管理工作計劃

時間：2024-10-05 05:51:28 工作計劃我要投稿

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有關管理工作計劃模板集合9篇

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的管理工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

有關管理工作計劃模板集合9篇

管理工作計劃篇1

　　編者按：本文主要從加強品種管理，提高種子科技創(chuàng)新能力；強化種子管理職能，完善市場監(jiān)管體系；加強種子行政許可管理，規(guī)范種子市場秩序；加強市場管理，實施“放心種”工程進行講述。其中，主要包括：積極開展新品種試驗示范，重點引進篩選市場需要的、符合優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的、適合我市生態(tài)條件種植推廣的農(nóng)作物新品種、新類型、緊扣農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整，切實采取有效措施，積極開展優(yōu)質(zhì)水稻、弱筋小麥、雙低油菜、高品質(zhì)棉、特色玉米等品種的開發(fā)研究、依法確定主推品種、進一步加大品種權的保護力度、依法行使種子管理職能、提高管理隊伍業(yè)務素質(zhì)、保障種子管理經(jīng)費、完善“兩證”發(fā)放審批制度，嚴格按照“兩證”申領資質(zhì)條件進行審查和審核，所有程序都在網(wǎng)絡公開運行、強化許可后的監(jiān)管，嚴肅查處資質(zhì)弄虛作假及無證、借證、超范圍生產(chǎn)等違法行為、落實責任追究制、加強種子質(zhì)量源頭管理、明確種子質(zhì)量的責任主體、強化南繁南鑒工作等，具體材料請詳見：

　　20xx年我站將在種子管理工作上繼續(xù)圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這一根本目標，服務于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，著重抓好以下幾方面工作：

　�。ㄒ唬┘訌娖贩N管理，提高種子科技創(chuàng)新能力。

　　1.積極開展新品種試驗示范，重點引進篩選市場需要的、符合優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的、適合我市生態(tài)條件種植推廣的農(nóng)作物新品種、新類型。充分了解其品種特征特性，探索因種栽培技術，為大面積生產(chǎn)和良種補貼確定主推品種提供科學依據(jù)，真正把示范基地建成新品種考察、觀摩、推廣的窗口。

　　2.根據(jù)《（20xx—20xx年）全國優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局規(guī)劃》的總體要求，緊扣農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整，切實采取有效措施，積極開展優(yōu)質(zhì)水稻、弱筋小麥、雙低油菜、高品質(zhì)棉、特色玉米等品種的開發(fā)研究。突出名、特、優(yōu)蔬菜、瓜果等作物品種的引進、篩選，提高高效農(nóng)產(chǎn)品的商品率，通過兩到三年時間，全面實現(xiàn)新一輪品種更新，用優(yōu)良品種引領我市農(nóng)業(yè)結(jié)構縱深調(diào)整，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

　　3.依法確定主推品種。當前，由于種子市場主體多元化，品種來源廣、經(jīng)營渠道多、品種推陳出新速度快等因素，往往易導致生產(chǎn)用種的“多、亂、雜”和未審先推等問題，農(nóng)民的合法權益時常受到侵害。要切實加強品種扎口管理，始終掌握品種確定、宣傳、推廣的主動權。遵循試驗、示范、推廣程序，樹立品種風險意識，科學界定適宜推廣品種，堅決杜絕主要農(nóng)作物品種的未審先推和超范圍經(jīng)營。積極開展新品種推介觀摩活動，加大新品種宣傳力度，切實改變品種多、亂、雜現(xiàn)象，提升良種覆蓋率和普及率。

　　4.進一步加大品種權的保護力度。近幾年，有些地方的種子經(jīng)營單位受利益驅(qū)動，品種侵權糾紛時有發(fā)生，已成為種子管理的新問題，要切實加強對新品種權侵權行為的查處，加強新品種保護，切實保護品種權人的合法權益，提高科技創(chuàng)新的積極性。

