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工作計劃

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃

時間:2023-03-22 09:56:11 工作計劃 我要投稿

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的第一學期小學數(shù)學教研工作計劃,希望能夠幫助到大家。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃1

  一、研究背景

  數(shù)學素養(yǎng),就是當你將所學的數(shù)學知識都已漸漸忘掉后,依然能夠左右你的行為的數(shù)學習慣和能力。而學生學好數(shù)學,產(chǎn)生學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,具備一定的數(shù)學能力就是數(shù)學素養(yǎng)的核心。在我們的課堂上我們可以發(fā)現(xiàn),學生專心聽講的習慣較差,究其原因有很多,但課堂教學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的主渠道,有著不可推卸的責任,只有深化了課堂,才能承載新課程的企盼,也才能將新課程真真切切地體現(xiàn)在學校生活中,落實到教育教學中。為此我校根據(jù)目前教育現(xiàn)狀和本地實際提出“培養(yǎng)小學生基本數(shù)學素養(yǎng)的研究”課題。

  二、活動主題

  培養(yǎng)小學生基本數(shù)學素養(yǎng)的研究

  三、研討時間

  20xx年4月18日

  四、研討方式

  針對我校實際情況,通過校級名師劉芳老師講課,教研組全體教師聽課評課,用課改的眼光看課堂,研討如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  五、參加人員

  數(shù)學組全體成員,教導組領(lǐng)導。

  六、實施過程

 。ㄒ唬蕚潆A段

  1、教研組長引領(lǐng)各位教師認真學習《如何培養(yǎng)小學生數(shù)學素養(yǎng)的'實踐研究》,使教師明確方向,為評課做準備。

  2、確定案例主講人:劉芳老師;教學案例:小學數(shù)學三年級下冊《年月日的認識》

  3、組內(nèi)老師們觀摩,借用各種方式,各位教師記聽課記錄,組長拍照,以課堂實錄方式記錄課堂教學中發(fā)生的現(xiàn)象。

  4、提供案例

  組織教學:

  導入:

  學生獨立自主進行如下研究

  1、關(guān)于“年、月、日”,我知道了什么?

  2、關(guān)于,“年、月、日”我的疑問

  3、我收集的“年、月、日”的只是、數(shù)學故事

  4、板書課題:《年月日的認識》新授:

  1、同桌交流研究材料第一題,關(guān)于“年、月、日”,你知道了什么?

  2、全班交流,認識年,年都有哪些分類。平年閏年從何而來(學生自查資料),怎樣計算。明確一年有幾個月,大月、小月如何分。數(shù)拳法、歷史故事幫助記憶等(學生自查資料)二月與誰有關(guān),平年多少,閏年多少。練習:

  1、檢查記憶

  2、練習填空

  3、綜合檢查

  課堂小結(jié):

  繪制20xx年3月的日歷

 。ǘ┱n后研討

  1、組織教師評課,從中發(fā)現(xiàn)問題。教師自由發(fā)言:

  董:針對教師開頭提出的問題,小組合作中,學生積極性不高。

  程:在數(shù)拳法學習中,有同學觀察不夠,如何提高?

  2、分析原因

 。1)教師語言不夠生動,不能引起學生的興趣。(2)授課過程中應(yīng)放慢速度,讓學生觀察徹底。(3)問題的提出要有針對性。

  3、解決問題

 。1)在教學過程中,一定要優(yōu)化學生的學習氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。平等的師生關(guān)系和教師課堂的幽默的教學風格能消除學生對數(shù)學的陌生感,恐懼感。精彩的動畫課件和課堂游戲活動能改變數(shù)學學習在學生心中的枯燥乏味的片面認識。寓教于樂,使學生在愉悅輕松的氛圍下學習知識,增強能力!

 。2)《數(shù)學課程標準》指出:動手實踐,自主探索,合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。因此,教學本課時,讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考,鼓勵學生發(fā)表自己的意見,獨立思考后才讓學生之間進行交流,這樣使每名學生都“動”起來,從而避免有些學生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維的這樣一個誤區(qū)。如教學大小月的基本知識,讓學生認真觀察找一找、看一看、比一比,當學生心里有譜之時,才下指令讓他們填寫統(tǒng)計卡,為后面的分類認知大小月奠定基礎(chǔ)。

 。3)提高教師課堂隨機應(yīng)變能力,有針對性地解決問題:例如當教師發(fā)現(xiàn)一些同學看不明白年歷卡時,應(yīng)果斷地將年歷卡投影,講明如何看年歷卡,不應(yīng)草率了事。

