學校教育工作計劃

時間：2022-08-04 11:16:37 工作計劃我要投稿

學校教育教學工作計劃推薦度：
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學校教育工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學校教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校教育工作計劃

學校教育工作計劃1

　　為了更好的抓好本期的教育科研工作，實現(xiàn)科研為教育教學工作服務，全面提高教育教學質量的目的，結合學校的實際情況，學校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃：

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學、強化管理、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據(jù)學校總體發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學�？蒲泄ぷ�，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合；推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。

　　三、總體思路：

　　1.突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

　　2.實現(xiàn)兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。

　　3.促進三個提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質量；提高全校教育教學質量。

　　4.達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

　　5. 配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的`優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

　　四、具體工作措施：

　　1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。

　　一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組，給予物質和精神獎勵。

　　2、扎實推進課程改革，保證課改深入開展。

　　在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　好各類活動課的開展。

　�。�2）、組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。

　�。�3）、組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學校實際，組織召開教師研究會。

　　3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。

　　根據(jù)學科、年級特點分組進行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。其研究內容為：

　�。�1）、德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究；學校教育與家庭教育相結合的研究；關于后進生（后進班級轉化）的研究。

　�。�2）、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究；學科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學模式、策略與技巧研究；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究；單元測試分析。

　�。�3）、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。

　　4、以課題為載體，提高教師的理論水平。

　　進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。

　　5、加大經(jīng)費投入，保證科研工作的開展。

　　學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費用。

學校教育工作計劃2

　　一、思想

　　20xx年，全鎮(zhèn)教育督導工作以科學發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路

　　20xx年，鎮(zhèn)中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。

　　健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

　　三項督導，即：

　　督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；

　　督學：督查學校要求、自身發(fā)展的情況；

　　督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規(guī)、課效的情況。

　　三個：義務教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學；校園文化建設。

　　改進三個：強化督導評估的性（社會、家長反映的辦學不規(guī)范問題督導）；強化督導評估的質效性（直接督查各學校工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導評價的系統(tǒng)性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）。

　　三個：以保障義務教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導質量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng)新到新；以自身建設，內涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。

　　三、工作要點

　　1、工作，義務教育均衡發(fā)展。

　　茶園沖中心小學在20xx年創(chuàng)建縣級合格學校，評估驗收。

　　全鎮(zhèn)各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務教育均衡發(fā)展。

　　實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

　　“六大”：先進辦學理念，辦學規(guī)范化；優(yōu)化教師結構，師資配備均衡化；辦學條件，基礎設施標準化；提升應用，教育技術信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質教育，教育質量優(yōu)質化。

　　2、提升辦學理念，教育長足發(fā)展。

　　學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學校將各學校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學思考），并把它學校師生遵循的準則，辦學發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎。

　　今年，鎮(zhèn)中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的.論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

　　3、健全督導機制，辦學。

　　（1）標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪復查，督促各學校辦學條件，優(yōu)化教師結構，科學配置資源，建設生態(tài)校園，素質教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學校建設標準化學校。

　�。�2）示范學校管理。協(xié)助縣教育督導室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發(fā)展。各示范學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學校管理和發(fā)展內涵，使學校先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規(guī)范辦學的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學校輻射作用，工作計劃《學校教育督導工作計劃》。

　　（3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名�！薄Ｔ跇藴驶瘜W校、示范學校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。

　　4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學。

　　確立依法治教依法辦學的思想，規(guī)范辦學，教育公平。鎮(zhèn)中心學校將教育執(zhí)法督查，督查內容包括：

　�。�1）杜絕鎮(zhèn)內各學校搶挖其它學優(yōu)質生源；

　�。�2）控制大班額；

　�。�3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；

　�。�4）對學校開科開課和作息情況督查；

　�。�5）對學校“陽光體育活動”情況督查；

　�。�6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；

　�。�7）對全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學督查。

　　5、文化建設，提升學校辦學品位。

　　校園文化是學校的，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的，師生的幸福指數(shù)。

　　鎮(zhèn)中心學校將協(xié)助縣教育督導室學校校園文化建設校校行活動，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進學校。

　　6、專項督導，教育工作進步。

　　（1）教育教學教研專項督導，教育質量的提升。

　�。�2）師德師風建設專項督導，師德師風建設提升。

　�。�3）安全工作專項督查。

　　（4）后勤管理與服務專項督導。

　　（5）職教、幼教、特教專項督導。

　　7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。

　　在20xx年考核基礎上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學校20xx年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評工作。

　　8、調查，教育督導質量。

　　教育督導宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。

　　9、隊伍建設，督導工作。

　　干部隊伍建設，培養(yǎng)思想道德素質好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮(zhèn)中心學校自身建設。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學習，督導干部的政策和專業(yè)。干部作風建設，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務學校，服務師生。

　　四、安排

　　一月：

　　1、制訂20xx年教育督導工作計劃；

　　二月：

　　2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》；

　　3、制訂《鎮(zhèn)中心學校教育督導室工作考評細則》；

　　4、總結20xx年度合格學校建設工作，部署20xx年度教育督導工作。

　　三—四月：

　　5、義務教育均衡發(fā)展、教育教學教研、規(guī)范辦學、師德師風建設、后勤管理與服務、學校安全工作專項督導。

　　6、協(xié)助督辦并市、縣示范學校復評；

　　五—六月：

　　7、校園文化建設專項督導，現(xiàn)場；

　　8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設；

　　9、動員創(chuàng)建“羅田名�！�，參評“羅田名校長”；

　　10、參加辦學理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；

　　11、參加市縣示范學校校長會議；

　　七—八月：

　　12、教育工作熱點、難點、調研活動；

　　13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；

　　14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓工作；

　　15、檢查教育干部聽課筆記；

　　九—十月：

　　16、開學工作檢查；

　　17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學和師德師風建設專項督查；

　　18、協(xié)助校園文化建設專項督導，評選校園文化建設先進學校；

　　19、評選“羅田名校長”；

　　20、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導；

　　21、協(xié)助督辦并市示范學校復評；

　　十一---十二月：

　　22、迎接20xx年年度教育工作考評；

　　23、教育督導工作總結。

學校教育工作計劃3

　　一、指導思想

　　為更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質量。讓家長參與學校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

　　二、目標任務

　　通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡。

　　三、家長學校的組織管理：

　　1、設立家長委員會

　　家長委員會由學校學校主要領導、政教處、教導處、各班主任及6家長代表構成。班主任就是各班學生家長的教員，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規(guī)，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

　　3、家長學校規(guī)章制度健全，有考核、結業(yè)、獎勵等管理措施。

　　四、家長學校具體工作：

　　1、根據(jù)有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

　　2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

　　3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分年級、班級等，重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。

　　4、進一步進行學習型家庭的'創(chuàng)建活動，評選年級示范性學習型家庭和合格（優(yōu)秀）學習型家庭。

　　5、強化家校聯(lián)系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。

　　6、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監(jiān)督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

　　五、工作安排

　　九月份

　　1、調整家長委員會成員。

　　2.召開全體教員會，通過工作計劃，學習各項制度。

　　十月份

　　1.利用學校開放日，做好問卷調查工作。

　　2.進行授課活動研討，進行家長學校授課活動。

　　十一月份

　　1.召開部分家長座談會，研討如何辦好家長學校。

　　2.家長讀書知識競賽。

　　十二月份

　　1.評選優(yōu)秀家長。

　　2.總結表彰。

學校教育工作計劃4

　　一、切合實際，加強全區(qū)統(tǒng)計工作

　　切合我局工作實際，深入貫徹區(qū)第五次黨代會第三次全體會議和區(qū)五屆人大二次全體會議精神，切實加強全區(qū)統(tǒng)計工作。確保地區(qū)生產(chǎn)總值增長15%以上，涉農(nóng)社區(qū)居民人均純收入增長16%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長8%等目標的順利實現(xiàn)。

　　二、按照國家的統(tǒng)一部署，搞好重大的國情國力調查

　�。ㄒ唬┌凑諊业慕y(tǒng)一部署，在區(qū)經(jīng)濟普查領導小組的領導下，全力完成經(jīng)濟普查的`機構成立、方案制定、人員培訓、調查試點等各項階段性工作，落實人員、經(jīng)費。