　　（二）強化種子管理職能，完善市場監(jiān)管體系。

　　1.依法行使種子管理職能。切實擔當起《種子法》和《江蘇省種子條例》所賦予的各項管理職能，依法管理，有效開展種子品種管理、質(zhì)量管理、行業(yè)管理、技術培訓等綜合管理工作；建立良種推介制度、種子質(zhì)量保證制度、種子質(zhì)量抽檢制度，強化良種推廣和種子質(zhì)量全程監(jiān)督管理。

　　2.提高管理隊伍業(yè)務素質(zhì)。種子管理責任大，必須建立一支廉潔公正、作風優(yōu)良、業(yè)務精通、素質(zhì)過硬的種子管理隊伍。市、縣種子管理機構的種子檢驗員全部通過省農(nóng)林廳考核，做到持證上崗，不斷提高依法行政、依法管理、依法檢驗的水平。

　　3.保障種子管理經(jīng)費。積極爭取財政部門的支持，把種子管理經(jīng)費列入財政預算，保障種子質(zhì)量監(jiān)督、技術推廣、品種試驗及市場監(jiān)管等經(jīng)費支出，重點要解決縣級種子管理機構編制少、經(jīng)費不足、隊伍不穩(wěn)的問題，確保種子管理正常運轉(zhuǎn)。

　　（三）加強種子行政許可管理，規(guī)范種子市場秩序

　　1.完善“兩證”發(fā)放審批制度，嚴格按照“兩證”申領資質(zhì)條件進行審查和審核，所有程序都在網(wǎng)絡公開運行。對申領種子經(jīng)營許可證的企業(yè)，加強對經(jīng)營場所、加工倉儲設施、檢驗設施和種子檢驗、貯藏、加工技術人員資格的審查工作；對申領種子生產(chǎn)許可證的企業(yè)，嚴格查驗基礎種子來源，并對生產(chǎn)基地、品種權人授權等情況進行審驗，嚴禁越權生產(chǎn)、無證生產(chǎn)。

　　2.強化許可后的監(jiān)管，嚴肅查處資質(zhì)弄虛作假及無證、借證、超范圍生產(chǎn)等違法行為。對不具備種子生產(chǎn)經(jīng)營資格的企業(yè)，要依法撤銷其種子生產(chǎn)經(jīng)營許可資格。

　　3.落實責任追究制。按照“誰發(fā)證、誰負責”的原則，嚴格規(guī)范種子生產(chǎn)經(jīng)營許可證審核和核發(fā)工作。

　　（四）加強市場管理，實施“放心種”工程。

　　1.加強種子質(zhì)量源頭管理。重點做好申領種子生產(chǎn)許可證企業(yè)的跟蹤管理，對主要生產(chǎn)基地生產(chǎn)的雜交作物及其親本種、繁殖的原、良種和參與良種補貼的種源，加強生產(chǎn)程序的過程監(jiān)控管理、生長后期進行種子質(zhì)量的田間檢驗和確認檢查工作，保證良種補貼和大面積生產(chǎn)用種種源的安全可靠。

　　2.明確種子質(zhì)量的責任主體。通過落實企業(yè)種子質(zhì)量責任制和法人責任制，建立健全種子質(zhì)量全程監(jiān)控體系，組織企業(yè)向社會公開承諾“放心種”活動，強化種子質(zhì)量的規(guī)范化管理，切實提高種子企業(yè)的質(zhì)量意識、責任意識和法制意識。

　　3.強化南繁南鑒工作。按照“省統(tǒng)一組織、市負責落實、縣負責督辦二○一○年種子管理工作將繼續(xù)圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這一根本目標，服務于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，著重抓好以下幾方面工作：

　�。ㄒ唬┘訌娖贩N管理，提高種子科技創(chuàng)新能力。

　　4.進一步加大品種權的保護力度。近幾年，有些地方的種子經(jīng)營單位受利益驅(qū)動，品種侵權糾紛時有發(fā)生，已成為種子管理的新問題，要切實加強對新品種權侵權行為的查處，加強新品種保護，切實保護品種權人的`合法權益，提高科技創(chuàng)新的積極性。

