打不動(dòng)的工作之外，加大各科課堂教學(xué)改革力度，扎扎實(shí)實(shí)地搞好這一學(xué)期的各項(xiàng)工作。

　　（3）加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢(shì)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的.考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、坐教、按時(shí)上、下課、精心組織課堂等。學(xué)生違紀(jì)納入文明班評(píng)比；教師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。

　�。�4）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、賴�繞“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。對(duì)鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直處于低谷的教師實(shí)行誡勉談話。營(yíng)造能者干，庸者讓的氛圍，我們不為碌碌無(wú)為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提供溫暖的花房與市場(chǎng)。

　�、趯W(xué)習(xí)借鑒前幾屆六年級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、做法，多向他們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí).利用月考、學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)等活動(dòng)真正讓學(xué)生把心思調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免高壓政策，及時(shí)有效的解決問(wèn)題，保證他們“快樂(lè)”的度過(guò)小學(xué)階段最后一學(xué)年。

　　4．加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開展各種層次的教學(xué)研究，堅(jiān)持向教學(xué)研究要質(zhì)量。

　�。�1）備課組要充分總結(jié)上學(xué)期實(shí)施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動(dòng)。認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，要提前告之教研內(nèi)容，與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會(huì)時(shí)積極發(fā)言。發(fā)言要凝練，切忌泛泛而談，肯定優(yōu)點(diǎn)要道出對(duì)自己的啟發(fā)，指出不足要分析原因?qū)ふ覍?duì)策。備課組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。

　　（2）積極響應(yīng)學(xué)部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓(xùn)，提

　　升教師寫字教學(xué)的專業(yè)水平和自身寫字能力。每月26日，各教師上交一張高質(zhì)量的寫字作品到校長(zhǎng)室參評(píng)。

　�。�3）認(rèn)真組織排練好年級(jí)參加的第七屆閱讀節(jié)展演節(jié)目，力爭(zhēng)選拔上兩個(gè)節(jié)目，展示年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采，同時(shí)，重點(diǎn)突出年級(jí)主題閱讀活動(dòng)。

　　（4）繼續(xù)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)，自我提升。本學(xué)期教師“六個(gè)一”的內(nèi)容仍然由：研討課、觀摩課、評(píng)課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變潛能生組成。期末將對(duì)此項(xiàng)工作公平、公正、實(shí)事求是的考核。

　　5．積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促使學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

　　本學(xué)期，要積極參加上級(jí)部門及學(xué)部開展的一些競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)做到有賽必參加，參賽必獲獎(jiǎng)。重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)，以校級(jí)特長(zhǎng)班、班級(jí)興趣班為途徑將學(xué)生推出去，精心組織學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽。各語(yǔ)文老師、班主任要組織學(xué)生積極向《希望》雜志和《紅領(lǐng)巾校報(bào)》投稿，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，教師凡指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作將在期末考核中加0.5分，無(wú)點(diǎn)評(píng)的加0.2分，以此累加。

　　(三)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　1．“安全大于天，生命重如山”， 各教師始終要把安全放在首位，認(rèn)真貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，全力打造平安年級(jí)組。

　�。�1）安全工作是年級(jí)組工作的重中之重。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務(wù)至上”的思想，要針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況制定全面、合適的安全制度，通過(guò)夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、講座等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。本學(xué)期堅(jiān)持“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和安全事故第一時(shí)間逐級(jí)報(bào)告制，如有隱瞞不報(bào)并造成影響的將加重處罰力度。大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意識(shí)。

　�。�2）組織觀看“開學(xué)第一課”。做好開學(xué)初安全工作教育。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。并要求班主任進(jìn) 行一次安全教育主題活動(dòng)教育。

　�。�3）由學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班主任都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲，班主任、應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)

　　2．繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》、《班主任工作條例》等文件，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，班風(fēng)的好壞，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成。作為班級(jí)的管理者——班主任，對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用。因此，年級(jí)組每月舉辦一次班主任培訓(xùn)，開展組內(nèi)同行間的工作交流，溝通情況、探討問(wèn)題、聽取意見、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老班主任的導(dǎo)、幫、帶作用，開展老新結(jié)對(duì)活動(dòng)（杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云），努力培養(yǎng)新班主任迅速成長(zhǎng)。組織班主任觀看優(yōu)秀班主任專題報(bào)告，如有機(jī)會(huì)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。要求班主任平時(shí)多看有關(guān)的理論書籍，不斷給自己充電。本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流；繼續(xù)開展主題班會(huì)課，不斷提高班主任的工作能力和育人水平，促進(jìn)班主任眼中有“學(xué)生”，心中裝著“學(xué)生”，做到蹲下身子了解他們，關(guān)愛他們，做他們的良師益友；各班主任要與班級(jí)其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流存在的問(wèn)題，商討解決的方式方法，共同開展好班級(jí)管理工作。

　　3. 狠抓年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。

　　以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，實(shí)行“四三五四五”習(xí)慣教育工程，即：從禮

　　儀、自律、衛(wèi)生、就餐就寢五個(gè)點(diǎn)入手，落實(shí)三做好（對(duì)待客人講禮儀，對(duì)待師長(zhǎng)講禮儀，同學(xué)之間講禮貌，禁止相互取外號(hào)）；衛(wèi)生打掃五動(dòng)作（說(shuō)、看、撿、裝、查），在該工程的帶動(dòng)下學(xué)生能做到舉止文明能自律（走廊文明漫步走，教室輕聲求安靜，室外活動(dòng)聽安排、講安全），使學(xué)生形成“文明用語(yǔ)我來(lái)說(shuō) ” “文明行為我來(lái)做”“我的地盤我做主”的良好習(xí)慣。