　　（二）繼續(xù)做好第二次農(nóng)業(yè)普查的各項后續(xù)工作，完成農(nóng)業(yè)普查的數(shù)據(jù)資料開發(fā)應用、分析研究、普查總表彰等各項后續(xù)工作。

　　三、順應統(tǒng)計方法制度改革的趨勢，強化統(tǒng)計服務

　�。ㄒ唬┱J真搞好服務業(yè)統(tǒng)計工作。積極適應服務業(yè)統(tǒng)計改革的需要，按照有關工作部署，切合統(tǒng)計工作實際，建立與服務業(yè)快速發(fā)展相適應的科學、規(guī)范的統(tǒng)計調查體系和制度，以全面、系統(tǒng)、及時地實施對服務業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計，準確反映全區(qū)服務業(yè)發(fā)展規(guī)模、效益及地區(qū)分布、行業(yè)分布等情況，切實解決服務業(yè)統(tǒng)計缺乏統(tǒng)一管理、統(tǒng)計方法滯后以及統(tǒng)計力量薄弱等問題，為制定服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃，滿足國民經(jīng)濟核算和加強對服務業(yè)發(fā)展的管理提供基礎保證。

　　（二）認真實施能源統(tǒng)計調查工作。認真實施能源統(tǒng)計調查制度，開展能耗抽樣調查，認真評估能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)，努力提高準確可靠度。依法加強能源統(tǒng)計的督查監(jiān)審工作，對能源統(tǒng)計的先進經(jīng)驗加以推廣，對能源統(tǒng)計基礎工作不規(guī)范的督促其整改，依法查處統(tǒng)計的違法行為，以促進全區(qū)能源統(tǒng)計規(guī)范有序運行。加強能源統(tǒng)計調研分析工作，如實反映能源消費情況及存在的問題，為抓好節(jié)能工作當好參謀。

學校教育工作計劃5

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實國家、XX市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《XX區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點為依據(jù)，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領；求真盡善，共享幸福”的學校文化建設與研究。

　　2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務教育均衡發(fā)展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務責任到人，責任追究。

　　3、進一步完善德育工程，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，有計劃、成體系，促進德育工作再上新臺階。

　　4、提升學生素質教育，為學生發(fā)展搭建平臺。扎實開展與北京舞蹈學院、首經(jīng)貿大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學生藝術、科技、體育、英語教育。

　　5、繼續(xù)深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環(huán)境。深入實施教師素質提升工程，以提升青年教師的專業(yè)成長為重點，帶動并促進全體教師的發(fā)展，建設身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。

　　6、深入開展互動教學及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規(guī)教學管理，開展個別生幫扶課題研究，穩(wěn)步提高教育教學質量。

　　7、加強安全教育和健康教育，做好學校安全工作，確保學校無安全責任事故。

　　8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

　　三、重點工作及措施

　�。ㄒ唬┳⒅貙W校內涵發(fā)展，加強校園文化建設

　　1、學校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創(chuàng)新形式，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。

　�。�1）圖書管理

　　誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生并能吸引學生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時間讓孩子讀書；各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次；開放學校圖書室，提高圖書閱讀效率。

　�。�2）讀書活動

　　教師讀書：無限相信閱讀的力量

　　①學習：《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視，更加關注學校文化建設和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對學生、教師、學校發(fā)展的意義�！救轮醒�

　�、诮涣鳎赫斫處熂倨谧x書心得，進行讀書交流活動，引領教師遵循教育規(guī)律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的幸福教師�！救孪卵�

　　學生讀書：

　　①繼續(xù)進行班級、校級好書推薦活動，并認真填寫活動記錄，期末上交存檔。

　　校級好書推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。

　　②繼續(xù)在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每周一、三早7:30-7:50國學誦讀；午讀：1-4年級每天中午12：50-1:20學生持續(xù)默讀課外書籍（學校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮省：每周四閱讀課安排，本學期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什么是幸福，引導學生擁有感受幸福的能力。3-6年級學生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據(jù)學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，匯編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）

　　③閱讀大課間：每周四下午3:20—4:20，專時專用，教師和學生一起讀書時間。教師可根據(jù)學生情況安排大聲朗讀、持續(xù)默讀等。關注孩子讀書的內容，有效引導讀好書。

　�、芩脑路蓍_展“讀書月”活動，至少開展5項以上內容豐富、形式創(chuàng)新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）

　�。�3） “開發(fā)<經(jīng)典品悟>校本課程，提升學生素養(yǎng)”課題的深入研究。

　�、傧掳l(fā)各年級素養(yǎng)點，結合學生實際和《新版小學生守則》，修改素養(yǎng)點。

　　②班級經(jīng)典品悟課程：按照學校推薦的書目編寫本學期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。

　�、坌＜壗�(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛生活，樂于奉獻，引導學生做一件讓學校（或班級）更美麗的事。

　　三月份：編寫教學設計、授課、搜集整理學生適合做的事情并引導學生堅持做下去。

　　四—五月：繼續(xù)引導學生做適合的事情并有堅持做下去的決心。

　　六月份：班級進行活動總結，學校總結并評選校園、班級“花仙子”。

　�、芾蠋熢趯嵤┱n程的同時，撰寫論文或活動小結。

　　2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續(xù)完善學校章程。把學校規(guī)范化建設、學校文化建設取得的經(jīng)驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質的提升。

　�。ǘ┯訃摇傲x務教育均衡發(fā)展”督導驗收。

　　根據(jù)市教委、市政府教育督導室《關于印發(fā)XX市區(qū)縣人民政府落實義務教育均衡發(fā)展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區(qū)教育委員會關于迎接義務教育均衡發(fā)展基本達標區(qū)縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數(shù)據(jù)準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學條件達標，管理到位。

　�。ㄈ├^續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動，加強師德師風建設

　　本學期，學校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，深度加強師德師風建設活動，繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動（即：爭當學生喜愛的教師、爭當學校發(fā)展的骨干教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的教師和創(chuàng)建團結上進創(chuàng)新的教研組），貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《豐體時代小學課堂教學常規(guī)》，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，及時向黨政工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。

　�。ㄋ模┡嘤`行社會主義核心價值觀，加強德育教師隊伍建設，增強德育實效性。

　　1、優(yōu)化學校德育管理，以“相約周一展我風采”主題教育活動為載體，以“養(yǎng)成良好習慣創(chuàng)建文明班級”為抓手，繼續(xù)開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養(yǎng)成教育活動。

　�。�1）繼續(xù)開展“相約周一展我風采我為核心價值觀代言”主題教育活動

　�。�2）繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習慣創(chuàng)建文明班級”習慣養(yǎng)成教育活動為載體，構建學校養(yǎng)成教育德育模式。

　　2、加強德育隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。

　�。�1）加強班主任隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展。

　�。�2）以“青年班主任培訓班”為點，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優(yōu)秀班主任資源，利用好學校參加市區(qū)德育論文、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用，提升班主任隊伍水平。

　�。�3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志，發(fā)揮班主任微信群學習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。

　�。�4）繼續(xù)完善校、區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選、推優(yōu)制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學校德育管理工作評價和獎勵制度。創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育大環(huán)境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡。促進班主任隊伍向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。

　　3、加強與家長的及時溝通，建立學校、班級兩個層面家長委員會，作用發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長委員會機制建設，發(fā)揮家委會對學校各方面工作的監(jiān)督、促進作用。

　　（1）加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如依托微信、飛信、校訊通等平臺，通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡、請家長到校等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長溝通的記錄，每學期各種形式與家長溝通不少于10次。

　　（2）為了更好地發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用，學期初各班建家長委員會，在此基礎上建立年級、學校家長委員會，健全管理制度，形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。

　�。�3）廣泛征集家長志愿者，挖掘家長中的優(yōu)勢教育資源，開設“家長課堂”，在學生安全、種植、外出實踐活動中發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學校教育教學活動提供支持、資源和志愿服務。

