教導年度工作計劃

時間：2023-04-10 14:30:08 工作計劃我要投稿

教導年度工作計劃范文合集6篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的教導年度工作計劃6篇，歡迎大家分享。

教導年度工作計劃范文合集6篇

教導年度工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞本年度學校的工作目標和要求，在校長的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、常態(tài)化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

　�。�、全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。力爭中、高考在20xx年輝煌基礎上，再取得更大突破。

　�。�、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

　　６、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設，做好班班通的教學使用工作，定好相關各項制度，并加強對教師多媒體上課技術的培訓。

　　7、做好標準化建設工作，對各種學科的器材盡快投入教學使用，提高教學效率。

　　8、在中職招生工作上，做早，做足！

　　三、具體工作要求

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

　　2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，重點對學生進行養(yǎng)成教育，形成良好學習、生活習慣。同政教處一起，抓好班主任隊伍建設。重視教師隊伍建設，使教學管理常態(tài)化。

　　3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

　�。�1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無備課進課堂的現(xiàn)象。備課目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

　　（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的.遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，從而獲得知識。

　�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。所有學生作業(yè)批改要認真、及時、正確、全面。

　�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

　　（5）組織好本學期的三次月考，通過考試提高教學成績。

　�。�6）組織好推門聽課教學教研活動。

　�。�7）組織好中高考的報名工作及中高考考試。

　�。�8）積極參加縣教育局組織的各種教研活動。

　　4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

教導年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期教導處將以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，抓緊各科教學常規(guī)管理，加大教學教研力度，提高課堂教學的實效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。

　　二、工作目標

　　1．加強精細化管理，規(guī)范教學行為。

　　2．深化新課改，轉變教學行為。

　　3．加強隊伍建設，提高教師素質。

　　4．強化教研組管理，提高教研質量。

　　5．堅持以學生為本，提高素質教育質量。

　　三、具體措施

　　(一)加強精細化管理，規(guī)范教學行為

　　1．嚴格執(zhí)行學校課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，堅持按課表上課，保質保量完成每節(jié)課，教導處加強隨堂檢查力度。

　　2．進一步規(guī)范和加強教學常規(guī)工作

　　（1）備課：教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。進一步加強備課組集體備課的力量，備課工作要體現(xiàn)對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業(yè)訓練等內容的研究與反思，搞清每堂課的教學任務“是什么”和“為什么”，撰寫個性化的教學設計。教導處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課的質量上。

　�。�2）課堂教學：課堂是整個教學的關鍵點，課堂教學的成敗決定了教學質量的高低。教師在教學中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學的理念，面向全體學生因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資源，全面落實教學目標，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　�。�3）作業(yè)布置及批改：每個學習任務完成后都應有為鞏固學習效果而精心設計的基礎性作業(yè)或實踐性作業(yè)。這些作業(yè)應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術。每單元學習后應研究設計專題檢測，并引導學生將自己的'錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師要對學生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱，教導處及時組織檢查作業(yè)要進行質量和效果的評價，對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。

　�。�4）聽課、評課：教導處完善教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務的有效途徑之一。每次公開課后，教導處要組織領導下落到科組里作課后交流與點評，以此促進教師的積極性。

　　3．不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

　　4．重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課后組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。

　�。ǘ┥罨抡n改，轉變教學行為

　　1．樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系

　　緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期教導處要求教師在教學中，要做到五個轉變：(1) 由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2) 由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3) 由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。

　　2．認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革

　�。�1）繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果，有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

　�。�2）以課堂教學為核心實施素質教育，以規(guī)范管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W模式。

　�。�3）加強校本建設，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課，組織好綜合實踐活動；規(guī)范教師的校本教研和校本培訓，力求在原有的基礎上有所突破，最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質的提高。

　　3.豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也可以更好地開闊學生視野，豐富知識。教導處組織各學科開展多項活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

　　4．做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

　�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，提高教師素質

　　1．抓好“青藍工程”和“名師工程”，結對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質量進一步提高，給青年教師搭建平臺，本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結對幫扶“名師工程”繼續(xù)進行，擴大名師的影響力，促進青年教師更好更快的成長。

