久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

工作計劃

培訓工作計劃

時間:2022-07-13 22:52:30 工作計劃 我要投稿

【精品】培訓工作計劃模板匯編8篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的培訓工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】培訓工作計劃模板匯編8篇

培訓工作計劃 篇1

  一、指導思想

  根據(jù)“國家教育規(guī)劃綱要”和“東豐縣20xx年師訓工作計劃”內(nèi)容,結合課堂教學改革的要求和我校教育教學工作的實際,制定實驗中學校本培訓計劃。本計劃著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,以“關注課堂”為工作主線,整合教學資源,更新教學觀念,優(yōu)化教師的教學行為,突出優(yōu)勢培訓,開展多樣培訓,為服務于課堂教學改革的需要,立足于學生的全面發(fā)展,使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師。

  二、總體目標

  1、以“關注課堂”為工作主線,使全體教師的課堂在教與學的方式上有一個較大的突破,讓每節(jié)課堂都成為有效課堂、高效課堂。

  2、以新課程標準的實施為切入口,以“國家教育規(guī)劃綱要”為準則,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強師德教育和知識的更新與拓展。

  3、建立健全有效合理的培訓機制,實施校本培訓,提高教師專業(yè)化水平和能力。

  4、立足校內(nèi),開展多樣培訓。突出研訓一體的培訓,開展自學、外出觀摩、授課、講座、討論、匯報、交流、觀看錄像、遠程教育等多樣培訓。

  5、注重教科研實效。整合各種資源,教研組長牽頭、備課組長參與,成立各學科研究小組,經(jīng)常性開展教研、科研活動,不斷提升教師與學生綜合素質(zhì)與能力、穩(wěn)定與提高學校教學質(zhì)量,增強學校的社會信譽度、滿意度和知名度。

  6、實施“強師戰(zhàn)略”。加強對新秀教師和名師的培養(yǎng)力度,促進青年教師成為新秀教師,骨干教師盡快成為名師。

  三、培訓對象

  實驗中學全體教職工

  四、工作措施:

  健全培訓機制,是校本培訓順利開展的保障。

  1、建立專門的領導機構。

  為加強對校本培訓工作的領導,成立以校長為組長,副校長為副組長,由學校中層以上領導及各教研組長組成的校本培訓領導小組。領導小組下設科研辦公室,對整個校本培訓工作統(tǒng)一領導,整體設計,形成校長、副校長親自抓,科研辦主任具體抓,各職能部門分頭實施的校本培訓管理機構。

  2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的學期計劃。

  學校將培訓計劃納入學期工作計劃?蒲修k制訂每年度校本培訓實施方案。嚴格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度。 參加校本培訓是每個教師的權利,更是每個教師的義務,全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓計劃。

  3、加強對培訓過程的管理。

  科研辦公室負責對教師參加校本培訓的情況進行考核登記,建立健全教師培訓的業(yè)務檔案。各職能部門加強對培訓過程的檢查和督促,及時總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓目標和任務的完成。

  4、重視對考評結果的使用。

  教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升的必備條件。在培訓周期內(nèi)需晉升教師職務的,必須完成晉升前應該完成的校本培訓時數(shù)。

  5、學校建立巡課制,對每位教師的課堂時時進行監(jiān)督、檢查,并召開學生座談會討論,對教師進行滿意度調(diào)查,以此督促每位教師上好每一節(jié)課而不懈怠。

  6、注重“兩種”培訓。

  一是教育科研能力的培訓。以“xx”課題研究為引領,注重研究過程的積累,強化承擔科研課題研究的實驗力度。以做科研型教師為目標進行培訓活動,加強教育科研基本方法、教育科研論文撰寫的指導,用理論指導實踐,把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學行為。

  二是“雙新”培訓。以備課組和學科教研組為主陣地,加強《基礎教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀;加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變,及教學策略、評價制度的改革的學習培訓。

  7、實施“兩個工程””。

  一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導、壓擔子的措施,給他們創(chuàng)造學習的機會和展示自我的機會,使青年教師快速成長為教學新秀。