　�。�4）做好“家長學�！惫ぷ�，提高家長對學校教育理念的認同，對學校各項工作的支持。

　　4、開展校內外實踐活動，深化社會大課堂建設工作。加強學校和市區(qū)資源單位溝通和合作，促進社會大課堂工作與學校工作的有機融合。

　�。�1）根據(jù)《豐體時代小學綜合素質提升工程三年實施方案》，4月份組織學生外出實踐活動�；顒忧�，開展《學生外出實踐活動方案設計和實施》培訓，各年級組制定外出實踐活動方案，各班班主任、副班主任共同組織學生實施。活動結束后，分年級組做實踐活動總結和展示活動。

　�。�2）開展好“小陶淵明種植園”實踐活動，5、6月份開展年級、班級層面的“我種植我快樂我收獲” 收獲節(jié)活動評比和展示，開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。

　�。�3）做好三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日教育，組織開展傳統(tǒng)節(jié)日家庭實踐活動。

　　5、落實市中小學生課外活動計劃，做好課外活動具體管理工作，為學生學有所長搭建平臺，力爭使更多的孩子通過學習、選擇，找到自身興趣愛好點，實現(xiàn)學校“為每朵花雷的健康成長提供最佳教育”的教育追求。

　　（1）注重常規(guī)教學管理，督促校內責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏雙受益，做好社團活動記錄，期末評選校級優(yōu)秀學生社團和優(yōu)秀學生社團指導教師。

　�。�2）出臺《豐體時代小學課外活動管理規(guī)定》，做好課外活動課程和學生學習情況常規(guī)監(jiān)控，期末評選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學員。

　�。�3）加強家長對孩子參與課外課程學習的監(jiān)控作用，開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動，促使孩子學有效果，學有成果。

　�。�4）通過校內升旗儀式，通過推薦學生參加十項技能、藝術節(jié)、科技節(jié)、模型節(jié)等市區(qū)各級各類比賽的平臺，促使孩子特長得以發(fā)揮和發(fā)展。

　　6、做好舞院藝術教育基地校管理，做好高校扶持英語外教項目的開展。

　　7、做好“歌劇進校園”工作。

　　8、根據(jù)學生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統(tǒng)籌協(xié)調，做好德育相關工作。

　　（五）深化教學改革，落實減負提質

　　1、進一步規(guī)范課堂教學常規(guī)管理。

　　突出“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測。各環(huán)節(jié)要點：

　�。�1）備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的`教學風格和教學優(yōu)勢。做到無復備課的教案不進課堂，有重點、有層次的設計練習，盡量減少機械重復的訓練。

　　（2）上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行突破，切實提高課堂教學有效性。

　　（3）作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流，熟悉工作細節(jié)。加強作業(yè)質量監(jiān)控，批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正，切實提高反饋評價的有效性。采取日常檢查和抽查相結合的辦法，全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

　�。�4）輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎—提高—過關，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下。通過教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展學科培優(yōu)補差工作，促進學科教學質量的提高。

　�。�5）檢測：

　　①加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。

　�、趩雾棛z測由教導處組織命題，及時做好學科質量分析。

　　2、加強教學質量監(jiān)控，提高教師教學水平，發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。

　�。�1）增加巡視、檢查和交流，落實常規(guī)管理完成教育教學任務。隨時關注教師教學狀態(tài)。

　　（2）落實年級組、學科教研組的教研活動時間、內容、實效，教學干部參與各個教研組教研活動。

　　（3）為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項檢查,分析問題，進一步落實改進措施。

　�。�4）狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;加強家校聯(lián)系溝通，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率。做好小升初工作，確保每個畢業(yè)生順利進入中學就讀。

　　3、積極組織校內多種形式的教學活動，提高教師專業(yè)水平。

　�。�1）進一步完善學校課程體系，在日常的各學科教學中開展“開放性的教與學”、“多樣性教學方式”、“信息技術與學科教學有機融合”的研究活動。

　　（2）認真落實教育部《中小學書法教育指導綱要》以及《XX市落實<中小學書法教育指導綱要>實施方案》，積極開展“書法育人”模式的探究，推動書法藝術的傳承和書法教育工作的開展。

　�。�3）繼續(xù)開展校內導師帶教活動，促進新教師的迅速成長。

　　略

　�。�4）以“家長開放日”為契機，開展課堂教學研究活動，通過教研組的協(xié)作、交流，促進教師整體水平的提高。（開放日初定三個環(huán)節(jié)，a聽各班兩節(jié)課一節(jié)為班主任的課、一節(jié)副班主任或科任；b 各班形式自定的讀書活動展示、表彰、交流；c學校、班級工作介紹）

　�。�5）黨政工團攜手組織學校教師基本功評優(yōu)活動，提供展示、交流、學習、提高的平臺。

　　4、繼續(xù)開展教科研活動，利用互動課題、微課課題及學困生課題的研究，切實提高課堂教學實效。

　　（1）互動課題研究

　　區(qū)級重點課題《加強數(shù)學教學互動，提高課堂教學實效》及國家級重點課題《基于互動反饋技術的教學研究》的子課題《利用互動反饋技術加強數(shù)學教學互動，提高課堂教學實效》接近結題階段。

　�、俦緦W期在深入研究課堂互動教學的同時，梳理互動教學的模式。課題組教師收集整理課題研究成果材料，編輯成冊，撰寫研究報告。組織課題組教師參加總課題組的相關比賽，接受課題組及教科所的課題驗收。

　�、谡n題組教師利用家長開放日進行互動研究課的展示。

　�、郯蜒芯砍晒茝V到各個學科的課堂教學中，尤其是互動技術在課堂教學中的應用，發(fā)揮其優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的課堂參與的深度和廣度，切實提高課堂教學實效。

　　（2）微課課題研究

　　繼續(xù)開展教科研活動，利用微課教研切實提高青年教師的教學設計能力和發(fā)揮老教師的指導評價作用。

　　通過以微課的形式進行課例分析，提高青年教師教學設計能力。發(fā)揮電子白板和按按等媒體的作用，提供的情境創(chuàng)設功能、人機交互功能，提高教學活動的多樣化，趣味性，來吸引學生參與學習活動，激發(fā)學生思考，調動學生的積極情感。通過這種互動形式的相互作用，促使學生在主動參與過程中產(chǎn)生積極的變化。

　�、俳Y合平日教學有計劃、有目的的開展有主題教學研究�？傉n題組目前的的工作重點已放在對使用交互式媒體開展有效課堂互動活動的設計與分析上。為推進這一工作重點，微課教研方式將以模擬設計和對比設計為主。骨干教師基及老教師結合課例錄像，對這節(jié)課重點、亮點、或不足中的一小點通過課的回放進行反思，指導評價，幫助年輕教師調整改進教學設計，要體現(xiàn)電子白板或按按的運用。教學設計要體現(xiàn)新舊對比，看到提升。在進一步的施教過程中，關注互動給師生帶來的情感變化與能力的提升。

　�、诖罱ㄆ脚_，促進學習交流。請進來：三、四月份朱教授級課題組教師要進校園聽課，進行課例分析；走出去，繼續(xù)派相關教師參與校外學習交流；開展校級的微課專題交流研討活動。

　�、圩龊觅Y料的收集與中檢總結工作。

　�、馨l(fā)揮師慧杯獲獎教師的示范引領作用，讓他們對教師做一次說課培訓。每位教師結合教研專題或開放日活動上交一份說課稿。

　�。�3）學困生課題研究

　　繼續(xù)組織數(shù)學、語文、英語教師參與課題：《學困生的學習困難與解決》的行動研究，引領教師科學研究，使課題實施促進教學改善。三月份：策略交流活動（初定）；三至六月：行動實施研究調整落實；六月七月：行動總結。

　　5、切實加強學校體育、藝術、科技、健康教育等工作，提高學生身體素質、藝術修養(yǎng)。

　　體育組要充分發(fā)揮學校運動場地和體育活動器材的作用，上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間。加強體育特長生的培養(yǎng)，每位體育教師結合自身優(yōu)勢開展體育專項訓練活動。認真組織開展學生體質健康標準達標監(jiān)測工作，并及時上報數(shù)據(jù)。

