四年級教研工作計劃

時間：2023-02-25 13:58:46 工作計劃我要投稿

四年級教研工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的四年級教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

四年級教研工作計劃

四年級教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)認真學習新課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞市局和校行政教育工作意見，以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學語文課堂”，以提高教學質(zhì)量為核心，加強師資隊伍建設、努力構(gòu)建真務實創(chuàng)新有效的教研文化，推進學科規(guī)范、科學、和諧發(fā)展。以上級指示精神及學校工作思路為指導，繼續(xù)強化科研創(chuàng)新的意識，積極投入“人文關懷的德育模式研究”主課題實驗研究活動。創(chuàng)新務實，力求全面提高教育教學質(zhì)量，提高教師自身科研能力。

　　二、具體工作

　　1、利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，并定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。

　　2、在教導處的領導下，圍繞課改精神，有計劃地開展課改工作。每周一次集體備課，教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。

　　3、優(yōu)化課堂教學改革，提高課堂教學效率，力爭做到“三追求”“四關注”“五個轉(zhuǎn)變”。即：追求效果，追求效率，追求效益；關注學生，關注發(fā)展，關注過程，關注研究；目標上，由單純的為學生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高素質(zhì)上來，內(nèi)容上，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系學生生活、聯(lián)系到學生體驗上來，對象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關注學困生，面向全體學生上拉，要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學生個性上來，方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學生自主學習能力上來，變學會為會學。

　　4、加強課堂教學研討，利用教研活動的時間進行集體備課，以探究課堂教學中存在的種種問題。每周至少有一位教師在組內(nèi)開課，課后做好評課工作，使組內(nèi)教師的`教學水平有所提高。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，完成聽課15節(jié)，并在聽課時實行簽到制度。

　　5、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析，改進對策等。

　　三、每月重點：

　　九月份：1、制定教學進度、計劃。

　　2、學習新課程標準；規(guī)范備課、作業(yè)格式。

　　3、探討如何培養(yǎng)學生的寫字習慣，不斷提高書寫能力。

　　4、第一次集體備課。

　　十月份：1、探討課外閱讀指導方法。

　　2、開展聽課、評課活動。

　　3、第二次集體備課。

　　十一月份：1、語文新課程研討活動。

　　2、期中六認真互查。

　　3、第三次集體備課。

　　十二月份：1、階段性讀書活動成果展示

　　2、制定復習計劃，做好期末各項工作。

　　3、撰寫語文學科論文。

　　一月份：期末復習，迎接期考。

　　四、教研組活動：

　　第一周：制定教學進度、計劃。

　　第二周：學習新課程標準；規(guī)范備課、作業(yè)格式。

　　第三周：探討如何培養(yǎng)學生的寫字習慣。

　　第四周：第一次集體備課。

　　第五周：探討課外閱讀指導方法。

　　第六周：開展聽課、評課活動。

　　第七周：開展聽課、評課活動。

　　第八周：開展聽課、評課活動。

　　第九周：進行第二次集體備課。

　　第十周：學習教學理論。

　　第十一周：“教學反思”交流活動。

　　第十二周：進行第三次集體備課。

　　第十三周：進行第四次集體備課。

　　第十四周：階段性讀書活動成果展示。

　　第十五周：學習教學理論。

　　第十六周：制訂復習計劃。

　　第十七周：撰寫學科論文。

　　第十八周：期末復習，迎接期考。

四年級教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，努力深化新課程改革。堅持“一切為了學生發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理，注重因材施教，倡導課標理念指導下的前置性課堂教學模式。結(jié)合本校的實際情況，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質(zhì)的'提高。

　　二、工作目標

　　1、加強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍。

　　2、積極開展本組的教研活動，認真做好集體備課和課后反思。

　　3、在抓好課堂教學的同時，注重培養(yǎng)學習的學習習慣。

　　4、認真開展組內(nèi)的聽課活動，加強對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨擋一面。

　　5、學生活動要加強對計算能力的培養(yǎng)，提高學生的正確率。

　　三、重點工作及措施

　　1、開學初，認真討論研究本冊教材，找出重難點，對教材深入分析，制定出符合學情，符合實際的教學計劃。

　　2、進一步完善集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。

　　3、加強集中學習和自主學習相結(jié)合。教研組每星期組織兩次集中學習，從而提升每位數(shù)學教師的業(yè)務水平和基本功能力，完善自我。

　　4、以評估課，組內(nèi)交流課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學中存在的問題。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、探討等能力，推動教研轉(zhuǎn)化為教學能力。

　　5、認真開展組內(nèi)的學生活動，組織好學生口算競賽，解決問題競賽，切實提高學生的計算能力和解決問題的能力。

　　6、關注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來。

　　7、積極探索設計切合學生實際的作業(yè)，作業(yè)的設計有新意和內(nèi)涵，更符合學生的學習實際，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，

　　8、加強對后進生培養(yǎng)，課上課下都要多關心，及時了解情況，做好輔導工作，提高合格率。

　　9、積極探索、改革對學生的評價，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學生進行全面的檢測和評價。

四年級教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、工作要點

　　1、學期初組織教師學習教學大綱，制訂切實可行的教學工作計劃。討論教學重難點，制定教學措施。

　　2、重視教學常規(guī)管理工作，認真做好備課工作，備前組織討論，突破重難點，課后及時反饋交流，鼓勵教師進行教學反思，認真總結(jié)個人的教育教學心得。注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學生的反思習慣。

　　3、本學期重點對計算進行研究和練習，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數(shù)學練習及檢測，建立數(shù)學基本題型庫。

　　4、要提高學生學習數(shù)學的`興趣。學期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復習計劃，加強學習質(zhì)量調(diào)查，檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。

　　三、工作措施：

　　1、利用一月一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，用好網(wǎng)上教研，做到互相學習，資源共享，開展數(shù)學教師教學論壇，結(jié)合課堂教學認真撰寫教案、收集課例、教學反思，用新的教學理念將教材教新、教活。

