精選物理工作計(jì)劃范文錦集6篇
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編整理的物理工作計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。
物理工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
建設(shè)研究型、合作型的教研組,走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平,并能夠深入課堂落到實(shí)處。
本學(xué)期將繼續(xù)以“濟(jì)鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線,把更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視非智力因素的開發(fā),努力提高45分鐘課堂效率,作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo),我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃:
二、工作重點(diǎn)
1.落實(shí)“高效課堂模式,將之落實(shí)到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課三種課型中。
2、開發(fā)和完善物理組課本課程
3.以濟(jì)南市青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4.抓起始年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考
三、具體措施
以學(xué)校制定的'“講、評(píng)、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式,開展教研組工作,具體如下
(一)基礎(chǔ)年級(jí):
1.將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人,每次集備時(shí)定出中心發(fā)言人。
2.科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育
3.每周老師至少聽評(píng)課一次。
4.每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。
5.借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。
6.加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性。
7.對學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情,更要落實(shí)到我們每一科任老師的身上,使學(xué)生了解課程特點(diǎn)結(jié)合自己的愛好和自身特點(diǎn)科學(xué)選課
8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象
9、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
10、抓好抓實(shí)高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
(二)高三復(fù)習(xí)備考
1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本,以20xx年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架,以近三年高考考試題為線索,充分研究高考模式和本
屆學(xué)生實(shí)際,切實(shí)定好教學(xué)教研計(jì)劃。
2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課,練好每道題,評(píng)好每套試卷;堅(jiān)持“三個(gè)基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本,求落實(shí);突破一個(gè)難點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。
3、教研做到務(wù)實(shí),注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問題,及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常進(jìn)行校與校,班與班比較。
4、具體教學(xué)安排和要求:
一輪復(fù)習(xí)注重夯實(shí)基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng).一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束. 復(fù)習(xí)過程分三步:
(1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課
要做好充分的準(zhǔn)備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,做到“三講”——知識(shí)講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清,要求講法得當(dāng),照顧全面。 充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,對存在的遺留問題,要求在復(fù)習(xí)的同時(shí),更正補(bǔ)充,不留死角。
。2)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練
題目要篩選:基礎(chǔ)題要練夠,訓(xùn)練題要練足,測試題要練精。 應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,對所使用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。
。3)搞好檢測和考評(píng)
采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”,有針對性的及時(shí)評(píng)講。在評(píng)講中要堅(jiān)持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對-言堂;提倡突出重點(diǎn),講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評(píng),注重小結(jié)。
四、主要教研活動(dòng)與工作安排
九月:1.召開學(xué)科教研活動(dòng),交流、補(bǔ)充、完善工作計(jì)劃與備考方案,
布置學(xué)期工作。
2. 傳達(dá)市教學(xué)工作會(huì)議精神
3. 組織參加山東省微課比賽
4.準(zhǔn)備參加31屆全國物理競賽
十月:1.組織參加濟(jì)南市高三物理備考研討會(huì)
2.籌備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(huì)(高三第二輪復(fù)習(xí)交流會(huì))。
3.組織模塊考試
4.組織參加濟(jì)鋼高中濟(jì)南一中高三同課異構(gòu)研討會(huì)
物理工作計(jì)劃 篇2
成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。小編給大家準(zhǔn)備了20xx年八年級(jí)上冊物理教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎參考!
