思想工作計劃

時間：2022-10-13 01:13:28 工作計劃我要投稿

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【推薦】思想工作計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的思想工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】思想工作計劃三篇

思想工作計劃篇1

　　為貫徹落實市區(qū)有關創(chuàng)建全國文明城市的工作部署，扎實推進全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局工作要求，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人，以創(chuàng)建全國文明城市為主線，以《全國文明城市測評體系》為指導，與推進教育現(xiàn)代化、加強育人工作、實施基礎教育綜合改革等緊密結合，切實加強未成年人思想道德建設和日常行為習慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明城市創(chuàng)建活動，不斷提高廣大干部、師生的文明程度和素養(yǎng)，打造人民群眾滿意的教育，為推動城市文明水平的整體提升做出貢獻。

　　二、工作目標

　　全力推進均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育，努力構建和諧校園，夯實文明創(chuàng)建基礎，提升廣大師生文明綜合素質(zhì)，全面落實《創(chuàng)建全國文明城市泰山區(qū)總體方案》中確定的目標責任，扎實推進創(chuàng)建工作，確保圓滿完成我校文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設各項工作任務，為創(chuàng)建全國文明城市作出積極貢獻。

　　三、創(chuàng)建步驟

　　創(chuàng)建全國文明城市工作分為宣傳動員、整體推進、迎檢考核四個階段：

　　第一階段：宣傳動員(20xx年1月)

　　1.對照分配給學校的'創(chuàng)建測評體系目標任務，根據(jù)學校實際，完善各項指標體系。

　　2.學校有關科室要結合各自實際，把任務細化、量化、具體化，做到層層有人抓，事事有人管，項項有指標。

　　3.做好創(chuàng)建全國文明城市主題宣傳，宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，明確教育系統(tǒng)創(chuàng)建的目標要求和具體措施，推動教育系統(tǒng)創(chuàng)建活動的深入開展。

　　第二階段：整體推進(20xx年2月—7月)

　　1.學校有關科室要對照任務分解表逐項抓好落實，對創(chuàng)建工作的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進行專項整治，按期完成各項任務。

　　2.學校有關科室要嚴格按照材料報送規(guī)范、格式要求，及時做好材料收集、整理、匯總、歸檔工作。6月15日起，學校領導班子將對未成年人思想道德建設工作進行檢查。

　　3.學校政教處負責整理檔案，根據(jù)需要向?qū)W校有關科室抽調(diào)檔案進行匯總整理，在6月20日完成對上材料報送工作。

　　第三階段：測評迎檢(20xx年8月—10月)

　　1.進一步鞏固師生對24字社會主義核心價值觀的背誦掌握。

　　2.所有實地迎檢測評工作，全部準備就緒，隨時接受中央文明辦的暗訪測評。

　　第四階段：鞏固提高(20xx年11月—12月)

　　全面總結創(chuàng)建活動經(jīng)驗，分析查找問題，鞏固提高創(chuàng)城成果，為20xx年創(chuàng)城打下基礎。

　　四、保障措施

　　1.加強領導，落實責任。學校成立教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導，制定具體工作方案，實行目標管理，落實目標責任，指導督促各有關科室完成創(chuàng)建工作任務。各科室相關負責人為創(chuàng)建工作的第一責任人，按照《泰山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作責任分解表》的具體指標要求，落實工作責任。

　　2. 抓好創(chuàng)建，強化管理。各科室要做好承擔的測評任務和日常工作的結合文章，抓創(chuàng)新，出亮點，求實效。要及時全面完成復查測評所需要的文字、圖片、影像資料和實地考察現(xiàn)場的準備工作，及時全面做好材料審核、檔案整理、實地考察、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡調(diào)查等創(chuàng)建基礎性工作。要按照《泰安市創(chuàng)建全國文明城市檔案材料報送實施方案》的要求準備好文本和電子檔案。

　　3.加強整改，實施獎懲。各科室要對照《全國文明城市測評體系》的測評內(nèi)容和標準要求，逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環(huán)節(jié)的整改，確保各項創(chuàng)建指標達到標準。各鄉(xiāng)村學校少年宮要以文明城市創(chuàng)建為契機，切實做到“落實五個好”的工作要求，扎實做好鄉(xiāng)村學校少年宮工作。建立獎懲機制，把創(chuàng)建工作納入年度考核，對創(chuàng)建工作成績突出的予以表彰，按有關規(guī)定獎勵;對工作不力，影響創(chuàng)建工作整體進度和成績的具體責任人通報批評，并追究責任。