　�。�1）各班主任按照《汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》扎實(shí)抓好對(duì)貫穿于學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)全過(guò)程的養(yǎng)成教育內(nèi)容的培養(yǎng)，既要有側(cè)重點(diǎn)又要有延續(xù)性，既要有計(jì)劃又要有總結(jié)。讓學(xué)生的思想和行為在本學(xué)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。同時(shí)，養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓”。

　�。�2）六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規(guī)則。從細(xì)微處入手，通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

　�。�3）重視班級(jí)的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等以及結(jié)合學(xué)校的“文明班級(jí)評(píng)比”和班級(jí)的“每周一星”活動(dòng)，一周一評(píng)選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過(guò)循循善誘，以點(diǎn)帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共有的“財(cái)富”

　�。�4）為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣。充分利用年級(jí)檢查員的檢查，反復(fù)召開會(huì)議，尋找過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善方式方法，加大評(píng)估力度，引起師生的高度重視；二、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　5．凝心聚力抓好學(xué)生文明禮儀教育，增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)。 各位班主任要把此項(xiàng)工作當(dāng)做本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，要納入計(jì)劃之中，充分利用思品課、夕會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，要做漸進(jìn)式教育，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。年級(jí)組本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行路隊(duì)文明禮儀及平時(shí)打招呼的評(píng)比，年級(jí)組將安排值日員專項(xiàng)檢查、評(píng)比。各班每月評(píng)出“禮儀之星”一名，年級(jí)組評(píng)出“文明禮儀形象大使”兩名，讓學(xué)生有榜樣可學(xué)，全面提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。在實(shí)施禮儀教育的過(guò)程中，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合，及時(shí)了解禮儀教育的實(shí)施情況，采取針對(duì)性教育，本學(xué)期期中考試后年級(jí)組將根據(jù)年級(jí)教育內(nèi)容制定《文明禮儀調(diào)查表》，向家長(zhǎng)調(diào)查學(xué)生在家的文明禮儀情況，以便及時(shí)改進(jìn)教育方向，提高教育效果。

　　6．強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作，創(chuàng)建整潔校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如學(xué)習(xí)、用眼衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，用餐衛(wèi)生等）。

　�。�2）搞好環(huán)境衛(wèi)生。年級(jí)副組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的衛(wèi)生管理，每天早上、中午到校后要到年級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、凈化級(jí)組環(huán)境。

　�。�3）采取措施抓好保潔工作。嚴(yán)查亂扔現(xiàn)象，組織檢查員督察。一人次違規(guī)扣該班文明班周評(píng)1分，并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，責(zé)成其在校園衛(wèi)生區(qū)值日一天（主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現(xiàn)象），維護(hù)校園環(huán)境。對(duì)在環(huán)�；顒�(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。

　　7．構(gòu)建完善的督查體系、搞好文明班級(jí)評(píng)比工作。 年級(jí)組學(xué)生干部檢查組，要嚴(yán)格按照《一日常規(guī)要求》、《五年級(jí)文明班級(jí)評(píng)比方案》對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、就餐、就寢等進(jìn)行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，每周公布檢查情況，每月公布評(píng)比結(jié)果。

　　8．做好家校聯(lián)系工作，切實(shí)打造實(shí)校教育品牌。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(1)做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　(2)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求。使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。本學(xué)期期中考試后將召開年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，各班主任及科任老師務(wù)必高度重視，早作準(zhǔn)備。

　　(3)學(xué)期家訪率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、鄒云、張新東、王先德）要求達(dá)到100%；電訪率全部達(dá)到100%。任課教師也要時(shí)常與家長(zhǎng)多交流，積極參與家訪、電訪，盡量與家長(zhǎng)多溝通。非班主任語(yǔ)、數(shù)教師家訪率達(dá)10%，電訪率達(dá)50%；英語(yǔ)老師家訪率達(dá)5%，電訪率達(dá)30%。

　　9．開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動(dòng)，提高年級(jí)組教師德育工作的實(shí)效性。

　�。�1）加大對(duì)晨練和路隊(duì)的整改力度，煥發(fā)學(xué)生的精神風(fēng)采。年級(jí)組將在自然狀態(tài)下舉行晨練比賽，全面提升晨練水平。

　�。�2）開展“六好兒童（2名）、環(huán)保小衛(wèi)士”和“爭(zhēng)章小能手”評(píng)比活動(dòng)，各班根據(jù)安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每月的最后一周的班會(huì)課評(píng)出。繼續(xù)開展好“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，選出真正具有榜樣作用的學(xué)生來(lái)，所選學(xué)生班主任要將該生主要事跡和值得別人學(xué)習(xí)的地方撰寫出來(lái)，字?jǐn)?shù)在300-500字內(nèi)，大隊(duì)部將在每周一的紅與黑欄目中播出，起到榜樣引路作用。

　　（3）開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)每月評(píng)比一次。

　�。�4）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛國(guó)等方面的教育。

　　（5）開展“告別零食，從我做起”的專題教育活動(dòng)。杜絕學(xué)生在學(xué)校買零食、吃零食的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉、不盲目攀比、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。

　�。�6）值此祖國(guó)65華誕之際，各班要加大對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育的力度，利用夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等宣傳教育。本學(xué)期第三周、第四周、第五周年級(jí)組將由組內(nèi)教師對(duì)各班課前一支歌進(jìn)行評(píng)比，選出前兩名班級(jí)參加學(xué)部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻(xiàn)給黨”為主題的歌唱比賽。評(píng)選出兩個(gè)班級(jí)參加學(xué)部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級(jí)加本月文明班評(píng)比分2分。