一、指導(dǎo)思想
從這一個(gè)學(xué)期開始,學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,所以我以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,先從興趣著手,本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對周圍的自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理,從物理走向社會(huì),注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),不是教學(xué)的最終目的。教是為了不教。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對填鴨式的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。
四、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測的工作。
2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷較多的`科學(xué)探究過程。
4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),突出科學(xué)技術(shù)社會(huì)的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。
四、具體的安排如下:
1、 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有(課時(shí) 周次 印練習(xí)題數(shù))
第一章:本章共分五節(jié), 6課時(shí)。(第一至第四周) 6
第二章 本章共分五節(jié), 6課時(shí)。(第五至第七周) 6
第三章 本章共分五節(jié), 7課時(shí)。(第七至第九周) 7
第四章 本章共分4節(jié), 5課時(shí)。(第十一至第十三周)5
第五章 本章共分5節(jié), 7課時(shí)。(第十四至十六周)
總結(jié)和復(fù)習(xí)1課時(shí)
2、除了以上教學(xué)內(nèi)容外,還有:
。1) 積極參加教科研的活動(dòng)
向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動(dòng),提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。
(2)積累教學(xué)中的得與失。
有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì),注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
物理工作計(jì)劃 篇3
復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí),更為系統(tǒng);從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、基本情況:
從以往的物理考試成績來看,優(yōu)秀人數(shù)少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。
二、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。
三、工作措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。
四、教學(xué)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。
2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。
五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的.重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。
六、復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。
2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。
3、綜合訓(xùn)練,能力提高。
4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。
七、復(fù)習(xí)安排
(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:
。1)記憶關(guān)。
(2)基本方法關(guān)。
。3)基本的解題技巧關(guān)。
基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試,重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。
。2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。
。4)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。
(二)第二輪復(fù)習(xí)(5月)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
。1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
。2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。
。4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
。5)注重向本年級(jí)教師請教,做到資源共享。
(三)第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
。1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考。
(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。
。4)評(píng)分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。
。5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性,是提高班級(jí)成績的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
。6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。
。7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。
。8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。
。10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的責(zé)任,也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。
八、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間內(nèi)容
第一周聲現(xiàn)象
第二周光現(xiàn)象
第三周透鏡及其應(yīng)用
第四周力和機(jī)械、
第五周功和機(jī)械能
第六周分子運(yùn)動(dòng)、
第七周復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
第八周復(fù)習(xí)電學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
第九周作圖
第十周實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
第十一周材料信息題、
第十二周估算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)
第十三周綜合應(yīng)用計(jì)算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)
第十四周歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材
第十五周模擬考試
第十六周中考考試
物理工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以教材為主線,以學(xué)生為主體,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提,以落實(shí)“雙基”為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理教學(xué)制度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我教9(1)、9(2)、2個(gè)班的物理。這兩個(gè)班的層次基本相同,但從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)能力和水平以及學(xué)習(xí)習(xí)慣還有些參差不齊,需要因班、因生而宜,采用不同的教學(xué)方式和方法加強(qiáng)教學(xué)和引導(dǎo)。