　　2．積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎。

　　3．為我校教師創(chuàng)造機會，提供各種校內校外培訓，也將于本學期第十周組織科組長、備課組長拓展活動，使教師自身的業(yè)務水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

　　4.以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。

　�。ㄋ模⿵娀萄薪M管理，提高教研質量

　　開學初教導處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組計劃，進一步明確教研組的職責與任務。強化教研組的作用，由教研組長帶領本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報、結題等工作給予大力的支持與協(xié)助，并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會，邀請課題專家指導。

　�。ㄎ澹﹫猿忠詫W生為本，提高素質教育質量

　　1．學校教學的對象主要是學生，所以學校的教育教學要貫徹以教師為主導，學生為主體的原則，讓課堂成為學生發(fā)展的主陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍，實現(xiàn)學生自我管理、主動學習。

　　2．這學期我們將繼續(xù)關注學生的心理健康問題，及時發(fā)現(xiàn)比較沉默、厭學或故意不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調節(jié)學生心理問題，確保學生學習的情緒，同時加強對學生身體素質的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強壯體魄，保證學習質量。

　　3．積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出有針對性的輔導計劃。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導，幫助其進步，進一步提高他們的積極性。

　　4．強化“書香校園”活動，有計劃地開展閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強其思考的能力。

　　新的學期，面對新課改的形勢和要求，我們全體師生必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。

教導年度工作計劃篇3

　　教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　�。�1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

　　（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　�。�3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　�。�4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　3．教研組長的教學常規(guī)管理。

　�。�1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

　�。�2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

　　4．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

　　5．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

　　二、分層遞進、管理目標。

　　從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

　　1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。

　　2．考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的`優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。

　　3．學生的作業(yè)要分層。

　　我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。

　�。�1）各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

　�。�2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調正批改作業(yè)的標準。

　　（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質量、作業(yè)數(shù)量、批改質量、學生完成、訂正情況。

　　4．部分學生培優(yōu)的問題。

　�。�1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。

　�。�2）提高少數(shù)學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。

　　三、教導處的常規(guī)工作。

　　1．加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質量，做到內部工作既有分工，又有合作。

　　2．加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。

　　3．做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。

　　4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

　　5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調工作。本學期，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。

　　20xx年9月

教導年度工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務，以教育科研為引領，以課程建設為中心，以課堂教學為重點，充分發(fā)揮教導處引領、服務、指導、管理的功能，注重過程管理、抓各項制度的落實，提升教育、教學質量，進一步促進學校內涵發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、加強流程管理，重視過程化管理，抓好各項制度的落實。

　　2、深化課程改革，加強學科課程建設，保障三類課程有效實施。

　　3、聚焦課堂教學，加強學科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建設。

　　4、加強教研組建設，建設和諧發(fā)展的教師團隊，提高課程的執(zhí)行力。

　　三、主要工作：

　　（一）加強教學工作過程管理，抓好各項制度的落實

　　1、認真落實《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明的通知》，以先進的課程理念為指導，規(guī)范執(zhí)行校課程計劃，有效實施三類課程，落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學習準備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。

　　2、以市課程與教學視導為契機,根據(jù)視導量表調整、修訂《水豐路小學教學流程管理制度》，繼續(xù)加強教學流程管理三級網(wǎng)絡，各負其責，注重教學工作過程管理，切實抓好各項制度的落實。

　　3、聚焦于教學五環(huán)節(jié)，進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習、抓勤輔導、抓好評價，并能根據(jù)制度對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。

　　重點推進:

　　課堂教學：聚焦“基于課程標準的教學與評價”，根據(jù)課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學生習慣和高層次的思維能力，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學生已有知識作為教學的切入點，根據(jù)學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經(jīng)歷、學習機會和學習經(jīng)驗。

　　通過“創(chuàng)智課堂”的建設，改變教學方式，改進教學過程，改善教學氛圍，改善師生關系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。