　　學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。

　　音樂、美術、科技、勞動技術等學科教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學質量。在學科教學中，加強學生特長培養(yǎng)，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。

　　努力配合舞蹈學院及少年宮專業(yè)教師開展學校課外活動及社團活動，與民辦英語培訓機構的合作，加強業(yè)研，注重激發(fā)學生學習英語的興趣，加強英語知識的拓展、延伸、加深。在活動中要求我校教師積極向外聘的專業(yè)教師學習，不斷提高自己的專業(yè)水平。做好本學期學校“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動（5月15日）。

　　上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證學生健康成長。

　　（六）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

　　牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

　　嚴格執(zhí)行學校安全責任制，校長是第一責任人，安保干部是具體負責人，每個崗位的干部、教職工是直接責任人。按要求配齊校園保安人員，嚴格值班帶班制度，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發(fā)事件。

　　加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整修、整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

　　加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據(jù)季節(jié)氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。

　　嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口、小區(qū)口道路交通安全管理。

　　(七)搞好后勤服務工作，強化服務育人意識

　　努力提高后勤服務人員的思想素質和業(yè)務素質，強化服務意識。要端正工作態(tài)度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發(fā)事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患，保證教學設施正常使用；備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。做好迎接教育均衡發(fā)展“國檢”準備工作。

　　進一步加強財務管理工作。嚴格執(zhí)行中小學收費規(guī)定，執(zhí)行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統(tǒng)籌安排，合理使用資金，開源節(jié)流。加強學校財產(chǎn)管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產(chǎn)不受損失。

　　加強對配餐公司的監(jiān)督、管理工作，做好對營養(yǎng)餐質量、衛(wèi)生的監(jiān)督和管理。定期檢查，落實上級衛(wèi)生部門的監(jiān)督意見，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

　　做好校園綠化美化工作，提高校園文化品位。

學校教育工作計劃6

　　一、指導思想:

　　在市教育督導部門和校長室的關心指導下，以科學發(fā)展觀為指針，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學目標，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導工作創(chuàng)新研究，著力構建學習型、服務型督導體系，全面落實學校工作計劃和督導工作目標，全力維護學校正常工作秩序，為教育教學質量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學校。

　　二、主要目標:

　　1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務教育法、20xx版新課程標準和有關教育法規(guī);

　　2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調研和考核;

　　3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研;

　　4、組織對新教師和進校三年以內的'青年教師的培訓，著力素質教育和新課程評價改革研究;

　　5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度;

　　6、協(xié)助學校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。

　　三、主要措施

　　1、加強政治和專業(yè)理論學習，構建學習型督導，提高自身修養(yǎng)和督導水平;

　　2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點;

　　3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強調查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導評估;

　　4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務，服務基層，服務老師，服務學生，服務教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設服務型督導;

　　5、進行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導向，切實實施督導工作目標，為學校各項工作再上新臺階保駕護航;

　　6、加強總結，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質量建設獻計獻策。

　　四、分工與合作:

　　學校領導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學七認真月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調研督導工作并做好專題反饋報告。

　　五、工作安排:

　　九月份:

　　1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導、進行課堂法規(guī)檢查;

　　2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學方面的有關工作;

　　3、組織教學七認真常規(guī)期初抽查工作。

　　十月份:

　　1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作;

　　2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用情況。

　　3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

　　十一月份:

　　1、深入學科教研組，深入課堂，了解教學工作進展情況，組織學科調研指導;

　　2、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

　　十二月份:

　　1、召開師生座談會，了解素質教育情況，總結經(jīng)驗，尋找對策;

　　2、組織開展對學校學科的單項督導工作;

　　3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

　　一月份:

　　1、組織教學七認真工作期末全面檢查;

　　2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學生有關考評細則，進行測評;

　　2、學期督導總結工作。

學校教育工作計劃7

　　__年全市統(tǒng)計法制工作，緊密圍繞省統(tǒng)計“改革創(chuàng)新年”活動要求及全省統(tǒng)計法制工作要點，以學習宣傳貫徹《省統(tǒng)計條例》（以下簡稱《條例》）為主線，堅持服從服務于統(tǒng)計改革大局，為全市統(tǒng)計科學發(fā)展提供法治保障。

　　一、健全完善制度，著力提升依法統(tǒng)計水平

　　1、配合省局開展《省統(tǒng)計管理獎懲辦法》立法調研活動。

　　2、以《條例》出臺為契機，建立健全相關配套制度，做好規(guī)范性文件的修訂和清理工作。

　　3、探索開展縣、鄉(xiāng)政府統(tǒng)計事務委托代理試點。

　　4、制訂《市統(tǒng)計信用體系建設實施方案》，結合企業(yè)統(tǒng)計規(guī)范化認證工作，推動企業(yè)（單位）統(tǒng)計基礎建設。

　　二、深化宣傳教育，著力提升統(tǒng)計法影響力

　　1、通過媒體宣傳、集中培訓、在線學習、送法上門等形式，廣泛宣傳《條例》。

　　2、積極與相關部門協(xié)調合作，將《條例》納入地方領導干部培訓內容。

　　3、扎實推進統(tǒng)計“六五”普法。繼續(xù)做好經(jīng)濟普查、“12·8”統(tǒng)計法頒布紀念日等重大活動和重要時點的普法宣傳。做好統(tǒng)計普法考試、登記，全面完成統(tǒng)計“六五”普法任務。

　　三、強化檢查指導，不斷提高統(tǒng)計源頭數(shù)據(jù)質量

　　1、按照“群眾有舉報的必查、弄虛作假的必查、拒絕配合的'必查”的要求，選擇一定數(shù)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)作為重點，加大對普查工作中違法違紀行為的查處力度，確保普查數(shù)據(jù)真實反映發(fā)展成果。

　　2、加強對源頭數(shù)據(jù)監(jiān)督核查，杜絕對數(shù)據(jù)生產(chǎn)中間環(huán)節(jié)的非法干擾，強化責任追究。認真做好三季度國家開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量專項檢查的準備工作。

　　3、結合統(tǒng)計雙基建設，以為統(tǒng)計改革與發(fā)展服務、為基層統(tǒng)計部門服務、為統(tǒng)計各專業(yè)服務，為統(tǒng)計調查對象服務為出發(fā)點，加強對重點地區(qū)（單位）的行政指導。

　　4、整合執(zhí)法資源，提高執(zhí)法效能，提升執(zhí)法效果。開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片執(zhí)法試點，嘗試建立統(tǒng)計執(zhí)法條塊結合考核模式。

學校教育工作計劃8

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞區(qū)教育局裝備辦公室的工作部署和教育技術發(fā)展的需要，并結合我校的實際情況，充分利用九臺撤市變區(qū)的有利契機，扎實有效地開展教育技術裝備的各項工作，發(fā)揮我校現(xiàn)代化設施應用的效能，豐富教師的教學手段，增強學校學生的興趣，擴大學校學生的視野，提高教學效果，努力為我校教育、教學質量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應有的作用。

　　二、主要工作目標和措施

　　（一）、大力抓好組織機構建設

　　學校領導統(tǒng)一認識，完善以分管校長、教導處主任、總務主任等組成的教育裝備領導機構。制訂學年度教育技術裝備工作計劃，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作和教育技術管理制度化、科學化、規(guī)范化，提高學校管理工作的水平。

　　（二）、加強硬件管理和建設、規(guī)范設備的使用

　　1、不定期組織檢查各室實驗儀器和電教設備的管理和使用情況，指導完善配套設備建設，對使用情況，做到有總結，有評比，有通報。

　　2．做好各專用教室設備的“配、管、用”工作。由專人負責管理主要包括認真執(zhí)行有關設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。提高設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。

　　3、提高信息技術專業(yè)人員的專業(yè)素質。作為信息技術專業(yè)人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機操作比賽。

