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工作計(jì)劃

對(duì)班主任的工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-02 09:46:57 工作計(jì)劃 我要投稿

對(duì)班主任的工作計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編整理的對(duì)班主任的工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇1

  學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,面對(duì)他們的是一個(gè)全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的新學(xué)生對(duì)別人的依賴還非常高,自理能力較差,非常需要老師的積極的引導(dǎo)來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。

  因此,做好初一新生的入學(xué)教育是每個(gè)班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到一個(gè)班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵,為更好地讓學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活,本學(xué)期制定如下計(jì)劃:

  一、基本情況分析:

  七年級(jí)六班是新入學(xué)的新生,共55人,其中男生26人,女生29人,寄宿生49人,走讀生6人。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課經(jīng)常說(shuō)話、做小動(dòng)作。學(xué)生的好動(dòng)影響班級(jí)紀(jì)律,特別是住校生,沒(méi)有基本的生活常識(shí),需要逐步培養(yǎng)。

  二、本學(xué)期主要工作:

  1、協(xié)調(diào)各課任教師,認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

 。1)及時(shí)了解學(xué)生的情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握特點(diǎn),因材施教,讓學(xué)生很快融入初中生活,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

 。2)面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生,使他們積極學(xué)習(xí)。

 。3)及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。及時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

 。4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)素質(zhì)教育。

 。1)加強(qiáng)常規(guī)教育, 重視養(yǎng)成教育:

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的`利益。因此,開(kāi)學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范,學(xué)校的規(guī)章制度。

  (2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

  有目標(biāo)才有動(dòng)力。學(xué)期開(kāi)始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo)、期末目標(biāo)。以及行為準(zhǔn)則的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  目標(biāo)擬訂后,要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。努力完成自己的目標(biāo)。

  (3)培養(yǎng)班級(jí)干部:發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。

  班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,但我總覺(jué)得有很多事要親自操心,覺(jué)得這樣比較放心。

  其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),很多事可以讓他們自己去做,讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。

 。4) 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng):

  教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣。認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

  3、做好安全教育和安全管理

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

  4、重視情感教育:

 。1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;

 。2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  三、具體措施

  1 、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

  2 、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng),安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,并要求每周進(jìn)行小結(jié),從中看到自己的不足,爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。

  3 、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受,寫(xiě)下自己的工作安排,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

  4、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

  四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:

  第一、二周

  1、安排好開(kāi)學(xué)軍訓(xùn),一日常規(guī)。

  2、學(xué)習(xí)“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,學(xué)校的規(guī)章制度。

  3、行為習(xí)慣教育,中學(xué)生禮儀,文明禮貌教育。

  4、安全教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  第三、四周

  1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

  2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

  3、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),用正確的方法,高效學(xué)習(xí)。

  4、做好秋運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體。

  第五周

  10月1日愛(ài)國(guó)主義教育。

  第六、七周

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

  3、組織好秋運(yùn)會(huì)。

  第八、九周

  1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

  2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

  第十周期中考試

  第十一周

  1、做好期中考試分析,開(kāi)好學(xué)生座談會(huì),學(xué)習(xí)分析會(huì)。

  2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

  第十二、十三周

  1、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育

  2、再次進(jìn)行安全教育,重點(diǎn)是防火安全。

  第十四、十五周

  1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

  第十六、十七周

  1、寫(xiě)字比賽,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  2、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。

  第十八周

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  2、自覺(jué)查缺補(bǔ)漏,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。

  3、其余時(shí)間復(fù)習(xí)迎接期末考試

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇2

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作,為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育,在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,評(píng)出"今日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:流動(dòng)紅旗的`評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  二、行為規(guī)范教育:

  1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

  2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  3、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。

  4、上課聽(tīng)講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

  5、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué),養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  6、掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  三、主要工作及目標(biāo):

  1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

  4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

  5、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

  6、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

  7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。

  四、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無(wú)論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學(xué)生喧嘩,會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜,影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此,我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn),課上提醒,課下督促,獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  2、課間紀(jì)律。

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  五、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

  1、狠抓各課紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

  2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

  3、早操,眼保健操要人人會(huì)做,人人求好。

  4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。

  5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

  六、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

  七、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  八、學(xué)習(xí)方面

  為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做:

  1、態(tài)度習(xí)慣。

  找個(gè)別學(xué)生談心,嘵之以理,動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

  2、知識(shí)能力

  利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì),后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。

  3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng) 一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

  教師利用上課時(shí)間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

  有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇3

 

