【必備】學生工作計劃模板錦集5篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學生工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
學生工作計劃 篇1
指點思想：
1、培養(yǎng)學生的行為規(guī)范，加強學生行為規(guī)范教育。
2、加強學校活動的宣揚，活潑校園生涯。
3、進行主題活動的策劃，活動形成系列化：團建月，社團活動月、讀書節(jié)，成人節(jié)系列活動等。
4、把活動和學校的工作結(jié)合在一起，把活動跟老師的教養(yǎng)請求捆綁在一起。
5、增強服務(wù)意識，強化規(guī)則，強化制度。建立優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度。
針對以上的準則，下個學期的重要工作安排如下：
一、培養(yǎng)學生的行為尺度，加強學生行動標準教育。針對“中小學生日常行為規(guī)范”設(shè)破文明示范崗、進行文明標兵，�；請F徽的佩帶情況的評比。具體措施：每個班推舉出文化標兵，作為全班日常舉動規(guī)范的典范，在校園櫥窗張榜宣傳，需要接受全班同學和全校的監(jiān)督。做好團建月的工作，收拾好新高一團員檔案，加強對各個支部的管理，各班團支書的'培訓。
二、增強學�；顒拥男麄鳎鷦有@生活。
�。�1）每班的宣傳委員為通信員，供應(yīng)每班每周的重要新聞，小記者團半月通訊刊物。對周會講話的改進：播報每周校園新聞（文字），并在期末發(fā)展校園十大新聞的評比，在最后一次周會講話中播放該新聞（圖象文字剪輯）。期末出一期校報，周會活動準備：主持人決定跟培訓，平時的消息積累（小記者團，dv社團，電教組）
（2）社團月：社團活動制度化。（9月）
確定社團活動時間，社團活動地點和社團領(lǐng)導老師。建破優(yōu)秀社團評選辦法，加強對社團的管理。做好第一月的社團展現(xiàn)周工作。
�。�3）讀書節(jié)主題：讀書樂、樂讀書（10月）
a）“讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動，培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)力。
b）探討：教科書與“閑書”，選啥？學生交流讀書閉會。
c）“我喜好的書房”設(shè)計大賽、書香家園攝影大賽。
d）“影響我的一本書（一個人、一句話、一段心路進程）”征文活動等。
�。�4）成人節(jié)活動：辨別針對三個年級的活動（11月）
a）成人節(jié)設(shè)計比賽（高一年級和高二年級）
學生工作計劃 篇2
一、工作的安排
生活部作為學生會中的一個重點部門，可以說每次活動都離不開生活部，結(jié)合生活部的特點和優(yōu)勢，在今后的活動中我們更應(yīng)積極協(xié)助其他部門工作，具體要求由其他部門來定，做到活動前后都有生活部的人在場，保證活動的順利進行。在迎新晚會要舉辦時，我們生活部更應(yīng)該做好每一件事，確保所需物品在活動前一個星期之類籌集到位，同時更應(yīng)該發(fā)揚生活部吃苦耐勞的精神，向全校展示工程學院的風采。每周三晚自習開始前，都將召開一次例會，會后我們可以做一個總結(jié)，總結(jié)每周工作的不足并加以改正，同時布置好本周活動的開展，使每個干事都能在生活部里得到應(yīng)有的鍛煉。
I、工作的開展
加強與后勤的聯(lián)系，做好我們的本職，認真負責的檢查食堂衛(wèi)生，保障同學們的飲食安全。
與食堂工作人員及愛情交流，可以反映同學們在食堂吃飯時發(fā)生的問題，共同解決。
II、部內(nèi)部建設(shè)
1、宗旨:積極主動，工作細致，服務(wù)同學。
2、落實部門規(guī)劃：
�。�1）正部長負責統(tǒng)籌規(guī)劃、分配各項工作，副部長負責協(xié)助正部長的工作,干事在部長的指導與安排下負責具體的工作；
（2）生活部各成員要積極參加各項學校學院舉行的大型活動，不得無故推托，各成員每次參加活動的情況都必須進行記錄；
（3）舉行各種活動的.支出需開具體的發(fā)票，以待日后的報銷（發(fā)票及時統(tǒng)一上交）；
�。�4）生活部每個月至少開兩次部門會議開會時各成員不得無故遲到、早退缺席，有事不能參加者必須提前十小時向部長請假；