三、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期初三物理教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)全一冊,具體內(nèi)容如下:
第12章《溫度與物態(tài)變化》。第13章《內(nèi)能與熱機(jī)》。
第14章《了解電路》。第15章《探究電路》。
第16章《電流做功與電功率》。第17章《從指南針到磁浮列車》。
第18章《電能從哪里來》第20章《能源、材料與社會(huì)》。
四、目標(biāo)與任務(wù)
1、通過教育和教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生能自覺地走進(jìn)物理世界。
2、加強(qiáng)物理觀察實(shí)驗(yàn)的.教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,在教學(xué)中老師要多做演示實(shí)驗(yàn),落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),并鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察小實(shí)驗(yàn)。
3、突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué),物理教學(xué)要“從生活走向物理”,樹立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀念,“從物理走向社會(huì)”,注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、教書育人,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理《課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研教材和參考資料,準(zhǔn)確把握每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。
2、嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)制度辦事。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,提前準(zhǔn)備好課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),不打無準(zhǔn)備之仗。
3、布置適量的作業(yè),做到每課必練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),少做作業(yè)和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的良好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo),認(rèn)真上好自習(xí)課,促進(jìn)各層次學(xué)生均衡發(fā)展。
5、積極參加學(xué)校校本教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)聽課,本學(xué)期聽課不少于15節(jié),積極參加教學(xué)研究活動(dòng),虛心向青年教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷地提高自己的教學(xué)能力和水平。
6、強(qiáng)化單元測試和月考訓(xùn)練以及期中考試和期末考試的復(fù)習(xí)備考工作,做好試卷分析和講評(píng)。
7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)識(shí)修養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的自學(xué),多讀書讀好書,了解一些前沿科技,為教學(xué)服務(wù)。
8、加強(qiáng)師生和學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,及時(shí)了解學(xué)生和家長對自己所教學(xué)科的意見,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
物理工作計(jì)劃 篇5
1.實(shí)驗(yàn)室管理
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室情況有了兩點(diǎn)變化:配備了專任實(shí)驗(yàn)員;試驗(yàn)設(shè)備有了明顯改善。所以必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和管理。
教學(xué):充分利用實(shí)驗(yàn)條件,盡量多做實(shí)驗(yàn),充分展示物理課程的特色和魅力。每個(gè)備課組要制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并按規(guī)定計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)。同時(shí)提高教師的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)意識(shí),回歸物理學(xué)科的本源。
管理:做好實(shí)驗(yàn)室的使用情況記錄,規(guī)范及時(shí)登記。演示實(shí)驗(yàn)器材的借用與歸還要及時(shí)規(guī)范登記。學(xué)生的記錄要認(rèn)真填寫,分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類匯總登記,存放有規(guī)律,既有總賬,又有明細(xì)帳。器材的毀損與增補(bǔ)要有計(jì)劃,有材料。登記管理要按實(shí)驗(yàn)管理的要求,做好電子賬冊的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。
2.課堂教學(xué)的管理
首先要認(rèn)真將教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)到位,備課本,聽課本的使用要規(guī)范,足量。
對于集體備課要嚴(yán)格實(shí)施三步走:
第一步,每個(gè)教師就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,有自己的思考和創(chuàng)新,特別是工作五年之內(nèi)的教師。
第二步,集中研討教學(xué)內(nèi)容,各抒己見,觀點(diǎn)碰撞,然后形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),并由專門的人負(fù)責(zé)學(xué)案的編寫(同時(shí)有專人對教學(xué)資料進(jìn)行電子化分類整理歸檔,形成一定的教學(xué)資料)
第三步,各位教師根據(jù)任課班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行正對性的局部改動(dòng),形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格。
做好對年輕教師的幫扶工作,將教師指導(dǎo)工作具體化,真實(shí)化,切實(shí)起到幫扶作用。
針對現(xiàn)在的學(xué)校特點(diǎn),特別重視學(xué)業(yè)水平測試的'研究工作,主要做好以下幾個(gè)工作:
考點(diǎn)研究和學(xué)案的編寫研究,將學(xué)案校本化。列出詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格落實(shí)。做好兩類人員的輔導(dǎo):沖A學(xué)生和滅D工作。兩類都要有具體的學(xué)案和計(jì)劃,并落實(shí)到位。
3.教師教研工作
在今年的先進(jìn)教研組評(píng)選中,物理組未能入圍,其中主要的原因就是我們的教科研成績明顯不足,課題的質(zhì)量不高,論文的獲獎(jiǎng)與發(fā)表數(shù)量少,層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識(shí)和積極性,爭取能有一定的突破。
開足,開好教學(xué)研討課:針對以往的問題,客觀條件限制,每學(xué)期的開課數(shù)量不足,真正參與教師不多,評(píng)課流于形式等問題。本學(xué)期,首先保證每位教師開課一節(jié),其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開示范課一節(jié)。課題的選擇盡量選擇同課異構(gòu)模式。開課教師必修有規(guī)范的教案,并在開課前,與開課總結(jié)與反思表發(fā)給每位教師一份。
活動(dòng)結(jié)束后將:開課總結(jié)與反思,教案合并裝訂交教研組長歸并存檔。評(píng)課時(shí)本備課組進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評(píng),其他教師自由點(diǎn)評(píng)。另外填寫。若其他教研活動(dòng)與學(xué);顒(dòng)沖突,原則上由備課組長指派兩位教師參加,其余教師繼續(xù)參加學(xué)校教研活動(dòng)。
