2023中學(xué)教師工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的2023中學(xué)教師工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃1
教師是一個(gè)學(xué)校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要，然而在上級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人而開(kāi)展教師在職的培訓(xùn)活動(dòng)。為推進(jìn)我校教師教育工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)，立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展教師教育精品活動(dòng)，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、認(rèn)真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。
3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等形式開(kāi)展豐富多彩培訓(xùn)工作。
4、落實(shí)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師各方面水平的提升。
5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。
三、具體措施
1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級(jí)管理。校級(jí)決策層(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長(zhǎng)要?jiǎng)訂T組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動(dòng))。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點(diǎn)性、實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行。
3、深入開(kāi)展上交流，做好上傳教案，登錄點(diǎn)評(píng)等，完成繼續(xù)教育任務(wù)。
4、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的'效應(yīng)。
5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請(qǐng)骨干教師進(jìn)行微型講座(每位骨干教師就一個(gè)小的案例、教育日記，開(kāi)展15分鐘左右的小型講座)，集中一個(gè)時(shí)間段開(kāi)設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實(shí)在、更有效、更有針對(duì)性的杠桿作用。
6、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專家、教學(xué)能手來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
四、具體安排
三月份
(1)制定、學(xué)習(xí)師訓(xùn)工作計(jì)劃。
(2)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。
(3)開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)。
四月份
(1)學(xué)習(xí)教學(xué)理論
(2)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。
五月份
(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(2)骨干教師示范
六月份
(1)教師教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得。
(2)教師課堂教學(xué)基
(3)教學(xué)實(shí)踐課。 七月份
(1)撰寫、評(píng)比教育教學(xué)論
(2)評(píng)比優(yōu)秀師徒。
(3)總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃2
隨著社會(huì)的進(jìn)步�，F(xiàn)代社會(huì)要求我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開(kāi)始了，早計(jì)劃，早打算，早下手，早收獲，是今年我對(duì)自己提出的新要求。為了不斷提高自身素質(zhì),努力提高科學(xué)文化水平,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)校的的工作，全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：
一、思想方面：
作為21世紀(jì)的教師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的`各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)方面：
首先，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
其次，不能放松對(duì)自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心教育動(dòng)向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對(duì)未來(lái)，我滿懷激情和信心，但是教育經(jīng)驗(yàn)也有很多不盡人意之處。必須從備、聽(tīng)課抓起，從思想上充分認(rèn)識(shí)到備、聽(tīng)課的重要性，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今的教學(xué)改革更要求我們應(yīng)該好好的反思自己的教學(xué)措施，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的利弊有自己的見(jiàn)解分析，把自己的所思所想及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的工作中，我更應(yīng)該向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己也應(yīng)該給自己加壓。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有成功。
三、具體做法
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，由于學(xué)生年齡偏小，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書，多看有關(guān)教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃3
【工作目標(biāo)】
加大教師培養(yǎng)力度，提升教師師德師能，同時(shí)，在教育科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、教育科研切實(shí)服務(wù)于教學(xué)、充分發(fā)揮骨干教師的作用等觀念的指引下，開(kāi)展學(xué)校教育科研的相關(guān)工作，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。組織各類培訓(xùn)，強(qiáng)化師德教育，重視師能提升，培養(yǎng)青年教師，關(guān)注骨干成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教師整體素質(zhì)。
2.扎實(shí)開(kāi)展課題研究，切實(shí)提高教師教科研的實(shí)效性。加強(qiáng)和指導(dǎo)各教研組、備課組教科研活動(dòng)的有序高效開(kāi)展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索適合長(zhǎng)中的課堂教學(xué)模式，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
【工作措施】
一、抓好教師培訓(xùn)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
進(jìn)一步健全和完善校本研修培訓(xùn)機(jī)制。注重新理念培訓(xùn)，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，通過(guò)多種形式推動(dòng)新理念新政策落地見(jiàn)效；注重新能力培訓(xùn)，將教師職業(yè)能力作為各類培訓(xùn)的重要內(nèi)容；注重新課改培訓(xùn)，把培訓(xùn)與教研結(jié)合起來(lái)，為新課改實(shí)施提供師資保障；注重新技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升；注重新教師培訓(xùn)，培育新型教師隊(duì)伍。豐富我校教育教學(xué)的內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，發(fā)展品牌特色，持續(xù)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.大力加強(qiáng)教師的各類培訓(xùn)。
認(rèn)真組織、合理安排教師參加全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)（各類校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)），按上級(jí)會(huì)議精神具體落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)，督促每位教師及時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)（區(qū)級(jí)以上不少于36學(xué)時(shí)，年度培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不低于72學(xué)時(shí)），做好繼續(xù)教育年審卡的登記審核工作。通過(guò)學(xué)習(xí)沙龍、團(tuán)隊(duì)研學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑，做到線上與線下結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，突出培訓(xùn)實(shí)效。要提升教師的學(xué)習(xí)力和研究力，要從強(qiáng)調(diào)教學(xué)技能提升轉(zhuǎn)向更加注重教育境界及專業(yè)理念、專業(yè)情意和專業(yè)素養(yǎng)的提升。
2.認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，圍繞“立志、立業(yè)、立言”的“三立”目標(biāo)，通過(guò)骨干引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐跟進(jìn)等形式，以及集中培訓(xùn)、專題研訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)交互等途徑，對(duì)新教師進(jìn)行目標(biāo)化項(xiàng)目化培訓(xùn)培養(yǎng)，組織開(kāi)展新教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、基本功等比賽活動(dòng)，不斷提高新教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教科研水平，促使他們盡快站穩(wěn)講臺(tái)，迅速健康成長(zhǎng)，成為掌握教育教學(xué)基本理論、教學(xué)基本常規(guī)、教學(xué)技能和班主任工作基本技能的合格教師。制定青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)、報(bào)告、演講等教育形式，使新教師樹(shù)立職業(yè)理想，不斷增強(qiáng)青年教師責(zé)任感、使命感，促進(jìn)青年教師提高人格素養(yǎng)及精神境界。同時(shí)，充分利用“青藍(lán)軒”協(xié)會(huì)，進(jìn)一步開(kāi)展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)基本功競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容要有所創(chuàng)新（新課程、教育學(xué)、心理學(xué)、新課標(biāo)等內(nèi)容、限時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)等），努力提高其教育教學(xué)及教科研等能力，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的發(fā)展。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
