精選年級工作計劃范文匯總6篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的年級工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
年級工作計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
一(3)班共有學(xué)生31人,其中男生20人,女生11人,全班學(xué)生都為外來學(xué)生。大部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來自不同的幼兒園,家庭教育層次不同,受一些客觀因素的影響,學(xué)生的知識經(jīng)驗、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。通過開學(xué)幾天來的觀察和接觸,我了解到個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字,具有主動識字的愿望;大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字;個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題,個別學(xué)生有表達(dá)的自信心,能積極地發(fā)表自己的見解,而部分學(xué)生則缺乏自信,較為膽怯,學(xué)習(xí)的主動意識不夠,對意愿的表達(dá)較為模糊。因此,學(xué)生之間存在著較大的差異。針對以上情況,本學(xué)期要重視部分學(xué)生的課外輔導(dǎo)。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,鞏固語文基礎(chǔ)知識。
2、突破漢語拼音、識字學(xué)習(xí)難點,提高學(xué)生的拼音能力、識字能力、閱讀能力,使他們掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷進(jìn)步!
3、在期中、期末考試中及格率為100%。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點(漢語拼音和識字)、難點,特安排以下的輔導(dǎo)內(nèi)容。
周次輔導(dǎo)內(nèi)容
2單韻母ɑoeiuü四聲的正確發(fā)音,特別是第2聲上聲的發(fā)音;整體認(rèn)讀音節(jié)與同音韻母的區(qū)別。
3聲母bpdq的字形區(qū)分;區(qū)分聲母nl,正確發(fā)音。
4了解三拼音音節(jié)的組成,能正確拼讀三拼音音節(jié);jqxy與ü相拼時,ü上兩點省寫規(guī)則。
5正確區(qū)分、掌握平舌音與翹舌音的發(fā)音方法;整體認(rèn)讀音節(jié)與同音聲母的區(qū)別。
6正確掌握、區(qū)分復(fù)韻母以及復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。
7正確掌握、區(qū)分前鼻韻母,后鼻韻母發(fā)音。
8漢語拼音部分的生字的'復(fù)習(xí)鞏固
9識字一的生字鞏固;指導(dǎo)寫字
10指導(dǎo)朗讀課文1—5課
11期中系統(tǒng)復(fù)習(xí)
12復(fù)習(xí)鞏固第6—9課的生字
13指導(dǎo)朗讀課文8—10課;聽寫生字詞
14識字二的生字鞏固;指導(dǎo)寫字
15生活中識字(指導(dǎo)制作識字報)
16指導(dǎo)朗讀課文11—15課;聽寫生字詞
17指導(dǎo)朗讀課文16—18課;聽寫生字詞
18指導(dǎo)朗讀課文19、20課;聽寫生字詞
19漢語拼音部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)
20識字、課文部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)
21期末總復(fù)習(xí)
四、輔導(dǎo)措施:
1、定期輔導(dǎo),每周二、周四中午為輔導(dǎo)時間。本著一顆愛心,耐心教育學(xué)困生,用恒心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
2、實行“一幫一”結(jié)對策略,安排座位時注意以優(yōu)帶差。
3、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的“閃光點”,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責(zé),激勵他們不斷進(jìn)步。
4、定期做好家訪,及進(jìn)了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)學(xué)困的轉(zhuǎn)化。
5、善于抓住學(xué)生的個性特點進(jìn)行教育,因勢利導(dǎo),因材施教,認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。
年級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,突出學(xué)生的發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,重視基礎(chǔ)狠抓培優(yōu)為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計劃。
二、目標(biāo)與任務(wù)
把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重,從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究。要體現(xiàn)出尖子生吃好、中等生吃飽、學(xué)困生吃了為目標(biāo),進(jìn)行培優(yōu)補差工作。達(dá)到真正實現(xiàn)尖子生能夠吃好、中等生能夠吃飽、學(xué)困生能夠吃一點這個目標(biāo)的'實施而努力。
三、方法措施
(一)確立分層目標(biāo),做到心中有數(shù)。
首先,為自己確立一個目標(biāo),根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),確定每個班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力,其次為學(xué)生確立一個目標(biāo),每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),這個目標(biāo)必須具體、明確、切實可行,經(jīng)過努力能夠達(dá)到,這個目標(biāo)必須有層次性,即根據(jù)學(xué)生不同水平,確定不同層次的目標(biāo),由淺入深由簡到繁體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力,這個目標(biāo)必須有可測性,針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題,便于課堂教學(xué)中隨時進(jìn)行反饋和矯正,以提高教學(xué)效果,保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