　　10．重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學(xué)渠道，開展好對(duì)學(xué)生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況分別對(duì)男、女生進(jìn)行青春期教育。年級(jí)組也將在四月底進(jìn)行專題講座。

　　11．繼續(xù)抓好思想潛能生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

　　繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一導(dǎo)師制度”，各位老師要給自己轉(zhuǎn)化的學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，把此項(xiàng)工作列入到日常工作中，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，投入情感管理，對(duì)他們進(jìn)行幫助、轉(zhuǎn)化。各位班主任要妥善化解班內(nèi)矛盾，遵循小問(wèn)題班內(nèi)解決，較大問(wèn)題年級(jí)組協(xié)助解決，復(fù)雜棘手問(wèn)題上報(bào)政教處處理的原則，確保正常教育教學(xué)秩序不受干擾。

　　12．配合生活老師做好生活區(qū)管理工作。

　　抓好學(xué)生的就餐紀(jì)律，要求學(xué)生做到用餐不講話、不浪費(fèi)、不翹二郎腿、不提前出餐廳，出入餐廳隊(duì)伍要整齊，不穿插路隊(duì)，講究環(huán)保衛(wèi)生。生活區(qū)的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級(jí)管理中來(lái)。

　　(四)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1．抓好每月的主題教育。九月：常規(guī)教育強(qiáng)化月，十月：愛國(guó)愛隊(duì)愛校月，十一月：文明禮儀行動(dòng)月，十二月：安全環(huán)保教育月，一月，學(xué)習(xí)成果展示月。各班要充分利用夕會(huì)、班會(huì)把這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇14

　　六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”�！拔逡�素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。

　　對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

　�、僬n前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。

　�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　�、塾闷胀ㄔ捊虒W(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。

　　④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

　　2、認(rèn)真上課

　　切實(shí)向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)

　　按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

　　4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

　　輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

　　5、認(rèn)真舉行考試

　　考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。

　　6、抓好復(fù)習(xí)

　　畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

　　總結(jié)上面這些六年級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃，我覺的我是能夠提高自己的教學(xué)能力的和能夠提高學(xué)生的成績(jī)的。

　　我的'教學(xué)工作計(jì)劃在我看來(lái)已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，較為完整的概括出了我在教授六年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容和計(jì)劃。學(xué)生的成績(jī)提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了。老師的水平不行，就會(huì)誤人子弟，我是不會(huì)做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會(huì)心安。

　　我的六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃就是這樣。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇15

　　一、班級(jí)基本情況：

　　本班共有學(xué)生33人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)比較差的，希望本學(xué)期能提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

　　[學(xué)生狀況分析]

　　我所擔(dān)任的六年級(jí)4)班的學(xué)生，原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)要求：

　　(一)識(shí)字與寫字

　　有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求會(huì)寫80個(gè)字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　(二)閱讀

　　能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。 學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。

　　(三)習(xí)作

　　養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　(四)口語(yǔ)實(shí)際

　　與人交流能尊重、理解對(duì)方。樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。

　　(五)綜合性學(xué)習(xí)

　　為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生在閱讀方面層次比較差，導(dǎo)致寫作能力也不高，本學(xué)期語(yǔ)文課的教學(xué)最難的地方，就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語(yǔ)言的'聽說(shuō)讀寫能力。

　　3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

　　4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

　　5、精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

　　7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。

　　六、做好差生的轉(zhuǎn)化工作：

　　后進(jìn)生產(chǎn)生后進(jìn)原因的因素是非常之多，作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時(shí)候，老師要專門撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問(wèn)，不要在課堂上隨便批評(píng)他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。只要后進(jìn)生找回了自信，他

　　對(duì)學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進(jìn)，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來(lái)有效的教育原則。在以往的教學(xué)中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇16

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識(shí)的靈活擴(kuò)展，真正將英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

　　六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生的認(rèn)知水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異大，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期的主要內(nèi)容為pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)，共有六個(gè)教學(xué)單元，二個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分“a，b，c”三個(gè)部分。本套教材強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)運(yùn)用的運(yùn)用，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生興趣培養(yǎng)，重視學(xué)科內(nèi)容，重視知識(shí)點(diǎn)，話題的鞏固掌握。

　　三、教學(xué)目的

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

　　4、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

　　四、教學(xué)措施

　　1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　3、設(shè)計(jì)全面，高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔，規(guī)范，正確地書寫。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教導(dǎo)處工作為核心，以學(xué)生為本，以遠(yuǎn)程研修、教師基本功訓(xùn)練為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實(shí)有效地進(jìn)行每一次教研活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如讀書征文活動(dòng)、“愛國(guó)”歌曲合唱比賽、詩(shī)文考級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，開展教師基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

　　每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、寫字水平的提高，推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。

　　2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級(jí)骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成。通過(guò)組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位老師對(duì)教學(xué)的深入思考。

　　（二）以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。

　　1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)；課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實(shí)提高他們的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；教后反思注重實(shí)效，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改正。

　　2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(zhǎng)要做好平時(shí)的各項(xiàng)管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評(píng)課等方面工作；及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋；活動(dòng)后及時(shí)填寫活動(dòng)記錄表，并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。

　　3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)，本著“以人為本”的'思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過(guò)多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，鼓勵(lì)他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　　（三）開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

