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高一化學(xué)老師新學(xué)期工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的高一化學(xué)老師新學(xué)期工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
在膚淺的認(rèn)知形態(tài)上,我們教學(xué)的人與學(xué)生會呈現(xiàn)出微妙的對立關(guān)系,總會給學(xué)生以冷冰冰的距離感,被視為毫無溫度的說教狂。然而我這正是該讓我用心煩死的地方,我們的表現(xiàn)跟我們的動機(jī)是否出現(xiàn)了矛盾,或者說我的動機(jī)本身就是存在惡性成分。否則不會有如此大的偏差,首先其中肯定有人的因素,那就是授課人員的心態(tài)有問題,或者從情感上對學(xué)生存有敵對情緒。盡管我只教化學(xué),可是不能容許如此扭曲學(xué)生的觀念,所以我要改變自己的內(nèi)在與外在所表露的形式,消除對立錯覺,以下便是我的授課計劃。
1、基本情況
因?yàn)榛瘜W(xué)本來就沒有多少與溫情有關(guān)的內(nèi)容,多會在授課中表現(xiàn)出嚴(yán)肅了冷靜,語言表達(dá)上并不具感情色彩。學(xué)生們很少留意我在課上的善意表示,反而會對我的一些細(xì)小疏漏或者一些比較隱晦的情緒非常敏感。使他們有種被人嫌棄的誤解,便會就此設(shè)下一道心理防線,主觀上否定我的友好。
2、改變策略
在長時間的實(shí)踐中讓我找到了一些規(guī)律,若是試圖從原有的誤解上尋求學(xué)生的理解和改觀,根本不會太好的氣色。預(yù)期被動請求和解,還不如我主動的消除一些令學(xué)生誤解的因素,若是長期保持這種改善行為,必然會使學(xué)生心態(tài)和觀念出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
3、具體措施
進(jìn)行周密的課堂設(shè)想,多角度把自己的授課過程做出剖析,不留死角的挖掘問題。然后徹底的斬斷這些不利因素,糾正所有帶有負(fù)面影響的習(xí)慣。同時考究自己的課上表現(xiàn),反思每一個細(xì)節(jié),將那些惡意的隱晦的帶有不真誠色彩的表情和語言給杜絕。并且要對學(xué)生的認(rèn)知角度做出引導(dǎo),給他們創(chuàng)造一個全面的認(rèn)知視角。
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