 。ㄈ┦斋@與反思

  現(xiàn)代認知結(jié)構(gòu)理論認為,學習不是由教師向?qū)W生傳遞知識而是學生自己構(gòu)建知識的過程。該過程是學習者通過新舊知識、經(jīng)驗之間的相互作用而實現(xiàn)。它強調(diào)以學生為中心,強調(diào)學生對知識的主動探索,主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動構(gòu)建,產(chǎn)生濃郁的興趣。因此在學習部分,教師可創(chuàng)設(shè)問題情境,組織學生自己觀察,自己尋找答案,使學生處于一種主動、活躍的能動狀態(tài)。同時使數(shù)學問題生活化,生活問題數(shù)學化,讓學生在學習中感受生活情景,直接從生活中提取素材,進行數(shù)學分析,尋求數(shù)學解決。只有這樣的數(shù)學才有無限的生命力,并逐漸形成學生的數(shù)學意識。

 。ㄋ模┙窈蟾倪M與設(shè)想

  1、參與課題研究的老師平時比較繁忙,再加之能力有限,課題研究的成果不是盡善盡美。今后在課題研究中要邀請一些理論雄厚、實踐經(jīng)驗豐富的老師來參與指導。

  2、教學日日發(fā)生,而培養(yǎng)學生良好的學習習慣更是一項長期而艱巨的工程,需要在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步強化要求和訓練,讓習慣成為自然,變?yōu)閷W生的自覺行動。因此,我們要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)學生的薄弱點,找準下一步切入點,更好地開展研究。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃2

  一、指導思想

  全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

  1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

  3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的`表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學,可以使數(shù)學課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來提升教師親和力,提高教學效率。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《城關(guān)區(qū)教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

  2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

  1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

  2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

  (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

  2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

  3、每周備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  五)、具體安排

  三月份

  1、各年級制定教學計劃,制定教研組工作計劃。

  2、成立年級備課組,并責任到人。

  3、新崗教師課堂教學情況摸底。

  4、開展“互學互研,互幫互住”結(jié)對子活動。

  5、第一次備課檢查。

  四月份

  1、分年級在網(wǎng)上學習人教社新課標疑難問題解答。

  2、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗。

  3、選定年輕教師,開展“一課多輪”的教學活動。

  五月

  1、結(jié)對子活動的調(diào)查摸底與效果評價。

  2、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。

  3、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  4、期中考試質(zhì)量分析。

  六月

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、“一課多輪”資料匯總。

  3、撰寫論文、感悟等。

  七月份

  1、期末考試質(zhì)量分析。

  2、教學工作總結(jié)。

  3、資料歸檔。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃3

  一、指導思想:

  以學校和教務(wù)處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  (一)加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的.模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

  4、輔導。教師應(yīng)針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。

  (二)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

  2、按照學校教導處要求,本學年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。

  3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。教師每學期聽課不少于10節(jié)。

  四、活動安排:

  九月

  1、制定教研組工作計劃

  2、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

  3、第一次教學常規(guī)檢查(檢查教學計劃和進度表)。

  4、組織教師開始讀書學習活動

  5、學習新課標。

  十月

  1、作業(yè)批改檢查。

  2、第二次教學常規(guī)檢查。

  3、學習新課標。

  4、開展第一次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,互學互研、互幫互助活動。

  十一月

  1、期中考試及質(zhì)量分析

  2、開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,互學互研、互幫互助活動。

  3、學習新課標。

  十二月

  1、讀書交流會

  2、開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,互學互研、互幫互助活動。

  3、寫學習新課標的心得體會、論文。

  一月

  1、制定期末復習計劃

  2、“我愛學習”期末評價

  3、第三次教學常規(guī)檢查(備課本 教研活動培訓手冊、作業(yè)本)。

  4、上交教研組材料、工作總結(jié),評出優(yōu)秀備課本。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃4

  本學期,數(shù)學組教研工作將根據(jù)廈門市教育科學研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計劃,以全面提高教育質(zhì)量為核心,積極開展教育教學研究工作,促進課程改革深入開展,扎實推進素質(zhì)教育。

  一、認真做好新課標培訓解讀和教師培訓工作

  1、課標培訓:為幫助我市農(nóng)村小學數(shù)學教師進一步落實課程新理念,轉(zhuǎn)變課堂教學行為,數(shù)學組根據(jù)市教育局、市教科院的統(tǒng)一部署安排,認真抓好課標解讀培訓工作,于20xx年8月21——25日,在海滄區(qū)育才小學、同安進修附屬小學、集美區(qū)曾營小學、翔安區(qū)實驗學校舉辦小學數(shù)學新課標培訓解讀工作4場。

  2、教師培訓:(1)做好新教師的學科理論培訓和課堂教學指導工作,今年9—10月份,完成新上崗教師的學科理論培訓工作,10——11月深入課堂,對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導。(2)繼續(xù)進行小學數(shù)學市級骨干教師培訓工作。9—10月份完成思明區(qū)市級骨干班理論課學習培訓工作,10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學觀摩指導、實踐考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作,為學員順利結(jié)業(yè)做好充分準備。