  二是實施“名師培養(yǎng)工程””。要樹立品牌意識,拓寬培訓渠道,多給骨干教師參加上級培訓,外出學習的機會。要求骨干教師做到:一是每學期上一節(jié)觀摩課或引路課,二是要經(jīng)常撰寫發(fā)表論文,三是有課題。力爭培養(yǎng)和造就出省、市、縣,涵蓋各學科的學校名師隊伍。

  8、創(chuàng)設“名師展廳”。

  學校將在校園網(wǎng)上建立“名師展廳”、“新秀展廳”。每期“展廳”至少要展出1個以上名師的資料信息。通過展示名師的信息,借此引導教師品讀名師、感悟名師、與名師對話,在走進名師過程中能夠成為名師。

  五、培訓內(nèi)容

  教師是學校教育發(fā)展最重要的人力資源,教師的發(fā)展與成長是學校可持續(xù)科學發(fā)展的核心。我校將把教師專業(yè)化發(fā)展融入到學校的整體規(guī)劃中,努力為教師搭建發(fā)展的平臺,打造書香校園,建立一支學習型研究型教師隊伍,推進學?v深發(fā)展。

  1、注重教師自我學習

  學校為每位教師都建立了個人培訓檔案,即“教師個人成長記錄袋”,將教師的學習筆記、反思、論文、總結、獎勵等裝在其中,使教師了解自己的成長過程,激勵自己不斷進取。

  在教師中開展“五個一”的學習活動:參加一次集中培訓,讀一本新課程書籍,寫一篇體會論文,參加一次學術交流,上一節(jié)公開課。在這幾個方面對教師提出具體的要求,每學期每位教師要求完成以下任務:

  (1)要求上課教師對自己的教學方式進行總結提煉,教研組學習探討。

  (2)每學期每位教師參加一次學校或者上級安排的集中培訓、學術交流,拓寬他們的視野,提升他們的學科、學術水平。

  (3)在課堂教學過程中,要求教師堅持開展教學反思,上完課后,及時撰寫課堂教學反饋,做一位教學反思的實踐者。通過一系列的反思,使教師反思后知困,知困然后思進取,從而提高自身的教學水平和綜合素質(zhì)。

  (4)每位教師每學期閱讀一到兩本與自己的專業(yè)相關的書籍,寫讀書筆記,達到思想和理論的升華。

  (5)每學期每位教師要上一節(jié)公開課,鍛煉自己,提高自己的教學水平。

  2、引導教師互助合作學習

  在教師自我學習的基礎上,鼓勵教師和其他同仁共同合作和相互學習,只有教師一起“合作學習”,才能塑造出優(yōu)秀的教學文化。

  (1)落實學習時間

  以教研組、備課組為單位,固定時間、地點進行合作探究,交流經(jīng)驗,共同促進。

  (2)以課代訓

  以課代訓是校本培訓的重點。課堂教學能力的提高,是教師成長的一個重要環(huán)節(jié)。學校開展“天天公開課”活動,人人爭上校內(nèi)的研討課、展示課,盡顯每一位教師的特點,充分挖掘他們上課的閃光點,揚長避短,形成課堂教學特色。通過校、聯(lián)盟、縣等的公開課、評優(yōu)課等活動形式,錘煉他們的課堂教學藝術,擴大骨干教師的知名度。

  (3)課題研討,以研代訓

  通過申請“xx”等課題研究的.形式對教師進行培訓。將申請到的國家級、省級、市級課題分解到大部分教師頭上,讓大家都有課題可做,認真梳理、探究,讓老師們在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。

  (4)師徒結對

  給每一位青年教師配備一名校內(nèi)骨干教師或者名師,以課堂教學、理論講座、精彩點評等多種方式,要讓青年教師“從中受益”,說收獲談不足,找問題提建議,不斷提高課堂教學水平,提高課堂效率和教學質(zhì)量。