  我們班有17個(gè)孩子,包括11個(gè)女孩。有6個(gè)男孩。我們將逐步培養(yǎng)孩子照顧自己和與人相處的能力,加強(qiáng)情感訓(xùn)練:

  1.和老師建立良好的感情,讓每一個(gè)孩子每天都能開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園。

  2.學(xué)會(huì)和孩子好好相處,讓他們成為好朋友,培養(yǎng)孩子最初的社交能力。

  第二,教育教學(xué)

  1.教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括提高專業(yè)和思想素質(zhì),培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成良好的溝通和愉快的合作局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

  2.孩子能力的培養(yǎng):(一)自理能力的培養(yǎng)。孩子在吃、喝、拉、散、睡、玩方面都有進(jìn)步,讓他們活得很快樂(lè)。(二)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)和敢于用語(yǔ)言表達(dá)的能力。(三)訓(xùn)練動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,多帶孩子參加體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。

  3.開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶我們的孩子去大自然遠(yuǎn)足。重視兒童的環(huán)境教育。

  三.衛(wèi)生保健

  1、認(rèn)真清潔班級(jí)環(huán)境,嚴(yán)格開(kāi)展消毒工作,預(yù)防和消除禽流感、非典等傳染病。

  2.幫助督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養(yǎng)飲食習(xí)慣。

  3、組織多種運(yùn)動(dòng),讓孩子的身體鍛煉,運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

  4.培養(yǎng)孩子健康的情緒,為孩子建立孩子的成長(zhǎng)檔案(包括孩子的心理健康檔案),讓孩子同時(shí)擁有健康的體質(zhì)和健康的心智。

  第四,父母的.工作

  1、建立“孩子成長(zhǎng)檔案”,幫助父母了解孩子的發(fā)展。

  2.對(duì)沒(méi)有家訪的兒童家庭進(jìn)行家訪。此外,老師會(huì)利用家長(zhǎng)訪談、電話、寫(xiě)筆記、發(fā)通知等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  3.配合幼兒園組織1-2次家長(zhǎng)會(huì)。

  4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教育教學(xué)活動(dòng),教學(xué)向家長(zhǎng)開(kāi)放兩次。

  V.班級(jí)協(xié)調(diào)

  班主任會(huì)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),互相幫助,共同探討,理順協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)方面,細(xì)心照顧好每個(gè)孩子,努力做好班級(jí)工作。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇4

  二月份:“安全月”

  1、做好寒假活動(dòng)總結(jié)。

  2、組織好學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮。

  3、加強(qiáng)安全教育。

  4、制訂班主任工作計(jì)劃。

  5、選舉新一界班干部,召開(kāi)班干部會(huì)。

  6、出好第一期黑板報(bào)。

  三月份:“愛(ài)心月”

  1、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

  2、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

  3、開(kāi)展道德教育活動(dòng)。

  4、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明小主人” 活動(dòng)。

  四月份:“追憶月”

  1、開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)。

  2、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

  3、開(kāi)展法制教育。

  4、召開(kāi)半日活動(dòng)。

  五月:“勞動(dòng)月”

  1、紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

  2、參加第四屆“七彩校園”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  3、結(jié)合“父親節(jié)”、“母親節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  4、出好第三期黑板報(bào)并召開(kāi)大隊(duì)干部例會(huì)。黑板報(bào)主題:感恩。

  六月:“快樂(lè)月”

  1、慶“六一”活動(dòng)。

  2、評(píng)選三好學(xué)生和品學(xué)兼優(yōu)生。

  3、出好本月黑板報(bào)并召開(kāi)班干部會(huì)。黑板報(bào)主題為:我們的節(jié)日。

  五、其它

  1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。

  2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.聯(lián)系。

  4、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇5

  一、工作目標(biāo)

  全面實(shí)施《學(xué)校安全工作管理規(guī)定》,積極開(kāi)展創(chuàng)建“安全文明校園”、“交通安全學(xué)!、“年級(jí)食堂”活動(dòng),不斷提高學(xué)校安全管理水平。做到無(wú)重大火災(zāi)、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等學(xué)校安全事故。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),努力提高安全意識(shí)和自我防范能力

  深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。各班班主任應(yīng)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”這個(gè)詞深深地刻在他們幼小的心靈里,知道什么行為是安全的,什么行為是不安全的,實(shí)現(xiàn)他們行為的規(guī)范化。無(wú)論什么班(包括室內(nèi)外班),老師都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,保護(hù)學(xué)生的生命安全。如果有必要做實(shí)驗(yàn),教師應(yīng)該規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn),并考慮安全問(wèn)題。