　　2、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使組內(nèi)每位教師都能做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；并配合各部門對我們的質(zhì)量調(diào)查。

　　4、注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學生的反思習慣。

　　5、開展數(shù)學競賽活動，根據(jù)本冊教材的特點，本學期重視計算教學，體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算，同時加強優(yōu)化過程，引導學生比較，合理選擇算法，并適當強化。并通過計算的教學和競賽，讓學生鞏固數(shù)學知識，形成數(shù)學能力，提高數(shù)學素養(yǎng)，推動整個數(shù)學的學習。

　　6、作業(yè)是學生反思的一個很重要的陣地。本學期要在數(shù)學的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數(shù)學學習的效率服務。

　　作業(yè)的書寫從課堂練習的教學就要開始重視，統(tǒng)一書寫格式、字的大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分，寫前先“溫故”，再寫作業(yè)，最后要“反思”，教師在批改時要及時確定等級，激勵學生認真訂正。

　　四、習慣的培養(yǎng)

　　習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。本學期,我們四年級數(shù)學組要在學生的習慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進一步地鞏固學生已有的習慣,培養(yǎng)學生的反思習慣,達到高效的學習。

　　五、具體工作安排。（略）

四年級教研工作計劃4

　　四年級語文教研組是一個和諧、溫馨、書香氛圍濃厚的團隊。在這里，我們學會了與同事間的和諧交往，學會了彼此間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活。

　　在這充滿希望的春天，我們教研組認真總結(jié)上學年工作的經(jīng)驗教訓，認真學習領會學校的教科研計劃、德育工作計劃，同時結(jié)合本教研組的特點，共同討論和研究出了20xx年的教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　根據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學校的教學工作思想為指針，以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以校本研究為主要方式，結(jié)合四年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。繼續(xù)加大綜合實踐研究力度，讓教師不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　二、工作思路

　　本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下功夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力，踏踏實實將教學工作做好、做實、做精。本學期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀以及教師業(yè)務學習等等。

　　采取集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的.主體意識和創(chuàng)造熱情。聚焦課堂，減負提質(zhì)，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

　　三、教研目標

　　1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”，給學生更多自主發(fā)展的空間和時間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

　　2、優(yōu)化教研組、備課組活動，加強組內(nèi)教師互相聽課、評課的研究氛圍。充分發(fā)揮每一位語文教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研的氛圍，提高自身駕馭課堂的能力。

　　3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的聽說讀寫綜合能力和語言實踐能力。

　　4、認真學習新課程標準版，及時把握教改信息，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學研究。開展讀書沙龍，教師們努力成為學習型的教師，多讀書，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。

　　四、教研要點：

　　1、優(yōu)化課堂教學，注重學生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學生（學困生、尖子生）進行學習輔導，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。

　　2、扎實推進課堂教學，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng)。扎實打好語文學習的基礎，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。提高寫字、朗讀能力及書面表達能力是本學期本教研組的工作重點。

　　3、加強教師的學習進修，組內(nèi)營造一種比較濃厚的學習氛圍，進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提升教師的知識結(jié)構(gòu)，豐富知識庫存，促進教學改革。

　　4、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。按學校要求，每次教研活動，做好會議記錄以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

四年級教研工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學期，我們四年級語文教研工作以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，開展“以信息技術與學科教學有效整合”為主題的活動，進一步推進“有效學習”課堂變革，促進學生全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量。

　　二、工作重點及思路：

　　1．積極推進基于現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡教育資源的新型教學模式，創(chuàng)設有利于個性發(fā)展的開放性學習環(huán)境，促進信息技術和課堂教學的深度融合。

　�。玻M一步學習新常規(guī)，強化課堂學習活動的設計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)。本學期，對備課方式進行調(diào)整，實行精備課和調(diào)整課相結(jié)合的方法，每位教師精備不少于16課時，精備課的教案和課件必須相一致。期末要按照新常規(guī)精品課要求上交一份精品教案，并推薦優(yōu)秀設計參加縣、市“新常規(guī)新設計”征集評比活動。

　　３．加強新課程理論的學習，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。并充分利用教研組和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，將信息技術和學科教學有效整合，優(yōu)化課堂教學，更新教學觀念，努力打造“有效”課堂。

　�。矗鞔_本學期的主要研究專題―――信息技術與語文教學有效整合，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，通過培訓努力實現(xiàn)信息技術與學科教學有效整合，即掌握信息技術在學科教學中應用的時機、方式、方法等，提高教師信息技術素養(yǎng)和應用能力和教學實踐能力。

　�。担⒆阌谝詫W生發(fā)展為本的原則，全面提高教學質(zhì)量，重視語文綜合性學習，制定綜合性學習方案，扎扎實實開展好綜合性學習活動，全面提升學生語文素養(yǎng)，提高語文綜合能力。

　�。叮訌娰|(zhì)量監(jiān)控。我們要以《溫州市學業(yè)質(zhì)量評價改革》為指導，減輕學生做“無效的無意義的檢測考核”的負擔，提高練習的針對性和層次性，關注后20%學生的學業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。要對質(zhì)量進行分析，查漏補缺，改進教學，全面提升教學質(zhì)量。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┱J真學習教育理論。

　　本學期，教研組將對照課標反復學習各種刊物，《小學語文教師》《小學語文教學》《走進名師課堂》等，領會其內(nèi)涵，將理念內(nèi)化吸收，做好學習筆記，交流學習體會，并做到理論聯(lián)系實際，解決教學中面臨的問題，提升教師個人素養(yǎng)。通過中國教師研修網(wǎng)，學習“信息技術與課堂教學有效整合”的理念、目的、方式、方法，提高教師信息技術素養(yǎng)和應用能力和教學實踐能力。

　　（二）落實好教研組活動，加強教育教學研究，提高教師的業(yè)務水平。

　　1．扎扎實實搞好校內(nèi)評優(yōu)課活動。要求本教研組的教師認真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學反思，堅持從組內(nèi)做起，踏踏實實地提高語文教學水平

