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工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-26 08:52:46 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃三篇

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為契機(jī),以促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展為宗旨,以課題研究為抓手,以教師的教育方式的變革為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本。更新教育教學(xué)觀念,深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

  3、加強(qiáng)每個(gè)單元的考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

  4、開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互幫互學(xué)之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  三、具體工作措施

  圍繞本學(xué)期學(xué)校教研工作重點(diǎn):“探索有效課堂教學(xué),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”開展教研組工作,認(rèn)真抓教師教學(xué)能力的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)做好日常的教學(xué)工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新能力為目標(biāo),搞好本組教育教學(xué)工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

  1、組織本組教師進(jìn)行集體備課工作。根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,組織本組教師從9月中旬開始進(jìn)行每周一次的集體備課教研活動(dòng),集中在一起進(jìn)行教學(xué)研討。

  2、組織教師進(jìn)行周周有課聽,評(píng)課的工作。根據(jù)學(xué)校安排,10月安排集體聽評(píng)課的教研活動(dòng),由指定教師執(zhí)教示范課,我組全體教師積極參與聽評(píng)課等教研活動(dòng)。

  3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測(cè)評(píng)互相結(jié)合,組織本組教師積極參與,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并鍛煉自己。

  4、積極組織本組教師進(jìn)行課題研究,課題組教師根據(jù)自己研究的課題實(shí)施方案,認(rèn)真開展教研教改活動(dòng)。學(xué)期初,教研組要合理安排教研進(jìn)度,制定計(jì)劃,確定課題組成員具體分工,做好課題研究的開題申報(bào)工作并按實(shí)施方案進(jìn)行有計(jì)劃的研究活動(dòng)。

  5、組織教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上好探討課、示范課,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析,認(rèn)真總結(jié)取得的成果,認(rèn)真分析存在的問(wèn)題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行集體研究。

  6、配合講課教師收集第一手資料,并對(duì)資料進(jìn)行分析、整理、歸檔。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深入貫徹教導(dǎo)處教育工作精神, 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂為主陣地,著力進(jìn)行“快樂(lè)課堂”的教學(xué)研究,進(jìn)一步打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,將問(wèn)題解決落實(shí)到平時(shí)。

  2、深化“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”, 為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  5、加強(qiáng)新教師的課堂教學(xué)能力,使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。

  三、具體工作與措施:

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

  1、備課:加強(qiáng)集體備課活動(dòng),著力關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、適切性;教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享,紙質(zhì)教案有個(gè)性化修改與教學(xué)反思。課堂作業(yè)能認(rèn)真批改,及時(shí)訂正,同時(shí)做好單元評(píng)價(jià)與反饋。教研組將定期檢查備課情況。

  2、上課:

 。1)教師要認(rèn)真對(duì)照教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)達(dá)成程度,特別是重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)有無(wú)突破,學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度必須做到心中有數(shù),對(duì)于達(dá)成度低的目標(biāo),要思考成因及調(diào)整策略,并加以改進(jìn)。

 。2)教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括學(xué)生的答題面、質(zhì)疑面、討論面、活動(dòng)面,要盡可能地通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,注重課堂評(píng)價(jià),提高學(xué)習(xí)效率。

  (3)為了穩(wěn)步推進(jìn)快樂(lè)課堂的打造,繼續(xù)施行 “組內(nèi)研究課”、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機(jī)制,加強(qiáng)研究與交流。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

  7、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。

 。ǘ╅_展教學(xué)的專題研討活動(dòng),注重課堂實(shí)效。

  繼續(xù)開展“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”,圍繞“綠色指標(biāo)”內(nèi)涵的理解,通過(guò)“導(dǎo)、做、議、述、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺(tái),并通過(guò)“目標(biāo)牽動(dòng)、合作互動(dòng)、練習(xí)促動(dòng)”三動(dòng),實(shí)踐在“樂(lè)教促進(jìn)樂(lè)學(xué)”的'課堂中,將三維目標(biāo)(知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)有效落實(shí),最終實(shí)現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型。本學(xué)期,我組以聽課、評(píng)課、習(xí)題設(shè)計(jì)交流為主,開展研討活動(dòng)。

  1、 組織有效教學(xué)的專題活動(dòng)。

  1)本學(xué)期教研組繼續(xù)進(jìn)行“個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究”,精選習(xí)題,更要注重對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的高層次思維,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價(jià)值。

  2)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何將正確的三維目標(biāo)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,細(xì)化集體備課的過(guò)程指導(dǎo)。

  3)開展教學(xué)案例交流。結(jié)合“快樂(lè)課堂”,以課例研討模式開展教學(xué)研究活動(dòng),依托專家,深入推進(jìn)教師間聽課評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)研究的實(shí)效,學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。

