初一班主任的工作計劃
時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編收集整理的初一班主任的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一班主任的工作計劃1
本學期我擔任初一的班主任,新時期的班主任,在學校中的作用至關重要:擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理,作為教育教學的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,我校的學生城鄉(xiāng)結合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
一、 管理思想:
用六個字概括:嚴、情、理、尊、法、力。 “嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“尊”當然就是尊重學生,無論哪一類學生。 “法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據(jù)的。
二、 抓細微,落實效(一)抓常規(guī)管理
一個好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準則,又必須有各種約束的規(guī)定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況,制定的一些制度:
1、 早自習:
( 1)嚴格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)
(2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。
2、 上課:
(1)課前要準備好學習用品,拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品,并放在桌子的左上角(2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容,讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。
(3)坐姿提出明確的要求,“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。
3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛(wèi)生制度:
(1)教室內要保持整潔、衛(wèi)生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。
(2)每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束,由勞動委員驗收方可離開。
(3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。
5、兩操制度:每一位同學都要做眼操,不允許去廁所,做完眼操后迅速到操場集合準備做操。
6、走校生:
(1)出入校門必須佩戴校牌,在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,放學時要有秩序的取自行車。
(3)每天早上、中午、下午都要按時上學,按時回家,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進入網(wǎng)吧。
7、住校生:
晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所,然后再回宿舍洗漱,最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈,(由專人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,不允許串宿舍。
8、每日反思:每天利用第8節(jié)課頭放學的7—8分鐘時間,讓學生對自己一 天的表現(xiàn)進行反思,找出問題所在,也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行,去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做,事事有人做”。發(fā)動同學,調動同學的積極性,培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題,我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時,值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養(yǎng)學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經(jīng)被別人管過,他能體會到管理與被管理角色的轉換,以后他就很可能做得很好,也會服從管理。作為班主任,在這里可不是沒事兒了,認為什么都由學生去管。其實,最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,要深入學生內部,了解班里的動態(tài),做到心中有數(shù),并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍,認真負責,不能時松時緊,不能有始無終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點小,更不能因人而異,失去公平。同時,我要以身作則,成為制度的楷模。
下面我具體說說宿舍內務的管理:開學初一個月左右,每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查,每天有總結(即表揚與批評“集體或個人”)對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因,這一點很重要。如果總是一味的檢查回去重做,時間長了,學生會懈怠,不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內務。通過我平時的表揚,已經(jīng)給某些同學樹立了威信,在此基礎上,順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩個就可以,然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內務。我還要對他們進行培訓,要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄,并有權讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進行一次總結。在這個過程中,對于進步大的學生可以給他們機會,也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學生的上進心。一個月進行一次評比,評出“文明宿舍”“優(yōu)秀個人”,并給家長發(fā)喜報。
(二)抓目標
我制定的班級發(fā)展目標:在這三年中,我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的`道德習慣;在這三年中,我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中,我們要學會獨立思考、合作學習,在獲取知識的過程中,充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標,應把德育放在首位。
班集體的組織管理目標:讓學生形成良好的日常行為習慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。
各個小組目標的制定,要圍繞集體總目標進行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。,個人目標應該比較全面,包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面,從自身實際出發(fā),并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過對學生細心的觀察,根據(jù)學生的實際情況,幫助他們確立自己的目標,更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細,不然學生制定的目標實現(xiàn)不了,會逐漸打消他的積極性。我打算,學生的個人目標一學期制定兩次,開學初和期中考試后。
(三)抓溝通
1、與學生的溝通
我們總說愛學生,但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外,我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言,二是書面語言。后者效果更為好一些,會給學生留下深刻的印象,更能讓學生記住,并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié),行動上的、語言上的、情緒上的,抓住適合的時機,給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子:當學生請假時就是一個絕好的機會,表達老師對學生的愛。住校生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結婚來請假,其實我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想學生會有什么感受?當學生回來時,再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補上啊!比缓蠼淮鷮W習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情,又沒有讓學生落下功課。
當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信;ハ鄿贤。時間長了,師生之間會感覺彼此心靈很近,有些口頭不好意思說的,都可以通過寫信說出來。
2、與家長溝通
這是我以前工作的一個弱項,通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩,也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時,才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕,一說給家長打電話學生也很害怕,甚至是反感。從這學期開始,我要轉變這種觀念,并采取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來!蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容:學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn),包括優(yōu)點和缺點,一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應的記錄,寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。
三、做好學生的成長記錄袋工作
成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料,學生作品與反思,及其他相關資料和證據(jù)等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體內容包括:學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊;學生行為筆記;最佳作品:小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活動記錄,各級競賽獲獎情況,探究活動報告,研究性學習材料等;獎懲記錄:各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息:有意義的測試卷,考試獲獎情況等;其他:最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。
成長記錄袋關注的是學生的學習與發(fā)展過程;成長記錄袋的基本成分是學生的作品,作品的收集是有目標的,不是隨意的 ;應留給學生發(fā)表意見與反思的空間 ;教師要對成長記錄袋里的內容進行合理的分析與解釋;成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結論,而是注重學生在學習過程中成長和改變的事件(技能、興趣、學習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等),并提出相應的改進與發(fā)展建議。
如何操作?首先班內成立小組,然后充分利用班會等時間進行小組評價,要有記錄員,記錄評價的結果。對于學生自己準備的材料,也利用班會時間讓學生相互介紹經(jīng)驗。每一學期要定期組織一次“學生成長記錄袋”的交流展示,評選出優(yōu)秀記錄袋,并在學生中間推廣典型經(jīng)驗和做法。
四、這學期的班會設計
德育的主陣地就是班會,利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生,由學生想點子,由學生組織、主持,然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會:
1、“說出我的優(yōu)點,讓大家喜歡我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點,增進學生之間、師生之間的了解;二是讓學生樹立自信;他心里會有這樣一種想法,班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。
具體操作:第一步:每個學生發(fā)一張B5紙,(周圍留出2厘米)寫上我叫……我有以下優(yōu)點:(至少寫5個包括特長);可能有學生說老師我沒有優(yōu)點,(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點,(善于表現(xiàn));這時就需要我們機智。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點啊?你誠實啊!钡诙剑好總人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜歡你”(鼓掌)最后老師說出自己的優(yōu)點,并對這次班會做出總結。會后,把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來,我要做出批改,就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話,然后裝訂成冊,復印,每個同學發(fā)一本,原稿我留著!八^的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來,所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來!