　　（三）、優(yōu)化現(xiàn)代教育手段與學科的整合，充分收集和利用各項教育教學資源。

　　1、現(xiàn)代教育技術作為一種嶄新的教學手段在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教育模式的不足，現(xiàn)代科學技術與現(xiàn)代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術。把以多媒體為核心的教育技術在學校中進行普及和應用是當今教學改革的必經(jīng)之路，也是提高教學質量的重要保證。所以要求我校的每位教師一

　　方面要不斷加強自身教育技術手段的培訓和學習，另一方面要積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術輔助學科教學的重要作用。

　　2、加強教育資源的接收和收集，定期公布相關資源。具體措施：（1）加強網(wǎng)上教育資源的收集工作。加強校園資源網(wǎng)站的完善，通過學校網(wǎng)站不定期公布現(xiàn)有教育資源情況。（2）構建電子備課室，以滿足教師多媒體課件制作的需要。

　　3、學習不斷更新的信息技術知識技能。定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養(yǎng)各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的`使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。

　　4、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是信息技術整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經(jīng)驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯(lián)的能力；根據(jù)教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發(fā)展需求，論證信息技術的潛能和不足，選用合適的信息技術，并確定信息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。

　　（四）、完善學校辦公自動化，落實幾項常規(guī)管理，常抓不懈。

　　1、學校管理已逐漸規(guī)范化、科技化、網(wǎng)絡化，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用，對學校學生成績、學校學生學籍、學校管理等大膽使用計算機管理系統(tǒng)，以適用未來學校管理工作的需要。

　　2、進一步加強和完善學校學生電子學籍檔案，及時補充學校學生檔案資料。

　　3、加強和完善校園網(wǎng)站建設，加大學校在教育信息網(wǎng)上的宣傳力度。

　　（五）、充分發(fā)揮實驗器材的作用，提高儀器、設備的使用效率。

　　1、實驗（任課）教師在實驗教學前要做好實驗準備（包括實驗教案、實驗操作程序、實驗通知單等），保證實驗成功進行。

　　2、實驗員在接到實驗通知后，提前安排好實驗器材，決不耽誤實驗所用。

　　3、實驗室在學年前向學校提交儀器添置清單，學校根據(jù)實際需要和經(jīng)費承受給予添置。

　　4、做好實驗室資料臺帳工作。（包括學校實驗教學計劃、學科教學計劃、實驗通知單、實驗人員登記表、各種論文、總結等資料）

　　5、做好實驗器材的維修、護理工作，提高實驗器材的完好率、續(xù)用率。

　　（六）、制定落實實驗教學工作計劃，提高教師的科學素養(yǎng)。

　　1、努力提高專職（兼職）教師的科學意識和科學素養(yǎng)。實驗室訂閱《實驗教學與儀器》等各種資料供教師閱讀。

　　2、實驗教學計劃落實、活動正常，按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學校學生的分組實驗。

　　3、做好實驗教學的資料臺帳工作，要求做到期初有計劃、期中有實施、期末有總結。

　　4、組織開展各種形式的教學基本功競賽、教學論文評比、學科教學案例評比和科技制作比賽。

　　（七）、繼續(xù)抓好圖書館建設，鞏固圖書館的創(chuàng)建成果

　　學校將根據(jù)《吉林省中小學教育技術裝備標準》要求，切實加強圖書室建設，添置一部分新書，淘汰一部分舊書，優(yōu)化館藏結構。在夯實圖書室常規(guī)工作的同時，加強班級圖書管理員隊伍建設，繼續(xù)開展圖書借閱活動，積極引導學校學生課外閱讀，擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操、提高人文素養(yǎng)。熱情服務于學校教育教學工作，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書室、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內涵中的作用。

　　（八）、加強專用教室管理，提高專用教室使用效益。

　　確定計算機網(wǎng)絡教室、實驗室、音樂、美術等專用教室的管理人員，明確職責，提高專用教室使用效益，鼓勵教師積極參加省市區(qū)各級論文評比。

學校教育工作計劃9

　　陽春三月，春風送暖，我們又迎來新的一年，新的學期，學校也將迎接新的挑戰(zhàn)。教育教學如何在穩(wěn)中求進，新課程標準如何落實落實，教師如何發(fā)展，怎樣落實立德樹人根本任務等都需要大家團結協(xié)作、精誠奉獻共同把學校建設的更好。本期學校將以“團結、協(xié)作、奉獻”為方針開展教育教學工作。

　　一、指導思想

　　根據(jù)國家教育部20xx年工作要點：第五條深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、第八條深入推進“雙減”及第三十三條加強教師思想政治和師德師風建設,選樹宣傳教師典型，持續(xù)做好師德教育。

　　二、學校教育教學現(xiàn)狀分析

　　1.我校教育教學質量在之前老師們用汗水加時間的奮斗，已經(jīng)在全縣有一定的影響力。但面對“雙減”政策的沖擊、以人為本（學生長遠的全面發(fā)展）及學校創(chuàng)辦特色學校目標等因素時，我們該怎樣“穩(wěn)成績、促發(fā)展”？

　　2．王爾康校長及一些愛心人士長期的、無私的幫助全校師生，所以，學校提出“感恩”教育。但就目前學校的現(xiàn)狀來看，這只是一句口號，沒有落到實處。教師的服務意識和奉獻精神較之前淡薄，主人翁意識不夠。學生的行為習慣差，感恩意識薄。

　　3.學校教科研工作不到突破。教研工作流于形式，科研工作沒有進展。導致教師發(fā)展不夠明顯。

　　三、工作要點

　　1.加強教師隊伍建

　　教師是立教之本，興教之源。落實立德樹人根本任務關鍵在教師，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化關鍵在教師，教師承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任，教師是一所學校發(fā)展的生力軍。所以本年度學校的重要工作之一就是加強教師隊伍建設

　　2.嘗試課程改革

　　因為我校教學始終圍繞語文數(shù)學展開，多數(shù)教師都是采用題海戰(zhàn)術，學生的'全面發(fā)展受到制約，教師也在自己的學科領域里閉門造車，很難成長。加之“雙減”政策的提出，學校要發(fā)展，課程改革勢在必行。

　　四、工作內容及措施

　　（一）加強師德師風建設

　　學為人師，行為世范，選擇了教師職業(yè)，就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽校長王爾康先生的身先示范，我校教師還應該具有鐵道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博愛品質。這就要求每位教師要及時轉變觀念與作風。內化于心，外化于行。開學初教科室安排好行政領導的師德師風專題講座，組織教師認真學習相關政策精神和法律法規(guī)；制定好學習制度；校長、分管校長監(jiān)督執(zhí)行。采用內修與外化相結合的辦法轉變教師觀念與作風。

　�。ǘ┨岣呓處煂I(yè)能力

　　教師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人、是學習者更是研究者。所以，教師要承擔教育教學任務必須要提高專業(yè)能力。

　　1.加強自我內修--閱讀

　　本年度全校教師自己選擇一本自己喜歡的書進行閱讀。教科室要合理安排教師閱讀交流會。每個教師每周教一篇閱讀心得或體會。教師不但要自己閱讀，還要堅持給學生朗讀。每天早自習由任課教師給學生朗讀課外讀物。讀物必須選“同讀一本書.班級圖書角”里面的，而且要堅持讀完一整本才開始讀第二本。該誰朗讀沒有讀的就在該教師的總課時上減一課時。該項工作由大隊部安排學生檢查，學校行政人員抽查。

　　2.加強教科研

　　語數(shù)教研組繼續(xù)發(fā)揚之前的優(yōu)點，比如能定時、定點、定人員的開展教研工作，六認真檢查及時等。但要注意教研工作的有效性。首先應該在集體備課上下功夫，抓好課前準備。我們已嘗試過集體備課，但效果不明顯，這就需要改革。本期我們不要用教師單元備課的方式，我們采用年級組教師整體參與每個單元的備課，一個教師備一篇課文或一個課時，然后在教研會時再集體討論，修改。要求老師課前認真研讀教材，教法，盡量做到備課與上課一致。本期教師備課稿要打印出來在討論時年級組人員要人手一份，自己的修改要有體現(xiàn)。一學期下來就沒人都有一份，期末上交到教科室裝訂成冊，輪流使用。教師如果能利用現(xiàn)代化手段制作與教學設計相匹配的課件更好。