  經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真組織全體教師、員工,特別是班主任學(xué)習(xí)學(xué)校安全相關(guān)的法律法規(guī)、常見(jiàn)事故的預(yù)防和突發(fā)事件的處置,以及水、火、電的安全知識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)員工遵守學(xué)校安全管理制度和崗位操作規(guī)程的教育和培訓(xùn),提高員工的責(zé)任感和防護(hù)能力。每學(xué)期組織全體學(xué)生開(kāi)展緊急疏散、逃生和自救演練,增強(qiáng)全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

  2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度,全面落實(shí)安全管理責(zé)任制

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面關(guān)注,主管領(lǐng)導(dǎo)要具體關(guān)注,發(fā)現(xiàn)安全隱患,安排后勤人員,督促相關(guān)人員及時(shí)消除。

  牢固樹(shù)立校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理第一責(zé)任人的觀念,對(duì)學(xué)校安全管理全面負(fù)責(zé)。學(xué)校安全管理納入學(xué)校日常工作的重要事項(xiàng),定期研究分析安全工作情況,及時(shí)處理安全工作中的'突出問(wèn)題,落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū),不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法,加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)和教職工安全管理工作的考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。今年教育局將安全管理納入辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。

  制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行“市級(jí)教育系統(tǒng)重大問(wèn)題報(bào)告制度”和責(zé)任追究制度。及時(shí)報(bào)告并協(xié)助調(diào)查各類事故,做好事故善后處理工作。每起事故都要按照“四個(gè)保證”的要求處理(即事故原因沒(méi)有查清,事故責(zé)任人沒(méi)有認(rèn)真處理,廣大員工沒(méi)有受到教育,防范措施沒(méi)有落實(shí))。

  定期開(kāi)展安全檢查和隱患排查活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開(kāi)學(xué)前、節(jié)假日前和惡劣天氣前后的安全檢查制度,及時(shí)消除各種不安全因素。全面排查重大危險(xiǎn)源,落實(shí)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施,登記建檔,定期檢測(cè)、檢查、安全評(píng)價(jià),制定并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,消除各類安全隱患。

  3、注意設(shè)施設(shè)備的投入,確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位

  在注重教育投入的同時(shí),注重安全設(shè)施和設(shè)備的投入,將安全教育、培訓(xùn)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校支出預(yù)算。根據(jù)規(guī)定,應(yīng)配備學(xué)校警衛(wèi)

 。1)食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治:一是要嚴(yán)格控制安全,嚴(yán)格執(zhí)行“要求登記”、“生熟分開(kāi)”、“餐具消毒”等食品安全和食品衛(wèi)生管理制度,做好24小時(shí)留樣工作,防止食物中毒和傳染病。第二,必須嚴(yán)格控制質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視食堂工作,聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議,努力增加色彩的多樣性,提高用餐質(zhì)量。第三,嚴(yán)格控制價(jià)格,學(xué)校要充分發(fā)揮監(jiān)督小組和膳食委員會(huì)的作用,加強(qiáng)食堂管理。食堂的經(jīng)營(yíng)情況要定期向師生公布,利潤(rùn)要嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

 。2)消防安全專項(xiàng)整治:一是要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校和農(nóng)民工子弟學(xué)校的消防安全檢查;二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂等學(xué)生集中場(chǎng)所疏散通道的整改,確保疏散暢通;第三,要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和設(shè)備的檢查,確保其完好和完整。

  三、安全生產(chǎn)的職責(zé)和分工

 。╝)組織和系統(tǒng):

  1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu),構(gòu)建健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。

  2、制定今年的安全工作計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。

  3、制定安全管理制度

  (二)宣傳教育:

  1、結(jié)合各種活動(dòng),開(kāi)展安全相關(guān)法律、法規(guī)和政策的宣傳教育工作。

  2、綜合學(xué)科教學(xué),滲透安全知識(shí)教育,使安全教育內(nèi)容真正走進(jìn)課堂。(負(fù)責(zé)人:各位老師)

 。3)食品安全:

  1、規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理,防止學(xué)校群體性疾病的發(fā)生,落實(shí)衛(wèi)生保健制度。

  2、加強(qiáng)學(xué)校飲用水管理,專人負(fù)責(zé)定期檢測(cè),確保安全。

  3、學(xué)校不允許過(guò)期或變質(zhì)的食物進(jìn)入校園。

  4、高度重視傳染病防治,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生定期體檢制度。

 。4)交通安全:

  1、運(yùn)送學(xué)生的車輛必須符合公安等部門(mén)的安全標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁無(wú)證、無(wú)證和無(wú)安全保障的車輛通行

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇6

   一、日常工作:

  1、每天早晨7:30分之前到班級(jí),利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、課間做到及時(shí)巡視本班情況,指導(dǎo)學(xué)生課間做正;顒(dòng)。

  3、升旗、間操時(shí),督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì),認(rèn)真做體操,并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室,保證教學(xué)樓的秩序。

  4、每天中午12:50回到班級(jí),組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課,3:20放學(xué)時(shí),及時(shí)到班級(jí),組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生,督促學(xué)生及時(shí)離校回家。

  5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題,同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì),結(jié)合本班實(shí)際,召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。

  二、班級(jí)管理方面

  1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置:圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,保證教室的清潔,給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。

  3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。

  4、每周都與科任老師溝通,了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時(shí)進(jìn)行教育。

  5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系,每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄,和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。

  三、德育方面

  1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強(qiáng)安全意識(shí)。

  2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

  4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不損壞公共設(shè)施。

  5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,積極參與校內(nèi)、外的'各種有教育意義的活動(dòng)。

  四、大型活動(dòng)

  1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),都做到講清活動(dòng)意義,并在活動(dòng)中跟班,指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。

  2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作,活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當(dāng)處理。

  3、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序,活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  4、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),保證全班參加,并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織,適當(dāng)參與。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇7

  簡(jiǎn)單來(lái)講,班主任工作計(jì)劃分為兩種類型:一、學(xué)期工作計(jì)劃 二、具體工作計(jì)劃。

  第一、學(xué)期班主任工作計(jì)劃擬定方法:

  班主任在撰寫(xiě)新學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格、固定的格式,一般地可分為以下幾個(gè)層次:

  1、標(biāo)題,即計(jì)劃的名稱

  標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中,標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如:《XX年XX班200X-200X學(xué)年度X學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。

  2、內(nèi)容,即計(jì)劃的正文。

  正文一般分為以下五方面的內(nèi)容:

 。1)前言

  簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù),交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求,概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。前言的文字要簡(jiǎn)明、扼要。

 。2)本班的基本情況與分析

  本班的基本情況包括:本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況;本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題;學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。

  本班情況分析主要包括:抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題'正反兩方面',對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的.關(guān)鍵在于:深入地調(diào)查研究,運(yùn)用辯證的思維方法,善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì),分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。

 。3)本學(xué)期工作目標(biāo)

  目標(biāo)的提出,以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù),針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。

  工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多,不能件件平均使用力量,要抓主要矛盾,抓主要問(wèn)題,以求舉綱帶目。

 。4)主要措施

  措施,即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體;要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),要生動(dòng)活潑、形式多樣,為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn);要注重教育效果,不搞形式主義,不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行,不能執(zhí)行的就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。

 。5)時(shí)間安排

  為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí),對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間,標(biāo)明周次及起止月日,時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào),相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性,一周內(nèi)不能活動(dòng)太多,要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見(jiàn)性,如要在五月開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)前兩周安排相應(yīng)的活動(dòng)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá),也可以列表表述。表內(nèi)容包括:周次、起止日期、教育活動(dòng)內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。

  3、計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫(xiě)在正文下方。

  制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓模ぷ饔?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  工作計(jì)劃完成后,應(yīng)一式兩份抄清,一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用,一份留自己實(shí)施。

  二、班主任工作計(jì)劃的寫(xiě)法詳解:

  在制訂具體工作計(jì)劃時(shí)不必像制訂學(xué)期工作計(jì)劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下三個(gè)層次:

  1、標(biāo)題

  2、內(nèi)容,即計(jì)劃的正文

  具體計(jì)劃的正文,不必像制訂學(xué)期工作計(jì)劃正文那樣詳盡,一般地包括以下幾個(gè)部分:

 。1)教育活動(dòng)內(nèi)容?捎靡痪湓挶硎觥

 。2)教育目的

  (3)時(shí)間安排

 。4)活動(dòng)準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時(shí),應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名。

  3、計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期

  具體工作計(jì)劃要簡(jiǎn)明扼要,可以提綱挈領(lǐng)地寫(xiě)。

  具體工作計(jì)劃,既可用文字表達(dá),也可以列表表述。列表形式內(nèi)容:活動(dòng)內(nèi)容、教育目的、時(shí)間安排、活動(dòng)準(zhǔn)備與要求、完成情況、備注。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇8

  一、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想

  認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施生本教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過(guò)渡。

  二、全班情況分析

  我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,學(xué)生之間親密無(wú)間,師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級(jí)的管理工作中,很多學(xué)生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法,班級(jí)整體充滿了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委,營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氛圍,幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

  三、奮斗目標(biāo)