　　2．進行教科研討。我組將在集體備課活動中抽出一段時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。

　�。�、加大“語文大量讀寫”的`開展力度。充分利用早讀、閱讀課，引導學生廣泛閱讀，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣，加強讀書方法的指導。突破作文教學中僵化的思維模式，倡導“生活作文”“真情作文”“想象作文”，構(gòu)建“讀寫結(jié)合”的訓練體系，擴大閱讀量、寫作量，加強積累，真正實現(xiàn)大語文的教學觀念。

　�。础l(fā)揮骨干教師的帶頭作用，激發(fā)教師的學習積極性，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，使教學活動盡量做到盡善盡美，從而縮小班與班的差距，使所有老師及班級共同進步。

　�。ㄈ﹪@常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率。

　　1．備課：按照教導處的要求，在原來集體備課的基礎上，著力與對教材的分析，對學情的分析，加強單元備課，在吃透教材之后，再發(fā)揮集體的智慧，并結(jié)合個人班級的具體情況進行二次備課，是備課做到有深度、有廣度，為上好課打下良好的基礎。

　　2．上課：努力提高教學藝術，做到：求真、求新、求活，倡導自主、合作，探究的學習方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，要樹立大語文觀，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習的渠道，扎扎實實好好語文綜合性學習，提高學生語文素養(yǎng)。

　　3．作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對作業(yè)加以精選，注重練習的有效性，體現(xiàn)“輕負荷、高質(zhì)量”的教學思想。批改要“細”，要規(guī)范、及時，評價要多樣性。

　　4．輔導：因材施教，善于捕捉學生的閃光點，多鼓勵，幫學生樹立自信，是學生都能得到充分發(fā)展。

　�。ㄋ模┘訌妼W生學習習慣的培養(yǎng)，為學生持續(xù)發(fā)展服務。

　　加強學生行為習慣的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的良好的課堂習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的讀書習慣等。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　�。�、制定教研計劃，確定教研工作重點；

　�。病⑾虮灸昙壚蠋焸鬟_本期學校召開的教研會的精神；

　�。场⒈灸昙壍慕處煿_教研課的確定和人選的安排；（本學期由李仙偉、葉蓬蓬、劉知英３位老師上公開研討課。）

　　４、制定集體備課計劃。

　�。担１九嘤枴畔⒓夹g培訓

　　十月份：

　�。�、集體備課《母雞》，中心發(fā)言人：葉蓬；

　�。玻w備課《》，中心發(fā)言人：何潔

　�。�、集體備課《去年的樹》，中心發(fā)言人：林了了

　�。�、四年級公開課活動。

　�。�、校本培訓——信息技術培訓

　　十一月份：

　　１、期中教學常規(guī)檢查

　�。玻w備課《秦兵馬俑》，中心發(fā)言人：何潔；

　　３．集體備課《給予是快樂的》，中心發(fā)言人：陳顯芬；

　�。矗１九嘤枴|(zhì)量分析會

　�。担１九嘤枴畔⒓夹g培訓

　　十二月份：

　�。保皩W為主”的有效課堂教學研究；

　　２．集體備課《呼風喚雨的世紀》，中心發(fā)言人：林了了；

　�。常ⅰ靶鲁Ｒ�(guī)·新設計”評比

　�。�、校本培訓――語文組團隊研磨展示（三年級）

　　一月份：

　　１．集體備課期末復習研究；

　�。玻谀┏Ｒ�(guī)檢查

四年級教研工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　3、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。 4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研重點：

　　1、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

　　2、切實作好“培優(yōu)補差”工作，做好優(yōu)秀生與后進生的檔案資料收集。 3、通過數(shù)學教研活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。 4、建立新老教師教學經(jīng)驗傳幫帶檔案。

　　5、利用形式多樣的活動方式培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 6、開展以“小學數(shù)學教學中小組合作學習”為課題研究活動；四、教研措施

　�。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神，以課改為核心開展教研活動

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的.教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)

　　律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

　　(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展 1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

　　2、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

　　3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。（外出學習的老師要進行二次培訓；代表學校參加縣、省州競賽的老師及輔導老師給予相應加分。）

　　五、教研安排九月份：

　　1、各任課教師制定教學工作計劃； 2、各班上交培優(yōu)補差計劃；

　　3、9月15日開始開展聽課評課活動（分低中高年級集體備課）； 4、開展“小學數(shù)學教學中小組合作學習”課題研究活動； 5、月底檢查各位老師教案、各班學生作業(yè)。十月份：

　　1、送教玉屏校點；

　　2、優(yōu)秀作業(yè)展覽（評出每年級較優(yōu)秀的5份作業(yè)進行展覽）； 3、月底檢查各位老師教案、各班學生作業(yè)。十一月： 1、聽評課活動； 2、期中測試及質(zhì)量分析； 3、送教下鄉(xiāng)到永康結(jié)對校； 4、數(shù)學組課件制作比賽； 5、整理收集研究課題資料； 6、月底常規(guī)檢查。十二月份： 1、期末復習研討； 2、各年級進行數(shù)學比賽； 3、月底常規(guī)檢查及統(tǒng)計評比； 4、各班上交“培優(yōu)補差”總結(jié)。一月份

　　1、各教師擬寫教學總結(jié)； 2、期末復習及考試； 3、撰寫期末測試質(zhì)量分析。附: 數(shù)學教研組工作安排表如下

　　20xx學年度第一學期數(shù)學聽評課活動安排表

　　注：聽課時間都在每周星期四上午第二節(jié)或第三節(jié)，請各位數(shù)學老師準時聽課。

　　20xx學年度第一學期數(shù)學教師

　　結(jié)對聽評課安排表

　　注：時間由結(jié)對老師自行安排。

　　20xx學年度第一學期數(shù)學教研組

四年級教研工作計劃7

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，強化教研活動的針對性，強化質(zhì)量意識、科研意識和服務意識，加大課堂教學改革的力度，加快語文教學改革的步伐，促進教師隊伍的建設和小學語文教學質(zhì)量的全面提高。切實提高四年級語文教研組的教學質(zhì)量和教研水平。