　　3.加強課程設置

　　開學初教導處合理安排好課程。新成立科學教研組，每個年級由固定的科學教師擔任科學教學，科學教師要認真開展教研工作，積極學習，主動專研，團結協(xié)作為科學教學做好準備。然后上好科學課。各年級綜合實踐課也要做好課前準備，按計劃上課。盡量在實踐活動中開發(fā)校本課程。如：我�？梢蚤_發(fā)一個以“樹葉”為主體的校本課程，低年級可以以觀察、了解樹葉為主題，中段可以以“樹葉創(chuàng)作為主題”開展也貼畫，寫樹葉等活動。高年級可以以提取葉脈，研究樹葉等為主題開展活動。在活動設置和活動過程中去研發(fā)校本教材。

　　4.完善獎懲制度

　　本期采用計課時方式考核教師。如本周沒有上交讀書心得或體會的就沒有課時，上交了的就加一課時。做了讀書交流、分享的加一課時，沒有做的就不加課時。為全校教師做講座的加一課時。沒有完成主備任務的沒有課時，完成主備任務的加一課時。該項目的課時最后計入年終質量目標考核或績效考核。

　　采用捆綁式獎勵。每個教師的交流分享將計入年級組加分，交流分享一次加一分，每個年級組的統(tǒng)測成績以同類同年級同學科為基準，超幾分就在年級組加幾分。每次集體備課由教研組長公平公正地對各年級組的備課討論情況加分。最后以從高到低給予相應的獎勵。年級組再根據(jù)組員在組內的貢獻分配獎金。

　�。ㄈ┘訌妼W生思想道德建設

　　1.德育辦和大隊部要加強學生活動的設置，每月一主題，通過活動建設提高學生的習慣養(yǎng)成。班級要積極配合德育辦和大隊部的工作，團結協(xié)作，共同培養(yǎng)學生，真正落實以人為本。

　　2.創(chuàng)新升旗儀式議程，給學生搭建多元展示自我的平臺，提高學生多方面的能力，增強學生的自信心和創(chuàng)新能力。通過全員閱讀與活動建設提高學生的思想道德。

學校教育工作計劃10

　　教育統(tǒng)計工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學期的教育統(tǒng)計工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計工作:

　　一、通過教育統(tǒng)計進一步完善班級管理建設。

　　二、培訓班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計。

　　三、做好家訪工作，做最真實的`家庭統(tǒng)計。

　　四、通過統(tǒng)計進行培優(yōu)補差

　　總之，我深感教育統(tǒng)計工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把教育統(tǒng)計工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

學校教育工作計劃11

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以深化課程改革為核心，以提高教育教學質量為重點，以教育局工作要點提出的堅持教育創(chuàng)新，開展特色學校建設，深化內涵發(fā)展為工作目標，加強干部隊伍和教師隊伍建設，打造教育品牌，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　二、工作目標

　　（一）學校管理目標：

　　1、堅持以人為本，服務大局，一切為了學生，為了學生一切的管理理念，充分發(fā)揮人、財、物的積極作用。

　　2、堅持三個階段發(fā)展目標不動搖，發(fā)揮目標管理的導向型功能，對階段性的工作目標要做出正確的估計和判斷，以目標為軸心把學校全部管理資源統(tǒng)一起來，特別是把各職能部門和全校師生積極性都調動起來，形成一個整體的合力，真正產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應。

　　3、學校內部管理規(guī)章制度的建設、完善與創(chuàng)新是學校貫徹落實科學發(fā)展觀的重要內容。認真做好廢、改、立工作，是努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題的需要，是促進學校內部管理進一步制度化、規(guī)范化、科學化的需要，是為加快推進我�？茖W發(fā)展提供堅實制度保障的.需要。要充分認識做好“廢、改、立”工作的重要意義，切實增強責任感，把這一工作抓緊、抓好、抓出成效。結合績效工資的實施，加強對學校各項制度的廢、改、立工作，學校和各職能部門要根據(jù)具體的工作實際制定規(guī)章制度和考核細則，通過制定切實可行的規(guī)章制度，對學校全體師生產(chǎn)生巨大的動員和激勵作用。

　　（二）隊伍建設目標

　�。薄⒏刹筷犖榻ㄔO目標。

　　本學期干部管理目標，按照教育局開展爭做“學習型黨員，學習型干部”和創(chuàng)建“學習型黨組織、學習型領導班子”的工作要求，開展學習活動。學校干部隊伍是學校管理的中堅力量，干部隊伍素質的高低，直接關系到學校管理活動的成敗，關系到學校辦學水平的高低，因此，加強干部隊伍建設是學校長期的重點工作之一。

　　⑴加強對政治理論，業(yè)務知識，法律法規(guī)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學習。做到向實踐學習，達到學以致用、用以促學、學用相長；向群眾學習，做到問政于民、問需于民，問計于民。

　�、祁I導干部在作中要朝以下四個方面努力，即“踏實的工作作風、扎實的業(yè)務功底、穩(wěn)實的處事風格、堅實的群眾基礎”。

　�、窃诠ぷ髦幸龅健熬o密團結、求同存異；努力學習、勤于思考；求實創(chuàng)新、防止浮躁；以身作責、率先垂范”。

　　2、教師隊伍建設目標。

　　努力打造師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍。

　�、胚M一步增強教書育人的責任感、使命感，要加強對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評價的首要內容。

　�、铺岣呓處煹哪芰λ剑瑑�(yōu)化教師結構是我校教師隊伍建設的關鍵。以發(fā)揮中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點，建設高素質的教師隊伍。

　　⑶健全教師的管理制度，全面實行聘用制度，加強崗位管理，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。建立以業(yè)績?yōu)橹攸c，由品德、知識能力等要求構成的教師評價體系。

　　3、學生培養(yǎng)目標

　�、抛窦o守法、文明禮貌，誠實自律，具有團隊意識和初步的社會公共生活能力。

　　⑵具有積極主動的學習興趣和態(tài)度，勤奮學習，有較寬的知識面形成閱讀、表達、運算、分析問題、解決問題、探究創(chuàng)新等能力。能獨立思考問題，形成自己的看法和觀點，并能與他人合作完成研究性學習任務。

學校教育工作計劃12

　　為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》以及《中共陜西省委、陜西省人民政府關于貫徹落實〈中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定〉的實施意見》精神，落實著力加強教育扶貧的重大任務，進一步提高我省貧困地區(qū)教育發(fā)展的整體水平，更好發(fā)揮教育在精準扶貧、精準脫貧中的重要作用，特制定本方案。

　　一、實施貧困家庭就學子女精準資助

　　(一)逐步提高學前教育財政補助標準。學前一年達到每生每年1300元標準，免除保教費和補助公用經(jīng)費;按照每生每年750元標準，對貧困家庭幼兒、孤兒和殘疾兒童接受學前教育進行資助。對中班和小班按照每生每年400元標準補助公用經(jīng)費。

　　(二)將義務教育全面納入公共財政保障機制。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，到20xx年，全面落實城鄉(xiāng)義務教育“兩免一補”政策。對貧困家庭寄宿生按照每生每年小學1000元、初中1250元的標準補助生活費。實施好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。對貧困地區(qū)不足100人的小規(guī)模學校(含教學點)按100人核定公用經(jīng)費補助資金，確保學校正常運轉。

　　(三)穩(wěn)步實施高中階段免費教育。從20PC年秋季學期起，對建檔立卡的貧困家庭普通高中和中等職業(yè)學校在校生免除學費，對貧困家庭普通高中學生每生每年發(fā)放2500元的助學金生活補助，對中等職業(yè)學校一、二年級在校貧困家庭學生每生每年發(fā)放20xx元的.助學金生活補助。對貧困家庭的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校在校生，除享受國家教育資助政策外，每人再一次性給予3000元扶貧助學補助。逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費。從20PC年秋季學期起，對全省普通高中學生免除學費。