  二、加強學科教育教學研究工作,推進我市課程深化改革

  本學期,數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的核心,要深入基層學校聽課、評課,加強對基層學校教情、學情的調(diào)研,以點帶面,卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)經(jīng)驗,加強服務(wù)與指導,不斷深化改革,推進課改工作向縱深發(fā)展。

  1、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《廈門市小學教育教學常規(guī)實施意見(試行)的通知》,協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導、教學檢查、評估等途徑,促進各校小學數(shù)學教育教學工作的規(guī)范化、常規(guī)化。

  2、開展我市小學數(shù)學各年級學生學習質(zhì)量評價標準的制定工作。數(shù)學組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)研究成果,結(jié)合我市的實踐經(jīng)驗,組織教研員、學科帶頭人、骨干教師細化、制訂我市小學數(shù)學各年級學生學習質(zhì)量評價標準。

  3、舉辦全市小學數(shù)學課堂教學觀摩評比活動。擬于10月上旬,由各區(qū)、直屬小學推薦一位教師參加市課堂教學觀摩活動,并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動。

  4、繼續(xù)開展廈門市小學數(shù)學教師大練兵活動。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,在上學期全市教師大練兵活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展全市小學數(shù)學教師大練兵活動,練兵活動內(nèi)容主要為“新課標背景下的備課與說課”等教學基本功,特別是教學內(nèi)容的設(shè)計與撰寫,為開展全市性教師的教學基本功比賽做準備。

  5、繼續(xù)開展“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”專題調(diào)研與系列研討活動。根據(jù)我市農(nóng)村小學數(shù)學教學比較薄弱的現(xiàn)狀,擬在設(shè)實驗學校,采用點面結(jié)合、城鄉(xiāng)交流的形式,分年級通過課堂教學觀摩、教學論壇等方式,對數(shù)學學科課堂教學手段、教學方法等教學策略進行專題研究,舉辦系列“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”研討活動(9月——12月),促進數(shù)學科教師課堂教學水平的提高。

  6、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設(shè)。本學期,數(shù)學組擬到集美、海滄各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研,并根據(jù)調(diào)研情況,分析問題,提出解決問題的方略,幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度,為推進課改注入活力。

  7、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學組擬于10——11月組織省、市學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學區(qū)、翔安新墟學區(qū)上示范課,做教學講座,與農(nóng)村教師進行零距離交流,促進農(nóng)村課堂教學改革。

  8、加強數(shù)學學科教學質(zhì)量監(jiān)控工作。擬成立市小學數(shù)學試卷命題研制工作組,進行相關(guān)培訓,促進教研人員命題水平的提高;數(shù)學組要根據(jù)教育局頒發(fā)的`《關(guān)于印發(fā)小學教學質(zhì)量監(jiān)控指導意見的通知》(廈教局綜〔20xx〕11號文)要求,組織開展相關(guān)年級小學數(shù)學教學質(zhì)量檢測工作,增強質(zhì)量意識,把好教育教學質(zhì)量觀。

  三、規(guī)范管理,深化課題研究。

  1、本學期,數(shù)學組將根據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實驗課題管理辦法》,加強對市級第二批課改課題的階段研究過程檢查與指導,督促各課題組扎實、有效開展研究工作,配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結(jié)交流活動,充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

  2、繼續(xù)抓好數(shù)學組主持的“農(nóng)村小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究工作,繼續(xù)深入各實驗校調(diào)研課題研究工作的進程,搭建課題研究成果交流平臺,提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。

  四、其它工作

  1、組織指導參加福建省第八屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動。

  2、組織指導參加福建省小學數(shù)學中青年教師教學觀摩評比活動。

  附:月份工作安排

  20xx年

  8月:

  1、新學期工作計劃準備;

  2、島外四區(qū)教師大練兵培訓

  9月:

  1、學科教研員工作會議;成立市小學數(shù)學試卷命題研制工作組;

  2、啟動市小學數(shù)學各年級學生學習質(zhì)量評價標準的制定工作。

  2、新教師理論培訓;

  3、市級骨干教師理論培訓;

  4、市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會;

  5、市 “農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”專題調(diào)研與系列研討活動(一)——教學現(xiàn)狀調(diào)研(海滄區(qū));

  6、拍攝優(yōu)質(zhì)課;

  10月:

  1、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

  2、指導教師省小學數(shù)學課堂教學觀摩評比;

  3、完成市數(shù)學科骨干教師培訓班理論培訓;

  4、市“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”專題調(diào)研與系列研討活動(二)——教學觀摩(翔安區(qū))

  5、新教師理論培訓;

  6、送教下鄉(xiāng)(集美灌口學區(qū));

  7、市小學數(shù)學試卷命題研制工作組成員培訓;

  11月:

  1、市數(shù)學科骨干教師培訓班課堂教學跟蹤指導;

  2、新教師課堂教學跟蹤指導;

  3、市“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”專題調(diào)研與系列研討活動(三)——教學觀摩(同安區(qū))