思想工作計劃篇2

　　一、教材分析

　　《品德與生活》一年級（下冊）教材根據(jù)《課程標準》提出的課程理念，課程特征，課程目標，內(nèi)容標準及有關規(guī)定編寫，力求體現(xiàn)思想性原則，科學性原則，現(xiàn)實性原則，綜合性原則和活動性原則。為了增強兒童品德教育的針對性，實效性，本冊教材以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標，以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架。本冊教材編排著四個單元：我愛我家；我的生活好習慣；愛心行動；火熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會負責。讓學生在活動中感受愛，體驗愛，表達愛，從而升華對家庭的情感。

　　本冊教材具有如下特點：

　　1、生活性

　　教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如：“我愛我家“單元中共編排了4個主題活動，安排7課時教學。4個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會負責。

　　2、開放性

　　教材面向兒童的整個生活世界，重視地方，學校，教師與兒童的創(chuàng)造性。教材內(nèi)容從自身擴展到所有對兒童有意義，有興趣的題材；時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；空間可從教室擴展到家庭，社區(qū)及其兒童的其他生活空間。如：《愛心行動》單元充分體現(xiàn)了兒童個體與其周圍的自然，社會的內(nèi)在整合。其中的4個主題活動，從不同層面，引導兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦；通過開放時空的方式幫助兒童學會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。

　　3、活動性

　　教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。教學目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)�；顒邮墙毯蛯W共同的中介。如：《我的生活好習慣》單元中的《喝水的學問》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學問，是引導兒童通過實際參與活動，感悟其中的科學道理，體驗文明用餐的樂趣，用自己的聰明才智探究或解決問題，行雖微，而旨趣遠；出雖淺，而寓意更深。當然具備活動特點的主題活動還有：《過家家》，《喝水的學問》，《他們需要關愛》等等。

　　二、教學目標

　　1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

　　2、通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。

　　3、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的`生活習慣。

　　4、使學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

　　5、引導兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦，幫助兒童學會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。

　　6、通過日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織，有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。

　　7、通過暑假生活中安全，健康，歡樂，有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富學生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會的常識的技能。

　　三、本冊內(nèi)容的重、難點

　　學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì)。

　　2。形成正確的行為習慣。

　　四、學情學生狀況

　　本班共有學生43人。大部分學生活潑好動，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。出于大多數(shù)同學都是獨生子女，而且還有部分學生是由爺爺奶奶帶的，因此個別學生或多或少地有一些不良習氣。部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

　　五、教學措施、方法

　　1、全面把握課程目標，通過教學幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，掌握必備的知識，及早適應學校生活。

　　2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究，引導學生去進行角色轉換。當前學校的大多數(shù)學生是獨生子女，家長包辦過多，角色意識和責任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭，學校，社會中所承擔的角色，更不知道自己由于角色不同所應當承擔的責任。

　　而角色意識和責任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎，需要在小學階段的教育中奠定初步基礎。通過角色轉換，讓學生多進行一些生活體驗，并引導學生對生活進行觀察，人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場合很好地進行著角色轉換，履行自己的職責。教師要注意運用學生的生活經(jīng)驗來提高學生的認識。

　　3、重視創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。

　　4、重視發(fā)展性教學評價方法的運用。發(fā)展性教學評價關注人的發(fā)展過程，課程標準將學生的發(fā)展，教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度，情感，行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索，思考，創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。

　　5、開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　6、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。

　　六、后進生轉化措施

　　因材施教，根據(jù)學生平常的行為進行適時教育。的采取談心式教育，以引導為主。

　　七、優(yōu)秀生輔導措施

　　通過表揚鼓勵使得優(yōu)秀生更能進行自我監(jiān)督。

思想工作計劃篇3

　　今年的宣傳工作，任重而道遠，社區(qū)將緊跟發(fā)展大局，深入調(diào)查研究，用時代的要求來審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來研究宣傳思想工作，用改革的精神來推動宣傳思想工作，努力探索新時期宣傳思想和精神文明建設工作的特點和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設做深做實，從而更好地宣傳動員群眾、引導教育群眾、幫助服務群眾。