　　(四)統(tǒng)籌實施貧困家庭在校大學生資助政策，完善財政資助資金分配方式，通過發(fā)放國家助學貸款、助學金、獎學金等實現(xiàn)學費、生活費、住宿費補助全覆蓋。對建檔立卡的貧困家庭大學生每生每年發(fā)放6000元的助學金生活補助，學費、住宿費高出國家助學貸款限額部分，以及助學金生活補助超出國家助學金標準部分由所在高校從資助專項基金中全額補助。精準發(fā)力，精準幫扶，做好家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生的就業(yè)指導服務工作。引導和鼓勵學生畢業(yè)后到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務。

　　二、改善貧困地區(qū)學�；巨k學條件

　　(五)依據(jù)《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行)》，擴大貧困地區(qū)農(nóng)村學前教育資源。按照有利于利用富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理、有利于社會力量積極參與的原則，結合需求實際，加快學前教育三年行動計劃幼兒園項目建設，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求�！笆濉逼陂g，力爭全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1所公辦幼兒園，人口密集的縣城至少有2所公辦幼兒園，全省公辦幼兒園數(shù)量達到幼兒園總數(shù)的50%，公辦幼兒園在園幼兒達到在園幼兒總數(shù)的50%以上，學前三年毛入園率達到96%。

　　(六)依據(jù)《陜西省義務教育階段學�；巨k學標準(試行)》，科學布局農(nóng)村義務教育學校。改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學�；巨k學條件，加快項目進度，保障學生就近入學需要。到20xx年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學校教室、桌椅、圖書、運動場等教學設施設備滿足基本教學需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿足生活需要;統(tǒng)籌中省資金，支持貧困地區(qū)城區(qū)及其新區(qū)、開發(fā)區(qū)、居民小區(qū)學校建設，有效化解入學難和大班額問題。加快貧困地區(qū)教育信息化進程，指導“三通兩平臺”建設，加強課程教學資源整合，推進信息技術與教育教學的融合應用。

　　(七)加快普通高中標準化建設和縣級職教中心建設。推進普通高中標準化建設，力爭20xx年全部達到省定標準。加強縣級職教中心建設，努力改善辦學條件，促進實訓設備配置水平與技術進步要求更加適應現(xiàn)代信息技術廣泛應用;推動中等職業(yè)教育資源整合，院校布局和專業(yè)設置更加適應經(jīng)濟社會需求，推動建成骨干職業(yè)學校和骨干專業(yè)。

　　三、擴大高等學校招收農(nóng)村學生覆蓋面。

　　(八)積極爭取國家增加我省農(nóng)村貧困地區(qū)、集中連片特殊困難縣和國家扶貧開發(fā)工作重點縣定向招生專項計劃，提高中央部門高校和地方本科一批招生學校招收我省貧困地區(qū)學生人數(shù)。

　　(九)實施“省屬重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃”，參與一批本科錄取的省屬高校每年安排不低于本校3%的計劃招收農(nóng)村學生，改善招生專業(yè)結構，進一步擴大農(nóng)村學生接受良好高等教育覆蓋面。

　　(十)繼續(xù)實施省屬自主招生試點高校面向農(nóng)村學生單獨招生計劃，每年按照不低于試點高校本科招生規(guī)模的2%安排，使更多農(nóng)村學生享受優(yōu)質高等教育資源。

　　四、加強貧困地區(qū)教師隊伍建設

　　(十一)建立省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補充機制。從20PC年起，貧困地區(qū)縣以下學校招聘教師全部納入特崗教師計劃，每年招收20xx人，確保新補充教師具備本科學歷的不低于80%，確保體音美和信息技術學科教師有一定比例;農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計劃向貧困地區(qū)傾斜并逐年增加。積極協(xié)調，爭取按標準落實幼兒教師配備。

　　(十二)鞏固實施地方院校學前師范生免費教育。配合省醫(yī)改辦、省衛(wèi)計委，繼續(xù)實施全科醫(yī)學專業(yè)定向免費生，為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)急需的全科醫(yī)生。

　　(十三)全面落實農(nóng)村學校教師和校(園)長交流輪崗工作，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校合理流動和對口支援，鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學或開展幫扶。對志愿到貧困地區(qū)中小學任教的免費師范生和教育碩士，優(yōu)先落實周轉房，優(yōu)先晉升專業(yè)技術職務，并在參加進修學習、骨干選拔名額中給予傾斜。

　　(十四)加強貧困地區(qū)教師培訓和骨干引領。到20xx年，對貧困地區(qū)所有教師和校(園)長進行不少于360學時的培訓，每年培訓8萬人次。推進農(nóng)村學校開展校本研修，擴大“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動實施范圍。逐年提高農(nóng)村邊遠貧困和薄弱地區(qū)教學能手評選名額，充分發(fā)揮骨干教師作用，幫扶貧困地區(qū)教師提高教育教學能力和水平。

　　(十五)引導高等院校、教科研機構、電教裝備機構和大城市優(yōu)質學校，通過結對幫扶、定向扶持等方式，加大對貧困地區(qū)農(nóng)村教師的幫扶支持，逐步形成以縣為主、輻射農(nóng)村的教師和校(園)長專業(yè)發(fā)展支持服務體系。

　　(十六)全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策。推動43個集中連片特困縣全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助，中省財政給予綜合獎補。推動省級連片特困縣和國家扶貧開發(fā)工作重點縣實施鄉(xiāng)村教師生活補助。

　　五、推動貧困地區(qū)技術技能人才培養(yǎng)與勞動力轉移。

　　(十七)鼓勵高等學校、重點在高等職業(yè)院校開設扶貧特色產(chǎn)業(yè)培訓班，招收未考上大學的貧困家庭學生免費培訓。充分利用職業(yè)教育資源，面向未升學初中和高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員、退役士兵等群體廣泛開展職業(yè)教育和培訓。進一步加快進度，建成一批社會有需求、辦學有質量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設面向全省特別是貧困地區(qū)學生的公共實訓基地，最大范圍吸納貧困家庭學生接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術能人培訓和勞動力轉移。

　　(十八)持續(xù)加大秦巴山區(qū)、呂梁山區(qū)和六盤山區(qū)職教扶貧工作力度，以縣為單位，建設職業(yè)教育實訓基地，滿足貧困地區(qū)技術技能型人才需求，提高脫貧致富能力。

　　(十九)按照主體功能區(qū)產(chǎn)業(yè)培育需求，充分發(fā)揮貧困地區(qū)縣級職教中心的培訓基地功能，加大貧困地區(qū)農(nóng)村實用技術和農(nóng)村勞動力轉移培訓工作力度，實現(xiàn)“輸出一人，脫貧一戶”，

　　六、持續(xù)做好“兩聯(lián)一包”教育扶貧。

　　(二十)持續(xù)推進子洲縣“兩聯(lián)一包”工作，充分發(fā)揮教育扶貧團作用，進一步提高教育扶貧精準度。省教育廳將子洲縣列為教育系統(tǒng)精準扶貧試點縣，積極開展教育扶貧試點，為全省教育扶貧探索可供復制的經(jīng)驗。

學校教育工作計劃13

　　為構筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面，現(xiàn)制定以下工作計劃：

　　具體目標

　　1、以“標準化建設”總目標，使教師隊伍具有“三愛”(愛學校、愛學生、愛崗位)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責” (對學校負責、對學生負責、對自己負責)的'思想境界;使學生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價值觀，有創(chuàng)新思想和實踐能力的有用人才。

　　2、搞好校本教研，實施有效教學、提高教學質量的有效路徑。

　　3、突出學校辦學特色，提升學校辦學品味。

　　4、加強學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學生的綜合素質提高，學生行為習慣合格率為100%，犯罪率控制為零。

　　5、落實每天鍛煉一小時，增強學生體質，保質保量完成好達標任務。

　　6、搞好后勤保障，落實安全教育責任。

　　工作措施

　　(一)加強師德建設，全面提高師表形象

　　( 二)把握學校內涵建設，實現(xiàn)德育工作的新跨越

　　(三) 堅持質量立校，扎實推進基礎教育課程改革

學校教育工作計劃14

　　一、工作指導思想

　　深入貫徹科學發(fā)展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學質量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學校競爭力。