　　二、主要工作目標：

　　1、不斷學習，樹立終身學習觀念，切實提高五年級語文教師的理論水平和綜合素養(yǎng)。

　　2、在課堂教學中認真探索、積極反思，積極參加各級各類教育教學評比活動。

　　3、加強語文學科與其它學科的聯(lián)系，發(fā)展學生的個性，為學生的發(fā)展創(chuàng)造一切可行的條件。

　　三、工作主要：

　　一）、認真學習教育理論，更新教育觀念

　　本學期將組織大家共同學習蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、佐滕學的《靜悄悄的革命》兩部理論論著，通過學習真正提高全體成員的教育教學觀念，從而自覺地將新課程中的先進科學的理念內(nèi)化為切實的教育教學行為。愛因斯坦曾說過“人與人之間為什么會有差別，關鍵是人使用業(yè)余時間的差別。”人的真正學習是隱性的、無形的，是一種自主性的學習。因此，從講究實效、提高實效方面出發(fā)，本學期的業(yè)務學習將采取“松散型”的結(jié)構(gòu)（即“形散而神不散”），圍繞“促進、推動、交流、匯報”這八個字進行。本教研組將為各位教師營造一種氛圍，為各位教師提供交流、匯報的平臺，從而切實減輕教師負擔，提高業(yè)務學習的效益。

　　二）、抓實集體備課，改革課堂教學

　　1、學校安排每雙周一下午教研組成員集中進行一小時的教研活動。我們將充分用好這一小時的時間，組織大家進行集體備課。這學期，我組將對以往的集體備課進行大膽改進，學習揚州市東關小學的經(jīng)驗，進行實驗研究。初定基本思路為：個人鉆研——集體研計——定稿打印——科學使用這樣四個步驟。通過以上過程，至少保存證一位老師使用的集體備課是經(jīng)過個人鉆研記錄、年級組研討記錄、設計者修改的第三稿教案。如此改進就教學質(zhì)量而言，有了充分的保證，就教師鉆研教材、把握課標的能力而言又是一次扎實有效的提高。

　　2、認真執(zhí)行教學計劃，上好每一堂課，保證學生課業(yè)負擔合理。堅持人人上教研課、創(chuàng)新課活動，加強教科教研結(jié)合，促進教研活動課題化，配合組織好各項教學研討活動。

　　3、強化對課堂結(jié)構(gòu)的改革。五年級全體語文教師應對自己實施新課程的教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改革教學策略，不斷提高教學水平。要積極研究并建立新的語文教學評價體系，大力促進課改的不斷深入發(fā)展。

　　4、落實學科常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。要對照新課程的要求，改變教師的角色地位，樹立服務意識，積極轉(zhuǎn)變學生的.學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視教學情景的創(chuàng)設，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力做到面向全體學生，盡可能使課堂教學結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，大力提高語文課堂教學效率。

　　5、繼續(xù)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。本學期二年級每位學生至少要閱讀二十五萬字左右的書報，其中包括科普類、童話故事類等書目。努力建設好班級圖書角，為學生提供豐盛的精神食糧。

　　6、發(fā)揮骨干教師示范作用和中年教師的表率作用，重視對青年教師的培養(yǎng)，開展幫教活動，使他們教有所成，迅速成長。

　　四、以課改為重點，切實提高教研工作實效

　　1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織組內(nèi)教師做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

　　2、健全教研網(wǎng)絡，發(fā)揮集體的智慧。建立人人爭上教研課，切實提高教研課的研究作用，為全面提高課堂教學效率作準備。我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內(nèi)容，定執(zhí)教教師。同時教學評價也一改以前的做法，變以前的課后評課為課前討論，每位上課教師可提前一周請本組里的老師談設想，然后進行上課、聽課活動，（在聽課時我們教師應將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生，更多地關注學生。）并進行課后思考：課前設想是否成功？是否有效？為什么不成功？……這樣讓每個教師都有所提高，讓每個教師都有成功的感覺。本學期，圍繞集體備課的計劃，本組的老師嘗試大家同上一課書或同一課時，以此來加強研討的深度。

　　3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領導的帶領下，進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路，改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆。

　　4、加強實驗教學，積極開展探究性和開放性教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　五、繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能

　　加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。本學期，四年級語文教研組將力爭做到教研活動的經(jīng)�；�、專題化、系列化。教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。協(xié)助教導處做好每月一次“六認真”工作檢查，做到一學期下來，對組內(nèi)教師的“六認真”（包括作業(yè)、備課、補差、上課等項目）工作平時有月查，期末有總評。切實有效地督促每位教師做好日常教學工作。以提高教師課堂教學水平。

四年級教研工作計劃8

　　一、工作目標

　　1、圍繞《學校數(shù)學教學工作計劃》及《構(gòu)建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》，積極探索“學研式”的數(shù)學課堂教學模式，努力推進“學研式”課堂研究。在思索、實踐、反思、總結(jié)的過程中探索“學研式”課堂的有效操作策略，力爭每位教師在每次公開教學活動中都能展示更有成效的“學研式”課堂。

　　2、細致、有效地抓好四年級數(shù)學教學常規(guī)工作、常規(guī)管理，深入開展數(shù)學教學方式和學習方式的研究，實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)學教學工作，全面提升教學質(zhì)量，營造有創(chuàng)造意積極進取的教研組團隊。

　　二、工作重點：

　�、濉⒓訌娊虒W研究，提高課堂效率。

　　1、以《構(gòu)建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》為指導，以提高教學有效性為宗旨，在日常教學工作中加強研究與思考，在課堂教學中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。

　　2、繼續(xù)圍繞“小學數(shù)學概念有效建構(gòu)的實踐研究”的市級課題展開研究，及時對自己的教學行為及教學結(jié)果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。