創(chuàng)造良好的部門文化，部門成員之間互相友好、和諧共處，做到工作中無等級差別；學習工作之余開展部門集體活動，增強我們部門團隊的凝聚力。
完善部門各種制度
在部門內(nèi)部建立完善的考勤制度、例會制度、反饋制度、食堂檢查輪流制度。
二、活動“手工藝大賽”
1、活動簡介
通過手工藝制作小玩意，充分展示，提高學生的動手能力，豐富大家的課余生活，增加生活情趣，提高同學們的動手動腦能力，充分調(diào)動同學們的積極性。通過學生制作的各種手工藝品，展現(xiàn)同學們多種多樣的手工才藝，為學生提供一個良好的展示平臺。
2、活動時間：20xx年10月中旬
以上是生活部本學期的工作的初步計劃，在實際工作當中我們將不斷完善和發(fā)展我們的計劃。在開展自己工作的同時將積極與兄弟部門密切合作，努力為廣大同學服務(wù)。同時，我們將積極接受院領(lǐng)導及廣大同學的監(jiān)督，希望廣大同學能夠提出意見，我們將認真總結(jié)，以不斷的改善自身工作，爭取更好地服務(wù)大家！
學生工作計劃 篇3
轉(zhuǎn)眼間進入學生會辦公室已經(jīng)一年了，感覺自己雖然接觸了大部分工作，但是有時候仍不夠?qū)I(yè)，不夠熟練�？山�(jīng)歷就是財富，在這一年里我也學到了不少東西，積累了很多的工作經(jīng)驗。尤其是在學姐的幫助下，我才能更好地完成我的任務(wù)。同時，能與大家在一起學習、工作我也感到很榮幸。在過去的一年里，我不是最優(yōu)秀的，但我卻是要求自己做得最努力的一個�，F(xiàn)將我在本學期的個人工作總結(jié)如下：
第一、日常工作。這一學期，我主要還是負責傳達通知、打印獎狀、值班、打掃學工辦衛(wèi)生、協(xié)助其他部門等工作，同時也在學姐的指導下，順利完成了財務(wù)報銷、發(fā)放表格等辦公室基本任務(wù)。讓我在第一學期的基礎(chǔ)上又更加熟悉了辦公室的工作，明白了自己的職責，更深刻地了解了辦公室的職能和作用。尤其是在大一這一年，我們這些新干事憑借著高漲的熱情和強烈的責任感，克服了大量的困難，基本上還是保證了學生會一些事務(wù)和活動的.順利進行和開展。
第二、部門活動的開展。本學期，辦公室除了做好各主席團和各部門的后勤保障工作以外，還參加了一些生動、有積極意義的活動。比如參加志愿者創(chuàng)意大賽，環(huán)保工藝品制作等，這些都充分體現(xiàn)了辦公室內(nèi)部的團結(jié)性和統(tǒng)一性，而且促進了部門干事之間的默契與合作。雖然有些活動，我并沒有全程參與，但是我可以做的我都會盡量去把它完成好。在活動開展的過程之中，辦公室所有成員的表現(xiàn)出了極高的熱情和責任心，克服困難，積極的發(fā)表自己對活動的看法和想法，集思廣益，其實結(jié)果都不重要了。由于部門內(nèi)部人員較少，因此并沒有組織很多部門內(nèi)部活動，基本以聚餐為主。
第三、個人工作總結(jié)。這學期，我最初的新鮮感正在消退，取而代之的是一種正在生長的責任感。這一年，辦公室給予了我更多的、更豐富的鍛煉機會，加強了我和大家的感情，培養(yǎng)了我的工作能力和責任感。當然我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多問題。比如遇到困難不善于個人處理問題，對于遇到的困難，總請教學姐幫忙；性格不夠外向，與他們交流不夠積極；對待事情不夠沉著，有時會慌了手腳。但我相信，隨著工作經(jīng)驗的積累以及我個人追求更好的行事準則，這些問題都會盡快的得到解決，我也會在一次次歷練之中成長起來。
對于未來的一個學期，我想辦公室將繼續(xù)協(xié)助主席團工作，發(fā)揮學生會“秘書處”、“紐帶”的作用，做好校學生會和各院系之間、校學生會內(nèi)主席團和各部門、各部門和各部門之間的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。在此我也有自己的一些計劃。
加強內(nèi)部建設(shè)。關(guān)于下學期的納新工作，我認為可以招一些有不同性格和做事方法的干事，豐富辦公室的內(nèi)部人員形式，既不會過于冷清，也不會過于熱鬧。他們要喜愛學生會這個組織，有較高的團隊意識和協(xié)作能力和溝通交流能力。