  4、組織參加省小學數(shù)學中青年教師教學觀摩研討活動;

  5、送教下鄉(xiāng)(翔安新墟學區(qū));

  6、市小學數(shù)學各年級學生學習質(zhì)量評價標準的制定工作研討;

  12月:

  1、民辦學校數(shù)學科校本教研制度調(diào)研(集美、海滄);

  3、市“農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學策略”系列研討(四)——(集美區(qū));

  4、組織指導參加福建省第八屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動;

  5、新教師、市級骨干教師課堂教學指導;

  6、小學數(shù)學教師崗位大練兵“備課”基本功抽查與反饋工作;

  09年1月:

  1、小學數(shù)學學科質(zhì)量監(jiān)控;

  2、市級骨干教師結(jié)業(yè)(思明班);

  3、學科總結(jié)交流;

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃5

  為了更好地落實我校數(shù)學教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:

  一、指導思想:

  本學期,我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質(zhì)量為目標。遵循《小學數(shù)學新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,認真學習教育教學理論,抓好課堂教學研究和課題研究。

  二、工作目標:

  針對本學期學校的工作重點,制定以下目標:

  1、制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

  2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

  3、學習相關(guān)理論、撰寫教學案例及教學論文,提高教研能力。

  4、嚴把教學質(zhì)量,在課堂教學中,培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質(zhì),培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神,從而全面提高學生的素質(zhì)。

  三、主要措施:

  1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確。上課要認真,方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

  4、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。

  (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。

  (2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念,課堂是學生煥發(fā)活力的地方,展示自我的舞臺,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐,自主探究、合作交流。

  5、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動,互相學習,互相促進,互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

  6、扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  (1)根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

 。2)每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

 。3)根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的'教學理念和教學技能得到更新與提高。

  (4)鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  (5)本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

 。6)數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

 。7)開展豐富多彩的學生數(shù)學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的各項能力。

  四、各月主要活動及具體安排:

  九月:

  1、各教師制定數(shù)學學科計劃、教學進度表、撰寫教學教研計劃。

  2、認真研讀教師用書,了解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。

  十月:

  1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  2、教師交流教學經(jīng)驗

  3、開展“雙備雙上”教學研究活動。

  十一月

  1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  2、開展公開課教學研究活動。

  3、各教師的聽評課體會。

  4、進行期中復習與考試。

  5、各年級小結(jié)期中測試情況與分析,明確后半學期的目標。

  十二月:

  1、教學常規(guī)檢查。

  2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)示范課。

  3、開展集體備課活動。

  4、“數(shù)學與生活”主題活動。

  一月:

  1、復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃。

  2、組織1——6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析。

  3、撰寫教學案例及反思、教學論文。

  3、工作總結(jié)。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃6

  一.指導思想

  本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點,以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,團結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作,提高數(shù)學教研效率。

  二.主要工作

  1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學質(zhì)量

  要做到"深"備課,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

  2、加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學習習慣

  包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的習慣。

  3、開展形式多樣的數(shù)學活動

  要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的`數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。

  (1)開展有意義的數(shù)學活動,如:作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。

  (2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容,組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

  (3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。

  (4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。

  三.教研安排

  九月份:

  1.制定本學期的教學進度、教學計劃。

  2.教師暑期讀書交流會,目的提升教師教學理論水平。

  3.周周有課聽《位置》研討(主講人:xxx)

  十月份:

  1.主題教研:如何培養(yǎng)學生口算能力。

  2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人:xxx)

  3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人:xxx)

  4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人:xxx)

  5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人:xxx)

  6.教學常規(guī)工作檢查。

  十一月份:

  1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。

  2.期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會。

  3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人:xxx)

  十二月份:

  1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。

  2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。

  3.教師反思交流會。

  4.教研組制定期末總復習計劃。

  一月份:

  1.本學期教學工作總結(jié)。

  2.迎接期末考試。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃7

  一、指導思想

  結(jié)合學校實際教學情況,認真學習《數(shù)學課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求,圍繞課題的學期計劃,抓住要點進行突破,以解決問題的策略研究為抓手,對數(shù)學教學中問題進行反思、總結(jié),切實提高課題研究的有效性。

  二、階段性目標

  1、進行有關(guān)“解決問題教學的策略”理論的學習與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識,認真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,以便深入了解“解決問題教學的策略”研究。本學期,一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。

  2、堅持深入課堂調(diào)研活動。本學期,我們將繼續(xù)開展課例研究,通過示范課和研討課,特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討,依次改進課堂教學策略。

  3、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗,以沙龍的`形式,大家共同合作解決問題,也可以借此分享彼此的經(jīng)驗,共同提高,尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法。

  三、具體安排

  9月:開展好一次主題沙龍活動,主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》

  11月:

  1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,引領(lǐng)年輕教師。

  2、開展同課異構(gòu)活動:王寅琰《解決問題的策略》

  裴文明《解決問題的策略》

  12月:組織開展好一次學習觀摩活動

  1月:開展好一次課題總結(jié)活動

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃8

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章,做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教

  學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施:

  (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的`建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

  四、具體安排

  9月份

  1、教研組長制定教研組工作計劃,

  2、各任課教師制定教學工作計劃。

  3、教學常規(guī)工作檢查。

  10月份

  1、結(jié)合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

  2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。

  3、教學常規(guī)工作檢查。

  11月份

  1、結(jié)合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

  2、教學常規(guī)工作檢查。

  3、組織期中檢測。

  12月份

  1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié),形成論文或課題。

  2、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  3、各任課教師做好期末復習工作。

  1月份

  1、做好期末的復習工作,迎接教學質(zhì)量測查。

  2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。

  3、完成教研工作總結(jié)。

  4、認真填寫各種表冊.

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃9

  一、指導思想

  本學期,我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),以課程改革為重點,以全面提升教育教學質(zhì)量為核心,堅持教研為教學服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想,堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路,加強教學管理,規(guī)范教學行為;創(chuàng)新教研方式,優(yōu)化課堂教學;強化質(zhì)量管理,提高學生素質(zhì),努力推動全鎮(zhèn)小學數(shù)學教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

  二、工作要點

  新學期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上,突出抓好以下幾方面工作:

 。ㄒ唬┡ψズ檬薪萄惺也贾玫膸醉椆ぷ魅蝿(wù)

  1、抓好教師培訓工作,穩(wěn)步推進課程改革

 。1)廣泛開展課程標準研修活動,以“課標學習”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學改革。

  課程標準(20xx版)的正式頒布,標志著我國課程改革進入了深水區(qū)。新學期,要把修訂后的課程標準的學習培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機,要認真組織開展全員培訓。學習、領(lǐng)會《標準(20xx版)》的內(nèi)涵,并以此指導課堂教學改革,是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點。通過研讀《課程標準解讀》,深入領(lǐng)會修訂后課程標準的精神實質(zhì);通過對比研讀修訂稿與實驗稿,準確把握修訂后課程標準的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。各校要遴選學習資源、匯編學習材料、設(shè)計學習問題、制定考核措施。通過開展集體學習、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學習形式,激發(fā)教師學習的積極性;要把課標學習與教學實踐結(jié)合起來,用標準指導課堂實踐,用課堂實踐物化標準理念。

 。2)深入開展教材培訓活動。課程標準是教科書編寫的依據(jù),課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓外,各校要組織教師認真學習教師教學用書,閱讀全冊教材分析,理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化,并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。

  2、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

  加強常態(tài)課堂研究,增強常態(tài)課堂有效性,是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點。所謂“常態(tài)課”,是與公開課、評優(yōu)課相對的。常態(tài)課堂深度分析,是以日常課堂教學為研究對象,通過對教學理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學對象的深度研究,探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的教學策略與操作范式等。加強常態(tài)課堂研究,要做到三個結(jié)合:要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學課堂教學管理意見》結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與課標學習結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。

 。ǘ┡ψ龊梦益(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

  1、繼續(xù)開展集體備課活動。

  集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式,是促進教師專業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來,在磨課的過程中品讀教材的意蘊,提升“用教材教”的能力。

  各校的集體備課,要做好“加減法”,減,就是減少數(shù)量的要求,一個學期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多;減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程,突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準備、中有研討與實踐、后有反思與教學方案二次設(shè)計的思考不斷深入、教學設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點是三個方面:一是教材的'解讀,二是學生的研究,三是學習活動的設(shè)計。后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面:一是根據(jù)學生課堂表現(xiàn)驗證教學設(shè)計是否取得預期效果,從而作出否定、調(diào)整,甚至推翻重構(gòu);二是回顧學生課堂生成的豐富性,反思教師價值引導的藝術(shù)。

  希望各校要把集體備課這項活動認真開展下去,做到有計劃、有專題、有活動、有記錄,通過這項真正提高教師的教學業(yè)務(wù)水平。

  2、繼續(xù)開展聽、評課活動。

  各校還要繼續(xù)開展好每學期的2次“人人聽,聽人人”的校級聽課、評課活動,通過這個活動有效地提高教師的課堂教學的能力。

  3、加強口算訓練。

  各校各年級對學生進行口算的練習。這項工作,各校要有計劃和實施的方案,以便更有效地提高學生的口算能力。

  三、主要工作安排

  九月份

  1.舉辦義務(wù)教育各科課程標準(20xx版)培訓

  2.舉辦數(shù)學教材培訓

  3.新上崗教師教學技能培訓

  十月份

  1.開展教學專題調(diào)研周活動

  2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學課堂主題研討活動

  3.組織優(yōu)質(zhì)課評比活動

  十一月份

  1.期中教學檢測

  2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選

  十二月份

  1.組織優(yōu)秀論文、教學案例評比活動

  2.開展口算能力抽查活動

  元月份

  1.組織期末考試

  2.收集優(yōu)秀備課、論文評選材料

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃10

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學課堂,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,小學數(shù)學教研組工作計劃。