　　具體工作說明：

　�、艊@新的《數(shù)學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數(shù)學教學工作計劃》、《構(gòu)建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》、有關“小學數(shù)學概念有效建構(gòu)的實踐研究”的理論文章、數(shù)學專業(yè)報刊、雜志等，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

　　⑵教研組活動時組織教師針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料。

　�、亲杂X學習理論文章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記，以及每學期兩篇的論文撰寫。

　�、确e極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學沙龍、數(shù)學QQ群等，提高自身教育教學業(yè)務水平。

　　㈡、加強常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。

　　各位教師除了嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度以外，教研組還將創(chuàng)造性地展開工作。

　　具體工作說明：

　�、耪J真落實“五嚴”規(guī)定，切實加強檢查制度，組織好相應的檢查工作，及時匯報，落實月度情況反饋。

　�、茖W期初認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。

　�、情_展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　⑷自覺應用“以生為本”的教學理論指導備課、上課，充分發(fā)揮教研組的`作用，組織集體研討，研究如何提高教學有效性，如何開展“學研式”的課堂教學，注重活動過程的實效性。本學期要求每位教師上出一節(jié)有亮點的課，“學研式”的課堂教學后及時寫出高質(zhì)量的教學后記、教學心得。

　　⑸認真組織好每周一次的教研組活動。校級教研活動指定組員提前聽試上，結(jié)合研究課題，準備發(fā)言稿。有計劃、有分工地開展教材培訓。

　�、史e極進行“改課”實踐，在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教改論文，積極參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

　　⑺創(chuàng)造性地開展學科特色活動，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。本學期將開展“小手筆，大編輯”的數(shù)學小報競賽活動。各班先自行組織，可以以個人為單位，也可以以小組為單位，或?qū)W生自由組合，于5月1日前完成班級內(nèi)的競賽。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽，評定一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，與年級組展示相關作品，頒發(fā)榮譽證書。

　�、�、加大改課力度，推進課堂研究。

　　1、加強學生自主學習能力的培養(yǎng)。

　�、爬^續(xù)提高個體先學能力。加強平時有目的的訓練與課堂中有機的引導，繼續(xù)培養(yǎng)學生預習的方法，養(yǎng)成良好的預習習慣。

　　⑵提高小組交流能力。進一步注重小組建設，努力營造關系和諧、揚長避短、團結(jié)進取的合作關系，培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學習情況，又能組織小組成員開展學習；既能在小組學習遇到困難或挫折時，適時進行調(diào)整，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發(fā)大家思考、爭論、比較；既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂，又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現(xiàn)。

　　2、關注“學研式”課堂小組建設的研究

　　如何讓“學研式”課堂開展得更有效，其中一個關鍵因素是如何使小組合作學習變得更為有效。因此，在平時的教學研究中，對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料，形成經(jīng)驗。

　　3、積極參與各類研討活動

　　組內(nèi)成員認真積極參與七次大組教研活動，聽完課后都能積極交流自己的實踐思索，提高教研能力。八次小組活動中，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，也都能提出建設性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。

　　本學期教研組改課研究重點確定為：“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”，平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究，加強反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執(zhí)教的校級教研課中有所體現(xiàn)，同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內(nèi)教研課也應體現(xiàn)這兩方面的研究成果。

四年級教研工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期我組校本教研工作要圍繞學校20xx年工作要點，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，認真貫徹教育局的工作思路，認真學習新課程標準，以落實課堂教學研究為切入點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，切實以課堂為突破口，提高教學質(zhì)量。

　　二、具體工作目標：

　　1、本學期，我組要在原有的基礎上，進一步做好常規(guī)性教學管理工作。如：組織組員學習有關文件，制定并落實教研組工作計劃，科學把握和落實課時教學目標，實施有效的課堂教學。

　　2、認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，按照教學的標準規(guī)范教學，認真鉆研教材備課、認真上課、認真設計作業(yè)、批改作業(yè)、認真測查反饋與反思，隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷反思教學、解決問題，努力提高教學質(zhì)量。

　　3、利用校本教研活動進行集體備課，集思廣益，同伴互助，備自己的課，備真實的課，備符合班情、學情的.課，備學生學得愉快、教師教得有效、師生共同發(fā)展的課。

　　4、為了提高課堂教學的有效性，讓課堂更加有的放矢，以“借鑒、創(chuàng)新、有效”的原則開展組內(nèi)公開課，評課，交流，突出自己對教材的理解，體現(xiàn)自己的教學思想。

　　5、通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構(gòu)想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考、再比較。以發(fā)現(xiàn)自己在教學上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗，找出今后教學中應該注意的地方。通過校本教研，搭建相互溝通交流的平臺，以借鑒同伴先進的教學理念與操作方法，提升自己的教學能力。

　　八次校本教研活動主題安排：

　　三、制定教學進度計劃。組內(nèi)成員

　　四、全體學習本組計劃初稿。

　　五、集體備課。學習張化萬備課經(jīng)驗《預則立，不預則廢》

　　六、商討本期校本教研如何有實效性的開展。

　　七、組內(nèi)公開課研討活動。（評課反思）組員、對“質(zhì)疑教學”的思考。

　　八、討論如何有效引導孩子提出有思考價值的問題。

　　九、如何把握作文訓練重點，批出個性。

　　十、經(jīng)驗交流，整理材料。準備撰寫教學四個“一”。

四年級教研工作計劃10

　　本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　工作要點：

　　（一）圍繞主題，開展活動。

　　本學期，我們要繼續(xù)抓好學生的課外閱讀和習作指導。在寫作文方面，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設“小練筆”。本學期，我們將圍繞“為孩子開啟閱讀之門”的主題開展相應的閱讀活動。每月圍繞主題開展老師集體備課活動，學生閱讀活動，并進行整理歸納，撰寫成文。我們定好共讀書目，每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調(diào)查表。此外，我們還將圍繞此主題閱讀相關的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學會閱讀。