加強(qiáng)“名師工作室”“鄉(xiāng)村教師培育站”建設(shè)，構(gòu)建和完善“名師講壇”“骨干擂臺(tái)”“新秀課堂”“一課一名師、一師一優(yōu)課”等教師專業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展平臺(tái)，組織新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)系列展示活動(dòng)，給有潛力、有志于專業(yè)發(fā)展的中青年骨干教師交任務(wù)、壓擔(dān)子，在送培、受培中接受鍛煉。充分發(fā)揮好學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)、示范、帶頭作用，使骨干教師真正成為同行認(rèn)可、學(xué)生歡迎、教學(xué)實(shí)績(jī)突出、并有較高理論水平、特別是有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高層次骨干教師。實(shí)施人才分層分類培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)各類骨干教師進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的系列化培訓(xùn)培養(yǎng)，著力高端培養(yǎng)，為骨干教師再晉升創(chuàng)造條件，努力促成現(xiàn)有骨干教師向更高層次的目標(biāo)發(fā)展，爭(zhēng)取有更多的優(yōu)秀骨干教師跨入市級(jí)骨干教師行列，實(shí)現(xiàn)我校高層次骨干教師培養(yǎng)的新突破，放大做強(qiáng)不同年齡段優(yōu)秀教師儲(chǔ)備隊(duì)伍。修訂完善骨干教師考核條例，改革骨干教師考核辦法，突出對(duì)骨干教師專業(yè)水平特別是教學(xué)實(shí)績(jī)的考核，向能真正發(fā)揮示范作用的骨干教師傾斜。
4.積極推進(jìn)教師讀書研究的“四個(gè)一”工程。
認(rèn)真貫徹區(qū)教育局有關(guān)教師讀書研究的“四個(gè)一”工程，深入推進(jìn)我校百千萬(wàn)讀書工程，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，組織不同層面的讀書交流分享會(huì)，暢談讀書心得與體會(huì)，不斷濃厚學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵，提高廣大教師的課題研究水平，全力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5.《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿逐年完善。
認(rèn)真組織教師規(guī)范填寫《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿，每學(xué)期期中、期末教師個(gè)人《考試質(zhì)量分析報(bào)告》及時(shí)歸檔，教師發(fā)展處協(xié)同各教研組做好年審驗(yàn)證工作。
二、抓實(shí)課堂教學(xué)，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
以課題研究為載體，以課堂有效教學(xué)為抓手，積極開(kāi)展以校為本的教育科研，堅(jiān)持教科研工作與具體的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則，切實(shí)發(fā)揮教育科研在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)于教育教學(xué)、促進(jìn)師生和諧發(fā)展等方面的作用。
1.深入推進(jìn)課題研究。20xx年3月，我校申報(bào)的xx市教育科研“十三五”規(guī)劃課題《基于課堂行為改善的初中自然分層教學(xué)深化研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)，同年10月25日，我校順利組織開(kāi)題論證會(huì)。20xx年5月，我校順利舉行課題中期評(píng)估會(huì)。本學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題管理，深入推進(jìn)“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，爭(zhēng)取圓滿結(jié)題。
學(xué)校要以骨干教師為依托成立校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)課題研究的大力推進(jìn)，著力研究學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的重大問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展找方向、加動(dòng)力、創(chuàng)品牌，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)不斷提升。
各學(xué)科教研組要堅(jiān)持教研訓(xùn)合一，積極開(kāi)展以基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)為主題、以教育研究新常態(tài)為追求、以“微研究”為載體的各類研究活動(dòng)，加強(qiáng)科研和教研的有機(jī)整合，深入推進(jìn)子課題研究，并引導(dǎo)教師積極總結(jié)反思教學(xué)研究成果，積極參與課題研究、論文評(píng)比，著力培育學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究型和專家型教科研骨干，踴躍參加區(qū)級(jí)科研成果評(píng)選活動(dòng)。積極支持區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，并逐步形成常規(guī)，分享科研經(jīng)驗(yàn)，輻射研究成果。
2.積極撰寫科研論文。
動(dòng)員組織廣大教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)真研究，梳理教科研已有經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，不斷提升，撰寫有獨(dú)到見(jiàn)解的教科研論文。每學(xué)期，要求每位教師寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，各課題組成員至少要有1篇以上論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
3.規(guī)范組織各類評(píng)比活動(dòng)。
教師發(fā)展處將著力加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)全體中青年教師根據(jù)自身情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地參加各類評(píng)比活動(dòng)，輔助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表論文。同時(shí)，認(rèn)真收集、整理一年來(lái)我校教師獲獎(jiǎng)發(fā)表的論文，匯編年度論文集。
4.認(rèn)真組織考試質(zhì)量分析。
期中、期末考試后，參加考試科目的`教師均應(yīng)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，具體就試卷內(nèi)容、任教班級(jí)、自身教學(xué)情況等方面及時(shí)、認(rèn)真、全面、深入地進(jìn)行反思總結(jié)，并具體談?wù)勏码A段教學(xué)工作中提高學(xué)科成績(jī)切實(shí)有效的策略，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
5.著力加強(qiáng)xx建設(shè)。
每月下發(fā)理論學(xué)習(xí)材料（由教師發(fā)展處和各教研組提供），在校園網(wǎng)上展示，由各教研組組織教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，各教研組充分發(fā)揮學(xué)科通訊員的積極作用，利用xx站平臺(tái)，積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，展示科研成果，將xx進(jìn)一步完善，通過(guò)對(duì)較好的研究成果和改革成果加以宣傳，努力做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作，提高學(xué)科影響力，擴(kuò)大學(xué)校的品牌效應(yīng)。
6.認(rèn)真做好教科研績(jī)效考核、論文送審、中高級(jí)職稱論文核查等常規(guī)工作。
三、具體工作安排：
九月份：
1.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)xx區(qū)教育工作意見(jiàn)和教育科研工作精神。
2.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
3.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
4.貫徹區(qū)教育局教師讀書研究“四個(gè)一”工程，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
5.認(rèn)真組織我校教師贈(zèng)書活動(dòng)，深入推進(jìn)“百千萬(wàn)”閱讀工程。
6.深入課堂，隨堂聽(tīng)課調(diào)研。
7.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、學(xué)科通訊員工作會(huì)議。
8.積極推進(jìn)我校xx市教育科研“十三五”立項(xiàng)課題的子課題研究活動(dòng)。
9.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
十月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“百千萬(wàn)”閱讀工程。
4.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
5.深入推進(jìn)我校xx市教育科研“十三五”立項(xiàng)課題的子課題研究活動(dòng)。
6.深入課堂，隨堂聽(tīng)課調(diào)研。
7.組織青藍(lán)軒活動(dòng)。
十一月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書交流分享會(huì)。
4.教師完成個(gè)人《期中考試質(zhì)量分析報(bào)告》，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
5.做好“十三五”規(guī)劃課題各教研組子課題研究的材料梳理和總結(jié)工作。
6.深入課堂，隨堂聽(tīng)課調(diào)研。
7.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
十二月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“百千萬(wàn)”閱讀工程。
4.深入課堂，隨堂聽(tīng)課調(diào)研。
5.認(rèn)真做好我校對(duì)外公開(kāi)課的相關(guān)準(zhǔn)備、組織工作（匯編《教案集》）
6.匯編20xx年度《課題·課堂·課例》集。
