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農(nóng)經(jīng)站扶貧工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的農(nóng)經(jīng)站扶貧工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨中央有針對(duì)性的扶貧工作精神，弘揚(yáng)中華民族扶貧的美德，為貧困學(xué)生提供精神援助，不因家庭困難而失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成為未來(lái)孤立的社會(huì)弱勢(shì)群體。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和自身努力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對(duì)象
貧困學(xué)生建檔立卡
三、扶助方式
1.教師與貧困學(xué)生配對(duì)幫助。
2.扶助以扶志、扶心為重點(diǎn)。
四、支持內(nèi)容
1.思想上解惑
鑒于貧困家庭的特殊性，有些父母生病多年，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有些是單親家庭，有些甚至是孤兒。他們往往缺乏完整的家庭照顧，所以資助者應(yīng)該接近他們，學(xué)習(xí)照顧他們，幫助他們生活，經(jīng)常與他們溝通，掌握他們的意識(shí)形態(tài)狀況，有針對(duì)性地解決他們的困惑，給他們精神動(dòng)力，讓他們保持積極和健康的心理。
許多貧困學(xué)生與同學(xué)相處，往往有自卑心理，幫助他們克服自卑心理，建立自信，自力更生；讓他們意識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，可以改變，然后激發(fā)他們的進(jìn)取精神，真正意識(shí)到更多的努力，會(huì)有更多的收獲；幫助者通常把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或兄弟姐妹，通常聯(lián)系校長(zhǎng)，老師，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2.生活資助
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生通常生活成本很低，往往不能滿足他們最低的生活需求，所以幫助方應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們克服困難，讓他們輕松地投入學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)有助于提高
由于客觀條件的影響，一些貧困生往往成績(jī)不盡如人意。為了真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)的生活打下良好的背景，貧困學(xué)生必須培養(yǎng)自己勤奮持久的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在未來(lái)的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，取得成就，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧。因此，幫助者應(yīng)該從學(xué)習(xí)中幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)而言之，我們嚴(yán)格執(zhí)行黨的有針對(duì)性的扶貧政策，嚴(yán)格按照學(xué)校的扶貧工作安排開展扎實(shí)的扶貧工作，努力爭(zhēng)取貧困學(xué)生盡快擺脫貧困。
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