2、“我為理想插上翅膀”目的:激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情,培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力,使個人理想成為學習的內在動力。
具體操作:
一、由主持人介紹我國古代英雄,近代領導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;
二、由學生暢所欲言,討論什么是理想,理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。
三、逐一結合個人實際情況,談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。
四、討論:如何實現(xiàn)理想(理想實現(xiàn)的途徑:現(xiàn)階段人生的目標任務---學習)?理想的實現(xiàn)需要什么品質?品質培養(yǎng)與個人行為約束的關系。
五、老師指引,激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略,
3、“為祖國媽媽60周年華誕獻禮”目的:對學生進行愛國主義教育
具體操作:
一、愛國歌曲聯(lián)唱、詩朗誦;
二、談聽、唱愛國歌曲的感受;
三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動愛國
4、《弟子規(guī)》系列班會
《弟子規(guī)》的內容很廣泛,包含 “孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內容和學生的實際相聯(lián)系,可以確定很多主題的班會。
五、加強自身修養(yǎng)
我們可以看到,隨著改革開放的進展科技的進步,人們對知識的渴求越來越迫切,社會對人才需求的標準越來越高,家長對孩子的期望值越來越高,對學校教育要求的標準越來越高,而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展,看到接觸到聽到的事和信息越來越多,思想越來越活躍,現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法,認為老師越來越難當,學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養(yǎng),才能很好的勝任教師這一職業(yè)。
1、加強學習 向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;
向老師學習,方法一利用網(wǎng)絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過 和身邊的班主任交流經(jīng)驗,學習他們先進的管理思想、管理經(jīng)驗; 向書學習,多看書,學習新的教學理念,學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識,學習我國古代經(jīng)典;
2、多進行反思 多進行自我反思,自我反省,并力求改正。
3、以身作則 古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行!睂W生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到,學生做不到的我也要做到,這是教育學生的前提。
以上就是我這學期的工作計劃,有不足之處,還請各位老師多多指出,多加幫助。讓我們攜起手來,共同努力,做一個幸福的班主任,做一個幸福的老師。
初一班主任的工作計劃2
班主任是一個班級的組織者、管理者、和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養(yǎng)。這學期我接任初一(1)班的班主任工作,這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。
雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下:
一、基本工作要點
1、確立班集體的奮斗目標,營造良好的班級氛圍
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力,所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱,以《中學生守則》和《初一(1)班班級規(guī)章制度》為準則,以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導,以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會為宣傳陣地,充分利用黑板報和學習園地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。
2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作
充分利用班會,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。
3、尊重學生,關愛學生
“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的.天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛我根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。
4、抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng),師生共同管理
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
初一班主任的工作計劃3
全班共有39名學生(男生32人,女生29人),其中49名通宿生,12名住校生(男生9人,女生3人)。由于是剛升入初中學習,學生們對初中的學習方式,學習內容,和學習要求存在著或多或少的不習慣。同學間大多相互不認識,班集體剛剛組織成立,班級凝聚力還很弱。12位住校生從不同的地方來到這里,生活習慣存在些許差異。
本學期,我們計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動,使班級形成良好的班風、學風。培養(yǎng)一批得力的班隊干部,教育學生遵守紀律,遵守行為規(guī)范,團結一致,樂于助人,愛祖國、愛家鄉(xiāng),培養(yǎng)他們的集體主義觀念,樹立正確的集體榮譽感,為創(chuàng)建良好的班集體而努力。
共同的奮斗目標是班集體形成的`條件和前進的動力,有了長遠的奮斗目標,才能將幾十個同學團結起來,努力學習,全面發(fā)展,除了長遠的目標,還應有近期的,經(jīng)過努力能達到的目標,在達到一個個近期奮斗目標過程中,學生團結了,進步了,班集體也得到了鞏固。
我們的遠期目標為:爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,爭做優(yōu)秀畢業(yè)生。
中期奮斗目標為:創(chuàng)建良好班集體,從我做起!