7.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
8.做好骨干教師考核工作。
9.做好《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿的審核工作。
10.認(rèn)真做好20xx年度校長(zhǎng)任期目標(biāo)、辦學(xué)水平考核相關(guān)材料。
一月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“百千萬(wàn)”閱讀工程。
4.深入課堂，隨堂聽(tīng)課調(diào)研。
5.教師完成個(gè)人《期終考試質(zhì)量分析報(bào)告》，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
6.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
7.認(rèn)真籌備“十三五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作。
8.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，教科研工作總結(jié)。
9.20xx年度教師學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)匯總，認(rèn)真做好教科研績(jī)效考核工作。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃4
一、總體思路
圍繞《雙浮鎮(zhèn)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神，以“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo)；抓質(zhì)量，促提高；抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，以校本研修為主陣地，整合運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教師教育資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，構(gòu)建具有本縣特色的教師培訓(xùn)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，打造一支具有可持續(xù)發(fā)展的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極進(jìn)取、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
實(shí)施一個(gè)重點(diǎn)突破，三個(gè)維度提升，兩個(gè)載體推進(jìn)的培訓(xùn)策略，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)對(duì)象層次化、培訓(xùn)方式多元化、考核評(píng)比達(dá)標(biāo)化、結(jié)果運(yùn)用捆綁化。
（一）一個(gè)重點(diǎn)突破
以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點(diǎn)，在學(xué)科十佳教師中評(píng)選10名明星教師、5名專家型教師。
�。ǘ┤齻�(gè)維度提升
1、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實(shí)踐水平。
2、以校本研修為主陣地，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的深度。
3、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體專業(yè)素養(yǎng)。
（三）兩個(gè)載體推進(jìn)
1、青年教師讀書競(jìng)賽活動(dòng)
2、骨干教師微型培訓(xùn)課程評(píng)選活動(dòng)
三、推進(jìn)措施
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培養(yǎng)和培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的省、市、縣級(jí)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，為“三培養(yǎng)”計(jì)劃的深入實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
1、制定《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師管理辦法》，依據(jù)《辦法》加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理。
2、制定《20xx年度骨干教師高級(jí)研修班啟動(dòng)大會(huì)方案》，按照《方案》要求組織召開(kāi)骨干教師高級(jí)研修班啟動(dòng)大會(huì)。下半年組織召開(kāi)骨干教師高級(jí)研修論壇活動(dòng)，中小學(xué)各評(píng)選出論壇金星獎(jiǎng)10名、銀星獎(jiǎng)20名、優(yōu)勝獎(jiǎng)30名。
3、本年度，在學(xué)科“教學(xué)十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上開(kāi)展新一輪明星教師、專家型教師的評(píng)選。評(píng)出業(yè)務(wù)明星教師100名，專家型教師20名。
4、名師工作室建設(shè)。根據(jù)新一輪明星教師、專家型教師評(píng)選結(jié)果，對(duì)名師工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，補(bǔ)充新名師，強(qiáng)化工作室職能，充分利用“名師”資源創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
�。ǘ�(gòu)建集中、網(wǎng)絡(luò)、校本三位一體、立體交叉式的全員培訓(xùn)模式，促進(jìn)我縣教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
以《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍為戰(zhàn)略目標(biāo)，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)、以校本研修為主陣地、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，務(wù)實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化培訓(xùn)考核，注重研培結(jié)合，努力構(gòu)建層次多元、三位一體、滾動(dòng)過(guò)關(guān)的教師培訓(xùn)新體系。
1、以縣級(jí)集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實(shí)踐水平。
�。�1）培訓(xùn)者學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
為了促進(jìn)培訓(xùn)者對(duì)新課標(biāo)的深入理解，提升培訓(xùn)質(zhì)量，4——5月份，針對(duì)教育部最新修訂的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，教研室組織學(xué)科教研員進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上部室內(nèi)組織開(kāi)展“解讀新課標(biāo)”高位備課活動(dòng)，每名教研員都要針對(duì)自身所承擔(dān)的學(xué)科課標(biāo)進(jìn)行解讀，匯報(bào)研究學(xué)習(xí)的收獲。在此基礎(chǔ)上，6月份，進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展“解讀新課標(biāo)”論壇活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。要求初中、小學(xué)、綜合教研室各兩名教研員進(jìn)行論壇交流，其中一人部室推薦，另一人學(xué)校抽簽確定。論壇活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。評(píng)選結(jié)果將作為評(píng)選優(yōu)秀教研員的重要條件之一。
各校自行組織開(kāi)展新課標(biāo)解讀論壇活動(dòng)。
�。�2）集中培訓(xùn)實(shí)施策略
一般學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)語(yǔ)數(shù)品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)，初中語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)生物地理歷史思想政治）
培訓(xùn)對(duì)象：相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)科骨干教師；學(xué)科輔導(dǎo)員。
培訓(xùn)內(nèi)容：新課標(biāo)解讀；新教材分析與難點(diǎn)質(zhì)疑、典型內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明、課堂教學(xué)模式化培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)交流為輔。即每個(gè)學(xué)科經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑、學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)交流、共享”的過(guò)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三位一體的培訓(xùn)模式。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)年每學(xué)科不少于70學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。
薄弱學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)英語(yǔ)、音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)）
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科：
培訓(xùn)對(duì)象：全體小學(xué)英語(yǔ)教師
培訓(xùn)內(nèi)容：語(yǔ)音教學(xué)；《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；教學(xué)技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)方式：
（1）聘請(qǐng)高水平的英語(yǔ)教師，采取分班、分期、分批教學(xué)。
�。�2）滾動(dòng)式、過(guò)關(guān)式培訓(xùn)，一培一考、邊培邊考、培考結(jié)合。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：年度不少于200學(xué)時(shí)。
中小學(xué)音體美學(xué)科：
培訓(xùn)對(duì)象：承擔(dān)薄弱學(xué)科教學(xué)任務(wù)的所有在職教師
培訓(xùn)內(nèi)容：新課標(biāo)、教材解讀與難點(diǎn)釋疑；單元教材教法培訓(xùn)；中小學(xué)新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
培訓(xùn)方式：