　　二、學校基本情況：

　　xx小學位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx小學始建于1976年2月，是當時“三結合”建校的。學校只有一座兩層教學樓，兩間的教室只有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學生。現(xiàn)有在職教師12人，其中大學本科學歷6人，大專學歷4人，中師學歷2人，小學高級教師4人，小學一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創(chuàng)新工作方法，不斷加強業(yè)務理論學習，積極開展教學研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過后，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學最高平均分為80 多分，而我校一年級語文、數(shù)學平均分為40 多分。導致我校近幾年教學質量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學質量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

　　三、工作目標

　　1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學生樂于學習，勤于學習。

　　2、內抓管理：建立健全學校規(guī)章制度，加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風建設標準嚴格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的，端正學習態(tài)度，把學習當作自己的第一要事，自覺主動地學習，爭取書本知識學習和各種活動有機結合，成為全面發(fā)展的合格接班人。

　　3、不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設，不斷發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校，全面提升師生素養(yǎng)與內涵。

　　3、建一流隊伍：

　　不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續(xù)教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學，不斷給自己充電。

　　四、主要措施

　　1、不斷創(chuàng)新管理機制，強化目標責任，增強質量意識。

　�、艑W校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發(fā)展。

　�、�、健全學校管理體系。在突出教學為中心，強化教學常規(guī)管理的同時，設置政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現(xiàn)期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。

　　2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

　　學校將及時調整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執(zhí)行責任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專人定期對學校大門口、校園內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學習環(huán)境。

　　3、不斷強化責任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

　　1、本期將進一步量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網(wǎng)絡，實施無間隙安全值班，確保師生平安

　　本學期，學校將及時調整以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網(wǎng)絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學XX年秋期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化。此外調整了校園安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監(jiān)督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

　　2、多策并舉狠抓安全教育。

　　學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期，學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語20幅，制作安全教育版面一塊，學校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。

　　3、繼續(xù)堅持安全排查日查周結月報制度。

　　學校安全領導小組每日（周）都要對校園內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續(xù)認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時向鎮(zhèn)中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

　　4、繼續(xù)堅持大門口護送學生安全離校制度。

　　學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執(zhí)行責任追究，并在下周例會上通報值班到崗情況。

　　3、深入開展德育工作，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好習慣.

　　認真貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及文件精神，結合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

　�。�1）、加強學生文明素質教育。本期學校將繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。

　�。�2）、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

　　（3）、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊伍。

　　繼續(xù)加強教職工的政治學習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰愛生模范，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

　　（4）、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的.活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育， “手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學生道德實踐能力。

　�。�5 )、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續(xù)開展“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。

　　4、扎實抓好教學工作，強化教研科研，提高教學質量。

　　本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質量興�！钡乃枷耄袑嵔鉀Q好實施素質教育與強調一流教學質量的關系，突出教學工作的中心地位，求真務實、勇創(chuàng)一流。

　　⑴、加強教師的在崗培訓進修和繼續(xù)教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業(yè)務文化素質。積極學習外地教學管理經(jīng)驗，盡可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想、新理念，新教法，明確小學教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)，積極推進教師“坐班制”和“交班制”，培養(yǎng)學生良好習慣，著力提高教學管理水平和課程實施水平。

　�。�2）、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，小黑板使用，學生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實、抓細。

　�、恰⒑葑コＲ�(guī)教學管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生為主體，課堂為陣地，質量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“嘗試教學法”和永威“先學后教，當堂訓練”先進教法，繼續(xù)實行月評估測試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點，建立教學流程管理的長效機制。

　　積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導室開展的各項課堂教學教研活動，積極參加聽評課活動，鼓勵老師們積極邀請鎮(zhèn)中心學校指導室成員到校聽自己的課，

　　同時學校還要主動出擊，不斷加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的聯(lián)誼與共建，積極邀請縣實驗二小老師來我校“傳經(jīng)送寶”，派老師到縣實驗二小參加各項教研活動，落實教學主渠道，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學能力，提高課堂教學效率，著力減輕學生的學習負擔。

　　（4）、加強網(wǎng)絡教研，提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網(wǎng)站和教師平臺，進一步加強網(wǎng)絡教研，學校將出臺有關網(wǎng)絡教研考評獎勵機制，要求每位教師要積極加強與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通，不斷學習各地的新思想、新理念，新教法，并及時撰寫教學反思、教學心得發(fā)表到個人的網(wǎng)�？臻g，尤其鼓勵老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學類的精品文章，學校每學月統(tǒng)計一次，實行量化考核，期末按考核結果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質量評出一二三等獎，頒發(fā)獎金或獎品，納入學期個人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優(yōu)的主要依據(jù)。

　�。�5）、建立全面、科學、合理的符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

　�。�6）、積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處著眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學校教務處牽頭，重視過程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

　�。�7）、校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創(chuàng)新教學理論，提高課程研究的實效性。

　　5、強學校特色建設，形成學校特色文化。

　　去年秋期以來，我校在校園文化建設進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索，將學校特色與校本課程有機結合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學生的素質要求。不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設。從而逐漸形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，不斷發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校。

　　本學期，我們要在上學年認真組織開展國學經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩文誦讀活動的基礎上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調專門老師任教，逐漸突出寫字這一教學特色。學校將系統(tǒng)開展教師、學生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動。元旦前夕，學校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生 “三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動，邀請上級領導參加，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎狀、獎品。

　　6、后勤工作是學校教育教學工作的保證，學校要切實做好以下幾個方面的工作：

　�。�1）、制定學校后勤工作計劃，做好財務預算。學校日常財物支出明晰，帳目日清日結，實行一月一次審計公布。

　�。�2）、按上級要求實行內務管理，搞好節(jié)約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。

　�。�3）、加強校產(chǎn)的管理，對校產(chǎn)每學期進行一次清理登記，重點是按要求做好財物登記和注銷，落實專人負責，防止校產(chǎn)的流失。對學校教學樓、教學設備、實驗器材進行管理登記，對桌凳進行管理維修，落實到人管理，避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學校校舍的安全檢查，為教師學生創(chuàng)建良好的學習和生活環(huán)境。

　�。�4）、后勤人員應加強學習，提高自身素質，按自己不同的分工，踏實工作，做出成績。

　　7、統(tǒng)籌兼顧，積極做好其它各項工作。

　　嚴格執(zhí)行上級部門制訂的收費標準，規(guī)范收費行為，張榜公示，接受社會監(jiān)督。努力做好督導、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學校的辦學水平。加強法制教育，要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，做到“四個落實”，即計劃落實、內容落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈；同時還要做好宣傳報道工作以及創(chuàng)建工作。

學校教育工作計劃15

　　為了進一步落實-縣教育局20年工作要點和繼續(xù)教育學校工作計劃要求，深化課程改革，加強校本教研培訓，營造教學工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長共同體驗新課程課堂教學環(huán)境，共同探討新課程課堂教學方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學交流活動，讓家長和兄弟一起走進課堂，走進新課程。

　　一、活動目的

　　1.為了加強學校、教師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解學校的管理和發(fā)展，課堂教學和課程改革的趨勢，學生學習形式的變化，以及教師和家長在課程改革中需要履行的義務和責任，以便更好地與學校和教師合作，關注每個孩子的健康成長。

　　2.立足學校，面向社會，充分發(fā)揮學校教育的核心輻射功能，爭取家長和社會對學校管理的大力支持，積極協(xié)調家校關系，推動我校素質教育向縱深發(fā)展。

　　3.廣泛征求各學校教師和家長對我校教育教學工作的建議。

　　二.活動主題：

　　互相學習，提高素質。

　　三.活動安排

　　1.5月11日召開校長、主任、輔導員、教研組長會議，研究制定活動方案，向學生家長發(fā)出邀請通知。

　　2.5月11日，安排打印課堂教學計劃表，盡量顯示所有科目。

　　3.5月13日上午7: 40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學開放”意見反饋表》。

　　4.沒有課的學校領導和老師會和父母一起上課。

　　5.訪談：家長和各界人士可以與學校領導、班主任、學科教師進行討論和交流，了解學生在學校的情況，探討共同教育學生的有效途徑。