　　1、切實(shí)開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　本學(xué)期第二單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為“祖國(guó)在我心中”。我們組內(nèi)通過(guò)商討，決定采用豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，如每個(gè)學(xué)生觀閱兵式，寫讀后感；各班出一期主題黑板報(bào)、班內(nèi)“愛國(guó)”詩(shī)朗誦比賽、“愛國(guó)”故事會(huì)、級(jí)段“愛國(guó)”歌曲合唱比賽等。

　　2、開展讀書征文評(píng)比，提高學(xué)生寫作水平。

　　以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機(jī)，舉行班級(jí)作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評(píng)課，將習(xí)作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)建議，對(duì)優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示，促使每一位學(xué)生寫作水平的提高。

　　3、寫字訓(xùn)練常抓不懈。到了六年級(jí)，不少學(xué)生對(duì)于寫好字松懈了，寫字水平不升反降。學(xué)校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語(yǔ)文老師應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，做好指導(dǎo)工作，抓好作業(yè)的書寫，不僅要數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量。

　　4、開展“詩(shī)文考級(jí)”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生古詩(shī)詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

　　二、主要工作：

　　1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的.教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。

　　2狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革

　　1）抓課堂教學(xué)。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

　　2）抓集體備課。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更

　　加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

　　3。開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的x，針對(duì)各

　　年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)背誦競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)生發(fā)展為根本，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，不斷推進(jìn)年級(jí)組建設(shè)，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同和諧發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1．本年級(jí)共有9個(gè)班（求真3個(gè)班），共有學(xué)生551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數(shù)都在66人以上，給各班的教育教學(xué)客觀上帶來(lái)一些困難。本年級(jí)組共有教師25人（男教師9人，女教師16人），其中有2人是到我校支教的教師，另有5人是新接班的老師。9個(gè)班主任中，有2個(gè)班是新接班的班主任，從整體上看，教師的配置保持了上學(xué)年來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的教育教學(xué)。

　　2．全年級(jí)學(xué)生已顯現(xiàn)出差異，大部分學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣態(tài)度、心理品質(zhì)等方面正常發(fā)展，有一部分學(xué)生這些方面還相當(dāng)優(yōu)秀，更有一些學(xué)生在繪畫、器樂(lè)、體育、文學(xué)、數(shù)學(xué)及組織能力上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個(gè)班上或多或少地有一些暫時(shí)落后的學(xué)生，他們行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度都不夠理想，甚至還有少量學(xué)生心理上也有些問(wèn)題，這對(duì)我們的教育教學(xué)更是提出了挑戰(zhàn)。

　　3．本年級(jí)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2位備課組長(zhǎng)，外語(yǔ)沒有組長(zhǎng)。語(yǔ)文學(xué)科9人都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都有高年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科5人都有高年級(jí)的任教經(jīng)驗(yàn)，市級(jí)優(yōu)青1人；英語(yǔ)學(xué)科4人，年青、充滿熱情與干勁，都有高年級(jí)的任教經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息學(xué)科都是專職教師。可以看出，各學(xué)科的發(fā)展有各自的特點(diǎn)，同時(shí)也相對(duì)均衡。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1．繼續(xù)培育“真誠(chéng)主動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神。教師要真誠(chéng)、平等對(duì)待學(xué)生關(guān)愛學(xué)生，教師要多走近學(xué)生，多了解學(xué)生，多用贊賞的目光看待學(xué)生，尤其更要關(guān)心一些特殊的學(xué)生；教師之間要真誠(chéng)合作，相互尊重，相互關(guān)心，用真心換取真心；教師要與家長(zhǎng)真誠(chéng)相待，平等交流，共同教育；同時(shí)，教師對(duì)教育事業(yè)要真誠(chéng)，每位教師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的教育事業(yè)。“主動(dòng)” 指的是學(xué)生與教師這兩個(gè)層面的主動(dòng)。在學(xué)生層面上，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們的學(xué)生能主動(dòng)積極地參與到課堂中，參與到班級(jí)管理中，要能主動(dòng)勤奮地學(xué)習(xí)；在教師層面上，我們的教育教學(xué)日常工作要主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)要主動(dòng)、思考要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發(fā)牢騷，少等靠，實(shí)事求是地用心把每件事情做好。只要我們真誠(chéng)相對(duì)，主動(dòng)勤奮，我們便會(huì)有一種樂(lè)觀、積極、奮發(fā)向上的工作狀態(tài)。

　　2．加強(qiáng)畢業(yè)班的常規(guī)管理，進(jìn)行常規(guī)管理主題研討，促進(jìn)全體學(xué)生的全面健康發(fā)展。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育，教育中一定要體現(xiàn)教師真誠(chéng)的關(guān)心與愛護(hù)，要讓我們的學(xué)生畢業(yè)離校后，記住了我們所有老師對(duì)他的親切關(guān)心。

　　3．加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，規(guī)范集體備課活動(dòng)，聽評(píng)課活動(dòng)，教師研討以及外出交流活動(dòng)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、工作思路

　　1．以活動(dòng)為載體，不斷樹立我們的團(tuán)隊(duì)精神

　�。�1）各位老師要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，多關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生，與學(xué)生一道進(jìn)行慶祝活動(dòng)及相關(guān)活動(dòng)，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠(chéng)，從而更主動(dòng)熱情地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

　�。�2）結(jié)合學(xué)科的單元測(cè)試、期中檢測(cè)等，教育學(xué)生勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　�。�3）結(jié)合教師的相關(guān)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，倡導(dǎo)一種互幫互助的氛圍，逐步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　�。�4）結(jié)合廣播操比賽、書法比賽、繪畫比賽等活動(dòng)，不斷樹立團(tuán)隊(duì)精神。