  (5)名師引領

  學校根據(jù)教師發(fā)展的需要及培訓的進程,可邀請一些專家、名師等來校進行專題講座和課堂教學指導,從中接受教育專家的思想傳播,獲取大量信息,解決教學上的困惑、問題,以便在自己的實踐中更好地逐步體會、體現(xiàn)、完善新的理念。

  3、重視分層培訓

  首先,學校領導要帶頭發(fā)展。領導是學校的靈魂,其應努力塑造既懂得業(yè)務、又懂得管理的“雙內(nèi)行”的專家型領導的形象。

  其次,重視培養(yǎng)教學骨干。應積極組織開展教科研活動,鼓勵老師們大膽冒尖。現(xiàn)代學校需有更多的名師:班主任工作的,教學的,指導競賽的,科研的等。

  再次,促進廣大教職員工在崗位上的發(fā)展提高,努力提高教師的專業(yè)性知識結構。

  4、加強網(wǎng)絡學習

  高標準完成好“國培計劃”,安排好學習人員、學科,跟蹤管理。建立教師學習交流網(wǎng)絡平臺,并可把自己撰寫的學習體會、教育隨筆上傳至博客,進行互動交流,從而,提高教師學習、研究的興趣和工作效率。利用遠程網(wǎng)絡中優(yōu)質(zhì)的教師教育資源,開展觀摩學習活動。通過和名師網(wǎng)絡交流及網(wǎng)上觀看錄像、聽專家講座等形式,使教師得到名師、專家的引領。

  5、重視教師外出學習培訓

  學校為教師專業(yè)成長提供便利,創(chuàng)設平臺。在校本研修基礎上增加教師學術交流的機會,提高外出培訓的比例,確保大部分教師有機會外出學習或參加各種短期培訓班,選派教師參加各類教學評比,在比賽中增長見識,歷練成長。學校對那些有潛力肯努力的骨干教師,多給他們學習鍛煉的機會,使他們快速的成長為名師。

培訓工作計劃 篇2

  一、培訓目的

  1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

  2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

  3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務。

  二、培訓對象

  1.在校的所有教職員工。

  2.學校不設定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責。

  3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關證件的教師,也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。

  4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

  三、培訓的內(nèi)容與要求

  基本操作部分

  ①文件及文件夾的建立、命名、保存

 、谖募拔募䦅A的刪除、移動、重命名。

 、畚募䞍(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除

 、懿檎。

  2.了解word的最基本操作,會建立新文檔,并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分

 、傥淖州斎(速度、準確率)

 、谂虐

  ③本學科試卷排版打印。

  3.表格的制作部分

 、倮L制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)

 、谠O計表格、

 、劢贪冈O計。

  4.會使用cai軟件輔助教學,多媒體課件(幻燈片)的制作。

  5.網(wǎng)絡知識部分:

  (1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

  (2)創(chuàng)建自己的.博客,并在博客上上傳電子教案,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

  四、培訓方式:

  以自學為主,指導為輔。

  五、考核的方法和形式

  1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術,不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

  2.本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓,一律靠個人自學。

  3.本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關)、不合格(不過關)。

  4.對取得《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

培訓工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為根本目的,造就一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

  二、主要工作:

  1、提高我校教師學歷層次。對男教師50周歲以下,女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學歷的教師,根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學教師進修高等師范?菩W教育專業(yè)教學計劃》要求,鼓勵他們進行學歷教育,積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠程開放教育等形式的學歷培訓。通過培訓,提高受訓教師的學歷層次,促進我校教師的教育教學水平、教育科研能力和實施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學歷培訓與非學歷培訓的關系,加強對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度,教師一學期聽課課時數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié),其中30%必須是校內(nèi)課。

  2、加強教研組建設,提高教研活動效果。營造濃厚的科研氛圍,鼓勵教師積極參加教研,建立教學研究網(wǎng)絡,健全教研工作的各級組織。建立“學!虒帯萄薪M——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡,實行在校長室領導下,教導處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負責制,明確各級職責,推行“分級管理,分工合作”的思想,認真開展學習教育教學理論、聽課、評課活動,請專家來校講座,認真開展校內(nèi)“六認真”檢查和教學常規(guī)檢查,切實提高教研活動成效。本學期繼續(xù)安排教研組進行活動展示(3/28英語教研組,5/9藝術教研組)。各教研組要把教研活動的`情況,組內(nèi)成員的教學案例、反思、隨筆、論文、練習設計等,及時上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,并注意內(nèi)容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研。