　�。ǘ⿵娀N子管理職能，完善市場監(jiān)管體系。

　�。ㄈ┘訌姺N子行政許可管理，規(guī)范種子市場秩序

　　3.落實責任追究制。按照“誰發(fā)證、誰負責”的原則，嚴格規(guī)范種子生產(chǎn)經(jīng)營許可證審核和核發(fā)工作。

　�。ㄋ模┘訌娛袌龉芾�，實施“放心種”工程。

　　3.強化南繁南鑒工作。按照“省統(tǒng)一組織、市負責落實、縣負責督辦、任務到企業(yè)、責任到法人、持證檢驗員負責扦樣”的要求，切實做好南繁南鑒樣品的扦取和鑒定工作，嚴格控制不合格種子流向市場。

　　4.強力推進種子市場專項整治。嚴厲打擊制售假劣種子的違法行為，對影響大、危害重的違法行為，如未審先推、虛假廣告、無證經(jīng)營、侵權冒名等，根據(jù)農(nóng)業(yè)行業(yè)特點，適時開展專項整治。切實加強對市場主體的清理整頓，強化各類分支機構、委托代銷、經(jīng)營不再分裝種子和農(nóng)民在集貿(mào)市場銷售、串換自繁常規(guī)種子等行為的管理，取締非法生產(chǎn)經(jīng)營行為。

管理工作計劃篇2

　　一．指導思想

　　堅持“以學生為本，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，根據(jù)學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范》,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　（一）深化學分制改革

　　上學期我校對05級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開設，制定學分制教學計劃，優(yōu)化學分制課程結(jié)構。

　　（二）加強教研組建設

　　教研組建設的好壞直接影響著學校的`教學質(zhì)量，在本學期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：

　　1、組織學習《XX市莫愁中等專業(yè)學校教學管理規(guī)范》，完善配套制度。

　　2、推進集體備課質(zhì)量。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習。

　　3、圍繞素質(zhì)教育開設校級講座，時間為每星期三。

　　4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。

　　5、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節(jié)校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。

　　6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務工作。

　　7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。

　　8、加強理論學習，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。

　　9、重視教學質(zhì)量，做好語數(shù)外統(tǒng)考工作，保持全市名列前茅。

　　10、匯編05年優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集。

　　11、加強市場調(diào)研，強化技能考核。

　　12、根據(jù)市場要求，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。

　　（三）加強對口單招班的管理工作

　　對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學質(zhì)量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質(zhì)量作為一項重點工作來抓，教研組長要關心對口升學班的教學質(zhì)量。在教務處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃。

　　（四）抓好常規(guī)工作

　　教務處常規(guī)工作繁雜，如考試組織工作，課務巡視工作，評教評學工作、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等，要做好不容易，創(chuàng)新更不容易，但在新學期里，我們不僅要做好，而且要有創(chuàng)新，讓常規(guī)工作管理上一個新的臺階。

　　教務處

　　二〇**年二月

管理工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質(zhì)。

　　二、總體思路

　　德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養(yǎng)成習慣培養(yǎng)、學校安全、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創(chuàng)新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質(zhì)。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、積極實施“書香德育”特色工程

　　積極實施“書香德育”工程做到三堅持：

　　一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。

　　二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。

　　三以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

　　要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向?qū)W生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。

　　最后我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發(fā)揮電視、廣播和校園網(wǎng)、校刊的作用（請根據(jù)貴校實際情況取舍），宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。

　　2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的.基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現(xiàn)出學生能力培養(yǎng)。

　　3、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

　　改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)�；�。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

　　4、年級、班級工作

　　加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級的學生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展好習慣伴我行養(yǎng)成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點。

　　5、深入開展“文明六在”主題教育活動

　　深入開展“文明六在”主題教育活動要根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。

　　課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

管理工作計劃篇4

　　1、深入學習設備管理知識，提高設備管理能力。學習設備部發(fā)放的《設備設施管理制度》總結(jié)設備管理方法，使設備管理標準化、細致化。

　　2、加強對檢修人員的管理和培訓。對新安裝的設備在對操作人員進行操作規(guī)程和要點的培訓同時，對維修人員進行常見故障的培訓。

　　3、加強設備的.潤滑保養(yǎng)。動員全員進行設備的潤滑保養(yǎng)，將設備的各潤滑點制作表格發(fā)放到小組，指導小組成員和保全進行設備潤滑，通過設備的潤滑保養(yǎng)降低設備故障的發(fā)生。