　　（二）研討教學，提高質(zhì)量。

　　課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

　　1、備課。本學期，我組內(nèi)的老師按學校要求采用了手寫備課的形式，在認真?zhèn)湔n的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學，撰寫教學反思。這學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的`分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結(jié)得失。

　　2、上課。本學期，我們的教研課將進行同課異構(gòu)，我們要以自主學習、探究性學習、有效學習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學研討的濃濃氛圍。

　　（三）關注學生，注重發(fā)展。

　　課前，我們開展好“一分鐘說話”活動。針對學生實際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。

　�。ㄋ模┚唧w工作安排：

　　三月份：

　　1、參加語文大組教研；學習《新課程標準》對本年段的教學要求；安排好教學進度，進行教材解讀（全體組員）。

　　2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容（陳**）。

　　3、確定本學期共讀書目。各班建好“班級圖書角”（全體組員）。

　　4、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行共讀一本書活動》（李**）。

　　5、集體備課《尊嚴》（陳**）

　　四月份：

　　1、同題會課（生命生命）（季**、楊**），交流評課（全體組員）。

　　2、作文交流《熱愛生命》（楊**）

　　3、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行長文短教》（季**）。

　　4、期中總結(jié)反思（陳**）

　　五月份：

　　1、同題會課《魚游到了紙上》（李**、鄭**）

　　2、組織公開課的開課、交流等活動（陳**）。

　　3、經(jīng)驗交流《如何開展綜合性學習》

　　4、開展好學校的“讀書節(jié)”活動（全體組員）。

　　六月份：

　　1、認真組織學生進行期末復習（全體組員）。

　　2、資料整理，小結(jié)（全體組員）。

　　3、對本學期的教研課、教研組活動情況進行總結(jié)（陳**）。

四年級教研工作計劃11

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校的工作計劃，本學期將以提高教學質(zhì)量為目標，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。落實“教研為提高教學質(zhì)量服務，教研為促進教師發(fā)展服務” 提高語文課堂教學效益，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，構(gòu)建進取、創(chuàng)新、團結(jié)、和諧的四年級語文教研組，有效提高四年級語文教學教育效率和質(zhì)量，力爭達到學校下達的目標。

　　二、工作目標：

　　1、完善常規(guī)管理，常抓閱讀、習作，嚴格落實課程計劃。

　　2、提高課堂效率、作業(yè)質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)。

　　3、積極參與“推門聽課”，“教師評優(yōu)課”，大力促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、繼續(xù)深化課改，努力追求輕負高效。

　　具體工作：

　�。ㄒ唬┚毘Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　1、細化集體備課

　　備好課是上好課的前提，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研課程標準和教材，根據(jù)學生的知識基礎和實際狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。要把促進學生全面主動發(fā)展，作為備課的出發(fā)點和歸宿。

　　2、打造高效課堂

　　課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務提高教學質(zhì)量的關鍵。每個教師都應充分利用40分鐘，認真上好每一堂課。課堂上，教學目標要明確，既要符合課標精神，又要切合學生實際；要正確把握教學內(nèi)容，講解要注意科學性和準確性；要變革教學方式，注意講授、討論、實踐等方法的恰當運用；要充分組織師生雙邊活動，調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；要采取合理的教學手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在激發(fā)學生興趣、化解教學難點等方面的優(yōu)勢；要遵守教學常規(guī)，按時上下課，不遲到早退、不拖堂，不無故離開教室。

　　語文學科要進一步強化“聽、說、讀、寫、書（書寫）”的訓練，其中第二學段要加強閱讀教學及習作起步教學的研究，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生習作水平；第三學段要重點培養(yǎng)學生的感悟能力，綜合提高學生習作水平。尤其是關于“寫”的訓練，各年級在課堂教學中都要安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結(jié)合，高年級更要注重“準確表達”、“具體描述”的訓練。要組織優(yōu)化作文教學的專題研究，加強對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行有效整合研究，優(yōu)化作文教學，提高作文教學有效性。要把“作業(yè)設計”做為語文課程資源的重要內(nèi)容加以深入研究、給予有效開發(fā)和利用，打通課內(nèi)外學習，減少重復低效的'機械作業(yè)，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。

　　3、狠抓作業(yè)常規(guī)

　　作業(yè)是幫助學生牢固掌握和熟練運用課堂上所學知識、解決問題、培養(yǎng)能力的重要手段，也是反饋和檢查教學效果，以及時彌補學生知識缺漏，促進教學改革的重要途徑，因此，要認真抓好作業(yè)的布置與批改工作。

　　①作業(yè)內(nèi)容要精選，要有全局觀念，考慮學生的總的學習時間和各科的全面發(fā)展，做到習題精選，題量適當，難易適度，不給學生造成過重負擔；

　�。ū緦W期至少完成8篇習作，20篇左右日記。四年級日記的訓練重點為謀局布篇，寫好文章的開頭和結(jié)尾。）

　　②作業(yè)形式要多樣，要根據(jù)不同的學習內(nèi)容和學生的不同興趣特長，布置不同形式的作業(yè)；

　　③作業(yè)規(guī)范要嚴格，各科作業(yè)都要做到書寫工整，作業(yè)整潔（這作為常規(guī)檢查的一項重要內(nèi)容。）；

　�、茏鳂I(yè)批改要及時。做到有布置就有檢查和批改，不錯批漏批，不拖延批改時間；

　�、葑鳂I(yè)糾錯要及時。對作業(yè)中反映出來的問題要做好批改記錄；對普遍性的問題要進行集體評講和訂正。加強個別輔導是因材施教的需要，是實行分類指導、提優(yōu)補差，從而大面積提高教學質(zhì)量的重要措施。要做到集中與個別輔導相結(jié)合，提優(yōu)與補差輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外輔導相結(jié)合。

　　4、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。

　　質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們繼續(xù)要求教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。要求教導處學科分管領導協(xié)同教研組長每月查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。本學期，我校要繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作，尤其加強畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，全面了解教師教學能力以及課改進展情況，以此來科學、準確地評價教學的實際情況，以便制訂相應措施，改進薄弱環(huán)節(jié)。