  3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。并為教師搭建平臺,提供展示的機會。

  4、重視新教師培訓。根據(jù)區(qū)教師進修輔導站工作安排,組織新教師參加各次培訓活動。要求認真聽講,做好記錄,與期末考核掛鉤。

  5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓活動外,由楊玉芳老師負責,做好校內(nèi)班主任培訓工作。

  6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓班,為校心理咨詢室提供師資保障。

  7、組織青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,認真及時地做好指導工作。

  8、開展師生讀書活動。要求每位教師每學期至少讀2本教育教學專著,并完成讀后感,上傳至校園網(wǎng)。

  9、開展實課研討活動。各教研組推出1到2位教師,參加校級公開課,上課內(nèi)容、形式、時間,由教導處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認真聽課,作好記錄,課后組織評課,寫好評析或教學反思。

培訓工作計劃 篇4

  一、指導思想

  圍繞縣教育局教研室、縣教師進修學校和學區(qū)教科工作計劃,以課堂教學為中心,以教師專業(yè)發(fā)展為抓手,以提升教育教學質(zhì)量為使命,深化課程改革,夯實校本教研,鼓勵教師專業(yè)成長,提高教育教學科研水平。

  二、工作目標

  1、強化教學常規(guī)管理,做好每學期二次的教學常規(guī)檢查工作,使老師的業(yè)務達到規(guī)范化,全面化,力爭使學校通過市級教學規(guī)范達標驗收。

  2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開展行之有效的校本教研活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  3、深化課堂教學改革,努力打造基于“有效教學”的常態(tài)課堂。

  4、切實做好各班教學質(zhì)量提升工作,力爭在原有基礎上逐步提高。

  5、采取多種形式的教學教研培訓學習活動,努力提升教師隊伍的整體水平。

  6、開展豐富多彩的學生競賽活動,促進學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。

  三、具體工作措施

  (一)嚴把教學管理的規(guī)范關,推進常規(guī)管理的精細化

  1、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關,堅持把教學管理過程落實到位。本學期,學校將對教師的教學工作進行二次(期中和期末)細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施),總結經(jīng)驗,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

  2、要嚴把課堂教學質(zhì)量關,堅持基于“有效教學”的課堂探索。一是要求每位教師學習自己任教學科的《課程標準》和《教學建議》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導堅持聽課。通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽課在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣。

  3、要嚴把教學質(zhì)量檢測關。堅持單元把關、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題,采取相應對策,不段改進教和學的方法,進而促進教學質(zhì)量的提高。本學期,我們將認真分析上學期縣教研室和學區(qū)同意檢測結果,研究命題,拿出提升教學質(zhì)量的措施,召開專題會議,分享經(jīng)驗,總結教訓。第四、要嚴把學困生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,將提優(yōu)補差措施落實到位。首先,任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因,建立完善學困生檔案。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發(fā)揮學習小組的作用,使學困生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對學困生采取各種能激發(fā)其興趣,增強其自信的策略。總之,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

  4、嚴把教研質(zhì)量關,堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興?蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題,在教學過程中就注重搜集資料,在學期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。每學期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。

  (二)加強校本教研的實效,促進教師隊伍專業(yè)提升

  1、建立教師理論學習與主動反思的激勵機制

  為督促教師對課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論的學習,不斷更新知識,豐富知識,提高文化層次,適應素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學改革的需要。本學期,學校為教師提供必要的閱讀書目或報刊雜志,每周教師業(yè)務學習活動由教導處推薦相關學習材料,不定期檢查教師們的學習。倡導反思性教學,把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例” “教學反思”等形式的研究活動,從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題,促使教師進行反思和教學對話交流,針對教學中遇到的難點和困惑問題,進行專題研討活動。

