小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
�。�4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。（如快算24點(diǎn)）
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
5、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
6、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
五、具體工作安排：
三月份：
1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、召開(kāi)數(shù)學(xué)教研組會(huì)議。
3、組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。（應(yīng)園林）
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
四月份：
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。（劉森林）
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
4、數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。
五月份：
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。（謝晶晶）
2、組織開(kāi)展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、分年級(jí)段進(jìn)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算競(jìng)賽，四五六年級(jí)24速算競(jìng)賽。
3、組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。（麻榮乾）
4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
5、進(jìn)行期末各項(xiàng)作業(yè)檢查，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 2
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們防虎學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
一、工作思路和目標(biāo)：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
二、方法措施：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選依據(jù)之一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的'、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的《集體備課考核方案》對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)交流、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教研員等來(lái)校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們將開(kāi)展教師崗位練兵和賽教活動(dòng)，通過(guò)課件制作等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的兩個(gè)教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，開(kāi)展青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)為我組的學(xué)科帶頭人。
6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
�。ㄈ╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物，突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。近年來(lái)我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績(jī)，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研以來(lái)取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
數(shù)學(xué)教研組月工作安排
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃
2、教材研討
3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、青年教師同課異教賽教活動(dòng)
四月份：
1、集體備課研討
2、評(píng)課活動(dòng)
3、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)
五月份：
1、集體備課研討
2、課題研討會(huì)
3、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
4、結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)
六月份：
1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、論文、案例
2、集體備課質(zhì)量考核
3、教研組工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 3
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
二、教研工作重點(diǎn)及教研課題：
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ髦攸c(diǎn)：
1、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。
2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
3、轉(zhuǎn)變教師的'教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力
5、根據(jù)各年級(jí)段的學(xué)生特點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
6、實(shí)行集體備課制度
�。ǘ┙萄姓n題：
本學(xué)期教研組專題是：
深入學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)圍繞校級(jí)課題開(kāi)展教學(xué)研討工作，提高課堂教學(xué)效率。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。
二、主要任務(wù)：
1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
�。�1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
2、改變教研形式，激活教研熱情
�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。
（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)
�。�1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的'團(tuán)隊(duì)精神，積極營(yíng)造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。
�。�2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
1.規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4.堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
5.扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用。互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
6.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書(shū)活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
三、具體措施：
1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑，觀點(diǎn)與建議。
2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺(jué)性。
四、活動(dòng)安排：
2月份：
1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、檢查各個(gè)老師的教學(xué)計(jì)劃
3、研討“如何培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”。
3月份：
1、開(kāi)展教材教學(xué)研究課。
2、研討“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。
3、召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議
4月份：
1、開(kāi)展學(xué)藝比賽。
2、安排畢業(yè)班的復(fù)習(xí)
3、觀摩研討課：二年級(jí)
4、安排各年級(jí)段考復(fù)習(xí)。
5、檢查老師教案、作業(yè)與段考試卷分析。
6、開(kāi)展集體備課（三年級(jí)）
5月份：
1、觀摩研討課：五年級(jí)。
2、檢查老師教案、作業(yè)。
3、畢業(yè)班模擬試題考試。
6月份：
1、要求每位數(shù)學(xué)老師交一篇論文。
2、安排期末復(fù)習(xí)工作。
3、檢查各個(gè)老師的教案、作業(yè)與工作總結(jié)。
4、教研工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬┳龊贸Ｒ�(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的.記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的總體要求，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)
深化教學(xué)改革：繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力以及探究學(xué)習(xí)能力。
提高教師素質(zhì)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，打造一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
提升教學(xué)質(zhì)量：以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。
三、主要工作
加強(qiáng)教學(xué)研究：
定期組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)問(wèn)題，共同提高教學(xué)水平。
鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，提高研究意識(shí)和研究能力，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的深入發(fā)展。
優(yōu)化課堂教學(xué)：
推廣“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”的教學(xué)模式，注重學(xué)生的參與度和思維活躍度，提高課堂教學(xué)效果。
督促教師做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教案和練習(xí)，確保課堂教學(xué)的高效性。
強(qiáng)化教師培訓(xùn)：
組織教師參加教育教學(xué)理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐交流活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力。
鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教學(xué)比賽和論文評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)：
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的'準(zhǔn)確性。
落實(shí)作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估：
建立完善的教學(xué)評(píng)估體系，定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和反饋。
鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
四、具體措施
加強(qiáng)集體備課：定期組織教師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，共同研究教材、分析學(xué)情、設(shè)計(jì)教案和練習(xí)等。
開(kāi)展教學(xué)觀摩：組織教師開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。
建立教學(xué)檔案：為每個(gè)教師建立教學(xué)檔案，記錄教師的教學(xué)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思等。
加強(qiáng)家校聯(lián)系：建立家校聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，全面推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我們將不斷努力，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也期待與各位同仁共同交流、共同進(jìn)步，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作要點(diǎn)，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，并積極推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理：優(yōu)化教研組活動(dòng)，確保每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)，使教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