　�。�5）結(jié)合年級(jí)組例會(huì)、沙龍、專題講座、節(jié)日聚會(huì)座談等活動(dòng)，逐步構(gòu)建一個(gè)朝氣、快樂(lè)、和諧的團(tuán)隊(duì)，不斷樹立“真誠(chéng)主動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神。

　　2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門安排的工作，認(rèn)真及時(shí)地完成上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀年級(jí)組而努力。

　　3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)教師的'專業(yè)成長(zhǎng)

　　結(jié)合各項(xiàng)培訓(xùn)、課題研究，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課以及各項(xiàng)競(jìng)賽類活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　五、具體工作

　　九月份：

　　1．全年級(jí)學(xué)生課本的分發(fā)，教師辦公室、教師值日安排。

　　2．班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查。

　　3．學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、收費(fèi)工作，協(xié)助學(xué)校做好轉(zhuǎn)學(xué)借讀工作，做好轉(zhuǎn)入學(xué)生的教育工作。

　　4．年級(jí)組、各備課組制訂計(jì)劃，召開年級(jí)組工作例會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)，落實(shí)本學(xué)期工作任務(wù)。

　　5．慶祝第24個(gè)教師節(jié)，校“十佳班主任”的申報(bào)、推薦工作。

　　6．開展特困生資助工作，學(xué)困生幫扶工作。

　　7．開展路隊(duì)、升旗儀式、晨會(huì)、每日一歌、班隊(duì)會(huì)督查，開展“三面流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。

　　8．接受學(xué)�；颉敖坦苤行摹睂�(duì)本組的視導(dǎo)及教學(xué)“五認(rèn)真”抽查。

　　9．安排早讀，困難班，安排休閑教育等工作。

　　12．各種資料的發(fā)放、收集。

　　十月份：

　　1．結(jié)合建國(guó)60周年慶�；顒�(dòng)，各班利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。

　　2.慶祝第60個(gè)建隊(duì)日，表彰優(yōu)秀隊(duì)員。

　　3．班主任、配班教師的月考核工作。

　　4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，收集交通警示語(yǔ)。

　　5.繼續(xù)開展“三面流動(dòng)紅旗”的評(píng)比。

　　6.常規(guī)專題教育。

　　7.“成長(zhǎng)的腳印”使用檢查。

　　8.年級(jí)組例會(huì)督查考核等工作。

　　9.各備課組教學(xué)研討活動(dòng)。

　　十一月份

　　1.開展消防安全教育（11.9教育）

　　2.積極開展讀書活動(dòng)。組織學(xué)生參加市、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法、繪畫比賽。

　　3.繼續(xù)開展“三面流動(dòng)紅旗”的評(píng)比。

　　4.做好班主任、配班教師的月考核工作。

　　5.期中作業(yè)檢查評(píng)比，召開會(huì)議反饋情況。

　　6.安排期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析工作。

　　7.圍繞研究課題組織開展教學(xué)公開課活動(dòng)。

　　8.小學(xué)生科學(xué)手抄報(bào)暨小論文評(píng)比活動(dòng)。

　　9.體育大課間活動(dòng)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

　　10.教師、學(xué)生座談問(wèn)卷。

　　11.課題研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

　　12.年級(jí)組例會(huì)考核督查等工作。

　　十二月份

　　1.班主任研討活動(dòng)。

　　2.慶祝元旦準(zhǔn)備工作。

　　3.開展跳繩、踢毽子比賽

　　4.年級(jí)組例會(huì)督查等工作。

　　5.繼續(xù)開展“三面流動(dòng)紅旗”評(píng)比。

　　6.做好班主任、配班教師的月考核。

　　7.課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　8.課堂教學(xué)展示活動(dòng)

　　9.按要求做好縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。

　　10.期末各科備課檢查評(píng)比

　　元月份

　　1.迎新年，慶元旦活動(dòng)。

　　2.“學(xué)習(xí)型班集體”工作總結(jié)。

　　3.做好各類資料的歸檔工作。

　　4.評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組、文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、學(xué)習(xí)型班集體先進(jìn)小組、先進(jìn)個(gè)人、學(xué)習(xí)之星、先進(jìn)小組、先進(jìn)集體。

　　5.布置寒假活動(dòng)。

　　6.各科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析工作

　　7.評(píng)選優(yōu)秀備課組、教研組。

　　8.學(xué)期教學(xué)工作考核

　　9.召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會(huì)議。

　　10.評(píng)選“優(yōu)勝班級(jí)”和“年級(jí)前十名學(xué)生”

　　11．分層檢測(cè)卡擬題研究與評(píng)比

　　12．教科研成果登記、統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)勵(lì)。

　　13．教科研組整理資料，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　附：黑板報(bào)內(nèi)容：

　　九月：1.法制教育、防近教育；2.弘揚(yáng)和培育民族精神月教育。

　　十月：1.愛國(guó)主義教育；2.環(huán)境教育。

　　十一月：1.安全教育；2.孝敬教育。

　　十二月：1.勤學(xué)教育；2.慶祝元旦。

　　元月：1.夸夸我班小能人；2.科技教育。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇20

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教研工作。以年級(jí)為單位，年級(jí)組教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)合作精神，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，努力以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，發(fā)揮集體智慧，做到教學(xué)有特色，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生個(gè)性鮮明、特長(zhǎng)凸顯的同時(shí)全面發(fā)展，全方位提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以文明班級(jí)評(píng)比為契機(jī)，提高年級(jí)組、班級(jí)的管理水平。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)和管理水平，成就放心教師。

　�。ǘ�）精心打造年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)特色，服務(wù)意識(shí)。