  2、切實抓好教研組建設

  學期初,學科教研組要認真制定好本組的教研活動計劃,做到“五落實”(落實時間、地點、人員、上課內(nèi)容、教研主題)。按縣教研室和學區(qū)的要求,在教研活動中,各教研組要認真實施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程,通過上課教師寫好說課稿,聽課教師寫好評課稿,組織互動討論,著力打磨每一節(jié)課,提高教師教學技能。在評課過程中,教師要有寬廣的胸懷,能接受不同的意見,要有求是的精神,能傾吐內(nèi)心的.聲音。

  3、加大校本培訓的力度,創(chuàng)造教師成長的良好環(huán)境。

  本學期,我們將發(fā)揮學校的人力資源帶頭作用,并擬邀請一些教學能手到我校進行課堂教學展示和講座活動,進一步開闊教師們的視野。我們還將成立由教學骨干領銜組成的教學團隊,實現(xiàn)學校要他們發(fā)展變成他們自覺要求發(fā)展。繼續(xù)開展師徒結隊活動,加快青年教師成長的進程。同時,也讓教師們之間的相互學習成為一種常態(tài),真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

  (三)加強藝、體、綜課程的落實與研究,全面落實國家課程方案。

  1、 嚴格執(zhí)行國家課程方案,開足開齊課程,規(guī)范音、體、美、信息和活動課的教學,完善考查各學科質(zhì)量評價體系。保證學生每天鍛煉一小時,加強學生學習興趣和特長培養(yǎng),上好綜合實踐活動課,從校本到社區(qū)到實踐基地,加強資源的利用和開發(fā),重過程,重探究,重體驗,注重材料規(guī)范和積累,力爭上出特色。

  2、充分利用各種資源,對學生開展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、計劃生育知識與青春期教育活動,守一方凈土,保八方平安,校園和諧。

  (四)加強教學檔案管理,保證學校教學工作有序高質(zhì)。

  1、按縣教育局的文件精神,做好學校學籍管理工作,嚴格按規(guī)定做好學生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出和休學工作。

  2、認真做好各種教學資料的匯總歸檔工作,保證在各種教學檢查中能高質(zhì)保量通過。

  3、督促各主任做好教師的調(diào)、代課及請假記錄工作,保證教學工作的順暢有序和績效考核的公平公正。

培訓工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以飯店經(jīng)濟工作為中心,將培養(yǎng)“一專多能的員工”的主題貫穿其中,認真學習深刻領會當今培訓工作的重要性,帶動員工整體素質(zhì)的全面提高。

  二、酒店的現(xiàn)狀

  當前酒店員工服務技能及服務意識與我店四星級目標的標準還有很大的差距,主要體現(xiàn)在員工禮節(jié)禮貌不到位,對客服務意識不強,員工業(yè)務不熟等方面。

  三、當前的目標和任務

  xx年度的員工培訓以酒店發(fā)展和崗位需求為目標,切實提高員工認識培訓工作的重要性,積極引導員工自覺學習,磨礪技能,增強競爭崗位投身改革的自信心,培養(yǎng)一支服務優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍,努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型員工。

  四、培訓方法和內(nèi)容落實

  以各部門為基本培訓單位,貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則,組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行針對性的培訓,不斷提高員工的崗位技能。

  1.專業(yè)技能培訓

  (1)管理工作的全新理念和思路,已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店員工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓力度,定期組織由酒店總經(jīng)理、副總或資深經(jīng)理人培訓的關于提高管理技能培訓課程。

  (2)總臺、房務中心等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務的重要窗口,旅游外語水平的不足,勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關重要的影響。因此,為提高以上各相關部門員工的外語水平,酒店將于近期開展英語培訓課程。具體計劃