提高課堂教學(xué)效率：深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，提高40分鐘的教學(xué)效率。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)豐富多樣的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)：組織全體教師學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，確保教學(xué)工作符合新標(biāo)準(zhǔn)的要求。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督和落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)：組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與課題研究，提高教師的.教學(xué)研究能力。
優(yōu)化課堂教學(xué)：倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。
四、具體措施
組織學(xué)習(xí)：定期組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，提高教師的教育教學(xué)水平。
教學(xué)常規(guī)管理：
備課：要求教師備課時(shí)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
上課：鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
作業(yè)：作業(yè)布置要適量、有針對(duì)性，批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，并注重反饋和糾錯(cuò)。
輔導(dǎo)：做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
聽(tīng)課：鼓勵(lì)教師多參加聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
教學(xué)研究活動(dòng)：
集體備課：定期組織教師進(jìn)行集體備課，共同研究教材教法和學(xué)生情況。
聽(tīng)課評(píng)課：組織教師互相聽(tīng)課評(píng)課，共同探討教學(xué)方法和策略。
課題研究：鼓勵(lì)教師參與課題研究活動(dòng)，提高教師的科研能力和教學(xué)水平。
優(yōu)化課堂教學(xué)：
確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平。
注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。
倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
五、總結(jié)與反思
學(xué)期末，組織全體教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)與反思，分析取得的成績(jī)和不足之處，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將緊緊圍繞學(xué)校的總體教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究，創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)
深化教學(xué)改革：繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，確�！把小迸c“學(xué)”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”，以及教師與學(xué)生的“零距離”。
提升教師教學(xué)能力：通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，使教師能夠深入理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的能力。
提高教學(xué)質(zhì)量：在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，提升教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和教學(xué)水平，同時(shí)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教育教學(xué)能力。
三、主要任務(wù)及措施
教材研究與培訓(xùn)：組織教師深入研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的.銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系。
課堂教學(xué)改革：鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐探索，以活動(dòng)促發(fā)展，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性。
師資隊(duì)伍建設(shè)：開(kāi)展多樣化的教研活動(dòng)，如教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)競(jìng)賽等，提升教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、期中考試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
教學(xué)資源建設(shè)：充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)等，為教師提供豐富的教學(xué)資料和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高教師的教學(xué)效率。
四、工作計(jì)劃安排
學(xué)期初：制定教研組工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
學(xué)期中：定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流和合作。同時(shí)，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
學(xué)期末：對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，評(píng)估教師的教學(xué)成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，制定下一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
通過(guò)以上工作計(jì)劃的實(shí)施，相信我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組能夠在第二學(xué)期取得更加優(yōu)異的教學(xué)成果。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。我們將致力于探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，以及評(píng)價(jià)與考試的研究。
二、主要目標(biāo)
提高教師教學(xué)水平：通過(guò)組織教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)理念，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高教學(xué)水平。
優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等方式，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。
提升教學(xué)質(zhì)量：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量和正常的教學(xué)秩序。通過(guò)月考、期中考試等方式，檢測(cè)學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過(guò)組織各種教研活動(dòng)和比賽，加強(qiáng)教師之間的交流和合作，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體實(shí)力。
三、具體措施
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：組織教師定期參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如到外地參加專家講座、觀摩名師教學(xué)等，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)：通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課等方式，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，并做好備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作。
豐富教學(xué)活動(dòng)：組織各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)習(xí)效果。
強(qiáng)化課題研究：鼓勵(lì)教師參與課題研究，通過(guò)實(shí)踐探索解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)水平和科研能力。
加強(qiáng)教學(xué)管理：通過(guò)教案、作業(yè)檢查等方式，加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
四、時(shí)間安排
本學(xué)期將按照以下時(shí)間安排進(jìn)行各項(xiàng)工作：
第1-2周：回顧上學(xué)期工作，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
第3-6周：組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
第7-12周：開(kāi)展集體備課、聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)。
第13-16周：組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)。
第17-18周：進(jìn)行期末考試和質(zhì)量分析。
第19-20周：總結(jié)本學(xué)期工作，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)努力，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)安排，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的支持和保障。同時(shí)，我們也期待在新的學(xué)期里，能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和進(jìn)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，全面深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革
深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)改革的方向和目標(biāo)。
通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐探索，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。
加強(qiáng)教師之間的交流與研討，形成濃厚的'教改氛圍，共同提高教學(xué)水平。
提高課堂教學(xué)效率，注重學(xué)生能力培養(yǎng)
優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。
強(qiáng)調(diào)對(duì)中差生的關(guān)注和輔導(dǎo)，注重因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)
鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
定期組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，拓寬教師的視野和知識(shí)面。
建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師的成長(zhǎng)歷程和成果，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。
三、具體工作措施
常規(guī)工作
全批全改作業(yè)不少于XX次，確保作業(yè)的及時(shí)批改和反饋。
聽(tīng)課不少于XX節(jié)，加強(qiáng)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流。
每單元內(nèi)容集備XX次，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和有效性。
備課與上課
以集體備課為主要形式，注重對(duì)多媒體手段的應(yīng)用，提高備課效率和質(zhì)量。
上課時(shí)減少“滿堂灌”的教學(xué)方式，注重學(xué)生的主體地位和參與度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)。
精心設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí)，追求作業(yè)的規(guī)范整潔和有效性，確保學(xué)生能夠得到充分的練習(xí)和鞏固。
培優(yōu)與輔導(dǎo)
各級(jí)培優(yōu)班要正式成立并開(kāi)展教學(xué)，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實(shí)際自選并上報(bào)學(xué)校。
對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)和跟進(jìn)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們也希望全體教師能夠積極參與教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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