  1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

  2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

  3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。

  4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。

  5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體,形成學(xué)生自主管理制度。

  6、建設(shè)無(wú)煙、無(wú)酒、無(wú)打架的文明班級(jí)。

  四、工作重點(diǎn)和措施

  (一)積極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的.機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),懲處,幫助,改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

  (二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團(tuán)干部是班主任的左右手,積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (三)積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

  種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為今后參加工作做好儲(chǔ)備。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。

  (四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

  1.加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100%,學(xué)生不打架喝酒等。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

  2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。

  4.結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神。

  6.關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。同時(shí),組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富學(xué)生的課余生活。

  (五)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

  平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

  (六)關(guān)愛(ài)學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)

  學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育。與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團(tuán)一起,及時(shí)提供集體或個(gè)人心理輔導(dǎo)和幫助,多與學(xué)生交流談心,多做學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇9

  這學(xué)期我擔(dān)任啟智班的管理與教學(xué)工作,對(duì)這個(gè)陌生的群體,我還完全處于了解和認(rèn)知狀態(tài),我思考著做了如下計(jì)劃:

  一. 班級(jí)工作的指導(dǎo)思想

  以良好的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成為工作重點(diǎn),協(xié)調(diào)所有任課教師,并充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

  二.具體工作:

 。ㄒ唬.構(gòu)建良好的班級(jí)環(huán)境

  1.心理環(huán)境的建設(shè)

  從教師自身做起,真誠(chéng)對(duì)待每位兒童和家長(zhǎng),尊重學(xué)生與家長(zhǎng)。

  2.物理環(huán)境的建設(shè)

  針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),教室除了需要具有教育性,實(shí)用性外,更應(yīng)該考慮安全、美觀和發(fā)展性。通過(guò)對(duì)教室墻壁的裝飾,改變教室的氛圍,讓孩子喜歡上自己的教室。

 。ǘ.不以弱勢(shì)為由,嚴(yán)格班級(jí)管理。雖然這個(gè)班的學(xué)生都是智障孩子,但我們依然應(yīng)該以正確的心態(tài)去對(duì)待每個(gè)孩子:不苛求,不溺愛(ài)。鼓勵(lì)并陪伴孩子去嘗試,努力豐富他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本學(xué)期,重點(diǎn)從衛(wèi)生入手,培養(yǎng)學(xué)生的整潔意識(shí),逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  1.制定班級(jí)值日表

  班級(jí)值日這種基本的勞動(dòng)技能,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,很多學(xué)生是可以掌

  握的'。所以,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,安排學(xué)生輪流值日。教師通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),使他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,掌握掃地、擦桌等基本勞動(dòng)技能,從而也體現(xiàn)蘊(yùn)涵在每個(gè)孩子身上的價(jià)值,讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的成功與快樂(lè)。

  2.要求一致,出錯(cuò)即改。

  (1).桌椅歸位

  教室里的桌椅是否擺放得整齊,地面是否保持干凈,能夠反映出這個(gè)班級(jí)管理工作的情況。因此,從開(kāi)學(xué)的第一天起,就要在學(xué)生的腦海中留下“人離座,椅歸位”的印象。而且無(wú)論是什么時(shí)間,只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有做到,必須馬上改正。這一工作,班主任與每位任課教師甚至陪讀的家長(zhǎng)都要做好溝通,大家用一致的態(tài)度要求學(xué)生,從而幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。

 。2).垃圾入桶

  在每天的工作中,隨時(shí)要叮囑學(xué)生把地上的紙屑等垃圾扔到垃圾筒里,教學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)那個(gè)家。

 。3).身體整潔

  每天早上,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生晨檢,檢查衣服是否干凈整齊,是否穿合適的衣服,頭發(fā)是否干凈,是否梳理。希望各位任課老師每次上課前提醒學(xué)生上廁所,可以男女學(xué)生分開(kāi)排隊(duì)上,特別是覃嬌娟,朱杰同學(xué)。

 。4)愛(ài)護(hù)室內(nèi)外物品。

  一方面教師注意監(jiān)管,另一方面更要教育學(xué)生,手不亂碰,更

  不亂撕,愛(ài)護(hù)室內(nèi)外的各種物品。

  3.抓好兩項(xiàng)行為常規(guī)

 。1)走路輕,不吵鬧。

  要求學(xué)生走路腳步要輕,不在走廊里吵鬧。出操時(shí),盡力能排隊(duì)出入。

 。2)見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好。

  雖說(shuō)這個(gè)班級(jí)中,好幾個(gè)孩子都存在語(yǔ)言障礙,可是在早晨到;蛘呦挛珉x校的時(shí)候,同樣要求學(xué)生與見(jiàn)到的每位老師、阿姨等打招呼、說(shuō)再見(jiàn)。