　�。ㄈ�）充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級(jí)的核心工作。全方位有效引領(lǐng)，有價(jià)值的服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，自主發(fā)展，成就一名優(yōu)秀教師。

　　三、工作措施

　　（一）德育方面

　　1、利用班會(huì)、晨會(huì)、兩操、午間等時(shí)間開展各種行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，

　　把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹立尊師重教、勤奮學(xué)習(xí)、文明有禮、積極向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、生命教育。各班結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 紀(jì)念日，3月5日開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。各班結(jié)合3月8日“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”開展以感恩、回報(bào)母愛為主題的活動(dòng)，具體開展：“感恩父母”實(shí)踐作業(yè)征集比賽；“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng)；自己動(dòng)手繪制賀卡送給媽媽。結(jié)合3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)，5月1日勞動(dòng)節(jié)，五月初五端午節(jié)，六一兒童節(jié)，七一黨的生日等節(jié)日開展相關(guān)的活動(dòng)。并進(jìn)行年級(jí)各班評(píng)比。

　　3、安全教育

　�。�1）安全意識(shí)天天有，人人有，消除各項(xiàng)安全隱患，確保學(xué)生身心安全，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生，同時(shí)減少小事故的發(fā)生。

　�。�2）緊密結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)。各班要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　(3)各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

　　4、加強(qiáng)文明禮儀教育

　　（1）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把行為規(guī)范訓(xùn)練融入日常教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。做到日日有常規(guī)，周周有重點(diǎn)。明確訓(xùn)練要求，加強(qiáng)指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練.

　�。�2）寓行為規(guī)范教育于日常的教學(xué)活動(dòng)中，任課教師尤其要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、心理健康教育

　�。�1）每月定期由班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。

　�。�2）利用班會(huì)課，由班主任老師組織開展“我讀書，我快樂(lè)”活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)講笑話、聽音樂(lè)、講有趣的小故事、做心情小游戲等多種形式放松心情、釋放心情。

　　6、家校聯(lián)系方面

　�。�1）班主任要及時(shí)地有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)，形成默契，為今后的家校工作打好基礎(chǔ)。

　　（2）自主召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等各類形式的家校聯(lián)系工作。

　�。�3）做好特殊生工作，建立特殊生檔案，并與家長(zhǎng)進(jìn)行有計(jì)劃的轉(zhuǎn)變、教育工作，形成家校教育合力。

　　（4）做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的完善工作。

　�。ǘ�）教學(xué)上

　　以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作。把握好教改方向，使用銜接教材，不斷探索教學(xué)新思路，滲透新課改精神，實(shí)現(xiàn)攻堅(jiān)與保生源兩不誤。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效

　　要求本組成員要積極參加集體備課，提高備課質(zhì)量，備課要融集體的智慧與個(gè)人特色于一體，采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人調(diào)整、教后反思補(bǔ)充的備課、上課流程；尤其是要以倡導(dǎo)高質(zhì)量的`深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師備課。

　　3、努力提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）充分發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發(fā)揚(yáng)整體作戰(zhàn)的精神，充分合作，資源共享，在合作研究中教學(xué)相長(zhǎng)，共同努力，提高整體成績(jī)。

　�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)質(zhì)疑，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　�。�3）及時(shí)地補(bǔ)缺補(bǔ)差：利用課間、放學(xué)后的時(shí)間及時(shí)地給學(xué)困生補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，不讓問(wèn)題過(guò)夜。

　�。�4）多與其他年級(jí)組教師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　4、扎實(shí)參與“書香校園活動(dòng)”，讓學(xué)生從讀書中收獲知識(shí)的快活。

　　(1)、組織各班，組成學(xué)習(xí)小組定期開展讀書交流活動(dòng)，談體會(huì)，說(shuō)方法。與其他班級(jí)的學(xué)習(xí)小組交換書籍，擴(kuò)大讀書范圍，豐富讀書內(nèi)容，增進(jìn)同學(xué)友誼，從而也達(dá)到資源共享。

　　(2)、六一開展進(jìn)行全班性的讀書交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種形式，如表演小品、相聲，講故事，詩(shī)朗誦，歌舞等匯報(bào)一期來(lái)的課外學(xué)習(xí)情況，豐富學(xué)生生活。舉行全年級(jí)規(guī)模的優(yōu)秀讀書筆記展，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從別人的方法中得到啟發(fā)，使自己的讀書生活更加完善，得到更多的收獲。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇21

　　一、工作目標(biāo)

　　1、圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想開展工作，進(jìn)一步理解學(xué)校辦學(xué)理念。

　　2、努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的教師團(tuán)隊(duì)，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”和“減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定’’，緊扣“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展”為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生擁有健強(qiáng)的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。

　　4、加強(qiáng)安全教育管理，提高師生防患意識(shí)，做到警鐘常鳴，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　5、做好學(xué)生的常規(guī)教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的行為習(xí)慣。

　　6、逐步滲透學(xué)校管理改革思路及十二五規(guī)劃，讓教師更有效地、有針對(duì)性地開展工作。

　　7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時(shí)，注重提高，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡、全面發(fā)展。

　　8、關(guān)注后進(jìn)生的教育發(fā)展情況，科學(xué)提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率。堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰的行為發(fā)生。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1、教師隊(duì)伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。

　　2、教師隊(duì)伍有團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)，有愉快、向上的精神根基。

　　3、年級(jí)組安全教育和常規(guī)管理教育自成體系，已往工作已有一定成效。

　　4、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級(jí)之間有良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

　　5、絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較好，有自覺學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　6、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對(duì)學(xué)生的教育有較好督促作用。