物理工作計(jì)劃 篇6
一、物理復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
1、全面復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ),降低難度,有所改變。高三復(fù)習(xí)重點(diǎn)是概念和理論的分析,在注重核心和主要知識(shí)的基礎(chǔ)上落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),提高能力。在老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下,學(xué)生自主編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自主總結(jié),加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,解決不學(xué)的問題,進(jìn)一步提高用新知識(shí)解決不學(xué)的問題。
3、創(chuàng)新質(zhì)疑,強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)會(huì)正確簡潔地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,尤其是在寫作中。在日常生活中從多個(gè)角度觀察、思考和理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問題,學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)。
4、嚴(yán)格規(guī)范,認(rèn)真審題,減分。比如測量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科術(shù)語規(guī)范、解題格式規(guī)范。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教研水平
學(xué)期初,以《教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校安排,算出物理教學(xué)進(jìn)度。
1、教案和教研課題確定后,備課組各成員進(jìn)行具體分工,設(shè)置時(shí)間、地點(diǎn)和中心發(fā)言人,開展教研專題活動(dòng),安排配套練習(xí)的準(zhǔn)備。本文就教材分析、考點(diǎn)研究、學(xué)生在過程分析中的思維障礙和錯(cuò)誤進(jìn)行了深入探討。每次研討會(huì)都有中心發(fā)言人發(fā)言,大家交換意見,達(dá)成共識(shí)。
2、加強(qiáng)相互傾聽和評(píng)價(jià)活動(dòng)。大家各聽一次,討論教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),物理思想的培養(yǎng)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校要求,每周定期舉辦備課小組活動(dòng),每次活動(dòng)都是定人、定計(jì)劃、定主題。備考組要符合統(tǒng)一的教學(xué)要求:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一實(shí)踐、統(tǒng)一考試等。但在專題教學(xué)中,我們提倡百花齊放,鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。每天練習(xí)一篇(16節(jié),包括知識(shí)點(diǎn)、例題、習(xí)題、分層作業(yè)等重點(diǎn)),可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,積累經(jīng)驗(yàn),有效控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
4、集體備課可以充分利用集體的智慧和力量。對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題,每個(gè)老師都可以毫無保留地積極說出自己的意見和建議,經(jīng)常一起認(rèn)真研究教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略,認(rèn)真選擇例題、習(xí)題和試題,認(rèn)真審題,盡量避免不必要的錯(cuò)誤,做好教考后的反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷提高教學(xué)效果。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,取長補(bǔ)短,互通需求,合作共贏。加強(qiáng)信息收集和整理。
第三,認(rèn)真整理培訓(xùn)資料,上好每一節(jié)課
1、重視主要知識(shí),加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部整合,同時(shí)兼顧非主要知識(shí)。
一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)介紹物理學(xué)的主要知識(shí),包括運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律、機(jī)械能、帶電粒子在電場和磁場中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)定律。第二輪加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)部的整合,其中頻率較高的整合點(diǎn)往往表現(xiàn)為:
(1)牛頓定律、圓周運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律和ene的整合
2、應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力,重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。
理科綜合考試中的.物理實(shí)驗(yàn)不僅要考查獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力,還要考查設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)的能力。我們要適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn),包括設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),思考如何用所學(xué)的物理知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法和儀器設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)。在日常教學(xué)中,應(yīng)注意結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,拓展學(xué)生視野,設(shè)計(jì)、選擇和收集理論與實(shí)踐相結(jié)合的練習(xí),增加學(xué)生對此類練習(xí)的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生觀察、收集和整理生活和生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的物理知識(shí)材料。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中正確提取物理模型的能力。
3、提倡說練結(jié)合,獨(dú)立思考,規(guī)范解題,提高表達(dá)能力。
少說話,多說話,多練習(xí),要給學(xué)生充足的思考時(shí)間,多講高考真題,說練考結(jié)合,講究效益。
用基本問題訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確良好的解題習(xí)慣,正確分析學(xué)生知識(shí)和能力中存在的問題,設(shè)計(jì)有針對性的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力,建立物理模型,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算具體數(shù)字和獨(dú)立思考的能力。
要加強(qiáng)解題的規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力求文筆干凈工整,語言表達(dá)簡潔,符號(hào)使用合理,方程羅列準(zhǔn)確規(guī)范,不斷提高表達(dá)能力。
4、加強(qiáng)開放性、敘事性、討論性練習(xí)的答題訓(xùn)練,尤其是圖像和圖表練習(xí)的訓(xùn)練。
近年來,高考圖像和圖表題顯著增多,應(yīng)用物理解決物理問題的考試不斷加強(qiáng);從近幾年高考的趨勢來看,考查記敘文和討論題的可能性也在增加;要注意和訓(xùn)練。
5、關(guān)注陳題型中的傳統(tǒng)典型模式和教材
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