 。ㄈ┯^察每個(gè)學(xué)生,深入了解個(gè)體特點(diǎn),找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。幫助每位同學(xué)把這種亮點(diǎn)保持、發(fā)揚(yáng)下去。幫助他們樹(shù)立自信心和自尊心。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇10

  根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點(diǎn),為促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)管理

  制定并完善班級(jí)管理制度,包括出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動(dòng)、值日生、輕微違紀(jì)行為處理等。通過(guò)努力,本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

  1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會(huì);

  2.組建班級(jí)工作小組,由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級(jí)工作;

  3.培訓(xùn)值周班委,確保班級(jí)課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成;

  4.班級(jí)工作各司其職,人人有事做,事事有人做;

  5.完善班級(jí)管理流程,讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問(wèn)題時(shí)該如何處理、向誰(shuí)匯報(bào);

  6.選拔優(yōu)秀班委組建班級(jí)管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組,承擔(dān)大部分班級(jí)日常管理工作。

  二、學(xué)習(xí)成績(jī)推進(jìn)

  培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,為提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造條件。

  1.組建班級(jí)學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力;

  2.拓展課代表工作范圍,發(fā)揮課代表的'教學(xué)助理作用;

  3.設(shè)計(jì)并完善合理的作業(yè)管理流程;

  4.推薦各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)突出者組建班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì),建設(shè)學(xué)科難題攻關(guān)小組,發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)班級(jí)成績(jī)進(jìn)步;

  5.推薦上述學(xué)習(xí)委員會(huì)成員在班級(jí)開(kāi)設(shè)微型講座,介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

  6.在班級(jí)廣泛開(kāi)展“一幫一”“多幫一”活動(dòng),改善部分學(xué)生薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);

  7.通過(guò)以上努力,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):(1)班級(jí)大型考試總平均分進(jìn)入年級(jí)前3名(目前第4名);(2)10%的學(xué)生進(jìn)入年級(jí)領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學(xué)生進(jìn)入年級(jí)中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭(zhēng)取消滅低分(年級(jí)后100名)。

  三、班級(jí)文化建設(shè)

  1.開(kāi)展征集班徽活動(dòng),設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志;

  2.征集班名和班級(jí)發(fā)展主題詞;

  3.成立美化班級(jí)環(huán)境小組;

  4.形成有班級(jí)特色的海報(bào)文化;

  5.建設(shè)班級(jí)圖書(shū)館,設(shè)定專人管理,抽出一定時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

  四、班級(jí)活動(dòng)

  1.開(kāi)展“感動(dòng)班級(jí)人物”評(píng)選活動(dòng),在班級(jí)樹(shù)立一批正面典型;

  2.開(kāi)發(fā)“自塑教育”系列班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生能力,提高情商,健全人格,全面提升綜合素質(zhì);

  3.開(kāi)發(fā)嘉賓訪談型系列班會(huì),擬邀請(qǐng)大學(xué)生、留學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等到班級(jí)與學(xué)生進(jìn)行交流;

  4.根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況,開(kāi)展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動(dòng),如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

  五、其他教育工作

  1.堅(jiān)持按照學(xué)號(hào)順序與學(xué)生進(jìn)行交流,一學(xué)期與學(xué)生談心達(dá)到100人次以上(平均每個(gè)學(xué)生每學(xué)期交流2-3次);

  2.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生家訪,爭(zhēng)取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%;

  3.每周批閱周記、評(píng)選優(yōu)秀周記,優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿,以備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)集印制;

  4.利用QQ、電話、短信等方式與家長(zhǎng)溝通,每天不少于半小時(shí);

  5.每周四下午為家長(zhǎng)接待日,接待家長(zhǎng)來(lái)訪,與家長(zhǎng)建立常態(tài)聯(lián)系;

  6.每個(gè)月利用班級(jí)家長(zhǎng)QQ群組織網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)一次,交流探討學(xué)生教育問(wèn)題,拓展家校溝通新渠道。

  通過(guò)以上努力,爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成績(jī)優(yōu)秀的先進(jìn)班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇11

  第一次從事初中班主任工作,不僅細(xì)、小、繁、雜,而且初中的孩子個(gè)個(gè)古靈精怪,感覺(jué)工作起來(lái)有點(diǎn)辛苦。如何輕松地駕馭班主任的工作呢?下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。就是“夸”。