�。�1）集中培訓(xùn)+二級(jí)傳導(dǎo)。即縣里每月集中培訓(xùn)一次中心中學(xué)和中心小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)員，學(xué)科輔導(dǎo)員針對(duì)村小教師進(jìn)行二級(jí)傳導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（2）滾動(dòng)式、過(guò)關(guān)式培訓(xùn)。滾動(dòng)式培訓(xùn)即：在了解掌握教師的專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及教師需求基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地設(shè)置有梯度的培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)密度，實(shí)施按需培訓(xùn)；過(guò)關(guān)式培訓(xùn)是指一培一考、邊培邊考，培考結(jié)合。對(duì)考試不合格的教師實(shí)行跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)科每年不少于200學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于140學(xué)時(shí)，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時(shí)。
信息技術(shù)培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：中小學(xué)一把校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)；信息技術(shù)專任教師；45周歲以下學(xué)科專人教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)變中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的觀念；Windows操作系統(tǒng)的安裝維護(hù)、Office20xx辦公系統(tǒng)的使用、互聯(lián)網(wǎng)資源搜集整理修改生成教學(xué)資源的操作、電子郵件和教育博客的建設(shè)和修改、學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)服務(wù)器后臺(tái)管理系統(tǒng)維護(hù)、多媒體設(shè)備班班通設(shè)備以及多媒體教學(xué)資源的使用等。
培訓(xùn)方式：與干訓(xùn)培訓(xùn)整合進(jìn)行；建立專任教師培訓(xùn)班進(jìn)行面對(duì)面集中培訓(xùn)；捆綁式培訓(xùn)，即：進(jìn)修學(xué)校電教部負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)信息技術(shù)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)提高，信息技術(shù)輔導(dǎo)教師對(duì)本校45周歲以下教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)年每位教師不少于140學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，校本研修和自主學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)科輔導(dǎo)員
培訓(xùn)內(nèi)容：新教材新課標(biāo)培訓(xùn)；教學(xué)模式解析；教材重點(diǎn)內(nèi)容解讀及難點(diǎn)釋疑、典型課例剖析、專題輔導(dǎo)。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)；滾動(dòng)過(guò)關(guān)式培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每年不少于70學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。
通識(shí)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理健康教育教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：骨干班主任和心理健康教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：通識(shí)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和心理健康教育教師培訓(xùn)整合進(jìn)行，培訓(xùn)內(nèi)容以《積極心理學(xué)》、《心理健康教育課堂教學(xué)模式》以及《心理健康教師“六個(gè)一”解讀》為主。班主任培訓(xùn)要把“中小學(xué)教師職業(yè)道德”和“班主任工作方法與技能”融入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)（根據(jù)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校要按要求組織二級(jí)傳導(dǎo)培訓(xùn)、校本研修、教師自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)年每項(xiàng)培訓(xùn)不少于70學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，校本研修、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。
新教師入格培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：20xx年（含20xx年）新加入教育隊(duì)伍來(lái)的所有任課教師。
培訓(xùn)內(nèi)容：師德教育和教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、新課改教材教法、信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究的基本方法、教師心理健康教育、班級(jí)管理及班主任工作藝術(shù)等。
培訓(xùn)方式：以校本研修學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤指導(dǎo)，并把新教師自主研修成果計(jì)入教師個(gè)人檔案。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每年培訓(xùn)學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)數(shù)不少于120學(xué)時(shí)。
2、以校本研修為主陣地，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的深度。
�。�1）以師培先進(jìn)校評(píng)選活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)校專業(yè)發(fā)展化進(jìn)程。
以教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為依托，采取在反思中概括提升、在交流中相互促進(jìn)、在評(píng)估中整體推進(jìn)、在評(píng)選中彰顯特色的方式，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
三月份各中小學(xué)校在深入研究學(xué)習(xí)上級(jí)文件基礎(chǔ)上，制定具有本校特色的《校本研修工作計(jì)劃》，教師教育辦公室備案。
十月份以片區(qū)為單位自行組織開(kāi)展“校本研修工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組，深入片區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)檢查。
十二月份，開(kāi)展初中、小學(xué)“校本研修工作成果展”。進(jìn)修學(xué)校評(píng)審小組依據(jù)《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)師培工作先進(jìn)校評(píng)選指標(biāo)體系》對(duì)各校校本研修成果進(jìn)行量化打分，并綜合期初提交的校本研修工作計(jì)劃以及片區(qū)交流結(jié)果對(duì)各中小學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出“初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”各1所。
（2）以提升每位教師專業(yè)水平為目標(biāo)，打造本土化的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織。
A．鎮(zhèn)學(xué)科教材培訓(xùn)及期初會(huì)課，活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)科輔導(dǎo)員結(jié)合縣培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教材進(jìn)行解讀并做個(gè)性化輔導(dǎo)、骨干教師典型課教學(xué)設(shè)計(jì)分析及解讀、典型課設(shè)計(jì)集中研討及個(gè)性補(bǔ)改、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)式專題輔導(dǎo)。
B．縣級(jí)集中培訓(xùn)結(jié)束三周內(nèi)完成鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科培訓(xùn)工作。培訓(xùn)后，要在“學(xué)校的教研博客網(wǎng)”上傳鎮(zhèn)（校）級(jí)培訓(xùn)資料。要及時(shí)將培訓(xùn)的'時(shí)間和參加人數(shù)、鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科培訓(xùn)研究的具體問(wèn)題、典型課教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性化輔導(dǎo)材料、總結(jié)或反思以及學(xué)科組集中研討后整理的學(xué)科教學(xué)問(wèn)題等研究成果發(fā)布到“學(xué)校教研博客”上，捅死結(jié)合教學(xué)問(wèn)題，利用網(wǎng)絡(luò)在全鎮(zhèn)（校）范圍內(nèi)繼續(xù)組織開(kāi)展教學(xué)研討。
C．各學(xué)校深入組織開(kāi)展學(xué)科“三制三課”活動(dòng)、學(xué)科小課題研究活動(dòng)、校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)、教師讀書活動(dòng)以及骨干教師崗位研習(xí)活動(dòng)等，注重各項(xiàng)校本研修活動(dòng)的相互結(jié)合和穩(wěn)步推進(jìn)。
D．開(kāi)展“中小學(xué)期中期末測(cè)試師生同室答卷”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組成閱卷小組，對(duì)專任教師的試卷進(jìn)行批閱，結(jié)果及時(shí)反饋到個(gè)人。
E、在初三專任教師范圍內(nèi)開(kāi)展“做、練、講”活動(dòng)。即中考結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校要求每位初三教師完成15個(gè)省的中考試題，并結(jié)合所教學(xué)科對(duì)中考試卷進(jìn)行全面分析，反思教學(xué)中的成功與欠缺，確立今后教學(xué)的方法與目標(biāo)。8月份學(xué)校自行組織開(kāi)展“中考”論壇活動(dòng)。
3、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（1）利用太和縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)在全縣中小學(xué)教師中分層次開(kāi)展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
（2）各校要把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來(lái)，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的習(xí)慣性動(dòng)作，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。
�。ㄈ┐罱▋蓚�(gè)載體，促進(jìn)校本研修的深度開(kāi)展。
1、開(kāi)展青年教師讀書競(jìng)賽活動(dòng)