　�。ǘ┳嵭１窘萄�，促進教師專業(yè)成長。

　　1、加大校本培訓力度。

　　根據(jù)教育局活動安排，本學期將在全市范圍內(nèi)舉辦中青年教師基本功大賽，大賽內(nèi)容涵蓋了教師基本素養(yǎng)、理論知識、基本技能、課堂教學，為此，本學期初將會以此為抓手，加強對教師各項技能、素養(yǎng)的培訓。①語文教師基本素養(yǎng)競賽，寫作能力培訓。②教育理論學習。③案例評析指導。④教學設計培訓等。

　　2、加強教研組特色建設。

　　我們對教研活動時間依然作統(tǒng)一安排，周三下午4——6年級語文組教研活動，教研組利用時間進行集體備課，加強教學實踐研究，把研究重點放在有效教學上，加強教師的理論學習、教學觀摩、集體備課、說課、評課和教學反思的工作。年輕教師每學期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并且要以一課多磨的教研形式，交流教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

　　3、強化教師教科研意識。

　　研究讓越來越多的教師找到了教學創(chuàng)新之路，成為改進教學、提高質(zhì)量和效益的有效手段，研究正成為教師專業(yè)發(fā)展的一種全新方式。真正的教師研究應該從自身出發(fā)，從我們?nèi)諒鸵蝗沼龅降男栴}出發(fā)。我們在平時的教研中要確立“問題即課題，課題即實踐”的觀念，通過發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程提升自己的教育教學能力。首先，針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學習書刊及相關文章，引導教師利用網(wǎng)絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。其次，充分發(fā)揮課題組的引領作用，認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論，通過及時總結(jié)和交流教育教學中的成功經(jīng)驗與做法，討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。最后，通過定期督查落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把對理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，從而不斷提升理論水平和實施水平。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)。

　�。�1）進行師徒結(jié)對，凸現(xiàn)骨干引領。本學期，為了讓年輕老師迅速成長，我們繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作。本著“以師帶徒，以徒促師”的原則，通過師傅對徒弟的“傳、幫、帶”，使青年教師迅速勝任自己的工作崗位。

　�。�2）組建教師學習共同體。集體的智慧高于個人，在團隊中個人往往能獲得更快的成長速度。基于這個原因，本學期，我們將組建語文學習共同體。以張國華為組長，大家積極報名，定期在一起認真讀書、潛心研究，共同解決教育教學中的問題。

　　（3）通過各種活動，加速教師成長。本學期，學校將開展一些競賽，以競賽為載體提升教師的業(yè)務能力；教科室分學科定期組織一些教學沙龍，讓教師在交流與碰撞中獲得提升；學將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。

　�。ㄈ┩ㄟ^豐富多彩的活動，提升學生素養(yǎng)。

　　1、讓讀書成為孩子的“日常生活”。

　　教師向?qū)W生推薦好書，帶頭讀好好書，言傳身教，同時還應積極進行課外閱讀輔導策略方面的探索和研究，促其形成學生自由閱讀，師生共讀，師生交流讀書心得等良好氛圍。

　　2、認真寫好中國字。

　　要認真指導孩子寫好鋼筆字。各位老師要利用好中午的寫字課時間，用好寫字教材，認真指導、批閱，要提高班級學生作業(yè)書寫的要求，力求正確，端正，美觀。

四年級教研工作計劃12

　　一、指導思想：

　　以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量，堅持以人為本，以教研工作創(chuàng)新為主，以校本教研為重點，充分利用網(wǎng)絡資源等現(xiàn)代教育裝備，根據(jù)學校教學工作要點組織本教研組有目的、有計劃地開展活動，進一步探索和完善課堂教學評價與學生綜合素質(zhì)評價，充分挖掘課堂教學與教研工作的增長點，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　1、結(jié)合學校教學工作思路，立足效率效能，創(chuàng)新教研文化。倡導新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、改革課堂、把握課堂、享受課堂。

　　2、組織開展好教學研討課，新教師的匯報課，微型課題研究等活動，進行評價與自我評價，共同提高業(yè)務水平和教學質(zhì)量。

　　三、本學期主要工作：

　　1、加強教研組的常規(guī)管理。

　　經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初，期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　2、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。

　　以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　3、開展課題研究

　　不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的'好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

四年級教研工作計劃13

　　一、學術情況分析：

　　本學期，我們學科的教學工作以新課程標準的新理念為指導，以學生為主體，自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力和解決日常生活問題的能力為重點，以課堂教學模式改革為突破口，積極實踐“合作學習”的教學模式，讓學生在動手實踐中學習，自主探索、合作交流，大膽創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學習型人才。

　　這個教學班是四年級。全班34人，原數(shù)學基礎在全鎮(zhèn)中等水平。這個班一半的外國學生是后進生。教學中要特別注意后進生的培養(yǎng)和引導。

　　二、本學期本課程的教學目標、要求和任務

　�。ㄒ唬┲R和技能：

　　1、知道“十萬”、“百萬”、“百萬”、“十億”、“十億”、“千億”的計數(shù)單位，知道自然數(shù)，掌握十進制的計數(shù)方法，按幾級讀寫一億以內(nèi)和一億以上的數(shù)字，按要求用“四舍五入”的方法求出一個數(shù)的近似值。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

　　2、我會把三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法寫下來，再除以兩位數(shù)，我會相應的估計和檢查乘除。

　　3、你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)（乘積在100以內(nèi)），用一位數(shù)數(shù)幾百個十，用整十除以整十，再用整十除以幾百個十。

　　4、知道直線、射線、線段，知道它們的區(qū)別；知道幾個常見的角度，你會比較角度，用量角器測量角度的度數(shù)，按照指定的度數(shù)畫出角度。

　　5、認識垂直線和平行線，用尺子和三角形畫垂直線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點。

　　6、學習圖形學的相關知識，結(jié)合生活情境和探索活動，發(fā)展空間概念。

　　7、了解不同形式的條形圖，學習簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

　�。ǘ┝鞒毯头椒�

　　1、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　2、初步了解作戰(zhàn)計劃的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價值觀