辦公室是學生會的核心部門，能否在工作中起到表率作用關(guān)系到辦公室在學生會中威信的樹立，也間接影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。為了保持辦公室成員的工作熱情，調(diào)動起每個辦公室成員的積極性，提高辦公室的凝聚力，我覺得，應(yīng)該不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫助他們，使他們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來。
工作中要強化管理，細化責任，在給及干事更多學習和鍛煉機會的同時，要讓他們明確自己的任務(wù)，熟知自己的職責。讓他們更好了解這個部門的作用。平時的主要任務(wù)大致為傳達通知，打印獎狀，值班，打掃學工辦等。
促進內(nèi)部交流。我認為在下學期應(yīng)該多多增進辦公室內(nèi)部的交流機會，比如大家有空的時候多聚餐，在聚餐的時候可以通過聊天和游戲提高大家的興致；比如在考試臨近時，可以跟他們交流考試經(jīng)驗，提高他們的信心等。
對于個人，我也會在下學期多提高自己，尤其是在本部門建設(shè)和其他部門的交流上。對于工作，我會更加認真和專業(yè)，遇到緊急的情況也不會慌張，沉著應(yīng)對。對于外部交流，我會多多與其他部門增進感情，團結(jié)互助與合作，通過平時的談心、活動合作等形式；對于他人，我會更加禮貌和耐心。我相信在有了一年的工作經(jīng)驗后，我已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，并帶著足足的信心迎接新的挑戰(zhàn)。
學生工作計劃 篇4
班主任是整個教學過程中得導航員。班主任在學生心目中的形象直接影響著學生對學校教育形象的詮釋，甚至會影響學生價值觀與審美觀的健康發(fā)展。因此，班主任良好的自我形象的塑造在班級與教學活動中有著重要的現(xiàn)實意義。
如何給學生樹立一個健康美的榜樣？如何才能讓學生透徹的來了解美與丑的區(qū)別？首先，作為導航者的班主任有過硬的專業(yè)知識，即班主任本身先要分清美與丑，還不夠，還要會將自己的知識轉(zhuǎn)化給學生。這就要求班主任刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學習。我們說，即使你是大學畢業(yè)、研究生畢業(yè)，學的知識很多很深，即使你也掌握了一定的教育理論知識，你也難以把那些知識原封不動地搬上講臺，教授給學生。要有效的運用于教學，就必須了解學生，根據(jù)學生的基礎(chǔ)水平和接受能力，對你所學的.知識，進行加工制作，使學生便于接受，這樣你的教學才會吸引學生，你在學生心中才能樹立威信。你所教授的東西學生才樂于接受。比如，一年級的小學生對當選班委很感興趣，但無法分清怎樣才算一個好的班干部，往往會自己發(fā)展一種優(yōu)越感，覺得自己了不起，在班里欺壓別的學生，如果不及時糾正會造成思想上的混亂，而他們年齡小，是非觀念不強，怎么辦呢？我就利用兒歌這個大多數(shù)人樂于接受的形式進行教育：“我是一個好孩子，我是一個好學生，學校就像一個大家庭，好好學習成績好，團結(jié)同學別忘掉，我喜歡的大家享，我討厭的勿施人，熱愛勞動講衛(wèi)生，常常鍛煉身體好�！蓖ㄟ^這樣學習，我和學生的距離大大拉進了，他們覺得老師的方法很好，都很樂意上我的課，聽我的話……由此可以看出善于理解學生的老師會在學生心中有一定的說服力。
另外，教師特別是班主任在平時的教學中還應(yīng)該樹立良好的人格形象。教師勞動本身具有示范性。教學過程是對學生傳授知識技能，對學生施加影響的過程，一種人與人交往的過程，是師生之間思想、意志、情感、知識、技能等進行復雜而奇妙的互相作用和影響的過程。我國西漢大教育家董仲舒認為，教師要學問淵博，道德高尚，以身作則。這樣學生才能自然受其感化。他說：“善為師者，既美其道，有慎其行。”因此，班主任的人格魅力修養(yǎng)對學生來講就像是夜里的導航燈，班主任的示范是健康向上的那他的學生必然也是健康活潑的。作為班主任這一特殊的事業(yè)，人格魅力修養(yǎng)成為班主任職業(yè)道德的重要特征。