結(jié)合第十七個(gè)“世界讀書日”，五月上旬，組織開(kāi)展《雙浮鎮(zhèn)新一輪中小學(xué)青年教師讀書演講比賽》，中學(xué)、小學(xué)各評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名。一等獎(jiǎng)獲得者和20xx年度讀書演講比賽中一等獎(jiǎng)獲得者報(bào)送縣繼續(xù)教育中心，參加評(píng)選。
2、骨干教師微型培訓(xùn)課程評(píng)選活動(dòng)
按照《雙浮鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》要求，六月—八月，繼續(xù)組織中小學(xué)縣級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師參加微型培訓(xùn)課程評(píng)比工作，優(yōu)秀培訓(xùn)課程報(bào)送市繼教辦參加市級(jí)評(píng)選。
本年度市里將組織在微型培訓(xùn)課程中獲獎(jiǎng)的200名優(yōu)秀骨干教師的異地培訓(xùn)，我縣也將組織人力對(duì)骨干教師提交的微型培訓(xùn)課程進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，優(yōu)秀培訓(xùn)課程匯編成《骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程優(yōu)秀成果集》。
四、強(qiáng)化兩級(jí)培訓(xùn)考核，以考促學(xué)，推動(dòng)教師自主發(fā)展。
（一）鎮(zhèn)（校）級(jí)培訓(xùn)測(cè)試考核
本年度九月份和十二月份，各鎮(zhèn)（校）組織鎮(zhèn)校級(jí)全覆蓋教師培訓(xùn)質(zhì)量測(cè)試考核，兩次考試涵蓋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)技能、信息技術(shù)四項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。測(cè)試后，鎮(zhèn)（校）組成評(píng)審小組，負(fù)責(zé)閱卷、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、歸檔，測(cè)試結(jié)果折算成學(xué)分，記入個(gè)人繼續(xù)教育成績(jī)總評(píng)，記入崗位成長(zhǎng)記錄袋，作為對(duì)教師個(gè)人培訓(xùn)考核的重要依據(jù)之一。
�。ǘ┛h級(jí)“等比抽樣式”、“學(xué)科競(jìng)賽式”培訓(xùn)測(cè)試考核
教育局和進(jìn)修學(xué)校每年組織“等比抽樣式”和“學(xué)科競(jìng)賽式”兩次培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)考試。
各中心中學(xué)、中心小學(xué)本月內(nèi)提交本鎮(zhèn)（校）在職專任教師姓名、性別、年齡、身份證號(hào)、所教學(xué)科專業(yè)化素質(zhì)排名表，依據(jù)此表，教師進(jìn)修學(xué)校按照百分比電腦隨機(jī)抽取參試人員，并集中在縣城組織教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)考試和競(jìng)賽考試，以考促學(xué)，以學(xué)評(píng)考，推動(dòng)第二周期教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的持續(xù)、健康、深入開(kāi)展，激發(fā)全體任課教師的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
五、教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用
（一）鎮(zhèn)（校）教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用
鎮(zhèn)校級(jí)培訓(xùn)測(cè)試結(jié)果實(shí)行“三掛鉤”。
與教師繼續(xù)教育驗(yàn)證掛鉤，即得到四個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)合格證書的教師，方可對(duì)其年度繼續(xù)教育證書進(jìn)行驗(yàn)證。
與“三不準(zhǔn)掛鉤”，即未參加培訓(xùn)考試的教師，年度不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)選先，不準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資，不準(zhǔn)發(fā)放繼續(xù)教育培訓(xùn)證書。
與結(jié)構(gòu)工資、評(píng)先選優(yōu)掛鉤，鎮(zhèn)（校）培訓(xùn)檢測(cè)考試中，四項(xiàng)成績(jī)均合格的教師年終獎(jiǎng)勵(lì)工資得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的100%；測(cè)試成績(jī)列全鎮(zhèn)（校）參試教師前10%的教師在評(píng)優(yōu)選先中要優(yōu)先考慮，年終獎(jiǎng)勵(lì)工資得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的150%。一個(gè)項(xiàng)目成績(jī)不合格的不可評(píng)先進(jìn)，年終得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的85%；兩項(xiàng)成績(jī)不合格的不可評(píng)先選優(yōu)，年終得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的70%；三項(xiàng)測(cè)試成績(jī)不合格的不可評(píng)先選優(yōu)，年終得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的50%；四項(xiàng)成績(jī)均不合格的教師，取消其年度一切評(píng)先選優(yōu)資格，不予發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資。
�。ǘ┛h級(jí)教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用
采取“橫縱向排列、捆綁式評(píng)價(jià)”的方式，實(shí)施檢測(cè)結(jié)果“四掛鉤”（即：與片區(qū)掛鉤、與學(xué)校掛鉤、與主管培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤、與教師個(gè)人掛鉤），以此促動(dòng)校本化培訓(xùn)的自主發(fā)展、高效提升。
1、與片區(qū)掛鉤（橫向排列）
按片區(qū)內(nèi)中小學(xué)參試教師總數(shù)的平均成績(jī)，給四個(gè)片區(qū)排隊(duì)，并作為評(píng)選優(yōu)秀片區(qū)的重要依據(jù)之一。
片區(qū)內(nèi)平均成績(jī)列后兩名的學(xué)校取消本年度師培先進(jìn)校和教研先進(jìn)校的參評(píng)資格，列前三名的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)。
2、與學(xué)校掛鉤（縱向排列）
按照參試教師總數(shù)的平均成績(jī)，在全縣范圍內(nèi)分初中、小學(xué)兩個(gè)系列進(jìn)行縱向排列。列于后五位的學(xué)校取消本年度師培先進(jìn)校和教研先進(jìn)校的參評(píng)資格；列前十位的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)；未參加縣級(jí)教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)校，取消其年度一切評(píng)先資格。
3、與主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤
連續(xù)三年排在后五位的學(xué)校，主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)待崗學(xué)習(xí)。
4、與教師掛鉤
全鎮(zhèn)（校）教師總?cè)藬?shù)×參試教師的及格率=全鎮(zhèn)（校）教師年度繼續(xù)教育驗(yàn)證的合格人數(shù)。學(xué)校通過(guò)測(cè)試或業(yè)績(jī)考核等手段自行確定合格教師，并將合格教師、不合格教師名單報(bào)送教師進(jìn)修學(xué)校教師教育辦公室，辦公室參照合格教師名單進(jìn)行繼續(xù)教育驗(yàn)證；針對(duì)培訓(xùn)測(cè)試不合格的教師，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校要擇時(shí)組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后方可對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃5
沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺(jué)，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時(shí)這幾年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處。
1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差。
2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
一）、師德方面
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。
二）、教育教學(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
三、教科研能力方面
1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫。
2、積極主動(dòng)地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的`效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
1、始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)椋瑹釔?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。
3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式。
1）教學(xué)反思
2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
3）樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來(lái)的八年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃6
一、教務(wù)管理
初一教務(wù)管理方面爭(zhēng)取在以下方面提高管理質(zhì)量：
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理及檢查落實(shí)。定期進(jìn)行教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、調(diào)查問(wèn)卷等形式了解教學(xué)，及時(shí)反饋。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，采用推門聽(tīng)課、組內(nèi)研討課等形式進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范課堂教學(xué)。
3.通過(guò)聽(tīng)集體備課，參與教研活動(dòng)的方式，強(qiáng)化學(xué)科年級(jí)組備課。重視課堂設(shè)計(jì)，分層教學(xué)，習(xí)題設(shè)置方面的研究，讓學(xué)生在減負(fù)中提高，在教師成長(zhǎng)中受益。
4.定期召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，做好政策解讀、學(xué)情分析、檢測(cè)分析、學(xué)生動(dòng)員工作，有條不紊的加強(qiáng)各方面輔助工作，為教學(xué)服務(wù)。