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

  3、強師資隊伍建設(shè),認真學習《綱要》和《課程標準》,積極開展新教材研究工作,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

  3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

  4、通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到!被顒,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的.分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

 。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

  1、本學期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。

  五、具體安排

  九月份:

  1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

  2、學習新課程標準。

  3、上學期學科統(tǒng)測質(zhì)量總結(jié)交流及研討活動

  4、開展“新學期”隨堂聽課活

  5、教學常規(guī)檢查(一)

  十月份:

  1、新教師匯報課

  2、上旬了解他人研修計劃、絡(luò)課程(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  3、中旬教學設(shè)計研討交流、絡(luò)課程(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  4、教學常規(guī)檢查(二)

  十一月份:

  1、期中質(zhì)量分析會

  2、教研組活動中說課(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  3、參加教研組聽評課活動(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  4、參加區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校交流活動(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  5、教學常規(guī)檢查(三)

  十二月份:

  1、中高年級數(shù)學競賽。

  2、教研組活動中授課(拍攝課例片段)(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  3、觀課其他同事的作業(yè)成果(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)

  4、教學常規(guī)檢查(四)

  元月份:

  1、期末教學工作檢查。

  2、期末考試、閱卷工作。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃11

  一、工作思路

  在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導下,進一步確立以人為本的理念,研究學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律,依據(jù)數(shù)學課程標準實驗稿,結(jié)合“蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動,總結(jié)第一輪課程標準教材實驗工作中的經(jīng)驗,深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題,共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法,提升各自的研究水平和能力,進一步提高我市小學數(shù)學教師的整體素質(zhì),追求課堂實效,為學生的發(fā)展服務(wù)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)

  1.各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況,集思廣益,在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,深入反思存在的問題。依托理論學習,首先從理念層面進一步更新認識。可以根據(jù)面上的問題,充分考慮教師們的需求,整體規(guī)劃學期理論學習活動,提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。

  2.各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度,注重對學科責任人的培訓和指導,引導教師進行有效的教學行動研究,使數(shù)學校本教研規(guī)范化,制度化,有實效。在整個過程中,進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的研究與輻射作用。

 。ǘ┲匾暯虒W常規(guī)管理,夯實課程實施基石

  1.各單位要結(jié)合教學常規(guī)調(diào)研,引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議(常規(guī))》,為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理,在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進建議,使之有利于師生的共同發(fā)展。

  2.各單位要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學,堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求,加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件;同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,確;緦W習要求的有效落實,為學生的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

 。ㄈ┙M織教學專題研討活動,提高課程實施水平

  1.加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動,在市教研室認可的情況下,組織教學觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神,本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作,在總結(jié)計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開(具體時間、地點另行通知)。

  2.以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干,圍繞學科教學改革中存在的共性問題,通過開展專題研討、組織學術(shù)沙龍等活動,深入反思、及時總結(jié),形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。

 。ㄋ模┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1.組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動,注意加強校際之間的交流與合作,以點帶面,提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務(wù)水平,加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。

  2.組織常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動(具體時間、辦法另行通知)。積極準備,群策群力,參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。

  (五)有序推進課題研究,深化數(shù)學教育教學改革

  1.各轄市(區(qū))校已立項的各級各類教育教學研究課題,要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實,有條件的'要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,及時推廣成功經(jīng)驗,以提高研究效益。

  2.在教學中積極推進由市教研室領(lǐng)銜的“預設(shè)與生成的關(guān)系研究”,特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步,積極探索,努力實踐,提高教師教學預設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略,同時以“優(yōu)化學生的學習方式,提升學生的學習能力”為核心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。

  3.在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,組織教師進一步開展教改實踐,撰寫教育教學論文,積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比(截稿時間10月30日)和召開市小數(shù)年會(具體時間另行通知)。

  三、日程安排

  八月份

  1.各年級教材分析(由各區(qū)安排)。

  2.各區(qū)、校教研計劃交流。

  九月份

  1.教學常規(guī)調(diào)研活動。

  2.市“整數(shù)計算教學”專題研討活動(一)。

  3.直屬小學數(shù)學教學評優(yōu)活動。

  4.上報省蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人材料(截止日期9月10日)

  十月份

  1.教學常規(guī)調(diào)研活動。

  2.市“整數(shù)計算教學”專題研討活動(二)暨蘇教版教材實驗經(jīng)驗交流。

  3.市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動(高段)。

  4.省課堂教學觀摩活動(10月中旬)

  5.市“小數(shù)會”論文評比(截稿時間10月30日)