 、 時間:擬于2月份起開展,以3個月為一個周期,每周安排兩節(jié)培訓課(共計24課時)。

  ② 目標:提高員工外語基本會話能力開展,達到能用外語與外賓進行基本交流的水平。

 、 對象:前廳部全體員工、及房務中心、總機員工強制要求參加。其它崗位員工允許自愿報名參加。

 、 考核:培訓期間人事部將以小測試的方式進行不間斷地考核,借以考察員工掌握程度。培訓結束后,人事部將進行一次大考核,考核主要針對口語測試進行。

 、 激勵與處罰機制:a、激勵、對于考試成績優(yōu)秀的員工給予工資晉級,b、設定一定的英語津貼,c、在年度評選優(yōu)秀員工時給予優(yōu)先評選;處罰、對于考核不合格的人員給予補考機會,不合格人員將考慮延緩晉級。

  (3)員工業(yè)務技能培訓:以部門為培訓單位,部門每月制定員工培訓計劃(上交人事部)并落實執(zhí)行,人事部負責跟蹤監(jiān)督,并對培訓提出合理建議。

  2、員工入店培訓

  員工辦理入職手續(xù)

  培訓內(nèi)容:員工手冊、酒店概況、服務禮儀、行為規(guī)范及服務意識、消防及安全知識、服務技能、酒店知識等。

  考 核

  員工轉(zhuǎn)正培訓

  員工晉升培訓

  員工轉(zhuǎn)正考核

  員工晉升考核

  工作方向:

  1.對經(jīng)銷商的管理

  定期檢查核實經(jīng)銷高的產(chǎn)品庫存,配合公司發(fā)貨時間及物流工作,確保經(jīng)銷商的庫存在短期內(nèi)消化,不出現(xiàn)積壓產(chǎn)品及斷貨現(xiàn)象,同時協(xié)調(diào)好各分銷商的渠道,有營銷網(wǎng)絡重疊現(xiàn)象的,避免引起產(chǎn)品價格戰(zhàn)。

  2.解決產(chǎn)品沖貨、竄貨問題

  實行獎罰分明制度管理體系,解決因產(chǎn)品價格大幅度波動造成的市場威脅,查找沖貨根源,經(jīng)核實無誤后取消違規(guī)經(jīng)銷商的產(chǎn)品促銷資格,時間為1年。相反,提供有效信息并持有憑證的營銷商,公司給予相應的促銷補貼政策。

  3.營銷渠道下沉

  進一步將產(chǎn)品深度分銷,由原來的批發(fā)市場深入至農(nóng)貿(mào)市場,在終端的走訪中,針對信息的收集,尋找對產(chǎn)品需求量大的消費群。目前,濃縮果汁產(chǎn)品的需求量集中在咖啡館、茶館,我們還需要在產(chǎn)品質(zhì)量和價格上尋找相應的切入點。

  目標市場:

  將對揚州、泰州、鹽城、淮安、鎮(zhèn)江、連云港、蕪湖、馬鞍山、安慶、淮南、淮北等蘇中、蘇北、及安徽局部市場進行開發(fā),搜羅并設立特約經(jīng)銷商, 享有與南京經(jīng)銷商同樣的經(jīng)銷政策,實行自然營銷,特殊區(qū)域可視情況而定,是否增派營銷人員。

  重點促銷產(chǎn)品:

  雞汁和果汁在xx年將被重點推廣,兩個產(chǎn)品的消化周期短,但在市場競爭方面優(yōu)勢不明顯,準備將相應消化周期長的壽司醋、芥末油,辣椒油等停止促銷,從而補貼雞汁和果汁產(chǎn)品的`促銷,能起到重點產(chǎn)品的增量效果。

  營銷隊伍人力資源管理:

  1.人員定崗

  南京辦固定人數(shù)5人,終端4人,流通1人,準備從終端調(diào)派1人兼跑流通市場, 而原負責流通的人員兼跑省內(nèi)周邊城市,開拓空白市場。

  2.人員體系內(nèi)部協(xié)調(diào)運作

  每日晨會進行前日的工作匯報,端人員將負責的區(qū)域業(yè)務工作表格化,流通人員將市場信息和競品動態(tài)提供給終端人員,終端方面的供求信息和網(wǎng)絡資料由流通人員安排解決,大家交換意見,進行信息溝通,為營銷做好全方位的工作。