　　作業(yè)布置：各學科開展作業(yè)設計與課堂教學一致性的研究，精心設計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)，提高教師作業(yè)設計質量，建立作業(yè)（練習）檔案。語、數(shù)、英教師應控制與協(xié)調學科作業(yè)量，杜絕教輔材料進課堂，減輕學生過重的學業(yè)負擔。一、二年級不布置書面作業(yè)。

　　備課重點關注的是學情分析、調整與教學隨筆。學情分析要求一單元寫一次，可以和學生的認知特點、學習經(jīng)驗等有關。注重在教學調整中加以體現(xiàn)、凸顯習慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為教師在教學中對學生習慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學反思。

　　4、繼續(xù)以“綠色引領，評價滲透”為指導，根據(jù)《上海市教委關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》，繼續(xù)進行一、二年級學科評價的改革；在一、二年級中采用等第制和評語相結合的評價方式，注重評價結果對學生的促進作用，切實減輕學生的'學業(yè)負擔。

　　5、加強隨堂課的研究，加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結合，學習《教學調研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學觀察工具，以新的視角來評價教學、理解課堂。通過實施課堂調研活動，掌握各年級各學科的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋與評價，加強課程的管理，提高教學的實效性。

　　6、落實全學段各年級質量過程監(jiān)控，對質量監(jiān)控中存在的問題，教導處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析，查找主觀原因，落實改進措施。加強教學過程管理，不斷完善質量監(jiān)控體系，配合校長室細致分析《五年級學業(yè)質量綠色指標學校報告》，找到學生進一步發(fā)展的策略。

　　在關注學業(yè)水平的同時，更關注學習動力、學業(yè)負擔、身心健康等指數(shù)。

　　7、繼續(xù)嚴抓練習、試卷的命題工作，完善各學科教學資源庫的建設。調整“考試情況匯總表”，在錯題分析中，不僅要分析學生原因，教師更要分析自身教學原因，改進教學行為。

　　8、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，一年級實施“零起點”教學，在教學中，教師要關注學生的學習基礎素養(yǎng)，關注學生的學習習慣。開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習情況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小銜接工作。

　　9、認真籌備，迎接區(qū)“零起點”教學、市課程與教學視導、城市學校少年宮等工作的檢查。

　　（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質

　　1、加強教研組和備課組建設，積極發(fā)揮組長的引領作用，調整教研活動時間，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學習、實踐、研究和反思，要做到明確研訓主題、加強策略研究。

　　2、抓好教研組和備課組建設，進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”，聚焦“基于課程標準的教學與評價”，在教研組活動中，重視課標的研讀，加強對學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學目標，根據(jù)教學目標設計學習活動，有效調控教學進度。嚴格控制考試次數(shù)，一、二年級不進行書面考試。

　　3、繼續(xù)加強有效教學的研究，在學�！痘凇熬G色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結合學校及本學科研究課題進行的教學研究活動。通過互相觀摩研討，促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學的有效性。

　　4、通過教研組、備課組的建設，保障各類課程有效實施。

　　基礎型課程：注重對學生學力的培養(yǎng)，關注學生學習習慣的養(yǎng)成，教學質量穩(wěn)步上升。

　　拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學會選擇”等育人價值，加強校園集郵文化建設，把集郵普及融于學校限定拓展課程中；校本課程《好習慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動，繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學》。

　　探究性課程：學生在教師的指導下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學習探究的方法，體驗探究過程。

　　5、通過教研組、備課組的建設，總結教師在建設“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗，在教研組、備課組活動中加以研討，提煉教師在課堂中培養(yǎng)學生高層次思維能力的方法與策略。

　　6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導向，推進主題研修、同伴互助、同課異構、崗位練兵等教學研究活動，提升教學團隊的課程執(zhí)行力。

　　7、落實每周一課時的寫字教學工作，迎接五年級區(qū)寫字等級考，注重寫字習慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學校寫字特色的傳統(tǒng)。

