- 學(xué)校如何做好家校共育工作計(jì)劃 推薦度：
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學(xué)校家校共育工作計(jì)劃通用
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)校家校共育工作計(jì)劃通用，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在的學(xué)生無論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時間遠(yuǎn)比在家的時間長，與老師接觸的時間要比父母的時間長，因此為了實(shí)現(xiàn)家長和老師對學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長的距離，的家長學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長會，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”——由班主任老師對全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時間也所剩無幾，接下來老師與家長的互動、交流只能草草走過場，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：
一、構(gòu)建交流平臺
�。�1）“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時時將孩子成長的點(diǎn)滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動、協(xié)同教育。
（2）利用QQ群或電話加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，針對每一個個體，要求每個班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生），要求班主任或科任老師每月最少要和其家長聯(lián)系一次。
二、教育教學(xué)開放日
開放周活動以提升社會滿意度、家長滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開門辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過展示課堂，展示特色，展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)社會、家長和學(xué)校的良性互動，全面提升我校辦學(xué)水平�；顒又苤醒埜鹘缛耸刻貏e是學(xué)生家長，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。
三、召開家長參與的特色班會
讓家長參與本班的班會，真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時刻為班級著想，有沒有為班級奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長才能采取有效的方法對自己的孩子對癥下藥，讓家長和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。
四、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原
因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
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