  3.關鍵崗位定義,技能及能力要求

  終端人員營銷對象為市內(nèi)酒店,賓館、咖啡茶館等,面對直接消費者進行服務,要求在談判技巧和國語標準化的程度上有所提高,要有實際的終端業(yè)務開發(fā)率, 流通人員營銷目標是為產(chǎn)品打開分銷渠道, 通過分銷過程, 最終到達消費者, 流通人員要具備清醒的思維, 長遠的戰(zhàn)略眼光, 善于溝通、分析、認真看待問題的啟發(fā)性和套路背后的邏輯性,打開每一個產(chǎn)品流通的環(huán)節(jié),確保產(chǎn)品順利分銷。

  4.培訓

  給予全體辦事處人員進行定期的培訓,在營銷技巧及談判過程上進行實戰(zhàn)的演習。

培訓工作計劃 篇6

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。

  隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。

  一、培訓的總體目標

  全面提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的'育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎,更新知識結構,努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的終身教育理念。

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我應該時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  二、學習內(nèi)容

  主要進行師德素養(yǎng)教育,學習教育教學理論,拓寬專業(yè)基礎,提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng),并強化教師基本功的訓練。

  三、具體教師個人學習計劃

  1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習,提高教師的道德觀念。

  2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。

  3、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習。

  4、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

  5、進行計算機網(wǎng)絡、多媒體技術專項技能培訓。

  6、參加市、校骨干教師培訓。

  “教育成就未來”,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。

培訓工作計劃 篇7

  一、指導思想

  認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照縣教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、培訓目標

  1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

  2、更新教育觀念,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  三、培訓對象

  所有在職教師(50周歲以下,截止日期:XX年9月)均需參加培訓和考核,提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。

  四、培訓學時

  學年總培訓學時不少于80學時。

  五、培訓內(nèi)容

  1、師德培訓

  以鄧小平“三個面向”教育思想為指導,以“三愛”教育為主線,對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進行學習和反思,提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

  2、現(xiàn)代教育理論培訓

  認真學習教育理論,結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《特殊教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關課改信息,組織學習、研討交流,使理論與教學實際相結合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

  3、教育教學技能培訓

  在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是任教三年內(nèi)的新教師,要加大培訓的力度。

  4、校本培訓

 、沤滩闹R培訓:教材知識過關訓練內(nèi)容為目前學校正在使用的學科教材,其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。

 、僮稣n后題

  a、每位代課教師應在進行上課前將所有的課后題練習一遍。

  b、完成基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。

 、诋嫿滩闹R結構圖

  a、教師們在進行新課前應將教材熟讀于心,畫教材結構圖,了解教材的重難點,能夠在課堂上做到有的放矢。

  b、畫出基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。

 、坼e題積累

  各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄,能夠在新一輪的教學中做到提前講解,避免學生再次出錯。

  ⑵教法培訓

  學校將以課堂教學為基礎,圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體教師賽教”的步驟,全面對學校一線教師進行教法培訓。

  ⑶基本功培訓

 、僦钦蠈W生管理知識培訓

  通過啟智教研組組長進行每周一次的知識講座,全面提高啟智教師對于智障學生管理教育的水平。

  ②手語訓練

  繼續(xù)加強聽障教師的手語水平,延續(xù)上學年每周手語練習過關考核的做法,再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座,每學期安排一次手語大賽,通過教、學、練、賽等一系列的活動,使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。

  ③“三字兩畫(話)一機”培訓

  繼續(xù)落實全體教師的“三字兩畫(話)一機”的培訓,堅持每天中午保證培訓時間一小時,每周培訓五天。學期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的'作業(yè)量。本學期結束,力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。

  ⑷開展生活技能展示活動

  繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學,如開設生活語文、生活數(shù)學、生活適應等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動,讓學生在校學會自理生活,學習掌握一定的技能,養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài),形成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題,一月一次展示”的活動形式,開展生活技能展示活動,通過一個月的訓練使學生學會一項生活技能,然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現(xiàn)場展示。教師根據(jù)學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級,登記并存入個人檔案袋。