　　4、加強對二級倉庫的管理，根據(jù)設備的開動情況對已形成的常用備件的庫存定額量進行調(diào)整，對非常用的庫存?zhèn)浼y(tǒng)計詳細的型號、數(shù)量形成表格供技術改造時查找優(yōu)先選用。

　　5、組織對分廠所有離心機的液壓系統(tǒng)和潤滑系統(tǒng)的換油。

　　6、對現(xiàn)有的設備巡回檢查方式進行調(diào)整，加強小組員工對自己小組設備問題的認識并培訓簡單處理的方法，力求在設備故障的起始階段對設備進行檢修，防止設備帶病運行和設備小故障的擴大。

管理工作計劃篇5

　　第一條長遠規(guī)劃是確定企業(yè)未來發(fā)展方向和奮斗目標的戰(zhàn)略計劃，通過年度計劃的安排逐步實現(xiàn)，其主要內(nèi)容包括下列幾個方面：

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)產(chǎn)品的發(fā)展方向；

　�。ǘ┢髽I(yè)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模；

　�。ㄈ┢髽I(yè)技術發(fā)展水平，技術改造方向；

　�。ㄋ模┢髽I(yè)技術經(jīng)濟指標將要達到的水平；

　�。ㄎ澹┢髽I(yè)組織、管理水平的提高和安全環(huán)保等生產(chǎn)條件的改造；

　�。┞毠そ逃嘤柤拔幕O施建設；

　�。ㄆ撸┞毠ど罡＠O施的改造和提高；

　　（八）能源及原材料的節(jié)約。

　　第二條編制企業(yè)長遠規(guī)劃的'主要依據(jù)：

　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟發(fā)展的需要；

　�。ǘ┦袌鲂枰�；

　�。ㄈ┢髽I(yè)的生產(chǎn)技術條件；

　�。ㄋ模﹪鴥�(nèi)外科學技術最新成就和發(fā)展趨勢；

　�。ㄎ澹┘夹g改進、引進和改善管理、提高職工技術水平以后所能提供的潛力。

　　第三條長遠規(guī)劃的編制工作由分管計劃工作的廠長主持。計劃管理部負責匯總、綜合平衡，提出總體方案和上報。各歸口部門按規(guī)劃要求負責搜集、整理資料提出專業(yè)規(guī)劃（草案）。長遠規(guī)劃經(jīng)上級主管機關及廠長批準后分年組織實施。

管理工作計劃篇6

　　一、班級概況分析：

　　學生剛?cè)胄＃瑢W校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。

　　二、本冊教材分析

　　本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

　　識字的編排實行認寫分開，多認少寫。

　　教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

　　三、本學期教學目標

　　1.漢語拼音。

　　學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。

　　2.識字與寫字。

　　認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3.閱讀。

　　學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4.口語交際。

　　能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　四、本冊教學重點、難點：

　�。ㄒ唬┲攸c：

　　1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。

　　2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。

　　3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

　　4、學生學習方法的引導和學習習慣的培養(yǎng)。

　�。ǘ╇y點：

　　1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。

　　２、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。

　　3、如何引導學生積累語言，培養(yǎng)學生與別人能大膽、自信地交流。

　　五、提高教學質(zhì)量主要措施：

　　1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。

　　3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。

　　4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。

　　5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。

　　6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。

　　7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。

　　8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

　　9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

　　10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的`筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。