階段奮斗目標:
九月份:爭做守紀好少年
1、 組織學生出好第一期黑板報“教師節(jié)快樂”、搞好教室布置工作。
2、 選定班干部、組建班委,布置班級工作。
3、 做好常規(guī)教育。
4、 做好“中學生日常行為規(guī)范”的教育。
5、 開展“尊師愛師”活動。
6、 兩操一課、電視收看等活動正常開展。
7、 吃好飯,睡好覺,上好課,爭做文明、團結、守紀的住宿生強化教育。
8、 根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。
9、 引導學生開展大閱讀,豐富學生們的課余生活。
10、安全教育。
11、使學生在潛移默化中受到各方面的教育。
12、“明月幾時有”主題班會。
十月份:
1、 慶祝建國55周年,開展愛國主義教育。
2、 “我愛祖國山水秀”詩歌朗誦會。
3、 以“愛國”為主題開展活動。
4、 繼續(xù)開展讀書活動。
5、 出好第二期黑板報!敖鹎镯灐
十一月份:
1、 開展科技節(jié)活動。
2、 召開家長會,密切家校聯(lián)系,
3、 探討家庭教育與學校教育。共同努力教育好孩子。
4、 開展“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”活動。
5、 繼續(xù)開展讀書活動。
6、 出好第三期黑板報“我們愛科學”
十二月份:
1、 繼續(xù)開展讀書活動。并學會寫讀書筆記。
2、 開展法制教育。
3、 出好第四期黑板報“以書為伴”。
一月份:
1、 做好期末復習工作。
2、 組織迎新年慶;顒印
3、 評選優(yōu)秀學生,爭當文明班集體。
4、 繼續(xù)加強安全教育。
5、 寒假作業(yè)布置,寒假各項事宜安排。
6、 出好第五期黑板報“安全是金”。
1、 選舉幾名能夠團結同學,關心集體、辦事認真,愿意為班級,為同學服務,積極分子組成的班委,負責班集體工作。
。ㄅ囵B(yǎng)學生自己動手做事的能力,培養(yǎng)干部、培養(yǎng)學生的管理能力、自制能力和自主能力。)
。1) 使班干部弄清自己的職責,使他們各司其職。
。2) 及時發(fā)現(xiàn)他們的缺點,并幫他們克服。
。3) 充分發(fā)揮主人翁作用,積極參予班集體管理。
2、選舉宣傳小組。
以宣傳委員為核心,由宣傳委員組織宣傳小組。黑板報成員,分別負責找材料、書寫、畫畫、在黑板報上開辟“表揚欄”等專門有同學負責,整理材料和書寫。
3、實施勞動小組崗位責任制
每天不同小組輪流打掃公區(qū)和教室衛(wèi)生,哪個小組的工作有沒有做好,一目了然,這樣便于班級的管理工作。在此基礎上,勞動委員和班干部的工作就比較容易開展。
1、 從班級內,同學之間的團結抓起,加強思想品德教育,通過班會活動,使學生明白為什么要團結,團結有什么用,爭取使學生做到:“心中有他人,心中有集體”。
2、 通過有意識的批評和表揚,培養(yǎng)班級的正確輿論,讓學生對同學的行為和班上上的事能明辨是非。
3、 進行“日常行為規(guī)范教育”。
1、 加強課堂紀律教育。
開學初一定對學習進行日常行為規(guī)范的教育,尤其是要抓好紀律教育。使學生能做到專心聽講,提高課堂教學質量。
2、 進行團結互助教育。在班級內成立幫差小組。讓成績優(yōu)秀的同學幫助成績暫時落后的同學,使他們能夠共同進步。努力做到人人按時完成作業(yè),當天的任務當天完成。最終達到消滅后進生的目的。對于成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
3、 加強學生自我管理。建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。
4、 開展學習競賽活動。
1、 做好兩操一課。
2、 重視體育課。
3、 鼓勵學生利用課外活動時間進行體育鍛煉。
初一班主任的工作計劃4
本學期,我擔任初一(3)班班主任,本學期我的班主任工作力求從小事入手,盡自己努力把班主任工作做好!首先與學校政教處保持高度一致,堅決完成學校布置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。
一,幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代感召力的學習原動力。
2,幫助學生分析自已的.潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。
3,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。
【初一班主任的工作計劃】相關文章:
初一實習班主任工作計劃03-19
2022初一上班主任工作計劃范文初一班主任工作計劃12-13
初一班主任工作計劃04-16
2022初一實習班主任工作計劃01-07
班主任初一工作計劃(精選19篇)11-19
初一班主任工作計劃05-08
初一新生班主任工作計劃01-25
初一班主任學期工作計劃03-06
初一班主任工作計劃優(yōu)秀02-28