  4) 青年教師做到“四個(gè)一”:一周寫一點(diǎn)感受,一月寫一個(gè)案例,一學(xué)期細(xì)讀一本教育書籍,寫一篇教育教學(xué)論文。

  2、開展有效的課堂教學(xué)研究。

  1)組織教師的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參與,互聽互評(píng),并做好記錄,在共同研究中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身教學(xué)能力。

  2)開展扎實(shí)有效的備課組活動(dòng)。本學(xué)期抓實(shí)備課組常規(guī)教研活動(dòng),集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng),在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定時(shí)間定內(nèi)容集中進(jìn)行,每周1次,認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

  組內(nèi)充分討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等,并及時(shí)做好記錄,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

  3)部分教師參與校云課堂的實(shí)踐研究,積極參與觀摩和公開展示教育教學(xué)研究課。

  4)本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。

  (三)進(jìn)一步做好“教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作

  基于課標(biāo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為依據(jù),根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度開展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià);認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾J袑W(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。

  確立“質(zhì)量立!币庾R(shí),增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具,實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng),提高教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),全面關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。ㄋ模┕歉梢I(lǐng)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展

  加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng),通過(guò)帶教、聽隨堂課、教學(xué)展示等活動(dòng),使青年教師在實(shí)踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的作用,積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項(xiàng)工作,使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,研讀課標(biāo),掌握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法,從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,成長(zhǎng)為合格的教師。

 。ㄎ澹├^續(xù)融入集團(tuán)教學(xué)活動(dòng),不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

  積極參加集團(tuán)內(nèi)的聯(lián)組教研,在聯(lián)合教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、參與、融入,不斷提高教育教學(xué)水平。

  四、主要活動(dòng)內(nèi)容及安排:

  九月份:

  1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽評(píng)課活動(dòng)。

  2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。

  3、集體備課活動(dòng)。

  4、進(jìn)行作業(yè)檢查。

  十一月份:

  1、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽評(píng)課活動(dòng)。

  2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。

  3、集體備課活動(dòng)。

  十二月份:

  1、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽評(píng)課活動(dòng)。

  2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。

  3、集體備課活動(dòng)。

  4、作業(yè)教案檢查。

  一月份:

  1、復(fù)習(xí)計(jì)劃及幫困措施交流。

  2、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。

  3、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。

  4、資料整理及歸檔工作。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3

  一、工作重點(diǎn)

  1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率。

  2、認(rèn)真組織以“關(guān)注問(wèn)題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的研修活動(dòng),提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力。

  3、繼續(xù)開展分層走班教學(xué)實(shí)踐與研究,使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平。

  二、具體措施

  1、開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  1) 完善集體備課制度,樹立集體質(zhì)量意識(shí)。開學(xué)初各備課組制定工作計(jì)劃,定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。做到“四個(gè)統(tǒng)一”:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、考試試卷。同時(shí)利用平時(shí)課間時(shí)間隨時(shí)交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。通過(guò)備課組活動(dòng)提高每位老師的科研水平、合作意識(shí)和反思能力,各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)老師的群體智慧,形成合力,全面快速地提升備課組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  2) 加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期開設(shè)以“關(guān)注問(wèn)題解決,加強(qiáng)單元設(shè) 計(jì)”為主題的骨干教師公開課、初二年級(jí)指令性公開課,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,通過(guò)聽課、磨課、開課、研課等多種形式,引導(dǎo)全組老師不懈地學(xué)習(xí),積極反思,掌握新思想、新方法來(lái)指導(dǎo)教學(xué),不斷調(diào)整、優(yōu)化自己的課堂,提高教學(xué)效益。

  3)加強(qiáng)課命題研究,提升教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)在分層走班模式下出好分層作業(yè),要不斷修改完善分層課時(shí)卷、單元練習(xí)卷以及期中期末考查卷,做好校本作業(yè)資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,資源共享,逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

  4)做好見習(xí)老師的帶教工作、加強(qiáng)對(duì)青年教師的帶教和培養(yǎng),為學(xué)校的`可持續(xù)

  發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5)組織學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

  2、做好常規(guī)工作,強(qiáng)化教學(xué)管理

  1)教研組配合教務(wù)處做好一切教學(xué)科研工作。進(jìn)行常規(guī)工作檢查。包括教案檢查兩次,作業(yè)批改情況檢查兩次,期末試卷檢查一次。做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效。

  2)每個(gè)備課組在期中期末兩次大考前針對(duì)不同層次的班級(jí)做好書面復(fù)習(xí)計(jì)劃,考后認(rèn)真做好兩次考試的質(zhì)量分析和試題研究。各備課組要通過(guò)分析反思認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)采取改進(jìn)措施或補(bǔ)救方案,予以足夠重視。

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