　　1、體驗學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。

　　2、養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習慣。

　　焦點：

　　對大數(shù)的'理解，三位數(shù)乘兩位數(shù)，二位數(shù)除，角度的測量，平行四邊形和梯形的理解。

　　困難：

　　1、1億以內(nèi)讀數(shù)和w

　　5、通過簡單的例子，讓學生初步了解運籌學和博弈論在解決實際問題中的應用。

　　三、教學措施

　　1、在教學中，充分發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵學生在學好基礎知識的前提下，提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。

　　2、充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用，注重學習過程，注重思維能力的培養(yǎng)，增強學生整合知識的能力，提高綜合素質(zhì)。

　　3、認真學習教材，了解學生提高課堂效率，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。

　　4、在教學中，加強理論與實踐的聯(lián)系，提高知識在實踐中的應用能力。

　　5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。

四年級教研工作計劃14

　　周次（周三）內(nèi)容主講人第一周備課、改作模式學習；集體備課；1-7單元教材分析陳曉琴第三周組內(nèi)主題研討課活動——說課上課教師第五周組內(nèi)主題研討課活動——評課四年級教師第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動陳曉琴第九周小學數(shù)學課堂有效提問研討活動王利娟第十一期中質(zhì)量檢查分析陳華華第十三周先學后教能否培養(yǎng)孩子的自學能力？陳曉琴第十五周以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討蘭云英第十七周如何組織有效復習？

　　一、指導思想

　　本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

　　二、工作要求及措施

　　(一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動

　　我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學效率。

　　1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助”研討活動，及時對不當方法進行糾錯，并推廣好的教法。

　　2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。

　　3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學生。

　　(二)加強教研組建設，構(gòu)建“研討型教研組”。

　　在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

　　(三)以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。

　　這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的.有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　三、活動安排：

　　九月份：

　　1.參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃

　　2.主題研討：重溫“教學管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”

　　3.“憑海臨風”主題論壇內(nèi)容確定

　　4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動

　　十月份：

　　1.“浪花杯”課堂教學決賽及評課

　　2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動

　　3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動

　　十一月份：

　　1.“憑海臨風”主題研討

　　2.減負增效教學隨檢

　　3.期中教學檢查

　　4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動

　　十二月份：

　　1.“海納百川”讀書論壇

　　2.“憑海臨風”主題研討

　　3.主題教研課暨評課反思活動

　　4.數(shù)學智慧展示

　　5.減負增效教學調(diào)研

　　一月份：

　　1.“憑海臨風”主題研討

　　2.主題教研課暨評課反思活動

　　3.教師讀書筆記交流。

　　4.期末復習工作和命題研討

四年級教研工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期我們四年級語文教研組遵從我校“以課堂教學研究為主，全面促進教師教育教學水平；以校本研修引領教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展”的工作目標。以教育教學、學生發(fā)展為中心，深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構(gòu)建符合新課程標準的中年級語文課堂教學模式，面向全體，注重全體學生的全面發(fā)展，將課標理念落實于課堂教學實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動。充分發(fā)揮教研組，探討、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。

　　二、工作目標

　　1．積極參與學校的“周周有課聽”等各項教研、教學活動。

　　2．認真研讀教材與教師用書，開學初利用年級組教研時間，仔細研讀教師用書，使教師明確教材各單元的重點、難點，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

　　3．營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

　　4．按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。組織好本年級的`“周周有課聽”等教學活動的備課、評課，反思。

　　5．教學中抓好學生的學習習慣的養(yǎng)成工作，注重學生的學習能力培養(yǎng)和良好性格形成。

　　6．認真寫好教學反思，對于“周周有課聽”“研討課”等教研活動，積極交流，深刻反思，提升本年級老師的教學研討能力。

　　7．繼續(xù)抓寫字教學，將寫字教學制度化、規(guī)范化、科學化。

　　三、工作要求及措施

　　1．開學初，利用教研時間，本年級組教師一起研討新課程標準和本冊教師教學用書，了解本冊課本的各單元的主題和學習重點、難點，做到有的放矢，心中有數(shù)。

　　2．利用小組教研和課余時間，多交流，多研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教法、好設計及時交流推廣。每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　3．加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學習型教研組”。

　�。�1）各教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

　�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。

　　（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。我們四年級語文教研組利用每周的教研活動和課余時間，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。

　�。�4）組織本年級組教師觀摩名家課例或優(yōu)質(zhì)課至少8節(jié)，促進本年級組教師共同學習，共同成長。

　　4．對于本年級的“周周有課聽”內(nèi)容，做好每一課的課前集體備課、課后反思，并及時上傳相關材料。

　　5．找準教學中對學生進行品格教育，能力培養(yǎng)，習慣養(yǎng)成的切入點，教會學生做人。

　　6．在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規(guī)學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學中年級閱讀教學的四個重點學習項目，是本冊閱讀教學的重點。

　　7．統(tǒng)一安排本年級組的單元質(zhì)量檢測工作，并對出錯率高的習題作好記錄，為期末復習奠定基礎，促進本年級學生的語文素養(yǎng)不斷提高。

　　8．社團活動有計劃，有教案，更加規(guī)范化。教師結(jié)合課程開展情況進行階段總結(jié)、交流，學期末形成社團成果匯報。

　　四、具體工作安排：

　　九月：

　　1．研討整冊教材，明確各單元的文化主題和重、難點。

　　2．確定本學期每位老師的“周周有課聽”的兩節(jié)課內(nèi)容。

　　3．集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》。

　　4．集體備課由李春芬老師主講的《火燒云》。

　　5．集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩兩首》。

　　十月：

　　1．聽學校組織的公開課，交流、反思給自己的收獲。

　　2．集體備課由王悅老師主講的《白鵝》。