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工作計劃

八年級政治上冊教學工作計劃

時間:2023-03-13 13:42:02 工作計劃 我要投稿
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八年級政治上冊教學工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的八年級政治上冊教學工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

八年級政治上冊教學工作計劃

八年級政治上冊教學工作計劃1

  教政治班教學的我,感覺壓力挺大的。為了更好的教學,我對我的教學工作作了以下的安排:

  一、指導思想上。嚴格按照普通高中新課改的要求,扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學,著實落實學校教育的以學生為本。

  二、在教學工作方面的具體安排以下:

  1、認真?zhèn)湔n:

  根據學校要求認真做好集體備課,在集體討論備好課后,自己再寫一份教學案,在備課過程中,虛心聽取師傅及其他老師的意見,多向他們請教。寫自己的上課教學案時,盡量寫得詳細,這些有利于課堂教學,在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如。

  對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手:

 、賯浣滩摹湔n前,首先認真鉆研教學大綱,教科書,并認真學習相關的教學參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的內容,把握好每一個知識點、重點和難點,并認真閱讀每一課的新課標,掌握、理解新課標的實質和真諦,從而落實好新課標的教學。

  ②備學生。備課時,上課前,做到全面了解學生的思想及知識層次,要按學生的知識層次性與差異性,以不同層次的學生提出不同的要求,做到上課時問題提問的準確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。

 、蹅浣谭āUJ真貫徹學校的以學生為本,從而做到靈活運用各種教學方式,關積極去探求適合不同班級,不同知識層次學生的教學方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學手段,充分考慮教學的思想性,基礎性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。

 、軅鋵W生。在課堂上,除了教師的教外,還有學生學的過程,因此,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備學生的學法,這是課堂上的一個十分重要的內容。所以,教師在備課過程中,還應注意對學生的學法指導,備好教會學生如何思考、分析、解決問題,著重注重知識運用能力,情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟,在三維目標當中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。

 、輰懞媒虒W案。長期以來,教師都只寫“教案”,只強調教師上課如何把知識傳授給學生,而忽視了學生的主體地位。因此,對于現(xiàn)代來說,以前傳統(tǒng)的教學已經全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,從而做到在教學工作的優(yōu)化,從而達到學校優(yōu)的更優(yōu),后進生有所進步的目標,做好培優(yōu)扶差。寫好教學案,盡量去提高課堂的.效果。

  2、認真上好每一節(jié)課

  備好教學案后,將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,保證教學目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱情,對學生既要嚴格要求,又要耐心指導,做到師生互相信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。

  貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式,改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,發(fā)揮學生的主體作用,把大部分時間交給學生,讓學生濃度去自學,提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而教師從旁引導、點撥,做到教與練的結合,做到當堂的內容,當堂練習檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。

  3、做好課后的反思工作。

  堅持寫好教學后記,寫好教學后的反思,總結自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教學骨干教師。

  4、完善自身學習

  繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌握好現(xiàn)代化教學手段,認真研究教學業(yè)務,學習教學資料專業(yè)雜志,及時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力,適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個合格的二十一世紀的新教師。

八年級政治上冊教學工作計劃2

  教育目標

  (知識與技能)(憲法在我國的法律體系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個人的最高行為準則;(樹立依法治國的觀念和增強憲法至高無上的觀念。

  (過程與方法)通過閱讀、比較、探究交流懂得憲法在我國法律體系中具有具有至高無上的權威。

  (情感與價值觀)通過學習讓學生懂得憲法在我國法律體系中具有具有至高無上的權威,增強法律意識,學會用法律來武裝自己。

  教學重點:憲法在我國的法律體系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個人的最高行為準則。

  教學難點:憲法具有至高無上的權威。

  教學過程

  導入

  法律家庭成員召開了一次大會,普通法律都聲明是依據憲法制定的,憲法發(fā)表看法:我是國家的根本大法。那么,憲法為什么具有這樣的權威呢?讓我們來學習《神圣的.憲法》中的《具有至高無上的權威》吧。

  憲法在我國的法律體系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位

  1、閱讀《關于審查的建議書》(節(jié)選)

  2、探究交流:

  你認為《城市流浪乞丐人員收容遣送辦法》應該被修改嗎?為什么?

  (根據學生人數(shù)分成若干小組進行討論交流,然后各小組代表發(fā)言交流)

  明確:

  應該修改。因為《城市流浪乞丐人員收容遣送辦法》中有關限制人身自由的內容與我國現(xiàn)行《憲法》相抵觸,而《憲法》在我國的法律體系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位,普通法律不得與《憲法》相抵觸,否則將被修改或者宣布無效。

  3、小結

  (《憲法》在我國的法律體系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位。

  (普通法律必須依據《憲法》來制定,并只能國家和社會生活中的某一方面的問題,是《憲法》內容的具體化。

  (普通法律不得與《憲法》相抵觸,否則將被修改或者宣布無效。

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