除此之外，班主任的外在形象也是至關(guān)重要的。班主任本身教授正義與美，學生就會更注重教師的穿著打扮，班里的學生覺得自己的班主任會比其他的老師更懂得美，所以，學生見到老師的第一面，首先要從外表給老師打分，一個班主任穿著干凈得體，態(tài)度隨和，學生會從心里喜歡和班主任交往；而如果是不修邊幅，作風拖沓或者刁鉆刻薄，學生會本能的反感這位老師，厭惡與其有瓜葛，那樣就不可能談到教育學生了。因此班主任首先要在外在形象上給學生一個美的表率。
在學生心中有了良好的形象就像讓學生看到了真理，使班主任在學生心中樹立了威信。他就可以成為一種精神感召力。具有威信的班主任，會使學生感到值得尊敬、可以信賴、愿意聽從教誨，使學生親而近之。要在學生中樹立威信，首先班主任要以身作則。以身作則不僅是一項行為準則，也是一種強有力的教育手段，具有很大的教育力量。班主任的一舉一動，一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。久而久之，會在學生心中成為做人規(guī)則，潛移默化，使學生的心靈不斷得到凈化。學生尤其是小學生，他們的是非分明，假如班主任常常出現(xiàn)不對地方，那么孩子們就會覺得老師的話不可信，從而得不到學生的尊敬，更談不上將老師樹立為自己的榜樣了。反過來說，假如班主任很受學生們的尊敬，學生以他為榜樣嚴以律己，那即使這班主任生病或外出開會，他所領(lǐng)導的班級一如即往井井有條。這樣班主任才值得尊敬，才可能成為學生心中的偶像，美的化身。
總之，要讓學生時刻從班主任身上發(fā)現(xiàn)美、感受到美，才能在潛移默化中吸引學生感化學生，才能讓學生將班主任看作美的化身！
學生工作計劃 篇5
一、指導思想
以“安全、健康、愉快、有益”為主題暑假計劃，深入貫徹區(qū)教育局、區(qū)青保辦、鎮(zhèn)青保辦的有關(guān)暑期工作通知精神，結(jié)合學校暑假工作實際，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育資源，依據(jù)青少年學生身心發(fā)展特點、自主發(fā)展需要、健康安全等因素，積極開展各類主題性、趣味性的社會實踐活動，深化道德實踐，滿足不同層次學生活動需要。
二、具體要求及安排
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一認識。
指導、幫助學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是進一步實施素質(zhì)教育、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、提高精神文明建設(shè)、維護社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要組成部分，是學校、家庭、社區(qū)“三位一體”教育的具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有利時機。因此要求全校教職員工統(tǒng)一認識，把今年的學生暑期工作作為學校工作的一項重要工作來部署、安排，精心組織，認真落實。
（二）構(gòu)建暑期工作網(wǎng)絡(luò)。
1.成立由學校黨政、青保、社區(qū)負責人組成的學生暑期工作領(lǐng)導小組，對暑期工作進行全面部署、落實，確保暑期活動健康、有序的開展。
組 長：許永紅
副組長：王新華 鄒玉仙
組 員：陳煒軼 陸翠華 潘彩虹 傅梅紅 王忠英
2.建立以社區(qū)為主體，各方共同參與，學校密切配合，條塊結(jié)合，以塊為主的工作機制。在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下，與三個村委取得聯(lián)系，確保學生的暑期社區(qū)活動正常進行。學校在放假前安排好下社區(qū)、村委的指導教師，并做好對學生的宣傳、發(fā)動工作。教師參與社區(qū)活動的情況將作為對教師暑期工作考核的一項重要內(nèi)容。
3.向全體學生家長發(fā)一份“學生暑期生活告知書”，使學生家長了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成學校布置的各項活動，參與自己所在社區(qū)、村委組織的各項社區(qū)活動。