　　（三）引領教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師對課程的執(zhí)行力

　　1、加強校本研修的專業(yè)引領，聘請區(qū)學科教研員、專家來校指導教研組、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質，提升教師對課程的執(zhí)行力。

　　2、聚焦課堂，搭設平臺，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設，組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學科成熟教師的輻射作用。

　　3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學能手、校教育教學新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。

　　4、積極創(chuàng)造機會，組織與指導教師參加區(qū)各類教育教學活動、比賽以及區(qū)各學科教研的公開教學，提高教學研究能力，提高學校的聲譽。

　　5、聚焦學科教學，繼續(xù)關注教師的專業(yè)實踐，抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學練兵活動，各教研組也將結合學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。

　　6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

　　7、認真做好初小銜接工作。

　　（四）體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

　　1、樹立“健康第一”思想，繼續(xù)以“我運動，我堅持，我快樂”為主題，開展陽光體育運動，培養(yǎng)學生良好的體育精神和健身習慣。積極組織學生參加20xx年區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學增加趣味性，確保合理的運動負荷，提高學生耐力、速度、靈巧等身體素質，增強學生體質。認真做好十月上旬學生體質健康標準測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。

　　2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學生健康促進工程”，加強衛(wèi)生保健，促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，加強衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補種和學生體檢工作；有效干預肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質學生檔案和學生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進一步促進教師、學生體質健康。

　　3、以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力為出發(fā)點，精心組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，積極參加區(qū)藝術節(jié)各項比賽，立足提升學生的藝術素養(yǎng)，讓學生在藝術教育的陽光下快樂健康地成長。

　　4、努力提高科技社團質量，認真組織好第十四周�？萍脊�(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動，參與十二月區(qū)頭腦OM比賽，搭建一個快樂有趣且益智的平臺，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐，體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結合，讓學生感受學校生活的快樂。

　　5、積極建設“城市學校少年宮”，充分利用學校資源，開設活動內容，組織學生參加各類興趣活動，促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學生看護工作。

　　6、指導教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動，提高學生學科學習興趣、展示學習才能，豐富校園文化。

　　7、加強學校教育信息化工程建設，做好校網(wǎng)和學校教育教學資源庫的建設，探索以信息技術手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家校互動平臺的積極作用。

　　8、做好語言文字工作，抓好學校圖書館，努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。

　　9、認真做好學籍管理、資料積累及其他一切教務工作。

教導年度工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點為指導，以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作

　　1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。

　　2、以新課標的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創(chuàng)新、課題研究、藝術特色、綜合素質等領域爭取新的成果。

　　3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學科教研組、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平，塑造名師群。

　　4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學理念，加強師德教育，規(guī)范教師行為，使教師依法治校，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的建設，晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個學科也要結合自身特點，有機滲透德育，激發(fā)起學生的使命感、責任感。

　　5、加強藝術、體育衛(wèi)生管理，繼續(xù)推行“行政班+走班”教學模式，推進素質教育“5+2”工程，辦好學生社團，切實開展好各項活動，增強學生綜合素質，促進學生健康全面發(fā)展。

　　6、加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┮孕抡n程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質。

　　1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，做好“走出去，請進來”的工作，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期擬進行一次專題報告會，并計劃外出到兄弟學校參觀一次。

　�。ǘ┳⒅貙嵭�，抓好教學常規(guī)管理

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。本學期將加強巡課，確保課堂教學秩序井然有序。

　　2.繼續(xù)開展“校長有約”預約聽課活動。學校固定每周二為“預約聽課”日，教導處提前一周向執(zhí)教的老師預約，講授的內容也由老師自己確定。本學期預約對象從青年教師開始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長、學科負責人、教研組長和骨干教師組成。預約聽課活動給老師留有充分的準備時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。

　　3.以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。課后加強教學反思，每位教師撰寫有質量的教后記30篇以上。

　　4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調動教師教研的'能動性。重點研究教材解讀、學情分析、教學設計、作業(yè)設計上，把集體備課工作落在實處，起到實效。每周一舉行集體備課，分管領導根據(jù)預定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細記錄。