  美國(guó)心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“人性中最深切的秉質(zhì),是被人賞識(shí)的渴望!本褪堑玫奖蝗说目洫(jiǎng)。這種渴望在學(xué)生身上表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈,所以我在平時(shí)的教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生盡量做到少批評(píng),多表?yè)P(yáng),用夸獎(jiǎng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

  1、精夸優(yōu)秀生

  優(yōu)秀學(xué)生是最容易得到表?yè)P(yáng)的,他們無(wú)論在成績(jī)還是在行為方面,都讓老師覺(jué)得省心.對(duì)此類學(xué)生的表?yè)P(yáng)貴在“精”,明確努力的方向,提出更高的要求。例如我班的李xx,她是一個(gè)個(gè)性比較高傲的人,有的孤芳自賞,所以我從不夸她有多聰明,而是表演她對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁和鉆研勁,讓她知道你的好成績(jī)是因?yàn)樽约旱呐Χ皇亲约旱穆斆。同時(shí)也讓其他的學(xué)生明白,只要自己認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),也有機(jī)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

  當(dāng)然表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生,還可以采用含蓄的方式,有時(shí)做得較好時(shí)只要一個(gè)微笑,一個(gè)大拇指的夸獎(jiǎng),學(xué)生就心領(lǐng)神會(huì)了,這樣就避免對(duì)他們過(guò)于表?yè)P(yáng)產(chǎn)生驕傲的情緒。

  2、誠(chéng)夸中等生

  我們老師總是強(qiáng)調(diào)培優(yōu)補(bǔ)差,因此,中等生常常成為被忽視的群體,其實(shí),關(guān)注中等生這個(gè)群體,對(duì)班主任來(lái)說(shuō)同樣重要,對(duì)于這類學(xué)生的表?yè)P(yáng)貴在“誠(chéng)”,以讓他們感覺(jué)到自己沒(méi)有被老師忽略,從而樹(shù)立信心,認(rèn)識(shí)自己,欣賞自己。讓他們充分發(fā)揮潛能。促使他們進(jìn)入優(yōu)秀的行列。我班里的周x,成績(jī)一般,上課一直管不好自己,但他特別喜歡語(yǔ)文課,我就大力表?yè)P(yáng),發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)處處讓他感受到老師的“寵愛(ài)”。我也鼓勵(lì)他不僅要上好語(yǔ)文課,其他的科目也要專心聽(tīng),結(jié)果其他科目的老師說(shuō)這個(gè)學(xué)生進(jìn)步比較快。在期末考試中獲得了好成績(jī)。

  3、勤夸后進(jìn)生

  后進(jìn)生總會(huì)令班主任頭疼,他們成績(jī)差,紀(jì)律差,是雙差生。有的沉默自卑,反應(yīng)遲鈍。但我們沒(méi)有權(quán)利選擇學(xué)生,只能盡自己所能不孩子教好。所謂“天生我材必有用”。后進(jìn)生也有閃光的地方,作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),捕捉最佳的教育契機(jī)。對(duì)后進(jìn)生的表?yè)P(yáng)貴在“勤”。我班的李xx,他不喜歡上我的'語(yǔ)文課,喜歡跟我對(duì)著干。原來(lái)我不發(fā)覺(jué)他有這樣的苗頭,后來(lái)我聽(tīng)生物老師說(shuō)他是一個(gè)好學(xué)的孩子,還有一個(gè)綽號(hào)是“生物桃”。我就反思自己的教育方法,采用了表?yè)P(yáng)的方式,馬上就見(jiàn)效。該生開(kāi)始不跟我作對(duì)了,能安靜上好一節(jié)課。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理,就是不要在自己的眼里看到孩子的不足,而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),用顯微鏡去看他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地贊賞其點(diǎn)滴的進(jìn)步,樹(shù)立他們的自信心。這些孩子常做錯(cuò)事,我是用陶行知先生的“四塊糖”的故事教育他,和警醒自己。

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇12

  在這學(xué)期的工作中,我不僅是一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文老師,也是他們的班主任,這決定了我的工作會(huì)很繁瑣,但我喜歡這種狀態(tài)。繁忙的工作可以讓我對(duì)生活更加自信,可以幫助更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)!