4.召開學校暑期工作領(lǐng)導小組會議、班主任會議、全校教職員工會議，明確各自的工作任務(wù)，落實到位。學校暑期領(lǐng)導小組人員對學生暑期活動予以管理和指導；各班主任等指導老師宣傳、發(fā)動、組織好學生參加各類活動。暑期結(jié)束，對有關(guān)指導老師、學生參與暑期活動情況進行考核、評選，并納入相應(yīng)的考核機制中。
�。ㄈ┙M織開展各項活動。
利用暑期，學校將充分挖掘各方資源，組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動，在活動中體驗、感悟、認同民族精神，達到知行統(tǒng)一，提升學生的道德素質(zhì)。
1、上好假期生活指導課。
6月27日學校舉行休業(yè)式，由校長對全校師生進行暑期活動總動員，提出具體的要求，同時對學生進行衛(wèi)生教育、安全教育（包括交通安全、活動安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上網(wǎng)等）、行規(guī)教育等，提高學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。各班主任對學生上一堂具體的假期生活指導課，使學生明確今年暑期活動的主題、內(nèi)容、要求和具體安排。
2、組織、開設(shè)好各類夏令營、培訓班及各類競賽活動。
根據(jù)不同年齡、不同興趣愛好學生的活動需要，暑期里我們將組織學生開展一些豐富多彩的、益于學生身心健康發(fā)展的培訓班和競賽活動。具體內(nèi)容見《周浦鎮(zhèn)澧溪中心小學暑期工作活動菜單》（附后）
3、組織、安排好返校日活動。
根據(jù)區(qū)教育局的安排，結(jié)合我校實際，今年的'暑期返校日安排兩天：7月25日、8月15日。每次活動要求全校教師認真參與，學校暑期領(lǐng)導小組對每次活動做好具體部署，明確要求，并對活動情況做好統(tǒng)計、檢查，各班主任做好到校學生統(tǒng)計工作，組織好學生參與學校安排的活動。學生返校率達到80%以上。
7月25日 小手牽大手——愛我周浦、美化周浦環(huán)保行動
1—3年級 打掃班級及校園衛(wèi)生 班主任
4年級 打掃校外一條街 潘彩虹
8月15日 學習抗震救災(zāi)小英雄事跡 傅梅紅
“珍愛生命，學會自護”——逃生演習大行動 全體教師
4、安排好學校陣地的暑期活動。
暑假期間，學校將繼續(xù)充分發(fā)揮學校的設(shè)施和師資等優(yōu)勢，全面開放學校的操場、電腦房、圖書室、閱覽室等活動場所，創(chuàng)造條件，歡迎學生來校參加活動。每周一~周五上午，安排好專責值班教師進行指導、管理，并預(yù)先做好活動設(shè)施、場地安全檢查工作，每次活動要求落實到位，并做好活動記錄。
5、積極依托社區(qū)資源，為學生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會。
根據(jù)以社區(qū)為主體，各方共同參與，學校密切配合，條塊結(jié)合，以塊為主的工作機制。學校將跟以往一樣，在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，與果園社區(qū)、牛橋村委、里仁村委結(jié)對，組織學生開展豐富多彩的社區(qū)實踐活動，為學生的假日生活增添豐富的活動內(nèi)容。各班主任、學校優(yōu)秀教師、黨團員下社區(qū)做好指導工作。
要求三年級以上學生（尤其是各級各類優(yōu)秀隊員），6月30日必須帶著“學生暑假活動卡”到自己所在的社區(qū)、村委報到。暑假結(jié)束，將請社區(qū)領(lǐng)導對同學們、老師們參與社區(qū)活動的情況給予評價。
6、做好家訪工作
加強家校聯(lián)系。要求班主任老師切實做好對學生的家訪工作，利用暑期班主任可聯(lián)系課任老師，挨家挨戶對學生進行家訪，要求家訪率必須達到90%以上。
7、認真做好暑期工作的反饋和總結(jié)工作。
對每次活動，學校暑期領(lǐng)導小組人員都將進行統(tǒng)計、檢查，并把每次活動的情況及時向區(qū)學生暑期工作辦公室反饋。暑期結(jié)束，做好總結(jié)，表彰工作。
希望全校教職員工認真履行自己的暑期工作職責，在確保學生安全的基礎(chǔ)上，扎扎實實開展好各項工作，使學生過一個安全、健康、愉快、有益的暑假。
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