　　5.組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過程，貴在落實。

　　6.抓住課改實踐的主要方面和著力點，在泰微課和泰微導學的應用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以泰州教育大閱讀活動為突破口，鼓勵學生在老師的指導下加強課內與課外閱讀相結合，提高學生讀寫能力，數(shù)學教學以積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗為基礎，加強學生的數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　（三）關注課堂，全面提高教學質量。

　　積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

　　加強學生身心健康教育，以體育教學、心理健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學生養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習慣。在關注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。通過同學之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發(fā)揮學校“輔導員”的作用，培養(yǎng)學生正常健康的心理素質。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、研究擬定新學期工作計劃，局部調整課程與分工，正常教學秩序。

　　2、各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。

　　3、做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續(xù)與檔案。

　　4、制定一人一課活動安排。

　　三月份：

　　1、組織教師參加培訓。

　　2、一人一課活動。

　　3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。

　　4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。

　　四月份：

　　1、祭掃烈士墓，革命傳統(tǒng)教育。

　　2、一人一課活動。

　　3、學生英語才藝展示競賽。

　　4、期中教學工作檢查、校本培訓工作檢查。

　　5、泰州教育大閱讀活動。

　　五月份：

　　1、一人一課活動。

　　2、學生數(shù)學競賽。

　　3.慶�！拔逡弧惫�(jié)。

　　4、校本培訓檢查。

　　六月份：

　　1、一人一課活動。

　　2、慶六一校園文化藝術節(jié)及畢業(yè)匯演活動。

　　3、期末復習和考試。

　　4、教學工作檢查。

　　5、各項總結，整理歸檔資料。

　　6、做好學生評價工作。

　　7、制訂暑假工作計劃。

　　20xx年2月14日

教導年度工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育局20xx學年度教育工作會議精神，本學期教導處的工作以學校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學�！白穼ひ粋€夢想”；“創(chuàng)建一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個項目”；“實現(xiàn)五個強化”的目標。以規(guī)范辦學和精細化管理為手段，提高教學質量；以我�！熬窦氉粒蛟炀氛n例”、“青藍工程”為途徑，提升教師執(zhí)教能力，實踐高效課堂；進一步落實和深化教學常規(guī)管理的督查和反饋工作，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學校藝術教育工作，積極推進和文化建設，推進素質教育。

　　二、工作目標

　　1．初三中考教學質量全縣前二，初一、初二年級教學質量全縣前三。

　　2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內。

　　3．學生鞏固率、升學率為100%，國家體育健康達標率為90%左右。

　　4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學實驗開出率95%以上。

　　5．組織學生參加市縣美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術，獲獎項達80人次以上。

　　6．教研活動全學年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.

　　7.提升教師業(yè)務能力建設：強化教師“學為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學改革，實現(xiàn)初三年級教學質量進一步提高。

　　三、主要工作與措施

　　（一）五育并舉，全面推進素質教育

　　1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導處嚴格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，積極開設地方課程和綜合實踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開設心理健康課。努力規(guī)范教學行為，建立和文化下的科學的教學質量觀。

　　2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學的有效性，將結合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進行調查，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的情況，并逐步修正一些不合理的做法。

　　3.加強和改進體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學的基礎上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學生體育活動每天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學校體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，特別是辦好校體育節(jié)和藝術節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、集體主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導學生個性發(fā)展，豐富學校文化內涵。

　　4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結合學校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建設。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓練，積極參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術特長的學生，結合社團活動進行指導，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作，力爭在縣藝術節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上。

　　（二）加強管理，切實提高教學質量

　　1．做好精細化教學常規(guī)管理工作

　�。�1）落實和深化教學常規(guī)是提高學校教學質量的基本保證，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學常規(guī)管理中的評價，教導處在本學期繼續(xù)實施《丹城中學教學常規(guī)管理實施細則》，即“十條教學常規(guī)管理”的細則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎上，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。

　�。�2）根據(jù)上級對教師教學常規(guī)的要求，各教師本學年重視落實以下常規(guī)：嚴格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學常規(guī)學生調查內容之一。

