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理化教研組工作計(jì)劃范文合集五篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的理化教研組工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理化教研組工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合理化教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。
平時(shí)，理化教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。
本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。
發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實(shí)施情況，積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題。
用教研和課題研究帶動(dòng)對青年教師的.培養(yǎng)工作，以科研為載體，以教研活動(dòng)為舞臺，在實(shí)踐、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。
聽評課要求真聽真評，不求次數(shù)，單求效果，重點(diǎn)看聽課內(nèi)容，看評講意見。
具體工作安排：
九月：
1、制訂并通過各類工作計(jì)劃。
2、召開理化教研組工作研討。
3、安排全學(xué)期的教研活動(dòng)。
4、組織金鑰匙科技競賽活動(dòng)。
5、聽九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。
6、聽八年級物理王俊華老師的新授課。
十月：
1、召開理化教研組課題交流活動(dòng)。
2、聽九年級物理周永海老師的新授課。
3、聽九年級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課。
十一月：
1、開展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。
2、聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課。
3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨。
4、進(jìn)行期中考試。
十二月：
1、聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課。
2、進(jìn)行理化組新課程研討活動(dòng)。
一月：
1、組織物理化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考核。
2、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。
3、做好教師學(xué)年度考考核工作。
4、收集各類資料。
5、學(xué)年末工作總結(jié)。
理化教研組工作計(jì)劃 篇2
為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，全面落實(shí)《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)理化生組的實(shí)際情況，我們制定以下計(jì)劃和措施，理化生教研組工作計(jì)劃。
1、有效備課、聽課、評課，開課。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗(yàn)）。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)15節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期各個(gè)老師開公開課一節(jié)，并在課后進(jìn)行評課，然后再寫課后反思，工作計(jì)劃《理化生教研組工作計(jì)劃》。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與說課，聽課，評課。
2、考試，備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量，測驗(yàn)成績做到及時(shí)，準(zhǔn)確，保證測驗(yàn)的實(shí)效�？荚嚨�.命題者，測驗(yàn)后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)采取對策，共同解決。
3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達(dá)100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)居昆山市前列。
5、積極組織好學(xué)生第二課堂活動(dòng)，開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室,力爭在各類競賽活動(dòng)中獲得更多、較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
6、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：
�。�1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；
（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；
�。�3）因材施教重視不夠；
�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。理化生教研組
理化教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、主要措施：
1、以學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)和月考為主線,展開校本課程的研究,
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組的集體備課的`教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動(dòng)。
9、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
11、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
13、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
四、活動(dòng)安排：
略
理化教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況
本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。
三、基本目標(biāo)
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
3.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的`建設(shè)。
四、工作重點(diǎn)及主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)中做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
2、組織好公開課，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對于每個(gè)公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動(dòng)，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項(xiàng)要求，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。
4、狠抓九年級理化教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動(dòng)
對于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八、九年級開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。
總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的.重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語，評語要富有鼓勵(lì)性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
(5)關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
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