年級工作計劃 篇3
第一,學(xué)生管理
班主任雖然管著班里幾十個孩子,但他的本質(zhì)不是管理者,而是教育者。不如著重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,尤其是班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生。這樣學(xué)生的能力提高了,班主任也不用天天累得要死,一舉兩得。
第二、病例診斷和治療
我通過聽老師講課學(xué)會了這個單詞。很多情況下,問題學(xué)生產(chǎn)生的原因非常復(fù)雜,常規(guī)方法無法產(chǎn)生效果。只有采用“病例診治”的方法,才能對家庭、性格、遺傳、智力、情感、早期教育、周圍環(huán)境等諸多因素進(jìn)行分析判斷。找出學(xué)生“問題”的來源,然后對癥下藥,耐心觀察,端正心態(tài),逐步改善。
第三,學(xué)風(fēng)第一
課堂的重點是學(xué)習(xí),所以在課堂上形成良好的學(xué)風(fēng)非常重要。好學(xué)生在于大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的.積極態(tài)度,這種態(tài)度應(yīng)該建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容的信心和興趣上。每天我都會利用課余時間給學(xué)生做一些鞏固和提高性能力的練習(xí),并根據(jù)學(xué)生知識的差異劃分不同的層次,爭取讓每個學(xué)生每天都能看到自己練習(xí)本上輝煌的“滿分”。
第四,小組賽
這是一個永遠(yuǎn)行不通的策略,尤其是對于有競爭力的大三學(xué)生。小組內(nèi)互相幫助,共同進(jìn)步,互相遷就,互相爭取,既激發(fā)了學(xué)生不斷奮斗的精神,又提高了學(xué)習(xí)動力,促進(jìn)了從“我想學(xué)”到“我想學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
第五,家長配合
父母是孩子的第一任老師。從出生到成長,父母的一言一行和想法都深深地印在孩子的心里。教育學(xué)生的時候,老師不要單打獨斗,要盡力調(diào)動家庭的力量。換句話說,班主任的核心任務(wù)之一就是如何與家長進(jìn)行有效的溝通。只有家長真正與老師緊密合作,問題學(xué)生的解決方案才能得以實施。
不及物動詞日常管理
班主任應(yīng)該是一個“有愛心的人”,也應(yīng)該是一個“細(xì)心的人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部管理學(xué)生,但我們應(yīng)該知道班里的一切。班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步,而不是學(xué)生的懶惰。班主任只有掌握了班級的現(xiàn)狀,掌握了學(xué)生的一舉一動,才能明確自己的輕重緩急,把所有的時間都投入到真正需要下大力氣解決的問題上。
以上是關(guān)于這學(xué)期班主任工作的一些想法,會在實踐中進(jìn)一步完善或補充。在一個班級里,每個孩子都是班主任的一部分,但每個班主任都是整個孩子。我希望我能給我的孩子更多的快樂,更少的遺憾和無助。
年級工作計劃 篇4
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(2)班班主任工作,以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為己任,對學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生的未來負(fù)責(zé),努力工作為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,為了更好地開展工作,也為了在班級管理中突出以下三個特色:養(yǎng)成教育有特色,書香活動出特色,班級管理要特色。制定班級工作計劃如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
四年(2)班共有47名學(xué)生,24名女生,23名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)困生較多,有8名學(xué)生,他們不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常不完成作業(yè)等等。
二、基本措施和做法。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。
為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我計劃采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時鼓勵與表揚進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解
學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善,對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
。2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
4、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
。1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
。2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記。
。3)愛護(hù)公共財物,每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
。4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做到正確到位。
。5)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時調(diào)查了解。
。6)經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。
5、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的`提高。
。1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、加強(qiáng)安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。日常工作應(yīng)該做細(xì)做實,加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
。1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
。2)、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