二、學(xué)科教學(xué)工作
1、認(rèn)真解讀近幾年中考題，分析以往教學(xué)得失，制定合理可行的教學(xué)計(jì)劃，明確中考目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)上在落實(shí)方面下功夫，針對(duì)去年復(fù)習(xí)學(xué)案的得失，及時(shí)修訂，強(qiáng)化檢測(cè)力度，當(dāng)堂知識(shí)、當(dāng)堂反饋。
3、加強(qiáng)單元、板塊等階段性檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，制定有效措施，因材施教，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生有提高。
4、針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾檫M(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力，并與知識(shí)考查有機(jī)結(jié)合，不放過(guò)任何可利用的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好青年教師培養(yǎng)，多聽(tīng)課、多研討、多布置任務(wù)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)盡快成長(zhǎng)，成為合格的學(xué)科教師。
三、讀書方面
1、盡快完成《致青年教師》一書的學(xué)習(xí)，為青年教師培養(yǎng)方面之類理論知識(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科高效學(xué)習(xí)方法解讀方面的`書籍，為第二需求，針對(duì)課時(shí)緊任務(wù)重的問(wèn)題，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法為當(dāng)務(wù)之急。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃7
不知不覺(jué)，我已經(jīng)進(jìn)入踏入作為教師的第三個(gè)學(xué)年了。從第一年作為新教師的無(wú)所適從，到第二年出任班主任的事無(wú)巨細(xì)，再到第三年的逐漸適應(yīng)，在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己也在老教師的幫助下默默地成長(zhǎng)。在新的一年，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬定20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作計(jì)劃。
首先，作為一名教師，要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。因此，自身的業(yè)務(wù)水平的提升應(yīng)該為首要的目標(biāo)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的研讀《新課改》以及《學(xué)科教學(xué)基本要求》。《新課改》注重對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，根據(jù)實(shí)際情況解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而《學(xué)科教學(xué)基本要求》則是一門中考學(xué)科教師必須熟讀于心得內(nèi)容，這樣才能把控教學(xué)方向。只有知道考點(diǎn)是什么才能抓住重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作才是有效的。在多看教學(xué)類書籍的同時(shí)，也要多多的聽(tīng)課，參與評(píng)課，虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)和有效的教育手段。
作為一名老師，光自身素質(zhì)的提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟我們工作面對(duì)的主體是學(xué)生，中考是無(wú)法避開(kāi)的事情。因此，教學(xué)質(zhì)量的提高也是必要的。那如何才能提高教學(xué)質(zhì)量呢？一方面是在課前必須要備好課。只有做到胸有成竹了，做到了足夠的預(yù)設(shè)和對(duì)教材的足夠了解，才能在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生可能提出的任何問(wèn)題。而老師在進(jìn)入課堂之間必須要認(rèn)真的鉆研教材，做到吃透教材，對(duì)于教材的重難點(diǎn)都要有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)英語(yǔ)注重情景教學(xué)，一節(jié)課活動(dòng)的安排，一單元活動(dòng)的安排需要做到的是兼具對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫四大基本能力的鍛煉，此外，為了吸引學(xué)生注意，教學(xué)活動(dòng)需要注意多樣性，豐富多彩才能抓住學(xué)生的注意力，寓教于樂(lè)才是最高效也是最容易被接受的教學(xué)方式。
我是一名英語(yǔ)教師，同時(shí)，我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年，第一年的大小事務(wù)總是讓我手忙腳亂，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和與學(xué)生的相處，我逐漸開(kāi)始明白班主任身上肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。班主任需要管理好班級(jí)紀(jì)律，建立好良好的班級(jí)班風(fēng)，同時(shí)還要操心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，此外還要建立良好的家校溝通的橋梁……
每個(gè)孩子的性格是不同的，同樣的問(wèn)題在不同孩子身上的處理方式也應(yīng)該有所不同，更何況，天下沒(méi)有同樣的兩片葉子，在孩子身上也沒(méi)有同樣的兩件事。那班主任處理問(wèn)題的方式也要結(jié)合具體情況和學(xué)生的性格家境做不同的變化，因材施教不僅僅適用于教學(xué)工作，同樣適用于班主任工作。班級(jí)紀(jì)律的養(yǎng)成必然是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素，因此原則是不容打破的。但是，孩子畢竟是孩子，在嚴(yán)守原則紀(jì)律的同時(shí)，也要給學(xué)生自我發(fā)展的空間�，F(xiàn)在，我的學(xué)生處于初一階段，初一到初二是初中生涯中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。學(xué)生的心理可能會(huì)產(chǎn)生巨變，因此作為班主任必須要關(guān)注學(xué)生的.心理變化。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也要知道如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題。所以，本學(xué)期我也應(yīng)多看看有關(guān)心理學(xué)的書籍，用科學(xué)的方法與設(shè)身處地的著想來(lái)尋求與學(xué)生情感上的共鳴。
我是一個(gè)語(yǔ)言比較貧乏的人，但是作為一名班主任，我深切的理解如何說(shuō)話的重要性。無(wú)論是與學(xué)生的交流還是與家長(zhǎng)之間的溝通都需要對(duì)自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡(jiǎn)練的話語(yǔ)，最平實(shí)的措辭讓學(xué)生明白，讓家長(zhǎng)了解是我要本學(xué)期需要修煉的內(nèi)容，畢竟，說(shuō)話是一門值得一輩子修行的藝術(shù)。
希望在這一學(xué)期，可以在老教師的帶領(lǐng)下，讓自己成為一名更好的教師，成為一個(gè)更好的班主任。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃8
xx中學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃為全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)的教育教學(xué)工作得失。特作本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《會(huì)澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》�？嘧之�(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路及重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。
3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
三、主要任務(wù)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)教師新形象，通過(guò)定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的`目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵(lì)教師努力工作的重要保證。
3、做醫(yī)務(wù)室，普實(shí)驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。
4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、加強(qiáng)民主法制教育，定期舉行法律知識(shí)講座，結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行典型案例教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的合格小公民。
7、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，完善考核評(píng)比辦法，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。
1、提前寫好切實(shí)可行的教案。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結(jié)工作。
五、加強(qiáng)教學(xué)研究，規(guī)范課堂教學(xué)
加強(qiáng)教學(xué)研究，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點(diǎn)，努力推進(jìn)教學(xué)研究的開(kāi)展，學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、教研組制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃9
�。ㄒ唬⿺M訂教學(xué)計(jì)劃
各科任教師必須在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制訂出本學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處。教學(xué)計(jì)劃必須有以下內(nèi)容：
1.教學(xué)大綱對(duì)本學(xué)科的基本要求(包括課本中提出的總的目的和要求)；
2.對(duì)教材體系和內(nèi)容的.簡(jiǎn)要分析；
3.對(duì)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本分析；
4.提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，包括減少分化，轉(zhuǎn)變差生的措施；
5.課時(shí)分配。
（二）備課
1.備課堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合原則。集體備課由學(xué)科組長(zhǎng)或同頭課教師中指定專人主持，屬于教研活動(dòng)的重要組成部分。集體備課可按單元、章節(jié)或?qū)ｎ}進(jìn)行。集體備課活動(dòng)要堅(jiān)持二個(gè)“四”：