　　11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

　　六、教學進度

　　第1周：入學教育

　　第2周：漢語拼音1、2

　　第3周：漢語拼音3、４、復習一

　　第4周：復習漢語拼音5、6、7

　　第6周：漢語拼音8、復習二

　　第7周：漢語拼音9、10、11、

　　第8周：復習三、漢語拼音12、13

　　第9周：復習四、識字1

　　第10周：識字2、3、4、園地一

　　第11周：課文1、2、3、4、5

　　第12周：園地二、課文6、7、8

　　第13周：課文9、10、園地三

　　第14周：識字1、2、3、4、園地四

　　第15周：課文11、12、13、14

　　第16周：課文15、園地五、課文16、17

　　第17周：課文18、19、20、園地六

　　第18周：復習鞏固

管理工作計劃篇7

　　經(jīng)常聽到有人說，“計劃沒有變化快”，“具備什么條件干什么活”，“計劃的再好也會有意想不到的情況發(fā)生”等等，這些說法都是片面的，沒有計劃的管理工作就會像一團亂麻，錯誤、漏洞百出，效率低下。

　　我個人認為，計劃恰恰是為變化制定的，有了計劃才能更有效的應對變化，通過應對變化措施的評估，為再次制定計劃時提供參考和依據(jù)。

　　計劃、組織、控制，是管理的三項職能，而作為計劃，是管理工作之先。一項工作，首先要具有計劃，才會有后續(xù)的組織和控制，沒有計劃的工作，不叫管理工作。

　　一、計劃制定的原則：

　　計劃的制定遵循SMART原則。

　�。ㄒ唬┚唧w的（Specific）：

　　對于大的計劃，要分階段、分步驟，準確分析執(zhí)行過程中的環(huán)境、影響因素等，做出周密的對策和行動方案。計劃做的周密、具體，可以減少執(zhí)行中的溝通成本、干擾、困惑。即使一些小的工作項目，計劃中也不能忽略細節(jié)。比如一場會議，要針對主題，從會議場所的選定、布置，會議議程的安排，會議發(fā)言人的提前通知，發(fā)言稿的準備、審核，參會人員通知，參會人員住宿、餐飲安排等等計劃具體，并落實到執(zhí)行人。

　　（二）可衡量的（Measurable）：

　　計劃的階段目標結(jié)果要可衡量，讓執(zhí)行者明確，以便掌握和控制工作進度、檢查、跟蹤考核。

　　（三）達成一致的（Attainable）：

　　所有的計劃都是因一定的目的、目標而定，目標是終點，計劃就是設計要達到終點所必須經(jīng)過的歷程。

　　（四）可實現(xiàn)的(Realistic）：

　　計劃必須是可以實現(xiàn)的，可操作的，不切實際的計劃不僅浪費做計劃花的時間和精力，還會引起員工抱怨，影響執(zhí)行，達不到目的，形如空文。

　　（五）有時間限制的(Time-based)：

　　企業(yè)根據(jù)自己的發(fā)展設定了目標，我們的工作就要圍繞這個目標在規(guī)定的時限內(nèi)去完成。計劃要具體地體現(xiàn)工作進度，以便在預期時間完成任務。

　　以上是針對計劃內(nèi)容的制定原則，作為計劃制定的表述，應該要做到簡潔。在實際工作中，中層領導者在做工作計劃，布置工作任務的時候，不要洋洋灑灑，旁征博引，抓不住主題，而影響了工作的執(zhí)行。簡潔、明確而不乏具體的工作計劃，可以讓員工很好把握工作重點，開展工作。

　　二、計劃制定的要素：

　　要表述清楚一件事情，必須要闡明一些要素。記得學習作文的時候，就強調(diào)要表達清楚時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。計劃制定亦如此，也需要用一些要素來表達，具體可概括為5W2H。