。3)、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
7、做好個別學(xué)生的教育工作。
對于個別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
8、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。
對于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。
9、其他方面
與各課任老師多溝通,加強(qiáng)管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
三、每月班級工作安排
三月份:
1、做好開學(xué)工作;
2、做好學(xué)生報到工作;
3、慶!叭恕眿D女節(jié),教育學(xué)生關(guān)心孝順母親;
4、做好班級文化布置,成立并規(guī)范班級圖書角并開展讀書活動;
5、開展植樹節(jié)植樹活動;
6、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育,開展“安全教育”主題班會;
7、做好三月份月考工作。
四月份:
1、對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,開展“同在四2班”主題班會;
2、寫字水平測試;
3、數(shù)學(xué)口算過關(guān);
4、開展圖書角讀書活動;
5、做好期中考試工作。
五月份:
1、期中考試總結(jié);
2、組織學(xué)生進(jìn)行評比課外閱讀積極分子;
3、開展“誠信在我身邊”主題班會;
4、做好五月份月考工作。
六月份:
1、慶祝六一兒童節(jié);
2、開展“我爭先,我最強(qiáng)”的主題班會;
3、期末考試相關(guān)工作;
4、做好學(xué)期結(jié)束工作。
新學(xué)期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
20xx年3月2日
年級工作計劃 篇5
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)出一個明禮、守紀(jì)、誠實、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開始,為了更好的作好班級工作,制定班主任工作計劃如下:
一、本班的基本情況。
二年級有學(xué)生38人,經(jīng)過一年多的學(xué)校生活,二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長。為此,我決定從以下幾點入手:
1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2,設(shè)置每周一星獎,鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。
3,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動,對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽的`教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
4,每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話,通過表揚和激勵促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。
二、班級紀(jì)律
1、選拔培養(yǎng)好班干部,繼續(xù)實行“組長輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度,凡寫字認(rèn)真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué),都利用在每周的班會課來進(jìn)行總結(jié)與獎勵。
3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,發(fā)揮班級管理員的作用,匯報班級一周以來的各項問題,并及時在班級進(jìn)行反饋。
4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組,并給他們每人樹立目標(biāo),同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴(yán)格要求自己。
年級工作計劃 篇6
本學(xué)期,我們一年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,以理論和實踐結(jié)合為手段,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生興趣為重點,以實現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)為目標(biāo),著力研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問題,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
一、備課目標(biāo)
為了加強(qiáng)備課組建設(shè),進(jìn)一步搞好集體備課工作,充分發(fā)揮備課組的作用,首先,研究集體備課在教學(xué)中的作用是以交流、交換新教學(xué)信息和新的教學(xué)方法、手段為主,教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源,以彌補個人信息量的不足,將他人提供的信息為我備課所用。其次,是研究在小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課,探索搞好集體備課的途徑和方法,制定切實可行的集體備課制度,讓其穩(wěn)妥有效的開展下去;最后,結(jié)合本學(xué)區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學(xué)科的'集體備課、集體教研提升到一定的水平高度,力爭大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息,不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段,積極開展教學(xué)改革實踐,不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、每位老師負(fù)責(zé)一課時的主備,在周一集體備課時闡述自己的見解,其他老師認(rèn)真傾聽和補充。繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂效率。
3、備課流程:備課組分工→個人初備→集體復(fù)備→個性化修改→組內(nèi)討論優(yōu)化。
4、搞好平時練習(xí)和單元過關(guān)考試的命題、拓展和評價工作,充分發(fā)揮每一次測試的過程評價作用。
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