四研究：（1）研究教學(xué)目的和要求；（2）研究教材重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）研究教法；（4）研究學(xué)法。
四統(tǒng)一：（1）統(tǒng)一目的與要求；（2）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；（3）統(tǒng)一基本作業(yè)；（4）統(tǒng)一考試。
2.備課時(shí)要把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。一備復(fù)習(xí)提問(wèn)，以舊引新，且問(wèn)題必須忌偏、忌深、忌淺；二備教具（或演示實(shí)驗(yàn)）該做則做；三備例題聯(lián)系生活，變難為易；四備語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，通俗易懂；五備板書布局，字跡清楚明了，大小適中，重點(diǎn)突出，美觀大方；六備課外作業(yè)，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當(dāng)，由易到難。
3.備課要注重教案的實(shí)效性，研究學(xué)生，因材施教。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、特點(diǎn)備課，講課才會(huì)恰當(dāng)有效，要注重課后反思。
4.教案內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及“自主習(xí)得”（構(gòu)建）精神。要盡可能利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。
（三）寫好教案
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，教師要在個(gè)人鉆研的和集體備課的基礎(chǔ)上編寫教案；沒(méi)有教案不準(zhǔn)上課。對(duì)教案的基本要求是：實(shí)用、方便。即教學(xué)上需要什么就寫什么，不需要就不寫；使用起來(lái)便于教學(xué)。詳略要適當(dāng)，重點(diǎn)要突出，行款要醒目，形式可多種多樣。教案內(nèi)容一般要有：
1.課題；
2.教學(xué)目的與要求；
3.教學(xué)時(shí)數(shù)；
4.教學(xué)過(guò)程、步驟；
5.教學(xué)內(nèi)容和方法：
（1）教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)重點(diǎn)；
�。�2）思考題、作業(yè)題；
（3）基本訓(xùn)練的內(nèi)容和方法；
�。�4）板書設(shè)計(jì)；
�。�5）要有教后反思與重建。
廣東江北中學(xué)
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃10
——胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步。在這學(xué)期，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、教育、教學(xué)
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
2、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；
3、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實(shí)際情況，制定上公開(kāi)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；
二、師德修養(yǎng)
初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
三、及時(shí)反思
上學(xué)期通過(guò)和師傅的溝通交流以及聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，我深刻的'認(rèn)識(shí)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我更快的進(jìn)步和成長(zhǎng)。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。所以我要多和同事進(jìn)行討論，獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃11
一、思想政治方面。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師討論學(xué)習(xí)心得，提高思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)溫暖的家庭，平等對(duì)待學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
這學(xué)期，我將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、出版物等渠道收集事跡和資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體驗(yàn)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在他人的引導(dǎo)下，用愛(ài)心和耐心進(jìn)一步關(guān)愛(ài)每一個(gè)年輕的靈魂。課業(yè)中有什么不懂的地方，及時(shí)虛心請(qǐng)教身邊的老師。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，以身作則。
第二，教育教學(xué)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
21世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新思想不斷涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法，研究教材重點(diǎn)難點(diǎn)，確保理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，把一些好的教育教學(xué)理論和方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中去。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生的成績(jī)。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況采取各種方式幫助和提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮父母的作用。
多與家長(zhǎng)溝通，與他們建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)或建議，滿足他們的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)與老師的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使其成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、一般事務(wù)。
努力按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的`課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，課后及時(shí)反思教學(xué)中的得與失，以便在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、獨(dú)立學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄。業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)刊物，摘抄一些對(duì)工作學(xué)習(xí)有益的章節(jié)和段落，積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)。平時(shí)多讀書看報(bào)，不斷充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙、雜志、專業(yè)專著等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，努力把教育教學(xué)工作做得更好。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃12
工作指導(dǎo)思想
教師發(fā)展行動(dòng)工作室立足于校本教研，來(lái)源于并服務(wù)于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀察思考問(wèn)題，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，組織交流分享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
組織成員
領(lǐng)銜人：王**
成長(zhǎng)導(dǎo)師：章**、史**、劉**、韋**、姚**
成員：周**、趙*8、黃**、謝**、（援疆教師結(jié)對(duì)的`青年教師）
工作安排
1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習(xí)慣，每周檢查“千字文”的撰寫情況。黃翠花負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計(jì)。
2、開(kāi)展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀察的模式進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課的改革與嘗試。趙**、劉**負(fù)責(zé)。
3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開(kāi)展讀書交流會(huì)，與團(tuán)隊(duì)成員分享讀書心得。謝**負(fù)責(zé)。
4、工作室成員確定一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，在日常教學(xué)工作中，觀察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開(kāi)展專題研討。
5、定期編輯工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，在校內(nèi)外進(jìn)行交流。周**、章**負(fù)責(zé)。
工作室行事歷
九月份：
1.工作室成立儀式（9月中旬）
2.師徒結(jié)對(duì)
3.讀書交流會(huì)（主講：趙**）
4.工作室成員撰寫學(xué)期發(fā)展規(guī)劃（9月25日前完成）
5.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：周**）
6.編輯第一期簡(jiǎn)報(bào)
十月份：
1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：章**、韋**）
2.讀書交流會(huì)（主講：周**、謝**）
3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：黃**）
4.專題微講座（主講：王**、姚**）
5.編輯第二期簡(jiǎn)報(bào)
十一月份：
1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：史**、劉**）
2.讀書交流會(huì)（主講：黃**、趙**）
3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：謝**）
4.專題微講座（主講：章**、韋**）
5.編輯第三期簡(jiǎn)報(bào)
十二月份：
1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：姚**）
2.讀書交流會(huì)（主講：周**、謝**）
3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：趙**）
4.學(xué)術(shù)沙龍