　　做好宣傳思想工作是提升財政形象，促進財政工作健康發(fā)展的一項重要工作。為進一步做好20xx年我局宣傳思想工作，根據(jù)縣委、縣政府工作部署和我局具體工作實際，特制定如下宣傳思想工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以中國特色社會理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展，圍繞大局、改革創(chuàng)新、服務發(fā)展，緊扣“一個主題”（科學發(fā)展），圍繞“一條主線”（服務科學發(fā)展），努力提高宣傳思想工作科學化水平，進一步引導和激勵廣大干部職工解放思想、實干創(chuàng)新，為財政工作創(chuàng)新提供強大的思想保證、精神動力和輿論支撐。

　　二、組織領導

　　宣傳思想工作在局黨組領導下進行，成立宣傳思想工作領導小組，局黨委書記項小軍同志為組長，分管宣傳的副局長侯國慶同志為副組長，各股室、財政所負責人為成員。并成立局文明辦，由侯國慶同志兼任辦公室主任。

　　三、工作目標

　　堅持以人為本，弘揚先進文化，塑造財政新形象，多渠道、多形式的開展宣傳活動，突出展現(xiàn)我局財政工作的新思路、新舉措、新成果，努力打造全方位、多層次、寬領域的宣傳格局，實現(xiàn)宣傳工作新突破。結合學習貫徹十八精神和開展群眾路線教育實踐活動，開展創(chuàng)新載體，不斷增強宣傳思想工作的凝聚力、感召力和影響力。

　　四、主要工作

　　1.堅持中心組學習這一形式，完善學習制度，創(chuàng)新學習方式，豐富學習內(nèi)容，以領導班子和領導干部為重點，突出抓好局中心組理論學習，發(fā)揮帶頭學習的作用；結合我縣中心工作和上級財政部門的工作要求，組織開展讀書會、學習討論會、知識競賽等活動，營造濃厚的學習氛圍。積極參加各類專題報告、講座和培訓，切實加強干部職工的政治理論水平，夯實思想基礎。

　　2.圍繞財政中心工作和社會群眾關注的熱點、難點和焦點問題，深入調(diào)研，把理論學習的收獲與實際工作決策緊密結合起來，促進學習成果轉化為推動財政工作的強大動力。

　　3.以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，加強干部、職工思想道德建設，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力踐行社會主義革命觀，在全局形成“知榮辱、講正氣、作貢獻、促和諧”的良好風尚。引導干部職工追求更高的理想境界；關心、關注干部職工的思想動態(tài)，把解決思想問題與解決實際困難結合起來，及時化解各種矛盾，使思想政治工作不斷深入，財政隊伍更加團結、和諧、穩(wěn)定。

　　4.深入學習貫徹十八精神，開展群眾路線教育實踐活動，進一步推動廣大黨員干部牢固樹立一心為民的思想觀念，提高科學發(fā)展的能力。

　　5.著力培養(yǎng)財政精神。以全國財政工作會議提出的“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的財政核心價值作為引領，培育財政精神。做到堅定信仰、崇尚法律、堅持原則、無私無畏、扎實苦干、求實創(chuàng)新；恪守財政職業(yè)操守，做到廉潔、質(zhì)量、文明；堅守財政職業(yè)道德，做到嚴格依法、正直坦誠、客觀公正、勤勉盡責、保守秘密。要把財政精神融入到廣大財政人員的思想觀念、道德情懷和行為規(guī)范，轉化為全局財政事業(yè)科學發(fā)展的`強大動力。

　　6.進一步加大宣傳工作的力度，提高新聞報道的深度、廣度，特別是要提高主流媒體的錄用稿件數(shù)；充分運用新聞媒體的作用，突出展現(xiàn)財政工作在全年目標任務、重大建設成果、內(nèi)部效能管理、黨風廉政建設、政風行風建設、精神文明建設等方面的新思路、新舉措、新成果，樹立良好的財政形象，提高社會影響力。

　　7.以文明行業(yè)、文明單位等文明創(chuàng)建為載體，不斷提升單位的文明創(chuàng)建水平，引導干部職工講文明、懂禮儀、守秩序，全面提升人員文明素質(zhì)。

　　8.加強宣傳隊伍建設。通過業(yè)務培訓和強化自學，提高宣傳干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，著力培育一批熱心于宣傳思想工作的人才隊伍，為做好宣傳工作提供人才保證。

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