　　5w：what、who、when、where、why:

　　what：計劃所指的要做什么或完成什么；明確工作任務；

　　who：計劃由誰、哪些人執(zhí)行；明確工作任務的擔當者；

　　when：什么時候執(zhí)行到什么程度；明確工作任務進度；

　　where：在什么地方進行工作；明確工作開展地點、區(qū)域；

　　why：為什么要執(zhí)行這樣做；明確工作起因、動機；

　　2h：how、how many

　　how：怎么開展工作；明確工作方式方法；

　　how many：完成多少工作；明確工作量。

　　布置工作任務或做工作計劃具備以上要素，應該才為一項基本完整的計劃。

　　三、計劃分解與細化：

　　如果承擔某種特定的任務，我們需要為這項任務開發(fā)一個活動檢查列表和計劃工作表，就像我們的工程進度表。每個檢查列表應該包括這個大任務可能需要的'所有步驟。這些檢查列表和工作表將幫助我們確定和評估必須處理與大任務相關的工作量。把大任務分解成多個小任務，幫助我們更加精確地估計它們，暴露出在其他情況下你可能沒有想到的工作活動，并且保證更加精確、細密的狀態(tài)跟蹤。

　　四、計劃制定者與執(zhí)行者的統(tǒng)一：

　　主管給員工的工作任務布置或計劃設定，在工作中就是一項協(xié)議，需要計劃制定者和執(zhí)行者對這項計劃達成共識，形成行為契約，才能保證行動一致，使計劃順利執(zhí)行，實現(xiàn)工作目標。否則，如果計劃制定者在計劃設定時采取武斷、強制態(tài)度或執(zhí)行者對計劃持有懷疑，對計劃不認同，這都會極大影響工作積極性。

　　因而，計劃、制定者與執(zhí)行者應該是統(tǒng)一的，計劃的制定者與執(zhí)行者相互認可，才能更好的實現(xiàn)共同的目標。

　　五、計劃的特性：

　�。ㄒ唬┯媱澋念A先性與指導性：

　　計劃、組織、控制，是管理的三項職能，而作為計劃，是管理工作之先。一項工作，首先要具有計劃，才會有后續(xù)的組織和控制，沒有計劃的工作，不叫管理工作。計劃，在管理工作中具有預先性，同時，它對管理工作的執(zhí)行和控制又具有指導性。

　�。ǘ┯媱澋目尚行裕�

　　計劃的程序是：目標——可行性研究——方案——決策。計劃也要有針對性，是為了完成某項工作或達到某個目的而制定的。完成的目標要具有可行性，針對經(jīng)研究后的既定目標，提出執(zhí)行方案，領導決策。這樣，經(jīng)決策后訂定的方案，就形成了我們的計劃。計劃，是綜合考慮各方面因素后的形成的工作方案。計劃制定完成后，它應該是一個可行的行動方案。不可行的計劃是失敗的計劃。我們做為一個企業(yè)中層管理者，做好計劃給領導決策是很重要的。

　�。ㄈ┯媱澋脑瓌t性與靈活性：

　　既然我們花費時間、人力、物力、財力制定計劃，在計劃制定后，它就要在工作中起到調(diào)控作用。我們要遵循計劃，在計劃規(guī)定的范圍內(nèi)去完成我們的工作。這里，計劃具有原則性，不能隨意更改和破壞。因為對于一個組織，大家都在按計劃有步驟的工作，如果某個人或某個方面的破壞，可能會影響到整個計劃的達成。

　　但是，計劃并不是僵化的，不可更改的。在計劃的執(zhí)行過程當中，由于制定計劃時候的一些相關因素發(fā)生了變化，從而導致計劃的執(zhí)行或我們的預期結(jié)果將產(chǎn)生改變，這時候，我們就要適時調(diào)整計劃，以使計劃更切合實際，更可行,所以計劃要與過程改進結(jié)合起來。

　　六、計劃管理的重要性：

　�。ㄒ唬┟鞔_目標，鼓舞斗志；

　　人們常說，如果一個人沒有了希望，也就沒有勇氣；如果沒有了目標，也就沒有了動力。而計劃之中，恰恰包含著一個人或一個團隊的希望和目標，對這種目標和希望，計劃之中雖然沒有過多地進行修飾和描繪，但目標是卓越的且實際上它里面已經(jīng)包含著一個燦爛的前景和美好未來。而這種前景和未來對一個人或一個團隊的鼓舞力量是難以估量的。

