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高一年級組長新學(xué)期工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高一年級組長新學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著天氣的寒意消退，我們的假期也所剩不多了，是時候該給以后的工作打基礎(chǔ)了，盡管我們并沒有開始履行職責(zé)，也遠離了實踐的條件。但我們?nèi)杂心軌驗楣ぷ髯鰷?zhǔn)備的方面，那就是敲定好我們以后工作進展的步驟。要全面的總結(jié)好過去的一些教訓(xùn)和過失，不讓舊的弊端在我們新的工作里程里再次出現(xiàn)，也算是一次自我檢查的機會。不過光認(rèn)識到自己的弱項還不行，得有實際的行動來落實改進，以下就是我的工作改進的計劃。
1、規(guī)范體系
一向都是我們在工作的時候去糾正學(xué)生，給學(xué)生挑出五花八門的缺點，而我卻覺得學(xué)生的表現(xiàn)如何，可以說全都是引導(dǎo)者的問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做一些低劣不利于學(xué)習(xí)的事情的時候，我們就得考慮一下我們自己是怎么做的，我們是在一心做有利于教學(xué)的事嗎？先要衡量自己的能力，然后還得反省自己的作風(fēng)，必須整肅到位。
2、明確責(zé)任
每個都不允許找借口，或者說是把原因就歸結(jié)到別人身上，在我的管理中沒有免責(zé)或者是妥協(xié)。一定的明確的劃定個人的職責(zé)，我們應(yīng)該很清楚自己該干什么，做的好或者不好自己心里肯定是有數(shù)的。隨后所產(chǎn)生的影響必然與我們的做法有著直接的聯(lián)系，既然明確了責(zé)任，就得嚴(yán)格負責(zé)。
3、提質(zhì)保量
很多老師都有一個陋習(xí)，就是已要求他們把課給講好的時候，他們就拿進度說事，表示害怕拖慢整個教學(xué)的進展。那么我先不說量能不能保證，如果授課一點品質(zhì)都沒有的話，一口氣把一輩子要學(xué)的課程進度給講完，怎么能讓學(xué)生學(xué)會呢。所以我不要求大家搶進度，而是必須提質(zhì)量，沒有成效就是沒有用心研究教學(xué)。
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