　　7、班與班、學(xué)科與學(xué)科之間還有一定差距，優(yōu)生培養(yǎng)效率還較為低下。

　　8、學(xué)生的行為習(xí)慣和行動(dòng)能力培養(yǎng)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　三、具體措施

　　1、進(jìn)一步激勵(lì)教師樹立“以德立教”的表率意識(shí)和“以生為本”的服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)踐行師德規(guī)范和規(guī)范從教行為的自覺性�！�

　　2、進(jìn)一步做好“引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展”的教育研究工作，，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我反思及自我發(fā)展能力。各班結(jié)合制定的學(xué)生行為習(xí)慣和行動(dòng)能力培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行深化，從點(diǎn)滴開始做起，以目標(biāo)的.形式對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進(jìn)作用。班主任每周班會(huì)或升旗儀式時(shí)利用時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動(dòng)班級(jí)形成合力。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)交流溝通工作。特別是加強(qiáng)班主任之間，班主任與科任老師之間的溝通及經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)均衡、全面發(fā)展，充分發(fā)揮年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，進(jìn)一步挖掘教育資源，讓家長(zhǎng)更加理解支持學(xué)校的教育，理解支持班主任工作，避免因溝通不暢而造成的家長(zhǎng)與教師間的誤解，并爭(zhēng)取更多學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注，更有效發(fā)揮家長(zhǎng)的支持作用。

　　4、進(jìn)一步觀察了解孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，有效地協(xié)調(diào)班級(jí)之間、老師之間的工作，讓整個(gè)年級(jí)穩(wěn)步發(fā)展，讓各項(xiàng)工作爭(zhēng)取上臺(tái)階。

　　5、始終把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除危險(xiǎn)和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。在財(cái)產(chǎn)管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體的管理、維護(hù)與報(bào)修等工作，保證多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行。

　　6、加強(qiáng)教師再學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督促，本學(xué)期所有班主任至少閱讀兩本教育書籍，督促方式采取：不定期進(jìn)行抽查、談話、檢查讀書筆記、讀書心得交流活動(dòng)等方式結(jié)合。

　　7、大力配合少先隊(duì)的工作，使每個(gè)中隊(duì)動(dòng)起來(lái)，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及社會(huì)責(zé)任感。

　　8、加強(qiáng)晨間指導(dǎo)的管理與指導(dǎo)，讓學(xué)生能真正利用早讀時(shí)間“讀”起來(lái)，要突出學(xué)生的能力培養(yǎng)。

　　9、加強(qiáng)后進(jìn)生的跟進(jìn)工作，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，每學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率初步計(jì)劃納入教師考核內(nèi)容。

　　10、關(guān)注學(xué)生的生理健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢(shì)等習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導(dǎo)學(xué)正確做眼保健操，保護(hù)好視力。嚴(yán)禁教師長(zhǎng)時(shí)間、經(jīng)常性地拖堂占用學(xué)生休息時(shí)間。

　　11、為進(jìn)一步做好組內(nèi)教師的考核工作，著力在教育教學(xué)、出勤、集隊(duì)集會(huì)、班級(jí)管理、家校聯(lián)系、班隊(duì)會(huì)、材料上交、安全教育、組內(nèi)工作完成等項(xiàng)目上進(jìn)行管理。

　　12、語(yǔ)文老師進(jìn)一步做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與督促工作，以此擴(kuò)大學(xué)生視野，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，積累知識(shí)。班主任也要參與對(duì)學(xué)生所看書目的引導(dǎo)，讓學(xué)生看該看的書，并教育學(xué)生掌握基本有效的閱讀方法。

　　13、進(jìn)一步提高學(xué)生的自我約束能力，特別是在無(wú)人監(jiān)督時(shí)教育學(xué)生如何能做到言行一致等。突出學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，加強(qiáng)文明禮儀教育。

　　14、努力做好本學(xué)期的活動(dòng)策劃及組織工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中有體會(huì)有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。

　　四、月份工作

　　二月份：

　　1、正常教學(xué)秩序，晨間午間管護(hù)等與上學(xué)期相同。

　　2、進(jìn)行安全、紀(jì)律、文明禮儀等常規(guī)教育。

　　3、制定并完善好各種計(jì)劃。

　　三月份：

　　1、進(jìn)行環(huán)保教育。

　　2、開展“我為媽媽做件事”的活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和態(tài)度教育，做好培優(yōu)補(bǔ)差。

　　4、開展課外閱讀交流活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　2、年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行一次知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)。

　　3、進(jìn)行一次安全逃生演練。

　　4、進(jìn)行“愛�！钡慕逃�。

　　五月份：

　　1、進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，提高合格率，促進(jìn)班與班、學(xué)科與學(xué)科之間均衡、全面發(fā)展。

　　2、進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)工作的“細(xì)”和“實(shí)”。

　　3、加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　六月份：

　　1、開展慶�！傲�一”兒童節(jié)活動(dòng)。

　　2、針對(duì)畢業(yè)升學(xué)，進(jìn)行相關(guān)教育。

　　3、認(rèn)真準(zhǔn)備，做好復(fù)習(xí)迎考。

　　4、做好畢業(yè)相關(guān)工作。

　　5、做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇22

　　指導(dǎo)思想：

　　以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，以落實(shí)教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高年級(jí)內(nèi)教師間的合作意識(shí)、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級(jí)全體師生的斗志,全面提高六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，確保語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)三科總分穩(wěn)步提高為目標(biāo)，為六年級(jí)148名學(xué)生健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　年級(jí)組現(xiàn)狀：