  一、指導(dǎo)思想

  以《小學(xué)德育綱要》為基礎(chǔ),以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,努力提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,加強(qiáng)“三位一體”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二,學(xué)生的基本情況

  這個(gè)班有xx名學(xué)生,包括xx名男生和xx名女生。通過(guò)一年級(jí)和上學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如愛(ài)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講。他們也學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音,能夠識(shí)別和書(shū)寫(xiě)需要掌握的新單詞。但是后進(jìn)生學(xué)習(xí)難度極大,這學(xué)期需要更多的關(guān)注。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié),借助漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)普通話。

  2.學(xué)習(xí)____個(gè)新單詞,認(rèn)識(shí)xxx個(gè)新單詞。要求所學(xué)單詞在語(yǔ)言環(huán)境中能讀讀音、認(rèn)字形、理解詞義,大部分單詞能用于口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ);你需要知道的單詞,不需要注音,不需要語(yǔ)言環(huán)境,不需要抄寫(xiě),不需要記憶,不需要測(cè)試,就能讀懂。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)字。按照筆畫(huà)順序規(guī)則寫(xiě)出需要學(xué)習(xí)的`單詞。文字要寫(xiě)的正確,工整,美觀。書(shū)寫(xiě)方法和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)符合要求。

  4.能夠借助漢語(yǔ)拼音閱讀普通話文本,做到正確通順,逐步達(dá)到感悟。能夠背誦指定的課文。朗讀,逐步提高默讀能力。用拼音讀簡(jiǎn)單的拼音書(shū)。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào),句號(hào),感嘆號(hào),問(wèn)號(hào)。

  5.用學(xué)過(guò)的單詞補(bǔ)充句子。有說(shuō)話的欲望,能按要求說(shuō)出自己想說(shuō)的話。簡(jiǎn)寫(xiě)可以用句號(hào),問(wèn)號(hào),感嘆號(hào)。

  6.學(xué)會(huì)聽(tīng)和說(shuō)普通話。能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件事,能用普通話提問(wèn)和回答問(wèn)題。愿意用口語(yǔ)與他人交流,能夠積極主動(dòng)地說(shuō)話,認(rèn)真傾聽(tīng),大膽提問(wèn),說(shuō)話流利,大方禮貌。

  7.在教學(xué)中注意運(yùn)用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

  四、教學(xué)措施

  1.充分利用教材中精美的圖片和兒歌,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.把課還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口,做班級(jí)的小主人,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  3.在課堂上,支持與釋放相結(jié)合,大膽釋放,巧妙支撐,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既學(xué)又學(xué),讓學(xué)生及時(shí)學(xué)會(huì)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  動(dòng)詞 (verb的縮寫(xiě))教材分析

  這學(xué)期的教材是以專題為單位組織的,教材的內(nèi)容是綜合組織的。有八個(gè)專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,環(huán)保,快樂(lè)的夏天,思考和思考,我們的生活有多快樂(lè),我們都有好的品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八大主題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特征,蘊(yùn)含教育價(jià)值,集知識(shí)、能力、方法、情感于一體。每個(gè)題目的內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材的局限性。

  本教材的識(shí)字安排繼續(xù)貫徹認(rèn)寫(xiě)分離、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全卷要求知道常用詞550個(gè),寫(xiě)已知詞250個(gè)。練習(xí)中標(biāo)出了需要知道的單詞和需要寫(xiě)的單詞。此外,中國(guó)園林中還布置了少量的文字。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)的目的和方法。雖然孩子還是調(diào)皮,但這是孩子的天性,這是最好的表現(xiàn)。我應(yīng)該給他們最大的包容和最好的教育。以后我還是會(huì)花時(shí)間陪孩子,我會(huì)繼續(xù)努力。我會(huì)把孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!

  對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇13

  疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面開(kāi)展校園消毒防疫工作。

  一、嚴(yán)格外來(lái)人員測(cè)溫、消毒、登記制度會(huì)議對(duì)假期門(mén)衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求,要求門(mén)衛(wèi)值班人員需24小時(shí)在崗值守,值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測(cè)量體溫、登記后方可進(jìn)入校園;值班老師按時(shí)到校值班,要做好校園安全巡視工作。

  二、對(duì)幼兒園走廊、教室、門(mén)衛(wèi)等重要場(chǎng)所消毒通風(fēng)幼兒園雖在假期,但需防范于未然,為了防止病毒病菌的滋生傳播,幼兒園值班人員依次對(duì)幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場(chǎng)、園門(mén)口、門(mén)衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。

  三、加強(qiáng)值班巡查力度值班人員需對(duì)消防設(shè)施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查,并對(duì)幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。四、通過(guò)教師群和家長(zhǎng)群統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生假期流動(dòng)情況

  針對(duì)性進(jìn)行防疫指導(dǎo),確保師生安全。同時(shí),李校長(zhǎng)還要求加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計(jì)。

  此次部署安排,體現(xiàn)了幼兒園對(duì)疫情防控工作的高度重視,對(duì)幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度。我們相信,在全社會(huì)的共同努力下,我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控,一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!

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