　　（3）加強教學常規(guī)檢查的結果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：

　　繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。

　　2．扎實做好考試研究和質量分析

　　端正教師的考試觀念，考試不僅是對前階段學習成果的檢測，也是鼓勵學生后階段繼續(xù)學習的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。

　　加強考試的組織管理，教導處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導處存檔。教導處每學年專題召開四次以上教學質量分析會。

　　3．強化畢業(yè)班工作管理

　�。�1）教育質量是硬道理，畢業(yè)班的教學是學校的窗口，畢業(yè)班的質量直接影響學校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學管理，開展復習調研活動、質量分析會等，深入教學第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。特別要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結合作、誠心教學，抓好月考的命題、考試、分析。

　　（2）抓好復習迎考。要根據(jù)本年段實際情況，備課組精心籌劃新課教學和復習教學，夯實學生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學生的.應試能力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學科平衡、復習質量、身體素質等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會診，提出解決辦法。

　�。�3）更新教學理念，密切關注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎上要及時互通信息。

　�。�4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試內容的指導和訓練；第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓練強度；第三階段是下學期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓練。

　　4．狠抓培優(yōu)補差工作

　　針對象山中學保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織一定數(shù)量的績優(yōu)學生進行全面輔導，并有計劃地進行調整。特別是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎上，做到“五定”（確定學生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導地點，確定輔導內容，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。

　　為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內，教導處會同政教處，對學困生和德困生進行整合，建立后20%學生的檔案，每個任課老師結對若干名生結對，結對幫教和各類輔導要有輔導轉化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學習常規(guī)的角度強化結對幫教的效果。

　　5.嘗試初三年級的“分層走班”教學改革.本學年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學、英語、科學等學科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術類課程的走班先課。學校初步確定以“基于學科教育的拓展閱讀”為主題，積極做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學期開展改革實踐活動。

　　（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務能力

　　1.制度引領，努力轉變教師觀念。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學評價標準，使其更突出“教”和“學”的雙主體原則，立足課堂，建立“學為中心”的教學理念。并通過課例評選、教師論壇、質量監(jiān)控等方式，促進教師的實踐和反思，積極引導學生“自主、合作、探究”的學習，并逐步建立以問題為先導，目標達成和落實為主要內容的生態(tài)課堂，促進師生的和諧發(fā)展。

　　2.協(xié)同教科處做好20xx學年度象山縣中小學教師全員研教活動全員研教暨我�！熬窦氉粒蛟炀氛n例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，積極探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領相結合。深入開展集體備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平。在每個教師上一堂公開課的基礎上，同時做好“提升教學質量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等。通過上述活動，達到團隊融合和個人業(yè)務能力的提高的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學校FTP中的資源庫。

　　3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教能力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導學相長，實施師徒結對為主要形式的丹城中學青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進行考核評比。

　　4.錯題庫與錯題集。為提高學生學習的效率和課堂的教學實效，研究和實踐《學科錯題資源的構建與利用》，通過學生和教師錯題資源的構建，形成錯題利用的方法，構建學生的反思性學習和教師的反思性教學，以提高學習的效率。要求學生每天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進教師反思教學，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學參考使用。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學期進行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應。

　　（四）加強考核，發(fā)揮教研組的實效作用

　　1．本學期根據(jù)學校的實際，對教研組和備課組長人員進行了適當?shù)恼{整，學校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。

　　2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內部信息欄上。

　　3．規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學期組織一次有影響、有實效的教研活動。

　　4．各教研組開出1—2堂有一定規(guī)模，有一定影響的公開課。

　　5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。

　　6．加強教研組學習和交流。

　　（五）其他工作

　　1.加強學籍管理，完成電子學籍的登記，健全學生檔案，嚴格控制流生，輟學率控制在1%以下。

　　2.加強教師教學資料的征訂和使用管理做好教師們的教學服務工作。

　　3.加強對功能用房和設備，加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設施設備使用率高。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向學生開放；

　　4.繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。