5.專題微講座（主講：史自力、劉**）
6.編輯第四期簡(jiǎn)報(bào)
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，五愛(ài)教育、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子；加強(qiáng)班級(jí)年級(jí)的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。
二、工作總目標(biāo)：
1。加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)評(píng)尋文明規(guī)范學(xué)生、文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。
2。加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì)化，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
3。建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4。完成校園文化環(huán)境布置，增強(qiáng)育人氛圍。
5。在各項(xiàng)德育活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)思想道德教育，嚴(yán)格德育常規(guī)管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1。認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時(shí)不說(shuō)臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽(tīng)非法出版物和音像制品，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問(wèn)題制訂整改意見(jiàn)。提出具體措施，對(duì)普通性問(wèn)題學(xué)校組織集中整頓，同時(shí)，樹(shù)立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比機(jī)制，平時(shí)由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織文明監(jiān)督崗，進(jìn)行值勤，政教處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查，評(píng)尋衛(wèi)生紅旗班
3、加大—法制教育力度，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告，組織觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片。
4、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評(píng)優(yōu)一票否決制。
�。ǘ⒁詯�(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)校為重點(diǎn)，堅(jiān)持搞好陣地育人工程。
1、圍繞學(xué)校的'工作重點(diǎn)，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續(xù)堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，搞好升旗儀式，堅(jiān)持開(kāi)展好國(guó)旗班活動(dòng)。
3、定期檢查各班的文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè)，
�。ㄈ⒁詣�(chuàng)建十無(wú)文明班級(jí)，培養(yǎng)合格學(xué)生為重點(diǎn)的課堂主渠道的課堂育人工程。
1、按計(jì)劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課。
2、要按時(shí)上好班會(huì)，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會(huì)情況，
4、本學(xué)校期主題班會(huì)的主要內(nèi)容：
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃14
生活在二十一世紀(jì)，各種信息充斥著我們的生活空間，堅(jiān)持道德底線做出正確的選擇顯得尤為重要。作為一名政治教師本學(xué)期我的德育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
我將以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)的教學(xué)中我也會(huì)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思想品德學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
三、措施和方法
（一）強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
新學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。
（二）充分發(fā)揮教師的人格魅力
德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。學(xué)生具有向師性，所以教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)能力、教師的儀表等都可以在無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思想品德課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
（三）充分利用教材挖掘德育素材
認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。對(duì)教材的學(xué)習(xí)更容易對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)更加的認(rèn)真。
（四）在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透
教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的`前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
（五）利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。組織同學(xué)們進(jìn)敬老院關(guān)心照顧老人，到校外撿垃圾、打掃衛(wèi)生等等，培養(yǎng)學(xué)生熱心公益，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立起責(zé)任感，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)與付出中體會(huì)幸福與快樂(lè)。
（六）密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系
1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況。
在思想品德課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，作為一名政治教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人德育工作計(jì)劃，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的思想品德課更具計(jì)劃性、科學(xué)性和針對(duì)性，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，在政治課的教學(xué)中滲透德育在學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何做人、如何做事，引導(dǎo)他們做合格的社會(huì)主義接班人。
2023中學(xué)教師工作計(jì)劃15
一、教材分析
九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以內(nèi)能和電為主，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有一些不適應(yīng)，會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難。
另外三年級(jí)的內(nèi)容很多，還有學(xué)業(yè)水平考試要復(fù)習(xí)，時(shí)間比較緊。因此，有些學(xué)生會(huì)落后。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)生要掌握好物理的概念和規(guī)律，熟練操作物理實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。
2.學(xué)生能熟練掌握物理公式，能用各種方法解決各種類型的計(jì)算問(wèn)題；
3.在去年的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績(jī)。
三、工作措施
1.用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)和愛(ài)好，為自己的教學(xué)鋪路。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的'精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)每一項(xiàng)要求，既不提要求，也不降低難度。努力提高學(xué)生的興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)物理。
3.今年，我將大膽進(jìn)行物理教學(xué)改革，運(yùn)用各種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我也想充分利用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)。讓學(xué)生走，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生。作為一名嚴(yán)格的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自制力仍然很差。我不會(huì)放松對(duì)任何細(xì)節(jié)的管理。讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，禁止學(xué)生抄襲他人作業(yè)；學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好的學(xué)生應(yīng)該多說(shuō)話，這樣才能保持學(xué)習(xí)的熱情。
5.做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)是學(xué)生嚴(yán)重分成兩級(jí)。我想了解好學(xué)生和壞學(xué)生，并制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。讓天才學(xué)生變得更好，讓差生變得更好。抓兩頭促中間提高物理總分。
6.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我想聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)。我也想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)。
提高你的教學(xué)水平。
7、做到及時(shí)反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有通過(guò)反思和總結(jié)才能不斷進(jìn)步。我試著每天反思教學(xué)，找出不足和成功。寫下來(lái)，做個(gè)記錄。作為寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓你的教學(xué)水平不斷提高。
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