培訓工作計劃 篇8

  一、培訓目的

  為貫徹執(zhí)行生產(chǎn)部對各車間的工藝紀律監(jiān)督與考核,提高各操作崗位員工的技術業(yè)務水平,加強員工的崗位責任心,從而全面提升公司生產(chǎn)的工藝控制水平,依據(jù)相關規(guī)定,技術部將組織對生產(chǎn)車間的工藝技術培訓。

  二、培訓內(nèi)容

  工藝技術培訓內(nèi)容主要包括以下三點:

  1,技術部定期定員對車間的培訓。

  技術部將定期通知車間相關人員進行集中培訓,培訓時間、地點和參與人員將由技術部規(guī)定并通知車間。

  主要內(nèi)容包括:

  (1)出臺工藝管理制度的培訓。

  (2)技術改造的說明培訓。

  (3)重要裝置、工藝操作法的培訓。

  (4)工藝技術員的業(yè)務水平培訓。

  (5)臨時用工或外來人員的上崗資格培訓。

  2,車間實際需求的工藝技術培訓。

  根據(jù)相關規(guī)定,車間有義務根據(jù)生產(chǎn)中的`實際需要,要求技術部組織對生產(chǎn)中的具體問題進行培訓,用以提高車間工藝技術水平和承擔工藝責任的風險。(詳見《車間培訓及考核細則》)

  主要內(nèi)容包括:

  (1)生產(chǎn)中遇到的難點控制問題的培訓。

  (2)新上項目或設備的運行操作培訓。

  (3)工藝條件控制中的理論支持培訓。

  (4)其他工藝技術培訓。

  3,車間負責的對車間員工進行的基礎培訓。

  車間必須制定每月的詳細培訓計劃,并報技術部,由技術部進行評估并監(jiān)督執(zhí)行,對于講課的內(nèi)容,水平以及效果列入年度考評(職稱、工資系數(shù))。

  培訓內(nèi)容包括:

  (1)車間生產(chǎn)的工藝流程及工藝參數(shù)。

  (2)生產(chǎn)崗位崗位操作規(guī)程。

  (3)車間生產(chǎn)主要設備性能及設備維護。

  (4)車間生產(chǎn)設備的開停車順序。

  (5)生產(chǎn)過程中各工藝條件的具體控制方案。

  三、培訓方式

  工藝技術培訓提倡能切實提高員工藝技術水平的各種方式,但集中授課將作為主要培訓手段,培訓方式如下

  (1)下發(fā)各種工藝技術資料,并在一段時間后對接收資料的在崗員工組織相關考評。

  (2)邀請專業(yè)人員(菏澤學院教授或煉油廠工程師)組織授課。

  (3)由公司內(nèi)部各領域工程師和專業(yè)技術人才組織授課。

  (4)組織培訓人員集中交流,互相探討與學習生產(chǎn)過程中的操作經(jīng)驗及操作技術。

  (5)技術部或車間對生產(chǎn)員工進行現(xiàn)場教育與指導操作。

  四 培訓紀律

  (1)所有被通知到培訓授課的員工不得無故缺席、遲到或早退。

  (2)收到調(diào)查卷形式考試試卷的員工不得敷衍了事,必須認真答卷。

  對組織的培訓考試應認真對待。

  (3)培訓資料必須歸口管理。

  (4)車間技術員要定期對培訓進行總結,對重要培訓受訓人員要書寫培訓學習心得。

  五 培訓考核

  相關培訓考核方案將嚴格按照《生產(chǎn)車間培訓及考核細則》執(zhí)行。 《生產(chǎn)車間培訓及考核細則》根據(jù)本廠實際情況討論決定。

【培訓工作計劃】相關文章:

培訓的工作計劃04-05

培訓工作計劃02-14

培訓工作計劃范文12-12

技能培訓的工作計劃12-03

員工培訓工作計劃12-01

校本培訓工作計劃08-24

企業(yè)培訓工作計劃03-17

學校培訓工作計劃03-17

公司培訓工作計劃02-14

安全培訓工作計劃02-09