  十一月份

  1.教學常規(guī)調(diào)研活動。

  2.市青數(shù)會活動。

  3.省秋季蘇教版教材培訓(整數(shù)計算教學研討會)。

  十二月份

  1.教學常規(guī)調(diào)研工作及總結(jié)。

  2.學科基地展示活動。

  3.召開市小數(shù)年會(具體地點、時間待定)。

  一月份

  學期總結(jié)工作。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃12

  本期我校數(shù)學教研組的活動,將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下,在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下進行,進一步更新教育教學觀念,明確目標,突出重點,強化落實,全面推進素質(zhì)教育,讓我校數(shù)學教師做一批“仰望星空”的人。具體活動要立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率。著力于改變教師教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實際情況,制定我校教研計劃。

  一、強化規(guī)范辦學意識,加強數(shù)學教學過程的精細化管理:

  1、加強學習,更新觀念,提高素質(zhì)。

  本學期將重點組織數(shù)學教師結(jié)合本校課堂教學和教學觀摩課錄相等,不斷更新教育教學理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導教學實踐。確保每次教研活動有成效,每次活動重點解決一個問題。

  2、做好教育教研的常規(guī)工作。

  扎實而有效地課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。本期要區(qū)級骨干教師上好示范課。每位教師要認真地備好、上好每一堂課。充分發(fā)揮教具和教師用書的作用,向40分鐘要質(zhì)量。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學。從而全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。

  教師要認真執(zhí)行《鳳凰嶺小學教學常規(guī)管理若干意見》,精心設(shè)計作業(yè),開創(chuàng)作業(yè)特色,追求學生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學實效。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè),監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),對學困生、潛能生要及時地輔導,及時補缺補漏;作業(yè)時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學習,做到培優(yōu)輔困,使每個學生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學生學習的積極性。

  3、開展豐富多彩的教學活動。

  要求老師積極參加上級組織的教研活動以及本校教研組安排的公開課。積極推進年級集體備課,開創(chuàng)有情趣的課堂文化,豐富學生愉快的數(shù)學學習生活。

  二、強化全面發(fā)展的質(zhì)量意識,進一步完善評估機制。

  1、各學區(qū)、教導處要把主要精力放在教學上,要深入教學第一線,研究教學,開展調(diào)研,正確指導教學工作。學區(qū)校長要主持制定學年教學工作計劃。

  2、加大對教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。本學期將對各年級不定時的進行抽測。同時要落實好教師對單元測試題使用情況。有針對性質(zhì)的做好補教補學工作

  3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。各學校要以“學生習慣養(yǎng)成月”為切入點,以課堂教學為培養(yǎng)為培養(yǎng)良好習慣為主陣地,將學習常規(guī)落實到教師工作、學生學習的`每一個環(huán)節(jié)。要深入到各學區(qū),杳看學生的學習習慣、行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指出;要深入課堂,密切關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成情況和教師的教學行為。本年度將繼續(xù)從規(guī)范書寫和作業(yè)的整潔等入手,加大習慣養(yǎng)成工作的評比和督查力度。

  三、目標明確,提高水平。

 、闭J真落實《河東區(qū)教育局關(guān)于“三名工程”建設(shè)的實施意見》,抓好學校特色建設(shè),實現(xiàn)名校、名校長、名師得培養(yǎng)目標。

  ⒉充分發(fā)揮各級教學能手的作用,促其向更高層次發(fā)展。通過他們上示范課等活動,發(fā)揮他們示范、帶頭和輻射作用。通過教研活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的教學能手。對潛質(zhì)、有發(fā)展前途的青年教師要大力扶持,重點培養(yǎng),盡量給他們提供外出學習的機會。以增加骨干教師隊伍的壯大。

  ⒊加強學區(qū)、教導處數(shù)學學科教研組的建設(shè)。要充分發(fā)揮教導處在教學管理上的實體作用,使數(shù)學教研組成為真正意義上的教研實體。

 、蠢^續(xù)抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作。各學校要結(jié)合自己的實際,充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人、教研組長的作用,采取結(jié)對子等形式,對近幾年畢業(yè)的新教師加大指導和培養(yǎng)力度。通過隨堂聽課、同步備課、指導教法、共同聽評課、相互探討交流等形式,幫助他們度過教學適應(yīng)期,要求他們“一年站穩(wěn)講臺,兩年做出成績,三年成為骨干”。

  四、教學教研活動安排表:

  10月份:

  1、制定數(shù)學教學教研工作計劃。

  2、制定上半年校際聯(lián)研活動和單元集體備課活動安排表。

  3、舉行“課堂教學開放月”活動。

  4、開展“學生養(yǎng)成月”活動。

  11月份:

  1、參加區(qū)級數(shù)學教學論文評選活動。

  2、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓。

  3、對教師教學常規(guī)綜合檢查。

  12月份:

  1、準備區(qū)級先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評選。

  2、參加區(qū)南片聯(lián)演。

  3、課堂教學評價。

  4、對教師教學常規(guī)綜合檢查。

  01月份:

  1、舉行小學數(shù)學集體備課研討會。

  2、組織慶“六一”活動

  3、組織六年級學生學業(yè)水平測試。

  5、迎接區(qū)級教學綜合視導。

  6、課堂教學評價。

  7、對教師教學常規(guī)綜合檢查。

  7月份:

  1、組織1—5年級期末教學質(zhì)量檢測。

  2、核算教師綜合積分。

  3.進行數(shù)學教學工作總結(jié)。

  8月份:

  1、參加教學教研工作總結(jié)經(jīng)驗交流會。

  2、市區(qū)級教學優(yōu)秀獎和班級管理獎評選。

  3、參加暑假教材培訓。

  9月份:

  1、參加小學數(shù)學教師課堂教學研討會。

  2、制定下半年校際聯(lián)研活動和單元集體備課活動安排表。

  4、新上崗教師培訓。

  5、對教師教學常規(guī)綜合檢查。

  10月份:

  1、參加教學能手送教下鄉(xiāng)活動。

  1、數(shù)學課堂教學評價。

  2、對教師教學常規(guī)綜合檢查。

  11月份:

  1、課堂教學評價。

  2、迎接區(qū)級小學綜合教學視導。

  3、對教師教學常規(guī)綜合檢查。

  12月份:

  1、組織期末考試。

  2、總結(jié)教學工作。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃13

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的`格式,同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。。

  4、輔導。教師應(yīng)針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。

  5、考試。認真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進措施。

 。ǘ┱J真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

  (三)、具體活動內(nèi)容與時間安排:

  教研組教研活動安排:

  周次

  教研內(nèi)容

  2

  制定教研計劃

  4

  淺談小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計

  6

  數(shù)學作業(yè)檢查

  8

  如何提高后進生的成績

  10

  組織期中檢測、分析、反思

  12

  如何提高小學生對數(shù)學的興趣

  14

  數(shù)學作業(yè)展評

  組織觀看教學視頻

  16

  探討如何進行有效復習

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃14

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高電子白板應(yīng)用技能。

  2、深入課堂教學研究,打造高校課堂。

  3、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

  3、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、通過學校教研及區(qū)級教研活動,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

  (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:本學期教導處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標準、新教法的'教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果,向課堂40分鐘要效率。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (三)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

  1、本學期,結(jié)合各級教研活動,開展“崗位練兵”活動。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  五、具體安排

  九月份:

  1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

  2、學習新課程標準。

  3、期初工作檢查。(重點:備課及教學計劃)

  4、開展電子白板培訓工作。

  十月份:

  1、教學常規(guī)檢查。

  2、開展電子白板培訓工作。

  3、“數(shù)學小報”第一期。

  4、“數(shù)學廣角”第一期。

  十一月份:

  1、“崗位練兵”活動。

  2、“數(shù)學小報”第二期。

  3、“數(shù)學廣角”第二期。

  4、觀看錄像課。

  5、小課題過程性研究。

  十二月份:

  1、“慶元旦”數(shù)學競賽。

  2、視頻課堂教學學習。

  3、“數(shù)學小報”第三期。

  4、“數(shù)學廣角”第三期。

  5、小課題階段性總結(jié)。

  元月份:

  1、期末教學工作檢查。

  2、期末考試、閱卷工作。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃15

  一、教研重點:

  本學期以全校范圍開展“診斷式聽評課”活動為宗旨,提高教學質(zhì)量,增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、指導思想:

  通過課堂教學的診斷,促進教師學習理論,轉(zhuǎn)變教學觀念, 真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

  三、具體措施:

  1.加強教師學習培訓,參加市區(qū)觀摩聽課活動。

  2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念,建立新的教學理念。

  3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

  4、建立旨在促進教師不斷提高的'評價體系,以教師自評為重點,加強教師對自

  己教學行為的診斷和反思

  5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

  6 、加強教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動

 。1)保證業(yè)務(wù)學習時間。每周三下午第四節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學習時間,集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務(wù)學習和培訓。

 。2)開設(shè)教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

  四、活動安排

  9月份:

  (1)學習新課程標準。

 。2)制訂數(shù)學教學計劃。

  (3)學期初工作檢查。

  10月份:

 。1)組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

 。2)參加市區(qū)觀摩聽課活動并組織教師進行評課與總結(jié)。

 。3)迎接各局級課題進展情況檢查。

  11~12月份:

 。1)每位教師上一節(jié)“研討課”。

 。2)在“研討課”中產(chǎn)生一節(jié)“探討課”。

 。3)活動結(jié)束進行教學研討,進行“診斷式聽評課”。

  1月份:

 。1)數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

 。2)制訂復習計劃,研究復習方法和方式。

 。3)上交數(shù)學教學論文。

  (4)期末工作檢查。

  2月份:

  學期工作總結(jié)。

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