　�。ǘ┭驖u進，提高效率；

　　效率，就是單位時間內(nèi)所做事情的多少。要想提高學習工作效率，必須在盡量短的時間內(nèi)，作盡量多的事。要這樣，就必須設法盡量減少猶豫時間，減少走彎路，減少無用功，減少精力的浪費。而一個科學而周密的計劃，恰恰具有這些作用：做什么，做多少，計劃中全有了，這有利于盡早進入實戰(zhàn)，無需觀望猶豫。先作啥，后作啥，具體步驟計劃中有了，這可有效地避免走彎路；某一步用什么辦法，某個問題采取什么措施，這些也都是事先反復考慮，一般不會出大錯，也能有效地避免精力的浪費，而增加學習工作的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起，就會促成學習工作效率的提高。一些平時無計劃的同學，到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn)，造成負擔過重，腦細胞大量陣亡，不僅學習效率提不高，還會嚴重損害身體健康。

　�。ㄈ{馭生活，增強能力；

　　人們總是用自己以往的經(jīng)驗指導未來的生活。計劃，考慮的是未來，但它的依據(jù)是“過去”。同時一個好的計劃還必須顧及當前實際和個人的主觀條件，在對“過去”的經(jīng)歷的回憶中，在對當前客觀情況的考察中，在對個人主觀條件的分析中，不僅提高了自我認識能力，而且對客觀世界認識的能力也會得到鍛煉和提高。比如作為一個企業(yè)中層干部，接觸和從事計劃的實踐就多些，因而生活能力，工作能力，認識問題的能力，也普遍高些。

　�。ㄋ模B(yǎng)成良好的學習工作習慣和優(yōu)良的學習工作品質(zhì)；

　　人力資源專家告訴我們，一種習慣的養(yǎng)成，一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。采用計劃學習工作，計劃的連續(xù)性短則一學期，長則一學年，只要在執(zhí)行計劃的前21天內(nèi)能堅持按計劃學習工作，一個良好的學習工作習慣就可能變?yōu)樽杂X行動。于是學習工作積極性、主動性也隨之增強。在實際學習工作

管理工作計劃篇8

　　一、班級情況說明

　　我班學生活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。

　　如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

　　2、營造向上氛圍

　　根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

　�。�2）布置教室環(huán)境。

　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、指導培養(yǎng)班委干部。

　　第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的`輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取

　　三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

　　五、與家長保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。心，亦即“以面帶面”。

管理工作計劃篇9

　　初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、班級基本情況

　　本學期班級共有48名學生。優(yōu)生成績相對突出，落后生的人數(shù)相對較多，部分學生對部分學科學習的興趣還不很高，中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定，學生自由空間較大。我班女生多，并且都非常懂事，知道學習。尤其是田偉華，杜紅玲等同學學習成績較為突出，學習的自覺性很高大部分學生都很穩(wěn)定，但也有部分學生極不守規(guī)矩，學習態(tài)度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東，劉凱強張勇等同學

　　二、本學期基本工作要點

　　一個中心以人為本創(chuàng)建和諧班級，一條主線以點帶面，培養(yǎng)特長促進發(fā)展，四個基本點：紀律、衛(wèi)生、讀書、活動。以此為指導本學期要充分調(diào)動學生的學習積極性，穩(wěn)住尖子生，刺激中等生，拔出優(yōu)等生，穩(wěn)定甚至拉動后進生，轉(zhuǎn)移注意力，比學趕幫超，培養(yǎng)學生文明自律，活潑有序，扎實做人，踏實做事。

　　1、師生共同研討，確立班級的奮斗目標（期初）。

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的'比學風格。

　�。�1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　�。�2）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

　　3、面向全體學生，顧全大局，培養(yǎng)互助友愛，提倡良性競爭，共同發(fā)展，滲透集體共生觀念，增強凝聚力；呵護后進生，優(yōu)帶差，共成長。

　　4、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是關注和關愛雙差生工作顯得異常重要。

　　5、成績表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，促進生生目標追逐，使他們不斷取得進步。

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、健全班委會，明確分工，進一步完善激勵機制，班委問責機制，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育，發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級，班委要繼續(xù)做好班級工作日記。