　　六年級(jí)組現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學(xué)期，年級(jí)組工作重點(diǎn)是以教育活動(dòng)如舞蹈，繪畫，書法，閱讀，社團(tuán)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時(shí)從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理不到位，學(xué)生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學(xué)生很多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢(shì)并不容樂(lè)觀，自己深感壓力倍增。

　　工作目標(biāo)：

　　積極開展豐富多彩的社團(tuán)、教育活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科項(xiàng)目，提升年級(jí)在聯(lián)考單位的進(jìn)步1個(gè)名次的目標(biāo)任務(wù)。

　　具體工作內(nèi)容：

　　學(xué)生管理

　　（一）對(duì)學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求

　　全面落實(shí)教辦，學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)超前創(chuàng)造性的開展工作，打造快速進(jìn)步的年級(jí)組。與此同時(shí)，將結(jié)合年級(jí)組已有的現(xiàn)狀和班級(jí)的不同，對(duì)學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，并積極開展小組合作學(xué)習(xí)，落實(shí)一幫一學(xué)習(xí)制度，量化考核制度。

　�。ǘ�）多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育。

　　教育無(wú)小事，事事皆教育。本學(xué)期在鞏固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，充分利用班會(huì)課，閱讀課，書法課組織學(xué)生寫好字，讀好書。引導(dǎo)學(xué)生多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育，在繪畫，書法，社團(tuán)體育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)情況，課間活動(dòng)，校外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生第二學(xué)期現(xiàn)象，真正做到“教育無(wú)小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　�。ㄈ�）找準(zhǔn)學(xué)生教育的生長(zhǎng)點(diǎn)

　　本學(xué)期，鞏固學(xué)生的常規(guī)教育成果的同時(shí)，繼續(xù)以學(xué)生個(gè)體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書感悟?yàn)榍疤幔�做好全面工作。并要求學(xué)生在周末講給家長(zhǎng)聽，形成家�；�動(dòng)。并通過(guò)一起成長(zhǎng)的微信平臺(tái)，密切與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見或者建議，及時(shí)解決家長(zhǎng)反饋的情況，利用這一平臺(tái)用時(shí)向家長(zhǎng)宣傳并展示我校及本年級(jí)組的教育教學(xué)活動(dòng)及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習(xí)慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的.德育水平，促進(jìn)各班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中去。本學(xué)期年級(jí)組的大課間主要活動(dòng)內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書法活動(dòng)并開展豐富多彩活動(dòng)。

　�。ㄋ模┲匾晫W(xué)習(xí)小組

　　注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特別是個(gè)別班級(jí)的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習(xí)效率，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　（五）打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

　　本年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量形勢(shì)不容樂(lè)觀！本學(xué)期讓師生從思想到行動(dòng)上都重視起來(lái)，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，密切配合學(xué)校、年級(jí)的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)期末整個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)，在確�？偡诌M(jìn)步的前提下，本學(xué)期末數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

　　（六）維護(hù)學(xué)生安全

　　在學(xué)期初建立了年級(jí)組的安全管理體制，簽訂安全事故責(zé)任狀。本學(xué)期工作重點(diǎn)是體育課，活動(dòng)課的安全與課間學(xué)生自由活動(dòng)及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學(xué)生穩(wěn)定工作，學(xué)生流失率嚴(yán)格控制在學(xué)校要求的2%以內(nèi)。

　　教師管理

　�。ㄒ唬┛陀^公平地做好教師考核工作

　　考核是對(duì)教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。切實(shí)做好教師的簽到考核以及教師的學(xué)期考核工作。

　�。ǘ�）辦公室衛(wèi)生制度

　　根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對(duì)辦公室公物負(fù)責(zé)，倡導(dǎo)節(jié)約辦公，對(duì)辦公環(huán)境適當(dāng)進(jìn)行美化。

　�。ㄈ�）年級(jí)例會(huì)制度

　　年級(jí)組會(huì)議做到少而精，注重會(huì)議質(zhì)量，重在落實(shí)。每?jī)芍芤淮文昙?jí)組全體教師會(huì)議。

　　六年級(jí)組工作計(jì)劃 篇23

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　本年級(jí)教師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：

　�。�1）六年級(jí)的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來(lái)的老師沒有做班主任的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）以往的六年級(jí)沒有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”，今年我們也被列入到實(shí)驗(yàn)中去。

　�。�3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說(shuō)不會(huì)影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　本年級(jí)學(xué)生：1班———像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不可擋”之勢(shì)。2班———像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

　　組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

　　班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個(gè)樹立：

　　為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個(gè)完成：

　　1做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　三個(gè)杜絕：

　　1杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。

　　2杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3杜絕重結(jié)果、輕過(guò)程的.簡(jiǎn)單的育人方法。

　　三、具體措施：

　　（一）教育

　　1配合德育處做好養(yǎng)成教育：

　　從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用

　　2注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

　　九月蔣國(guó)冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

　　十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任�！�

　　十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

　　3精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。

　　4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系�；ハ鄥f(xié)作，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長(zhǎng)）

【六年級(jí)組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

小學(xué)六年級(jí)組工作計(jì)劃03-15

小學(xué)六年級(jí)組工作計(jì)劃03-16

年級(jí)組工作計(jì)劃02-28

六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃模板合集六篇05-18

六年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文11-22

五年級(jí)組工作計(jì)劃集錦六篇05-10

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)組工作計(jì)劃03-03

小學(xué)六年級(jí)組學(xué)期的工作計(jì)劃10-07

小學(xué)六年級(jí)組工作計(jì)劃范文03-03

大班年級(jí)組工作計(jì)劃03-09